三年級下學期語文期末考試試卷

三年級下學期語文期末考試試卷湖北省襄陽市谷城縣2023-2024學年三年級下學期語文期末考試試卷

1．（2024三下·谷城期末）讀拼音，寫詞語。

（1）zàozhǐshù是我國的偉大發(fā)明之一，后來又傳到ālābó和ōuzhōu，極大地促進了人類shèhuì的進步和文化的發(fā)展。

（2）媽媽用xīnshǎng的目光瞧著正專注于用jiāodàizhāntiē班級記錄本的女兒，心想：女兒長大了，知道對工作要認真fùzé了。

【答案】（1）造紙術；阿拉伯；歐洲；社會

（2）欣賞；交代；粘貼；負責

【知識點】看拼音寫漢字

【解析】【分析】本題考查了根據(jù)拼音寫字、詞的能力。結合句子所給信息，根據(jù)拼音寫出對應詞語。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀。

（1）“造紙術"的“紙”不要寫成形近字“低”，“歐洲”的“洲"不要寫成形近字“州”。

（2）“欣賞"的“賞”不要寫成形近字“常"。

故答案為：（1）造紙術、阿拉伯、歐洲、社會（2）欣賞、交代、粘貼、負責

【點評】解答本題，要根據(jù)句子的意思寫出對應的字、詞，同音字很多，注意句子所描述的內容。

2．（2024三下·谷城期末）下列詞語書寫完全正確的一項是()。

A．花瓣辨認辨論辯子

B．檢査危險臉面寶劍

C．酒落喝酒醒來吃醋

D．秒殺抄寫紗子沙布

【答案】B

【知識點】詞形辨析

【解析】【分析】本題考查了學生辨析錯別字的能力。根據(jù)平時的字詞積累，結合具體語境，對每個語句中的字詞進行分析完成即可。

A.有誤，辯論：對不同的觀點，雙方展開爭論。因此，“辨論"應是“辯論"。辮子：把頭發(fā)分股交叉編成的條條兒。因此，“辯子"應是“辮子”。

B.正確。

C.有誤，灑落：分散地落下。因此，“酒落"應是“灑落"

D.有誤，沙子：細小的石粒。因此，“紗子"應是“沙子"。紗布：包扎傷口用的消過毒的經緯紗很稀疏的棉織品。因此，“沙布"應是“紗布"。

故答案為：B

【點評】漢字辨析的方法：①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。②形辨法。通過形聲字的特點來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結合語境或詞語組合，才能準確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。

3．（2024三下·谷城期末）下面加點字讀音都正確的一項是（）。

A．干燥（zào）勻稱（chèn）襯衫（chèng）脆?。╞ó）

B．旋風（xuàn）撒腿（s?。┛人裕╯òu）勁吹（jìng）

C．遵循（zūn）機警（jǐn）纖細（xiān）折騰（zhé）

D．瞭望（liáo）模樣（mú）檔案（dànɡ）普通（pǔ）

【答案】B

【知識點】字音

【解析】【分析】本題考查學生辨析字音的能力，正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時要多讀、多練。

A.有誤，“襯衫"的“襯"應讀“chèn”?！氨?為多音字。讀"báo”時，意為扁平物體上下兩面之間的距離小。與“厚"相對。讀“bó"時，意為微；少；弱。

故“脆薄"的“薄"讀作“báo”。

B.正確。

C.有誤，“機警"的“警"應讀“jǐng"。“折"讀“zhē”時，指翻轉。讀“zhé"時，指彎；彎曲。讀“shé”時，指虧損。故“折騰"的“折"應讀“zhē"。

D.有誤，“瞭望"的“瞭"應讀"liào”。

故答案為：B

【點評】準確識記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關鍵在于把詞語的形音義結合起來，音隨形或義變。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據(jù)意思來記住不同的音節(jié)。

4．（2024三下·谷城期末）下列對“遲日江山麗"中“遲日”的理解不正確的一項是（）。

A．春天白晝漸長，太陽落山晚。

B．遲升的太陽。

C．以“遲日"領起全篇，突出春天陽光和煦，萬物欣欣向榮的特點。

D．出自《詩經》“春日遲遲，采蘩祁祁。”

【答案】B

【知識點】詞語含義的理解

【解析】【分析】考查詩歌詞句理解。完成此類題目要在充分誦讀古詩，結合注釋及課內學習，在理解詩歌內容及主題的基礎上完成。ACD.正確。B.有誤，遲日：春天日漸長，所以說是遲日。

故答案為：B

【點評】結合詩詞表達的含義，總體把握，將詩句放在整個詩歌中進行揣摩，這樣才能把握所翻譯句子的大概意思。

5．（2024三下·谷城期末）先將下列成語補充完整，再按要求做題。

___充數(shù)畫添自相___。

學富______中外___私語

源源______有味無無。

寫出三個出自寓言故事的成語。

【答案】濫；竽；蛇；足；矛；盾；五；車；聞；名；竊；竊；不；斷；津；津；憂；慮

【知識點】補充成語

【解析】【分析】考查了補全詞語。此題要求在日常學習中多進行詞語積累，識記字形。

成語：濫竽充數(shù)、畫蛇添足、自相矛盾、學富五車、聞名中外、竊竊私語、源源不斷、津津有味、無憂無慮

濫竽充數(shù)：不會吹竽的人也混在里面充數(shù)。比喻沒有真本領的人也混在行家里充數(shù)或以次充好。

畫蛇添足：指畫蛇時給蛇添上腳，后比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適，也比喻虛構事實，無中生有，多此一舉。

自相矛盾：是古代分別用于進攻和防御的武器，指相互對立的事物。比喻言行前后抵觸。

故答案為：濫、竽、蛇、足、矛、盾、五、車、聞、名、竊、竊、不、斷、津、津、憂、慮、濫竽充數(shù)、畫蛇添足、自相矛盾

【點評】只有理解了的東西，我們才能很好的記憶，理解了成語和使用環(huán)境，這樣才不容易出錯，熟能生巧。

6．（2024三下·谷城期末）選出下列句子運用的修辭手法。

A.比喻B.擬人C.排比D.反問

（1）山溪像綠玉帶一樣平靜。。

（2）難道世界上還有比他更優(yōu)秀的顧客嗎？。

（3）那一個個輕清脆麗的小球，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。。

（4）小鳥在林子里快樂地唱著歌。。

【答案】（1）A

（2）D

（3）C

（4）B

【知識點】修辭手法辨析

【解析】【分析】確定一個句子運用的修辭手法時，先要掌握修辭手法類型：比喻、擬人、反問、排比等。再細讀每句話，看符合哪種修辭手法的特點，然后作出判斷。

（1）結合題干，山溪像綠帶，"像"是關鍵詞，把山溪比喻成綠帶。所以答案是：A比喻。

（2）結合題干，“難道.....嗎“是關鍵詞，表示反問。所以答案是：D反問。

（3）結合題干，連續(xù)出現(xiàn)四個“那么……，由此我們聯(lián)想到，當連續(xù)出現(xiàn)三個及三個以上意義相關或相似、語氣結構相同或相似，語氣相同的詞組或并排在一起組成句子，我們稱之為排比句。所以答案是：C排比。

（4）結合題干，小鳥在快樂的唱歌，快樂的唱歌是人所具備的動作和情感，所以這里把小鳥給人格化了，把人所具備的動作和感情賦予給了小鳥。所以答案是：B擬人。

回

故答案為：（1）A（2）D（3）C（4）B

【點評】做好本題要弄清各種修辭手法的特點，并在學習過程中學會分辨各種修辭手法，還要學會分析各種修辭手法的表達效果。

7．（2024三下·谷城期末）按要求寫句子。

（1）走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔，有的趕著毛驢，有的推著獨輪車，有的悠閑地在街上溜達。

（2）他們高興極了，唱了一首又一首的歌，還圍在一起跳舞。(照樣子，寫句子)

妹妹害怕極了，____________。

（3）只要用勁拉啊拉，一整頭牛就是我的了。（用“只要……就……"造句）

（4）等到積雪融化時，從房檐上落下的小水滴，就像一顆顆珍珠。(照樣子，寫寫你從普通事物中發(fā)現(xiàn)的美。)

【答案】（1）操場上真熱鬧：有的打籃球，有的踢足球，有的打羽毛球，還有的跳繩。

（2）媽媽生氣極了，眼睛瞪得像銅鈴，臉色鐵青，脖子憋得粗粗的。

（3）只要堅持體育鍛煉，身體就會逐漸強壯起來。

（4）下雨時，從天空落下的雨滴，就像一顆顆斷了線的珠子。

【知識點】仿寫

【解析】【分析】（1）考查句子仿寫。注意加點詞和例句的結構，仿寫要注意使用相同的修辭手法和結構即可。注意仿寫的合理，不要有錯別字。本題例句運用了排比的修辭，圍繞一個意思寫一段話。我們可以運用排比的修辭寫出“操場上真熱鬧"的具體表現(xiàn)，采用了先總說后分說的敘述方式。

仿為：操場上真熱鬧：有的打籃球，有的踢足球，有的打羽毛球，還有的跳繩。

（2）考查仿寫句子﹐要圍繞中心來寫。仿為：媽媽生氣極了，眼睛瞪得像銅鈴，臉色鐵青，脖子憋得粗粗的。

（3）例句中“只要.......就...…”是條件關系：只要堅持體育鍛煉，身體就會逐漸強壯起來。

（4）結合例句，用生動形象的比喻寫“極普通的事物"中發(fā)現(xiàn)的美，如︰下雨時，從天空落下的雨滴，就像一顆顆斷了線的珠子。

故答案為：（1）操場上真熱鬧：有的打籃球，有的踢足球，有的打羽毛球，還有的跳繩。（2）媽媽生氣極了，眼睛瞪得像銅鈴，臉色鐵青，脖子憋得粗粗的。（3）只要堅持體育鍛煉，身體就會逐漸強壯起來。（4）下雨時，從天空落下的雨滴，就像一顆顆斷了線的珠子。

【點評】考查了關聯(lián)詞和句子仿寫。對關聯(lián)詞語的使用，要熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設、轉折等各種關系，然后再來選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語，使句子連貫。在復句中用來連接分句并表明分句之間關系的連詞、副詞和短語，統(tǒng)稱關聯(lián)詞語。關聯(lián)詞語大致可分為：并列、遞進、轉折、承接、因果、條件、選擇和假設等八種。

8．（2024三下·谷城期末）日積月累：根據(jù)提示填空。

（1）竹外桃花三兩枝，___。

（2）逢年過節(jié)，漂泊在外的游子總愛吟誦王維的“___，___。"這兩句詩來表達自己對親人的思念。

（3）“文房四寶”指的是、、、；

“中醫(yī)四診"指的是、、、。

（4）我知道趙州橋的設計者是，造紙術的改進者是。

（5）知錯就改是我們都應該養(yǎng)成的好品德?！吨芤住分姓f：“見善則遷，?！薄墩撜Z》中說：“，是謂過矣。"《左傳》告訴我們：“人誰無過，。”

【答案】（1）春江水暖鴨先知

（2）獨在異鄉(xiāng)為異客；每逢佳節(jié)倍思親

（3）筆；墨；紙；硯；望；聞；問；切

（4）李春；蔡倫

（5）有過則改；過而不改；過而能改；善莫大焉

【知識點】古詩詞填空；其他文化常識

【解析】【分析】（1）出自宋代蘇軾的《惠崇春江晚景》。結合題干中的“竹外桃花三兩枝”，可知填寫的詩句是“春江水暖鴨先知”。

（2）“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親""出自唐代王維的《九月九日憶山東兄弟》。詩句意思是：一個人獨自在他鄉(xiāng)作客，每逢節(jié)日加倍思念遠方的親人。詩人在外強烈的異地作客之感，在外越是孤獨，對家鄉(xiāng)親人的思念之情就越強烈，詩人平淡地敘述自己身在異鄉(xiāng)的漂泊之感，包含著詩人質樸的思鄉(xiāng)之情。

（3）“文房四寶"指的是中國獨有的書法繪畫工具，具體包括筆、墨、紙、硯四種。這四種工具不僅是文人書房中必備的四件寶貝，也是中國傳統(tǒng)文化的精髓和象征?！巴剢柷小笔侵嗅t(yī)用語，也是中醫(yī)傳統(tǒng)診斷手法，即望診、聞診、問診、切診，統(tǒng)稱為四診。這四種診斷方法相輔相成，共同構成了中醫(yī)診斷體系的基礎。

（4）《趙州橋》一文中趙州橋又名安濟橋，建于隋開皇大業(yè)年間(581-618)，是由李春設計并參與建造的。它是我國也是世界上現(xiàn)存最早、保存最完整的石拱橋，對世界的橋梁建筑有著十分深遠的影響?！都埖陌l(fā)明》主要講了紙的發(fā)展歷程，揭開了只有蔡倫改進的造紙術傳承下來的原因，并從中感受到造紙術對人類社會的巨大影響。

（5）“見善則遷，有過則改"出自《周易》，意思是：見到好的就要學習改進，有了錯誤就要及時改正。這句話鼓勵人們不斷追求進步，勇于承認并改正自己的缺點和錯誤?！斑^而不改，是謂過矣"指有過錯卻不加以改正，這才是真正的過錯?！叭苏l無過過而能改，善莫大焉"出自《左傳》，意思是：人沒有不犯錯誤的，只要能及時改正自己的錯誤，就是最好的了。

故答案為：（1）春江水暖鴨先知（2）獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親（3）筆、墨、紙、硯、望、聞、問、切（4）李春、蔡倫（5）有過則改、過而不改、過而能改、善莫大焉。

【點評】本題考查的知識點有古詩文默寫，有知識百科，有名言警句，有課文理解，回答這些知識，都要通過在平時學習中的積累來完成。做此類題目，要結合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認真仔細地進行檢查，做到書寫認真，回答正確。

9．（2024三下·谷城期末）根據(jù)提供的信息寫一份通知。

注意：1.會議時間：5月20日下午1點。

2.參會人員：各班中隊長。

3.會議地點：少先隊大隊部。

4.事情：參加六一聯(lián)歡會的預備會。

5.通知時間：5月15日。

6.通知單位：少先隊大隊部。

【答案】通知各中隊中隊長：

為了確?！傲?聯(lián)歡會的順利舉辦，請于5月20日下午一點在少先隊大隊部參加“六一"聯(lián)歡會的預備會。

少先隊大隊部

5月15日

【知識點】通知

【解析】【分析】本題考查寫通知的能力。注意：通知的格式，包括標題，正文，落款。標題：寫在第一行正中位置。正文：另起一行空兩格寫正文。正文要寫清時間，地點，參加對象和活動主題。落款：包括署名和日期。分兩行寫在正文右下方，署名在上一行，日期下著名下一行。

故答案為：

通知

各中隊中隊長：

為了確?！傲弧甭?lián)歡會的順利舉辦，請于5月20日下午一點在少先隊大隊部參加“六一"聯(lián)歡會的預備會。

少先隊大隊部

5月15日

【點評】本題考查寫通知的能力。要寫清楚標題、正文和落款，注意格式不要錯誤。

（2024三下·谷城期末）課內閱讀。

海底世界（節(jié)選）

①海里的動物，各有各的活動方法。海參____靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。有一種魚身體像梭子，每小時能游幾十千米，（功攻）擊其他動物的時候，比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動，卻能（巴扒）在輪船底下做免費的長途旅行。

②海底的植物差（）異也很大。它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的。最大的海藻長達二三百米。最小的單細胞海藻，要用顯微鏡才能看清楚。

10．在括號中給加點的字注音。

11．用“√"在文中括號里選擇正確的字。

12．選文中的兩段話，分別是圍繞那句話的意思寫的？用“_________”在文中畫出來。（

13．選文第②自然段從和兩個方面寫海底植物的差異。

14．文中劃雙橫線的句子理解正確的是（）。

A．這句話用擬人的修辭手法寫有些貝類的活動方式，生動親切，讓人感受到海底世界的新奇有趣。

B．這句話運用了比喻的修辭手法，把某些貝類的活動方式生動形象地介紹出來。

C．這句話生動形象地說明了某些貝類不會活動的特點。

【答案】10．shēn、chā

11．攻、巴

12．海里的動物，各有各的活動方法。海底的植物差異也很大。

13．色彩；大小

14．A

【知識點】課內現(xiàn)代文閱讀

【解析】【點評】短文通過列數(shù)字和作比較的說明方法，詳細介紹了各種海底動物的活動特點，如海參、梭子魚、烏賊和章魚，貝類等，以及它們的活動方式和生活習性。

閱讀分析題目是小學語文中常見的題目類型，完成此類題目的關鍵是要認真閱讀短文，了解短文主要內容及所表示的主題，然后結合所給題目分析完成。

10．本題考查漢字注音。參：讀“cān"時意思有加入；對照別的材料加以考察；拜見；謁見。

讀“shēn”時意思有星宿名。二十八宿之一；人參、黨參的統(tǒng)稱。通常指人參。讀“cēn"時意思為長短、高低、大小不一致。差：讀"chā”時意思有失當；錯誤；不相同；不相符。讀"chà"時意思有不相合；有錯誤；不好；不合標準；欠缺；短少。讀“chāi”時意思有派遣；被派遣做某些事的人。讀“cī時意思為長短、高低、大小不一致。結合字義和語境應分別讀：shēn、chā。

故答案為：shēn、chā

11．本題考查選字詞填空?！肮?的意思是：①功業(yè)，功績。②功效，成效。③功夫，功力。“攻”的意思是：①攻打（跟“守"相對)。②指責，抨擊。③致力研究，學習。④制作，加工。⑤用藥物治療疾病。結合文章內容第①自然段”(功攻)擊其他動物的時候，比普通的火車還快"中指表示魚的進攻行為。因此應選擇“攻”。扒"讀“bā"時意思是：①刨，挖。②撥動。③攀援，抓住。④脫掉，剝下。⑤撥開。讀“pa”時意思是：①用手或用耙子等工具把東西聚攏或散開。②搔，撓。③竊取錢財。④煨爛食物的烹調法。⑤把上身伏在別的物體上?！鞍?的意思是：①古國名。在今四川東部和重慶市一帶。②指四川東部和重慶市一帶。③盼望，期望。④緊貼或挨近。⑤粘住。⑥粘在別的物體上的東西。結合文章內容第①自然段“還有些貝類自己不動，卻能（巴扒)在輪船底下做免費的長途旅行"中指貝類緊貼或附著在輪船底下。因此應選“巴”。

故答案為：攻、巴

12．本題考查找中心句。結合選文第①自然段主要內容：介紹海底動物的活動方式，由此可知該段中心句為第一句：海里的動物，各有各的活動方法。結合選文第②自然段主要內容：介紹海底植物的差異，由此可知該段中心句為第一句：海底的植物差異也很大。

故答案為：海里的動物，各有各的活動方法。海底的植物差異也很大。

13．本題考查內容理解與概括。結合選文第②自然段“海底的植物差異也很大。它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的。最小的單細胞海藻，要用顯微鏡才能看清楚。最大的海藻長達二三百米，是地球上最長的生物"可知，選文第②自然段從色彩和大小兩個方面寫海底植物的差異。

故答案為：色彩、大小

14．本題考查句子理解與賞析。

A.正確。

B.有誤。從第①段“還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下做免費的長途旅行。"可知，“做免費的長途旅行”指將貝類的活動方式擬人化，賦予了它們人類的行為特征。這種方式使得句子更加生動親場，讀者可以感受到海底世界的新奇和有趣。這是擬人的修辭手法，而不是比喻，因為比喻通常是將一個事物比作另一個事物，這里并沒有出現(xiàn)這樣的表述。故B項表述有誤。

C.有誤。從第①段“還有些貝類自己不動，劫能巴在輪船底下做免費的長途旅行。"可知，這句話雖然描述了貝類不會主動移動的特點，但重點在于其通過附著在輪船底部進行“旅行”的有趣方式，而不是說明它們不會活動。故C項表述有誤。故選A。

故答案為：A

（2024三下·谷城期末）課外閱讀。

五色梅

我家院子里養(yǎng)著許多花。我最喜歡那盆枝繁葉茂的五色梅。

五色梅的葉子剛長出來時是淺綠色的，后來逐漸變成深綠色。它七月長出花蕾，八月開花，九月怒放。五色梅開出的花非常別致。一朵花是由多種顏色的小花組成的，黃、綠、橙、紅、白，樣子像一把花雨傘?；ㄔ陉柟獾恼找?，加上綠葉的襯托，顯得更好看。遠看就像一棵小樹上落了幾只小鳥，近看又好像幾個小姑娘穿著一身花衣服，微風吹來，搖搖擺擺，更加美麗。

五色梅有頑強的生命力。只要剪下一枝泡在水里，過幾天，它就會長出根，再把它拿出來，埋在土里，就會長成一株新的五色梅。它就是這樣“傳宗接代"的。

五色梅的軀干是嬌弱的，但誰要借此欺負它，那無疑是自討苦吃。記得我上二年級的時候，爸爸剛把五色梅買回家，我覺得好玩，上去要摸。奶奶告訴我：“別摸，莖上有刺兒，要扎著的?！蔽也辉诤?，把奶奶的話當成耳旁風。我用手一碰，壞了！許多小刺兒扎在了我的手上。這時我才知道，五色梅看上去弱不禁風，可實際上它長了許多小刺在保護自己呢！

我愛五色梅，我愛它嬌美的姿態(tài)，我愛它迎著風霜不畏秋寒的傲骨，我更愛它不擇條件、不屈不撓的旺盛生命力。

15．從短文中找出與下面意思相對應的成語。

①形容身體虛弱，連風吹都禁不住。。

②在困難或惡勢力面前不屈服，不退縮。。

16．短文在介紹五色梅時，先寫了五色梅的和，接著寫五色梅有，最后寫了五色梅善于保護自己。

17．請你找出第3自然段的關鍵語句，并劃上波浪線。

18．最后一個自然段圍繞“我愛五色梅"來寫，你能仿照這樣的句式寫一寫嗎？

我愛，我愛它，我愛它___，我更愛它。

【答案】15．弱不禁風；不屈不撓

16．葉子；花兒；頑強的生命力

17．五色梅有頑強的生命力。

18．菊花；美麗的姿態(tài)；不畏風霜的傲骨；頑強的生命力

【知識點】狀物類記敘文閱讀

【解析】【點評】本文作者通過描寫五色梅的顏色、形態(tài)以及它頑強的生命力和它迎著風霜不畏秋寒的傲骨，表達了作者對五色梅的喜愛之情。

閱讀分析題目是小學語文的常見題型，考查了學生的閱讀分析能力，完成時要認真閱讀短文，了解短文內容及所表達的主題后，再結合后面的問題分析解答。

15．考出詞語的解釋。①弱不禁風：形容身體虛弱，連風吹都禁不住。

②不屈不撓：在困難或惡勢力面前不屈服，不退縮。

故答案為：①弱不禁風。②不屈不撓。

16．考查了對文章內容的理解。短文主要介紹了五角梅的姣美姿態(tài)和頑強的生命力。在介紹五色梅時，先寫了五色梅的葉子在五月開始生長，剛長出來的葉子是淺綠色的，后來逐漸變成了深綠色；其次介紹五角梅的花兒，七月份長出花蕾，八月份開花，九月份怒放?；ò甑念伾啥喾N顏色的小花組成的，黃、綠、橙、紅、白，樣子像一把花雨傘；然后寫了五角梅頑強的生命力，只要剪下一枝泡在水里，過幾天，就會長出根，再把它拿出來，埋在土里，就會長成—株新的五色梅；最后寫五色梅善于保護自己，身上長了許多小刺兒在保護自己。

故答案為：葉子、花兒、頑強的生命力

17．考查了對句子的理解。第3自然段主要描寫了五色梅頑強的生命力。第一句話是本段的中心句，后面的部分分寫五色梅生命力是如何頑強的。故“五色梅有頑強的生命力”是第3自然段的關鍵句。

故答案為：五色梅有頑強的生命力。

18．考查了學生仿寫句子的能力。短文最后一段“我愛五色梅，我愛它嬌美的姿態(tài)，我愛它迎著風霜不畏秋寒的傲骨，我愛它不擇條件、不屈不撓的旺盛生命力。"這是句式基本相同，意思基本相近的一個排比句。仿照例句，我還可以寫一個排比句贊美菊花的美麗。如：我愛菊花，愛它美麗的姿態(tài)，愛它不畏風霜的傲骨，愛它頑強的生命力。

故答案為：菊花；美麗的姿態(tài)；不畏風霜的傲骨；頑強的生命力。

19．（2024三下·谷城期末）習作

在想象的世界里什么事都可能發(fā)生，一切都變得那么奇妙。下面這些題目一定會激發(fā)你無窮的遐想。

《最好玩的國王》《一本有魔法的書》《小樹的心思》《躲在草從里的星星》

選一個題目寫一個想象故事，也可以自己擬個題目，寫其他的想象故事。要大膽想象創(chuàng)造出屬于自己的想象世界。

要求：1.大膽展開想象；2.敘事清楚條理清晰。

【答案】一本有魔法的書森林王國的集市上熱鬧非凡，尤其是狐貍先生的魔術店。

說起狐貍先生，那可是個大人物，他是森林中的老板。他比大明星還要引人注目。這個魔術店在森林的最深處，樣子像一個魔術師的帽子。他店里的東西稀奇古怪，小動物們都特別好奇。狐貍先生的行蹤非常神秘。經常到人類的店里去買東西，有隱形的雨衣，有迷你手電筒，有隨意變大變小的放大鏡.....

這不，狐貍先生這次竟然展示的是一本有魔法的書。書的樣子是長方形的，外殼是粉紅色的，中間有一個愛心寶石，厚度有一個大字典這么厚。狐貍先生把書打開，大家都驚得目瞪口呆。書剛打開就有一道金色的光芒，這是一本故事書。只要你從里面選一個角色，就可以走進這個書里去冒險。想想就覺得刺激，小動物們都躍躍欲試。這本書不但可以走進去，還可以去旅行，遨游世界，去看無邊無際的大海，去看瓦藍瓦藍的天空，去看金黃金黃的沙灘。他還是一個保護之神。如果有的人遇上危險，保護神就會來保護你。

這時大地開始搖晃，小動物們都知道地震了，有的躲在桌子下面，有的不知所措到處亂竄，有的驚慌大叫。這時狐貍先生打開書叫大家躲進書里去，書里的景色很美啊，花紅柳綠空氣新鮮，非常漂亮。

就這樣，大家都去光臨狐貍先生的店，樂得他都合不攏嘴。

【知識點】想象作文

【解析】【分析】本題為命題或自命題的想象作文，要求從所給題目選選一個題目寫一個想象故事，也可以自己擬個題目，寫其他的想象故事。結合自己的生活實際，選擇一個你感興趣的去寫。確定好定作題目后，結合題目的特點進行合理的想象，然后構思習作。想象作文必須有一個“美好"的中心。無論是頌揚真、善、美，還是抨擊假、惡、丑，都要對人們進行健康的、積極的思想宣傳，或對讀者起到啟示、教育的作用，或給人展示一種美好的前景，讓人充滿幸福的期盼。寫想象作文要以現(xiàn)實生活為依據(jù)，要合乎情理，不能胡編亂造?，F(xiàn)實生活是孕育美麗的幻想和美好愿望的土壤，離開現(xiàn)實生活的想象就會變成空想，變成胡思亂想。寫想象作文應和寫記敘文一樣，在寫法上也要寫“實”，要有“時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果"。即用現(xiàn)實生活記敘文的方法去寫未來的生活，讓人讀了有身臨其境之感。寫想象作文也要重視語言文字的表達，章法結構的組織，使人讀起來能感到文通字順，條理清楚，給人留下深刻的印象。

【點評】小作者結合所選題目，進行了合理的想象，寫了動物王國中一本有魔法的書，想象豐富而有趣，是一篇不錯的習作。

1/1湖北省襄陽市谷城縣2023-2024學年三年級下學期語文期末考試試卷

1．（2024三下·谷城期末）讀拼音，寫詞語。

（1）zàozhǐshù是我國的偉大發(fā)明之一，后來又傳到ālābó和ōuzhōu，極大地促進了人類shèhuì的進步和文化的發(fā)展。

（2）媽媽用xīnshǎng的目光瞧著正專注于用jiāodàizhāntiē班級記錄本的女兒，心想：女兒長大了，知道對工作要認真fùzé了。

2．（2024三下·谷城期末）下列詞語書寫完全正確的一項是()。

A．花瓣辨認辨論辯子

B．檢査危險臉面寶劍

C．酒落喝酒醒來吃醋

D．秒殺抄寫紗子沙布

3．（2024三下·谷城期末）下面加點字讀音都正確的一項是（）。

A．干燥（zào）勻稱（chèn）襯衫（chèng）脆薄（bó）

B．旋風（xuàn）撒腿（s?。┛人裕╯òu）勁吹（jìng）

C．遵循（zūn）機警（jǐn）纖細（xiān）折騰（zhé）

D．瞭望（liáo）模樣（mú）檔案（dànɡ）普通（pǔ）

4．（2024三下·谷城期末）下列對“遲日江山麗”中“遲日"的理解不正確的一項是（）。

A．春天白晝漸長，太陽落山晚。

B．遲升的太陽。

C．以“遲日”領起全篇，突出春天陽光和煦，萬物欣欣向榮的特點。

D．出自《詩經》“春日遲遲，采蘩祁祁。"

5．（2024三下·谷城期末）先將下列成語補充完整，再按要求做題。

___充數(shù)畫添自相___。

學富______中外___私語

源源______有味無無。

寫出三個出自寓言故事的成語。

6．（2024三下·谷城期末）選出下列句子運用的修辭手法。

A.比喻B.擬人C.排比D.反問

（1）山溪像綠玉帶一樣平靜。。

（2）難道世界上還有比他更優(yōu)秀的顧客嗎？。

（3）那一個個輕清脆麗的小球，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。。

（4）小鳥在林子里快樂地唱著歌。。

7．（2024三下·谷城期末）按要求寫句子。

（1）走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔，有的趕著毛驢，有的推著獨輪車，有的悠閑地在街上溜達。

（2）他們高興極了，唱了一首又一首的歌，還圍在一起跳舞。(照樣子，寫句子)

妹妹害怕極了，____________。

（3）只要用勁拉啊拉，一整頭牛就是我的了。（用“只要……就……”造句）

（4）等到積雪融化時，從房檐上落下的小水滴，就像一顆顆珍珠。(照樣子，寫寫你從普通事物中發(fā)現(xiàn)的美。)

8．（2024三下·谷城期末）日積月累：根據(jù)提示填空。

（1）竹外桃花三兩枝，___。

（2）逢年過節(jié)，漂泊在外的游子總愛吟誦王維的“___，___。"這兩句詩來表達自己對親人的思念。

（3）“文房四寶”指的是、、、；

“中醫(yī)四診"指的是、、、。

（4）我知道趙州橋的設計者是，造紙術的改進者是。

（5）知錯就改是我們都應該養(yǎng)成的好品德?！吨芤住分姓f：“見善則遷，?！薄墩撜Z》中說：“，是謂過矣。"《左傳》告訴我們：“人誰無過，?！?/p>

9．（2024三下·谷城期末）根據(jù)提供的信息寫一份通知。

注意：1.會議時間：5月20日下午1點。

2.參會人員：各班中隊長。

3.會議地點：少先隊大隊部。

4.事情：參加六一聯(lián)歡會的預備會。

5.通知時間：5月15日。

6.通知單位：少先隊大隊部。

（2024三下·谷城期末）課內閱讀。

海底世界（節(jié)選）

①海里的動物，各有各的活動方法。海參____靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。有一種魚身體像梭子，每小時能游幾十千米，（功攻）擊其他動物的時候，比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動，卻能（巴扒）在輪船底下做免費的長途旅行。

②海底的植物差（）異也很大。它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的。最大的海藻長達二三百米。最小的單細胞海藻，要用顯微鏡才能看清楚。

10．在括號中給加點的字注音。

11．用“√"在文中括號里選擇正確的字。

12．選文中的兩段話，分別是圍繞那句話的意思寫的？用“_________”在文中畫出來。（

13．選文第②自然段從和兩個方面寫海底植物的差異。

14．文中劃雙橫線的句子理解正確的是（）。

A．這句話用擬人的修辭手法寫有些貝類的活動方式，生動親切，讓人感受到海底世界的新奇有趣。

B．這句話運用了比喻的修辭手法，把某些貝類的活動方式生動形象地介紹出來。

C．這句話生動形象地說明了某些貝類不會活動的特點。

（2024三下·谷城期末）課外閱讀。

五色梅

我家院子里養(yǎng)著許多花。我最喜歡那盆枝繁葉茂的五色梅。

五色梅的葉子剛長出來時是淺綠色的，后來逐漸變成深綠色。它七月長出花蕾，八月開花，九月怒放。五色梅開出的花非常別致。一朵花是由多種顏色的小花組成的，黃、綠、橙、紅、白，樣子像一把花雨傘?；ㄔ陉柟獾恼找?，加上綠葉的襯托，顯得更好看。遠看就像一棵小樹上落了幾只小鳥，近看又好像幾個小姑娘穿著一身花衣服，微風吹來，搖搖擺擺，更加美麗。

五色梅有頑強的生命力。只要剪下一枝泡在水里，過幾天，它就會長出根，再把它拿出來，埋在土里，就會長成一株新的五色梅。它就是這樣“傳宗接代"的。

五色梅的軀干是嬌弱的，但誰要借此欺負它，那無疑是自討苦吃。記得我上二年級的時候，爸爸剛把五色梅買回家，我覺得好玩，上去要摸。奶奶告訴我：“別摸，莖上有刺兒，要扎著的?！蔽也辉诤?，把奶奶的話當成耳旁風。我用手一碰，壞了！許多小刺兒扎在了我的手上。這時我才知道，五色梅看上去弱不禁風，可實際上它長了許多小刺在保護自己呢！

我愛五色梅，我愛它嬌美的姿態(tài)，我愛它迎著風霜不畏秋寒的傲骨，我更愛它不擇條件、不屈不撓的旺盛生命力。

15．從短文中找出與下面意思相對應的成語。

①形容身體虛弱，連風吹都禁不住。。

②在困難或惡勢力面前不屈服，不退縮。。

16．短文在介紹五色梅時，先寫了五色梅的和，接著寫五色梅有，最后寫了五色梅善于保護自己。

17．請你找出第3自然段的關鍵語句，并劃上波浪線。

18．最后一個自然段圍繞“我愛五色梅"來寫，你能仿照這樣的句式寫一寫嗎？

我愛，我愛它，我愛它___，我更愛它。

19．（2024三下·谷城期末）習作

在想象的世界里什么事都可能發(fā)生，一切都變得那么奇妙。下面這些題目一定會激發(fā)你無窮的遐想。

《最好玩的國王》《一本有魔法的書》《小樹的心思》《躲在草從里的星星》

選一個題目寫一個想象故事，也可以自己擬個題目，寫其他的想象故事。要大膽想象創(chuàng)造出屬于自己的想象世界。

要求：1.大膽展開想象；2.敘事清楚條理清晰。

答案解析部分

1．【答案】（1）造紙術；阿拉伯；歐洲；社會

（2）欣賞；交代；粘貼；負責

【知識點】看拼音寫漢字

【解析】【分析】本題考查了根據(jù)拼音寫字、詞的能力。結合句子所給信息，根據(jù)拼音寫出對應詞語。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀。

（1）“造紙術”的“紙"不要寫成形近字“低”，“歐洲"的“洲”不要寫成形近字“州"。

（2）“欣賞”的“賞"不要寫成形近字“?！薄?/p>

故答案為：（1）造紙術、阿拉伯、歐洲、社會（2）欣賞、交代、粘貼、負責

【點評】解答本題，要根據(jù)句子的意思寫出對應的字、詞，同音字很多，注意句子所描述的內容。

2．【答案】B

【知識點】詞形辨析

【解析】【分析】本題考查了學生辨析錯別字的能力。根據(jù)平時的字詞積累，結合具體語境，對每個語句中的字詞進行分析完成即可。

A.有誤，辯論：對不同的觀點，雙方展開爭論。因此，“辨論"應是“辯論"。辮子：把頭發(fā)分股交叉編成的條條兒。因此，“辯子"應是“辮子"。

B.正確。

C.有誤，灑落：分散地落下。因此，“酒落"應是“灑落”

D.有誤，沙子：細小的石粒。因此，“紗子"應是“沙子"。紗布：包扎傷口用的消過毒的經緯紗很稀疏的棉織品。因此，“沙布"應是“紗布"。

故答案為：B

【點評】漢字辨析的方法：①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。②形辨法。通過形聲字的特點來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結合語境或詞語組合，才能準確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。

3．【答案】B

【知識點】字音

【解析】【分析】本題考查學生辨析字音的能力，正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時要多讀、多練。

A.有誤，“襯衫"的“襯"應讀“chèn"?！氨　睘槎嘁糇帧Ｗx"báo"時，意為扁平物體上下兩面之間的距離小。與“厚"相對。讀“bó”時，意為微；少；弱。

故“脆薄"的“薄"讀作“báo"。

B.正確。

C.有誤，“機警"的“警"應讀“jǐng"?！罢邸弊x“zhē"時，指翻轉。讀“zhé”時，指彎；彎曲。讀“shé"時，指虧損。故“折騰"的“折"應讀“zhē"。

D.有誤，“瞭望”的“瞭"應讀"liào"。

故答案為：B

【點評】準確識記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關鍵在于把詞語的形音義結合起來，音隨形或義變。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據(jù)意思來記住不同的音節(jié)。

4．【答案】B

【知識點】詞語含義的理解

【解析】【分析】考查詩歌詞句理解。完成此類題目要在充分誦讀古詩，結合注釋及課內學習，在理解詩歌內容及主題的基礎上完成。ACD.正確。B.有誤，遲日：春天日漸長，所以說是遲日。

故答案為：B

【點評】結合詩詞表達的含義，總體把握，將詩句放在整個詩歌中進行揣摩，這樣才能把握所翻譯句子的大概意思。

5．【答案】濫；竽；蛇；足；矛；盾；五；車；聞；名；竊；竊；不；斷；津；津；憂；慮

【知識點】補充成語

【解析】【分析】考查了補全詞語。此題要求在日常學習中多進行詞語積累，識記字形。

成語：濫竽充數(shù)、畫蛇添足、自相矛盾、學富五車、聞名中外、竊竊私語、源源不斷、津津有味、無憂無慮

濫竽充數(shù)：不會吹竽的人也混在里面充數(shù)。比喻沒有真本領的人也混在行家里充數(shù)或以次充好。

畫蛇添足：指畫蛇時給蛇添上腳，后比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適，也比喻虛構事實，無中生有，多此一舉。

自相矛盾：是古代分別用于進攻和防御的武器，指相互對立的事物。比喻言行前后抵觸。

故答案為：濫、竽、蛇、足、矛、盾、五、車、聞、名、竊、竊、不、斷、津、津、憂、慮、濫竽充數(shù)、畫蛇添足、自相矛盾

【點評】只有理解了的東西，我們才能很好的記憶，理解了成語和使用環(huán)境，這樣才不容易出錯，熟能生巧。

6．【答案】（1）A

（2）D

（3）C

（4）B

【知識點】修辭手法辨析

【解析】【分析】確定一個句子運用的修辭手法時，先要掌握修辭手法類型：比喻、擬人、反問、排比等。再細讀每句話，看符合哪種修辭手法的特點，然后作出判斷。

（1）結合題干，山溪像綠帶，"像"是關鍵詞，把山溪比喻成綠帶。所以答案是：A比喻。

（2）結合題干，“難道.....嗎“是關鍵詞，表示反問。所以答案是：D反問。

（3）結合題干，連續(xù)出現(xiàn)四個“那么……，由此我們聯(lián)想到，當連續(xù)出現(xiàn)三個及三個以上意義相關或相似、語氣結構相同或相似，語氣相同的詞組或并排在一起組成句子，我們稱之為排比句。所以答案是：C排比。

（4）結合題干，小鳥在快樂的唱歌，快樂的唱歌是人所具備的動作和情感，所以這里把小鳥給人格化了，把人所具備的動作和感情賦予給了小鳥。所以答案是：B擬人。

回

故答案為：（1）A（2）D（3）C（4）B

【點評】做好本題要弄清各種修辭手法的特點，并在學習過程中學會分辨各種修辭手法，還要學會分析各種修辭手法的表達效果。

7．【答案】（1）操場上真熱鬧：有的打籃球，有的踢足球，有的打羽毛球，還有的跳繩。

（2）媽媽生氣極了，眼睛瞪得像銅鈴，臉色鐵青，脖子憋得粗粗的。

（3）只要堅持體育鍛煉，身體就會逐漸強壯起來。

（4）下雨時，從天空落下的雨滴，就像一顆顆斷了線的珠子。

【知識點】仿寫

【解析】【分析】（1）考查句子仿寫。注意加點詞和例句的結構，仿寫要注意使用相同的修辭手法和結構即可。注意仿寫的合理，不要有錯別字。本題例句運用了排比的修辭，圍繞一個意思寫一段話。我們可以運用排比的修辭寫出“操場上真熱鬧"的具體表現(xiàn)，采用了先總說后分說的敘述方式。

仿為：操場上真熱鬧：有的打籃球，有的踢足球，有的打羽毛球，還有的跳繩。

（2）考查仿寫句子﹐要圍繞中心來寫。仿為：媽媽生氣極了，眼睛瞪得像銅鈴，臉色鐵青，脖子憋得粗粗的。

（3）例句中“只要.......就...…”是條件關系：只要堅持體育鍛煉，身體就會逐漸強壯起來。

（4）結合例句，用生動形象的比喻寫“極普通的事物"中發(fā)現(xiàn)的美，如︰下雨時，從天空落下的雨滴，就像一顆顆斷了線的珠子。

故答案為：（1）操場上真熱鬧：有的打籃球，有的踢足球，有的打羽毛球，還有的跳繩。（2）媽媽生氣極了，眼睛瞪得像銅鈴，臉色鐵青，脖子憋得粗粗的。（3）只要堅持體育鍛煉，身體就會逐漸強壯起來。（4）下雨時，從天空落下的雨滴，就像一顆顆斷了線的珠子。

【點評】考查了關聯(lián)詞和句子仿寫。對關聯(lián)詞語的使用，要熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設、轉折等各種關系，然后再來選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語，使句子連貫。在復句中用來連接分句并表明分句之間關系的連詞、副詞和短語，統(tǒng)稱關聯(lián)詞語。關聯(lián)詞語大致可分為：并列、遞進、轉折、承接、因果、條件、選擇和假設等八種。

8．【答案】（1）春江水暖鴨先知

（2）獨在異鄉(xiāng)為異客；每逢佳節(jié)倍思親

（3）筆；墨；紙；硯；望；聞；問；切

（4）李春；蔡倫

（5）有過則改；過而不改；過而能改；善莫大焉

【知識點】古詩詞填空；其他文化常識

【解析】【分析】（1）出自宋代蘇軾的《惠崇春江晚景》。結合題干中的“竹外桃花三兩枝”，可知填寫的詩句是“春江水暖鴨先知”。

（2）“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親""出自唐代王維的《九月九日憶山東兄弟》。詩句意思是：一個人獨自在他鄉(xiāng)作客，每逢節(jié)日加倍思念遠方的親人。詩人在外強烈的異地作客之感，在外越是孤獨，對家鄉(xiāng)親人的思念之情就越強烈，詩人平淡地敘述自己身在異鄉(xiāng)的漂泊之感，包含著詩人質樸的思鄉(xiāng)之情。

（3）“文房四寶"指的是中國獨有的書法繪畫工具，具體包括筆、墨、紙、硯四種。這四種工具不僅是文人書房中必備的四件寶貝，也是中國傳統(tǒng)文化的精髓和象征。“望聞問切”是中醫(yī)用語，也是中醫(yī)傳統(tǒng)診斷手法，即望診、聞診、問診、切診，統(tǒng)稱為四診。這四種診斷方法相輔相成，共同構成了中醫(yī)診斷體系的基礎。

（4）《趙州橋》一文中趙州橋又名安濟橋，建于隋開皇大業(yè)年間(581-618)，是由李春設計并參與建造的。它是我國也是世界上現(xiàn)存最早、保存最完整的石拱橋，對世界的橋梁建筑有著十分深遠的影響。《紙的發(fā)明》主要講了紙的發(fā)展歷程，揭開了只有蔡倫改進的造紙術傳承下來的原因，并從中感受到造紙術對人類社會的巨大影響。

（5）“見善則遷，有過則改"出自《周易》，意思是：見到好的就要學習改進，有了錯誤就要及時改正。這句話鼓勵人們不斷追求進步，勇于承認并改正自己的缺點和錯誤。“過而不改，是謂過矣"指有過錯卻不加以改正，這才是真正的過錯?！叭苏l無過過而能改，善莫大焉"出自《左傳》，意思是：人沒有不犯錯誤的，只要能及時改正自己的錯誤，就是最好的了。

故答案為：（1）春江水暖鴨先知（2）獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親（3）筆、墨、紙、硯、望、聞、問、切（4）李春、蔡倫（5）有過則改、過而不改、過而能改、善莫大焉。

【點評】本題考查的知識點有古詩文默寫，有知識百科，有名言警句，有課文理解，回答這些知識，都要通過在平時學習中的積累來完成。做此類題目，要結合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認真仔細地進行檢查，做到書寫認真，回答正確。

9．【答案】通知各中隊中隊長：

為了確?！傲?聯(lián)歡會的順利舉辦，請于5月20日下午一點在少先隊大隊部參加“六一"聯(lián)歡會的預備會。

少先隊大隊部

5月15日

【知識點】通知

【解析】【分析】本題考查寫通知的能力。注意：通知的格式，包括標題，正文，落款。標題：寫在第一行正中位置。正文：另起一行空兩格寫正文。正文要寫清時間，地點，參加對象和活動主題。落款：包括署名和日期。分兩行寫在正文右下方，署名在上一行，日期下著名下一行。

故答案為：

通知

各中隊中隊長：

為了確保“六一”聯(lián)歡會的順利舉辦，請于5月20日下午一點在少先隊大隊部參加“六一"聯(lián)歡會的預備會。

少先隊大隊部

5月15日

【點評】本題考查寫通知的能力。要寫清楚標題、正文和落款，注意格式不要錯誤。

【答案】10．shēn、chā

11．攻、巴

12．海里的動物，各有各的活動方法。海底的植物差異也很大。

13．色彩；大小

14．A

【知識點】課內現(xiàn)代文閱讀

【解析】【點評】短文通過列數(shù)字和作比較的說明方法，詳細介紹了各種海底動物的活動特點，如海參、梭子魚、烏賊和章魚，貝類等，以及它們的活動方式和生活習性。

閱讀分析題目是小學語文中常見的題目類型，完成此類題目的關鍵是要認真閱讀短文，了解短文主要內容及所表示的主題，然后結合所給題目分析完成。

10．本題考查漢字注音。參：讀“cān"時意思有加入；對照別的材料加以考察；拜見；謁見。

讀“shēn”時意思有星宿名。二十八宿之一；人參、黨參的統(tǒng)稱。通常指人參。讀“cēn"時意思為長短、高低、大小不一致。差：讀"chā”時意思有失當；錯誤；不相同；不相符。讀"chà"時意思有不相合；有錯誤；不好；不合標準；欠缺；短少。讀“chāi”時意思有派遣；被派遣做某些事的人。讀“cī時意思為長短、高低、大小不一致。結合字義和語境應分別讀：shēn、chā。

故答案為：shēn、chā

11．本題考查選字詞填空。“功"的意思是：①功業(yè)，功績。②功效，成效。③功夫，功力。“攻”的意思是：①攻打（跟“守"相對)。②指責，抨擊。③致力研究，學習。④制作，加工。⑤用藥物治療疾病。結合文章內容第①自然段”(功攻)擊其他動物的時候，比普通的火車還快"中指表示魚的進攻行為。因此應選擇“攻”。扒"讀“bā"時意思是：①刨，挖。②撥動。③攀援，抓住。④脫掉，剝下。⑤撥開。讀“pa”時意思是：①用手或用耙子等工具把東西聚攏或散開。②搔，撓。③竊取錢財。④煨爛食物的烹調法。⑤把上身伏在別的物體上?！鞍?的意思是：①古國名。在今四川東部和重慶市一帶。②指四川東部和重慶市一帶。③盼望，期望。④緊貼或挨近。⑤粘住。⑥粘在別的物體上的東西。結合文章內容第①自然段“還有些貝類自己不動，卻能（巴扒)在輪船底下做免費的長途旅行"中指貝類緊貼或附著在輪船底下。因此應選“巴”。

故答案為：攻、巴

12．本題考查找中心句。結合選文第①自然段主要內容：介紹海底動物的活動方式，由此可知該段中心句為第一句：海里的動物，各有各的活動方法。結合選文第②自然段主要內容：介紹海底植物的差異，由此可知該段中心句為第一句：海底的植物差異也很大。

故答案為：海里的動物，各有各的活動方法。海底的植物差異也很大。

13．本題考查內容理解與概括。結合選文第②自然段“海底的植物差異也很大。它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的。最小的單細胞海藻，要用顯微鏡才能看清楚。最大的海藻長達二三百米，是地球上最長的生物"可知，選文第②自然段從色彩和大小兩個方面寫海底植物的差異。

故