云南省迪慶藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版專題練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

云南省迪慶藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版專題練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.認(rèn)真練字

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音，寫詞語。

cí

tuì

diào

zhe

kù

shǔ

jī

xiè

quán

wēi

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

táng

guǒ

yā

yì

péi

jià

zhǔ

fàn

zhěn

tou

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)2）.日積月累。

（1）每一個傳統(tǒng)節(jié)日，都承載著炎黃子孫共同的記憶。唐代詩人林杰便用“______________，_______________”寫出了七夕節(jié)的乞巧盛況。我還知道和傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的詩句：“_______________，________________?！?/p>

（2）勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。司馬光把“由儉入奢易，__________________”作為“修身”之道，朱用純將“一粥一飯，__________________；半絲半縷__________________，”當(dāng)作“齊家訓(xùn)言。

（3）愛國主義自古以來就流淌在中華民族血脈之中。愛國是梁啟超對中國少年“前途似海，________________________”的憧憬；是陸游臨終前“死去元知萬事空，________________________”的傷痛，是林升為國家命運(yùn)擔(dān)憂而對當(dāng)政者表達(dá)“________________________，直把杭州當(dāng)汴州”的諷喻，也是龔自珍渴望人才輩出而發(fā)出“我勸天公重抖擻，________________________”的呼喚。3）.根據(jù)拼音和語境，在括號里填寫正確的詞語。

9月21日是國際和平日。百年來，中國的發(fā)展成就舉世矚目。因為向往和平，我們能擺脫哀鴻遍野的yāyì(

)，享受流連山水的xiányì(

)；因為熱愛和平，我們能掙脫兵荒馬亂的黑暗，闊步走向今日的huīhuáng(

)。國際局勢千變?nèi)f化，而中國始終堅持維護(hù)世界和平。這就是令人zūnjìng(

)的大國擔(dān)當(dāng)。4）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《搭石》一文作者通過描繪_____________、_____________等情景，贊頌了搭石_____________的奉獻(xiàn)精神，也贊揚(yáng)了鄉(xiāng)親們_____________和_____________的優(yōu)秀品質(zhì)。

（2）《將相和》表現(xiàn)了藺相如的______________和_____________的品質(zhì)，也贊揚(yáng)了廉頗_____________的品質(zhì)。

（3）《什么比獵豹的速度更快》一文通過_____________比較，列舉出比_____________奔跑速度還快的事物，讓我們了解到_______________________________________。

（4）《冀中的地道戰(zhàn)》講述的是抗日戰(zhàn)爭時期冀中人民運(yùn)用自己的聰明智慧創(chuàng)造出“_____________”這種戰(zhàn)斗模式打擊日本侵略者，贊揚(yáng)了我國人民在戰(zhàn)爭中表現(xiàn)出來的_____________和無窮無盡的_____________。5）.語言積累與運(yùn)用。

（1）在郭沫若眼中，白鷺是一首______的詩，色素的配合，身段的大小，一切都很______。在清水田里，時有一只兩只白鷺站著釣魚，整個的田便成了一幅______框里的面。（《白鷺》）在清少納言筆下，冬天最美是______。手捧著______的火盆穿過走廊時，那閑逸的心情和這寒冷的冬晨______啊?。ā端募局馈罚?/p>

（2）龔自珍的“我勸天公重抖擻，____________”抒發(fā)了作者強(qiáng)烈的愛國熱情；王維運(yùn)用動靜結(jié)合的手法描繪出山間傍晚的美好景色：“____________，清泉石上流”；張繼用“月落烏啼霜滿天，____________”表達(dá)旅途中的孤寂憂愁；納蘭性德的“____________，____________”充滿了對故園的思念；梁啟超抒發(fā)了對祖國、對少年的贊美之情：“美哉，____________，____________！壯哉，____________，____________！”

（3）“盛年不重來，____________”強(qiáng)調(diào)了時間的寶貴，勉勵我們要珍惜光陰；“____________，不知為不知，是知也”警示我們對待學(xué)習(xí)要實(shí)事求是：“一粥一飯，____________”倡導(dǎo)我們生活中要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點(diǎn)詞語使用不正確的一項是（

）A．看了體育老師的示范，同學(xué)們都躍躍欲試。B．今天早晨幸好我手疾眼快，以最快速度吃好了早飯，才沒遲到。C．海面風(fēng)平浪靜，好像昨天的那場暴風(fēng)雨從沒有發(fā)生過。D．平平胸有成竹地坐在參賽席上，仿佛冠軍已非他莫屬。2）.下列加點(diǎn)字，字義不同的一組是（

）A．溺而不返

返回B．冀復(fù)得兔

重復(fù)C．守株待兔

守候D．吾盾之堅

堅強(qiáng)3）.關(guān)于赤壁大戰(zhàn)內(nèi)容，下面描述不準(zhǔn)確的一項是（

）A．黃蓋善于觀察，發(fā)現(xiàn)了曹軍的弱點(diǎn)，想出了火攻的妙計。B．黃蓋詐降是為了騙取曹操的信任，便于把船駛向曹營中。C．火攻這一天如果刮的是西北風(fēng)，也可以取得最后的勝利。D．把船用幔子遮著，是為了營造出攜帶兵士和糧草的假象。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.病人對沃克醫(yī)生說：“我一直在數(shù)你的刀數(shù)?！保ǜ臑殚g接引語）

______________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將補(bǔ)充完整的題目與相應(yīng)的材料用線連起來。感動

父母為了讓我專心學(xué)習(xí)文化課知識，不許我參加任何課外活動。

這愛讓我

高興

為了讓我過上更舒適的生活，媽媽每天都加班。

苦惱

爸爸媽媽能理解我的想法，在很多事情上都會考慮我的感受。

2）.根據(jù)你的積累，將下面描寫兒童的詩句連起來。

怪生無雨都張傘

怕得魚驚不應(yīng)人

兒童散學(xué)歸來早

不是遮頭是使風(fēng)

路人借問遙招手

忙趁東風(fēng)放紙鳶評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子順序。

()小溪的一邊是果園。春天,花香彌漫;秋天,果實(shí)累累。

()田野的盡頭,連綿的山峰猶如大海里起伏的波濤。

()溪水那么清澈,干凈。水中的小魚、小蝦無憂無慮地游來游去。

()山腰的公路,像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。

()一條小溪從我們的村子中流過。

()小溪的另一邊是田野,如今沉甸甸的麥穗,正點(diǎn)著頭報告豐收的喜訊。2）.把下列句子排列通順，將序號寫在句子前面的括號里。

()對像我這樣如饑似渴閱讀的少年來說，它的功用更是不言而喻。

()莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”

()醉心閱讀使我得到了報償。

()從小學(xué)三年級開始，我的作文便常常居全班之冠。

()閱讀也大大擴(kuò)展了我的想象力，在家對著一面花紋駁雜的石墻，我會待上半天，構(gòu)想種種神話傳說。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.講到一些建筑的傳說時，小文自然而然地加上了手勢動作。

(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩閱讀秋夜將曉出籬門迎涼有感

[宋]陸游三萬里河?xùn)|入海，______________。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。1．填寫古詩，由此詩想到了林則徐的“_____________，豈因禍福避趨之”。

2．后兩句詩的意思：______________________。

3．詩的前兩句描寫了____________________，后兩句表達(dá)了詩人___________________的感情。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.妙筆生花。

生活是一幅迷人的畫，勾勒出多少開心的故事；生活是一首悠揚(yáng)的樂曲，奏出多少美好的幻想……請以“想起來就

”為題，寫一寫你的開心、快樂、傷心、害怕……要求：把題目補(bǔ)充完整，條理清晰，表達(dá)自己的真實(shí)感受，450字左右。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀《水滸傳》第七回（有刪改），完成練習(xí)。①話說那酸棗門外三二十個潑皮破落戶見魯智深立于糞窖（jiào）邊，為頭的張三和李四齊拜在地，不肯起來，只道：“俺特來與和尚作慶。”他兩個只等和尚來扶，便要動手。①智深見了，心里早疑忌道：“這伙人不三不四，又不肯近前來，莫不要攧（diān）灑家？這卻使來捋（luō）虎須，俺且走向前去，教那廝看灑家手腳?！雹谥巧畲筇げ浇啊埲?、李四便道：“小人兄弟們特來參拜師父?！闭f著，便向前去，一個來搶左腳，一個來搶右腳。②智深不等他占身，右腳早起，騰的把李四先提下糞窖里去。張三恰待走，智深左腳早起，兩個潑皮都踢在糞窖里掙扎。后頭那二三十個破落戶，驚的目瞪癡呆，都待要走，智深喝道：“一個走的，一個下去！兩個走的，兩個下去！”眾潑皮都不敢動撣。③……④次日，眾潑皮湊些錢物，買了十瓶酒，牽了一個豬，來請智深。吃到半酣里，也有唱的，也有說的，也有拍手的，也有笑的。正在那里喧哄，只聽得門外老鴉哇哇的叫。眾人嫌不吉利，便要搬梯子拆了那巢。智深也乘著酒興，都到外面看時，果然綠楊樹上一個老鴉巢。③他相了一相，走到樹前，把直裰（duō）脫了，用右手向下，把身倒繳著，卻把左手拔住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹帶根拔起。眾潑皮見了，一齊拜倒在地，只叫：“師父非是凡人，正是真羅漢！身體無千萬斤氣力，如何拔得起！”1．閱讀選文，分別用兩個小標(biāo)題概括選文的兩個情節(jié)。

________________

________________

2．下列有關(guān)水滸人物的綽號有誤的一項是（

）A．花和尚魯智深B．豹子頭林沖C．行者武松D．智多星宋江3．選一選。文中畫波浪線的三個句子分別表現(xiàn)了魯智深怎樣的性格特點(diǎn)？（不重復(fù)）

A．嫉惡如仇

武藝高強(qiáng)

B．力大無窮

粗獷豪放

C．富有心計

有勇有謀

①__________

②__________

③__________

4．文中最后畫橫線的句子，你的理解是：____________________________。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.看拼音，寫詞語。

bōzhǒng

jiāodì

tíngzi

shēnyè

zhǔfù

yǎngmù

gāoǎi

tǐmiàn

guǎngbō

jiāohuā

zhàyóu

2）.選詞填空。

平衡

平穩(wěn)

（1）走搭石要走得快才容易保持(

)。

（2）上了點(diǎn)兒年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石