云南省玉溪市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)人教版能力評(píng)測(cè)（上學(xué)期）試卷及答案

云南省玉溪市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)人教版能力評(píng)測(cè)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.默寫《示兒》，要寫詩題和作者，注意書寫正確，行款整齊。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.默寫本學(xué)期學(xué)過的你最喜歡的一首古詩，并按要求填空。（部編版五年級(jí)下）

_____，_____。

_____，_____。

這首詩的作者是_____朝的_____，我喜歡它的原因是_____。2）.我會(huì)拼，也會(huì)寫。

xiānào()

duànliàn()

nánkān()

chénshuì()

wǔyì()

chàndǒu()

cùyōng()

niǔkòu()

fù——師(

)

(

)近

奔(

)

吩(

)

包(

)

(

)部

豐(

)

(

)責(zé)

（注意：以上同音字在填寫時(shí)不能重復(fù)）3）.夫不可陷之盾與無不陷之茅，不可同世而立。

解釋：__________4）.名家名篇：照樣子根據(jù)地名填寫名著記錄卡。地名（地點(diǎn)）出自哪部名著主要人物及事件花果山《西游記》_____景陽岡《水滸傳》______赤壁____周瑜與黃蓋里應(yīng)外合，利用曹軍“連環(huán)船”的弱點(diǎn)，采用火攻，最終以少勝多。5）.看拼音，寫詞語。

fàng

sì

(

)cíxiáng

(

)chūmóuhuàcè(

)

chīmí

(

)chóuchú

(

)yānbōh(huán)àomiǎo(

)評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．她是那么謙虛、美麗、善良。B．我們吃的糧食、蔬菜、水果、肉類，都和太陽有著密切的關(guān)系。C．它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛枝上，使人一見就生愛慕之心。D．一排排搭石，任人走、任人踏、它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路、也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的感情。2）.下列加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是（

）A．嗜好（shì）

繁殖（zhí）

補(bǔ)償（cháng）

誠懇（kěn）B．潮汛（xùn）

縫紉（rèn）

樹樁（zhuāng）

長袍（páo）C．珊瑚（shān）

礁石（jiāo）

客棧（zàn）

矮?。è）D．惶恐（huáng）

凱旋（kǎi）

苔蘚（xiǎn）

冤枉（yuān）3）.下面的句子應(yīng)加上的標(biāo)點(diǎn)是（）。

毽子越做越講究

有黑雞毛

白雞毛

蘆花雞毛等

各種顏色的毽子滿天飛A．。

、

、

、

。B．，

、

、

，

。C．。

，

，

，

。D．，

，

，

，

。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.倘若又跳出一只大蟲來時(shí)，我卻怎地斗得過他？（改成陳述句）

____________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語連線

清爽的

余音

罪惡的

勁頭

神圣的

眼神

乞求的

跪拜2）.將下列詞語與意思連接起來。

堡壘

形容數(shù)目極多，無法計(jì)算。

智慧

在重要地點(diǎn)作防守用的堅(jiān)固建筑。

不計(jì)其數(shù)

沒有窮盡，沒有限度。

無窮無盡

辨析判斷、發(fā)明創(chuàng)造的能力。評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序

(

)王紅同學(xué)真值得我們學(xué)習(xí)。

(

)今天，老天爺一直緊繃著臉，陰沉沉的，好象跟誰生氣似的。

(

)就在這個(gè)時(shí)候，我看見一個(gè)女同學(xué)飛快地朝操場(chǎng)奔去。

(

)天突然下起雨來。

(

)啊！那是三年級(jí)（4）班的王紅。

(

)下午放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們背起書包正準(zhǔn)備回家。

(

)原來，她是冒雨去降國旗的。

(

)紅領(lǐng)巾在她胸前飄動(dòng)，就像一束跳動(dòng)的火苗。2）.給下列句子排序。

(

)我便到小水灣去釣魚

(

)到干旱季節(jié)，小河斷流了，形成了一片片的小水灣

(

)每次到那里去，我都釣回滿滿一網(wǎng)兜。

(

)小水灣里魚可多拉，柳條魚、麥穗魚，還有金鱗尾巴的鯉魚。

(

)我們村外有一條小河。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面說法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《太陽》是一篇說明文，在介紹太陽特點(diǎn)時(shí)，采用了列數(shù)字、作比較等說明方法。(

)

2．《松鼠》是一篇文藝性說明文，作者是德國作家布封。(

)

3．當(dāng)風(fēng)向袋隨風(fēng)飄動(dòng)時(shí)，風(fēng)向袋飄動(dòng)的方向就是風(fēng)向。(

)

4．“我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……”省略號(hào)的作用是表示內(nèi)容的省略。(

)

5．“意境”、“精致”、“采排”這三個(gè)詞語的書寫都是正確的。(

)

6．“精彩極了”是來自母愛的鼓勵(lì)，“糟糕透了”是來自父愛的提醒，這兩種極端的斷言的共同出發(fā)點(diǎn)是父母對(duì)巴迪的愛。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。己亥雜詩九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。

，

。1．這首詩的作者是

朝的

，在原文橫線上填出所缺的詩句。

2．解釋下列詞語。

恃：_________

喑：__________

生氣：_________

3．下列對(duì)前兩句詩賞析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．詩句寫得大氣磅礴、慷慨激昂。B．企盼中透露著悲哀和無奈C．為后兩句提出建議奠定基礎(chǔ)D．語言精練，“萬馬齊喑”成了成語4．全詩抒發(fā)了詩人_____________的情感。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.妙筆生花

下面兩個(gè)題目，任選其一。

（1）題目：他（她）____________

生活中、誰感動(dòng)、生氣、傷心、興奮的樣子讓你印象深刻？先把題目補(bǔ)充完整，再回想一下當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么事。把事情的前因后果理清楚，再把這件事寫下來。要求用語言、動(dòng)作、神態(tài)描寫等描寫方法表現(xiàn)出他（她）的個(gè)性特點(diǎn)。不少于400字。

（2）同學(xué)們都有五彩的童年生活，每當(dāng)回憶起來總覺得那樣有情趣，那樣值得回味留戀。請(qǐng)你寫一件童年趣事。要求寫出趣事的詳細(xì)經(jīng)過，真實(shí)地表達(dá)自己的感受。題目自擬、不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.思辨性閱讀——閱讀《談讀書》，做題。談讀書①書是讀不盡的，要挑好書讀。走進(jìn)圖書館，你盡管看到千卷萬卷的紙本子，其中真正能夠稱為“書”的恐怕難上十卷百卷啊。你應(yīng)該讀的正是這十卷百卷的書。在這些書中間你不但可以得到正確的知識(shí)，而且可以于無形中吸收大學(xué)者治學(xué)的精神和方法。這些書，這樣的書才能撼動(dòng)你的心靈，激動(dòng)你的思考。②只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。③?？次膶W(xué)書，也不好的。一些人往往厭惡數(shù)學(xué)、理化、史地、生物學(xué)，以為這些都無足重輕，后來變成連常識(shí)也沒有。所以我們不要放開科學(xué)，一味鉆在文學(xué)里。譬如說罷，古人看見月缺花殘，黯然淚下，是可恕的，他那時(shí)自然科學(xué)還不發(fā)達(dá)，當(dāng)然不明白這是自然現(xiàn)象。但如果現(xiàn)在的人還要下淚，那他就是糊涂蟲。④讀書是有方法的。有兩點(diǎn)要注意：第一，值得讀的書至少須讀兩遍。第一遍須快讀，著眼在了解全篇大旨與特色。第二遍須慢讀，仔細(xì)品味書中的內(nèi)容。第二，讀過一本書，要記筆記。記筆記不但可以幫助你記憶，而且可以逼得你仔細(xì)，刺激你的思考。當(dāng)然，各人天資習(xí)慣不同，你用哪種方法收效大，我用哪種方法收效大，都不是一概而論的。你自己終究會(huì)找出你自己的方法，別人決不能給你一個(gè)方法，使你可以依法炮制。(1)梳理信息，把握內(nèi)容要點(diǎn)。關(guān)于讀書，本文談了哪四個(gè)觀點(diǎn)？

答：①_______________

②__________________

③____________________

④___________________

(2)結(jié)合自己的實(shí)際，回答為什么不能只看一個(gè)人的著作？

答：_________________

(3)文中寫道“值得讀的書至少須讀兩遍。第一遍須快讀，著眼在了解全篇大旨與特色。第二遍須慢讀，仔細(xì)品味書中的內(nèi)容?！蹦阗澩@種讀書方法嗎？寫出你的理由。

答：_________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下面是某同學(xué)設(shè)計(jì)“讀書節(jié)”海報(bào)時(shí)使用的警句，請(qǐng)將它們和主題進(jìn)行搭配。（填序號(hào)）

古往今來，關(guān)于讀書我們的先輩感慨萬千。孔子的“_________”，折射出學(xué)與思辯證的光芒；董遇的“_________”，強(qiáng)調(diào)書要反復(fù)讀才能有所得；西漢劉向的“_________”，道出了讀書對(duì)增長智慧的重要性；詩圣杜甫的“_________”，則認(rèn)為閱讀與寫作密不可分……這些都值得我們借鑒。

A．書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚

B．讀書破萬卷，下筆如有神

C．讀書百遍，其義自見

D．學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆2）.根據(jù)文段內(nèi)容，選擇最恰當(dāng)?shù)亩陶Z填在橫線上（填序號(hào)）

映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無不牽惹詩情，引人遐思。讓我們學(xué)習(xí)蓮葉吧，______；讓我們學(xué)習(xí)荷花吧，______；