2021-2022學年高中政治-第三單元-全面依法治國-9.4-全民守法學案-部編版必修第三冊

2021-2022學年高中政治第三單元全面依法治國9.4全民守法學案部編版必修第三冊2021-2022學年高中政治第三單元全面依法治國9.4全民守法學案部編版必修第三冊PAGE9-2021-2022學年高中政治第三單元全面依法治國9.4全民守法學案部編版必修第三冊2021-2022學年高中政治第三單元全面依法治國9.4全民守法學案部編版必修第三冊年級：姓名：第4課時全民守法新課程標準學業(yè)質量目標1.理解全民守法的內涵和原因。2.明確全民守法的具體要求。合格考試1.認同全民守法是為了更好地保障人民群眾的利益。(政治認同)2.正確理解全民守法的內涵、原因及要求。(科學精神)等級考試1.樹立法治意識,自覺尊法學法守法用法。(法治意識)2.做法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。(公共參與)必備知識·自主學習一、全民守法的內涵1.內涵:所有社會成員普遍尊重和信仰法律、依法行使權利和履行義務的狀態(tài)。2.原因:建設法治中國,必須推動全民守法,增強全社會厲行法治的積極性和主動性,形成守法光榮、違法可恥的社會氛圍,使全體人民都成為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。3.要求:(1)全民守法要求依法行使權利。公民在行使自由和權利的時候,不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。(2)全民守法要求依法履行義務。①在享有權利的同時,公民也負有相應的義務。②只有所有的人都依法履行自己的義務,才能維護公共安全和社會秩序。(3)全民守法意味著依法維護自己的正當權益。當自己的合法權益遭受侵害時,應通過合法的手段,理性維權。有人認為,堅持全民守法,就應該引導人們依法行使權利。你是如何認識的?提示:全民守法要求依法行使權利、依法履行義務、依法維護自己的正當權益。二、推進全民守法1.要著力增強全民法治觀念,堅持把全民普法和守法作為依法治國的長期基礎性工作,深入開展法治宣傳教育,樹立憲法法律至上、法律面前人人平等的法治理念,引導全民自覺守法、遇事找法、解決問題靠法。2.要調動人民群眾投身依法治國實踐的積極性和主動性,使尊法守法成為全體人民的共同追求和自覺行動。3.要不斷加強公民道德建設,弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,增強法治的道德底蘊,強化規(guī)則意識,倡導契約精神,弘揚公序良俗,引導人們自覺履行法定義務、社會責任、家庭責任。有人說,德治比法治更加重要。對此你是如何認識的?提示:①法律和道德是調整社會關系、實現(xiàn)社會治理的重要規(guī)范。②法律是準繩,任何時候都必須遵循;道德是基石,任何時候都不可忽視。③二者是不同層面的規(guī)范,沒有可比性,不能說哪個更重要。④只有發(fā)揮法治對道德的保障作用,強化道德對法治的支撐作用,把道德要求貫徹到法治建設中,才能真正實現(xiàn)法治和德治相得益彰。關鍵能力·議題導學議題一:如何理解全民守法2020年4月3日,最高檢、公安部聯(lián)合發(fā)布依法懲治涉境外輸入型疫情防控的3起典型案例。其中包括此前引發(fā)熱議的河南某公司勞務派遣人員郭某鵬妨害傳染病防治案。此案中,郭某鵬回國后隱瞞出境史,其母親郭某玲否認郭某鵬去過國外。郭某鵬去單位上班,下班后出現(xiàn)發(fā)熱、咽痛等癥狀,最終確診新冠肺炎。(1)郭某鵬為什么會受到法律制裁?(政治認同)提示:法治社會,所有社會成員都應尊重和信仰法律,依法行使權利和履行義務。郭某鵬的行為危害了公共安全,理應受到法律的制裁。(2)郭某鵬因違法被判刑的事例給我們什么啟示?(科學精神)提示:①全民守法要求依法行使權利。公民在行使自由和權利的時候,不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。②全民守法要求依法履行義務。只有所有的人都依法履行自己的義務,才能維護公共安全和社會秩序。③全民守法意味著依法維護自己的正當權益。當自己的合法權益遭受侵害時,應通過合法的手段,理性維權。1.科學認識全民守法的內涵:(1)所謂“守法”,就是信仰法律、尊重法律。著名學者盧梭曾說過:“一切法律中最重要的法律,既不是刻在大理石上,也不是刻在銅表上,而是銘刻在公民的內心里?！狈ㄖ蔚母谟谌藗儼l(fā)自內心的認同,法治的偉力源于人們的真誠信仰。(2)全民守法,就是必須在憲法和法律范圍內活動,任何公民、社會組織和國家機關都要以憲法和法律為行為準則,依照憲法和法律行使權利或權力,履行義務或職責。2.實現(xiàn)全民守法需要處理好的關系:(1)處理好學法與守法的關系,做到知行統(tǒng)一,學以致用?！胺ㄖ巍睂竦膬纱笠缶褪菍W法和守法。學法是守法的前提和基礎,守法是學法的目的和要求。不學法就不懂法,不懂法就難守法。這就要求我們首先要學好法,掌握更多的法律知識,然后自覺地去守法。這其中的關鍵是要從自己做起,從身邊做起,從具體行為習慣做起。凡是法律禁止的,都不去做;凡是法律提倡的,積極對待;凡是法律保護的,依法去做。(2)處理好權利與義務的關系,做到維權與守法的統(tǒng)一。在法治國家,尊重和保障人權是國家的責任,維護自身權益是公民的權利。但在任何情況下,公民維護自身權益的努力必須合法、合情、合理,決不允許以違法犯罪的方式、破壞法治和秩序的方式、侵害他人權益的方式進行。(3)處理好法律與道德的關系,做到守法與有德的統(tǒng)一。法律和道德都是社會行為規(guī)范,而最高境界的守法是恪守社會公德、職業(yè)道德和家庭美德,最低限度的守法是做到法律的底線不能逾越、道德的紅線不能觸碰,法律的義務不能棄、道德的責任不能丟。3.全面把握全民守法的意義:(1)全民守法是建設法治國家的基礎。讓包括社會治理者在內的全體人民都信仰法律,都成為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者,在全社會形成厲行法治的積極性和主動性,形成守法光榮、違法可恥的社會氛圍,依法治國才能有“源頭活水”,才能有“施展空間”。(2)全民守法是維護社會穩(wěn)定的要求。面對新問題、新矛盾、新訴求,民主法治是關鍵,全民守法是核心,只有全民守法,才能有效化解社會矛盾、調節(jié)社會關系、規(guī)范社會行為,全力維護社會穩(wěn)定,為我國經濟社會快速平穩(wěn)發(fā)展提供強力保障。(3)全民守法是促進社會和諧的保證?，F(xiàn)代社會是法治社會,遵紀守法是每個公民的基本準則。人民是法治建設的主體,是法治國家的主人。人民權益要靠法律保障,法律權威要靠人民維護。只有人人參與的法治,全民守法才具有堅實的社會基礎。只有將法治觀念植根于民心,人人尊法學法守法用法,才能營造良好的法治環(huán)境,人民才能安居樂業(yè),社會才能和諧,國家才能安寧。不同主體依法治國的表現(xiàn)中國共產黨——依法執(zhí)政人民代表大會——科學、民主、依法立法政府——嚴格執(zhí)法、依法行政司法機關——公正司法公民——全民守法,堅持權利與義務的統(tǒng)一下列有關全民守法內涵表述正確的是 ()①就是不做觸犯法律的事②所有社會成員普遍尊重和信仰法律,依法行使權利和履行義務③全體人民基于內心信仰而積極維護法律權威④全民守法僅僅體現(xiàn)為行為上遵守法律A.②③ B.③④ C.①④ D.①②【解析】選A。全民守法是指所有社會成員普遍尊重和信仰法律,依法行使權利和履行義務的狀態(tài)。要增強全社會厲行法治的積極性和主動性,使全體人民都成為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者,②③正確。全民守法不僅體現(xiàn)為行為上遵守法律,而且要普遍尊重和信仰法律,①④錯誤。認識誤區(qū),對教材中的基本內涵和概念把握不清,不能排除錯誤的題肢。應進一步強化基礎知識,加強鞏固落實。(教材二次開發(fā)·第二個“探究與分享”變式)何某愛好彈鋼琴,退休后在家支起兩架鋼琴,除自己彈奏之外,還招了幾個學生,在晚上進行教學活動。此起彼伏的琴聲并沒有讓小區(qū)的生活變得多姿多彩,反而成為影響鄰居休息的噪聲。在居委會、派出所多次協(xié)調未果的情況下,鄰居把何某告上了法庭。對此認識正確的是 ()①有序參與政治生活是公民的基本權利②公民的權利與義務是統(tǒng)一的③公民要遵守根本的行為準則④我國公民依法享有政治自由A.①② B.①④ C.②③ D.③④【解析】選C。有序參與政治生活是公民的義務,①錯誤。何某在行使權利的時候,沒有自覺履行義務,損害了其他公民的合法權利,啟示我們要堅持權利和義務的統(tǒng)一,要遵守憲法和法律這一根本的行為準則,②③正確。材料強調的是公民應依法行使權利,題肢與材料主旨不符,④不合題意。議題二:如何推進全民守法抗擊新冠肺炎疫情是一場人民的“戰(zhàn)疫”。群眾在哪里,法治宣傳就延伸到哪里。某市新時代文明實踐中心由群眾志愿者組成的法治宣傳志愿服務隊發(fā)揮自身優(yōu)勢,積極組織志愿者投身防控“疫線”,加大防疫宣傳,編印并發(fā)放《新冠肺炎疫情防控法律知識簡明讀本》,內容涉及疫情防控基本法律知識、疫情防控中公民的權利和義務、疫情防控中黨員干部的職責等,為疫情防控提供有力法律支撐。群眾為群眾宣傳,群眾為群眾服務,為打贏疫情防控攻堅戰(zhàn)提振信心、穩(wěn)定人心、共筑同心。愛國主義凝聚起中華民族同舟共濟、守望相助,一方有難、八方支援的空前的團結精神。一聲號令,各地白衣天使急奔重災區(qū)。僅僅10天從一塊平地上建成的一座可容納1000張床位的火神山醫(yī)院,具備新風系統(tǒng)、負壓系統(tǒng)、急救室、污水處理室、食堂、水電氣網。全國各地傾全力對口支援湖北,讓世人見證了危難時刻創(chuàng)造奇跡的中國速度,見證了緊急關頭全國上下聯(lián)動、協(xié)力奮進的中國精神和中國力量。結合材料,運用政治與法治的有關知識,分析在全民“戰(zhàn)疫”中如何推進全民守法。(政治認同)提示:①要著力增強全民法治觀念,堅持把全民普法和守法作為依法治國的長期基礎性工作,深入開展法治宣傳教育,樹立憲法法律至上、法律面前人人平等的法治理念,引導全民自覺守法、遇事找法、解決問題靠法。②要調動人民群眾投身依法治國實踐的積極性和主動性,使尊法守法成為全體人民的共同追求和自覺行動。③要不斷加強公民道德建設,弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,增強法治的道德底蘊,強化規(guī)則意識,倡導契約精神,弘揚公序良俗,引導人們自覺履行法定義務、社會責任、家庭責任。1.公民積極守法的要求:(1)弘揚法治精神,實現(xiàn)全民守法,要求公民以積極作為的國家主人翁態(tài)度,做到“信任立法、配合執(zhí)法、依賴司法、努力護法”。(2)信任立法,就是切實堅持民主立法,使廣大公民通過直接或間接方式參與立法,保證我國立法是公平正義和人民意志與利益的集中體現(xiàn),進而確信尊重法律、遵守法治、維護司法權威就是尊重自己的意志、維護自己的利益、保障自己的幸福。(3)配合執(zhí)法,就是要在信任法律和法治的基礎上,積極支持國家行政機關依法行政,配合行政執(zhí)法機關認真履行職責和依法從事公共安全、社會秩序、工商管理、交通安全、稅收執(zhí)法、食品安全、生產安全、金融秩序、環(huán)境資源保護等執(zhí)法活動。(4)依賴司法,就是要求全社會信仰法治,廣大公民遇到矛盾糾紛等問題時要依靠法律,特別是依賴司法制度和司法機制來解決。在法治社會,司法是化解矛盾、處理糾紛、實現(xiàn)社會公平正義的最后一道防線,是公民維護權利、討要“說法”、解決糾紛、尋求救濟最權威、最有效的制度安排。(5)努力護法,就是要求公民不僅自覺學法守法,而且要勇于拿起法律武器,同違法活動和犯罪分子作斗爭,同損害國家利益、社會秩序和他人權利的違法行為作斗爭,同國家機關及其公職人員瀆職濫權、貪污腐敗等行為作斗爭。2.法律和道德:(1)地位:堅持依法治國和以德治國相結合,并把其作為實現(xiàn)全面推進依法治國總目標必須堅持的重要原則。(2)辯證關系:法律是成文的道德,道德是內心的法律,法律和道德都具有規(guī)范社會行為、維護社會秩序的作用,國家和社會治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用。(3)處理:以道德滋養(yǎng)法治精神,同時以法治體現(xiàn)道德理念。治理國家、治理社會必須一手抓法治、一手抓德治,既重視發(fā)揮法律的規(guī)范作用,又重視發(fā)揮道德的教化作用,實現(xiàn)法律和道德相輔相成、法治和德治相得益彰。日本汽車品牌雷克薩斯廠家在中國市場單方面違約、坐地起價賣車的行為,引發(fā)了一場輿論危機,中國用戶集體抵制雷克薩斯品牌。這說明 ()①要著力增強全民法治觀念②要引導全民自覺守法、遇事找法、解決問題靠法③要不斷加強社會誠信建設④要倡導契約精神,引導經營者負起社會責任A.①② B.①④ C.②③ D.③④【解析】選D。材料沒有涉及消費者法治觀念落后,①②不符合題意;廠家不誠信、沒能負起社會責任,是導致事件發(fā)生的原因,③④符合題意。理解誤區(qū):沒讀懂材料,對材料中提到的主體把握不清,不能排除與題意不相符合的題肢。(教材二次開發(fā)·第五個“探究與分享”變式)千百年來,不少中國人心中有一種揮之不去的“青天情結”。正是這種情結讓有些老百姓信“訪”不信“法”,遇事不是尋求法律的幫助,而是上訪、找政府、找領導。近年來,隨著司法改革的推進,涉法涉訴類信訪量不斷下降,越來越多的信訪群眾選擇司法渠道解決問題。由信“訪”不信“法”到遇事找法,這一轉變說明了 ()A.人民群眾用法律維護自身權益的主動性增強B.我國實行訴訟與信訪分離制度C.全社會的道德意識不斷提升D.公民自覺履行法定義務、社會責任【解析】選A。由信“訪”不信“法”到遇事找法,這一轉變說明了公民法治意識不斷提升,用法律維護自身權益的主動性增強,A符合題意;B、C、D與題意無關。【補償訓練】隨著“互聯(lián)網+”戰(zhàn)略的實施,公民可以通過網絡更加便捷地參與國家政治生活。但與此同時,互聯(lián)網也成為某些造謠者肆意散播謠言的平臺,嚴重擾亂了社會秩序,影響了社會的和諧與穩(wěn)定。對此公民應 ()①增強義務意識,嚴厲打擊網絡謠言②樹立法治意識,依法有序政治參與③樹立權利意識,堅持自由表達言論④增強防范意識,提高辨別是非能力A.①③B.①④C.②③D.②④【解析】選D。通過網絡參與國家政治生活,公民應樹立法治意識,依法有序政治參與,對網絡謠言,公民應增強防范意識,提高辨別是非能力,②④符合題意;“嚴厲打擊網絡謠言”的主體是政府職能部門,①不符合題意;③中“堅持自由表達言論”與材料不符,且忽視了言論自由的相對性,不符合題意。核心素養(yǎng)·情境探究防控疫情全民守法當前,新冠病毒肺炎疫情仍在蔓延,防控形勢依然嚴峻。在疫情中,有令人動容、值得敬佩的“逆行者”,也有“趁火打劫”的不義之徒,他們的行為令人不齒,也必將受到法律的嚴懲、道德的譴責。上海浦東警方成功偵破一起以賣口罩為由進行詐騙的案件,藝人黃某因涉嫌口罩網絡詐騙案被抓獲。在曝光視頻中,當警方問及為何要賣口罩騙人時,他竟答:“腦子一亂,然后就……”?！皩W藝先學德,做戲先做人”,作為藝人,不僅要有好作品,更應有好人品。遵守法律是每個公民應盡的義務,作為公眾人物更應做好表率,利用自身影響力積極倡導正能量。在萬眾一心抗擊疫情的緊要關頭,為了一己私利實施詐騙,得到的只能是法律的嚴懲。不單單是藝人,普通公民也要知規(guī)矩、守法律?？箵粜鹿诓《痉窝资且粓鋈瘛皯?zhàn)疫”,任何人不能置身事外。只有人人知法守法用法,才能筑起一道阻斷疫情擴散的法治銅墻鐵壁。為疫情防控提供穩(wěn)定的法治環(huán)境是每個公民義不容辭的義務,更是法治社會對公民最基本的要求。每個人都要行動起來,切實執(zhí)行疫情防控期間各項法律規(guī)定,保障疫情防控令行禁止。國有常法,雖危不亂。在疫情防控的關鍵時期,每個