河南省2024九年級(jí)語文上冊(cè)第二單元9論教養(yǎng)課件新人教版

第二單元9論教養(yǎng)目

錄CONTENTS011星題積累運(yùn)用022星題閱讀理解有人說：“閱讀是最浪漫的教養(yǎng)?！睘榱税l(fā)掘“教養(yǎng)”

與“閱讀”之間的深層關(guān)系，同學(xué)們搜集了大量關(guān)于兩者的

資料。班長(zhǎng)小豫在整理相關(guān)資料時(shí)，遇到了一些問題，請(qǐng)你

幫他解決。1.［2023·駐馬店汝南期中改編］學(xué)完《論教養(yǎng)》后，小豫

圍繞“有教養(yǎng)的人”整理了下面這段文字，有些字音、

字形他拿不準(zhǔn)。請(qǐng)你幫他依次給加點(diǎn)字注音，或根據(jù)拼

音寫漢字。234561有教養(yǎng)的人待人處世絕不會(huì)自吹自擂．

?。有教養(yǎng)

的人懂得珍惜別人的時(shí)間(有句諺語說得好：國(guó)王的禮

貌是?。?/p>

守時(shí)間)。有教養(yǎng)的人允nuò

?別人的事一

定盡力去做，他不會(huì)擺架子、“qiào

?鼻子”。他們能

從談?wù)摗帮L(fēng)度”的書籍中jí

?取有益的見解，并且不認(rèn)

為優(yōu)雅風(fēng)度就是矯．

揉造作，是毫無意義的niǔní

?

?作態(tài)。léi

kè

諾

翹

汲

jiǎo

忸

怩

2345612.小豫整理了下面這段關(guān)于“閱讀”的文字，他發(fā)現(xiàn)其中

畫波浪線的句子有語病，請(qǐng)你幫他把修改后的句子寫在

下面答題線上。234561個(gè)人閱讀習(xí)慣與公共閱讀服務(wù)要相互促進(jìn)。一方

面，個(gè)人要栽培良好的閱讀習(xí)慣，永葆一顆熱愛閱讀的

心，把閱讀落實(shí)到日常生活中。另一方面，要推進(jìn)公共

閱讀服務(wù)工作，建成和完善覆蓋城鄉(xiāng)的公共圖書館、基

層綜合性文化服務(wù)中心等全民閱讀設(shè)施……答案：個(gè)人要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，把閱讀落實(shí)到日常

生活中，永葆一顆熱愛閱讀的心。2345613.小豫在整理同學(xué)們搜集的文字材料時(shí)，發(fā)現(xiàn)下面這段文

字有缺失。請(qǐng)你在橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字

語意完整、連貫。234561古今中外贊美讀書的名言和文章不可勝數(shù)。曾有一

句簡(jiǎn)單樸素的話：“天下第一件好事還是讀書?！雹?/p>

?？人類千百年以來保存智慧的手段不出兩端：一是實(shí)物，二是書籍。在發(fā)明文字以前，保存智慧靠記憶；文字發(fā)明了以后，②

。書籍是貯存人類代代相傳的智慧的寶庫(kù)。后一代的人必須讀書，才能繼承和發(fā)揚(yáng)前人的智慧。為什么讀書是“天下第一件好事”呢

保存智慧則依靠書籍

2345615.【中考趨勢(shì)·新考法】根據(jù)語段內(nèi)容，為3個(gè)橫線處分別

擬寫一個(gè)具有總括作用的段首句。(用“必須”開頭)(3分)234561⑦第二，

?。有所不為，是人生最

不容易做到的。“人有不為也，而后可以有為?！彼杂袠s

譽(yù)心的人，對(duì)于標(biāo)準(zhǔn)以下的事，是絕對(duì)不干的。至于那一切

欺騙、狹小、鄙吝、偷惰和其他種種“挖墻腳”的事，他更

是不屑干的。這正是孟子所謂“非禮之禮，非義之義，大人

弗為”。必須能有所不為(1分)

234561⑧第三，

?。外界的

稱許，如系實(shí)至名歸，譬如以科學(xué)上重大的貢獻(xiàn)而得諾貝爾

獎(jiǎng)獎(jiǎng)金，當(dāng)然可以安心接受。但凡事應(yīng)該求諸自己，盡其在

我，不必分心去獵取流俗的恭維。名畫家的畫，并不在乎有

多少外行的人贊美，而貴乎能得一個(gè)真正內(nèi)行的人來批評(píng)。

所謂“千人之諾諾，不如一士之諤諤”，就是這個(gè)道理。即使內(nèi)行的人也不稱許，自己仍可得到安慰，因?yàn)樽约旱奶?/p>

才得到發(fā)揮，在自己的努力中，就有樂趣存在。如果自己對(duì)

人類真有貢獻(xiàn)，即使名不可得，又有何妨？必須是自足的，也是求諸己的(1分)

234561⑨第四，

?。真正有榮譽(yù)心的

人，不但愛自己的榮譽(yù)，而且也愛他人的榮譽(yù)。榮譽(yù)不是傲

慢，乃是自尊而能尊重他人?！皣?guó)士遇我，我故國(guó)士報(bào)

之?！庇袠s譽(yù)心的人，一定能尊重人。他承認(rèn)人的能力，贊

嘆人的特長(zhǎng)，尊重人的善處，能適當(dāng)?shù)淖宰?，也能適當(dāng)?shù)牡?/p>

頭，上諂下驕的事，絕不在他的行動(dòng)意識(shí)里面。必須自尊而能尊人(1分)

2345616.“榮譽(yù)”就像“教養(yǎng)”一樣很難說清，那么作者是怎樣

具體闡述榮譽(yù)的內(nèi)涵的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分)【變式問·不同問法相同答案】請(qǐng)簡(jiǎn)要分析本文的行文

思路。234561答案：①首先說明自己要論述的“榮譽(yù)”就是英文里的

“honour”，與人格有關(guān)，是人格光輝的表現(xiàn)；(1分)

②接著逐一區(qū)分“榮譽(yù)”與“名譽(yù)”