2022年學(xué)校管理工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

2022年學(xué)校管理工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)開心工作快樂成長共創(chuàng)佳績近兩年來，我校在區(qū)、鎮(zhèn)教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，學(xué)校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，本著“讓每一位師生開心、快樂、有進(jìn)步”的辦學(xué)理念，真正做到了讓教師享受參與管理過程的開心快樂，讓師生享受管理成效帶來的進(jìn)步，學(xué)校在管理、教育質(zhì)量、社會(huì)聲譽(yù)等方面實(shí)現(xiàn)了穩(wěn)步提升，基本實(shí)現(xiàn)了教育效益和社會(huì)效益的雙贏?，F(xiàn)將近兩年的工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下：一、衡量利弊，大膽實(shí)行封閉式管理___年秋季開學(xué)初，我們深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)校的半封閉管理對(duì)于整個(gè)學(xué)校的管理存在著較大的問題，為了扭轉(zhuǎn)部分學(xué)生因?yàn)楸粋€(gè)別品行較差的外宿學(xué)生影響而紀(jì)律性較差的被動(dòng)局面，同時(shí)為了防范外宿生在放學(xué)或上學(xué)途中受社會(huì)不良青年的教唆而做出不盡人意的事，也為了外宿學(xué)生放學(xué)或上學(xué)途中的人身安全，我校參照其他學(xué)校的做法，開學(xué)后就向?qū)W生宣布了進(jìn)行封閉式管理的打算，并且就此問題征求學(xué)生及其家長意見。在征得絕大部分學(xué)生及其家長同意的基礎(chǔ)上，經(jīng)過全體師生的努力，用了一個(gè)多月時(shí)間，終于實(shí)現(xiàn)了學(xué)校從半封閉管理到全封閉管理的過渡。實(shí)施這種管理模式，我們很欣喜的看到很多家長對(duì)我們做法的支持，但是也有部分家長持不理解的態(tài)度，對(duì)于那些不理解的家長，我們的老師都予以耐心的解析，而傅校長也親自接訪了___多位家長，并得到全部家長的支持。通過兩年多的全封閉管理，我們認(rèn)為，此舉很大程度上減少學(xué)生校外的違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生，減少了學(xué)生受社會(huì)不良因素的影響，讓學(xué)生更安心地學(xué)習(xí)。而且使原來外宿的學(xué)生能通過學(xué)校的熏陶來培養(yǎng)___觀念，增強(qiáng)紀(jì)律觀念，規(guī)范日常行為，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主安排學(xué)習(xí)生活，自主處理人際關(guān)系，增強(qiáng)自我管理能力。二、加強(qiáng)學(xué)校中層行政班子建設(shè)，讓中層干部發(fā)揮模范帶頭作用。___年秋季，新的___屆行政班子經(jīng)過競崗走上了新的工作崗位，每一個(gè)行政崗位都更換了人員，針對(duì)這種情況，學(xué)校通過多種形式對(duì)學(xué)校中層行政干部的進(jìn)行培訓(xùn)，讓這些新班子成員很快就熟悉了自己的業(yè)務(wù)工作，都能在自己的工作崗位出色完成任務(wù)。新的___屆行政班子在工作當(dāng)中都能注重相互協(xié)作和溝通，和氣一團(tuán)，勤懇工作，積極進(jìn)取，在教師當(dāng)中留下了好口碑，樹立了好榜樣。我校的行政班子建設(shè)實(shí)行分級(jí)管理，分工負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的原則。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持逢周四下午召開一次行政會(huì)議的制度，貫徹“___領(lǐng)導(dǎo)，會(huì)議決定”的要求，做到大事研究，中等事討論，小事通氣。三、注重教師隊(duì)伍建設(shè)，打造富有凝聚力教師團(tuán)隊(duì)近年，學(xué)校十分重視教師隊(duì)伍的建設(shè)。在管理理念上，我校堅(jiān)持以人為本，注重個(gè)性發(fā)展，凝聚群體力量，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)體意識(shí)，營造健康和諧的綠色人際環(huán)境，促進(jìn)教職工的身心健康，想方設(shè)法讓每位師生工作、生活在這個(gè)大___中感到開心、快樂且有進(jìn)步。在管理方法上，注重樹立典型，發(fā)揮示范、榜樣作用；著意人文關(guān)懷，做到知人善任，任人唯賢；注重溝通，凝聚情感；善于包容，著眼發(fā)展。激發(fā)廣大教職工的工作熱情和充分調(diào)動(dòng)他們的積極性。具體操作如下：（一）以活動(dòng)為載體，增強(qiáng)教師凝聚力學(xué)校積極___教職工參加有益于身心健康的各種文體活動(dòng)，增強(qiáng)教師的凝聚力和向心力。如，學(xué)校在學(xué)年初組建了教師的羽毛球隊(duì)、籃球隊(duì)、足球隊(duì)、乒乓球隊(duì)等，在學(xué)校范圍內(nèi)開展各項(xiàng)比賽活動(dòng)，還經(jīng)常___教師籃球隊(duì)和足球隊(duì)外出交流切磋球技。學(xué)校還___教職工積極參加社會(huì)捐助活動(dòng)，如“愛心捐款”，“慈善日捐贈(zèng)活動(dòng)”，通過參加慈善活動(dòng)，倡導(dǎo)一種互助精神，體現(xiàn)了教師的良好師德。此外，學(xué)校還想方設(shè)法創(chuàng)造條件，___一些___的外出活動(dòng)，如盈香春游、從化、德慶秋游等。通過各種活動(dòng)，充實(shí)了教職工的業(yè)余生活，使教師的身心得到放松，讓大家陶冶了情操，愉悅了身心，增強(qiáng)了凝聚力。（二）竭力營造公平競爭、積極向上的教學(xué)氛圍近兩年來，我校堅(jiān)持教師學(xué)科循環(huán)教學(xué)，堅(jiān)信每一位教師的教學(xué)能力和責(zé)任心，___%以上教師都能夠連續(xù)跟班任教，這樣，為每位教師的專業(yè)成長提供鍛煉自我的平臺(tái)。我校還堅(jiān)持平衡分班，不搞尖子班或?qū)嶒?yàn)班，使教師能夠在公平的環(huán)境里競爭，充分發(fā)揮教師工作的積極性和主動(dòng)性。另外，努力完善教師的評(píng)價(jià)機(jī)制。學(xué)期末的各項(xiàng)評(píng)優(yōu)評(píng)先，本著公平公正的原則，以教師的業(yè)績?yōu)橹?，擴(kuò)大受表彰教師的范圍，激發(fā)教師的工作熱情。最后，學(xué)校積極營造積極向上的教學(xué)氛圍。對(duì)于那些參加各項(xiàng)競賽、在大考中獲得優(yōu)異成績的同學(xué)以及教師，我校善于利用學(xué)校的宣傳欄、國旗下講話、學(xué)校廣播等形式進(jìn)行大力表彰，定期召開師生表彰會(huì)，通過各種途徑，加大宣傳力度，弘揚(yáng)校園正氣。通過標(biāo)榜，讓教師樂教，學(xué)生樂學(xué)，有利于營造團(tuán)結(jié)、和諧、上進(jìn)的校園氛圍。（三）注重培養(yǎng)年青教師，讓教師彰顯個(gè)性我校十分重視校本培訓(xùn)，努力創(chuàng)建平臺(tái)，讓教師盡彰顯個(gè)性。近年來，先后有多位教師做了講座。如，梁漢文老師作了如何進(jìn)行教學(xué)反思的講座，譚月歡老師的如何進(jìn)行了聽課、評(píng)課的講座，楊玉燕、楊友強(qiáng)、嚴(yán)雪香、周建華和楊碧霞等老師作了班主任的經(jīng)驗(yàn)交流講座；譚秀華、蘇玉紅、謝雪蓮、朱甦燕老師作了個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的講座；黃麗艷老師作為八年級(jí)的英語備課組長作了備課組工作的經(jīng)驗(yàn)交流講座；陳建嫦老師作了如何輔導(dǎo)英語學(xué)困生的講座等等。我校還開展課題研究等專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，我校的區(qū)寶瑩和葉趣興老師在外出學(xué)習(xí)一個(gè)星期回來，為全校老師們開展了一場課題研究的經(jīng)驗(yàn)交流講座，提高了教師的對(duì)課題的認(rèn)識(shí)。此外，不少的年青教師在我校承辦區(qū)教學(xué)研討公開周或者是校際教研交流活動(dòng)之際，主動(dòng)承擔(dān)學(xué)科公開課和示范課的任務(wù)，展示自我、鍛煉自我、挑戰(zhàn)自我。近兩年來，學(xué)校在有限的財(cái)力下，鼓勵(lì)、支持老師參加各類型的培訓(xùn)班和培訓(xùn)活動(dòng)，參與各類型的競賽活動(dòng)。其中到省外（___、___、--___西、___）學(xué)習(xí)的共有___多人次，參加省___的學(xué)習(xí)有___多人次，市___的活動(dòng)有___多人次參加，區(qū)___的活動(dòng)，我們盡量讓更多的人參加。教師每次學(xué)習(xí)回來以后都會(huì)在科組內(nèi)作學(xué)習(xí)匯報(bào)，并上交學(xué)___結(jié)資料。同時(shí)，我校也堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來”的做法，近兩年來，我校特地邀請(qǐng)了北師大安文鑄教授到我校進(jìn)行以“一個(gè)人民教師的責(zé)任與使命”為題目的專題講座；還邀請(qǐng)了教科陪中心副主任莫希禮為全校師生開展題為“談‘秘訣’與‘捷徑’，成文明健康才”的講座。四、群策群力，從提高課堂教學(xué)質(zhì)量入手，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量抓常規(guī)，重細(xì)節(jié)，建設(shè)高效課堂是我校教學(xué)管理的方法和目標(biāo)。具體做法如下：（一）注重細(xì)節(jié)管理，規(guī)范教師的教學(xué)行為（1）加強(qiáng)早、午、晚讀、教案和作業(yè)批改的檢查。教導(dǎo)處經(jīng)常___人員不定期對(duì)語文、英語、思想品德等科目進(jìn)行早、午、晚讀的檢查，相關(guān)科目的早、午、晚讀做到了有的放矢，真正做到了有落實(shí)，有質(zhì)量，有效果。同時(shí)也對(duì)教師的“講學(xué)稿”學(xué)案和學(xué)生作業(yè)批改進(jìn)行不定期的檢查，并做好記錄和信息反饋。（2）為規(guī)范各教師的教學(xué)行為，學(xué)校實(shí)行推門聽課制度，鎮(zhèn)教育局領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)行不定時(shí)、不預(yù)約的隨堂聽課的制度。學(xué)校要求教導(dǎo)處行政人員、科組長一學(xué)期聽課至少要在___節(jié)以上，其他學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)要達(dá)___節(jié)以上，教師至少要___節(jié)以上。本學(xué)期開始，鎮(zhèn)教育局的領(lǐng)導(dǎo)每周都會(huì)到我校進(jìn)行聽課的教研活動(dòng)，我們還不定時(shí)邀請(qǐng)我們的退休教師回校聽課及其他指導(dǎo)工作。通過這些做法，促進(jìn)了教師認(rèn)真?zhèn)湔n和上課，實(shí)現(xiàn)高效課堂。（3）做到“不放棄每一個(gè)學(xué)生”，不挖苦、不歧視學(xué)生，杜絕體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，講究教育的策略和方法，防止教學(xué)事故的發(fā)生，認(rèn)真落實(shí)每位教師跟蹤一名學(xué)困生的幫扶工作，盡最大努力提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績。（二）深入開展教研教改活動(dòng)，提高課堂效益，教研氛圍得到明顯的提升，教師的業(yè)務(wù)水平得到明顯提升（1）向課堂要質(zhì)量，切實(shí)提高課堂效益。針對(duì)區(qū)教科培中心對(duì)我校進(jìn)行調(diào)研時(shí)再次反饋的情況，結(jié)合我校實(shí)際，要求教師要堅(jiān)決杜絕“一言堂”或“滿堂灌”現(xiàn)象，做到講、練、評(píng)相結(jié)合，原則上一節(jié)課之中教師的授課時(shí)間不超過___分鐘，給學(xué)生適當(dāng)?shù)臅r(shí)間進(jìn)行自學(xué)和練習(xí)（范本），同時(shí)要求教師的“講學(xué)稿”學(xué)案必須和上課的內(nèi)容一致，不能學(xué)案是一套，講課內(nèi)容是另一套，切實(shí)做到提高課堂效益。（2）加強(qiáng)教學(xué)方法和教學(xué)心得的交流，促進(jìn)共同提高。雖然教無定法，但是教學(xué)方法和教學(xué)心得互相之間是可以交流和學(xué)習(xí)的，可以觸類旁通的，因此我校每個(gè)學(xué)期都要求各科組推薦___位教學(xué)成績突出教師寫他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或者是教學(xué)心得，在科組進(jìn)行講座或交流。（3）加強(qiáng)對(duì)科組的管理，提升科組的活動(dòng)質(zhì)量。行政領(lǐng)導(dǎo)掛鉤到有關(guān)科組，并參加相關(guān)的科組活動(dòng)，提升科組活動(dòng)的質(zhì)量。（4）加強(qiáng)___備課，建設(shè)高效課堂。提倡個(gè)人備課和___備課相結(jié)合，___備課要求明確每次備課的時(shí)間、地點(diǎn)和主備人，注重進(jìn)度、目標(biāo)、重難點(diǎn)和練習(xí)題的統(tǒng)一。___備課要有計(jì)劃、有主題、有記錄，做到提前備課，輪流主備，___研討，優(yōu)化學(xué)案，師生共用。通過___備課，科員間可以相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高，探求最好的教學(xué)方法，建設(shè)高效課堂。（5）加強(qiáng)課題的指導(dǎo)和管理。已開題的相關(guān)課題組繼續(xù)做好相關(guān)課題的研究工作（含校本“草根”課題），每學(xué)期各課題組要開一節(jié)有關(guān)課題的匯報(bào)課，同時(shí)做好相關(guān)課題成果的轉(zhuǎn)化和推廣應(yīng)用。（6）發(fā)揮名教師（或骨干教師）的帶頭作用。學(xué)校鼓勵(lì)各位老師要認(rèn)真做好自己的本職工作同時(shí)，努力成為學(xué)校、鎮(zhèn)或區(qū)級(jí)名教師（或骨干教師），名教師（或骨干教師）還要做好對(duì)年輕教師的傳、幫、帶作用。五、以創(chuàng)“___市德育示范學(xué)?！睘槠鯔C(jī)，使德育工作的走向規(guī)范化，推動(dòng)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展去年，通過我校師生的共同努力，我校順利通過了“___市德育示范學(xué)?！钡脑u(píng)估。學(xué)校德育工作繼續(xù)堅(jiān)持“以德育創(chuàng)新為動(dòng)力，以行為養(yǎng)成教育為核心，以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化班級(jí)管理為突破口，以豐富多彩的活動(dòng)為抓手”，建立健全德育評(píng)價(jià)機(jī)制。（一）建立和完善德育工作管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)德育工作規(guī)范化、科學(xué)化我校制定了《班級(jí)量化管理細(xì)則》、《優(yōu)秀班主任考評(píng)方案》等有關(guān)德育管理制度，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、規(guī)范化，使學(xué)校的德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證；構(gòu)建完善的德育管理網(wǎng)絡(luò)機(jī)制，進(jìn)行分線管理，分級(jí)落實(shí)，齊抓共管，德育工作人員做到分工不分家，既團(tuán)結(jié)協(xié)作，又能獨(dú)立地開展工作。我校在建立、健全規(guī)章制度的同時(shí)，狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行，每天對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查評(píng)比，做到每天檢查登記，每周小結(jié)公布，每月匯總公布，并把考核結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)，收到了較好的效果。（二）狠抓班級(jí)管理，強(qiáng)化學(xué)校德育工作班級(jí)管理是一個(gè)動(dòng)態(tài)（范本）的過程。要求班主任在班級(jí)管理、班級(jí)建設(shè)、班級(jí)規(guī)劃等工作中，要注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，以提高學(xué)生的素質(zhì)。（1）完善班級(jí)管理制度。在原有制度的基礎(chǔ)上，重新修訂了《___中學(xué)班級(jí)量化考評(píng)細(xì)則》、《___中學(xué)班主任管理制度》、《優(yōu)秀班主任考評(píng)方案》等規(guī)章制度，并打印成冊(cè)發(fā)放到每個(gè)班主任手中。（2）建立健全管理機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立了以德育副校長、政教主任、德育專干為成員的考評(píng)和檢查小組，每日做到“四查”，即查集會(huì)和早操、查課間、查考勤、查早晚讀，并把考核結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)之中。（3）健全學(xué)生___。建立健全班級(jí)干___伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育作用，協(xié)助班主任做好班級(jí)管理工作。（4）上好每周的班會(huì)課。要求班主任認(rèn)真上好每周的班會(huì)課，要有主題，內(nèi)容要豐富，形式要多樣，并做好班會(huì)記錄，及時(shí)上交政教處。（5）每周召開一次班主任會(huì)議。（6）每學(xué)年至少召開了一次家長會(huì)，進(jìn)行家校雙向反饋。（三）以“三譚”德育特色為主線，開展德育培訓(xùn)，強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)我校繼續(xù)秉承明城革___“三譚”的優(yōu)秀品質(zhì)，開展以“三譚”為特色的德育教育工作，開展形式多樣的德育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)毅頑強(qiáng)、吃苦耐勞的奮斗精神，引導(dǎo)他們以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去。把“三譚”德育思想滲透到活動(dòng)中，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中受教育。學(xué)校加大團(tuán)隊(duì)干部、班主任的專業(yè)化建設(shè)。確立了專業(yè)道德理念培訓(xùn)、專業(yè)理論知識(shí)培訓(xùn)、專業(yè)技能技巧培訓(xùn)等內(nèi)容，采取“請(qǐng)進(jìn)來”、“走出去”等形式（如：和荷城中學(xué)結(jié)對(duì)子，兩校互派老師參加班主任經(jīng)驗(yàn)交流），加大對(duì)團(tuán)隊(duì)干部、骨干班主任的培訓(xùn)，使德育隊(duì)伍校本培訓(xùn)制度化（四）構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的跟蹤和管理，創(chuàng)造良好的成長環(huán)境缺乏家長和社會(huì)的教育是不完整的教育。學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是一項(xiàng)充滿智慧與挑戰(zhàn)的工作，家長和社會(huì)的參與是必須的、必要的。近年來，我校已經(jīng)對(duì)明城鎮(zhèn)___個(gè)村委（居委會(huì)）進(jìn)行了溝通和家訪，并受到好評(píng)。（五）加強(qiáng)實(shí)踐性活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的自主、自治、自律性，寓學(xué)于各類活動(dòng)中我校一直注重寓教育于活動(dòng)之中，我們___了一系列的活動(dòng)：如開展了以“交通安全”、“預(yù)防未成年人犯罪法制教育”、“成人與成才”等為主題的系列教育活動(dòng)；積極___學(xué)生參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如：___七年級(jí)學(xué)生春游，___團(tuán)員到“三譚”紀(jì)念館緬懷革___先烈及到敬老院慰問老人，___學(xué)校的志愿者到校外進(jìn)行服務(wù)活動(dòng)等，培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)活動(dòng)能力；邀請(qǐng)鎮(zhèn)派出所和交警部門同志來校作各類的法制報(bào)告；___學(xué)生每天下午放學(xué)后觀看有意義的電影；豐富學(xué)生的體育、文化活動(dòng)，如：每天對(duì)學(xué)生開放室內(nèi)的兵乓球室，舉行校運(yùn)會(huì)、文藝晚會(huì)，班級(jí)籃球賽、以及其他各項(xiàng)的體育鍛煉活動(dòng)。設(shè)置學(xué)科和學(xué)校宣傳櫥窗，讓學(xué)生及時(shí)了解了國際、國內(nèi)及校園大事及相關(guān)學(xué)科的知識(shí)；社團(tuán)擴(kuò)大規(guī)模（我?，F(xiàn)有有規(guī)模的社團(tuán)活動(dòng)有文學(xué)社、剪紙社團(tuán)、書畫社團(tuán)、合唱社團(tuán)以及其他的體育活動(dòng)社團(tuán)等），無論在小組數(shù)量，人員都增加，絕大多數(shù)學(xué)生都能參加社團(tuán)活動(dòng)；各場室定期開放，如圖書館、電子閱覽室、舞蹈室等，讓學(xué)生坐得下來，活得愉快；各年級(jí)各學(xué)科都積極開展各類型的競賽活動(dòng)?！伴_心、快樂、有進(jìn)步”這一個(gè)辦學(xué)理念在實(shí)踐中給了我信心。我們欣喜地看到，通過一系列教育活動(dòng)，學(xué)生樂學(xué)了，學(xué)生思想道德素質(zhì)有了明顯的提高，精神風(fēng)貌有了很大改觀，學(xué)生良好的行為習(xí)慣正在養(yǎng)成，初步形成了校園整潔、環(huán)境優(yōu)美、學(xué)生舉止文明，各項(xiàng)工作井然有序的局面。新學(xué)年，我校將繼續(xù)抓好我校獨(dú)具特色的大課間學(xué)生的長跑活動(dòng)，通過長跑活動(dòng)調(diào)節(jié)學(xué)生的節(jié)奏，增強(qiáng)學(xué)生的體魄；繼續(xù)舉行“讀書節(jié)”系列活動(dòng)，要求全校師生參加，活躍師生身心；各科組結(jié)合本科組特點(diǎn)，每學(xué)期每年級(jí)要繼續(xù)大力開展學(xué)科社團(tuán)活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。六、體衛(wèi)、安全、創(chuàng)文等工作齊頭并進(jìn)，發(fā)展態(tài)勢良好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自督促全?！皟刹?、一課”的進(jìn)行，以推動(dòng)學(xué)校的體育工作進(jìn)一步發(fā)展。我校重視體育工作，積極開展“大課間”活動(dòng)，保證學(xué)生每天一小時(shí)的活動(dòng)量并開展一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)和文藝晚會(huì)，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供平臺(tái)；學(xué)生體鍛達(dá)標(biāo)率為___%，體育合格率為___%。去年，我校學(xué)生參加___區(qū)初中生田徑比賽中，獲得總分第一名的好成績。認(rèn)真貫徹衛(wèi)生局和教育局有關(guān)文件精神，按時(shí)做好衛(wèi)生防疫工作。在這幾年里，全校師生平平安安，無重大事故發(fā)生。學(xué)校內(nèi)外環(huán)境穩(wěn)定。衛(wèi)生工作常抓不懈，學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣基本形成。安全工作是學(xué)校的頭等大事，我校把安全管理作為學(xué)校工作的重中之重。認(rèn)真制訂學(xué)校安全、事故應(yīng)急預(yù)案并___演練，定期開展安全檢查整改。安全制度健全，措施得力，三年內(nèi)未發(fā)生重大責(zé)任事故。在創(chuàng)文工作中，由于本學(xué)年行政人員變動(dòng)大，因?yàn)槲倚Ｖ匦鲁闪?chuàng)文工作小組，并且把創(chuàng)文工作明晰責(zé)任，落到實(shí)處。七、教育教學(xué)質(zhì)量整體提高，學(xué)校辦學(xué)成績突顯近年來，我們本著“讓每一位師生開心、快樂、有進(jìn)步”的辦學(xué)理念，努力建設(shè)和諧校園，取得了顯著的辦學(xué)效益。上學(xué)年取得的主要成績?nèi)缦拢涸谌ツ甑男ｉL論壇論文評(píng)比中，傅銘輝校長的論文獲得省三等獎(jiǎng)；參加___區(qū)教育教學(xué)論文評(píng)比全校有___個(gè)教師的論文獲得區(qū)一等獎(jiǎng)，___人次獲二等獎(jiǎng)，___人次獲得三等獎(jiǎng)；姚蔚、楊清佳老師參加___市的班主任工作論文評(píng)比，都獲得二等獎(jiǎng)；嚴(yán)靜華、梁水添、嚴(yán)程--___老師參加___區(qū)心理健康教育論文評(píng)比，均獲得二等獎(jiǎng)。教師賽課的成績也非常喜人，夏玉好老師在“全國中小學(xué)公開課電視展示活動(dòng)比賽”比賽中榮獲全國二等獎(jiǎng)，區(qū)一等獎(jiǎng)，區(qū)寶瑩老師在___區(qū)初中數(shù)學(xué)說課比賽中獲得一等獎(jiǎng)，區(qū)靜儀老師在___區(qū)中學(xué)語文說課比賽中榮獲二等獎(jiǎng)，并獲初中語文教師第一名，同時(shí)在“___市課例征集”中，有___位老師獲得二等獎(jiǎng)，___位老師獲得三等獎(jiǎng)。在這個(gè)學(xué)年，___區(qū)英語科的“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)中，我校的陳建嫦老師獲得了區(qū)英語教研組的肯定和好評(píng)。在物理、化學(xué)、政治、歷史科目的優(yōu)質(zhì)課比賽中，我校的伍海玲老師獲得一等獎(jiǎng)，其他三位老師獲得二等獎(jiǎng)。教育教學(xué)中，我校涌現(xiàn)出一大批現(xiàn)代教育技術(shù)方面有很深造詣的名師，譚秀華、夏玉好老師被聘為“___市資源骨干教師”；而劉愛環(huán)、區(qū)寶瑩老師被評(píng)為“___市優(yōu)秀教師”；區(qū)級(jí)先進(jìn)個(gè)人___人次。學(xué)生方面，獲得市級(jí)以上的榮譽(yù)稱號(hào)有___人次，區(qū)級(jí)以上的有___人次。在全國基礎(chǔ)教育英語綜合能力競賽、省___屆讀書活動(dòng)、第___屆學(xué)生書信征文、黨成立___周年市征文、“母親節(jié)”征文、區(qū)中學(xué)生英語口語表演大賽、區(qū)中學(xué)生現(xiàn)場作文比賽等活動(dòng)比賽中，我校捷報(bào)頻傳。其中，在___年___月舉行的___區(qū)初中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我校獲團(tuán)體總分第一名，有___人次獲得第一名的好成績，受到鎮(zhèn)政府的表揚(yáng)；參加___區(qū)第___屆少兒花會(huì)話劇比賽和合唱比賽，兩項(xiàng)均獲得了三等獎(jiǎng)。在___區(qū)的初中英語口語比賽中榮獲___個(gè)二等獎(jiǎng)，___個(gè)三等獎(jiǎng)，在同類學(xué)校中占第一名。通過這些活動(dòng)、競賽，學(xué)生的個(gè)性得到充分的發(fā)展。今年，我校九年級(jí)參加中考，成績喜人，總平均分居區(qū)同類學(xué)校第二名；八年級(jí)參加區(qū)統(tǒng)考統(tǒng)改，中考科目總平均分居區(qū)同類鎮(zhèn)級(jí)第二，其中語文和數(shù)學(xué)平均分第一，英語、物理平均分第二名；七年級(jí)也進(jìn)步十分明顯，很多科目都有很大程度的進(jìn)步。八、存在問題與展望我校存在的問題及今后努力的方向措施主要有：1、學(xué)校教學(xué)設(shè)施設(shè)備陳舊（平臺(tái)），維護(hù)缺乏資___障，已經(jīng)不能充分滿足教學(xué)需要。展望新建學(xué)校能為教學(xué)提供強(qiáng)大硬件支持，使我校現(xiàn)代教育技術(shù)邁上新臺(tái)階。2、我校的優(yōu)質(zhì)課題比較少，科研成果還不突出。課題研究需嚴(yán)格按照各課題實(shí)施方案開展研究，高質(zhì)量完成結(jié)題工作，讓科研成果服務(wù)于教育教學(xué)。3、學(xué)校辦學(xué)特色還需進(jìn)一步深化，今后結(jié)合本?！叭T”資源實(shí)際，以教育科研促發(fā)展，在德育方面辦出自身特色?；仡櫸倚＝甑腳__程，我們?nèi)〉昧艘欢ǔ煽?，但也有許多缺點(diǎn)與不足，今后我們將進(jìn)一步總結(jié)辦學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們依照教育規(guī)律，按照明城鎮(zhèn)人民的需要來打造學(xué)校的發(fā)展藍(lán)圖，繼續(xù)充分發(fā)掘自身歷史文化底蘊(yùn)，提升學(xué)校整體形象，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。2022年學(xué)校管理干部培訓(xùn)總結(jié)精選范文。學(xué)校中層干部培訓(xùn)總結(jié)（共___篇）為了打造一支強(qiáng)而富有生命力的學(xué)校干___伍，自___年___月___日___書記的一場《認(rèn)清形勢，明確優(yōu)勢，開拓創(chuàng)新》的報(bào)告拉開了干部學(xué)習(xí)的序幕之后，我們積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，聽過主題報(bào)告，做過專題交流，素質(zhì)能力拓展，這些著實(shí)讓我們聽了很多，看了很多，也想了很多，今天很榮幸有機(jī)會(huì)與大家交流一些體會(huì)，或許還很膚淺。我是一名普通的中層干部，我想中層首先應(yīng)該是忠誠的，一個(gè)優(yōu)秀的干部，首先應(yīng)該是一個(gè)優(yōu)秀的人。我們處于承上啟下的位置，肩負(fù)著深化校領(lǐng)導(dǎo)工作正常有序運(yùn)轉(zhuǎn)的重任，只有我們作風(fēng)切實(shí)，講實(shí)話，求實(shí)效，落實(shí)到每一項(xiàng)工作上，樂于奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)，才能體現(xiàn)一個(gè)高品質(zhì)團(tuán)隊(duì)的風(fēng)貌，才能發(fā)揮中層干部的非權(quán)力影響力。其次，通過學(xué)習(xí)，我覺得干部還要有些精神。我們都會(huì)記得陳正祥給我們回顧的他的經(jīng)歷和反思，從中我們汲取了一名干部應(yīng)該有的敬業(yè)精神、鉆研精神、創(chuàng)新精神。謀學(xué)校事業(yè)發(fā)展我們樂意敬業(yè)，謀自身素質(zhì)提高，謀教育改革深化，謀學(xué)校發(fā)展合力，善謀就是敬業(yè)精神的具體體現(xiàn)；本學(xué)期陳書記的“對(duì)建國后五代人的分析”讓我們受益匪淺，好學(xué)習(xí)才能有發(fā)展，才能成為學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)頭羊排頭兵。而創(chuàng)新精神更是與學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)息息相關(guān)。因?yàn)樗枷氲母叨葲Q定了眼界、行為的力度、行為的有效性和戰(zhàn)略性。因?yàn)閯?chuàng)新所以我們才有了辦學(xué)理念的不斷完善，跟單培養(yǎng)模式的不斷推進(jìn)，校本課程與教材的繼續(xù)深化，我想自己還應(yīng)該不斷在創(chuàng)新上多思考、多實(shí)踐。特別是聆聽了韓小玲記者的報(bào)告，作為一名學(xué)校教學(xué)職能部門的干部，還要學(xué)習(xí)和要做很多新聞宣傳。最后，我想要追求一名干部的最佳生命狀態(tài)。我想把學(xué)生的意愿作為第一信號(hào)，把優(yōu)質(zhì)教育作為第一追求，把師生滿意作為第一目標(biāo)，這或許還不夠最佳，我又想擁有科學(xué)的教育理念，真誠的情感品質(zhì)、廣博的知識(shí)積累、豐富的管理智慧，或許也不夠最佳，但這些都是我要追求的，只有不斷完善，才能達(dá)到最佳。其實(shí)，學(xué)校___的每一次學(xué)習(xí)，都是在引領(lǐng)我們進(jìn)入最佳狀態(tài)。最后，我還想說，我們既是領(lǐng)導(dǎo)的副手，但也是舵手，只有提升主體主動(dòng)性，才能提高水平，所以，我會(huì)居位而不虛位，努力實(shí)踐，不斷進(jìn)步，也請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)___我們的成長。寓教于樂，盡情去玩，用心去體驗(yàn)，是我這次干部培訓(xùn)的最大感受。在精品素質(zhì)拓展基地的兩天一夜里，我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)、互助。由最初的六個(gè)零散了點(diǎn)逐漸匯成一張有屬于自己內(nèi)涵、彈性、充滿活力而又團(tuán)結(jié)一致的網(wǎng)，一張牢固、彼此協(xié)助的網(wǎng)。在這次培訓(xùn)中，不僅讓我明白了作為一名學(xué)生干部應(yīng)該負(fù)起的責(zé)任，更讓我明白了我們的生活到處都充滿著讓我們感動(dòng)的事情，充滿著幫助我們的人，也充滿著需要我們伸出雙手去給予協(xié)助的人。培訓(xùn)中，我們第3小組的成員始終都是團(tuán)結(jié)一致，共同去面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。在這其中讓我看到了友誼的珍貴。我相信，在接下來的學(xué)習(xí)和工作中我會(huì)做得更好，更上一層樓。中層干部培訓(xùn)紅星二中趙靜靜通過在崇文學(xué)校學(xué)習(xí)，史學(xué)勇校長對(duì)中小學(xué)中層干部理論的講解，對(duì)剛走上學(xué)校中層崗位的我來說感悟很深，體會(huì)很多，收獲也很大，無論是在思想上還是在工作上，都有不小的長進(jìn)，使自己視野得到擴(kuò)展，知識(shí)得到了充實(shí)，綜合素質(zhì)也有很大的提高。我這學(xué)期上任的是教導(dǎo)主任崗位，主要負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)、學(xué)校校本教研、師資隊(duì)伍建設(shè)工作，下面就培訓(xùn)中我注重的幾[學(xué)校中層干部培訓(xùn)總結(jié)（共___篇）]方面談一下我對(duì)此次中層干部培訓(xùn)的體會(huì)。一、對(duì)學(xué)校中層崗位的認(rèn)識(shí)學(xué)校中層是承上啟下、承前啟后、承點(diǎn)啟面的中堅(jiān)和重要力量。中層領(lǐng)導(dǎo)干部的“中”字，說明它在中間。既是領(lǐng)導(dǎo)，又是職工，兼有領(lǐng)導(dǎo)者和與下屬的雙重身份。中層管理者除了具有管理職責(zé)、崗位職責(zé)以外，還起到上傳下達(dá)的作用，如果中層管理者不能發(fā)揮其應(yīng)有的作用，則會(huì)對(duì)學(xué)校的管理和決策的貫徹帶來很大的阻礙。中層干部是學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)中的重要層次，是領(lǐng)導(dǎo)各部門按照學(xué)校戰(zhàn)略規(guī)劃和總體工作部署、創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作的___者和實(shí)施者，也是學(xué)校教育教學(xué)管理、實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的推動(dòng)者和實(shí)踐者。二、對(duì)學(xué)校實(shí)訓(xùn)教學(xué)常規(guī)管理工作方面的理解學(xué)校對(duì)教學(xué)常規(guī)管理問題一直是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視的問題。作為教導(dǎo)處理應(yīng)全力配合，注重過程，使得教學(xué)常規(guī)管理不斷完善，想法子、出點(diǎn)子，狠抓管理制度的落實(shí)。教導(dǎo)處特別注重教學(xué)原始文件、教學(xué)原始資料的收集，分門別類，裝訂成冊(cè)，按類歸檔，有據(jù)可查。結(jié)合本校教學(xué)實(shí)際，建議學(xué)校制訂嚴(yán)格的教學(xué)管理制度、學(xué)生雙證制度，狠抓“備、教、輔、改、考、評(píng)、訓(xùn)、研”等教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)。以“創(chuàng)品牌，促改革，提質(zhì)量，樹形象”為學(xué)校工作重點(diǎn)。但有少數(shù)教師教學(xué)時(shí)間隨意安排、課程自由安排、考核走過場。對(duì)學(xué)校的教學(xué)管理制度和工作疲于應(yīng)付，檢查，流于形式，沒有管理過程，少檢查缺記載、無情況通報(bào)，教師的備課、授課的質(zhì)量不高，學(xué)生的考試、考查、競賽質(zhì)量分析不實(shí)。作為中層應(yīng)堅(jiān)持深化教學(xué)革不動(dòng)搖，對(duì)照教育部、省、市教學(xué)管理文件和先進(jìn)單位的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真剖析我校教學(xué)常規(guī)管理中存在的問題，分析查找原因，制定整改措施，不斷加大教學(xué)常規(guī)管理力度，完善管理細(xì)則，確保教學(xué)工作取得成效。在此崗位必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)，執(zhí)行兩不誤，學(xué)生成績效率不斷提高，學(xué)校才能取得突破，才能受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同仁和社會(huì)的肯定。通過這次的培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到經(jīng)常的培訓(xùn)學(xué)___別對(duì)于一名剛走上中層崗位的干部是十分重要的，能不斷地提高一個(gè)中層干部的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。這次培訓(xùn)雖然總時(shí)間雖不長，但是所學(xué)的內(nèi)容很值得我在日常工作中不斷的去體會(huì)，在實(shí)際工作中我們只要能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和克服自身的缺點(diǎn)，用所掌握的理論來指導(dǎo)自己的實(shí)踐，我相信會(huì)成為一名合格的干部，能更好的為學(xué)校做好管理工作。篇二：學(xué)校中層干部培訓(xùn)班心得體會(huì)中層干部培訓(xùn)班心得體會(huì)，我有幸參加了安徽省電力公司培訓(xùn)中心，電氣學(xué)院中層干部培訓(xùn)班。___天的時(shí)間內(nèi)，在省電力公司領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)專家、省內(nèi)知名學(xué)者和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的講授和輔導(dǎo)下，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了卓越領(lǐng)導(dǎo)力塑造、黨史、黨風(fēng)廉政建設(shè)、干___伍建設(shè)、傳統(tǒng)文化啟示、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展分析、公司教育培訓(xùn)管理、智能電網(wǎng)建設(shè)、質(zhì)量工程建設(shè)等方面的內(nèi)容并參與了團(tuán)隊(duì)建設(shè)。這次培訓(xùn)時(shí)間雖短，但讓我增長了知識(shí)，提升了素質(zhì)，開闊了眼界，收獲不少，感受頗豐。特別是陳院長講授的《塑造卓越領(lǐng)導(dǎo)力》、許主任講授的《傳統(tǒng)文化對(duì)我們的啟示》，印象最深，感觸最多。回顧整個(gè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，主要收獲如下：一、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)。熊___在開辦典禮的講話中明確加強(qiáng)干部能力和素質(zhì)建設(shè)是學(xué)校貫徹落實(shí)“三個(gè)建設(shè)”，全面推進(jìn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”的重要舉措。此次培訓(xùn)目的是進(jìn)一步提高中層領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)力和決策力，使其轉(zhuǎn)變思想觀念，提高管理水平，促使學(xué)校又好又快發(fā)展。作為新任聘的中層干部，剛從教師崗位走向管理崗位，在政治理論，管理，業(yè)務(wù)各方面都更加需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，盡快進(jìn)入新的角色，認(rèn)真履行職責(zé)。1.要用黨的先進(jìn)理論不斷充實(shí)自我，努力提高自身政治理論素養(yǎng)。一要學(xué)___史。中國___走過了八十九年的光輝歷程，中國社會(huì)也在黨領(lǐng)導(dǎo)人民的長期奮斗中，發(fā)生了翻天覆地的變化：結(jié)束了幾千年剝削階級(jí)的統(tǒng)治，建立了___，實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立和人民民主；建立了___制度，取得了___建設(shè)的巨大成就；在總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，成功地走出了一條建設(shè)有中國特色___道路。在這八十九年中，黨的創(chuàng)新理論成果不斷發(fā)展：___思想、___理論和___重要思想，這些一脈相承的思想體系是中華民族優(yōu)秀文化和中國___人___智慧的結(jié)晶，是黨在新世紀(jì)新階段的根本指導(dǎo)思想。我們要深刻領(lǐng)會(huì)其精髓，并用之指導(dǎo)實(shí)踐工作。二要深刻領(lǐng)會(huì)黨的___大和___屆___中全會(huì)的精神，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革開放，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展。認(rèn)真學(xué)習(xí)___屆___中全會(huì)對(duì)新形勢下如何加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)作出的總體部署，加強(qiáng)基層黨___的建設(shè)。學(xué)___史，不斷用黨的先進(jìn)理論充實(shí)自己，深刻領(lǐng)會(huì)黨的___大和___屆___中全會(huì)的精神[學(xué)校中層干部培訓(xùn)總結(jié)（共___篇）]，能有效提高自身政治理論素養(yǎng)，增強(qiáng)自身判斷形勢，決斷問題，駕馭全局的能力。2.要學(xué)會(huì)使用現(xiàn)代企業(yè)管理理論，努力提高自身管理水平。（1）“領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)涵：領(lǐng)有兩層含義：一是身先士卒地去干，二是啟迪，教育和帶領(lǐng)群眾去干；導(dǎo)則是貫徹上級(jí)指示，有分寸地帶群眾干。領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)與傳統(tǒng)文化中書法的藝術(shù)接近，能放得開，收得住，剛?cè)嵯酀?jì)，當(dāng)仁不讓，布局不錯(cuò)不亂。”（2）“關(guān)鍵體現(xiàn)修養(yǎng)，修養(yǎng)成就境界，有了境界，才有___力，關(guān)鍵細(xì)節(jié)決定成敗。”摘自陳院長講授的《塑造卓越領(lǐng)導(dǎo)力》（3）儒家講入世，強(qiáng)調(diào)剛健有為，以天下為己任；道家講出世，強(qiáng)調(diào)清靜無為，精神超脫，以柔克剛，安時(shí)處順；佛家講來世，強(qiáng)調(diào)萬物皆空，排除煩惱，自度度人。“以佛修心，以道養(yǎng)身，以儒治世”，成為___的修行處世之道。（4）文化管理是企業(yè)管理的最高境界，我們需對(duì)中國傳統(tǒng)文化進(jìn)行揚(yáng)棄，將其精華用于今天的管理。摘自許主任講授的《傳統(tǒng)文化對(duì)我們的啟示》以上類似的精彩講解在培訓(xùn)講授中比比皆是，每次品讀仍覺得有新的收獲。平時(shí)我對(duì)現(xiàn)代企業(yè)管理理論領(lǐng)域涉足不多，本次培訓(xùn)該部分的內(nèi)容使我大開眼界，在感嘆教授們的淵博知識(shí)的同時(shí)，更加增強(qiáng)需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感。要學(xué)會(huì)使用現(xiàn)代企業(yè)管理理論，努力提高自身管理水平。二、通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我清楚地體會(huì)到要敢于實(shí)踐，將理論運(yùn)用于實(shí)踐，不斷提高自身素質(zhì)和能力。一個(gè)優(yōu)秀干部應(yīng)具備較強(qiáng)的大局意識(shí)、履職意識(shí)、關(guān)心職工與服務(wù)職工意識(shí)。那么如何將理論運(yùn)用于實(shí)際的教學(xué)管理工作，不斷提高自身素質(zhì)和能力呢。1.要提高大局意識(shí)。深刻領(lǐng)會(huì)黨的___大和___屆___中全會(huì)的精神、網(wǎng)省公司的發(fā)展戰(zhàn)略和省教育廳的各項(xiàng)任務(wù)，增強(qiáng)對(duì)學(xué)院、培訓(xùn)中心黨委決策的理解和把握，推進(jìn)質(zhì)量工程建設(shè)和國家骨干高職院校建設(shè)，使部門教學(xué)管理服從整個(gè)學(xué)院的整體發(fā)展目標(biāo)和管理。按照學(xué)院近期工作的安排，本部門的工作將以示范院校、質(zhì)量工程以及國家骨干高職院校建設(shè)為重點(diǎn)，強(qiáng)化基