全國小學(xué)音樂教師賽課一等獎人音版音樂三年級下冊《剪羊毛》精美課件

剪羊毛歡迎同學(xué)們走進(jìn)今天的音樂課堂

身穿大皮襖，野草吃個飽，過了嚴(yán)冬天，獻(xiàn)出一身毛。

（打一動物）

猜謎語教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)唱歌曲《剪羊毛》。2.了解合唱的含義。3.分析歌曲曲式結(jié)構(gòu)。

理發(fā)師在給小男孩剪頭發(fā)動動小腦筋，猜猜他們在干什么？

戴帽子的小羊拿著剪刀給另一個小羊剪羊毛。

為什么要給小羊剪羊毛呢？澳大利亞：騎在羊背上的國家在澳大利亞每年八九月間，澳大利亞的綿羊們將會迎來它們的"換裝"季節(jié)，這時候農(nóng)場里的剪羊毛高手們，會穿上特制的羊皮靴，拿上最順手的電動推子，把羊群都趕在一起，開始一年中最為盛大的"豐收"儀式。悉尼歌劇院黃金海岸——布里斯班袋鼠鴨嘴獸樹袋熊鴯鹋澳洲美利奴羊2024/11/18悉尼歌劇院剪羊毛澳大利亞大草原悉尼商務(wù)區(qū)澳大利亞農(nóng)牧場澳大利亞袋鼠美麗的澳大利亞農(nóng)莊河那邊草原呈現(xiàn)白色一片。好像是白云從天空飄臨。你看那周圍雪堆像冬天。這是我們在剪羊毛剪羊毛。潔白的羊毛像絲棉。鋒利的剪子咔嚓響。只要我們大家努力來勞動。幸福生活一定來到來到。有感情的朗讀歌詞綿羊你別發(fā)抖呀你別害怕。不要擔(dān)心你的舊皮襖。炎熱的夏天你用不到它。秋天你又穿上新皮襖。

潔白的羊毛像絲棉。鋒利的剪子咔嚓響。只要我們大家努力來勞動。幸福生活一定來到來到。

完整聆聽歌曲《剪羊毛》思考問題。（1）這首歌曲的拍子，強弱規(guī)律，指揮圖式分別是什么？（2）這首歌曲描繪了什么場景？音樂情緒是怎樣的？聆聽《剪羊毛》請同學(xué)們豎起你們的小耳朵聽音樂。

1、聽聽勤勞的人們是怎樣剪羊毛的？

2、他們的心情是如何的？拿著剪子、心情是愉快的考考你：1、請一位小老師給大家朗讀第一段歌詞，其他小朋友們邊聽邊找出形容羊毛美麗的詞語。白色白云雪堆絲綿2、請小朋友們一起再次大聲朗讀歌詞，并找出哪些詞表達(dá)了勞動人民的？努力幸?！都粞蛎?/p>

用“啦”輕聲哼唱旋律在哼唱的過程中，有沒有覺得哪地方有不會的地方？是不是老師圈出來的這些？節(jié)奏學(xué)習(xí)X

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||請同學(xué)們練習(xí)下列節(jié)奏型，想一想。

附點節(jié)奏及休止符賦予歌曲怎樣的情緒和表現(xiàn)作用？

附點節(jié)奏及休止符賦予歌曲歡快跳躍的情緒，更能生動的表現(xiàn)出人們剪羊毛時的律動感。討論：分析這首歌曲的曲式結(jié)構(gòu)。ABa+b+a+c4444d+e+a+c4444合唱

合唱指集體演唱多聲部聲樂作品的藝術(shù)門類，常有指揮，可有伴奏或無伴奏。它要求單一聲部聲音的高度統(tǒng)一，要求聲部之間旋律的和諧，是普及性最強、參與面最廣的音樂演出形式之一。

請第一大組同學(xué)隨老師的伴奏視唱歌曲B部分第一聲部簡譜和歌詞。請第二大組同學(xué)隨老師的伴奏視唱歌曲B部分第二聲部簡譜和歌詞。讓我們隨伴奏音樂完整演唱歌曲。

闖關(guān)大挑戰(zhàn)第一關(guān)跟旋律加歌詞完整演唱

第二關(guān)跟伴奏演唱

第三關(guān)跟伴奏有感情的演唱√

√√Areyoureday?

恭喜你們，完成了老師設(shè)置的挑戰(zhàn)。老師想升級下挑戰(zhàn)難度，有誰愿意來挑戰(zhàn)？給你們幾個樂器和節(jié)奏，為第2段伴奏。課外拓展同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《剪羊毛》，繼續(xù)跟隨老師的腳步，來欣賞下異國其他風(fēng)景。袋鼠考拉澳大利亞國旗、國徽

讓我們在《剪羊毛》的歌聲中結(jié)束本次音樂之旅吧！課堂小結(jié)今天，我們學(xué)習(xí)了澳大利亞民歌《剪羊毛》，充分感受了