江海區(qū)景賢小學四年級上學期語文第一次月考試卷

江海區(qū)景賢小學四年級上學期語文第一次月考試卷廣東省江門市江海區(qū)景賢小學2024-2025學年四年級上學期語文第一次月考試卷

一、基礎。語言運用。（6分）

1．（2024四上·江海月考）【識字題】結合語境，根據拼音寫詞語。

（1）弟弟用驚恐的目光望著外面，沒有發(fā)現什么，jiāngyìng的身體逐漸放松，打開窗探出頭來。

（2）21shìjì新jìshù層出不窮，總量是前些年的幾億倍。

（3）科學家經過yánjiū發(fā)現，wénzi和cāngying的眼睛結構是不同的，所以活動時間也不同。

【答案】（1）僵硬

（2）世紀；技術

（3）研究；蚊子；蒼蠅

【知識點】看拼音寫漢字

【解析】【分析】（1）jiāngyìng——僵硬；

（2）shìjì——世紀；jìshù——技術；

（3）yánjiū——研究；wénzi——蚊子；cāngying——蒼蠅；書寫時應注意“研、蚊、蠅"等字詞的書寫方式。

故答案為：（1）僵硬（2）世紀；技術（3）研究；蚊子；蒼蠅

【點評】本題考查了看拼音寫詞語。根據所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的詞語即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調。完成此類題目的關鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應的詞語。

二、選擇題

2．（2024四上·江海月考）下列加點字注音全都正確的一項是（）

A．歸巢（cháo）一穗（huì）霸占（bà）羅列（ló）

B．疲倦（juàn）蘆葦（wéi）盡管（jìn）睡眠（mián）

C．雙翅（chì）一瞬（shùn）馱著（tuó）做夢（mèng）

D．斜陽（xié）壓扁（yà）化妝（zhuāng）占領（zàn）

【答案】C

【知識點】字音

【解析】【分析】A：有誤，“一穗”的“穗"應讀“suì”，“羅列"的“羅”應讀“l(fā)uó"

B：有誤，“蘆葦”的“葦"應讀“wěi”盡：：jǐn力求達到極限；介詞。引進范圍的極限，表示不得超過。jìn完：達到極限：終結；結束；全部使出。故“盡管"的“盡”應讀“jǐn"。

C：正確。

D：有誤，壓：yā從上面加力。yà根本，從來，如我~根兒~就不理解這件事”。故“壓扁"的“壓”應讀“yā"占：zhàn據有，用強力取得zhān迷信的人用銅錢或牙牌等判斷吉兇。故“占領”的“占"應讀“zhàn”。

故答案為：C

【點評】本題考查了漢字讀音的辨析。辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調的不同，字音是和詞義聯系起來的，也可結合詞義來辨析。掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調是基礎，注意平時大量練習，熟能生巧。

3．（2024四上·江海月考）下列詞語中字形無誤的一組是（）

A．據說寬闊齊頭迸進B．逐漸優(yōu)如山崩地裂

C．莊嫁招侍抗抗洼洼D．水稻成熟風號浪吼

【答案】D

【知識點】字形辨析

【解析】【分析】A：有誤，“迸"應寫成“并”；

B：有誤，“優(yōu)"應寫成“猶”；

C：有誤，“嫁"應寫成“稼”“侍"應寫成“待”“抗抗"應寫成“坑坑”

D：正確無誤；

故答案為：D

【點評】本題考查學生對字形的掌握程度。本題所選詞語均屬于課內常見而又極易出錯的詞語。解答此題，要求學生平時注意正確練寫識記，尤其是對易錯字、易混字要做到準確區(qū)分。

4．（2024四上·江海月考）“我和阿媽走月亮"這句話在文中出現了四次，這樣寫的好處是（）

①將“我”和阿媽走過的地方很自然地串聯在一起，使文章結構清晰、自然。

②寫出了“我"和阿媽之間濃濃的親情及“走月亮”的幸福感。

③使情感的表達更充沛，文章更有感染力。

④強調了“我"和阿媽走過了很多地方，寫出了月光的柔和、美麗。

A．①②③B．①②④C．②④D．①②

【答案】A

【知識點】文章大意理解

【解析】【分析】“我和阿媽走月亮”這句話在文中反復出現，將“我"和阿媽走過的地方很自然地串聯在一起，使文章結構清晰、自然：同時，這句話也充分表達了“我”和阿媽之間濃濃的親情及“走月亮"的幸福感：此外，這種反復的寫法使情感的表達更充沛，文章更有感染力。因此，①②③均為正確答案。而④雖然描述了月光的柔和、美麗，但并未直接體現在“我和阿媽走月亮”這句話的反復出現上，故不選。

故答案為：A

【點評】本題考查了理解句子的意思，理解句子指的是說出句子的表層意思，有時又要說出句子的深層含義。表層意思就是指根據字面所表達的，深層意思是指句子所包含的感情，觀點，議論或主旨等。理解句子首先要讀懂全文所表達的內容，了解文章的主題，再根據上下文的意思去理解句子所表達的內容。

句話的理解是多方面的，有時既要理解句子的內容，又要分析句子的表達方式，或比喻，夸張，擬人，排比等，還要注重句子所表達的情感。所以要通過多讀，反復讀，才能把握好句子的內容。

5．（2024四上·江海月考）“窗子打開了，她面前是一朵盛開的、紫色的豌豆花。小女孩低下頭來，輕輕地吻了一下它柔嫩的葉子。這一天簡直像一個節(jié)日。"為什么說“這一天簡直像一個節(jié)日”？下列理解正確的一項是（）

A．節(jié)日里總是鮮花盛開，現在豌豆花開了，所以“簡直像一個節(jié)日"。

B．孩子在節(jié)日里總是快樂的，小姑娘在那一天特別高興，所以說“簡直像一個節(jié)日”。

C．小姑娘受到豌豆頑強的生命力的鼓舞，終于能夠坐起來，并且快樂地生活，母親也對生活充滿了希望，所以說“簡直像一個節(jié)日"。

D．豌豆從落到窗臺到發(fā)芽，展示著頑強的生命力，今天它終于開花了，所以說“簡直像一個節(jié)日”。

【答案】C

【知識點】文章主旨理解

【解析】【分析】首先，我們要明確題目所描述的情境：小女孩看到盛開的豌豆花后，心情變得非常愉快，甚至覺得“這一天簡直像一個節(jié)日"。這里的關鍵是理解“這一天簡直像一個節(jié)日”背后的深層含義，而不僅僅是表面上的豌豆花盛開或節(jié)日的某些特征。

A.節(jié)日里總是鮮花盛開，現在豌豆花開了，所以“簡直像一個節(jié)日"。這個選項只關注了豌豆花盛開與節(jié)日鮮花盛開的相似性，但忽略了小女孩心情的變化和豌豆花對她產生的積極影響，因此不全面。

B.孩子在節(jié)日里總是快樂的，小姑娘在那一天特別高興，所以說“簡直像一個節(jié)日”這個選項雖然提到了小姑娘的高興，但并未明確指出這種高興是源于什么，即豌豆花的盛開和它所代表的頑強生命力對小女孩的鼓舞，因此也不準確。

C.小姑娘受到豌豆頑強的生命力的鼓舞，終于能夠坐起來，并且快樂地生活，母親也對生活充滿了希望，所以說“簡直像一個節(jié)日"。這個選項全面地描述了小女孩心情變化的原因：她看到了豌豆花的頑強生長，受到了鼓舞，不僅自己能夠坐起來并快樂地生活，還影響了母親，使她對生活也充滿了希望。這種積極向上的氛圍和心情變化，使得這一天變得特別而有意義，因此“簡直像一個節(jié)日”。

D.豌豆從落到窗臺到發(fā)芽，展示著頑強的生命力，今天它終于開花了，所以說“簡直像一個節(jié)日"。這個選項雖然強調了豌豆的頑強生命力，但并未將這一特點與小女孩的心情變化聯系起來，因此也不符合題意。

故答案為：C

【點評】通過通過一這道題個目富有象征意義的情境，考查了學生對文本深層含義的理解能力。它要求學生不僅關注表面的文字描述，，學生可以學會如何通過分析文本中的細節(jié)和線索，來理解和推斷作者的意圖和文本的主題。

6．（2024四上·江海月考）“20世紀的成就，真可以用‘忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開’來形容?！边@句話引用詩句的作用是說明（）

A．現代科學技術讓我們的生活更加豐富多彩。

B．現代科學技術的變化之快、變化之大。

C．現代科學技術讓我們永遠生活在春天，感受到春天般的溫暖。

D．現代科學技術能讓樹木根據人的意愿隨時開花結果。

【答案】B

【知識點】修辭手法

【解析】【分析】“忽如一夜春風來，干樹萬樹梨花開"詩句形容紛紛大雪好似梨花開放，原意是用來形容北國邊塞異常寒冷。后來這句詩經常被人引用，用來形容某些生機競發(fā)的事物或者蓬勃向上的形勢。課文中引用這句古詩，表現了現代科學技術成就的變化之快、變化之大，是人們始料未及的，給人們帶來了意想不到的驚喜。

故答案為：B

【點評】本題考查句段作用。句段指的是不同長度的語言單位組合，不同句段在文章中的作用是不同的，要在具體語境中加以分析。對于課文內容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。

7．（2024四上·江海月考）下列加點詞語使用不正確的一項是（）

A．賽場上，大家都在為隊員們加油助威，吶喊聲響徹云霄。

B．寧靜的夜晚，只有天上的星星正在竊竊私語。

C．語文公開課上，同學們踴躍發(fā)言，真是人聲鼎沸。

D．在大橋通車典禮上，彩旗飄揚，鑼鼓喧天，熱鬧非常。

【答案】C

【知識點】詞匯運用

【解析】【分析】A：“響徹云霄”的意思是：形容聲音響亮，好像可以穿過云層，直達高空。A選項的意思是賽場上，大家都在為隊員們加油助威，吶喊聲非常響亮，好像可以穿過云層，直達高空，

B：“竊竊私語"的意思是：暗地里小聲說話。B選項的意思是寧靜的夜晚，只有天上的星星在暗地里小聲說話。

C：“人聲鼎沸”的意思是：形容人群的聲音吵吵嚷嚷，就像煮開了鍋一樣。C選項的意思是寂靜的鄉(xiāng)村小路上，人已經很少了，非常安靜，而不是人群的聲音吵吵嚷嚷，就像煮開了鍋一樣，所以C選項錯誤；

D：“鑼鼓喧天"的意思是：原指作戰(zhàn)時敲鑼擊鼓指揮進退。后多形容喜慶、歡樂的景象。D選項的意思是在大橋通車典禮上，彩旗飄揚，敲鑼擊鼓，非常熱鬧，所以D選項正確

故答案為：C

【點評】本題考查了學生對于詞理的理解。完成此類題目不難，結合平時的閱讀與積累完成，不會的可查閱相關的資料。理解詞語的方法很多：課文中的詞語可聯系上下文理解、查字典理解、結合具體的語境理解等。

8．（2024四上·江海月考）下列句子中，和例句所使用的修辭手法相同的一項是（）

例：每個小水塘都抱著一個月亮。

A．老麻雀像一塊石頭似的落在獵狗面前。

B．頑皮的雨滴在雨傘上盡情地跳舞。

C．浪潮越來越近，聲音震耳欲聾。

D．夜晚的天鵝湖是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。

【答案】B

【知識點】修辭手法

【解析】【分析】閱讀例句“每個小水塘都抱著一個月亮?！边@句運用了擬人的修辭手法。A項中“老麻雀像一塊石頭似的落在獵狗面前。"這句運用比喻的修辭手法；

B項“頑皮的雨滴在雨傘上盡情地跳舞?！边@句運用擬人的修辭手法；

C項中“浪潮越來越近，聲音震耳欲聾。"這句運用夸張的修辭手法；

D項中“夜晚的天鵝湖是柔和的，是靜寂的，是夢幻的?！边@句運用排比的修辭手法。

結合各項分析，應該選擇B項。

故答案為：B。

【點評】題目考查對修辭手法的辨析和掌握能力。作答時要根據每一選項中句子的特點，進行分析和判斷，確定句子運用的修辭手法，做出正確選擇。

9．（2024四上·江海月考）填入下面句子中的詞語最恰當的一項是（）

____的陽光灑進窗子，光線是那樣____，像母親的手____地撫摸著我的臉頰，我感到渾身____了許多。

A．溫暖柔和溫柔暖和B．暖和柔和溫暖溫柔

C．暖和溫暖溫柔柔和D．溫暖溫柔柔和暖和

【答案】A

【知識點】詞匯運用

【解析】【分析】溫暖：(形)暖和。

柔和：指溫順：溫和。

溫柔：指一個人的性情溫和柔軟，出處《管子·弟子職》。通常用來形容一個人的性格或行為。

暖和：(氣候、環(huán)境等)不冷也不太熱。結合語境，“的陽光灑進窗子"句子描寫陽光暖和，應選“溫暖”。結合語境，“光線是那樣"句子描寫光線溫和，應選“柔和”。結合語境，“像母親的手地撫摸著我的臉頰"句子描寫母親的手溫和柔軟的撫摸，應選“溫柔”。結合語境，“我感到渾身了許多"句子描寫環(huán)境帶來身體的暖和，應選“暖和”。

故答案為：A

【點評】本題考查了學生對于詞語的理解。完成此類題目不難，結合平時的閱讀與積累完成，不會的可查閱相關的資料。理解詞語的含義，需聯系詞語所處的具體語言環(huán)境，透過詞語的表面義，深刻體味其內涵。

10．（2024四上·江海月考）下列說法有誤的一項是（）

A．整行書寫時字的中心要在橫格的中線上，保持水平。

B．要提高書寫速度，必須集中注意力。

C．字距要均勻，標點符號和字之間的距離不用管。

D．認真對待每次寫字，提筆就是練字時。

【答案】C

【知識點】語言得體

【解析】【分析】寫好漢字是我們每一位中國人的義務，更是每一位華夏兒女的自豪與驕傲。寫字時，字的中心要在橫格的中線上，保持水平。字距要差不多，標點符號和字之間也要保持一定的距離。字的大小要均勻，保持版面的美觀。平時應要認真對待每次寫字，養(yǎng)成提筆就練字的習慣。因此本題A、B、D正確，敘述錯誤的一項是C。

故答案為：C

【點評】本題考查了漢字書寫。結合所給漢字特點辨析即可寫好漢字是終生學習與發(fā)展的一項必備技能，小學生養(yǎng)成書寫規(guī)范的習慣，對我們的成長以及未來都有著重要的作用。

11．（2024四上·江海月考）“囚"是會意字，根據字的特點，可以猜出它的意思是（）

A．窗子B．漁網

C．人被關在牢房里D．地下室

【答案】C

【知識點】漢字結構

【解析】【分析】A：窗子與“囚”字的構造無直接關聯；

B：漁網與“囚"字的意義不符；

C：“囚”字由“人"和“口”組成可以會意為人被限制在某個空間內，與“人被關在牢房里"相符；

D：地下室與“囚”字的構造和意義不直接相關。因此，根據“囚"字的特點，我們可以合理推測其意思是指人被關在牢房里。

故答案為：C

【點評】本題考查會意字，會意字是指用兩個及兩個以上的獨體漢字，根據各自的含義所組合成的一個新漢字，這種造字法就叫作會意，屬于六書中的一種。

三、按要求完成任務

12．（2024四上·江海月考）按照要求完成句子。

（1）

①霎時②頓時③忽然④過了一會兒⑤一會兒功夫

選擇下面任意一個事物，用上一兩個上面的詞語描述它。

風煙花雷雨小狗

（2）媽媽帶我去參加蝴蝶展覽。（修改病句）

（3）是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。（仿寫句子）

【答案】（1）雷雨；忽然，天空就像裂開了一道口子，豆大的雨點從里面傾瀉而出，一會兒工夫，地面便匯成了小溪。

（2）媽媽帶我去參觀蝴蝶展覽。

（3）是誰來開天辟地呢當然是盤古。

【知識點】修改病句；仿寫

【解析】【分析】（1）霎時：形容極短的時間。

頓時：立刻，一下子。

忽然：突然地，動作、行為的發(fā)生或情況的變化來得迅速又出乎意料地。

過了一會兒：過一陣子。

一會兒工夫：一小會的時間，很短的時間。

首先確定“霎時、頓時、忽然、過了一會兒、一會兒工夫”這些詞語都用于時間的轉換，且形容時間非常短暫，故可以按照時間

示例：雷雨：忽然，天空就像裂開了一道口子，豆大的雨點從里面傾瀉而出，一會兒工夫，地面便匯成了小溪。

（2）原句“媽媽帶我去參加蝴蝶展覽"中的“參加”用詞不當，應改為“參觀”，因此修改后的句子是：媽媽帶我去參觀蝴蝶展覽。這里通過更準確的動詞使用，使句子表達清晰無誤。

（3）在這個仿寫句子中，我們使用了“是誰來……呢當然是……”的結構，這是對原句結構的模仿。同時，我們選擇了盤古作為開天辟地的主體，這是對原句中“人類"的替換，保持了句子的新鮮感。通過這樣的仿寫，我們既保留了原句的修辭特點，又創(chuàng)造了新的內容。

故答案為：（1）雷雨；忽然，天空就像裂開了一道口子，豆大的雨點從里面傾瀉而出，一會兒工夫，地面便匯成了小溪。（2）媽媽帶我去參觀蝴蝶展覽。（3）是誰來開天辟地呢當然是盤古。

【點評】（1）本題考查了擴展寫話，擴展寫話是指在保持原文中心思想的基礎上，通過添加定語、狀語、補語等連帶成分，使句子或段落的意思更具體、形象、充實。這種寫作技巧與縮寫剛好相反，旨在通過“添枝加葉”的方式，讓表達更加豐富和生動。

（2）本題考查學生辨析并修改病句的能力。解決此類題要結合常見病句類型來分析語句。常見的病句類型有語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯。如果遇到難以辨別錯誤類型的句子，可以按病句類型一一衡量，也可以通過劃分句子結構來辨明錯誤類型，同時結合語感以及一些常見語病的特征進行判斷。

（3）本題考查的是仿寫句子的能力，要求學生根據給定的句式結構，創(chuàng)造出新的內容。原句中使用了設問和擬人的修辭手法，強調了人類對自然的掌控能力。仿寫時，我們需要保持這種修辭手法，同時創(chuàng)造出新的內容。

13．（2024四上·江海月考）語言表達。

“媽媽，我覺得我好了一些！"晚上，這個小女孩說，“太陽今天在我身上照得怪暖和的……”閱讀時，可以針對課文的一部分內容進行提問，讀完上面的句子，我提出的問題是：

_________？

【答案】小女孩為什么覺得自己好了一些

【知識點】語言得體

【解析】【分析】“媽媽，我覺得我好了一些!"晚上，這個小女孩說“太陽今天在我身上照得怪暖和的。”，可以提出的問題是：為什么小女孩覺得太陽照在她身上特別暖和

故答案為：小女孩為什么覺得自己好了一些

【點評】本題考查課文理解、詩歌情感主旨。課文理解要求我們對課文內容非常熟悉，更要做到熟背。對于課文內容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。

14．（2024四上·江海月考）積累梳理。

（1）弟弟在讀書的時候不喜歡問問題，總覺得書中的道理自己都已經明白了。我想用《尚書》中的“，。"這句話來勸弟弟改掉這個壞毛病。

（2）即使再聰明的人，也一定要虛心學習，多向別人請教，就像王充說的那樣：“，，?！?/p>

（3）《鹿柴》“，。"由聲入色，由空山傳語到深林反照，忽然而來的光亮成為這片昏暗區(qū)域的焦點，更加襯托出周圍的幽暗與冷寂。

（4）人不是生來就知道所有知識的，誰能沒有疑惑，強調了從師學習的必要性：“___，_____________”

【答案】（1）好問則裕；自用則小

（2）智能之士；不學不成；不問不知

（3）返景入深林；復照青苔上

（4）人非生而知之者；孰能無惑

【知識點】格言、名言；古詩詞運用

【解析】【分析】(1)這句話出自《尚書·大禹謨》：“滿招損，謙受益。"意思是驕傲自滿會導致損失，謙虛謹慎會帶來益處。這里用來勸導弟弟，即使他認為自己已經明白書中道理，但仍然需要保持謙遜的態(tài)度，不斷提問和學習新的知識。

(2)這句話出自東漢哲學家王充的《論衡·實知篇》：“智能之士，不學不成，不問不知?！币馑际羌幢闶欠浅Ｂ斆鞯娜艘残枰ㄟ^學習才能獲得知識，只有通過提問才能獲取未知的知識。這句話告誡我們要始終保持求知的心態(tài)，勇于提問并積極尋求解答。

(3)這句話出自唐代詩人王維的《鹿柴》：“返景入深林，復照青苔上。"這首詩描繪了夕陽照射進森林，光線穿過樹葉酒在青苔上的美麗畫面。這里的“返景”指的是夕陽西下時反射回來的陽光，它照亮了原本黑暗的森林，使整個環(huán)境顯得明亮起來，同時也突出了周圍環(huán)境的寧靜和神秘感。

(4)這句話出自唐朝文學家韓愈的《師說》：“人非生而知之者，孰能無惑"意思是人都不是天生就懂得一切知識，誰能沒有疑惑呢這句話強調了每個人都有可能產生疑問，因此需要借助他人(如教師)的幫助來解決問題，從而認識到從師學習的重要性。

故答案為：（1）好問則裕；自用則?。?）智能之士；不學不成；不問不知（3）返景入深林；復照青苔上（4）人非生而知之者；孰能無惑

【點評】本題考查名言警句、古詩文默寫。名言警句是指一些名人說的、寫的、歷史紀錄的，經過實踐所得出的結論或建議、警示的比較有名的言語。這些名言警句通常被人們認為具有指導作用、啟示意義和價值。它們不僅包括一些古老的智慧和諺語，也包括現代文化和教育領域的格言和言論。這些言論涵蓋了廣泛的主題，如人生哲學、道德倫理、教育學習、領導力、成功等等。

四、閱讀.思維能力。（共計30分）

（2024四上·江海月考）閱讀流程圖，完成練習。

15．張小鐵的手扭傷了，來到醫(yī)院治療。他要掛號需要到。

16．醫(yī)生檢查后。建議張小鐵拍X光片。醫(yī)生開了檢查單后，張小鐵下一步需要做什么？（）

A．去拍X光片。

B．去掛號收費處交檢查費。

C．取藥。

17．張小鐵該去哪兒拍X光片？（）

A．門診一樓。B．病房大樓。C．醫(yī)技樓一樓。

18．張小鐵拍完X光片后，需要去哪兒？（）

A．回家。B．取藥處。C．返回醫(yī)師診室。

19．醫(yī)生給張小鐵開了處方，張小鐵接著需要做什么？（）

A．回家。

B．取藥。

C．去掛號收費處交醫(yī)藥費。

【答案】15．門診一樓大廳

16．B

17．C

18．C

19．C

【知識點】圖文信息閱讀

【解析】【點評】同學們在做閱讀理解時，首先要讀懂文本，然后認真審題，確定答題區(qū)間，再精讀文本，最后歸納作答。

15．由圖可知掛號的地點是門診一樓大廳。

故答案為：門診一樓大廳

16．由圖可知醫(yī)生開了檢查單的下一步是去掛號收費處交檢查費。

故答案為：B

17．由圖可知醫(yī)技樓一樓的放射科可以拍X光片。

故答案為：C。

18．由圖可知拍完X光片后需要返回醫(yī)師診室進行診斷。

故答案為：C。

19．由圖可知醫(yī)生開處方后下一步是去掛號收費處交醫(yī)藥費。

故答案為：C

（2024四上·江海月考）課內閱讀。

《夜間飛行的秘密》（節(jié)選）

①后來，科學家經過反復研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出超聲波。而這種聲音，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波向前傳播時，遇到障礙物就（反射折射）回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。

②知道蝙蝠在夜里如何飛行，你猜到飛機夜間飛行的秘密了嗎？現代飛機上安裝了雷達，雷達的工作原理與蝙蝠探路類似。雷達通過天線發(fā)出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，被雷達接收到，（顯露顯示）在熒光屏上。從雷達的熒光屏上，駕駛員能夠清楚地看到前方有沒有障礙物，所以飛機飛行就更安全了。

20．在選文的括號里選擇合適的詞語寫在橫線上。___

21．原來，給飛機裝上雷達來探路，科學家是從____得到的啟示。

A．蜜蜂認路B．老馬識途C．蝙蝠聲波D．燕尾平衡

22．將正確答案的序號填入括號中。

雷達的天線就像是蝙蝠的①，雷達發(fā)出的無線電波就像蝙蝠②，雷達的熒光屏就像是蝙蝠的③。

A.嘴巴

B.耳朵

C.超聲波

23．王紅讀了這段文章后提出了以下問題，其中從寫法角度提問的是哪一項？

A．蝙蝠是怎樣用嘴和耳朵配合探路的？

B．在生活中還有哪些發(fā)明是受到了動物啟發(fā)的？

C．雷達的工作原理和蝙蝠探路有哪些相似的地方？

D．課文的題目是“蝙蝠和雷達”，為什么一開始要寫飛機？

【答案】20．反射；顯示

21．C

22．A；C；B

23．D

【知識點】科學小品文閱讀；詞匯運用；排序

【解析】【點評】（1）本題考查學生結合語境正確理解字詞含義的能力。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法再次弄清詞語的感彩，尤其要注意結合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答。分辨一組近義詞，并把它們分別填進不同的句子里面。這樣的題目先做有把握的，然后再區(qū)分剩下的詞語和句子，把詞語填進句子里面多讀幾遍，看看到底怎么填才合適。

（2）本題考查學生對文本內容的理解能力。閱讀題以選擇題的形式命題，難度相對降低。解答此類題，先在理解文意的基礎上找到答案相對應的內容，再將選項內容與原文比對，通過分析與比對得出答案。解題時一定要注意句中的細微錯誤，如一些限定性的詞語有沒有丟失，使選項的說法過于絕對化等。

（3）本題考查學生對文本概念的分析理解能力，注意結合句子和文段意思，定位文本概念在文中的位置，查看上下文，仔細辨別分析，認真推敲，找出符合題干的選項。

（4）本題考查寫作手法。寫作手法指寫作中使作品更好的藝術表現手法。寫作手法指寫作中使作品更好的藝術表現手法，包括表達方式、修辭手法、表現手法等方面。①表達方式常見的有五種：記敘、議論、抒情(直接抒情、間接抒情)、描寫、說明。②修辭手法：修辭手法是指修飾文字詞句，使語言表達得準確、鮮明而生動有力，情感真摯、強烈而又引人入勝。包括象征、夸張、擬人、比喻、借代、對偶、反問、設問、雙關、諧音、用典、互文、疊詞等。③表現手法，也叫寫作方法：景物描寫(動靜結合、虛實結合、正側結合、色彩、空間、景情關系、感官)人物描寫：①正面描寫：語言、動作、心理、神態(tài)、外貌：②側面描寫。

20．首先，需要理解第一段中關于蝙蝠如何在夜間飛行的描述，蝙蝠通過發(fā)出超聲波來判斷障礙物并調整飛行方向。接著，題目要求根據蝙蝠的這種飛行方式，猜測飛機夜間飛行的原理。第二段提到現代飛機上安裝了類似蝙蝠探路機制的設備—雷達。而這種聲音，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波向前傳播時，遇到障礙物就反射回來；因此，括號中應填入的詞語需要與“反射"回來和“顯示”在熒光屏上相對應。

故答案為：反射；顯示

21．科學家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了雷達。雷達通過天線發(fā)出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，顯示在熒光屏上。從雷達的熒光屏上，駕駛員能夠清楚看到前方有沒有障礙物，從而使飛機飛行更加安全。因此，給飛機裝上雷達來探路，科學家是從蝙蝠聲波得到的啟示。

故答案為：C

22．文段內容，雷達的天線類似于蝙蝠的嘴，因為雷達通過天線發(fā)出無線電波，這與蝙蝠通過嘴發(fā)出超聲波的功能相似：雷達發(fā)出的無線電波類似于蝙蝠嘴里發(fā)出的超聲波，因為它們都起到探測障礙物的作用：雷達的熒光屏類似于蝙蝠的耳朵，因為它們都能接收回波信息。因此，填空答案為：①嘴；②嘴里發(fā)出的聲音；③耳朵。

故答案為：A；C；B

23．A、B、C選項是從課文內容角度提出的；D選項是從作者寫作的角度提出的。

故答案為：D

（2024四上·江海月考）課外閱讀。

觀日落

我最愛看日落的景觀。今天我又登上樓的最高點，觀賞日落。

我抬起頭，只見那萬里的晴空本來是淡藍色的，像明凈的湖水，變得越來越藍，越來越濃了，簡直像畫家在用藍色的畫筆層層加深。太陽已經斜靠著西山，它收斂起刺眼的光芒，像個害羞的小姑娘露著紅紅的臉蛋。在它的周圍，有一束束燦爛的光，一圈圈柔和的圓暈，它身邊的天空卻呈現出黃里透紫的悅目色彩，鑲嵌在天邊連綿起伏的山巒，在夕陽的映照下，披上一層金光，顯得分外壯觀。

過了一會兒，太陽的光更柔了，可它的臉頰更紅了，像個大紅球，向著天空，向著地面，向著山巒噴出了紅艷艷的嫩光。它身邊的晚霞不斷地擴大著范圍，更換著錦衣，粉紅的、紅的、紫的…五光十色，好看極了。霎時間，艷麗的晚霞彌漫了大半個天，像鋪開了一幅巨大的瑰麗的綢緞。

太陽慢慢地向西山背后退去，最后只一跳，便消失得無影無蹤。它身邊的晚霞也在歸林的鳥雀聲中收起最后一絲光澤。我凝視著天邊，我的心久久陶醉在這日落的景觀之中……

24．短文最后一個自然段的加點詞語“無影無蹤"的意思是___，它在文中指的是____________。

25．短文中，作者按照順序描寫了日落的景色。作者寫太陽的變化時，先寫太陽像小姑娘___，再寫太陽像，最后寫太陽___，形象生動地寫出了日落的壯觀景象。

26．根據短文內容判斷正確或錯誤。

①“過了一會兒”“霎時間"等詞語寫出了日落時景色的變化之快。

②畫橫線句子中的“跳”字換成“落"字更好，因為“落”字能更加直觀地表現太陽落山時的狀態(tài)。

③從作者對日落的描寫中，我們可以體會到作者對日落之景的喜愛。

27．通過作者的描寫，我們仿佛親眼看到了日落的壯美景色。生活中，哪一景色給你留下了深刻印象？給大家描述一下吧！

【答案】24．完全消失，不見一點蹤影；指的是太陽完全落下山去，不再可見

25．時間；露著紅紅的臉蛋；一個大紅球；日落的壯觀景象

26．正確；錯誤；正確

27．生活中，某一處寧靜的湖泊在黃昏時分的景色給我留下了深刻印象。當時，我坐在湖邊，看著夕陽的余暉灑在湖面上，波光粼粼，像是無數的鉆石在水面上跳躍。湖面上偶爾有幾只水鳥掠過，它們的影子在水面上拉得老長。周圍的樹木在微風中輕輕搖曳，樹影婆娑。隨著夕陽慢慢下沉，天邊的色彩由金黃轉為橙紅，再逐漸變?yōu)樯钭?，最后融入夜色之中。整個湖泊也由明亮轉為寧靜的深藍，寧靜而美麗，讓人心曠神怡，流連忘返。

【知識點】詞語含義的理解；寫景類記敘文閱讀；文章主旨理解

【解析】【點評】（1）本題考查學生對成語中加點字的正確解釋。每個成語的需要根據成語的整體意思加點字都有特定的含義，來選擇最合適的解釋。

（2）本題考查學生的記敘順序分析能力。記敘的順序一般可分為順敘、倒敘、插敘、補敘、分敘五種。順敘是指按照事件發(fā)展的時間先后次序來敘述。倒敘，是根據表達的需要，把事件的結局或某個最突出的片段提在前邊敘述，然后再從事件的開頭按原來的發(fā)展順序進行敘述。插敘，是在敘述中心事件的過程中，為了幫助展開情節(jié)或刻畫人物，暫時中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關的內容，然后再接著敘述原來的內容。補敘，也叫追敘，是行文中用兩三句話或一小段話對前邊說的人或事作一些簡單的補充交代。分敘，分敘的作用是把頭緒紛繁、錯綜復雜的事情，寫得眉目清楚，有條不紊。答題時對號入座即可。

（3）本題考查學生對文本的理解和把握、篩選比對信息。篩選比對信息常用的解題步驟是“一找"二比”“三判斷"。一找：在原文中找與選項對應的段落，再從該段中找出與選項相關的句子。二比：比較原文句、段意思與選項表述是否一致。三判斷：根據比對結果最終確定答案。

（4）本題考查了擴展寫話，擴展寫話是指在保持原文中心思想的基礎上，通過添加定語、狀語、補語等連帶成分，使句子或段落的意思更具體、形象、充實。這種寫作技巧與縮寫剛好相反，旨在通過“添枝加葉”的方式，讓表達更加豐富和生動。

24．短文最后一個自然段的加點詞語'無影無蹤"的意思是完全消失，沒有任何蹤跡可尋。在文中它指的是太陽落山后，完全看不見了，就像從來沒有出現過-樣，強調了太陽落山后天空中沒有留下任何太陽的光亮或影子。

故答案為：完全消失，不見一點蹤影；指的是太陽完全落下山去，不再可見

25．由“太陽已經斜靠著西山”“過了一會兒"太陽慢慢地向西山背后退去”可知，這是時間順序：由“太陽已經斜靠著西山，它收斂起刺眼的光芒，像個害羞的小姑娘露著紅紅的臉蛋"可知先寫太陽像小姑娘：由“太陽的光更柔了，可它的臉頰更紅了，像個大紅球”可知，再寫太陽像一個大紅球：由“太陽慢慢地向西山背后退去，最后只一跳，便消失得無影無蹤"可知，最后寫太陽日落的壯觀景象。

故答案為：時間；露著紅紅的臉蛋；一個大紅球；日落的壯觀景象

26．①“過了一會兒”“霎時間"等詞語寫出了日落時景色的變化之快。正確；

②畫橫線句子中的“跳”字換成“落"字更好，因為“落”字能更加直觀地表現太陽落山時的狀態(tài)。錯誤，這里使用“跳"字是為了形象地表現太陽落下時的生動場景，增加了文本的生動性和畫面感。

③從作者對日落的描寫中，我們可以體會到作者對日落之景的喜愛。正確；

故答案為：①正確；②錯誤；③正確

27．例如：生活中，某一處寧靜的湖泊在黃昏時分的景色給我留下了深刻印象。當時，我坐在湖邊，看著夕陽的余暉灑在湖面上，波光粼，像是無數的鉆石在水面上跳躍。湖面上偶爾有幾只水鳥掠過，它們的影子在水面上拉得老長。周圍的樹木在微風中輕輕搖電，樹影婆娑。隨著夕陽慢慢下沉，天邊的色彩由金黃轉為橙紅，再逐漸變?yōu)樯钭?，最后融入夜色之中。整個湖泊也由明亮轉為寧靜的深藍，寧靜而美麗，讓人心曠神怡，流連忘返。

故答案為：生活中，某一處寧靜的湖泊在黃昏時分的景色給我留下了深刻印象。當時，我坐在湖邊，看著夕陽的余暉灑在湖面上，波光粼粼，像是無數的鉆石在水面上跳躍。湖面上偶爾有幾只水鳥掠過，它們的影子在水面上拉得老長。周圍的樹木在微風中輕輕搖曳，樹影婆娑。隨著夕陽慢慢下沉，天邊的色彩由金黃轉為橙紅，再逐漸變?yōu)樯钭?，最后融入夜色之中。整個湖泊也由明亮轉為寧靜的深藍，寧靜而美麗，讓人心曠神怡，流連忘返。

五、習作。審美創(chuàng)造（30分）

28．（2024四上·江海月考）習作內容。

水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)讓我們賞心悅目，游樂場讓我們興奮不已，書店讓我們流連忘返，村頭的小樹林是我們的樂園……每個人都有自己喜歡的地方，你愿意和大家分享嗎？推薦一個好地方給同學吧。

【答案】我最喜歡的地方

我的家鄉(xiāng)華鎣是一個風景優(yōu)美的地方。而華鎣的石林，更是一顆璀璨的明珠，是一個讓人流連忘返的好地方。

石林位于華鎣城區(qū)前三十公里處，是一個有名的自然景點。走進石林，兩旁郁郁蔥蔥的樹木首先映入你的眼簾。各種各樣的杉樹，松樹讓你目不暇接。每棵樹上都掛著一個牌子，上面寫著謎語，讓你邊游邊猜，其樂無窮！

所謂石林，當然是怪石之林羅！走進石林幾分鐘后你就會發(fā)現，兩旁的不再是樹木，取而代之的是一個個奇形怪狀的大石頭，有的像小兔，有的像大象，還有的像海豚……它們都歡歡喜喜地迎接著游客的到來，真是一個個熱情的“小主人”。

沿著石板小路一直往前走，一個龐然大物就會立即展現在你的眼前。你千萬不要被嚇壞了，那就是石林有名的一處風景﹣﹣夫妻石。你看，那石頭多么逼真啊！男的神態(tài)端詳，女的笑容滿面，真是栩栩如生，惟妙惟肖，讓人不禁贊嘆大自然的手藝真是巧奪天工！

告別了夫妻石再往前走的話，你會看見一個小小的湖。沒錯，那就是美麗的嫦娥鏡湖，湖里的一群群小生命讓人不由得產生愛憐之心。湖上架起的一座小木橋讓人頓感親切，這里是大人們回憶童年的佳地。

欣賞完嫦娥鏡湖的溫柔，你又會來到一個情意綿綿的地方——“千年一吻"。這里是情侶的天堂，夫妻的勝地?？?，屹立在平地中間的那對情人，是那樣的難舍難分，情深誼厚，讓人看了之后心里都會涌出一股心酸，仿佛這不是一塊石頭，而是現實生活中的真人一般。

不僅如此，在石林里，你還會看見一個小型的人工瀑布，一個神奇的山洞，還有……同學們，這么美，這么好玩的一個地方，你說我能不喜歡嗎？你們也快到石林來參觀吧！相信石林不會讓你們失望！

【知識點】寫景類作文

【解析】【分析】本題為自命題的寫景作文，要求寫一寫自己喜歡的地方。想想你喜歡的地方是哪里，選擇一處你印象深刻或最想和大家分享的去寫。抓住景物的特點介紹，做到有詳有略。同時要有豐富的想象，讓習作文采飛揚，在寫景的文章中，有了想象，會使你的文章更生動、更形象。寫景一定要有順序。寫景的順序有觀察順序，如由遠到近，由整體到部分，從上到下，由外到內等，還有時間順序，如《美麗的小興安嶺》就是按照四季的順序來介紹的。當然，寫作順序也并不是固定的，要根據你的表達需要來確定，因文而異。寫景還要表達出對所寫地方的熱愛之情。

【點評】這篇文章小作者帶我們游覽了華鎣的石林，語言十分優(yōu)美，讀后讓人如臨其境，是一篇不錯的習作。

六、國學讀書。文化自信（附加題每小題2分，10分）

29．（2024四上·江海月考）快樂讀書吧

下列神話人物與地區(qū)對應不正確的一項是（）

A．神農氏——中國B．俄耳甫斯——古希臘

C．洛基——北歐D．辛格比——非洲

【答案】D

【知識點】其他文化常識

【解析】【分析】A：正確；

B：正確；

C：正確；

D：有誤，辛格比是印第安神話中的人。

故答案為：D

【點評】本題考查了百科知識。這類知識要通過在平時學習中的積累來完成。課外知識拓展，有利于拓展學生聯系、發(fā)展的思維，有利于提高學生的語言表達能力。平時要多讀書，注意積累課外知識。做此類題目，作答完要認真仔細地進行檢查。

30．（2024四上·江海月考）本學期“快樂讀書吧”推薦我們讀中國神話故事。通過閱讀，我們應該知道我國的“醫(yī)藥之神"是（）

A．李時珍B．神農C．黃帝

【答案】B

【知識點】其他文學常識

【解析】【分析】炎帝，是中國上古時期姜姓部落的首領尊稱，號神農氏，被稱為“醫(yī)藥之神”。相傳炎帝牛首人身，他親嘗百草，發(fā)展用草藥治病。

故答案為：B

【點評】本題考查了文學常識。廣義的文學常識指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品、文學中的地理、歷史及各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學習慣。答題的關鍵是熟知文學常識，根據自己的積累作答。

31．（2024四上·江海月考）你讀過快樂讀書吧推薦的作品吧？下列作品中不屬于神話故事的一項是（）

A．共工觸山B．西門豹治鄴C．干將莫邪D．大禹治水

【答案】B

【知識點】其他文化常識

【解析】【分析】A：屬于神話故事；

B：屬于歷史故事；

C：屬于神話故事；

D：屬于神話故事；

故答案為：B

【點評】本題考查了神話故事。神話故事是民間文學的一種。遠古時代人民的集體口頭創(chuàng)作。包括神鬼的故事和神(鬼)化的英雄傳說，其產生表現了古代人民對自然力的斗爭和對理想的追求，它是一種精神寄托。神話是人類遠古時期的產物，文學的先河。神話產生的基礎是遠古時代生產力水平低下和人們?yōu)闋幦∩妗⑻岣呱a能力而產生的認識自然、支配自然的積極要求。

32．（2024四上·江海月考）“快樂讀書吧"介紹了許多中外神話故事，下列不是神話故事的是（）

A．《炎帝嘗百草》B．《大禹治水》

C．《赫拉克勒斯的故事》D．《本草經》

【答案】D

【知識點】其他文學常識

【解析】【分析】考查了對神話故事的理解。神話故事是民間文學的一種，是遠古時代人民的集體口頭創(chuàng)作。包括神鬼的故事和神(鬼)化的英雄傳說。其產生表現了古代人民對自然力的斗爭和對理想的追求，它是一種精神寄托。A、B、C是神話故事。

D.不是神話故事，《本草經》托名"神農"所作，實成書于漢代，是中醫(yī)四大經典著作之一，是已知最早的中藥學著作。

故答案為：D

【點評】神話是人類童年時期的產物，文學的先河。神話產生的基礎是遠古時代生產力水平低下和人們?yōu)闋幦∩?、提高生產能力而產生的認識自然、支配自然的積極要求。

33．（2024四上·江海月考）回想你《快樂讀書吧》讀過的書，把正確答案的序號填在括號里。（）這件事與英雄赫拉克勒斯無關。

A．殺死九頭蛇B．擊敗斯廷法利斯湖怪鳥

C．拯救安德羅墨達D．清理奧吉亞斯國王的牛圈

【答案】C

【知識點】文章人物形象理解

【解析】【分析】A、B、D都與英雄赫拉克勒斯有關。

C：與英雄赫拉克勒斯無關，在希臘神話中，珀耳修斯拯救了安德羅墨達。而赫拉克勒斯完成了殺死九頭蛇、擊敗斯廷法利斯湖怪鳥、清理奧吉亞斯國王的牛圈等十二項英雄偉績。

故答案為：C

【點評】本題考查了經典名著。名著就是指具有較高藝術價值和知名度，且包含永恒主題和經典的人物形象，能夠經過時間考驗經久不衰，被廣泛認識以及流傳的文字作品。閱讀名著可以使人陶冶情操，在經典的名著里去探索、去挖掘那些潛在的文學風格，了解主要人物、關鍵情節(jié)、藝術特點是閱讀名著的關鍵。

1/1廣東省江門市江海區(qū)景賢小學2024-2025學年四年級上學期語文第一次月考試卷

一、基礎。語言運用。（6分）

1．（2024四上·江海月考）【識字題】結合語境，根據拼音寫詞語。

（1）弟弟用驚恐的目光望著外面，沒有發(fā)現什么，jiāngyìng的身體逐漸放松，打開窗探出頭來。

（2）21shìjì新jìshù層出不窮，總量是前些年的幾億倍。

（3）科學家經過yánjiū發(fā)現，wénzi和cāngying的眼睛結構是不同的，所以活動時間也不同。

二、選擇題

2．（2024四上·江海月考）下列加點字注音全都正確的一項是（）

A．歸巢（cháo）一穗（huì）霸占（bà）羅列（ló）

B．疲倦（juàn）蘆葦（wéi）盡管（jìn）睡眠（mián）

C．雙翅（chì）一瞬（shùn）馱著（tuó）做夢（mèng）

D．斜陽（xié）壓扁（yà）化妝（zhuāng）占領（zàn）

3．（2024四上·江海月考）下列詞語中字形無誤的一組是（）

A．據說寬闊齊頭迸進B．逐漸優(yōu)如山崩地裂

C．莊嫁招侍抗抗洼洼D．水稻成熟風號浪吼

4．（2024四上·江海月考）“我和阿媽走月亮”這句話在文中出現了四次，這樣寫的好處是（）

①將“我"和阿媽走過的地方很自然地串聯在一起，使文章結構清晰、自然。

②寫出了“我”和阿媽之間濃濃的親情及“走月亮"的幸福感。

③使情感的表達更充沛，文章更有感染力。

④強調了“我”和阿媽走過了很多地方，寫出了月光的柔和、美麗。

A．①②③B．①②④C．②④D．①②

5．（2024四上·江海月考）“窗子打開了，她面前是一朵盛開的、紫色的豌豆花。小女孩低下頭來，輕輕地吻了一下它柔嫩的葉子。這一天簡直像一個節(jié)日。"為什么說“這一天簡直像一個節(jié)日”？下列理解正確的一項是（）

A．節(jié)日里總是鮮花盛開，現在豌豆花開了，所以“簡直像一個節(jié)日"。

B．孩子在節(jié)日里總是快樂的，小姑娘在那一天特別高興，所以說“簡直像一個節(jié)日”。

C．小姑娘受到豌豆頑強的生命力的鼓舞，終于能夠坐起來，并且快樂地生活，母親也對生活充滿了希望，所以說“簡直像一個節(jié)日"。

D．豌豆從落到窗臺到發(fā)芽，展示著頑強的生命力，今天它終于開花了，所以說“簡直像一個節(jié)日”。

6．（2024四上·江海月考）“20世紀的成就，真可以用‘忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開’來形容。"這句話引用詩句的作用是說明（）

A．現代科學技術讓我們的生活更加豐富多彩。

B．現代科學技術的變化之快、變化之大。

C．現代科學技術讓我們永遠生活在春天，感受到春天般的溫暖。

D．現代科學技術能讓樹木根據人的意愿隨時開花結果。

7．（2024四上·江海月考）下列加點詞語使用不正確的一項是（）

A．賽場上，大家都在為隊員們加油助威，吶喊聲響徹云霄。

B．寧靜的夜晚，只有天上的星星正在竊竊私語。

C．語文公開課上，同學們踴躍發(fā)言，真是人聲鼎沸。

D．在大橋通車典禮上，彩旗飄揚，鑼鼓喧天，熱鬧非常。

8．（2024四上·江海月考）下列句子中，和例句所使用的修辭手法相同的一項是（）

例：每個小水塘都抱著一個月亮。

A．老麻雀像一塊石頭似的落在獵狗面前。

B．頑皮的雨滴在雨傘上盡情地跳舞。

C．浪潮越來越近，聲音震耳欲聾。

D．夜晚的天鵝湖是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。

9．（2024四上·江海月考）填入下面句子中的詞語最恰當的一項是（）

____的陽光灑進窗子，光線是那樣____，像母親的手____地撫摸著我的臉頰，我感到渾身____了許多。

A．溫暖柔和溫柔暖和B．暖和柔和溫暖溫柔

C．暖和溫暖溫柔柔和D．溫暖溫柔柔和暖和

10．（2024四上·江海月考）下列說法有誤的一項是（）

A．整行書寫時字的中心要在橫格的中線上，保持水平。

B．要提高書寫速度，必須集中注意力。

C．字距要均勻，標點符號和字之間的距離不用管。

D．認真對待每次寫字，提筆就是練字時。

11．（2024四上·江海月考）“囚”是會意字，根據字的特點，可以猜出它的意思是（）

A．窗子B．漁網

C．人被關在牢房里D．地下室

三、按要求完成任務

12．（2024四上·江海月考）按照要求完成句子。

（1）

①霎時②頓時③忽然④過了一會兒⑤一會兒功夫

選擇下面任意一個事物，用上一兩個上面的詞語描述它。

風煙花雷雨小狗

（2）媽媽帶我去參加蝴蝶展覽。（修改病句）

（3）是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。（仿寫句子）

13．（2024四上·江海月考）語言表達。

“媽媽，我覺得我好了一些！"晚上，這個小女孩說，“太陽今天在我身上照得怪暖和的……”閱讀時，可以針對課文的一部分內容進行提問，讀完上面的句子，我提出的問題是：

_________？

14．（2024四上·江海月考）積累梳理。

（1）弟弟在讀書的時候不喜歡問問題，總覺得書中的道理自己都已經明白了。我想用《尚書》中的“，。"這句話來勸弟弟改掉這個壞毛病。

（2）即使再聰明的人，也一定要虛心學習，多向別人請教，就像王充說的那樣：“，，?！?/p>

（3）《鹿柴》“，。"由聲入色，由空山傳語到深林反照，忽然而來的光亮成為這片昏暗區(qū)域的焦點，更加襯托出周圍的幽暗與冷寂。

（4）人不是生來就知道所有知識的，誰能沒有疑惑，強調了從師學習的必要性：“___，_____________”

四、閱讀.思維能力。（共計30分）

（2024四上·江海月考）閱讀流程圖，完成練習。

15．張小鐵的手扭傷了，來到醫(yī)院治療。他要掛號需要到。

16．醫(yī)生檢查后。建議張小鐵拍X光片。醫(yī)生開了檢查單后，張小鐵下一步需要做什么？（）

A．去拍X光片。

B．去掛號收費處交檢查費。

C．取藥。

17．張小鐵該去哪兒拍X光片？（）

A．門診一樓。B．病房大樓。C．醫(yī)技樓一樓。

18．張小鐵拍完X光片后，需要去哪兒？（）

A．回家。B．取藥處。C．返回醫(yī)師診室。

19．醫(yī)生給張小鐵開了處方，張小鐵接著需要做什么？（）

A．回家。

B．取藥。

C．去掛號收費處交醫(yī)藥費。

（2024四上·江海月考）課內閱讀。

《夜間飛行的秘密》（節(jié)選）

①后來，科學家經過反復研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出超聲波。而這種聲音，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波向前傳播時，遇到障礙物就（反射折射）回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。

②知道蝙蝠在夜里如何飛行，你猜到飛機夜間飛行的秘密了嗎？現代飛機上安裝了雷達，雷達的工作原理與蝙蝠探路類似。雷達通過天線發(fā)出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，被雷達接收到，（顯露顯示）在熒光屏上。從雷達的熒光屏上，駕駛員能夠清楚地看到前方有沒有障礙物，所以飛機飛行就更安全了。

20．在選文的括號里選擇合適的詞語寫在橫線上。___

21．原來，給飛機裝上雷達來探路，科學家是從____得到的啟示。

A．蜜蜂認路B．老馬識途C．蝙蝠聲波D．燕尾平衡

22．將正確答案的序號填入括號中。

雷達的天線就像是蝙蝠的①，雷達發(fā)出的無線電波就像蝙蝠②，雷達的熒光屏就像是蝙蝠的③。

A.嘴巴

B.耳朵

C.超聲波

23．王紅讀了這段文章后提出了以下問題，其中從寫法角度提問的是哪一項？

A．蝙蝠是怎樣用嘴和耳朵配合探路的？

B．在生活中還有哪些發(fā)明是受到了動物啟發(fā)的？

C．雷達的工作原理和蝙蝠探路有哪些相似的地方？

D．課文的題目是“蝙蝠和雷達”，為什么一開始要寫飛機？

（2024四上·江海月考）課外閱讀。

觀日落

我最愛看日落的景觀。今天我又登上樓的最高點，觀賞日落。

我抬起頭，只見那萬里的晴空本來是淡藍色的，像明凈的湖水，變得越來越藍，越來越濃了，簡直像畫家在用藍色的畫筆層層加深。太陽已經斜靠著西山，它收斂起刺眼的光芒，像個害羞的小姑娘露著紅紅的臉蛋。在它的周圍，有一束束燦爛的光，一圈圈柔和的圓暈，它身邊的天空卻呈現出黃里透紫的悅目色彩，鑲嵌在天邊連綿起伏的山巒，在夕陽的映照下，披上一層金光，顯得分外壯觀。

過了一會兒，太陽的光更柔了，可它的臉頰更紅了，像個大紅球，向著天空，向著地面，向著山巒噴出了紅艷艷的嫩光。它身邊的晚霞不斷地擴大著范圍，更換著錦衣，粉紅的、紅的、紫的…五光十色，好看極了。霎時間，艷麗的晚霞彌漫了大半個天，像鋪開了一幅巨大的瑰麗的綢緞。

太陽慢慢地向西山背后退去，最后只一跳，便消失得無影無蹤。它身邊的晚霞也在歸林的鳥雀聲中收起最后一絲光澤。我凝視著天邊，我的心久久陶醉在這日落的景觀之中……

24．短文最后一個自然段的加點詞語“無影無蹤”的意思是___，它在文中指的是____________。

25．短文中，作者按照順序描寫了日落的景色。作者寫太陽的變化時，先寫太陽像小姑娘___，再寫太陽像，最后寫太陽___，形象生動地寫出了日落的壯觀景象。

26．根據短文內容判斷正確或錯誤。

①“過了一會兒"霎時間”等詞語寫出了日落時景色的變化之快。

②畫橫線句子中的“跳"字換成“落”字更好，因為“落"字能更加直觀地表現太陽落山時的狀態(tài)。

③從作者對日落的描寫中，我們可以體會到作者對日落之景的喜愛。

27．通過作者的描寫，我們仿佛親眼看到了日落的壯美景色。生活中，哪一景色給你留下了深刻印象？給大家描述一下吧！

五、習作。審美創(chuàng)造（30分）

28．（2024四上·江海月考）習作內容。

水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)讓我們賞心悅目，游樂場讓我們興奮不已，書店讓我們流連忘返，村頭的小樹林是我們的樂園……每個人都有自己喜歡的地方，你愿意和大家分享嗎？推薦一個好地方給同學吧。

六、國學讀書。文化自信（附加題每小題2分，10分）

29．（2024四上·江海月考）快樂讀書吧

下列神話人物與地區(qū)對應不正確的一項是（）

A．神農氏——中國B．俄耳甫斯——古希臘

C．洛基——北歐D．辛格比——非洲

30．（2024四上·江海月考）本學期“快樂讀書吧”推薦我們讀中國神話故事。通過閱讀，我們應該知道我國的“醫(yī)藥之神"是（）

A．李時珍B．神農C．黃帝

31．（2024四上·江海月考）你讀過快樂讀書吧推薦的作品吧？下列作品中不屬于神話故事的一項是（）

A．共工觸山B．西門豹治鄴C．干將莫邪D．大禹治水

32．（2024四上·江海月考）“快樂讀書吧”介紹了許多中外神話故事，下列不是神話故事的是（）

A．《炎帝嘗百草》B．《大禹治水》

C．《赫拉克勒斯的故事》D．《本草經》

33．（2024四上·江海月考）回想你《快樂讀書吧》讀過的書，把正確答案的序號填在括號里。（）這件事與英雄赫拉克勒斯無關。

A．殺死九頭蛇B．擊敗斯廷法利斯湖怪鳥

C．拯救安德羅墨達D．清理奧吉亞斯國王的牛圈

答案解析部分

1．【答案】（1）僵硬

（2）世紀；技術

（3）研究；蚊子；蒼蠅

【知識點】看拼音寫漢字

【解析】【分析】（1）jiāngyìng——僵硬；

（2）shìjì——世紀；jìshù——技術；

（3）yánjiū——研究；wénzi——蚊子；cāngying——蒼蠅；書寫時應注意“研、蚊、蠅"等字詞的書寫方式。

故答案為：（1）僵硬（2）世紀；技術（3）研究；蚊子；蒼蠅

【點評】本題考查了看拼音寫詞語。根據所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的詞語即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調。完成此類題目的關鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應的詞語。

2．【答案】C

【知識點】字音

【解析】【分析】A：有誤，“一穗”的“穗"應讀“suì”，“羅列"的“羅”應讀“l(fā)uó"

B：有誤，“蘆葦”的“葦"應讀“wěi”盡：：jǐn力求達到極限；介詞。引進范圍的極限，表示不得超過。jìn完：達到極限：終結；結束；全部使出。故“盡管"的“盡”應讀“jǐn"。

C：正確。

D：有誤，壓：yā從上面加力。yà根本，從來，如我~根兒~就不理解這件事”。故“壓扁"的“壓”應讀“yā"占：zhàn據有，用強力取得zhān迷信的人用銅錢或牙牌等判斷吉兇。故“占領”的“占"應讀“zhàn”。

故答案為：C

【點評】本題考查了漢字讀音的辨析。辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調的不同，字音是和詞義聯系起來的，也可結合詞義來辨析。掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調是基礎，注意平時大量練習，熟能生巧。

3．【答案】D

【知識點】字形辨析

【解析】【分析】A：有誤，“迸"應寫成“并”；

B：有誤，“優(yōu)"應寫成“猶”；

C：有誤，“嫁"應寫成“稼”“侍"應寫成“待”“抗抗"應寫成“坑坑”

D：正確無誤；

故答案為：D

【點評】本題考查學生對字形的掌握程度。本題所選詞語均屬于課內常見而又極易出錯的詞語。解答此題，要求學生平時注意正確練寫識記，尤其是對易錯字、易混字要做到準確區(qū)分。

4．【答案】A

【知識點】文章大意理解

【解析】【分析】“我和阿媽走月亮"這句話在文中反復出現，將“我”和阿媽走過的地方很自然地串聯在一起，使文章結構清晰、自然：同時，這句話也充分表達了“我"和阿媽之間濃濃的親情及“走月亮”的幸福感：此外，這種反復的寫法使情感的表達更充沛，文章更有感染力。因此，①②③均為正確答案。而④雖然描述了月光的柔和、美麗，但并未直接體現在“我和阿媽走月亮"這句話的反復出現上，故不選。

故答案為：A

【點評】本題考查了理解句子的意思，理解句子指的是說出句子的表層意思，有時又要說出句子的深層含義。表層意思就是指根據字面所表達的，深層意思是指句子所包含的感情，觀點，議論或主旨等。理解句子首先要讀懂全文所表達的內容，了解文章的主題，再根據上下文的意思去理解句子所表達的內容。

句話的理解是多方面的，有時既要理解句子的內容，又要分析句子的表達方式，或比喻，夸張，擬人，排比等，還要注重句子所表達的情感。所以要通過多讀，反復讀，才能把握好句子的內容。

5．【答案】C

【知識點】文章主旨理解

【解析】【分析】首先，我們要明確題目所描述的情境：小女孩看到盛開的豌豆花后，心情變得非常愉快，甚至覺得“這一天簡直像一個節(jié)日”。這里的關鍵是理解“這一天簡直像一個節(jié)日"背后的深層含義，而不僅僅是表面上的豌豆花盛開或節(jié)日的某些特征。

A.節(jié)日里總是鮮花盛開，現在豌豆花開了，所以“簡直像一個節(jié)日”。這個選項只關注了豌豆花盛開與節(jié)日鮮花盛開的相似性，但忽略了小女孩心情的變化和豌豆花對她產生的積極影響，因此不全面。

B.孩子在節(jié)日里總是快樂的，小姑娘在那一天特別高興，所以說“簡直像一個節(jié)日"這個選項雖然提到了小姑娘的高興，但并未明確指出這種高興是源于什么，即豌豆花的盛開和它所代表的頑強生命力對小女孩的鼓舞，因此也不準確。

C.小姑娘受到豌豆頑強的生命力的鼓舞，終于能夠坐起來，并且快樂地生活，母親也對生活充滿了希望，所以說“簡直像一個節(jié)日”。這個選項全面地描述了小女孩心情變化的原因：她看到了豌豆花的頑強生長，受到了鼓舞，不僅自己能夠坐起來并快樂地生活，還影響了母親，使她對生活也充滿了希望。這種積極向上的氛圍和心情變化，使得這一天變得特別而有意義，因此“簡直像一個節(jié)日"。

D.豌豆從落到窗臺到發(fā)芽，展示著頑強的生命力，今天它終于開花了，所以說“簡直像一個節(jié)日”。這個選項雖然強調了豌豆的頑強生命力，但并未將這一特點與小女孩的心情變化聯系起來，因此也不符合題意。

故答案為：C

【點評】通過通過一這道題個目富有象征意義的情境，考查了學生對文本深層含義的理解能力。它要求學生不僅關注表面的文字描述，，學生可以學會如何通過分析文本中的細節(jié)和線索，來理解和推斷作者的意圖和文本的主題。

6．【答案】B

【知識點】修辭手法

【解析】【分析】“忽如一夜春風來，干樹萬樹梨花開"詩句形容紛紛大雪好似梨花開放，原意是用來形容北國邊塞異常寒冷。后來這句詩經常被人引用，用來形容某些生機競發(fā)的事物或者蓬勃向上的形勢。課文中引用這句古詩，表現了現代科學技術成就的變化之快、變化之大，是人們始料未及的，給人們帶來了意想不到的驚喜。

故答案為：B

【點評】本題考查句段作用。句段指的是不同長度的語言單位組合，不同句段在文章中的作用是不同的，要在具體語境中加以分析。對于課文內容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。

7．【答案】C

【知識點】詞匯運用

【解析】【分析】A：“響徹云霄”的意思是：形容聲音響亮，好像可以穿過云層，直達高空。A選項的意思是賽場上，大家都在為隊員們加油助威，吶喊聲非常響亮，好像可以穿過云層，直達高空，

B：“竊竊私語"的意思是：暗地里小聲說話。B選項的意思是寧靜的夜晚，只有天上的星星在暗地里小聲說話。

C：“人聲鼎沸”的意思是：形容人群的聲音吵吵嚷嚷，就像煮開了鍋一樣。C選項的意思是寂靜的鄉(xiāng)村小路上，人已經很少了，非常安靜，而不是人群的聲音吵吵嚷嚷，就像煮開了鍋一樣，所以C選項錯誤；

D：“鑼鼓喧天"的意思是：原指作戰(zhàn)時敲鑼擊鼓指揮進退。后多形容喜慶、歡樂的景象。D選項的意思是在大橋通車典禮上，彩旗飄揚，敲鑼擊鼓，非常熱鬧，所以D選項正確

故答案為：C

【點評】本題考查了學生對于詞理的理解。完成此類題目不難，結合平時的閱讀與積累完成，不會的可查閱相關的資料。理解詞語的方法很多：課文中的詞語可聯系上下文理解、查字典理解、結合具體的語境理解等。

8．【答案】B

【知識點】修辭手法

【解析】【分析】閱讀例句“每個小水塘都抱著一個月亮?！边@句運用了擬人的修辭手法。A項中“老麻雀像一塊石頭似的落在獵狗面前。"這句運用比喻的修辭手法；

B項“頑皮的雨滴在雨傘上盡情地跳舞?！边@句運用擬人的修辭手法；

C項中“浪潮越來越近，聲音震耳欲聾。"這句運用夸張的修辭手法；

D項中“夜晚的天鵝湖是柔和的，是靜寂的，是夢幻的?！边@句運用排比的修辭手法。

結合各項分析，應該選擇B項。

故答案為：B。

【點評】題目考查對修辭手法的辨析和掌握能力。作答時要根據每一選項中句子的特點，進行分析和判斷，確定句子運用的修辭手法，做出正確選擇。

9．【答案】A

【知識點】詞匯運用

【解析】【分析】溫暖：(形)暖和。

柔和：指溫順：溫和。

溫柔：指一個人的性情溫和柔軟，出處《管子·弟子職》。通常用來形容一個人的性格或行為。

暖和：(氣候、環(huán)境等)不冷也不太熱。結合語境，“的陽光灑進窗子"句子描寫陽光暖和，應選“溫暖”。結合語境，“光線是那樣"句子描寫光線溫和，應選“柔和”。結合語境，“像母親的手地撫摸著我的臉頰"句子描寫母親的手溫和柔軟的撫摸，應選“溫柔”。結合語境，“我感到渾身了許多"句子描寫環(huán)境帶來身體的暖和，應選“暖和”。

故答案為：A

【點評】本題考查了學生對于詞語的理解。完成此類題目不難，結合平時的閱讀與積累完成，不會的可查閱相關的資料。理解詞語的含義，需聯系詞語所處的具體語言環(huán)境，透過詞語的表面義，深刻體味其內涵。

10．【答案】C

【知識點】語言得體

【解析】【分析】寫好漢字是我們每一位中國人的義務，更是每一位華夏兒女的自豪與驕傲。寫字時，字的中心要在橫格的中線上，保持水平。字距要差不多，標點符號和字之間也要保持一定的距離。字的大小要均勻，保持版面的美觀。平時應要認真對待每次寫字，養(yǎng)成提筆就練字的習慣。因此本題A、B、D正確，敘述錯誤的一項是C。

故答案為：C

【點評】本題考查了漢字書寫。結合所給