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文檔簡介

寒號鳥說課稿一、說教材1、教材分析《寒號鳥》是一篇經典的寓言故事，具有深刻的教育意義。這篇課文通過對比寒號鳥和喜鵲的不同表現和結局，生動地展現了勤勞與懶惰所帶來的不同結果。2、教學目標（1）知識與技能目標：學生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內容，認識生字詞。（2）過程與方法目標：通過多種形式的朗讀和角色扮演，培養(yǎng)學生的閱讀理解和表達能力。（3）情感態(tài)度與價值觀目標：讓學生明白要勤勞，不能懶惰，要珍惜時間，努力創(chuàng)造美好生活。3、教學重難點（1）教學重點：理解課文內容，明白寒號鳥懶惰導致悲慘結局的道理。（2）教學難點：體會文中角色的情感，引導學生樹立正確的價值觀。二、說教法1、情境教學法創(chuàng)設生動的情境，讓學生在情境中感受課文的氛圍，提高學習興趣。2、問題引導法通過提出問題，引導學生思考，培養(yǎng)學生的思維能力。3、朗讀感悟法讓學生通過反復朗讀，體會文中角色的情感和寓意。三、說學法1、自主學習法學生自主預習課文，初步了解課文內容。2、合作學習法小組合作討論問題，交流想法，共同解決問題。3、角色扮演法通過角色扮演，深入理解課文中角色的性格和情感。四、說教學過程1、導入新課通過講述一個關于勤勞和懶惰的小故事，引出課題《寒號鳥》。2、初讀課文（1）學生自由朗讀課文，圈出生字詞。（2）教師范讀課文，學生注意字音和停頓。（3）學生再次朗讀課文，思考課文主要講了什么內容。3、學習生字詞（1）出示生字詞，學生認讀。（2）講解生字的寫法和讀音，重點強調易錯字。（3）通過組詞、造句等方式鞏固生字詞。4、精讀課文（1）分析寒號鳥和喜鵲的不同表現找出描寫寒號鳥和喜鵲居住環(huán)境、行為動作的語句。對比兩者的態(tài)度和做法，體會它們的性格特點。（2）理解寒號鳥的結局思考寒號鳥為什么會被凍死。從寒號鳥的遭遇中得到什么啟示。5、拓展延伸（1）讓學生說說身邊有沒有像寒號鳥一樣的人，引導學生樹立正確的價值觀。（2）假設寒號鳥沒有被凍死，它會怎么做，培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力。6、總結全文（1）回顧課文內容，總結寒號鳥和喜鵲的不同結局。（2）強調勤勞的重要性，鼓勵學生在生活中要勤勞。7、布置作業(yè)（1）背誦課文中自己喜歡的段落。（2）把這個故事講給家人聽。五、說

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