《計量經濟學金融、國貿專業(yè)》課程教學大綱

《計量經濟學》課程實驗教學大綱

econometrics

一、課程基本信息

課程代碼；ZB524501

周數/學時數：18周/54個學時

適用專業(yè)：金融學、國際經濟與貿易專業(yè)

課程類別：專業(yè)必修課

先修課程：高等數學、統(tǒng)計學、西方經濟學、計算機應用基礎

二、實驗教學的總體目的和要求

1.對學生的要求

計量經濟學是財經類本科生的專業(yè)基礎課，通過本課程的學習，學生應掌握計量分

析的基本理論與方法，理解計量經濟分析的思想，把計量經濟學模型和經濟學理論、經

濟現實聯系起來，具備一定經驗研究的能力。

2.對教師的要求

理論引導與應用引導并重。計量經濟學按照研究對象可以分為理論計量經濟學和應

用計量經濟學。理論計量經濟學重在計量經濟學的理論與方法，強調方法的數學證明與

推導；應用計量經濟學強調應用模型的經濟學和經濟統(tǒng)計學基礎，需要老師側重于建立

與應用模型過程中實際問題的梳理。

將案例教學有機融入教學過程。計量經濟學是一門實踐性、系統(tǒng)性和理論性較強的

綜合課程，案例教學能夠有效增進學生對理論的學習和理解，增強學生的分析和解決問

題的能力。

3.對實驗條件的要求

計算機及計量經濟分析軟件Eviews5.0。

三、實驗教學內容

實驗項目一

實驗名稱：一元線性回歸模型

實驗內容：1、建立數據文件（三種輸入方法，修改數據，擴大樣本，選路徑存盤）。

2、做散點圖，時間序列圖，分布圖。

3、計算特征數（平均數、方差、標準差、相關系數、協方差值）

4、線性回歸分析（回歸、顯示殘差圖、學會看輸出結果，列寫估計式）。

實驗性質：驗證性

實驗學時：6個學時

實驗目的與要求：1、熟練使用計算機和Eviews軟件進行計量分析，理解一元線性回歸

模型及最小二乘估計的基本原理。2、在老師的指導下獨立完成實驗，并得到正確的結

果。

實驗條件：計算機及計量經濟分析軟件Eviews5.0o

實驗項目二

實驗名稱：多元線性回歸模型

實驗內容：利用計算機和Eviews軟件，以中國稅收為被解釋變量，國內生產總值、財

政支出、零售商品價格以及常數項為解釋變量，建立多元線性回歸方程，用最小二乘法

估計中國稅收與國內生產總值、財政支出、零售商品價格的相關關系。

實驗性質：驗證性

實驗學時：4個學時

實驗目的與要求：1、目的：熟練使用計算機和Eviews軟件進行計量分析，理解多元線

性回歸模型及最小二乘估計的基本原理。2、在老師的指導下獨立完成實驗，并得到正

確的結果。

實驗條件：計算機及計量經濟分析軟件Eviews5.0。

實驗項目三

實驗名稱：其他函數形式的回歸模型

實驗內容：利用計算機和Eviews軟件，以對能源的需求、美國人口增長率、共同基金

收取的咨詢費為例題，熟練使用雙對數模型、半對數模型、倒數模型等其他函數形式的

回歸模型設計和參數估計°

實驗性質：驗證性

實驗學時：4個學時

實驗目的與要求：1、目的：熟練使用計算機和Eviews軟件進行計量分析，理解其他函

數形式回歸模型及最小二乘估計的基本原理。2、在老師的指導下獨立完成實驗，并得

到正確的結果。

實驗條件：計算機及計量經濟分析軟件Eviews5.0o

實驗項目四

實驗名稱：虛擬變量的回歸模型

實驗內容：利用計算機和Eviews軟件，以食品支出與性別、研究生接受率的地區(qū)差異、

美國儲蓄函數為例，建立虛擬變量回歸方程，用最小二乘法估計被解釋變量和解釋變量

存在的關系。

實驗性質：驗證性

實驗學時：3個學時

實驗目的與要求：1、目的：熟練使用計算機和Eviews軟件進行計量分析，理解虛擬變

量回歸模型及最小二乘估計的基本原理。2、在老師的指導下獨立完成實驗，并得到正

確的結果。

實驗條件：計算機及計量經濟分析軟件Eviews5.0。

四、考核方式（黑體/小四）

考核方式為考查：根據學生的實驗預習、實驗紀律、實驗動手能力及實驗報告結果,

進行綜合評定，給出相應成績。

五、推薦實驗教材和教學參考書（黑體/小四）

實驗教材：

1.《計量經濟學軟件Eviews使用指南》，張曉炯編著，天津：南開大學出版社

2.《數據分析與Eviews應用》，易丹輝主編，北京：中國統(tǒng)計出版社。

參考書：

1.《金融計量經濟學導論》，Brooks,C.著，成都：西南財經大學出版社，2005o

2.《商業(yè)和經濟預測中時間序列模型》，Franses,PhilipH.著.北京：中國人民

大學出版社，2002o

3.《金融時間序列的經濟計量學模型（第