北師大版六年級品德與社會下冊表格式教案

月日星期第1課時課題主題一回望20世紀(jì)的戰(zhàn)爭風(fēng)云1.不堪回首的人類災(zāi)難課型活動課教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.了解和平鴿的由來，知道鴿子是和平的象征，知道和平是全世界人民最美好的心愿。2.萌發(fā)愛好和平的情感。能力目標(biāo)1.

了解戰(zhàn)爭給人類帶來的危害。2.

知道第一次世界大戰(zhàn)的主要史實(shí)。情感目標(biāo)1.了解和平鴿的由來，知道鴿子是和平的象征，知道和平是全世界人民最美好的心愿。2.萌發(fā)愛好和平的情感。教學(xué)重點(diǎn)1.學(xué)會收集資料。2

萌發(fā)反對戰(zhàn)爭、尊重生命、愛好和平的情感教學(xué)難點(diǎn)1.

了解戰(zhàn)爭給人類帶來的危害。2.

知道第一次世界大戰(zhàn)的主要史實(shí)。3.

萌發(fā)反對戰(zhàn)爭、尊重生命、愛好和平的情感。教學(xué)用具圖片教學(xué)方法講授法教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)人新課閱讀與討論教師總結(jié)論。布置家庭作業(yè)。1、導(dǎo)入。教師出示鴿子的圖片并提問學(xué)生：“你喜歡鴿子嗎？為什么？”2、請學(xué)生閱讀教科書第2頁上方的文字。教師提問學(xué)生：“人們在什么樣的慶典上放飛鴿子，為什么要放飛鴿子？放飛鴿子表達(dá)了一種什么樣的意愿？今天我們就學(xué)習(xí)本單元的第一主題——白鴿引出的話題。”3、教師出示第二張圖片——畢加索，并體溫：“你知道他時誰嗎？能介紹一下嗎？”教師了適當(dāng)補(bǔ)充。4、教師提問：“為什么1914——1918年的戰(zhàn)爭會成為世界大戰(zhàn)？”“在第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，我們中國發(fā)生了哪些大事呢？”讓學(xué)生仔細(xì)閱讀教科書第3頁下方的內(nèi)容，聯(lián)系以前學(xué)習(xí)過的中國近代史的有關(guān)內(nèi)容展開討論。1、學(xué)生介紹有關(guān)和平鴿的資料，教師適時引導(dǎo)。2、首先，教師引導(dǎo)學(xué)生聽唱歌曲《讓世界充滿愛》，并介紹，1986年為世界和平年。出示國際和平年的徽標(biāo)，并提問：“這個徽標(biāo)是一幅什么樣的圖案，象征這什么？”3.問題與探究：為什么要用鴿子何橄欖枝代表和平呢？4.

閱讀與講解。讓學(xué)生閱讀教科書然后引導(dǎo)學(xué)生思考并做講解。應(yīng)將重點(diǎn)放在第一次世界大戰(zhàn)的具體史實(shí)上，如戰(zhàn)爭的時間、參戰(zhàn)國、人口等數(shù)據(jù)，幫助學(xué)生理解“世界大戰(zhàn)的意義”。閱讀與探究。收集資料。萌發(fā)反對戰(zhàn)爭、尊重生命、愛好和平的情感。了解和平鴿的由來，知道鴿子是和平的象征，知道和平是全世界人民最美好的心愿。板書設(shè)計：1.不堪回首的人類災(zāi)難萌發(fā)反對戰(zhàn)爭、尊重生命、愛好和平的情感。鴿子是和平的象征，和平是全世界人民最美好的心愿。教學(xué)敘事：月日星期第2課時課題主題一回望20世紀(jì)的戰(zhàn)爭風(fēng)云3.不忘過去，放飛和平的心愿課型活動課教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.更加深入地思考和平鴿所代表的人類的美好愿望。2.鞏固和提高通過學(xué)習(xí)所獲得的能力。能力目標(biāo)1.更加深入地思考和平鴿所代表的人類的美好愿望。2.鞏固和提高通過學(xué)習(xí)所獲得的能力。情感目標(biāo)1.更加深入地思考和平鴿所代表的人類的美好愿望。2.鞏固和提高通過學(xué)習(xí)所獲得的能力。教學(xué)重點(diǎn)1.更加深入地思考和平鴿所代表的人類的美好愿望。2.鞏固和提高通過學(xué)習(xí)所獲得的能力。教學(xué)難點(diǎn)1.更加深入地思考和平鴿所代表的人類的美好愿望。2.鞏固和提高通過學(xué)習(xí)所獲得的能力。教學(xué)用具圖片教學(xué)方法講授法教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)人新課閱讀與討論教師總結(jié)論。布置家庭作業(yè)。教師啟發(fā)：“通過前面兩課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對于上個世紀(jì)的兩次世界大戰(zhàn)有了許多了解，也一定產(chǎn)生了許多感受和想法?！闭堊栽傅膶W(xué)生發(fā)言。2.

討論與總結(jié)。教師說明,并對并對學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行點(diǎn)評。讓學(xué)生分別朗讀教科書第8頁右上方的文字，以及樂樂的話，要求學(xué)生按照樂樂的建議，完成第二次世界大戰(zhàn)的大事記。教師可以將學(xué)生的發(fā)言記錄在黑板上，然后加以整理，供學(xué)生參與。教師應(yīng)允許學(xué)生在保證主要事件準(zhǔn)確的前提下有所側(cè)重。利用每個小組完成的“和平的愿望”，出一期壁報。教師朗讀教科書第9頁下方教師的話，布置家庭作業(yè)。同學(xué)們對于上個世紀(jì)的兩次世界大戰(zhàn)有了許多了解，也一定產(chǎn)生了許多感受和想法?！闭堊栽傅膶W(xué)生發(fā)言。讓學(xué)生分別朗讀教科書第8頁右上方的文字，以及樂樂的話，要求學(xué)生按照樂樂的建議，完成第二次世界大戰(zhàn)的大事記。教師可以將學(xué)生的發(fā)言記錄在黑板上，然后加以整理，供學(xué)生參與。教師應(yīng)允許學(xué)生在保證主要事件準(zhǔn)確的前提下有所側(cè)重。3.

小組創(chuàng)作。教師朗讀教科書第9頁小文的話，然后請學(xué)生朗讀第9頁“我渴望和平鴿在世界各地飛翔”，并請他們也將自己對和平的愿望寫出來。將學(xué)生分成小組，完成各自的任務(wù)。4.

全班交流。每個小組全班朗讀自已的和平愿望，教師加以點(diǎn)評。更加深入地思考和平鴿所代表的人類的美好愿望。鞏固和提高通過學(xué)習(xí)所獲得的能力。板書設(shè)計：3.不忘過去，放飛和平的心愿和平鴿所代表的人類的美好愿望。教學(xué)敘事：月日星期第3課時課題主題二邁向和平的世界1.攜起手來，為了和平與安全課型活動課教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.知道中國是聯(lián)合國的始創(chuàng)國和常任領(lǐng)事國之一。2.知道在維和部隊(duì)中我國戰(zhàn)士所作出的貢獻(xiàn)。能力目標(biāo)1.了解聯(lián)合國的宗旨及聯(lián)合國的組織結(jié)構(gòu)。2.知道安理會的職責(zé)。情感目標(biāo)1.知道中國是聯(lián)合國的始創(chuàng)國和常任領(lǐng)事國之一。2.知道在維和部隊(duì)中我國戰(zhàn)士所作出的貢獻(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)1.知道中國是聯(lián)合國的始創(chuàng)國和常任領(lǐng)事國之一。2.知道在維和部隊(duì)中我國戰(zhàn)士所作出的貢獻(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn)1.知道中國是聯(lián)合國的始創(chuàng)國和常任領(lǐng)事國之一。2.知道在維和部隊(duì)中我國戰(zhàn)士所作出的貢獻(xiàn)。教學(xué)用具圖片教學(xué)方法講授法教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)人新課閱讀與討論教師總結(jié)論。布置家庭作業(yè)。1.

導(dǎo)入。教師說明：“上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了有關(guān)一戰(zhàn)和二戰(zhàn)的內(nèi)容。戰(zhàn)爭是不堪回首的，它帶給人類和歷史的創(chuàng)痛是巨大的，愛好和平是全世界人民共同的心愿，追求和平是全世界共同的主題。經(jīng)過人們的長期努力，在第二次世界大戰(zhàn)之后，一個以和平、合作、安全為宗旨的國際組織應(yīng)運(yùn)而生?！保ń處煱鍟n題）2.閱讀與討論。教師朗讀教科書第10頁上方的課文，然后讓學(xué)生閱讀下面閱讀標(biāo)識框中的文字，引導(dǎo)學(xué)生討論并且給予適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和說明。3.探究與討論。閱讀教科書第11頁的內(nèi)容，然后以自由發(fā)言的形式圍繞以下問題展開討論：

中國參加過維和部隊(duì)嗎？參與了哪些工作？取得了哪些成就.閱讀與討論。教師朗讀教科書第10頁上方的課文，然后讓學(xué)生閱讀下面閱讀標(biāo)識框中的文字，引導(dǎo)學(xué)生討論并且給予適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和說明。.探究與討論。閱讀教科書第11頁的內(nèi)容，然后以自由發(fā)言的形式圍繞以下問題展開討論：中國參加過維和部隊(duì)嗎？參與了哪些工作？取得了哪些成就.搜集有關(guān)奧運(yùn)會的資料。1.知道中國是聯(lián)合國的始創(chuàng)國和常任領(lǐng)事國之一。2.知道在維和部隊(duì)中我國戰(zhàn)士所作出的貢獻(xiàn)。板書設(shè)計：1.攜起手來，為了和平與安全聯(lián)合國的宗旨：聯(lián)合國的組織結(jié)構(gòu)：安理會的職責(zé)：教學(xué)敘事：

月日星期第4課時課題主題二邁向和平的世界2.相聚在五環(huán)旗下課型活動課教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)

知道奧運(yùn)會是為和平、團(tuán)結(jié)、友誼、公正而舉行的世界盛會。能力目標(biāo)知道和平是全世界人民的共同愿望。情感目標(biāo)。知道五環(huán)旗的意義。教學(xué)重點(diǎn)知道奧運(yùn)會是為和平、團(tuán)結(jié)、友誼、公正而舉行的世界盛會。教學(xué)難點(diǎn)知道奧運(yùn)會是為和平、團(tuán)結(jié)、友誼、公正而舉行的世界盛會。教學(xué)用具圖片教學(xué)方法講授法教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)人新課閱讀與討論教師總結(jié)論。布置家庭作業(yè)。1．導(dǎo)入。教師出示五環(huán)旗，并提問學(xué)生：“誰知道五環(huán)代表什么？今天我們一起來學(xué)習(xí)《相聚在五環(huán)旗下》?！?．閱讀與討論。教師請學(xué)生閱讀教科書第12~15頁的內(nèi)容，并根據(jù)教科書和課前搜集的資料，引導(dǎo)學(xué)生討論。要點(diǎn)：你知道奧林匹克圣火代表什么嗎？在雅典奧林匹克運(yùn)動會上，為什么要將橄欖枝花環(huán)送給各國運(yùn)動員？古代奧運(yùn)會和現(xiàn)代奧運(yùn)會都體現(xiàn)了一種什么追求？你能發(fā)現(xiàn)奧運(yùn)會的變化嗎？為什么說奧運(yùn)會是國際大家庭的盛會？3．思考與制作。將學(xué)生分成小組，互相交流自己搜集到的資料，并為宣傳20XX年北京奧運(yùn)會制作一份小報。4．展示與交流。各個小組向全班展示自己設(shè)計的小報。5．教師總結(jié)有關(guān)奧運(yùn)會的知識，肯定學(xué)生的設(shè)計，布置家庭作業(yè)。

閱讀與討論。教師請學(xué)生閱讀教科書第12~15頁的內(nèi)容，并根據(jù)教科書和課前搜集的資料，引導(dǎo)學(xué)生討論。要點(diǎn)：你知道奧林匹克圣火代表什么嗎？在雅典奧林匹克運(yùn)動會上，為什么要將橄欖枝花環(huán)送給各國運(yùn)動員？古代奧運(yùn)會和現(xiàn)代奧運(yùn)會都體現(xiàn)了一種什么追求？你能發(fā)現(xiàn)奧運(yùn)會的變化嗎？為什么說奧運(yùn)會是國際大家庭的盛會？3．思考與制作。將學(xué)生分成小組，互相交流自己搜集到的資料，并為宣傳20XX年北京奧運(yùn)會制作一份小報。4．展示與交流。各個小組向全班展示自己設(shè)計的小報。搜集有關(guān)紅十字會和南丁格爾的資料1．

知道奧運(yùn)會是為和平、團(tuán)結(jié)、友誼、公正而舉行的世界盛會。2．

知道五環(huán)旗的意義。3．

知道和平是全世界人民的共同愿望。板書設(shè)計：2.相聚在五環(huán)旗下奧運(yùn)會是為和平、團(tuán)結(jié)、友誼、公正而舉行的世界盛會。教學(xué)敘事：月日星期第5課時課題主題二邁向和平的世界3.閃光的紅十字課型活動課教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)知道紅十字會的宗旨和工作內(nèi)容。了解南丁格爾的事跡。能力目標(biāo)知道紅十字會的宗旨和工作內(nèi)容。了解南丁格爾的事跡。情感目標(biāo)知道紅十字會的宗旨和工作內(nèi)容。了解南丁格爾的事跡。教學(xué)重點(diǎn)知道紅十字會的宗旨和工作內(nèi)容。了解南丁格爾的事跡。教學(xué)難點(diǎn)知道紅十字會的宗旨和工作內(nèi)容。了解南丁格爾的事跡。教學(xué)用具圖片教學(xué)方法講授法教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)人新課閱讀與討論教師總結(jié)論。布置家庭作業(yè)。1導(dǎo)入?！霸谧非蠛推降氖聵I(yè)中，還有一個以維護(hù)人類和平、減少各種戰(zhàn)爭和災(zāi)難帶給人們的痛苦為最高宗旨的組織，你知道它是什么組織嗎？”2．閱讀與交流。請學(xué)生閱讀教科書第16頁的內(nèi)容，然后引導(dǎo)學(xué)生討論。要點(diǎn)：紅十字會是一個什么組織？紅十字會的宗旨是什么？你聽說過紅十字會組織做過哪些事情？請舉例說明。教師可結(jié)合從廣播、報紙、電視上了解到的情況啟發(fā)學(xué)生，同時讓學(xué)生展示更多的資料來說明紅十字會是一個從事救護(hù)傷病員、救助難民、賑濟(jì)災(zāi)民等人道主義救援活動的組織。3．閱讀與討論。請學(xué)生閱讀教科書第17頁南丁格爾的事跡，引導(dǎo)學(xué)生以自由形式討論。告訴學(xué)生，中國也有南丁格爾獎，人們想那些在護(hù)士行業(yè)作出了突出的貢獻(xiàn)護(hù)士們頒發(fā)南丁格爾獎，以表達(dá)對她們的感激。就在前幾年，中國大地上十分流行“白衣天使”這一稱呼，你們知道為什么嗎？引導(dǎo)學(xué)生討論。1閱讀與交流。請學(xué)生閱讀教科書第16頁的內(nèi)容，然后引導(dǎo)學(xué)生討論。要點(diǎn)：紅十字會是一個什么組織？紅十字會的宗旨是什么？你聽說過紅十字會組織做過哪些事情？請舉例說明。2閱讀與討論。請學(xué)生閱讀教科書第17頁南丁格爾的事跡，引導(dǎo)學(xué)生以自由形式討論。要點(diǎn)：南丁格爾的選擇表明了什么？他將傷病員的死亡率由50%下降到2.2%，靠的是什么？為什么人們將她尊崇為民族英雄？人們將她的生日定為“國際護(hù)士節(jié)”，永久地紀(jì)念她，這說明了什么？南丁格爾的事跡中體現(xiàn)了什么精神？向家長了解法輪功的罪行。知道紅十字會的宗旨和工作內(nèi)容。了解南丁格爾的事跡。板書設(shè)計：3.閃光的紅十字紅十字會的宗旨：工作內(nèi)容：南丁格爾的事跡：教學(xué)敘事：月日星期第6課時課題主題三為了正義與和諧1、反擊邪教法輪功課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)了解邪教對人類的危害。能力目標(biāo)進(jìn)一步形成反對邪教的態(tài)度。情感目標(biāo)進(jìn)一步形成反對邪教的態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)邪教的本質(zhì)認(rèn)識教學(xué)難點(diǎn)邪教的本質(zhì)認(rèn)識，如何抵制邪教。教學(xué)用具掛圖，有關(guān)邪教的資料、視頻資料教學(xué)方法講授法、討論法教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課新知的學(xué)習(xí)。指導(dǎo)行為教師總結(jié)。一、導(dǎo)入?！巴瑢W(xué)們是不是知道或者聽說過法輪功？都知道些什么呢？”二、討論與講解：1、看圖：2、然后將學(xué)生分成小組，根據(jù)搜集的資料和教科書的內(nèi)容，每個學(xué)生介紹有關(guān)邪教的罪行3、并且討論當(dāng)怎樣對待邪教。教師可以將自己搜集的材料提供給學(xué)生，應(yīng)當(dāng)包括美國大衛(wèi)派、日本奧姆真理教、中國法輪功等情況。4、教師巡視并且給予學(xué)生幫助。5、全班交流。各小組輪流向全班介紹小組的討論成果，教師引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)討論以下問題：怎么看待邪教？當(dāng)今世界出現(xiàn)的邪教給人類帶來的危害是什么？自由討論。讓學(xué)生閱讀教科書第19頁的照片和文字，并以自由發(fā)言的形式進(jìn)行討論。三、教師總結(jié)。請學(xué)生自由發(fā)言。先請學(xué)生觀看掛圖個別學(xué)生介紹有關(guān)邪教的罪行小組討論小組交流看法全班交流匯報意見看視頻，理解邪教本質(zhì)介紹相關(guān)邪教知識通過圖文介紹，幫助學(xué)生理解邪教的性質(zhì)、危害在交流中懂得如何對待抵制邪教進(jìn)一步幫助學(xué)生認(rèn)清邪教的本質(zhì)、危害，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣，自覺抵制邪教。板書設(shè)計：反擊邪教法輪功美國大衛(wèi)派、日本奧姆真理教邪教給人類帶來的危害教學(xué)敘事：月日星期第7課時課題主題三為了正義與和諧2、給世界兒童一個家課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)知道世界上還有許許多多的兒童生活在饑餓與貧困之中。能力目標(biāo)知道兒童基金會是一個幫助發(fā)展中國家改善兒童保健、福利和教育的組織。情感目標(biāo)培養(yǎng)良好的道德情操。教學(xué)重點(diǎn)知道世界上還有許許多多的兒童生活在饑餓與貧困之中。教學(xué)難點(diǎn)知道世界上還有許許多多的兒童生活在饑餓與貧困之中。教學(xué)用具掛圖教學(xué)方法講授法、討論法教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課新知的學(xué)習(xí)。指導(dǎo)行為教師總結(jié)。1、導(dǎo)入。教師提問學(xué)生：“除了戰(zhàn)爭和疾病，還有什么會影響兒童的健康成長？你們是否聽說過聯(lián)合國兒童基金會？那是一個什么樣的組織？”讓學(xué)生自由發(fā)言。2、閱讀與討論。讓學(xué)生閱讀教科書第20頁的文字及照片。教師可通過提問，幫助學(xué)生理解這些資料所展示的事實(shí)。3、全班討論。讓學(xué)生閱讀教科書第21頁的內(nèi)容，教師通過提問和講解，幫助學(xué)生了解兒童基金會這一國際組織。例如：聯(lián)合國兒童基金會是一個什么樣的組織？最初成立時的宗旨是什么？會徽的圖形是什么？會徽表達(dá)了什么樣的意義？現(xiàn)在主要進(jìn)行什么活動？曾經(jīng)做過哪些事？資金從何而來？4、思考與作業(yè)。教師朗讀教科書第21頁右下放豆博士的話，并讓學(xué)生寫下自己的感想。5、教師總結(jié)。請幾個學(xué)生朗讀自己的感想，教師小結(jié)本課內(nèi)容，布置家庭作業(yè)。讓學(xué)生自由發(fā)言。閱讀與討論全班討論回答相關(guān)的問題小組討論交流朗讀教科書第21頁右下放豆博士的話，并讓學(xué)生寫下自己的感想談感想激趣導(dǎo)入了解全世界的兒童狀況幫助學(xué)生了解兒童基金會這一國際組織進(jìn)一步了解聯(lián)合國兒童基金會的作用板書設(shè)計：2、給世界兒童一個家兒童基金會最初成立時的宗旨是什么？會徽的圖形是什么？會徽表達(dá)了什么樣的意義？教學(xué)敘事：月日星期第8課時課題主題一共同的家園課題1﹒認(rèn)識我們的星球課型活動課教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)知道地球上生物物種的多樣性和豐富性，地球不僅是人類的家園，也是各種動物和植物的家園能力目標(biāo)

了解并初步認(rèn)識世界政區(qū)圖和兩半球圖，知道世界上陸地和海洋分布的概況情感目標(biāo)進(jìn)一步培養(yǎng)探究、收集資料和解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)1．知道地球上生物物種的多樣性和豐富性，地球不僅是人類的家園，也是各種動物和植物的家園

2。了解并初步認(rèn)識世界政區(qū)圖和兩半球圖，知道世界上陸地和海洋分布的概況教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)一步培養(yǎng)探究、收集資料和解決問題的能力：教學(xué)用具圖片教學(xué)方法講授法教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)人新課閱讀與討論教師總結(jié)論。布置家庭作業(yè)。]．導(dǎo)入播放投影《地球-我們共同的家園》，教師導(dǎo)入：地球是太陽系得一顆行星，是人類的家園。在地球的表面有陸地和海洋……。讓學(xué)生在觀看投影的同時對地球的概貌有一個粗略的了解。今天，我們將通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步認(rèn)識我們的星球。2．閱讀與討論請學(xué)生朗讀教科書第26頁的課文，討論古人對地球的認(rèn)識，3．觀察與演示閱讀教科書第26頁的插圖和豆博士的敘述，將學(xué)生分成小組．制作活動、組織學(xué)生開展“給動物、植物、人物和各種地理事物找家”的活動可以按照動物、植物、人物、山脈、河流等將學(xué)生分組：師小結(jié)：”通過剛才的活動，我們知道了，地球上不僅有人類，還有許許多多其他的生命—地球不僅是人類的家園，也是各種動物、植物共同的家園：2．學(xué)生匯報收集有關(guān)古代對星球的各種傳說。3．閱讀與討論請學(xué)生朗讀教科書第26頁的課文，討論古人對地球的認(rèn)識，以及他們?yōu)槭裁磿羞@樣的認(rèn)識。啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系古代人的生活方式、所使用的工具，以及以前學(xué)習(xí)過的麥哲倫環(huán)球航行等知識進(jìn)行分析，每個小組發(fā)給一個地球儀：教師提出一些問題，讓學(xué)生通過觀察地球儀尋找答案：地球是如何轉(zhuǎn)動的；地球的上端和下端是什么；非洲和南美洲有多遠(yuǎn)；地球上有幾大洲，幾大洋。制作活動、組織學(xué)生開展“給動物、植物、人物和各種地理事物找家”的活動可以按照動物、植物、人物、山脈、河流等將學(xué)生分組：學(xué)生完成后，全班一起檢查貼得是否正確，教師指出錯誤并且糾正，然后，教通過剛才的活動，我們知道了，地球上不僅有人類，還有許許多多其他的生命板書設(shè)計：1．認(rèn)識我們的星球地球上生物物種的多樣性和豐富性地球不僅是人類的家園，也是各種動物和植物的家園教學(xué)敘事：月日星期第9課時課題主題一共同的家園2、不同的環(huán)境，不一樣的生活課型活動課教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo).進(jìn)一步使學(xué)生知道地球?yàn)槿祟愄峁┝速囈陨娴淖匀画h(huán)境和自然資源，是人類共同的家園。能力目標(biāo)通過介紹日本及學(xué)校，和阿拉伯小朋友的交流；漫步神奇的非洲和走訪格林和安徒生的故鄉(xiāng)，了解不同的環(huán)境下，不同的氣候下人們有著不一樣的生活情感目標(biāo)幫助學(xué)生形成“尊重不同國家和人民的文化差異，初步具有開放的國際意識?！苯虒W(xué)重點(diǎn)幫助學(xué)生形成“尊重不同國家和人民的文化差異，初步具有開放的國際意識?！苯虒W(xué)難點(diǎn)通過介紹日本及學(xué)校，和阿拉伯小朋友的交流；漫步神奇的非洲和走訪格林和安徒生的故鄉(xiāng)，了解不同的環(huán)境下，不同的氣候下人們有著不一樣的生活教學(xué)用具圖片教學(xué)方法講授法教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)人新課閱讀與討論教師總結(jié)論。布置家庭作業(yè)。1、導(dǎo)言：我們在前面的學(xué)習(xí)中，我們知道了人類居住的地球，我們的家園的大致概況。我們生活在一個看不到邊的天空，望不到頭的大地，很大的世界里，它們的氣候不同，他們生活又是什么樣子？你想知道嗎？2、演示日本風(fēng)光片3、學(xué)生出示收集的材料簡介日本4、課本劇形式反映出[日本的待人接物、及課本內(nèi)容]5、（1）來到撒哈拉學(xué)生表演：你們穿這么長的袍子不熱嗎？現(xiàn)在還不是最熱的時候，要是七月份，雞蛋埋進(jìn)沙子里，一會兒工夫就煮熟了?？梢坏酵砩?，睡覺非蓋被子不可。

小結(jié):我們這節(jié)課收獲真不少，游玩了那么多的地方，還學(xué)到了那么的知識，下節(jié)課我們將從非洲北上過地中海去歐洲、還有我們的鄰居俄羅斯、遼闊的北美大陸看看，請同學(xué)準(zhǔn)備好有關(guān)資料1、演示日本風(fēng)光片2、學(xué)生出示收集的材料簡介日本3、課本劇形式反映出[日本的待人接物、及課本內(nèi)容]4、（1）來到撒哈拉學(xué)生表演：你們穿這么長的袍子不熱嗎？現(xiàn)在還不是最熱的時候，要是七月份，雞蛋埋進(jìn)沙子里，一會兒工夫就煮熟了?？梢坏酵砩?，睡覺非蓋被子不可。

問：聽說我們現(xiàn)在的一年十二個月還是阿來伯人發(fā)明的？5.走進(jìn)古巴比倫：導(dǎo)游介紹空中花園、民俗、民情、文化。6．東非看動物學(xué)生表演：小蒂皮和她的朋友（設(shè)情景解決課中內(nèi)容）1.進(jìn)一步使學(xué)生知道地球?yàn)槿祟愄峁┝速囈陨娴淖匀画h(huán)境和自然資源，是人類共同的家園。2.通過介紹日本及學(xué)校，和阿拉伯小朋友的交流；漫步神奇的非洲和走訪格林和安徒生的故鄉(xiāng)，了解不同的環(huán)境下，不同的氣候下人們有著不一樣的生活。3．幫助學(xué)生形成“尊重不同國家和人民的文化差異，初步具有開放的國際意識。板書設(shè)計：不同的環(huán)境，不一樣的生活地球：為人類提供了賴以生存的自然環(huán)境和自然資源。地球：是人類共同的家園教學(xué)敘事：月日星期第10課時課題主題二環(huán)繞地球看世界1、到純子學(xué)?？匆豢凑n型活動課教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生了解8個國家和地區(qū)的地理位置和風(fēng)土人情。能力目標(biāo)關(guān)注這些國家與地區(qū)的地形、氣候、資源（礦產(chǎn)、動植物）、文化、經(jīng)濟(jì)情感目標(biāo)關(guān)注這些國家與地區(qū)的地形、氣候、資源（礦產(chǎn)、動植物）、文化、經(jīng)濟(jì)教學(xué)重點(diǎn)關(guān)注這些國家與地區(qū)的地形、氣候、資源（礦產(chǎn)、動植物）、文化、經(jīng)濟(jì)教學(xué)難點(diǎn)八個國家和地區(qū)的地理位置、氣候、資源（礦產(chǎn)、動植物）、文化、經(jīng)濟(jì)教學(xué)用具圖片教學(xué)方法講授法教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)人新課閱讀與討論教師總結(jié)論。布置家庭作業(yè)。趣味導(dǎo)入，激發(fā)興趣同學(xué)們，你們在假期一定到過日本吧，哪里的風(fēng)土、人情及文化資源怎樣？小組討論，數(shù)數(shù)日本的文化資源4.小結(jié)：日本是世界上最發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)大國之一，是世界上生產(chǎn)鋼鐵最多的國家，日本是一個地狹人稠的島國，國土面積很小。但其有著悠久的文化傳統(tǒng)，和服、插花、禮儀和茶道等最有特色。5．閱讀與思考。閱讀教科書第36頁的課文，欣賞教科書第36~37頁的圖片。教師組織全班討論，思考。6．閱讀與交流。請學(xué)生朗讀教科書第37頁上方的文字資料。引導(dǎo)他們思考：“你能詳細(xì)介紹教科書呈現(xiàn)的資料中提到的內(nèi)容嗎？”1.日本有美麗的富士山和遠(yuǎn)近聞名的櫻花，日本的汽車制造遠(yuǎn)銷世界各地。2、小組討論，數(shù)數(shù)日本的文化資源思考：（1）為什么中日小朋友語言不通，卻可以在一起交流書法、切磋棋藝，可以用筆寫寫畫畫地交談呢？（2）日本小朋友的學(xué)校生活和我們有什么不同嗎？幫助學(xué)生了解這些國家與地區(qū)的地形、氣候、資源（礦產(chǎn)、動植物）、文化、經(jīng)濟(jì)閱讀中體會日本的民俗風(fēng)情，了解中日交往的歷史，體會和平共處的意義。板書設(shè)計：到純子的學(xué)?？纯达L(fēng)土、人情及文化資源教學(xué)敘事：月日星期第11課時課題主題二環(huán)繞地球看世界2、和阿里一同發(fā)現(xiàn)課型活動課教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)了解阿拉伯國家的社會概況、人民的生活方式、風(fēng)俗習(xí)慣。能力目標(biāo)尊重不同國家的文化差異，初步形成開放的國際意識和國際意識和國際理解。情感目標(biāo)初步形成開放的國際意識和國際意識和國際理解。教學(xué)重點(diǎn)了解阿拉伯國家的社會概況、人民的生活方式、風(fēng)俗習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)尊重不同國家的文化差異，初步形成開放的國際意識和國際意識和國際理解。教學(xué)用具教師準(zhǔn)備一些有關(guān)阿拉伯地區(qū)社會發(fā)展、民俗、民情的圖片和資料。2．世界政區(qū)圖、兩半球圖。教學(xué)方法講授法、閱讀、討論交流教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入識圖練習(xí)閱讀與探究交流與講解小結(jié)導(dǎo)入?！吧弦还?jié)課，我們了解了我國的東鄰日本的情況。這節(jié)課，讓我們沿著南中國海向西行，穿過印度洋，到西亞和北非的阿拉伯國家去看一看?！弊R圖練習(xí)。從地球儀、世界政區(qū)圖或兩半球圖上找到西亞、北非地區(qū)的位置，查找從我國到阿拉伯國家的路線。閱讀與探究。教師將自己補(bǔ)充的材料也提供給學(xué)生。思考：（1）阿拉伯人從事什么農(nóng)業(yè)？（2）阿拉伯地區(qū)最發(fā)達(dá)的工業(yè)是什么？（3）阿拉伯地區(qū)最著名的資源是什么？（4）你知道哪些阿拉伯地區(qū)的古老文明？（5）阿拉伯人為什么喜歡穿著傳統(tǒng)的民族服裝——長袍？（6）阿拉伯地區(qū)最主要的宗教是哪一種？交流與講解。學(xué)生根據(jù)前面活動的結(jié)果，盡可能充分地討論有關(guān)阿拉伯國家的概況、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化傳統(tǒng)，教師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言有針對性地進(jìn)行補(bǔ)充或講述。教師小結(jié)，布置家庭作業(yè)。找到西亞、北非地區(qū)的位置，查找從我國到阿拉伯國家的路線。學(xué)生閱讀教科書第38~39頁的文字，欣賞教科書第38~39頁的圖片。并思考討論相關(guān)問題激趣導(dǎo)入幫助學(xué)生識圖理解在閱讀中感悟體會阿拉伯國家的文明、民俗風(fēng)情通過交流加深對阿拉伯國家的進(jìn)一步認(rèn)識，感悟阿拉伯地區(qū)的文化。板書設(shè)計：和阿里一同發(fā)現(xiàn)西亞、北非地區(qū)阿拉伯國家的概況、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化傳統(tǒng)教學(xué)敘事：月日星期第12課時課題主題二環(huán)繞地球看世界3、漫步神氣的非洲熱土課型活動課教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)了解非洲的社會概況和人民的生活。能力目標(biāo)尊重不同國家的文化差異，初步形成開放意識和國際理解情感目標(biāo)通過對小蒂皮事跡的了解，樹立愛護(hù)人類生存環(huán)境的意識。教學(xué)重點(diǎn)了解非洲的社會概況和人民的生活。教學(xué)難點(diǎn)尊重不同國家的文化差異，初步形成開放意識和國際理解教學(xué)用具教師準(zhǔn)備一些有關(guān)非洲的環(huán)境、社會狀況的圖片和資料。世界政區(qū)土、兩半球圖。教學(xué)方法講授法、討論教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入（課件出示五帶圖）識圖練習(xí)閱讀與探究交流與講解小結(jié)導(dǎo)入?！吧弦还?jié)課，我們了解了西亞和北非的阿拉伯國家和地區(qū)的情況。這節(jié)課，讓我們越過連接亞洲和非洲的蘇伊士運(yùn)河，穿過四大文明古國之一的埃及，去看一看整個非洲?！弊R圖練習(xí)。在世界政區(qū)圖、兩半球圖上查找蘇伊士運(yùn)河埃及、非洲的位置和范圍。閱讀與探究。教師將自己準(zhǔn)備的材料提供給學(xué)生。思考：（1）赤道橫穿了非洲大陸，那么非洲應(yīng)該是什么樣的氣候特點(diǎn)？（2）你對埃及文明有哪些了解？1、交流與講解。學(xué)生根據(jù)前面的活動開展討論：非洲的氣候環(huán)境特點(diǎn)；古老的埃及文明、金字塔、獅身人面像；非洲黑色人種的特征；馳名世界的撒哈拉沙漠、東非大裂谷、維多利亞大瀑布等。教師可根據(jù)學(xué)生的討論給予補(bǔ)充和講解。2、自由交流。根據(jù)平時從課外書籍或影視節(jié)目中了解的知識，談?wù)劮侵逕釒Р菰囊吧鷦游铩?、閱讀與討論。討論：怎么看待小蒂皮對中國小朋友的寄語？我們應(yīng)該怎樣做？教師小結(jié)本課內(nèi)容，布置家庭作業(yè)?？磮D片，欣賞非洲美麗風(fēng)光看圖、閱讀閱讀教科書第40頁的課文，欣賞教科書第40頁的圖片。并思考相關(guān)問題討論：非洲的氣候環(huán)境特點(diǎn)；古老的埃及文明、金字塔、獅身人面像；非洲黑色人種的特征；馳名世界的撒哈拉沙漠、東非大裂谷、維多利亞大瀑布閱讀教科書第41頁的課文，欣賞本頁出示的圖片，認(rèn)識小朋友蒂皮，了解她的事跡和希望。讓學(xué)生初步感悟非洲了解非洲的地理位置幫助學(xué)生了解非洲的社會概況和人民的生活，體會不同的異國風(fēng)情通過對小蒂皮事跡的了解，樹立愛護(hù)人類生存環(huán)境的意識。板書設(shè)計：漫步神氣的非洲熱土非洲的氣候環(huán)境特點(diǎn)；古老的埃及文明、金字塔、獅身人面像；非洲黑色人種的特征；馳名世界的撒哈拉沙漠、東非大裂谷、維多利亞大瀑布教學(xué)敘事：月日星期第13課時課題主題二環(huán)繞地球看世界4.走訪格林和安徒生的故鄉(xiāng)課型活動課教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)了解歐洲的社會概況和人民的生活。能力目標(biāo)尊重不同國家的文化差異，初步形成開發(fā)的國際意識和國際理解。情感目標(biāo)初步形成開發(fā)的國際意識和國際理解。教學(xué)重點(diǎn)了解歐洲的社會概況和人民的生活。教學(xué)難點(diǎn)尊重不同國家的文化差異，初步形成開發(fā)的國際意識和國際理解。教學(xué)用具教師準(zhǔn)備一些有關(guān)歐洲環(huán)境、社會狀況的圖片和資料。世界政區(qū)圖、兩半球圖教學(xué)方法講授法、合作交流教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入識圖練習(xí)閱讀與探討交流與講解總結(jié)作業(yè)1．導(dǎo)入?！皬倪|闊的非洲大陸向北穿過地中海，就來到了歐洲。作為世界上比較富裕的大陸，歐洲的情況是怎樣的呢？”2．識圖練習(xí)。閱讀教科書第42頁最上方的文字。3．閱讀與探究。教師將自己準(zhǔn)備的材料提供給學(xué)生。思考：（1）歐洲有怎樣的氣候特點(diǎn)？（2）德國的環(huán)境和社會風(fēng)貌哪些特點(diǎn)？4．交流與講解。學(xué)生根據(jù)前面的活動，對以下問題充分展開討論：教師根據(jù)學(xué)生的討論給予補(bǔ)充和講解。5．自由討論。通過閱讀教科書第43頁豆博士的話展開討論，也可以就歐洲其他國家進(jìn)行討論，教師給予講解和補(bǔ)充。6．教師總結(jié)，布置家庭作業(yè)。家庭作業(yè)1．完成教科書第43頁“我所了解的歐洲國家?！?．預(yù)習(xí)與探究關(guān)于俄羅斯的社會狀況。在世界政會圖、兩半球圖上查找歐洲的位置和范圍。閱讀教科書第42~43頁的課文，欣賞教科書第42~43頁的圖片。并思考相關(guān)問題。對相關(guān)問題充分展開討論：（1）我所熟悉的格林童話和安徒聲童話中的主人公。（2）歐洲有怎樣的氣候特點(diǎn)？（3）德國的環(huán)境和社會風(fēng)貌有哪些特點(diǎn)？設(shè)疑導(dǎo)入培養(yǎng)識圖能力了解歐洲地理位置通過探究幫助學(xué)生了解歐洲的社會概況和人民的生活，使學(xué)生初步形成開放的國際意識和國際理解能力。板書設(shè)計：走訪格林和安徒生的故鄉(xiāng)（1）歐洲有怎樣的氣候特點(diǎn)？（2）德國的環(huán)境和社會風(fēng)貌哪些特點(diǎn)？教學(xué)敘事：月日星期第14課時課題主題二環(huán)繞地球看世界5、雙頭鷹瞭望的國土課型活動課教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)了解俄羅斯的社會概況、人民的生活。能力目標(biāo)尊重不同國家的文化差異，初步形成開放的國際意識和國際理解。情感目標(biāo)初步形成開放的國際意識和國際理解。教學(xué)重點(diǎn)了解俄羅斯的社會概況、人民的生活教學(xué)難點(diǎn)了解俄羅斯的地形、氣候、資源（礦產(chǎn)、動植物）、文化、經(jīng)濟(jì)教學(xué)用具準(zhǔn)備一些有關(guān)俄羅斯經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會狀況的圖片和資料。教學(xué)方法講授法、閱讀與討論教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)人新課識圖練習(xí)閱讀與探究閱讀與討論交流與講解教師總結(jié)論。布置家庭作業(yè)。一、導(dǎo)入：“上一節(jié)課，透過格林和安徒生的家鄉(xiāng)，我們了解的只是部分歐洲的狀況。其實(shí)，還有一個國家在歐洲占有很大的面積，這就是世界上領(lǐng)土面積最大的國家——俄羅斯?！倍?、識圖練習(xí)。在世界政區(qū)圖、兩半球圖上查找俄羅斯的位置和范圍。三、閱讀與探究。教師將自己準(zhǔn)備的材料也提供給學(xué)生。思考：（1）俄羅斯的國旗、國徽有什么含義？（2）俄羅斯有怎樣的氣候特點(diǎn)（3）俄羅斯的首都莫斯科有什么特點(diǎn)？（4）俄羅斯著名的大城市圣彼得堡有什么特點(diǎn)？四、交流與講解。1、讓學(xué)生根據(jù)前面活動充分展開討論，教師根據(jù)學(xué)生討論給予補(bǔ)充和講解。2、．自由討論。教師引導(dǎo)：“俄羅斯是我國的近鄰，兩國人民有著長久的友誼和交往，同學(xué)們可能也知道一些有關(guān)的情況，大家可以交流一下?！惫膭顚W(xué)生積極發(fā)表意見，并且給予必要的補(bǔ)充與糾正。五、教師總結(jié)，布置家庭作業(yè)。家庭作業(yè)預(yù)習(xí)與探究關(guān)于北美洲的社會狀況。在世界政區(qū)圖、兩半球圖上查找俄羅斯的位置和范圍。請學(xué)生閱讀教科書第44~45頁的課文，欣賞教科書上的圖片。并思考討論相關(guān)問題：俄羅斯在科學(xué)技術(shù)、文化技術(shù)、社會經(jīng)濟(jì)等方面有什么突出成就？小組內(nèi)交流并匯報結(jié)果談話導(dǎo)入，明確目的進(jìn)一步提高學(xué)生識圖的能力。通過閱讀討論交流，讓學(xué)生了解俄羅斯的社會概況、人們的生活情況及文化藝術(shù)成就。使學(xué)生學(xué)會尊重不同國家的文化、社會差異，初步形成開放的國際意識。板書設(shè)計：雙頭鷹瞭望的國土俄羅斯的位置和范圍（1）俄羅斯的國旗、國徽有什么含義？（2）俄羅斯有怎樣的氣候特點(diǎn)（3）俄羅斯的首都莫斯科有什么特點(diǎn)？（4）俄羅斯著名的大城市圣彼得堡有什么特點(diǎn)？教學(xué)敘事：月日星期第15課時課題主題二環(huán)繞地球看世界6、遼闊的北美大陸課型活動課教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)通過學(xué)習(xí)交流使學(xué)生了解有加拿大、美國及巴西風(fēng)土人情。能力目標(biāo)尊重不同國家和人民的文化差異，初步形成開放國際意識和國際理解。情感目標(biāo)尊重不同國家和人民的文化差異，初步形成開放國際意識和國際理解。。教學(xué)重點(diǎn)尊重不同國家和人民的文化差異，初步形成開放國際意識和國際理解。教學(xué)難點(diǎn)通過學(xué)習(xí)交流使學(xué)生了解有加拿大、美國及巴西風(fēng)土人情。教學(xué)用具圖片教學(xué)方法講授法教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)人新課閱讀與討論教師總結(jié)論。布置家庭作業(yè)。1．同學(xué)介紹：美國是一個多民族的國家，大多數(shù)人的祖輩是從外國來的移民。紐約是美國第一大城市和最大的海港。聯(lián)合國總部就設(shè)在紐約。幾乎任何一個國家的人來到紐約，都能找到與自己同種族同語言的人群，所以也被稱為“萬國之國”。這里有高聳的摩天大樓，也有低矮簡陋的貧民窟。美國是當(dāng)今世界上最發(fā)達(dá)的國家，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都居世界首位，科學(xué)技術(shù)十分先進(jìn)。美國的首都是華盛頓（市）2．誰來介紹一下“圣誕節(jié)”？圣誕節(jié)本來是基督教徒紀(jì)念耶穌誕生的日子，現(xiàn)在已經(jīng)成為世界上許多國家盛行的節(jié)日。傳說圣誕老人的坐騎是八只馴鹿拉著的雪橇。而南半球的圣誕節(jié)正好是仲夏，聰明的圣誕老人就用沖浪板代替了雪橇！3．你知道各國的傳統(tǒng)節(jié)日還有哪些嗎？象加拿大你們對她知多少？4.溫哥華，加拿大第三城市是本國最大的港口，是北美洲太平洋沿岸第一大港。是無核地區(qū)之一也是國際反戰(zhàn)場所，被稱“和平都市”他還有第一大城市多倫多等。1．你還知道世界其他國際大都市嗎？我把自己了解的美國及其大都市紐約介紹給大家了，現(xiàn)在該輪到你了，把你了解的國家和大都市介紹給大家吧。2．誰來介紹一下“圣誕節(jié)”？圣誕節(jié)本來是基督教徒紀(jì)念耶穌誕生的日子，現(xiàn)在已經(jīng)成為世界上許多國家盛行的節(jié)日。傳說圣誕老人的坐騎是八只馴鹿拉著的雪橇。而南半球的圣誕節(jié)正好是仲夏，聰明的圣誕老人就用沖浪板代替了雪橇！3．你感受過同樣的節(jié)日氣氛嗎？請舉例說說。4．你知道各國的傳統(tǒng)節(jié)日還有哪些嗎？象加拿大你們對她知多少？5.美麗的“和平都市”通過學(xué)習(xí)交流使學(xué)生了解有加拿大、美國及巴西風(fēng)土人情。尊重不同國家和人民的文化差異，初步形成開放國際意識和國際理解。板書設(shè)計：飛越太平洋了解有加拿大、美國及巴西風(fēng)土人情。尊重不同國家和人民的文化差異，初步形成開放國際意識和國際理解。教學(xué)敘事：月日星期第16課時課題主題二環(huán)繞地球看世界7、“足球和桑巴舞的熱土”課型活動課教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)了解巴西的社會概況、人民的生活。能力目標(biāo)尊重不同國家的文化差異，初步形成開放的國際意識和國際理解。情感目標(biāo)尊重不同國家的文化差異，初步形成開放的國際意識和國際理解。教學(xué)重點(diǎn)了解巴西的社會概況、人民的生活。教學(xué)難點(diǎn)了解巴西的社會概況、人民的生活。教學(xué)用具教師準(zhǔn)備一些有關(guān)巴西經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會狀況的圖片和資料。教學(xué)方法講授法教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)人新課識圖練習(xí)閱讀與討論講解與交流教師總結(jié)論。布置家庭作業(yè)。一、導(dǎo)入?！叭绻麖闹袊臇|海乘船出發(fā)，向東南航行，就到了位于太平洋另一端的南美洲，國土最遼闊、人口最多的國家是巴西，對于這個國家，同學(xué)們都知道些什么呢？”二、識圖練習(xí)。教師幫助學(xué)生在地圖上看清楚巴西在南美洲的具體位置，與哪些國家相鄰，有哪些大城市等。三．閱讀與探究。教師將自己準(zhǔn)備的材料提供給學(xué)生。思考：（1）巴西有怎樣的氣候特點(diǎn)？（2）巴西的環(huán)境和社會風(fēng)貌有哪些特點(diǎn)？四、交流與講解。1、學(xué)生根據(jù)前面的活動，充分展開討論：（1）我所熟悉的著名的巴西足球隊(duì)和球員。（2）亞馬孫是怎樣的一條河流？（3）巴西的桑巴舞和狂歡節(jié)是怎樣的？教師根據(jù)學(xué)生的討論給予補(bǔ)充和講解。2、自由討論。教師給予講解和補(bǔ)充。教師總結(jié)本課。六、布置家庭作業(yè)。看世界地圖及政區(qū)圖在世界政區(qū)圖、兩半球圖上查找巴西的位置和范圍。閱讀教科書第48頁的課文和其他文字，欣賞照片和說明，學(xué)生根據(jù)前面的活動，充分展開討論相關(guān)問題閱讀教科書第48頁豆博士的話，可以分別就南美洲其他國家討論幫助學(xué)生初步認(rèn)識巴西提高識圖能力在閱讀討論交流中加深對巴西等地區(qū)的認(rèn)識了解，掌握當(dāng)?shù)氐纳鐣L(fēng)貌及文化特色。板書設(shè)計：“足球和桑巴舞的熱土”（1）巴西有怎樣的氣候特點(diǎn)？（2）巴西的環(huán)境和社會風(fēng)貌有哪些特點(diǎn)？教學(xué)敘事：月日星期第17課時課題主題二環(huán)繞地球看世界8、“羊背上的國家”-------澳大利亞課型活動課教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)了解澳大利亞的社會概況、人民的生活。能力目標(biāo)尊重不同國家的文化差異，初步形成開放的國際意識和國際理解。情感目標(biāo)尊重不同國家的文化差異，初步形成開放的國際意識和國際理解。教學(xué)重點(diǎn)了解澳大利亞的社會概況、人民的生活。教學(xué)難點(diǎn)了解澳大利亞的社會概況、人民的生活。教學(xué)用具教師準(zhǔn)備一些有關(guān)澳大利亞經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會狀況的圖片和資料。教學(xué)方法講授法教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課識圖練習(xí)閱讀與探究交流與講解總結(jié)、布置作業(yè)一、導(dǎo)入。“在世界七大洲中，大洋洲基本處于南半球，誰知道在大洋洲有哪些國家？其中面積最到的又是哪個國家？對于這個國家，同學(xué)們又了解些什么那？”二、識圖練習(xí)。在世界政區(qū)圖、兩半球圖上查找澳大利亞的位置和范圍，教師幫助學(xué)生在地圖上看清楚澳大利亞在大洋洲的具體位置，與哪幾個大洋連接，與哪些國家鄰近，有哪些大城市等。三、閱讀與探究。閱讀教科書第49頁的課文和其他文字，欣賞照片及說明，教師將自己貯備的材料提供給學(xué)生。思考：（1）澳大利亞有怎樣的氣候特點(diǎn)？（2）澳大利亞的環(huán)境和社會風(fēng)貌有哪些特點(diǎn)？四、交流與講解。1、學(xué)生根據(jù)前面的活動，充分展開討論：（1）我所熟悉的澳大利亞著名的野生動物。（2）為什么澳大利亞有這么多獨(dú)特的野生動物？（3）為什么澳大利亞被稱為“羊背上的國家”？教師根據(jù)學(xué)生的討論給予補(bǔ)充和講解。2、自由討論?？梢苑謩e就大洋洲的其他國家展開討論，教師給予講解和補(bǔ)充。五、教師總結(jié)，布置家庭作業(yè)。家庭作業(yè)：總結(jié)這一主題的學(xué)習(xí)內(nèi)容。個別學(xué)生談一談世界政區(qū)圖、兩半球圖閱讀教科書第49頁的課文和其他文字，欣賞照片及說明，并思考相關(guān)問題學(xué)生根據(jù)前面的活動，充分展開討論小組交流看法設(shè)疑導(dǎo)入提高學(xué)生識圖的能力在閱讀、交流、討論中認(rèn)識澳大利亞，體會“羊背上的國家”的含義。加深對當(dāng)?shù)氐奈幕?、動植物等資源的了解。板書設(shè)計：“羊背上的國家”-------澳大利亞（1）澳大利亞有怎樣的氣候特點(diǎn)？（2）澳大利亞的環(huán)境和社會風(fēng)貌有哪些特點(diǎn)？教學(xué)敘事：月日星期第18課時課題第六單元成長記錄冊主題一成長中的新問題1.對立，還是溝通課型活動課教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)知道家庭成員之間應(yīng)該相互溝通、相互關(guān)愛、平等對待。能力目標(biāo)學(xué)習(xí)正確處理自己與家長之間的矛盾。情感目標(biāo)初步掌握一些溝通的技巧。教學(xué)重點(diǎn)知道家庭成員之間應(yīng)該相互溝通、相互關(guān)愛、平等對待。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)正確處理自己與家長之間的矛盾。教學(xué)用具課前布置收集材料教學(xué)方法講授法、討論法教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入探究活動總結(jié)一、談話導(dǎo)入。二、教師講解：“同學(xué)們有這樣的感受并不奇怪，部分原因是父母對你的期望和要求高了一些，或是把你看成大人了，希望你什么事都做好。在這種情況下，最重要的是和父母及時溝通?！比?、探究活動。1、引導(dǎo)學(xué)生閱讀教科書第67頁上的六條解決問題的方法，并逐一加以評價，并進(jìn)一步引發(fā)學(xué)生討論：“你人為哪種方法有助于解決問題？”2、教師講解：“溝通的方法有很多，只有方法得當(dāng)才會有助于解決問題，否則會適得其反?！?、同桌討論。教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教科書上小文的做法和樂樂的父母寫給樂樂的信，并與同桌討論：“你贊同他們的做法嗎，為什么？你有其他的方法嗎？”4、全班交流。請學(xué)生說說他們解決類似問題的一些做法。四、總結(jié)。學(xué)生閱讀教科書第67頁上的六條解決問題的方法，并逐一加以評價同桌討論：“你贊同他們的做法嗎，為什么？你有其他