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文檔簡介
湖南省申論-88(總分:100.00,做題時間:150分鐘)一、注意事項(總題數(shù):0,分數(shù):0.00)二、給定資料(總題數(shù):0,分數(shù):0.00)三、動作:1部公益短片開啟健康生活方式(總題數(shù):0,分數(shù):0.00)四、作答要求(總題數(shù):4,分數(shù):100.00)1.
請結(jié)合“給定資料5”和“給定資料6”,分析歸納“碎片化閱讀”的優(yōu)缺點。
要求:分析合理,條理清楚,語言簡練,不超過300字。
(分數(shù):20.00)__________________________________________________________________________________________
正確答案:()解析:[答案提示]
優(yōu)點:(1)信息量大,獲取便利;(2)可作用于人們碎片化的時間,方便易操作;(3)使人人都享有自由閱讀的權(quán)利,實現(xiàn)信息共享;(4)方便公共話題和共同話題的討論,有助于公民社會的建立;(5)充實、豐富生活。
缺點:(1)閱讀隨意性大,缺乏有效信息、知識;(2)缺乏深度,容易使人產(chǎn)生浮躁感;(3)缺乏嚴謹性,導(dǎo)致懶惰思維癥和文化群虻;(4)娛樂性和游戲性,具有“反文化”特性;(5)導(dǎo)致人們?nèi)狈ι疃鹊?、持續(xù)性的關(guān)注,無法進行深入交流。2.
請根據(jù)“給定資料1—4”,歸納概括當前我國陷入“閱讀危機”的表現(xiàn)和原因。
要求:全面、準確、有條理,不超過200字。
(分數(shù):15.00)__________________________________________________________________________________________
正確答案:()解析:[答案提示]
表現(xiàn):(1)閱讀率、閱讀時間下降;(2)閱讀功利化、娛樂化,偏離讀書本義;(3)閱讀呈現(xiàn)碎片化、淺層化,缺乏深層次閱讀。
原因:(1)生活、工作、學(xué)習(xí)壓力大,缺乏讀書的時間、心情和興趣。(2)圖書價格貴,質(zhì)量不高;(3)人們心態(tài)浮躁、焦慮,趨于功利化;(4)網(wǎng)絡(luò)時代,信息支離破碎,呈碎片化。3.
“給定資料9”介紹了某市在“世界讀書日”的系列活動。假定你作為這次活動的策劃人,需要在活動的開幕式上發(fā)言,請草擬一個簡短的發(fā)言稿。
要求:(1)內(nèi)容具體,符合實際;
(2)目的明確,切合主題;
(3)語言生動,有感染力;
(4)不超過500字。
(分數(shù):25.00)__________________________________________________________________________________________
正確答案:()解析:[答案提示]
閱讀,是一種健康的生活方式
市民朋友們:
閱讀,是一種健康的生活方式。在“世界讀書日”即將來臨之際,我們號召城市中的每個人以實際行動,踐行健康生活觀。
今年的“讀書日”,我們沒有豪言,有的是一段意味深長的短片,倡導(dǎo)閱讀理念,為你傳遞來自書籍的人文關(guān)懷;沒有鮮花,有的是一張精心制作的明信片,讓你暫別手機娛樂和碎片化的閱讀,沉浸在書的世界里,獲取心靈的洗滌;沒有掌聲,有的是一個體貼入微的閱讀者專座,讓你在書的陪伴下,收獲知識和一天的好心情。
一座城市要長盛不衰,一定要有與之相輔相成的深厚的、悠久的、豐富的文化,這是每一年“世界讀書日”所堅持呼吁的。這樣的文化,需要生活在城市中的你我去維護,去繼承,去創(chuàng)新,去發(fā)揚。我們希望城市中的每個人能夠帶著書的芳香走進繁忙的寫字樓,擠上擁擠的公交,使閱讀真正走進我們的生活,為快節(jié)奏的城市,添一絲書香的優(yōu)雅;為繁華的都市生活,畫一筆墨韻的純粹。讓我們攜起手來,讓閱讀豐富每個人的精神世界,讓城市因閱讀而更加美麗、靈動!4.
請認真閱讀“給定資料10”中李克強總理給北京三聯(lián)韜奮書店全體員工的回信,結(jié)合你對“給定資料”的思考和對這封信的感悟,自擬題目,寫一篇文章。
要求:(1)自選角度,立意明確;
(2)聯(lián)系實際,不拘泥于“給定資料”;
(3)思路清晰,語言流暢;
(4)總字數(shù)1000—1200字。
(分數(shù):40.00)__________________________________________________________________________________________
正確答案:()解析:[參考范文]
讓手不釋卷蔚然成風(fēng)
一個不愛讀書的人是淺薄的,一個不愛讀書的民族是沒有前途的。讀書可以使人拓寬視野,豐富知識,增長才干;可以凈化心靈,陶冶情操,獲得精神世界的充實。從一定意義上說,一個民族的發(fā)展史就是它的閱讀史,一個人亦如此。
然而,在生活節(jié)奏日益加快的今天,社會競爭的加劇,“快餐式文化”的盛行,使得現(xiàn)代人越來越沉浸在功利化的訴求和簡單的滿足中,從而遺忘了讀書的精神需求。讀書精神的流失是可怕的,它將導(dǎo)致時代情感的蒼白、想象力和創(chuàng)造力的匱乏以及文化含量的稀薄,只能造就拒絕深度、拒絕個性、拒絕思考的“平庸一代”。“閱讀危機”的鳴鐘已經(jīng)敲響,不斷警醒我們只有重拾讀書之趣,讓手不釋卷蔚然成風(fēng),個體才不致被群體所淹沒,民族文化的命脈才能得以延續(xù)。
讓手不釋卷蔚然成風(fēng),需要靜下心來,回歸閱讀的本義。培根曾經(jīng)說,“閱讀主要是一種消遣”,需要有淡泊從容的心態(tài)才能坐得住、讀得進。但是目前的社會狀況下,激烈的生存競爭、膨脹的物欲,在這種物質(zhì)和精神的雙重壓力下,國人讀書變得越來越功利化,為考試而讀教輔書,為工作而讀專業(yè)書,為成功而讀“成功學(xué)”……但是這種以功利性為指導(dǎo)的讀書心態(tài),只會導(dǎo)致社會大眾視野越來越狹窄,心態(tài)越來越浮躁。其或許可以滿足一些人關(guān)于成功、發(fā)財致富的幻想,但絕對無法使其從中獲得趣味與智慧,更別提心靈的凈化和精神上的享受。因此,雖然當下社會已進入瞬息萬變的高速發(fā)展時代,但在讀書、修養(yǎng)身心方面,仍需要靜下心來,在慢節(jié)奏、慢情調(diào)中,驅(qū)除功利化社會下的浮躁與焦慮,體會生命的從容不迫、飽滿自然。
讓手不釋卷蔚然成風(fēng),需要告別碎片化的淺閱讀,去“啃”幾本厚書。網(wǎng)絡(luò)時代的到來,信息支離破碎,我們的閱讀方式也隨之發(fā)生了巨大改變,閱讀也變得更加便利、快捷。然而這種碎片化的閱讀使閱讀呈現(xiàn)淺層化的特征,常因為思考不夠深入,印象不夠深刻,往往使讀者陷入“快速、快感、快扔”的讀書模式中,不能汲取到真正的營養(yǎng),讀書的心態(tài)也越來越浮躁,甚至在一定程度上助長了閱讀的功利化。正如王蒙所說,“網(wǎng)絡(luò)時代,讀書越來越重要”。真正的閱讀不能只滿足于瀏覽,還要學(xué)會沉下心,不斷思考與感悟,讓書中的養(yǎng)分“過眼”“過心”;不要只讀那些令自己舒服、快樂的書,還要適當讀些“費勁”的書,提高理性思維和判斷力。
一個人遠離了閱讀,就遠離了
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