育英學(xué)校高二上學(xué)期開學(xué)考試語文試題（含解析）

育英學(xué)校高二上學(xué)期開學(xué)考試語文試題（含解析）江西省上饒市育英學(xué)校2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期開學(xué)考試語文試題

（本試卷共四道大題，23道小題，滿分150分，時(shí)間150分鐘）

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，18分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一

一種以時(shí)間緊、游覽景點(diǎn)多、花費(fèi)少為特點(diǎn)的高強(qiáng)度旅行方式被稱作“特種兵式"旅行，這種旅行方式曾經(jīng)火遍全網(wǎng)，2023年夏天，一種叫作CityWalk，即“城市漫步”的旅行方式悄然興起。如果說“特種兵式"旅行強(qiáng)調(diào)的是緊張和飽滿，旅行者期待在單位時(shí)間內(nèi)能夠游覽更多的地方，進(jìn)行飽和式景點(diǎn)打卡，完成高性價(jià)比且內(nèi)容豐富的旅行計(jì)劃，那么“城市漫步”的旅行觀念和方式則與此有明顯的不同。

選擇“城市漫步"的人認(rèn)為，旅行的意義和價(jià)值在于建求靜謐和恬淡，像“特種兵式"旅行那樣育目從眾，前往網(wǎng)紅景點(diǎn)排隊(duì)打卡，未必能獲得旅行的最佳體驗(yàn)。與其在擁擠中潦草地感受，不如避開熱門景點(diǎn)和熱閑人群，從容地摘徉于城市中隱秘的角落。在這樣的漫步中，根行者能夠發(fā)現(xiàn)一座城市的獨(dú)特面貌，同時(shí)，也能夠融入當(dāng)?shù)厝?，體驗(yàn)當(dāng)?shù)厝嗽诔鞘猩钪械钠届o和安逸?！俺鞘新健笔孤眯姓邠碛邢鄬Τ湓５臅r(shí)間去感受旅行的意義和價(jià)值

選擇“城市漫步"的人常常在旅行之前不做攻略.不盲目追尋熱門景點(diǎn)，不打卡網(wǎng)紅地標(biāo)。他們于城市之中漫無目的、隨意隨性地游走，在這個(gè)過程中往往能夠發(fā)現(xiàn)種種驚喜。別具風(fēng)格的街巷和建筑，以及人們在某一個(gè)時(shí)間點(diǎn)上與它們發(fā)生的或緊密或松散的關(guān)聯(lián)，都會給旅行者帶來意外之喜。

“城市漫步"強(qiáng)調(diào)松弛感，但不排斥提前做功課，想深入“淘寶”某個(gè)城市的人，會事先了解當(dāng)?shù)氐淖匀坏乩砗臀氖分R，然后按照劃定的區(qū)域一路徒步，領(lǐng)略當(dāng)?shù)馗魇礁鳂拥淖匀伙L(fēng)光與城市建筑之美，探尋背后的歷史故事。以南京為例，古老城墻、大江大橋、槳聲燈影，都布滿了歲月的痕跡，向漫步者講述著歷史的滄桑和傳奇故事。人文歷史底藍(lán)和城市發(fā)展、現(xiàn)代生活相交融，又給漫步增添了獨(dú)特的興味。文旅深度融合，拉近了旅行者與城市的距離，有助于傳承城市歷史文脈。

(取材于江音、薛蓓等的文章)

材料二

2023年，看似與遛彎兒無異的“城市漫步"成為最受歡迎的旅行方式之一。數(shù)據(jù)顯示，2023年上半年，某同絡(luò)平臺上與“城市漫步”相關(guān)的搜索量同比增長超30倍。北京、上海、廣州、長沙、成都等地成為“城市漫步"的熱門目的地。

與先前興起的“特種兵式"旅行不同，“城市漫步"既不要高強(qiáng)度的“千里奔襲”，也不要勿忙的“走馬觀花”，它強(qiáng)調(diào)慢節(jié)奏與松弛感。人們選擇用腳步丈量城市空間，用心品嘗當(dāng)?shù)孛朗?。以貼近當(dāng)?shù)厝巳粘Ｉ畹姆绞介喿x城市，沉浸式感受域市的風(fēng)土人情與發(fā)展脈搏。

“城市漫步”火了，因?yàn)檫@種方式更貼近糧行的本質(zhì)，能夠滿足人們通過旅行放松身心、探尋新趣的需求。按圖索騏的“特種兵式"打卡根行，易陷入“上車睡覺、下4拍照”的套路，一天下來，趕路的疲累與照片的富同，很容易影響旅行的好心情。而以漫步的方式探索城市，無需精心規(guī)劃，更不必拘泥于“打卡清單"。只需隨心而行?！俺鞘新健奔瓤筛S向?qū)ё咛囟肪€。在社區(qū)街道、市井小卷中觸摸城市歷史文化印記，又可漫無目的地走走停停，一家小飯館，一座老建筑，一次與當(dāng)?shù)鼐用竦膶υ?，都是糧途中不期而遇的“風(fēng)景"。

"城市漫步"并非游客專屬，對一座城市的居民來說，同樣頻受歡迎，這反映了人們想與城市建立深度關(guān)聯(lián)的精神需求，繁忙的城市交通和兩點(diǎn)一線的工作生活，往往使人們忽視了對居住地和辦公地附近的深入觀察與了解，這論對城市產(chǎn)生歸屬感與情感認(rèn)同，利用閑暇時(shí)間，在夜間集市上游遮、到濱河步道上吹風(fēng)，這些日?；穆?，能夠幫助人們發(fā)現(xiàn)“消失的附近”，重新認(rèn)識并愛上所在的城市。

“城市漫步"能夠把我們從熱鬧、擁擠中解脫出來，讓我們把目光更多投向菜市場、老街巷、小院落，投向?qū)こ＞砟爸械娜碎g煙火，在這個(gè)過程中，人們可以暫時(shí)逃離忙碌的工作學(xué)習(xí)帶來的壓力，回歸內(nèi)心本真，尋找生命真詩。所以，這是一場更為深刻的，觸及靈瑰的游走，人們離開高樓林立的職場，一改往日的行色勿勿，擁有了更為豐富的思考空間和精神生活。

有人認(rèn)為，“城市漫步”只是一種隨意的休閑活動，其興起是曇花一現(xiàn)的潮流。其實(shí)，網(wǎng)紅地標(biāo)、風(fēng)景名勝畢竟不是城市的全部，煙火氣十足的生活場景才是城市的“血肉肌理”，只要人們對城市懷有好奇心，希望與城市深入對話，同頻共振，那么，"城市漫步"就不失為一種頗有意義的選擇。

(取材于來金宜的文章)

1．根據(jù)材料一，下列理解與推斷正確的一項(xiàng)是()

A．“城市漫步”這種旅行方式悄然興起，體現(xiàn)出人們的旅行觀念發(fā)生了變化。

B．與“特種兵式"旅行相比，"城市漫步”是一種性價(jià)比較低的旅行方式

C．選擇“城市漫步"的游客更注重旅行體驗(yàn)，更加懂得旅行的意義和價(jià)值。

D．選擇“城市漫步”的游客旅行前從不做攻略，也不事先準(zhǔn)備和設(shè)定目標(biāo)。

2．根據(jù)材料二，下列海報(bào)宣傳語不符合“城市漫步"理念的一項(xiàng)是()

A．用腳步丈量城市，感受獨(dú)特的風(fēng)土人情，滿眼皆是最美的風(fēng)景。

B．與拐角處充滿格調(diào)的咖啡廳不期而遇，在香氣四溢中找到“小確幸”。

C．青春需要肆意地?fù)]酒，挑戰(zhàn)時(shí)間與體力的極限，來一場旅行的“拉練"。

D．夜幕降臨，盛夏的燥熱褪去，沉浸在夜色中，感受升騰的煙火氣。

3．根據(jù)材料一和材料二，下列對“特種兵式”旅行的認(rèn)識，不正確的一項(xiàng)是()

A．時(shí)間緊，游覽景點(diǎn)多，強(qiáng)度高，花費(fèi)少。

B．計(jì)劃性強(qiáng)，游覽路線和項(xiàng)目容易雷同。

C．熱門景點(diǎn)、網(wǎng)紅地標(biāo)更受旅行者歡迎。

D．旅行過程中旅行者無法獲得意外驚喜。

4．根據(jù)材料一和材料二，下列理解正確的一項(xiàng)是()

A．“特種兵式"旅行不能讓人獲得最佳體驗(yàn)，是因?yàn)閰⒂^景點(diǎn)需要排隊(duì)。

B．2023年上半年，選擇“城市漫步”的游客比往年同期增長了30多倍。

C．本地居民可能存在對其所生活的城市缺乏歸屬感與情感認(rèn)同的情況。

D．旅行者只要對城市懷有好奇，希望與其對話，就會選擇“城市漫步"。

5．如今越來越多的人選擇以“城市漫步”的方式游覽北京，下面這條路線受到了廣泛歡迎，請根據(jù)材料一和材料二，簡要分析這條路線受歡迎的原因。

路線：泰安里(藏在北京老城區(qū)的具有上海風(fēng)格的弄堂)——留學(xué)路(匯集當(dāng)?shù)鼐用裣矏鄣母魃朗?——楊梅竹斜街(原汁原味的老北京胡同片區(qū))——三里河公園(吡鄰居民區(qū)和寫字樓，環(huán)境優(yōu)美)——西興隆街(有一座微型的歷史博物館“北京地下城")

（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，17分）

閱讀下面的文字，完成問題。

材料一：

西游搖浪記

馬伯庸

出現(xiàn)在玄笑面前的人大約有四十多歲，很疫，眼窩深陶，周國一圖路黑，一副神經(jīng)衰弱的樣子，①整個(gè)人依是剛從石頭里剖出來的，枯稿耐冷源。

“孫悟空”

孫悟空點(diǎn)點(diǎn)頭。玄奘很高興，傘出那張CD：“這張CD，是你在花果山樂隊(duì)時(shí)候劉錄的吧"孫鉛空看了一眼，毫不動容。他的眼球在轉(zhuǎn)動的時(shí)候，面部松弛的肌肉幾乎完全不動，顯得很漠然。

“這是我聽過的最棒的吉他流奏！”玄奘真心實(shí)意地稱費(fèi)。

“都是年輕時(shí)候的事情了。"孫悟空說，“我現(xiàn)在哪里有心思?！罢f究以后，孫恰空要把門關(guān)上，卻被玄奘眼疾手快，用琴枕擋住了門框。

孫悟空怔正地看著他，忽然想起自己在花果山樂隊(duì)里的樣子，跟他差不多。他涌起一種莫名峙懷念.對玄奘說：“既然你不肯走，那么進(jìn)來坐坐吧。在殷市開盤前，我還有那么幾個(gè)小時(shí)。”

玄奘很快把話題轉(zhuǎn)到了那張CD上：“你到底是怎么彈出這首《大同天宮》的"..孫悟空接過光盤，用右手輕輕摩學(xué)著光盤光滑的表面，眼神泛起異樣的光芒。

“那首《大闊天宮》啊...大概是我們在最好的狀態(tài)下最好的一次發(fā)揮吧，完全是即興發(fā)揮。那也是我們花果山樂隊(duì)最后一次的合作，唱到最High的時(shí)候，和聽眾們帶者十幾輛車在城市里游蕩，把全城的娶察都招來了，差點(diǎn)釀成了暴動。”孫悟空說這些的時(shí)候一臉的自豪，顯然那是一次無法磨滅的青春記憶。

“你不后悔嗎"沒什么好后悔的，到了什么年紀(jì)，做什么事。”

“股票操作員誰都可以干，《大鬧天宮》可只有你一個(gè)而已??！"玄奘有些生氣，霍然起身。

孫悟空抬腕看了看手表，做了個(gè)送客的手勢。

孫悟空上了整整十二個(gè)小時(shí)班，回到公富，打開門，他簡單地洗款了一下，然后和衣躺在床上，此時(shí)已經(jīng)是半夜十一點(diǎn)。躺下沒五分鐘，孫悟空忽然聽到外面?zhèn)鱽硪魂囆鷩W。他有些惱怒，他睡眠質(zhì)量本來就很差，最討厭別人半夜還弄出噪音來。

孫悟空從床上爬起來，打開窗子，把頭探出去。在五指山公窩的樓下，一輛白色的SUV大喇喇地停在花因里，一個(gè)年輕人站在車頂，挎著一個(gè)吉他自顧彈奏著?！扒幸羰址ú粚Α！边@是掠過孫悟空腦海的第一個(gè)念頭，連他自己都很奇怪，下意識的第一件事，居然不先著惱這人擾人清夢，反倒評價(jià)起他的演奏水平來。

孫悟空把整個(gè)臉都貼在玻璃上，②眉頭鲏得越來越緊。他一眼就認(rèn)出來了，玄奘懷里的吉他是當(dāng)年伴隨者花果山樂隊(duì)走完全程的重裝木吉他。

“他從哪里弄來的這東西"孫悟空心里納悶，他自己都不記得那把吉他最后的下落了。他又看了一眼，忽然鼻子微微發(fā)酸，意識到他沒見到這個(gè)老伙計(jì)快十年了。

久已干泗的淚腺涌出淚水，沒過有些刺病的眼瞼。孫悟空一哞間產(chǎn)生了幻覺，仿佛樓下瘋狂彈奏的不是玄奘，而是那把重裝木吉他本身。它在呼喚著他，正像一只尋找主人的忠犬，又似是一具失去了魂魄的軀殼。

玄奘彈完一曲，抓起麥克風(fēng)，沖著二十八樓大吼：“孫語空，你聽到了嗎！這就是你的《大鬧天宮》??！”

“孫悟...."玄奘再一次仰頭大叫，剛剛喊出兩個(gè)字，手里突然一輕，吉他被一雙有力的手臂搶走。

“這一段的指法不是這樣的！”孫悟空板著臉，可雙目卻炯炯有神。他抱起重裝吉他，人與吉他接觸的一瞬間，那只野性的猴子復(fù)活了。

孫悟空的手只是那么輕輕拂過，根本無需任何猶豫，磅礴的旋律自然而然從孫悟空體內(nèi)流瀉出來，流經(jīng)重裝吉他，發(fā)出巨大的聲響。

當(dāng)最后一個(gè)音符在半空消失之后，孫悟空將手指輕輕按在弦上，似是給這些脫韁的野馬套上籠頭。③四下萬籟俱寂，孫悟空帶著無比鋒銳的氣場，啤脫四周。

(有刪節(jié))

材料二：

大圣即出洞門，又翻一筋斗，使個(gè)隱身法，徑至蟠桃會上。他將大的從左右肋下抉了兩個(gè)，兩手提了兩個(gè)，即撥轉(zhuǎn)云頭回來，會眾猴于洞中，就做個(gè)仙酒會，各飲了幾杯，快樂不題。

卻說那七衣仙女自受了大圣的定身法術(shù)，一周天方能解脫，各提花籃，回奏王母。王母聞言，即去見玉帝，備陳前事。說不了，又見那造酒的一班人，同仙官等來奏。玉帝越發(fā)大驚道：“這所假傳旨意，快著糾察靈官緝訪這廝蹤跡！"靈官領(lǐng)旨，即出殿遍訪，盡得其詳細(xì)，又將前事盡訴一番。玉帝大惱，即差眾神布一十八架天羅地網(wǎng)，下界去花果山圍困，定捉獲那廝處治。

當(dāng)時(shí)李天王傳了令，著眾天兵扎了營，把那花采山圍得水泄不跡。那大圣正與七十二洞妖王，并四健將分飲仙酒，笑道：“④莫采他。詩酒且圖今日樂，功名休問幾時(shí)成?！闭f猶未了，又一起小妖來報(bào)：“那九個(gè)兇種殺進(jìn)來也！"大圣怒，即命獨(dú)角鬼王，領(lǐng)帥七十二洞妖王出陣，老孫領(lǐng)四健將隨后。大圣到了，掣開鐵棒，幌一幌，碗來粗細(xì)，丈二長短，去開架子，打?qū)⒊鰜?。這九曜星一齊踴躍。那美猴王不懼分毫，輪起金疆棒，左遮右擋，把那九暇星戰(zhàn)得筋疲力軟，一個(gè)個(gè)倒拖器械，敗陣而走。李天王即調(diào)四大天王與二十八宿，一路出師來斗。大圣也公然不懼，就于洞門外列成陣勢。這一場自辰時(shí)布陣，混殺到日落西山。大圣見天色將晚，即拔毫毛一把，丟在口中，嚼碎了噴將出去，就變了千百個(gè)大圣，都使的是金癥棒，打退了哪吒太子，戰(zhàn)政了五個(gè)天王。

(節(jié)選自《西游記》第五回《亂蟠桃大圣偷丹反天宮諸神捉怪》)

6．下列對材料一相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A．孫悟空對玄奘問詢《大鬧天宮》的事情無動于衷，是因?yàn)殡S著他年齡增大，已經(jīng)喪失了對音樂的熱愛。

B．孫悟空看到玄奘彈《大鬧天宮》的第一個(gè)念頭是感覺他手法不對，表明孫悟空的心中并未放下對于音樂的渴望。

C．吉他是喚醒孫悟空音樂熱情的關(guān)鍵，當(dāng)孫悟空重新拿起它時(shí)，就為這個(gè)“失去了魂魄的軀殼"重新注入靈魂。

D．音樂《大鬧天宮》是貫穿整篇小說的線索，它既引出了玄奘與孫悟空的相遇，又有助于刻畫孫悟空的人物形象。

7．對文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A．句子①中“石頭”反映出孫悟空麻木冷漠的狀態(tài)，與后文“面部松弛的肌肉幾乎完全不動"相呼應(yīng)。

B．句子②中孫悟空緊皺眉頭，不僅是因?yàn)樗X被打擾，更關(guān)鍵在于他認(rèn)出來玄類手上熟悉的重裝吉他。

C．句子③強(qiáng)調(diào)了四周的環(huán)境狀況，其意境與《琵琶行》中的“此時(shí)無聲勝有聲”有異曲同工之妙。

D．句子④“莫采他"反映了孫悟空離開天宮后，今朝有酒今朝醉，看淡一切榮辱得失的虛無超脫。

8．材料一中，孫悟空對音樂的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化請結(jié)合文本簡要分析。

9．音樂《大鬧天宮》將被送去參加電臺音樂大賽，需要寫一段宣傳語向聽眾介紹該曲傳遞的精神內(nèi)涵，請結(jié)合兩則材料，撰寫宣傳語要點(diǎn)并簡要分析。

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

材料一：

孔子曰：“吾死之后，則商注也日益，賜也日損?！痹釉唬骸昂沃^也"子曰：“商也好與賢己者處，賜也好說不若己者。不知其子視其父，不知其人視其友，不知其君視其所使，不知其地視其草木。故曰與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣；與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所與處者焉?！?/p>

(節(jié)選自《孔子家語·六本》）

【注】“商"與后文的“賜”即子夏和子貢，都是孔子的弟子。

材料二：

人生小幼，精神專利，長成已后，思慮散逸，固須早教，勿失機(jī)也。吾七歲時(shí)，誦《靈光殿賦》，至于今日，十年一理，猶不遺忘。二十之外，所誦經(jīng)書，一月廢置，便至荒蕪矣。然人有坎壈，失于盛年，猶當(dāng)晚學(xué)，不可自棄?？鬃釉唬骸拔迨詫W(xué)《易》，可以無大過矣。"魏武、袁遺，老而彌篤，此皆少學(xué)而至老不倦也。曾子七十乃學(xué)，名聞天下；荀卿五十，始來游學(xué)，猶為碩儒；公孫弘四十余，方讀《春秋》，以此遂登丞相；朱云亦四十，始學(xué)《易》《論語》，皇甫謐二十，始受《孝經(jīng)》《論語》，皆終成大儒：此并早迷而晚寤也。世人婚冠未學(xué)，便稱遲暮，因循面墻，亦為愚耳。幼而學(xué)者，如日出之光；老而學(xué)者，如秉燭夜行，猶賢乎瞑目而無見者也。

(節(jié)選自顏之推《顏氏家訓(xùn)·勉學(xué)》）

材料三：

人不改過，多是因循退縮；吾須奮然振作，不用遲疑，不煩等待。如毒蛇嚙指速與斬除無絲毫凝滯此風(fēng)雷之所以為益也。有過斯改，如春冰遇日，何患不消乎

昔蘧伯玉當(dāng)二十歲時(shí)，已覺前日之非而盡改之矣；至二十一歲，乃知前之所改，未盡也；及二十二歲，回視二十一歲，猶在夢中；歲復(fù)一歲，遞遞改之，行年五十，而猶知四十九年之非。古人改過之學(xué)如此。吾輩身為凡流，過惡猬集，而回思往事，常若不見其有過者，心粗而眼翳也。

(節(jié)選自袁黃《了凡四訓(xùn)·改過之法》，有刪改）

10．材料三中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。

如毒蛇A嚙指B速與斬C除D無絲毫E凝滯F此風(fēng)雷之所G以為益也

11．下列對文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）

A．“視”意思是觀察，與《六國論》“子孫視之不甚惜"的“視”含義不同。

B．“肆"意思是店鋪，與《燭之武退秦師》“又欲肆其西封”的“肆"含義不同。

C．“寤”意思是醒悟，與《關(guān)雎》“求之不得，寤寐思服"的“寤”含義相同。

D．“冠"意思是行加冠禮，與《論語·侍坐章》“冠者五六人”的“冠"含義相同。

12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）

A．在孔子看來，交友對人的成長影響極大，與品行高尚或者低劣的人相處日久，則會被其同化。

B．人在幼年的時(shí)候，精神更專注敏銳，長大成人以后，思想很容易分散，因此人應(yīng)該及早學(xué)習(xí)。

C．顏之推認(rèn)為學(xué)習(xí)是重要的事，他以名人晚學(xué)為例，說明學(xué)習(xí)不分年齡，晚學(xué)比早學(xué)更為可貴。

D．人不改過，大多是因?yàn)榈眠^且過，不勇往直前；改過須發(fā)奮振作，立即行動，切勿猶豫等待。

13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

①丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所與處者焉。

②老而學(xué)者，如秉燭夜行，猶賢乎瞑目而無見者也。

14．三則材料對如何提升自我修養(yǎng)的看法各有側(cè)重，請結(jié)合材料簡要概括。

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首清詩，回答問題。

岳頂夜起

錢載

清清天半氣，夜清氣更清。床下有萬壑，屋上惟空聲。

出看云而云，鐵瓦露滴驚。滾滾照燭斷，霏霏穿窗行。

仰瞻如浸月，漾漾含微明。此時(shí)岳麓村，人家雞未鳴。

15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()

A．從標(biāo)題大致可以推知，該詩寫的應(yīng)是詩人立足山巔，夜起時(shí)所見所聞所感。

B．山谷萬壑奔流，山巔靜寂無聲，以有聲襯無聲，越顯夜晚居處周圍的安靜。

C．“出看”兩句寫詩人夜起觀岳，但見云霧倏忽不見，遇冷成露，露滴心驚。

D．“此時(shí)"兩句由上文的“岳頂”轉(zhuǎn)而寫到“岳麓”，雞猶未鳴，人猶未醒。

16．請簡要分析詩句“滾滾照燭斷，霏霏穿窗行”中疊詞使用的表達(dá)效果。

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，共6分）

17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）蘇軾《江城子·乙卯正月二十日夜記夢中》，“___"寫天人永隔時(shí)間之久，“”表現(xiàn)了與葬地相隔之遠(yuǎn)。

（2）古人經(jīng)常對月抒懷，如唐人張若虛《春江花月夜》，就借月表達(dá)了人生世替，而不可窮盡的哲思：“___，___。"

（3）《論語·衛(wèi)靈公》中孔子用“，_____________”來解釋“恕”，倡導(dǎo)我們用一生來踐行。

三、語言文字運(yùn)用（20分）

（一）語言文字運(yùn)用I（本題共3小題，11分）

閱讀下面的文字，完成問題。

苔痕的意象為中國詩人所鐘愛，那濕漉漉的苔痕最不起眼，但卻無處不在：在古城邊，在石罅旁，在茵茵的綠草深處，在森森的古樹上，在詩人的心中____地蔓延，周邦彥《花犯》詞“今年對花最匆匆，相逢似有恨，依依愁悴。吟望久，青苔上，旋看飛墜”，說的就是這個(gè)意思。

青苔標(biāo)志著靜寂，那永恒的靜寂，只有____的地方才有青苔，青苔顯示出永恒的寧靜，顯示出野趣、古樸和稚拙。青苔的出現(xiàn)，在寧靜中向人昭示____的消息，詩人們借此執(zhí)徹地訴說著變化中的不變。世事變化只是表象，()。在中國古代藝術(shù)中存在著把玩青苔的心理。他們通過對青苔的咀嚼，表達(dá)對人生____的思考。把玩青苔，就如同中國詩人喜歡把玩殘花的心態(tài)一樣。詩人頑強(qiáng)的“賞"表現(xiàn)了那股將生命推向衰朽的力量的奮力抗?fàn)?，發(fā)展了人與實(shí)踐的極度緊張之關(guān)系。

18．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A．無邊無際人跡罕至亙古不變雪泥鴻爪

B．不著邊際荒無人煙顛撲不破痛定思痛

C．無邊無際人跡罕至顛撲不破痛定思痛

D．不著邊際荒無人煙亙古不變雪泥鴻爪

19．下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A．永恒才是真實(shí)的綿延B．綿延的永恒才是真實(shí)

C．永恒才是綿延的真實(shí)D．綿延的真實(shí)才是永恒

20．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A．詩人頑強(qiáng)的“賞”表現(xiàn)了那股與生命推向衰朽的力量的奮力抗?fàn)帲l(fā)展了人與實(shí)踐的極度緊張之關(guān)系。

B．詩人頑強(qiáng)的“賞"表現(xiàn)了那股將生命推向衰朽的力量的奮力抗?fàn)帲宫F(xiàn)了人與實(shí)踐的極度緊張之關(guān)系。

C．詩人頑強(qiáng)的“賞”表現(xiàn)了與那股將生命推向衰朽的力量的奮力抗?fàn)?，展現(xiàn)了人與實(shí)踐的極度緊張之關(guān)系。

D．詩人頑強(qiáng)的“賞"表現(xiàn)了與那股將生命推向衰朽的力量的奮力抗?fàn)帲l(fā)展了人與實(shí)踐的極度緊張之關(guān)系。

（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，9分）

閱讀下面的文字，完成問題。

桂海潮與其他航天員相比顯得與眾不同，____。

航天員到底能不能戴眼鏡？答案是肯定的。我國航天員翟志剛，就曾經(jīng)戴著老花鏡執(zhí)行任務(wù)。桂海潮是神舟十六號航天任務(wù)的載荷專家，他承擔(dān)在太空中的科研任務(wù)，因此視力標(biāo)準(zhǔn)更為寬松。

那在太空中“眼鏡族”需要注意什么呢？

一是眼鏡別丟！在地球上，眼鏡受到重力的作用，平時(shí)是通過眼鏡腿和鼻托“掛"在人們的臉上。在太空的微重力環(huán)境中，眼鏡就只能“夾”住頭靠摩擦力來固定了，____，一覺醒來眼鏡很有可能飄走。

二是眼鏡別碎！火箭發(fā)射和返回艙再入大氣層的時(shí)候，都會發(fā)生劇烈震動，這種情況下，眼鏡可能會磕碰，碎鏡片可能會傷到設(shè)備和航天員，因此可以推測，發(fā)射和再入大氣層階段，航天員多半不應(yīng)佩戴框架眼鏡。

____！當(dāng)航天員全副武裝出艙行走時(shí)，如果眼鏡不慎掉落，因?yàn)楦糁^盔手可就夠不著了，眼鏡會在頭盔里亂飄，既有安全隱患還遮擋視線。出于類似的原因，艙外活動用的航天服頭盔里，往往會設(shè)計(jì)一塊小海綿，用途就是臉上哪兒癢了可以蹭蹭，不用靠手撓了。

中國載人航天事業(yè)道阻且長，一代代的科研工作者和一批批的航天人員前赴后繼，他們的努力讓載人航天技術(shù)日臻完善。相信在不久的將來，招募航天員時(shí)不僅是視力，而且其他各種標(biāo)準(zhǔn)都會適當(dāng)放寬，會讓更多優(yōu)秀的普通人有機(jī)會進(jìn)入太空執(zhí)行任務(wù)。

21．下列句中的“別"和文中加點(diǎn)的“別”，意義和用法相同的一項(xiàng)是（）

A．天空烏云密布，別是要下大雨了吧。

B．近年來，因惡意別車而發(fā)生的交通事故層出不窮，已對行車安全構(gòu)成了威脅。

C．事情擺在那里，我想不依他，但是又別不過他，只能在心里做無聲的反抗。

D．不管大事小事，大家一起商量著來，別你一個(gè)人說了算，這樣才能把日子過好。

22．請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。

四、寫作（60分）

23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

在“世界杰出女科學(xué)家成就獎(jiǎng)"頒獎(jiǎng)典禮上，顏寧教授在致辭時(shí)談及一件趣事：“我小侄女建議我今天穿平底鞋，因?yàn)樗Ｍ腋械绞娣?，一直做自己……我想說，道路或許充滿挑戰(zhàn)，但還不足以阻礙你前行的腳步。所以，請勇敢做你自己?！?/p>

對此，你有怎樣的感悟與思考？請寫一篇不少于800字的文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息。

高二語文參考答案

【答案】1．A

2．C

3．D

4．C

5．①在北京走進(jìn)上海風(fēng)格的弄堂，遇見別具風(fēng)格的街巷，會給旅行者帶來驚喜。②留學(xué)路上的當(dāng)?shù)孛朗澈驮鷳B(tài)的老北京胡同片區(qū)讓人回歸市井煙火，沉浸式感受北京的風(fēng)土人情。③三里河公園毗鄰居民區(qū)和寫字樓，可以讓本地居民發(fā)現(xiàn)附近的風(fēng)景，放松身心，與城市建立深度關(guān)聯(lián)，重新認(rèn)識并愛上北京。④參觀北京地下城博物館，探尋背后的歷史故事，能夠拉近人與城市的距離，有助于傳承城市的歷史文脈。

【解析】【點(diǎn)評】（1）此題考查把握文章主要內(nèi)容和篩選信息的能力。解答此類題時(shí)，閱讀一定要細(xì)致，要回到原文中逐句比較。依據(jù)文意，力求明辨各選項(xiàng)表述的正誤。特別要注意其中的細(xì)枝末節(jié)的毛病，例如事件的前后倒置、內(nèi)容上的歸納不完整、中心概括上的無中生有、片面遺漏、強(qiáng)拉硬連、任意拔高等等。

（2）本題考查學(xué)生對文章論證的分析能力。答題時(shí)注意分析文章的結(jié)構(gòu)思路，中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)的關(guān)系，論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系，論證方法的類型，重點(diǎn)考核論點(diǎn)是否正確，論據(jù)證明的是什么觀點(diǎn)和論證的方法。

（3）此題考查把握文中重要概念的含義的能力。論述類文本閱讀在概念題型上往往有這樣幾點(diǎn)設(shè)題：部分與整體、夸大與縮小、因果顛倒或強(qiáng)加因果、尚未發(fā)生和已經(jīng)發(fā)生、可能和必然、答非所問或張冠李戴、顛倒是非等。

（4）此題考查篩選整合文中信息和把握文章內(nèi)容要點(diǎn)的能力。做這種題學(xué)生必須養(yǎng)成一種良好的閱讀習(xí)慣，在通讀全文的基礎(chǔ)上，迅速搜尋到每個(gè)選項(xiàng)所涉及的段落，然后仔細(xì)比較選項(xiàng)的說法是否與原文一致。

（5）本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)、篩選整合文中信息的能力。此類題一般的答題模式為：第一步，找出題干中的關(guān)鍵詞語，確定篩選對象；第二步，在把握全文內(nèi)容要點(diǎn)的基礎(chǔ)上，在文中找到題干信息對應(yīng)的語句或段落并加以概括。

1．本題考查學(xué)生理解與推斷文章內(nèi)容的能力。

B．“‘城市漫步’是一種性價(jià)比較低的旅行方式"錯(cuò)，與文無據(jù)。根據(jù)原文“如果說‘特種兵式’旅行強(qiáng)調(diào)的是緊張和飽滿，旅行者期待在單位時(shí)間內(nèi)能夠游覽更多的地方，進(jìn)行飽和式景點(diǎn)打卡，完成高性價(jià)比且內(nèi)容豐富的旅行計(jì)劃，那么‘城市漫步’的旅行觀念和方式則與此有明顯的不同”可知，文中只是說“特種兵式"旅行是高性價(jià)比，并沒有提及“城市漫步”是一種性價(jià)比較低的旅行方式，選項(xiàng)與文無據(jù)。

C．“更加懂得旅行的意義和價(jià)值"錯(cuò)，原文是“‘城市漫步’使旅行者擁有相對充裕的時(shí)間去感受旅行的意義和價(jià)值”，選項(xiàng)曲解文意。

D．“從不做攻略"錯(cuò)，原文是“選擇‘城市漫步’的人常常在旅行之前不做攻略”，原文說的是“常常”，選項(xiàng)說法太絕對；“也不事先準(zhǔn)備和設(shè)定目標(biāo)”錯(cuò)，原文是“‘城市漫步’強(qiáng)調(diào)松弛感，但不排斥提前做功課。想深入‘淘寶’某個(gè)城市的人，會事先了解當(dāng)?shù)氐淖匀坏乩砗臀氖分R”，選項(xiàng)說法太絕對。

故答案為：A。

2．本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。

C．“肆意地?fù)]灑”“挑戰(zhàn)時(shí)間與體力的極限"來一場旅行的‘拉練’”符合“特種兵式"旅行，與“城市漫步”理念不符。

故答案為：C。

3．本題考查學(xué)生理解文中重要概念的含義的能力。

D．“無法獲得意外驚喜"錯(cuò)，根據(jù)原文“像‘特種兵式’旅行那樣盲目從眾，前往網(wǎng)紅景點(diǎn)排隊(duì)打卡，未必能獲得旅行的最佳體驗(yàn)”可知，原文說的是“未必能獲得”，選項(xiàng)是“無法獲得”，說法太絕對。

故答案為：D。

4．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。

A．“不能讓人獲得最佳體驗(yàn)，是因?yàn)閰⒂^景點(diǎn)需要排隊(duì)"錯(cuò)，根據(jù)原文“選擇‘城市漫步’的人認(rèn)為……像“特種兵式”旅行那樣盲目從眾，前往網(wǎng)紅景點(diǎn)排隊(duì)打卡，未必能獲得旅行的最佳體驗(yàn)"可知，這是“城市漫步”者的觀點(diǎn)，不是“特種兵式"旅行的觀點(diǎn)。

B．“選擇‘城市漫步’的游客比往年同期增長了30多倍”錯(cuò)，根據(jù)原文“數(shù)據(jù)顯示，2023年上半年，某網(wǎng)絡(luò)平臺上與‘城市漫步’相關(guān)的搜索量同比增長超30倍"可知，是某網(wǎng)絡(luò)平臺上與“城市漫步”相關(guān)的搜索量同比增長超30倍，而不是選擇“城市漫步"的游客。

D．“就會選擇‘城市漫步’”錯(cuò)，說法太絕對。根據(jù)原文“只要人們對城市懷有好奇心，希望與城市深入對話，同頻共振，那么，‘城市漫步’就不失為一種頗有意義的選擇"可知，原文是“‘城市漫步’就不失為一種頗有意義的選擇”，言外之意也許還有其他有意義的選擇。

故答案為：C。

5．本題考查學(xué)生分析、運(yùn)用文中信息的能力。

根據(jù)材料一“他們于城市之中漫無目的、隨意隨性地游走，在這個(gè)過程中往往能夠發(fā)現(xiàn)種種驚喜。別具風(fēng)格的街巷和建筑，以及人們在某一個(gè)時(shí)間點(diǎn)上與它們發(fā)生的或緊密或松散的關(guān)聯(lián)，都會給旅行者帶來意外之喜"可知，泰安里是藏在北京老城區(qū)的具有上海風(fēng)格的弄堂，人們在北京走進(jìn)上海風(fēng)格的弄堂，會遇見別具風(fēng)格的街巷，會給旅行者帶來驚喜。

根據(jù)材料二“人們選擇用腳步丈量城市空間，用心品嘗當(dāng)?shù)孛朗?，以貼近當(dāng)?shù)厝巳粘Ｉ畹姆绞介喿x城市，沉浸式感受城市的風(fēng)土人情與發(fā)展脈搏”可知，留學(xué)路是匯集當(dāng)?shù)鼐用裣矏鄣母魃朗车牡胤剑藗冊诹魧W(xué)路上可以享受當(dāng)?shù)孛朗澈透惺茉鷳B(tài)的老北京胡同片區(qū)，讓人回歸市井煙火，沉浸式感受北京的風(fēng)土人情。

根據(jù)材料二“繁忙的城市交通和兩點(diǎn)一線的工作生活，往往使人們忽視了對居住地和辦公地附近的深入觀察與了解，遑論對城市產(chǎn)生歸屬感與情感認(rèn)同。利用閑暇時(shí)間，在夜間集市上游逛、到濱河步道上吹風(fēng)，這些日?；穆?，能夠幫助人們發(fā)現(xiàn)‘消失的附近’，重新認(rèn)識并愛上所在的城市"可知，三里河公園是毗鄰居民區(qū)和寫字樓，是環(huán)境優(yōu)美的地方，本地居民可以利用閑暇時(shí)間來此漫步，可以發(fā)現(xiàn)附近的風(fēng)景，放松身心，與城市建立深度關(guān)聯(lián)，重新認(rèn)識并愛上北京。

根據(jù)材料一“想深入‘淘寶’某個(gè)城市的人，會事先了解當(dāng)?shù)氐淖匀坏乩砗臀氖分R，然后按照劃定的區(qū)域一路徒步，領(lǐng)略當(dāng)?shù)馗魇礁鳂拥淖匀伙L(fēng)光與城市建筑之美，探尋背后的歷史故事”“人文歷史底蘊(yùn)和城市發(fā)展、現(xiàn)代生活相交融，又給漫步增添了獨(dú)特的興味。文旅深度融合，拉近了旅行者與城市的距離，有助于傳承城市歷史文脈"可知，西興隆街有一座微型的歷史博物館“北京地下城”，人們可以通過參觀北京地下城博物館，探尋背后的歷史故事，拉近人與城市的距離，有助于傳承城市的歷史文脈。

故答案為：①在北京走進(jìn)上海風(fēng)格的弄堂，遇見別具風(fēng)格的街巷，會給旅行者帶來驚喜。②留學(xué)路上的當(dāng)?shù)孛朗澈驮鷳B(tài)的老北京胡同片區(qū)讓人回歸市井煙火，沉浸式感受北京的風(fēng)土人情。③三里河公園毗鄰居民區(qū)和寫字樓，可以讓本地居民發(fā)現(xiàn)附近的風(fēng)景，放松身心，與城市建立深度關(guān)聯(lián)，重新認(rèn)識并愛上北京。④參觀北京地下城博物館，探尋背后的歷史故事，能夠拉近人與城市的距離，有助于傳承城市的歷史文脈。

【答案】6．A

7．D

8．①開始是漠然的：初見玄奘時(shí)，被問及《大鬧天宮》，他毫不動容，顯得很漠然。②然后有所觸動：玄奘讓他聯(lián)想起在花果山樂隊(duì)的樣子，進(jìn)而勾起了對當(dāng)年演奏的懷念，后來他聽到玄奘彈奏，認(rèn)出了自己以前的吉他，內(nèi)心深受觸動，鼻子發(fā)酸，甚至流淚。③最后重燃熱情：他拿起吉他，那只野性的猴子復(fù)活了，他對于音樂的熱情復(fù)活了。

9．示例：①追求快樂：《大鬧天宮》的創(chuàng)作過程是歡樂的，音樂敘寫的故事主人公也是快樂的。②富于生命力：創(chuàng)作者用《大鬧天宮》記錄了自己富于生命力的青春體驗(yàn)，作品中的主角孫悟空在大鬧天宮時(shí)也展現(xiàn)了生命力。③自由無拘的生活狀態(tài)?！洞篝[天宮》是創(chuàng)作者自由即興的創(chuàng)作，孫悟空在花果山的生活也無拘無束。（1點(diǎn)2分，答案合理酌情給分）

【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查對文章思想內(nèi)容的分析、概括能力。學(xué)生首先應(yīng)對文本的整體內(nèi)容有所把握；然后結(jié)合題目回到文中對具體語句進(jìn)行具體分析。答題的關(guān)鍵是審讀題干，把握命題意圖，找出題干所在的具體語段及語句；將題目材料信息帶入選文比對理解分析，尋找細(xì)微的差別，得出正確結(jié)論。

（2）本題考查學(xué)生對小說藝術(shù)特點(diǎn)的理解、鑒賞能力。首先要了解小說常見的藝術(shù)特色：正面或直接描寫、側(cè)面或間接描寫，環(huán)境描寫，肖像描寫、語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫，設(shè)置懸念，抑揚(yáng)對比法等等，然后瀏覽每個(gè)選項(xiàng)，再逐一進(jìn)行分析。

（3）本題考查學(xué)生分析人物心理變化的能力。人物心理是隨著情節(jié)變化而變化的，解答本題，先梳理情節(jié)發(fā)展過程，再分析隨著情節(jié)發(fā)展人物心理發(fā)生的變化，注意文中直接描寫人物心理的詞語。

（4）本題考查學(xué)生撰寫宣傳語要點(diǎn)的能力。解答本題，先讀懂文本，寫出宣傳語，再組織語言作答。

6．A.“已經(jīng)喪失了對音樂的熱愛"錯(cuò)誤。孫悟空雖然提到“到了什么年紀(jì)，做什么事”，表明他后來不做音樂是因?yàn)槟挲g增大的緣故，但并不代表他喪失了對于音樂的熱愛，文中他因?yàn)樾氏氲搅四贻p的自己、一眼就看出玄奘切音手法不對、面對自己的老吉他涌出淚水等細(xì)節(jié)，都表明他始終熱愛音樂，所以最后那一曲才會如此動人心魄。

故答案為：A。

7．D.“今朝有酒今朝醉，看淡一切榮辱得失的虛無超脫"錯(cuò)誤。孫悟空說“莫采他”，后面緊接著說“詩酒且圖今日樂”，表明他當(dāng)時(shí)及時(shí)行樂的興致，“功名休問幾時(shí)成”只是說不急于追求功名，并非看淡一切榮辱得失，所謂“虛無超脫"更是于文無據(jù)，畢竟他之后還與眾神酣戰(zhàn)，并不超脫。

故答案為：D。

8．“孫悟空看了一眼，毫不動容。他的眼球在轉(zhuǎn)動的時(shí)候，面部松弛的肌肉幾乎完全不動，顯得很漠然”，初見玄奘時(shí)，被問及《大鬧天宮》，他毫不動容，顯得很漠然。據(jù)此可概括為：開始是漠然的。

“孫悟空怔怔地看著他，忽然想起自己在花果山樂隊(duì)里的樣子，跟他差不多。他涌起一種莫名的懷念，……孫悟空接過光盤，用右手輕輕摩挲著光盤光滑的表面，眼神泛起異樣的光芒……孫悟空說這些的時(shí)候一臉的自豪，顯然那是一次無法磨滅的青春記憶”，玄奘讓他聯(lián)想起在花果山樂隊(duì)的樣子，進(jìn)而勾起了對當(dāng)年演奏的懷念。后來他聽到玄奘彈奏，認(rèn)出了自己以前的吉他，內(nèi)心深受觸動，鼻子發(fā)酸，甚至流淚。據(jù)此可概括為：有所觸動。

“久已干涸的淚腺涌出淚水，漫過有些刺痛的眼瞼。孫悟空一瞬間產(chǎn)生了幻覺，仿佛樓下瘋狂彈奏的不是玄奘，而是那把重裝木吉他本身。它在呼喚著他，正像一只尋找主人的忠犬，又似是一具失去了魂魄的軀殼”“孫悟空板著臉，可雙目卻炯炯有神。他抱起重裝吉他，人與吉他接觸的一瞬間，那只野性的猴子復(fù)活了"孫悟空的手只是那么輕輕拂過，根本無需任何猶豫，磅礴的旋律自然而然從孫悟空體內(nèi)流瀉出來，流經(jīng)重裝吉他，發(fā)出巨大的聲響”，寫他拿起吉他，“那只野性的猴子復(fù)活了”，他對于音樂的熱情復(fù)活了。據(jù)此可概括為：最后重燃熱情。

故答案為：①開始是漠然的：初見玄奘時(shí)，被問及《大鬧天宮》，他毫不動容，顯得很漠然。②然后有所觸動：玄奘讓他聯(lián)想起在花果山樂隊(duì)的樣子，進(jìn)而勾起了對當(dāng)年演奏的懷念，后來他聽到玄奘彈奏，認(rèn)出了自己以前的吉他，內(nèi)心深受觸動，鼻子發(fā)酸，甚至流淚。③最后重燃熱情：他拿起吉他，那只野性的猴子復(fù)活了，他對于音樂的熱情復(fù)活了。

9．結(jié)合“那也是我們花果山樂隊(duì)最后一次的合作，唱到最High的時(shí)候，和聽眾們帶著十幾輛車在城市里游蕩，把全城的警察都招來了，差點(diǎn)釀成了暴動”和材料二中大鬧天宮的故事——孫悟空“亂蟠桃大圣偷丹”，快樂不題等內(nèi)容，可從“追求快樂”的角度加以宣傳，《大鬧天宮》是孫悟空在最好的青春年華，在最快樂的花果山創(chuàng)作的。其創(chuàng)作過程是歡樂的，音樂敘寫的故事主人公也是快樂的。

結(jié)合“都是年輕時(shí)候的事情了"大概是我們在最好的狀態(tài)下最好的一次發(fā)揮吧”等內(nèi)容，可從“富于生命力"的角度加以宣傳?！洞篝[天宮》是孫悟空在最好的青春年華、最好的狀態(tài)下創(chuàng)作的，必然充滿青春的體驗(yàn)和活力；透過音樂，我們也能看到作品中的主角孫悟空在大鬧天宮時(shí)，挑戰(zhàn)天宮權(quán)威展現(xiàn)出的生命力。

結(jié)合“完全是即興發(fā)揮”“花果山"等內(nèi)容，可從音樂表達(dá)了“自由無拘的生活狀態(tài)”的角度加以宣傳。孫悟空在花果山過的是最無拘無束的生活，這樣生活狀態(tài)下的即興創(chuàng)作必然會與聽眾追求自由生活的心理相契合，給聽者以安慰。

故答案為：示例：①追求快樂：《大鬧天宮》的創(chuàng)作過程是歡樂的，音樂敘寫的故事主人公也是快樂的。②富于生命力：創(chuàng)作者用《大鬧天宮》記錄了自己富于生命力的青春體驗(yàn)，作品中的主角孫悟空在大鬧天宮時(shí)也展現(xiàn)了生命力。③自由無拘的生活狀態(tài)。《大鬧天宮》是創(chuàng)作者自由即興的創(chuàng)作，孫悟空在花果山的生活也無拘無束。（1點(diǎn)2分，答案合理酌情給分）

【答案】10．BDF

11．C

12．C

13．①藏丹的地方時(shí)間長了會變紅，藏漆的地方時(shí)間長了會變黑，因此君子必須謹(jǐn)慎地選擇與自己相處的人。

②老年才開始學(xué)習(xí)的人，就像拿著蠟燭在夜間行走，仍然比那些閉著眼睛什么都看不見的人要好。

14．材料一：強(qiáng)調(diào)要與賢能的人交往，慎重選擇相處的人，以提升自我修養(yǎng)。材料二：強(qiáng)調(diào)人應(yīng)及早學(xué)習(xí)，即使年老也不應(yīng)放棄學(xué)習(xí)，通過不斷學(xué)習(xí)提升自我修養(yǎng)。材料三：強(qiáng)調(diào)人要勇于改過，不能因循退縮，立即行動，通過改過提升自我修養(yǎng)。

【解析】【點(diǎn)評】

（1）本題考查學(xué)生文言斷句能力。解答此類題目，應(yīng)先把句子代入原文，結(jié)合語境理解句子的大概意思，然后要注意一些常見的句尾、句首標(biāo)志性的詞語，句子結(jié)構(gòu)的對稱，文中詞語充當(dāng)?shù)某煞?，句子成分的省略，敘事?nèi)容的變化等。

（2）本題考查學(xué)生理解和掌握文言文一詞多義現(xiàn)象能力。理解文言實(shí)詞意思的技巧：從語法搭配的角度辨析詞性；從詞義搭配的角度推測詞義；從語境暗示的角度推斷詞義；從字形構(gòu)成的角度推測詞義；從詞類活用（古今異義）等用法的角度判斷詞義；從句子結(jié)構(gòu)對稱的角度推斷詞義；從字音字形通假的角度推斷詞義。

（3）本題考查概括歸納文章內(nèi)容的能力。解答這類題的方法是：①抓住題干，讀全讀準(zhǔn)。在閱讀題目時(shí)，須讀全、讀準(zhǔn)題干，切忌走馬觀花。②放回原文，概括信息。特別是在官職，人物的行為、實(shí)效方面，應(yīng)仔細(xì)查對原文的詞句，全面理解，綜合分析。

（4）本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。文言文語句翻譯，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對古今異義的詞語要“替換"；對古今詞義大體一致的詞語則“組詞”；對特殊的地名、人名等要“保留"；對古漢語中的同義反復(fù)的詞語可以“省略”其中一個(gè)，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來的也可以“省略"。

（5）本題考查學(xué)生分析信息、概括要點(diǎn)的能力。解答本題，首先需要在原文中找到關(guān)鍵語句，在理解文意的基礎(chǔ)上，用自己的話概括即可。

參考譯文：

材料一：

孔子說：“我死之后，子夏會一天比一天進(jìn)步，子貢會一天比一天退步?！痹訂枺骸盀槭裁催@樣說呢？"孔子說：“子夏喜歡與比自己賢能的人相處，子貢喜歡不如自己的人。不了解他的兒子，就觀察他的父親；不了解他本人的為人，就觀察他的朋友；不了解君主，就觀察他任命的大臣；不了解土地，就觀察地上生長的草木。所以說：與善人相處，就像進(jìn)入有芝草和蘭草的屋子，時(shí)間長了聞不到香味，說明已與香氣融合一起了；與不善的人相處，就如同進(jìn)入賣咸魚的鋪?zhàn)?，時(shí)間長了聞不到臭味，這是同化了。藏丹砂的地方時(shí)間長了會變紅，藏黑漆的地方時(shí)間長了會變黑，因此君子一定要謹(jǐn)慎地選擇與他相交往的人?！?/p>

材料二：

人在幼小的時(shí)候，精神專一心性純潔無染，長成以后，思慮分散。所以對孩子要早早教育，不要錯(cuò)失良機(jī)。我七歲時(shí)候，誦讀《靈光殿賦》，直到今天，十年溫習(xí)一次，還不會忘記。二十歲以后，所誦讀的經(jīng)書，一個(gè)月擱置，就生疏了。但人會有困頓不得志而壯年失學(xué)，更應(yīng)該在晚年抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，不可以自己放棄?？鬃泳驼f過：“五十歲來學(xué)《易》經(jīng)，可以沒有大過失了。"曹操、袁遺，到老的時(shí)候更加專心致志的學(xué)習(xí)，這都是從小學(xué)習(xí)到老年仍不厭倦的例子。曾參七十歲才學(xué)，而名聞天下；荀卿五十歲才來游學(xué)，最后仍成為儒家大師；公孫弘四十多歲才讀《春秋》，后來因此當(dāng)上丞相；朱云也到四十歲，才學(xué)《易》經(jīng)、《論語》，皇甫謐二十歲才學(xué)《孝經(jīng)》《論語》，都終于成為儒學(xué)大師；這都是早年迷糊而晚年醒悟。世上人到行婚禮和冠禮的年齡還未開始學(xué)習(xí)，就自以為太晚了，因循保守而一無所見，也太愚蠢了。幼年開始學(xué)習(xí)的人，像太陽剛升起的光芒；到老年才開始學(xué)習(xí)的人，就好像拿著燭火在夜間行走，仍然比閉著眼睛什么都看不見的人強(qiáng)。

材料三：

人們沒有改掉過錯(cuò)，大多是因?yàn)橐蜓Ｊ嘏腔餐丝s，我們應(yīng)當(dāng)振作奮發(fā)，不能遲疑，不須等待。就像手指頭被毒蛇咬到后就要立即切掉，不能有絲毫猶疑，這就是快如風(fēng)雷就會有益的原因。有過錯(cuò)就會及時(shí)改掉，如同春天的冰塊遇到太陽一樣，還擔(dān)心不能溶化掉嗎？

從前蘧伯玉在二十歲的時(shí)候，就已經(jīng)能夠覺察以往的過失，而完全改正過來；到了二十一歲，才知道以前的過失尚未完全改掉；及至二十二歲，回頭檢點(diǎn)二十一歲時(shí)的自己，就如同身處夢中一般；這樣一年又一年地逐步改正過失，直到五十歲那年，還察知過去四十九年尚存的過失。古人對于改過之學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，就是這么地認(rèn)真、嚴(yán)格。像我們這種凡夫俗子，一生所犯的過失，就像是刺猬身上的毛一般，叢集于一身，但是回想以前所做過的事情，常常看不見自己做過的錯(cuò)事，粗心大意，就像得了眼翳一樣看不清楚自己的過失。

10．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：就像手指頭被毒蛇咬到后，就要立即切掉，不能有絲毫猶疑，這就是快如風(fēng)雷就會有益的原因。

“如毒蛇嚙指”是狀語，置于句首要單獨(dú)斷開，故在B處斷開。

“速與斬除"無絲毫凝滯”是兩個(gè)動詞短語，可在中間的D處斷開。

“此風(fēng)雷之所以為益也"是判斷句，中間不能斷開，可在前面的F處斷開。

故答案為：BDF。

11．本題考查學(xué)生理解和掌握文言文一詞多義現(xiàn)象能力。

A.正確。“視”，觀察/對待。句意：不了解他的兒子，就觀察他的父親。/子孫看待那些土地卻不很愛惜。

B.正確?！八?店鋪/擴(kuò)張。句意：就如同進(jìn)入賣咸魚的鋪?zhàn)印?又想擴(kuò)張他西邊的疆界。

C.錯(cuò)誤。含義不同。“寤”，同“悟”，醒悟/醒時(shí)。句意：這都是早年迷糊而晚年醒悟。/追求卻沒法得到，白天黑夜便總思念她。

D.正確。行加冠禮。句意：世上人到行婚禮和冠禮的年齡還未開始學(xué)習(xí)。/五六個(gè)成年人。

故答案為：C。

12．本題考查學(xué)生理解和分析文章內(nèi)容的能力。

C.“晚學(xué)比早學(xué)更為可貴”錯(cuò)誤，顏之推認(rèn)為早學(xué)更可貴，晚學(xué)也可貴。

故答案為：C。

13．本題考查學(xué)生理解和翻譯文言文句子的能力。

（1）“赤”，形容詞做動詞，變紅；“黑”，變黑；“處”，交往。

（2）“秉”，拿著；“賢”，好，勝過；“乎”，比。

故答案為：①藏丹的地方時(shí)間長了會變紅，藏漆的地方時(shí)間長了會變黑，因此君子必須謹(jǐn)慎地選擇與自己相處的人。

②老年才開始學(xué)習(xí)的人，就像拿著蠟燭在夜間行走，仍然比那些閉著眼睛什么都看不見的人要好。

14．本題考查學(xué)生分析信息、概括要點(diǎn)的能力。

①材料一中，孔子從分析“商也日益，賜也日損"的原因，用對比手法，重點(diǎn)論證“與賢己者處”“與善人居"的好處，側(cè)重于交友方面，認(rèn)為要謹(jǐn)慎選擇交往的朋友。

②材料二選自“勉學(xué)”這一章節(jié)，側(cè)重于學(xué)習(xí)方面，分析了不同年齡學(xué)習(xí)帶來的好處，舉了大量的事例，證明學(xué)不分早晚，不可自棄。

③材料三選自“改過之法"這一章節(jié)，側(cè)重于改過，舉蘧伯玉的例子，論證不同年齡都要反思，及時(shí)改過。

故答案為：材料一：強(qiáng)調(diào)要與賢能的人交往，慎重選擇相處的人，以提升自我修養(yǎng)。材料二：強(qiáng)調(diào)人應(yīng)及早學(xué)習(xí)，即使年老也不應(yīng)放棄學(xué)習(xí)，通過不斷學(xué)習(xí)提升自我修養(yǎng)。材料三：強(qiáng)調(diào)人要勇于改過，不能因循退縮，立即行動，通過改過提升自我修養(yǎng)。

【答案】15．C

16．①運(yùn)用疊詞“滾滾”“霏霏”，強(qiáng)化了詩句的節(jié)奏與韻律感。②生動形象地表現(xiàn)了岳頂夜云獨(dú)有的形態(tài)：云濤如水滾滾而過，云氣似雨密集紛雜。③既突出了云濤奔涌之勢，又凸顯了云氣之濕之濃，并將客觀描摹與主觀感受融為一體。

【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查考生對詩歌的綜合鑒賞能力，采用了客觀選擇題的形式，各選項(xiàng)內(nèi)容涉及了對詩歌的題材、結(jié)構(gòu)、情感的鑒賞。解答此類題型，首先要注意了解作者身世經(jīng)歷及本詩詞的寫作背景，逐句翻譯詩句，然后把握詩歌的意象，分析詩歌營造了什么樣的意境，領(lǐng)悟作者表達(dá)了怎么樣的思想情感，再對照選項(xiàng)進(jìn)行確認(rèn)，得出答案。

（2）本題考查學(xué)生賞析詩歌語言特色的能力。解答本題，先讀懂詩歌，再從內(nèi)容、節(jié)奏、主旨的角度結(jié)合詩句進(jìn)行分析。

15．C.“但見云霧倏忽不見”錯(cuò)誤，應(yīng)為“但見滿山惟‘云’"?！俺隹丛贫啤敝小岸保聿⒘嘘P(guān)系，相當(dāng)于“又”。

故答案為：C。

16．首先思考疊詞在音韻上的效果。從形式來看，“滾滾照燭斷，霏霏穿窗行"中的“滾滾”“霏霏"運(yùn)用疊詞，讀起來朗朗上口，富有節(jié)奏感和韻律感。

然后思考疊詞在表情達(dá)意上的效果。

從內(nèi)容上看，“滾滾照燭斷，霏霏穿窗行”意思是：云濤如水滾滾而過，云氣似雨密集紛雜。這兩句是描寫岳頂?shù)囊乖?，“滾滾"是形容云翻滾涌動的形態(tài)，而“霏霏”是形容含水氣的云之態(tài)勢，在詩人的世界里，岳頂夜云具有獨(dú)特的形態(tài)，令人遐想、驚嘆。

“滾滾"一詞充滿了動感，突出了云濤奔涌之勢；“霏霏”煙云盛密之態(tài)，凸顯了云氣之濕之濃；這兩個(gè)疊詞的使用，將客觀描摹與主觀感受融為一體。

故答案為：①運(yùn)用疊詞“滾滾"霏霏”，強(qiáng)化了詩句的節(jié)奏與韻律感。②生動形象地表現(xiàn)了岳頂夜云獨(dú)有的形態(tài)：云濤如水滾滾而過，云氣似雨密集紛雜。③既突出了云濤奔涌之勢，又凸顯了云氣之濕之濃，并將客觀描摹與主觀感受融為一體。

17．【答案】（1）十年生死兩茫茫；千里孤墳

（2）人生代代無窮已；江月年年望相似

（3）己所不欲；勿施于人

【解析】【分析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。

默寫易錯(cuò)的字詞有：孤、已、己、勿。

故答案為：（1）十年生死兩茫茫千里孤墳（2）人生代代無窮已江月年年望相似（3）己所不欲勿施于人

【點(diǎn)評】此題考查的是名篇名句的默寫的能力。對于上下句的識記性默寫，難度不大，難在理解性默寫。需要理解背誦篇目的內(nèi)容，針對問題選對句子并默寫正確。

【答案】18．A

19．B

20．C

【解析】【點(diǎn)評】

（1）本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。其測試重點(diǎn)是：一感彩的誤用，二望文生義，三適用對象弄錯(cuò)，四具有雙重含義的成語，五語境或邏輯錯(cuò)誤。復(fù)習(xí)過程中要注意多積累，注意從整體上把握成語的含義，區(qū)分形似神異的成語，注意成語的感彩，注意有雙重含義的成語。

（2）本題考查學(xué)生語言表達(dá)之句子銜接的能力。做語言連貫題，既要注意行文內(nèi)容前后一致，也要注意語意表達(dá)的前后勾連，還要注意結(jié)構(gòu)的前后照應(yīng)，辨別文段的整體語脈和內(nèi)在思想的連貫性。做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應(yīng)自然。

（3）本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。解決此類題要結(jié)合常見病句類型來分析語句。常見的病句類型有語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。如果遇到難以辨別錯(cuò)誤類型的句子，可以按病句類型一一衡量，也可以通過劃分句子結(jié)構(gòu)來辨明錯(cuò)誤類型，同時(shí)結(jié)合語感以及一些常見語病的特征進(jìn)行判斷。

18．本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。

①無邊無際：形容范圍極為廣闊，不著邊際：意思是挨不上邊，形容言論空泛，不切實(shí)際，離題太遠(yuǎn)，“不著邊際"含有貶義，用在這里感彩有誤。故第一空應(yīng)填“無邊無際"。

②人跡罕至：人的足跡很少到達(dá)，指荒涼偏僻的地方。荒無人煙：形容地方信僻荒涼，見不到人家。“荒無人煙"語意太重，用在這里不合話。第二空選“人跡罕至”。

③亙古不變：從古至今永遠(yuǎn)也不會改變，引申為空間和時(shí)間上延續(xù)不斷。顛撲不破：無論怎樣摔打都破不了。比喻言論、學(xué)說等牢固可靠，永遠(yuǎn)不會被駁倒推翻?！邦崜洳黄?不能修飾“'消息"。故第三空填“亙古不變”更合適。

④雪泥鴻爪：意思是大雁在雪泥上踏過留下的爪印，比喻往事遣留的痕跡，痛定思痛：悲痛的心情平靜之后，再回想當(dāng)時(shí)所遭受的痛苦。指吸取教訓(xùn)警惕未來，“痛定思痛"與語境不符。故第四空填“雪泥鴻爪"。

故答案為：A。

19．本題考查學(xué)生語言表達(dá)之句子銜接的能力。

根據(jù)“青苔標(biāo)志著靜寂“詩人們借此執(zhí)拗地訴說著變化中的不變”"可知，補(bǔ)寫的句子語意上與“世事的變化只是表象"相對，也就是說，“永恒"與“變化"真實(shí)"與“表象”相對，據(jù)此可得出句子“綿延的永恒才是真實(shí)"。

故答案為：B。

20．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

畫線句語病有兩處第一處，成分殘缺，句子“那股將生命推向衰朽的力量的奮力抗?fàn)帯?，缺少介詞"與”，在”那股"前加介詞"與”，據(jù)此可排除AB兩項(xiàng)；第二處，搭配不當(dāng)，"發(fā)展…….緊張之關(guān)系"應(yīng)將“發(fā)展”改為“展現(xiàn)”，據(jù)此可排除D。

故答案為：C。

【答案】21．D