實驗中學(xué)高三10月月考語文試題（含答案）

實驗中學(xué)高三10月月考語文試題（含答案）鄆城實驗中學(xué)2025屆高三第一次月考

語文試卷

時間：150分鐘分值：150分2024.10.12

一、現(xiàn)代文閱讀（37分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

紅色經(jīng)典的弱傳播還體現(xiàn)在標(biāo)語、歌曲與戲劇上。新的階層、新的政治力量一定會想方設(shè)法尋找與制造不被傳統(tǒng)秩序管控的新媒體。當(dāng)時的紅軍沒有大眾媒體陣地，貼標(biāo)語、發(fā)傳單就是紅軍的新媒體手段與自媒體矩陣。在國民黨的層層宣傳管控下，共產(chǎn)黨、紅軍運用這些更接地氣的新媒體和自媒體，與作為弱勢群體的勞苦大眾有了更親密的接觸。

紅軍的標(biāo)語充分表現(xiàn)出與弱勢群體的連接：“紅軍是為窮人找飯吃、找衣穿的軍隊"紅軍不拿群眾一點東西”“取消一切苛捐雜稅"取消國民黨的一切苛捐雜稅、焚燒田契借約”“沒收地主階級的土地財產(chǎn)房屋森林農(nóng)具，分給貧苦的農(nóng)民"……

在紅色經(jīng)典的傳播中，歌曲發(fā)揮了它不可比擬的傳播作用，因為即使認(rèn)不得字的人也會唱歌。很難想象，如果沒有《松花江上》這首歌，抗日的全面動員會是什么狀況。土地革命時期的紅歌，比如《還我地來還我田》《勞苦工農(nóng)翻身》，歌名就直擊人心。臉炙人口的《十送紅軍》，沒有用“紅軍做了什么”的主動語態(tài)，而是用了被動語態(tài)，這種“被動語態(tài)傳播法"將送別紅軍的情感表達(dá)得千回百轉(zhuǎn)。人民群眾成為弱傳播的主體，特別是“送別”這個場景，讓這首歌超越時代、經(jīng)久傳唱。

抗戰(zhàn)時期的紅歌經(jīng)典不得不提《黃河大合唱》。《黃河大合唱》不是一曲氣勢磅礴的大作嗎？它怎么是弱傳播呢？其實，以是否有力量、是否柔和來判斷是不是弱傳播，曲解了輿論的弱定理。弱者在輿論中的表達(dá)恰恰是有力量的，這就是生活中的弱勢群體會成為輿論中的強(qiáng)勢群體的應(yīng)有之義。弱定理提醒我們的是，如果沒有“弱連接"或“弱處理”的強(qiáng)傳播，可能會適得其反。因為輿論是靠爭取認(rèn)同來取得力量的，只有爭取認(rèn)同，才能推動關(guān)注的聚集。那種以勢壓人的強(qiáng)勢傳播得不到認(rèn)同，所以沒有輿論力量。而弱傳播形成的輿論聚集，無論是眼淚還是怒火，都有巨大的能量。

《黃河大合唱》贊美黃河的偉大力量與民族的偉大精神，但歌曲一開始卻并沒有直接著墨于黃河的雄渾氣勢與民族的燦爛文化，甚至沒有直接引入抗戰(zhàn)的英雄主題。其第一樂章意味深長地采用了《黃河船夫曲》，把最底層的船夫拼著性命和驚濤駭浪搏戰(zhàn)的情景再現(xiàn)，在此起彼伏的“劃喲"劃喲”聲中，中華民族不畏強(qiáng)暴的精神獲得廣泛認(rèn)同?！饵S河船夫曲》也成為各種大合唱最喜歡表演的經(jīng)典曲目之一。

延安時期，紅色經(jīng)典傳播不僅有標(biāo)語、歌曲，還有了更高級的藝術(shù)形式--戲劇?！栋酌穭?chuàng)造了前所未有的傳播奇跡。在輿論認(rèn)同中，“擁抱最愛"與“去除最恨”是巔峰的情感傳播?！栋酌吠瑫r喚醒了千百萬人的最愛與最恨，每一個底層人民心中都有一個自己最愛的“喜兒”，也都有一個“奪愛之仇”的“黃世仁"。據(jù)說當(dāng)時觀看《白毛女》，部隊要求戰(zhàn)士不能帶槍，擔(dān)心有人入戲太深，很可能拔槍射殺扮演黃世仁的演員。沒有什么比仇恨更能聚集人心，沒有什么比消滅仇敵更能釋放能量?！巴饠硱鳌闭f的就是這個道理。而《白毛女》“舊社會把人變成鬼，新社會把鬼變成人"的主題高度，更把觀眾的愛恨能量轉(zhuǎn)化為對新社會、新中國美好生活的向往。

輿論是弱者的武器，好評與差評是弱者最后的傳播武器。強(qiáng)者可以剝奪弱者的一切，但剝奪不了弱者的評價。弱者的點費與差評是最具殺傷力的輿論形式，過去我們往往把它籠統(tǒng)地稱為“民意”。

解放戰(zhàn)爭期間，永遠(yuǎn)不會忘記這樣的場景，那就是老百姓自發(fā)地給出征的人民子弟兵塞雞蛋。誰都知道在窮苦人家雞蛋意味著什么。父親告訴我，在困難時期，半個雞蛋救了他一條命。記得過去要離家出遠(yuǎn)門時，母親就會提前煮好幾個雞蛋。當(dāng)一個個窮苦人把給兒子送行的東西塞給一支軍隊，你就可以從中感受到這支隊伍從弱傳播中汲取了多大的力量。

當(dāng)時的國民黨不懂這個道理，后來到了臺灣還是不懂。其實不僅是政黨傳播，所有的傳播都要明白：弱傳播的最高境界不是強(qiáng)者給弱者送禮物，而是弱者主動給強(qiáng)者送禮物。能不能讓老百姓心甘情愿主動“送雞蛋”，是檢驗弱傳播是否達(dá)到最高境界的試金石。老百姓的“雞蛋”是最珍貴的選票。

為什么“小米加步槍"的共產(chǎn)黨解放軍可以打敗美式武器裝備的國民黨軍隊？答案就是歷史潮流、民心所向。但民心要傳播出來，民意要動員起來，傳播亦不可不察。解放戰(zhàn)爭初期，共產(chǎn)黨無論在財力、人數(shù)、武裝等方面，都遠(yuǎn)不如國民黨。共產(chǎn)黨唯一優(yōu)于國民黨的就是弱傳播。如果認(rèn)真研究中國共產(chǎn)黨的各個時期，就會發(fā)現(xiàn)“弱傳播”的主線一以貫之，而弱傳播能力與水平也在不斷提升，到延安時期它發(fā)生了質(zhì)的飛躍。

江山是打出來的，但要明白，打是一種傳播，傳播也是一種打。更重要的是，打和傳播要相輔相成，只要認(rèn)真地分析共產(chǎn)黨的紅色經(jīng)典傳播，你就會對它的傳播實踐心存敬意。紅色經(jīng)典傳播既遵循了歷史規(guī)律，也遵循了傳播規(guī)律。如果不能很好地分析共產(chǎn)黨的傳播實踐，就無法真實地還原共產(chǎn)黨艱難創(chuàng)業(yè)的歷史路徑，就不能深刻地總結(jié)共產(chǎn)黨成功的歷史經(jīng)驗，也無法深入地探討20世紀(jì)中國社會變革的歷史原因，更忽視了共產(chǎn)黨人的艱苦探索與卓絕努力。紅色經(jīng)典傳播是共產(chǎn)黨寶貴的政治資產(chǎn)，也是政治傳播學(xué)不可多得的成功范例。

（摘編自鄒振東《弱傳播·紅色經(jīng)典傳播》）

1.下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）(3分)

A.面對國民黨的層層宣傳管控，共產(chǎn)黨、紅軍另辟蹊徑，找到了不被傳統(tǒng)秩序管控的新媒體。

B.紅軍的標(biāo)語通俗易懂、一目了然、寅苦大眾能很清晰地判斷出紅軍是來幫助自己的革命軍隊。

C.弱定理認(rèn)為，輿論中的弱者聲音不尋求理性認(rèn)同支撐，而以情感表達(dá)激發(fā)輿論能量，引發(fā)共鳴。

D.在生活非常困難的情況下，老百姓給子弟兵送雞蛋，這表明了人民的愛憎態(tài)度及弱傳播的力量。

2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是（）(3分)

A.一首歌用“被動語態(tài)"可以表現(xiàn)細(xì)膩的情感，比用“主動語態(tài)”成為經(jīng)典的可能性大。

B.《白毛女》創(chuàng)造了前所未有的傳播奇跡，主要是因為它采用了戲劇這種更高級的藝術(shù)形式。

C.能否將民心傳播出來、民意動員起來，是衡量一個政黨傳播能力和水平高低的重要指標(biāo)。

D.只要認(rèn)真分析中國共產(chǎn)黨的紅色傳播實踐，就能真實還原共產(chǎn)黨艱難創(chuàng)業(yè)的歷史路徑。

3.下列選項，最能體現(xiàn)第四段關(guān)于“弱傳播"觀點的一項是（）(3分)

A.20世紀(jì)前期的工人階級只要聽到《國際歌》那熟悉的旋律、雄壯而嘹亮的歌聲，就能找到自己的朋友和同志。

B.漢朝絲綢之路的開辟，通過商貿(mào)交流促進(jìn)了不同民族和文明之間的相互了解和融合，成為歷史佳話。

C.大型企業(yè)著力于科研，成功研制出新款產(chǎn)品，又通過大規(guī)模廣告宣傳，迅速占領(lǐng)市場，并建立了品牌忠誠度。

D.一位備受尊敬的知名演員在重要的國際電影節(jié)頒獎典禮上慷慨激昂的演講，引發(fā)了廣泛關(guān)注和熱烈討論。

4.本文在舉例論證紅色經(jīng)典歌曲的弱傳播時，有詳有略。請結(jié)合文本，簡要分析這一特點。（4分）

5.紅色經(jīng)典的弱傳播是政治傳播學(xué)不可多得的成功范例。請結(jié)合文本，簡要說明其成功的秘訣。（6分）

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

菜市忙人

陳慧①

我現(xiàn)在擺攤的十字路口往左邊拐進(jìn)去五十米，有一間很逼仄的樓梯間。以前是賣面條的阿權(quán)哥租著，他的租房合同到了期，力勸我租下樓梯間，說有個固定的地方，至少不必天天挨風(fēng)吹日曬的苦了。我沒有接受阿權(quán)哥的建議，繼續(xù)做我的露天“游民”。

阿權(quán)哥撤走后，那樓梯間一直無人垂青。七八月份，半山村子里一個燙雜糧煎餅的女人試租了一星期，眼見沒什么生意，立刻撒手不干了。元旦前，有個胖乎乎的安徽人付了三個月的租金開了一家芝麻大餅店。然而，兩個月還沒撐足呢，他便拍拍屁股走人了。①臘月底，一個賣低價服裝的男人租了個短期，突擊了十天左右的業(yè)績，年后再沒露面。房主不得不又在卷閘門上掛上了“吉房出租"的牌子。

牌子掛了好久，“吉房出租”四個紅字都被太陽曬褪了色，總算來了租客——一個紹興口音的老太太，高高大大，花白的齊耳短發(fā)，長條臉，一嘴的牙七零八落，看樣子得七十好幾了。

這個老太太原本是誤打誤撞摸來我們鎮(zhèn)的。這地方過清明節(jié)、夏至、七月半、冬至，以及年三十都要敬神祭祖，俗稱“做拜拜"。老太太裝在一輛四輪小拉車?yán)镅亟侄凳鄣木褪亲霭莅輹r需焚燒的“經(jīng)佛”和“元寶"。老太太到小鎮(zhèn)試了一回水，大概嘗到些甜頭，于是毫不猶豫地找到房東，當(dāng)場拍板租下了那樓梯間。

屋里起初還是空蕩蕩的，她下午匆匆乘公交返回幾十公里外的家，第二天大清早又拖著沉甸甸的小拉車急急趕來。車馬勞頓了幾天，她開始一點點地添置物件，先是桌子板凳，接著是鍋碗瓢盆，最后連床都搬進(jìn)來了。

周圍的一些居民見“新進(jìn)成員”擺出了居家過日子的架勢，忍不住掩嘴偷笑。這個說，一大把年紀(jì)了，不在自己家頤養(yǎng)天年，難不成還想在這里安營扎寨？那個講，年輕人來開店都維持不下去，七老八十的老太太還能搞出個啥名堂來？話里話外的意思再明顯不過。我當(dāng)然也不能免俗地去和她搭訕，拐彎抹角地問了她的年齡和家庭情況——果然七十有三！一家五口人，兒子、媳婦廠里上班，孫子讀大學(xué)，老伴健在。我不解地問：“大媽，老伴老伴，不就圖個老來做伴嘛，你把大伯留在家里，自己跑出來單住，他就沒意見嗎？"②她癟了癟嘴，滿不在乎地一揮手：“啊呦！這樣多好，大家都清凈！”

她的個性大大咧咧，喉嚨音又響，有事沒事愛站在店門外和路過的人套近乎，笑盈盈地搬出椅子請人家“歇歇腳"。親和力十足的幾波操作下來，她就順利地收獲了一些客戶。然而，經(jīng)佛這種東西需求量很少，除非派特殊用場，否則，不年不節(jié)的，哪有多少人來買呢？

頭一個月，她盤了賬，表情訕訕地，說：“房租也扳不轉(zhuǎn)?！奔偃缢夥繒r像之前的那幾個人一樣，只付少量租金，那她的損失頂多不過千元，可她簽了鐵板釘釘?shù)暮霞s，一次性付了整年的房租，即使她現(xiàn)在萌生了退意，拿出去的錢也討不回來了。所以，擺在她面前的只有兩個選擇：一、繼續(xù)把經(jīng)佛店往前熬；二、貼一張“旺鋪轉(zhuǎn)讓"的條子，騙接盤俠上鉤。

老太太既沒有選一，也沒有選二，她自行開辟了一個三。她把攤開的經(jīng)佛一一疊進(jìn)紙箱子里，只占了門邊很小的一個位置，騰出來的地方放上了她從趕早市的本地菜農(nóng)手里批發(fā)的應(yīng)季蔬菜。③她前后賣過新鮮的豌豆莢、毛筍、大豆、玉米、小青菜、水蜜桃、南瓜、茭白、鞭筍、洋芋、西瓜、花生、栗子、柿子等等。

她只賣不買，什么沒賣掉，她的胃就順理成章地消滅什么。變了顏色的大豆瓣，干巴巴的玉米和厚皮的老南瓜……她都在電飯鍋里煮得爛爛的，一碗一碗地吃下去。是飯，也是菜，飯菜不分家。

也有不能及時解決了的東西，比如在水里泡青了的茭白和霉過了頭的“莧菜咕”，一般的生意人早就扔掉了，她才不！細(xì)致地刨去茭白的青皮，拿鹽腌好塞進(jìn)玻璃瓶里，又是一樣省事的下飯菜。莧菜咕是一種霉變食物，周作人先生曾在一篇散文中回憶過，算是經(jīng)典的浙江味道。青莧菜去葉，留梗，切成寸許泡入水中，一天一夜后撈出，瀝干盛進(jìn)壇子里，撒幾顆粗鹽粒，密封發(fā)酵數(shù)日，莧菜梗外殼硬度不變，內(nèi)里卻已酥爛。取一碗，澆一勺菜油上鍋蒸透，吃起來有點像吸果凍，咕咕有聲，據(jù)此得名莧菜咕。

莧菜咕這東西很個性。愛它的人，覺得香氣撲鼻，趨之若鹙；厭惡它的人，忍受不了它的異臭，避之不及。老太太的莧菜咕是“升級產(chǎn)品"。前期是出售成捆的莧菜梗，莧菜梗蔫巴了，沒形了，她就自己動手制作莧菜咕。氣溫高時，莧菜咕也易壞，兩三天一過，就成了稀湯寡水的落拓貨。為了確保姣好的品相，她又斥資九百元購買了一只小冰箱，專門保存成品或半成品的莧菜咕。

下午三點后，她在門口支起煤氣灶，架好油鍋，不慌不忙地炸起臭豆腐——老豆腐切成小塊在莧菜咕濃汁里浸個透，就是正宗臭豆腐了。

這條街上做生意的一溜兒人家，要數(shù)她頂頂忙碌。忙著攔住挑大口袋的山民進(jìn)貨，忙著招攬各路買主，忙著處理即將過時的產(chǎn)品，早忙晚忙，忙得她吃飯也沒個準(zhǔn)點兒。上午十點，她捧著碗坐在床上吧唧吧唧地吃東西。我人立在路上，脖子伸進(jìn)門里，故意問她：“大媽，你吃的是早飯，還是中飯？”④她哧哧一笑，很爽利地回了我三個字：“早——中——飯。"

她再沒發(fā)出過“房租也扳不轉(zhuǎn)”的抱怨了，之前一心認(rèn)定她要落敗的人也不知不覺地投去了迥然不同的眼神——喲！這老太太有兩下子嘛！

有知情的人悄悄透露，說她的兒子早幾年超市開得很大，雇了十來個工人，可惜賭博輸了錢，輸?shù)袅巳考耶?dāng)。沒有人去核實傳言的虛實。對于無關(guān)者而言，他人一塌糊涂的事故無非是過耳即忘的故事。別人觀望她，她似乎也在推敲別人。我偶爾去她的屋里洗個手，她拉著我閑聊一會兒，慨嘆一聲：“阿三，儂真可憐！"——或者：“阿三，儂真可惜！”一個七十多歲還奔波在外的癟嘴老太太和一個遠(yuǎn)嫁異鄉(xiāng)奮力謀生的中年離異女人，誰更可憐？誰更可惜？我覺得大概是不分上下的。

（有刪改）

【注】①作者陳慧是一位在余姚市梁弄鎮(zhèn)菜場門口擺攤的中年女人，被稱為“菜場里的女作家"。

6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）（3分）

A.周圍的人起初對老太太充滿狐疑和敵意，后來變?yōu)橘澷p和羨慕，說明老太太的才干和熱情征服了大家。

B.老太太一次性付了整年的房租，這一舉動既體現(xiàn)了老太太行事的魄力，又透露出其個性中的魯莽沖動。

C.作品中的“我”貫穿全文，“我"既是人物事件的見證者，又與老太太的形象相互映襯，豐富了文章主旨。

D.“莧菜咕”的情節(jié)是文中的一個重要情節(jié)，作者借此表達(dá)對老太太節(jié)儉、智慧、勤勞等美好品格的贊嘆。

7.對文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項是（）（3分）

A.句子①中“突擊"一詞，既表明這個租房男人無意長租，又說明這里經(jīng)營困難。

B.句子②運用動作、神態(tài)、語言等描寫，表現(xiàn)老太太嫌老伴煩，對老伴情感淡漠。

C.句子③中作者不厭其煩地列舉各種菜果名，目的是表現(xiàn)出老太太的忙碌和活絡(luò)。

D.句子④中破折號的作用是延長聲音，表現(xiàn)出老太太機(jī)智作答時的樂觀自得之態(tài)。

8.選文結(jié)尾流露了“我”的哪些情感？請分析。（6分）

9.“勞動者的自我書寫"在當(dāng)下文學(xué)界格外耀眼，“菜場里的女作家”陳慧、“外賣詩人"王計兵、“快遞小哥”胡安焉等越來越多的非專業(yè)寫作者涌入廣大讀者的視野。請結(jié)合本文，談?wù)劇皠趧诱叩淖晕視鴮?有哪些特點。（6分）

二、古代詩文閱讀(35分)

(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)

閱讀下面的文言文，完成10~14題。

材料一：

東坡先生以文章余事作詩，溢而作詞曲，高處出神入天，平處尚臨鏡笑春，不顧儕輩?；蛟唬骸伴L短句中詩也?！睘榇苏撜?，乃是遺柳永野狐誕之毒。詩與樂府同出，豈當(dāng)分異若從柳氏家法，正自不分異耳。

東坡先生非心醉于音律者，偶爾作歌，指出向上一路，新天下耳目，弄筆者始知自振。今少年宴謂東坡移詩律作長短句，十有八九不學(xué)柳者卿則學(xué)曹元寵，雖可笑，亦毋用笑也。

(選自王灼《碧雞漫志》)

材料二：

蘇黃詞評陳后山云：“子瞻以詩為詞，雖工非本色。今代詞手，唯秦七、黃九耳。"予謂后山以子瞻詞如詩似矣，而以山谷①為得體，復(fù)不可曉。晁無咎云：“東坡小詞，不諧律呂，蓋橫放杰出，曲子中縛不住者。”其評山谷則曰詞固高妙然不是當(dāng)行家語乃著腔子唱好詩耳，此言得之。

蘇詞非不及于情，晁無咎云：“眉山公之詞短於情，蓋不更此境耳。"陳后山曰“宋玉不識巫山神女而能賦之”，豈待更而后知，是直以公為不及於情也。嗚呼，風(fēng)韻如東坡，而謂不及於情，可乎。彼高人逸才正當(dāng)如是，其濫為小詞而閑及於脂粉之間，所謂滑稽玩戲，聊復(fù)爾爾者也。如田中行、柳耆卿輩，豈公之雅趣也哉。

陳后山謂東坡以詩為詞，大是妄論，而世皆信之。獨茆荊產(chǎn)辨其不然，謂公詞為古今第一。今翰林趙公亦云，此與人意暗同。蓋詩詞只是一理，不容異觀。自世之末作，習(xí)為纖艷柔脆，以投流俗之好，高人勝士，亦或以是相勝，而日趨於委靡，遂謂其艷當(dāng)然，而不知流弊之至此也。文伯起曰：“先生慮其不幸而溺於彼，故援而止之，特立新意，寓以詩人句法。"是亦不然。公雄文大手，樂府乃其游戲，顧豈與流俗爭勝哉。蓋其天資不凡，辭氣邁往，故落筆皆絕塵耳。

(選自王若虛《淖南詩話》)

【注】①“山谷”是黃庭堅的字號。

10.材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)

其評A山谷則曰B詞固高妙C然D不是當(dāng)行E家語F乃著G腔子唱好H詩耳。

11.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)

A.“為此論者"與《過秦論》中“為天下笑者”的“為"用法不相同。

B.若，如果，與《師說》“彼與彼年相若也”的“若"意思不同。

C.更，經(jīng)歷，與成語“少不更事”的“更"意思相同。

D.其，指蘇軾，與《燭之武退秦師》中“吾其還也”的“其"用法相同。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)

A.王灼認(rèn)為蘇軾作詞并非心醉于音律，而是為詞指出了一條向上的路，使寫詞的人開始知道自我振奮，

B.陳后山認(rèn)為蘇軾以詩為詞，雖工整但非詞的本色，而冕無咎則認(rèn)為蘇軾的詞不諧和律呂。

C.有人認(rèn)為蘇軾的詞短于情，王若虛對此進(jìn)行了反駁，認(rèn)為蘇軾的詞風(fēng)韻不凡，不應(yīng)認(rèn)為他不及于情。

D.王若虛認(rèn)為詩、詞是一個道理，不應(yīng)有不同的看法，對此，茆荊產(chǎn)和翰林趙公的看法與王若虛相同。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)

(1)溢而作詞曲，高處出神入天，平處尚臨鏡笑春，不顧儕輩。

(2)予謂后山以子瞻詞如詩似矣，而以山谷為得體，復(fù)不可曉。

14.王若虛認(rèn)為“陳后山謂東坡以詩為詞，大是妄論”，他的理由是什么請結(jié)合材料二簡要概括。(3分)

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。

答鄭即翁

林景熙①

初陽蒙霧出林遲，貧病雖兼氣不衰。

老愛歸田追靖節(jié)，狂思入海訪安期②。

春風(fēng)門巷楊花后，舊國山河杜宇時。

一種閑愁無著處，酒醒重讀寄來詩。

【注】①林景熙：南宋遺民詩人。②安期：又名安期生。傳說中的仙人，居?xùn)|海蓬萊山。

15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）(3分)

A.首聯(lián)“遲"意為“晚”，寫朝陽雖被霧靄遮蔽，終從林間照射出來，有比興意味

B.頸聯(lián)主要從視覺、聽覺的角度描寫晚春楊花飄落、杜宇悲啼的圖景，暗含情感。

C.詩歌中化用“靖節(jié)"安期”“杜宇"等典故，使情感表達(dá)郁勃真摯，厚重深沉。

D.這是一首贈答詩，詩中朋友的贈詩激起了詩人的內(nèi)心波瀾，詩人因此反復(fù)讀詩。

16.詩歌首聯(lián)和尾聯(lián)呈現(xiàn)出兩種看似不同實則統(tǒng)一抒情形象，請對此簡要分析。(6分)

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）蘇洵在《六國論》中認(rèn)為燕趙兩國最終戰(zhàn)敗而亡是大勢所趨，無力回天，這是因為“__，__”。

（2）一個人的后天努力尤為重要，哪怕是資質(zhì)平庸，只要不停努力也能成功，正如《勸學(xué)》中所說的那樣：“__，__。"

（3）.《屈原列傳》中司馬遷評價《詩經(jīng)》中的《國風(fēng)》《小雅》的句子是：“_____________，”。

三、語言文字運用（本題共5小題，18分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

我國的古代橋梁，主要有三個特點：

一是它的地區(qū)性，即各種不同的橋形、構(gòu)造及其用料，都講究A，如黃河兩岸，物資運輸多依賴騾馬大車、手推板車，故平坦寬闊的石梁橋最適合；江南水鄉(xiāng)，運輸以舟船為主，因此遍布凸起的石拱橋；西南地區(qū)，多峽谷急流，故多用吊橋。同時，北方和南方的山區(qū)，橋墩厚實穩(wěn)重，稱為“厚墩”，以防山洪沖毀橋梁；江南水鄉(xiāng)則不同，橋墩纖細(xì)輕盈，稱為“薄墩”，以利橋下通航。

（甲），即古人造橋，①講究發(fā)揮實際上的用處。②比如許多古橋上建有亭閣長廊，③既可以保護(hù)橋面，④又可供行人躲避風(fēng)雨之用，⑤住宿甚至休息。

三是它的公益性，即為全社會共同享用。古代的許多建筑物，都屬皇公貴族私有專用，平民百姓不得涉足。然而，（乙），凡是在江河峽谷建造的橋梁，皇帝能走，平民百姓也能走。

從美學(xué)欣賞的角度去看，我國橋梁的藝術(shù)風(fēng)格表現(xiàn)在兩個方面。一是造型B，各種造型都體現(xiàn)出不同的審美趣味。你看那一座座橋梁，有的形如長虹，有的狀如彎月，有的凌空欲飛久久陪伴著河流。二是橋梁建筑與周圍環(huán)境協(xié)調(diào)，人工建筑與自然風(fēng)光融合，兩者C，這正是中國藝術(shù)的特點所在。這樣，凡建橋之處，往往形成迷人的景點。如“盧溝曉月"為燕京八景之一，“斷橋殘雪”是西湖十景之一等等，都是因為橋梁建筑能與自然環(huán)境融為一體。

18.下列選項中，對文中加點詞語的理解不正確的一項是（）(3分)

A.加點的“如"與“如花美眷，似水流年”中的“如"意義和用法相同。

B.加點的“則”與“物體受熱則膨脹"中的“則”意義和用法不同。

C.加點的“以"與“養(yǎng)精蓄銳，以待時機(jī)”中的“以"意義和用法相同。

D.加點的“也”與“即使失敗也不能灰心"中的“也”章義和用法不同。

19.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。(3分)

20.文中第三段標(biāo)序號的部分有兩處表述不當(dāng)，請指出其序號并修改，使語言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變原意。(4分)

21.請在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。(4分)

22.請仿照文中畫波浪線的部分寫一個句子。要求：句式基本一致，使用比喻、擬人手法，語意完整，表達(dá)流暢。(4分)

四、寫作（60分）

23.閱讀下列文字，根據(jù)要求作文。

良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。——俗語

非禮勿言，非禮勿動?！墩撜Z·顏淵》

言必信，行必果?！墩撜Z·子路》

亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言。——司馬遷《報任安書》

“言"本指說話，而隨時代發(fā)展，“言”的義項多樣化，如表示言辭、言論、學(xué)說、文章等等，其作用也多樣化。

對于“言”，你有怎樣的聯(lián)想與思考？請結(jié)合實際，寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。鄆城實驗中學(xué)2025屆高三第一次月考語文答案

【答案】1.C2.C3.A

①詳寫《黃河大合唱》等，而略寫《松花江上》《還我地來還我田》等；②詳寫《黃河大合唱》等，展示了紅色經(jīng)典弱傳播影響范圍之廣及其原因，增強(qiáng)了論證力度；

③略寫多首紅歌，展示了紅色歌曲傳播的多樣性；

④詳略結(jié)合，形成了層次分明的論證結(jié)構(gòu)，使論證節(jié)奏有高潮也有緩沖，增強(qiáng)了文章的可讀性，吸引讀者興趣。

5.①運用標(biāo)語、歌曲、戲劇等更接地氣的新媒體和自媒體矩陣，與弱勢群體的勞苦大眾“弱連接”，爭取他們的認(rèn)同，獲得輿論力量。

②遵循歷史規(guī)律和傳播規(guī)律，“打江山"與傳播相輔相成，老百姓因此心甘情愿支持人民軍隊。

③將“弱傳播”的主線一以貫之，不斷提升傳播能力和水平，直至質(zhì)的飛躍。

【解析】

【導(dǎo)語】這篇文章通過分析紅色經(jīng)典的傳播方式，揭示了“弱傳播"在政治傳播中的重要性。文章以紅軍標(biāo)語、紅色歌曲和戲劇《白毛女》為例，展示了共產(chǎn)黨如何通過接地氣的傳播手段，與勞苦大眾建立情感連接，激發(fā)輿論能量。文章強(qiáng)調(diào)，弱傳播的力量在于爭取認(rèn)同，形成輿論聚集，從而推動社會變革。通過對紅色經(jīng)典傳播的深入探討，文章總結(jié)了共產(chǎn)黨成功的歷史經(jīng)驗，具有較高的學(xué)術(shù)和實踐價值。

【1題詳解】

本題考查學(xué)生理解分析文章內(nèi)容的能力。

C.“不尋求理性認(rèn)同支撐”錯誤，原文第四段中“無論是眼淚還是怒火，都有巨大的能量”，雖然強(qiáng)調(diào)了情感的巨大作用，但沒有否定弱者聲音需要理性認(rèn)同支撐。從“輿論是靠爭取認(rèn)同來取得力量的，只有爭取認(rèn)同，才能推動關(guān)注的聚集”也可看出，文中沒有“輿論中的弱者聲音不尋求理性認(rèn)同支撐"這一意思。選項于文無據(jù)。故選C。

【2題詳解】

本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。

A.“比用‘主動語態(tài)’成為經(jīng)典的可能性大”推理無據(jù)，文中沒有比較兩種語態(tài)誰會更容易成為經(jīng)典。

B.“主要是因為它采用了戲劇這種更高級的藝術(shù)形式"錯誤，根據(jù)原文第六段可知，《白毛女》創(chuàng)造了前所未有的傳播奇跡，主要是因為它“喚醒了千百萬人的最愛與最恨”。

D.“只要……就……"推理不當(dāng)。根據(jù)原文尾段“如果不能很好地分析共產(chǎn)黨的傳播實踐，就無法真實地還原共產(chǎn)黨艱難創(chuàng)業(yè)的歷史路徑”可知，原文是必要條件，選項的充分條件關(guān)系不成立。故選C。

【3題詳解】

本題考查學(xué)生分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。

第四段主要觀點是：“弱傳播"常是由弱勢群體發(fā)起的，通過爭取認(rèn)同來獲取輿論力量，形成輿論聚集，產(chǎn)生強(qiáng)大的輿論影響力；強(qiáng)傳播如果沒有“弱連接”或“弱處理",以勢壓人，也沒有輿論力量。

A.體現(xiàn)了“弱傳播”的觀點。在當(dāng)時不利的社會環(huán)境中，《國際歌》作為一種精神象征，得到工人階級的認(rèn)同，并得以傳播，產(chǎn)生了巨大力量，符合題干要求。

B.雖然描述了文化交流的重要性，但它更多強(qiáng)調(diào)的是商貿(mào)和文化的直接交流而非通過輿論傳播形成的力量，因此與“弱傳播"觀點不符。

C.屬于一種強(qiáng)勢傳播的方式，即通過大規(guī)模的廣告宣傳和科研實力來直接占領(lǐng)市場，與本段觀點不合。

D.描述的是一位知名演員在公共場合的演講引起了廣泛關(guān)注，雖然涉及傳播，但它更多強(qiáng)調(diào)的是個人影響力和公眾關(guān)注度，而不是與弱勢群體的連接。故選A。

【4題詳解】

本題考查學(xué)生賞析文章特點的能力。

①文中用兩個自然段單獨介紹《黃河大合唱》，用一個自然段綜合介紹了《松花江上》《還我地來還我田》《勞苦工農(nóng)翻身》《十送紅軍》等歌曲，可知是詳寫《黃河大合唱》等，而略寫《松花江上》《還我地來還我田》等；

②“抗戰(zhàn)時期的紅歌經(jīng)典不得不提《黃河大合唱》”“弱傳播形成的輿論聚集，無論是眼淚還是怒火，都有巨大的能量"《黃河船夫曲》，把最底層的船夫拼著性命和驚濤駭浪搏戰(zhàn)的情景再現(xiàn)，在此起彼伏的‘劃喲’‘劃喲’聲中，中華民族不畏強(qiáng)暴的精神獲得廣泛認(rèn)同?！饵S河船夫曲》也成為各種大合唱最喜歡表演的經(jīng)典曲目之一”，詳寫《黃河大合唱》等，展示了紅色經(jīng)典弱傳播的影響范圍之廣及其原因，增強(qiáng)了論證力度；

③“很難想象，如果沒有《松花江上》這首歌，抗日的全面動員會是什么狀況。土地革命時期的紅歌，比如《還我地來還我田》《勞苦工農(nóng)翻身》，歌名就直擊人心。臉炙人口的《十送紅軍》，沒有用‘紅軍做了什么’的主動語態(tài)，而是用了被動語態(tài)”，略寫多首紅歌，展示了紅色歌曲傳播的多樣性；

④文章詳略結(jié)合，在結(jié)構(gòu)上，論證結(jié)構(gòu)層次更加分明，讓讀者隨著論證節(jié)奏感受文章的高潮部分和緩沖部分；內(nèi)容上，重點突出，內(nèi)容更充實，增強(qiáng)了文章的可讀性，吸引讀者興趣。

【5題詳解】

本題考查學(xué)生篩選整合信息，歸納概括要點的能力。

①結(jié)合“貼標(biāo)語、發(fā)傳單就是紅軍的新媒體手段與自媒體矩陣。在國民黨的層層宣傳管控下，共產(chǎn)黨、紅軍運用這些更接地氣的新媒體和自媒體，與作為弱勢群體的勞苦大眾有了更親密的接觸”可知，運用標(biāo)語、歌曲、戲劇等更接地氣的新媒體和自媒體矩陣，與弱勢群體的勞苦大眾“弱連接”，爭取他們的認(rèn)同，獲得輿論力量。

②結(jié)合“江山是打出來的，但要明白，打是一種傳播，傳播也是一種打。更重要的是，打和傳播要相輔相成，只要認(rèn)真地分析共產(chǎn)黨的紅色經(jīng)典傳播，你就會對它的傳播實踐心存敬意。紅色經(jīng)典傳播既遵循了歷史規(guī)律，也遵循了傳播規(guī)律”可知，遵循歷史規(guī)律和傳播規(guī)律，“打江山"與傳播相輔相成，老百姓因此心甘情愿支持人民軍隊。

③結(jié)合“如果認(rèn)真研究中國共產(chǎn)黨的各個時期，就會發(fā)現(xiàn)‘弱傳播’的主線一以貫之，而弱傳播能力與水平也在不斷提升，到延安時期它發(fā)生了質(zhì)的飛躍”可知，將“弱傳播"的主線一以貫之，不斷提升傳播能力和水平，直至質(zhì)的飛躍。

【答案】6.A7.B

8.①對人生無常的慨嘆。“她的兒子早幾年超市開得很大，雇了十來個工人，可惜賭博輸了錢，輸?shù)袅巳考耶?dāng)”，加上“我"早年為追求愛情幸福遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)，結(jié)果中年離異辛苦謀生，可見人生無常。

②對人際關(guān)系淡漠的無奈（也可寫“對人性冷漠的批判”）。“對于無關(guān)者而言，他人一塌糊涂的事故無非是過耳即忘的故事"可知他人的不幸與己無關(guān)，體現(xiàn)了對人際關(guān)系冷漠的無奈。

③對老太太的同情。因為兒子輸?shù)羧考耶?dāng)，七十多歲的老太太還在外為生活奔波，“我”對其是同情的。

④對自己遭遇的嘆息。老太太慨嘆“儂真可憐！儂真可惜！"一個遠(yuǎn)嫁異鄉(xiāng)奮力謀生的中年離異女人”，天天挨風(fēng)吹日曬擺攤的“露天"游民，“我”對自己的遭遇也充滿嘆息。

⑤對奮力生存者的共情。七十多歲還在外為生活奔波的老太太和在異鄉(xiāng)奮力謀生的中年離異女人，共同的不幸生活遭遇，仍對生活充滿信心努力生活，讓人產(chǎn)生共情。(任答三點給滿分）

9.①以身邊的普通勞動者為寫作對象，塑造了一位在菜市場里辛勤工作的老太太形象。

②充滿煙火氣，菜市場里買賣的場景和搭訕、議論的場景呈現(xiàn)出市井百態(tài)。

③記錄普通人的生存與努力，展現(xiàn)人性的光輝，既是作家本人的精神慰藉，也是勞動者的樸素贊歌。

④文風(fēng)質(zhì)樸，語言平實，“喉嚨音"歇歇腳”等具有地方色彩語言時有出現(xiàn)。

【解析】

【導(dǎo)語】這篇文章通過描寫一個七十多歲的老太太在小鎮(zhèn)上租房開店的經(jīng)歷，展現(xiàn)了她的勤勞、智慧和堅韌不拔的精神。文章以“我"的視角展開，既是事件的見證者，又與老太太的形象相互映襯，豐富了文章的主旨。通過老太太的故事，作者表達(dá)了對勞動者的敬意和對生活的深刻理解。

【6題詳解】

本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。

A.“周圍的人起初對老太太充滿狐疑和敵意，后來變?yōu)橘澷p和羨慕”分析有誤。結(jié)合文本“周圍的一些居民見‘新進(jìn)成員’擺出了居家過日子的架勢，忍不住掩嘴偷笑。這個說……難不成還想在這里安營扎寨？那個講……七老八十的老太太還能搞出個啥名堂來？"可知周圍居民對老太太充滿狐疑，其中還有看其笑話的成分，沒有“敵意”。根據(jù)文本“之前一心認(rèn)定她要落敗的人，也不知不覺地投去了迥然不同的眼神——喲！這老太太有兩下子嘛！"可知后來對老太太持贊賞態(tài)度，“羨慕”談不上，畢竟七十多還在外為生活奔波。故選A。

【7題詳解】

本題考查學(xué)生對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。

B.“老太太嫌老伴煩，對老伴情感淡漠"錯。表現(xiàn)了老太太的灑脫和對生活的樂觀態(tài)度，并非對老伴情感淡漠。文章最后開超市開得很大的兒子因為賭博“輸?shù)袅巳考耶?dāng)”可知，七十多歲一人奔波在外，更多是因為生活所迫，不得已和老伴分開。故選B。

【8題詳解】

本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并概括文中信息的能力。

①“她的兒子早幾年超市開得很大，雇了十來個工人，可惜賭博輸了錢，輸?shù)袅巳考耶?dāng)”，加上“我”早年為追求愛情幸福遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)，結(jié)果中年離異辛苦謀生，可見人生無常。

②“對于無關(guān)者而言，他人一塌糊涂的事故無非是過耳即忘的故事"可知他人的不幸與己無關(guān)，體現(xiàn)了對人際關(guān)系冷漠的無奈。

③因為兒子輸?shù)羧考耶?dāng)，七十多歲的老太太還在外為生活奔波，“我”對其是同情的。

④老太太慨嘆“儂真可憐！儂真可惜！"一個遠(yuǎn)嫁異鄉(xiāng)奮力謀生的中年離異女人”，天天挨風(fēng)吹日曬擺攤的“露天"游民，“我”對自己的遭遇也充滿嘆息。

⑤七十多歲還在外為生活奔波的老太太和在異鄉(xiāng)奮力謀生的中年離異女人，共同的不幸生活遭遇，仍對生活充滿信心努力生活，讓人產(chǎn)生共情。

【9題詳解】

本題考查學(xué)生探討作品的創(chuàng)作特點的能力。

“勞動者的自我書寫"指非專業(yè)寫作的普通勞動者，根植于自己的工作和生活體驗，真實的呈現(xiàn)現(xiàn)實世界，將個人境遇和時代洪流相結(jié)合，讓不同職業(yè)、不同學(xué)歷背景的人都能從中找到共鳴，感受時代的變遷。

①人物形象的選?。宏惢凼遣藞鲩T口擺攤的中年女人，被稱為“菜市場里的女作家”，自然她作品里的對象就是她身邊出現(xiàn)的人物，文中辛勤工作的老太太就是典型代表人物。

②場景的呈現(xiàn)：菜市場是作者生活的主戰(zhàn)場，買賣、搭訕、議論的場景在文中多次出現(xiàn)，充滿煙火氣息。

③主題的表達(dá)：面對生活困境的作者和“老太太”，都在努力的生活。寫作成為作者生活的一部分，不僅成為自己的精神寄托，也為努力生活的普通勞動者歌唱。

④語言風(fēng)格：“拍拍屁股走人”“喉嚨音"歇歇腳”“頂頂忙碌"阿三，儂真可憐！”語言質(zhì)樸平實，貼近生活，并帶有濃郁的地方特色，符合作者生活的環(huán)境特點。

10.BCF【解析】“曰"為說話的標(biāo)志，其后B處斷開；“然”表示轉(zhuǎn)折，用于句首，其前C處斷開；“家語"作“然不是當(dāng)行”的賓語中心語，結(jié)構(gòu)完整，其后F處斷開。

(評分參考：每涂對一處給1分，共3分，涂黑超過三處不給分)

11.D【解析】《燭之武退秦師》中“吾其還也"的“其”表祈使語氣，可譯為“還是"。

12.D【解析】“茆荊產(chǎn)和翰林趙公的看法與王若虛相同”錯誤，翰林趙公和茆荊產(chǎn)都認(rèn)為蘇軾的詞為古今第一，但他們與王若虛認(rèn)同的不是同一件事。

13.(1)才華橫溢而創(chuàng)作詞曲，水平高的出神入化，水平一般的也如對著鏡子笑迎春天，不考慮同輩的看法(不顧忌同輩的感受)。

(評分參考：“溢”，才華橫溢；“尚”，尚且、還、也；“儕輩”，同輩。關(guān)鍵點各1分，句意1分)

(2)我認(rèn)為陳后山認(rèn)為子瞻的詞像詩(這種說法)是對的(確實非常相似了)，但認(rèn)為黃庭堅的詞得體，就又不可理解了。

(評分參考：“予”，我；第一個“以”，認(rèn)為；“曉”，明白，理解。關(guān)鍵點各1分，句意1分)

14.①詩詞之間具有相通性；②蘇軾超越了詞壇流俗之風(fēng)；③蘇軾詞作水平的高超和獨特魅力。

(評分參考：每點1分，意思對即可，但不可直接搬抄原文)

【參考譯文】

材料一：

東坡先生用寫文章的余力來作詩，才華橫溢而創(chuàng)作詞曲，水平高的出神入化，水平一般的也如對著鏡子笑迎春天，不顧忌同輩的感受。有人說：“長短句是詩的一種。"持這種論調(diào)的人，乃是遭受了柳永野狐涎的毒害。詩和樂府同源，難道應(yīng)當(dāng)區(qū)分差異如果依照柳永的家法，確實是不區(qū)分差異的。

東坡先生并非心醉于音律的人，偶爾創(chuàng)作歌曲，指出向上的一條路，讓天下人的耳目為之一新，寫詞的人開始知道自我振奮?，F(xiàn)在的年輕人狂妄地說東坡把詩的格律運用到長短句中，十有八九不是學(xué)柳永就是學(xué)曹元寵，雖然可笑，也不用去嘲笑他們。

材料二：

蘇軾和黃庭堅詞作的評論者陳后山說：“子瞻用詩來寫詞，雖然工整但不是詞的本色。當(dāng)今的作詞高手，只有秦觀、黃庭堅罷了?！蔽艺J(rèn)為陳后山認(rèn)為子瞻的詞像詩是對的，但認(rèn)為黃庭堅的詞得體，就又不可理解了。晁無咎說：“東坡的小詞，不諧和音律，大概是因為豪放杰出，是曲子所束縛不住的。"他評價黃庭堅則說：“詞本來高妙，然而不是行家的話，只是著腔子唱好詩罷了?！边@話很得當(dāng)。

蘇軾的詞并非不涉及情感，晃無咎說：“眉山公的詞在情感上有所欠缺，大概是沒有經(jīng)歷過這種情境罷了。"陳后山說“宋玉不認(rèn)識巫山神女卻能描寫她”，難道是等經(jīng)歷過后才知道，這簡直是認(rèn)為蘇公不涉及情感。唉，風(fēng)韻如東坡，卻說他不涉及情感，可行嗎那些高人逸才正應(yīng)當(dāng)如此，他創(chuàng)作出小詞而間或涉及脂粉之間，所說的滑稽玩戲，只是姑且如此罷了。如田中行、柳永等人，難道是蘇公的雅趣嗎

陳后山說東坡用詩來寫詞，是大錯特錯，而世人都相信他。只有蒂荊產(chǎn)辨別這不是這樣，說蘇公的詞是古今第一?，F(xiàn)在的翰林趙公也這樣說，這與人們的想法暗合。大概詩、詞只是一個道理，不容有不同的看法。自從世上的末流作品，習(xí)慣于寫纖艷柔脆的內(nèi)容，來迎合流俗的喜好，高人勝士，也有的用這個來爭勝，而逐漸趨向于委靡，于是認(rèn)為這種艷俗是當(dāng)然的，卻不知道流弊到了這種地步。文伯起說：“先生擔(dān)心人們不幸而沉溺于其中，所以援引而制止他們，特意樹立新意，用詩人的句法來寫詞。"這也是不對的。蘇公是雄文大手，寫樂府只是他的游戲，難道是與流俗爭勝嗎大概是他天資不凡，言辭氣概豪邁奔放，所以落筆都超凡絕塵罷了。

【答案】15.D

（1）首聯(lián)詩人雖貧病交加，但志氣不減，不屈服異族統(tǒng)治。

尾聯(lián)詩人想到故國不復(fù)，悲從中來，借酒消愁，酒醒后只能從友人來詩中尋求慰藉，無可奈何。

（3）這兩種看似不同的抒情形象體現(xiàn)了對故國和對異族統(tǒng)治者不同的情感態(tài)度，塑造了一個眷戀故國、守節(jié)不屈的遺民形象。

【解析】

【整體分析】林景熙的《答鄭即翁》通過描寫初陽、春風(fēng)、楊花、杜宇等自然景象，表達(dá)了詩人雖貧病交加但依然不衰的豪情，以及對歸隱田園和訪仙的向往。詩中化用典故，情感真摯深沉，展現(xiàn)了詩人內(nèi)心的閑愁和對故國的思念。

【15題詳解】

本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。

D．“詩中朋友的贈詩激起了詩人的內(nèi)心波瀾”于文無據(jù)，且“詩人因此反復(fù)讀詩"強(qiáng)加因果。故選D。

【16題詳解】

本題考查學(xué)生鑒賞詩歌景物形象的能力。

（1）首聯(lián)“初陽蒙霧出林遲，貧病雖兼氣不衰”寫到朝陽雖被霧靄遮蔽，終從林間照射出來；而詩人雖貧病交加，但志氣不減，雖是南宋遺民，但不屈服異族統(tǒng)治，具有昂揚(yáng)的斗志。

（2）尾聯(lián)“一種閑愁無著處，酒醒重讀寄來詩"寫到詩人作為南宋移民，想到故國不復(fù)存在，不覺一種憂愁涌上心頭，百感交集，無可奈何，只能借酒消愁，酒醒后只能從友人來詩中尋求慰藉，來安慰自己那孤獨的心靈。

（3）這兩種看似不同的抒情形象，一個是不甘屈服，一個是愁緒滿懷，但實則體現(xiàn)了對故國和對異族統(tǒng)治者不同的情感態(tài)度，塑造了一個眷戀故國、守節(jié)不屈的移民形象，所以呈現(xiàn)出兩種看似不同實則統(tǒng)一的抒情形象

17【答案】①.（且燕趙）處秦革滅殆盡之際②.可謂智力孤危③.駑馬十駕④.功在不舍⑤.《國風(fēng)》好色而不淫，⑥.《小雅》怨誹而不亂。

【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。

易錯字詞：革、殆、駑、駕、淫、誹。

【答案】18.A

19.A因地制宜；B千姿百態(tài)/千態(tài)萬狀；C相得益彰/相輔相成/缺一不可

20.④，修改為：又可供行人躲避風(fēng)雨。

⑤，修改為：休息甚至住宿/休息、住宿。

21.甲：二是它的實用性；乙：橋梁則有所不同

22.示例一：你看那一陣陣春雨，有的像牛毛，有的像花針，有的像細(xì)絲，細(xì)心地呵護(hù)著莊稼生長。

示例二：你看那一株株菊花，有的猶如一把撐開的傘，有的就像一扇艷麗的鳳尾，有的好似一盞精致的燈籠，端莊地佇立在田野。

【解析】

【18題詳解】

本題考查學(xué)生正確使用詞語的能力。

A.錯誤?！叭纭保簞釉~，表舉例，例如；/動詞，表比喻，像、同。

B.正確?！皠t"：連詞，表對比，卻；/連詞，表因果。

C.正確。兩者都是連詞，表目的。

D.錯誤?！耙病保焊痹~，表示同樣；/副詞，和“即使"搭配，表讓步。故選A。

【19題詳解】

本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。

A處，前文有“地區(qū)性”“不同"等詞語提示，故可填寫“因地制宜”。因地制宜：根據(jù)各地實際情況，采取合適的措施。

B處，后文列舉了各種橋型，此處應(yīng)指橋型多樣，故可填寫“千姿百態(tài)"或“千態(tài)萬狀”。千姿百態(tài)：形容姿態(tài)多種多樣。千態(tài)萬狀：各式各樣的形態(tài)。

C處，前文講建筑與環(huán)境“協(xié)調(diào)"融合”，此處強(qiáng)調(diào)兩者關(guān)系，故可填寫“相得益彰"或“相輔相成”或“缺一不可"。相得益彰：兩個人或兩事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來。相輔相成：兩件事物互相配合，互相補(bǔ)充，缺一不可。缺一不可：少一樣也不行。

【20題詳解】

本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

④處句式雜糅，應(yīng)在“可供……”或“有……之用"中任選其一，考慮到與后句的連貫性，此處只能取前者。

⑤處遞進(jìn)關(guān)系錯誤，應(yīng)將“甚至”兩邊的內(nèi)容對調(diào)。

【21題詳解】

本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫能力。

甲處，根據(jù)后文“講究發(fā)揮實際上的用處"以及后文對于古橋?qū)嶋H用處的舉例，如“既可以保護(hù)橋面……住宿甚至休息”等內(nèi)容，可以明確此處應(yīng)填“二是它的實用性”，起到承上啟下的作用，既承接上文提到的地區(qū)性特點，又引出關(guān)于實用性的論述。

乙處，上文提到古代許多建筑物為皇公貴族私有專用，平民百姓不得涉足，而后面說“凡是在江河峽谷建造的橋梁，皇帝能走，平民百姓也能走”，強(qiáng)調(diào)了橋梁與其他建筑物的不同，所以應(yīng)填“橋梁則有所不同"。

【22題詳解】

本題考查學(xué)生語言表達(dá)之仿寫的能力。

首先，明確原句的結(jié)構(gòu)和手法。原句“你看那一座座橋梁，有的形如長虹，有的狀如彎月，有的凌空欲飛久久陪伴著河流”中，先指出描述的對象“橋梁”，接著用“有的……有的……有的……”的句式進(jìn)行排比，分別用“形如長