2024年中學教師規(guī)章制度（2篇）

2024年中學教師規(guī)章制度第一章總則第一條為規(guī)范中學教師的職業(yè)行為，提高中學教育教學質(zhì)量，制定本規(guī)章。第二條本規(guī)章適用于全國范圍內(nèi)的中學教師。第三條中學教師應(yīng)遵守國家法律法規(guī)，并嚴格遵守本規(guī)章。第四條中學教師應(yīng)以愛崗敬業(yè)為原則，為中學教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻。第五條中學教師應(yīng)注重學術(shù)研究，提高自身教學水平。第六條中學教師應(yīng)遵循教育教學的科學原則，積極推動教育教學改革。第二章選聘第七條中學教師的選聘應(yīng)按照公平、公正、公開的原則進行。第八條中學教師的選聘應(yīng)注重綜合素質(zhì)的評估，包括專業(yè)知識、教學水平、教育教學研究能力等。第九條中學教師的選聘應(yīng)嚴格遵守中學教師資格認定制度。第十條中學教師應(yīng)通過面試、考核等多種形式進行選拔。第三章崗位第十一條中學教師應(yīng)根據(jù)自身專業(yè)特長，擔任相應(yīng)的教學崗位。第十二條中學教師應(yīng)做好教學準備工作，包括備課、教案設(shè)計等。第十三條中學教師應(yīng)遵守教育教學計劃，按時完成教學任務(wù)。第十四條中學教師應(yīng)抓好學生日常管理工作，維護課堂紀律，保障教學質(zhì)量。第四章教學第十五條中學教師應(yīng)根據(jù)學生的特點，采用多種教學方法，提高教學效果。第十六條中學教師應(yīng)注重啟發(fā)式教學，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。第十七條中學教師應(yīng)鼓勵學生積極參與課堂活動，促進學生的全面發(fā)展。第十八條中學教師應(yīng)注重教育教學資源的開發(fā)和利用，提高教學質(zhì)量。第十九條中學教師應(yīng)對學生進行個性化的輔導(dǎo)，幫助學生解決學習困難。第五章管理第二十條中學教師應(yīng)遵守學校的各項管理規(guī)定。第二十一條中學教師應(yīng)保護學生的人身安全和隱私權(quán)，不得有侵犯學生權(quán)益的行為。第二十二條中學教師應(yīng)主動與學生家長溝通，及時反饋學生的學習情況。第二十三條中學教師應(yīng)配合學校的各項工作，積極參與教研、評課、校本培訓(xùn)等活動。第六章考核第二十四條中學教師的工作表現(xiàn)應(yīng)進行定期考核。第二十五條中學教師的考核應(yīng)以教學水平、教育教學研究成果、教學質(zhì)量等為主要指標。第二十六條中學教師應(yīng)接受同行評議，并提供自己的教學思路和方法。第二十七條中學教師的考核結(jié)果應(yīng)作為晉級、職稱評定的重要依據(jù)。第七章處理第二十八條中學教師的職務(wù)調(diào)整、獎懲等事項應(yīng)按照相關(guān)規(guī)定進行處理。第二十九條中學教師應(yīng)尊重學生的個性差異，不得歧視任何學生。第三十條中學教師應(yīng)與學生建立良好的師生關(guān)系，做好情感交流和心理健康教育工作。第三十一條中學教師應(yīng)保守學生的個人信息，不得泄露學生的隱私。第八章法律第三十二條中學教師應(yīng)遵守國家法律法規(guī)，維護國家的利益。第三十三條中學教師應(yīng)遵循教育法律、職業(yè)道德、學校規(guī)章制度等相關(guān)規(guī)定。第三十四條中學教師應(yīng)時刻保持教育專業(yè)的道德操守和職業(yè)操守。第三十五條中學教師應(yīng)加強自身法律意識和法律知識的學習，做到守法教育、依法教育。第九章附則第三十六條本規(guī)章由國家教育部負責解釋。第三十七條各地教育主管部門應(yīng)結(jié)合本規(guī)章制定相應(yīng)的實施細則。2024年中學教師規(guī)章制度（二）一、概述為切實規(guī)范中學教師的行為準則，提升教育教學質(zhì)量，激發(fā)教師工作積極性，并推動教育事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展，特制定本規(guī)章制度。二、教師崗位要求1.教師資質(zhì)：教師須持有相應(yīng)的專業(yè)教師資格證書，并具備高尚的思想道德素質(zhì)、卓越的教育教學能力和良好的職業(yè)道德水平。2.工作表現(xiàn)：教師應(yīng)嚴格遵守學校規(guī)章制度，盡職盡責完成教育教學任務(wù)；展現(xiàn)教育教學、科研及管理的全面能力；積極參與學校各類教育教學活動，持續(xù)提高教學水平。三、教師工作時間1.正常工作時間：遵循國家和學校規(guī)定，每日上午8:00至12:00，下午14:00至18:00。2.值班時間：根據(jù)學校安排，合理設(shè)定值班時間，并確保咨詢服務(wù)的有效進行。四、教師職責1.教育教學：精心備課，確保教學進度與效果；關(guān)心學生學業(yè)發(fā)展，提升學生綜合素質(zhì)。2.課后管理：組織課外活動，參與學生社團及輔導(dǎo)工作。3.學生考評：參與考試評卷，及時整理成績，并與家長保持有效溝通。4.學科研究：積極參與學科研討，組織學生參與競賽，培養(yǎng)創(chuàng)新意識與實踐能力。5.自我發(fā)展：持續(xù)學習新知識，參與繼續(xù)教育培訓(xùn)，提升教育教學能力。五、教師日常行為規(guī)范1.儀容儀表：教師應(yīng)注重儀容儀表，穿著整潔，言行舉止得體。2.師德師風：教師應(yīng)遵守職業(yè)道德規(guī)范，嚴禁違紀行為，尊重學生，愛崗敬業(yè)，確保教學質(zhì)量。3.言行規(guī)范：教師應(yīng)文明用語，禮貌待人，樹立良好榜樣；禁止發(fā)表不當言論，禁止傳播違法信息；與同事和諧相處，營造良好工作氛圍。六、教師獎懲制度1.獎勵：對表現(xiàn)優(yōu)秀的教師和教學成果給予表彰和獎勵；鼓勵參與學術(shù)交流與培訓(xùn)。2.懲罰：對違反規(guī)章制度的教師，依據(jù)學校規(guī)定給予相應(yīng)處分；情節(jié)嚴重者，將依法追究責任。七、教師培訓(xùn)與評估1.培訓(xùn)：學校定期組織教育教學培訓(xùn)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)；鼓勵教師參與研修與進修。2.評估：建立教師績效評估體系，對教學質(zhì)量和工作成績進行評估，為職務(wù)晉升和薪酬待遇提供依據(jù)。八、教師權(quán)益保障1.薪酬待遇：根據(jù)國家規(guī)定，合理確定教師薪酬和福利待遇。2.休假制度：合理安排教師年