山西省忻州市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

山西省忻州市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.補(bǔ)充句子

（1）慈母手中線，__________________。

（2）___________________，夜靜春山空。2）.先補(bǔ)充詞語(yǔ)，再選詞填空，將序號(hào)寫(xiě)在句中橫線上。

①摩拳(

)掌

②手(

)眼快

③情不自(

)

④躍躍(

)試

⑤哭(

)不得

⑥出謀劃(

)

A．在“神舟十五號(hào)”航天員費(fèi)俊龍、鄧清明、張陸順利出艙的那一刻，人們______地歡呼起來(lái)。

B．足球比賽進(jìn)入白熱化階段，只見(jiàn)對(duì)方球員拔腳怒射，我方守門(mén)員_______地?fù)渥×诉@個(gè)險(xiǎn)球。3）.填空。

古詩(shī)文的表達(dá)方式具有中國(guó)特色。如“趣”是“____________________，彩絲穿取當(dāng)銀鉦”的天真可愛(ài)；“悲”是“遺民淚盡胡塵里，____________________”的痛心失望；“智”是《自相矛盾》中圍觀的人“____________________________________”的思維火花。4）.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整并完成練習(xí)。

(

)有成竹

從()鎮(zhèn)定

一針見(jiàn)(

)

(

)機(jī)妙算

（1）上面的詞語(yǔ)中，形容有預(yù)見(jiàn)性，善于估計(jì)客觀情勢(shì)，決定策略的詞語(yǔ)是____________。由這個(gè)詞語(yǔ)我想到了本冊(cè)學(xué)過(guò)的中國(guó)四大名著之一《_________________》中的人物——________________。

（2）上面詞語(yǔ)中，比喻做事前已經(jīng)有通盤(pán)的考慮的詞語(yǔ)是_______________，這個(gè)詞語(yǔ)讓我想到本冊(cè)學(xué)過(guò)的人物______________（誰(shuí)）說(shuō)：“將軍請(qǐng)放心，按照我的主意辦，一定能讓您贏?！?）.比一比，再組詞。

腕(

)存(

)扭(

)擠(

)

碗(

)薦(

)紐(

)劑(

)評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)是（

）A．堅(jiān)不可摧

堅(jiān)固

堅(jiān)持不懈B．流連忘返

返回

溺而不返C．聲譽(yù)卓著

贊譽(yù)

譽(yù)之曰D．守株待兔

守護(hù)

遵紀(jì)守法2）.選出加點(diǎn)字詞的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)（

）A．或曰（有的人）B．不可同世而立（站立）C．甚聰惠（同“慧”）D．物莫能陷也（刺破）3）.下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．講民間故事時(shí)，可以適當(dāng)豐富故事的細(xì)節(jié)，比如添加人物對(duì)話、細(xì)致描繪人物形象。B．說(shuō)明性文章的語(yǔ)言風(fēng)格多樣，有的平實(shí)，有的活潑，不需要準(zhǔn)確、清楚、有條理。C．讀《將相和》一文時(shí)，為了提高閱讀速度，我們要集中注意力，盡量連詞成句地讀，不要一個(gè)字一個(gè)字地讀，更不要回讀。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.那一次次的分離，岸英不都平平安安回到自己的身邊來(lái)了嗎？（改為陳述句）

_____________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.名著巧連線。

吳承恩

《西游記》

劉備

羅貫中

《水滸傳》

唐僧

施耐庵

《三國(guó)演義》

王熙鳳

曹雪芹

《紅樓夢(mèng)》

宋江2）.自主積累。讀一讀，連一連。

鞠躬盡瘁為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜

欲為圣明除弊事

死而后已

采得百花成蜜后

肯將衰朽惜殘年

落紅不是無(wú)情物

化作春泥更護(hù)花評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列句子進(jìn)行排序。

()翻開(kāi)書(shū)面就闖進(jìn)大門(mén)，翻過(guò)幾頁(yè)就登堂入室。

()要參見(jiàn)欽佩的老師或拜謁有名的學(xué)者，不必事前打招呼求見(jiàn)，也不怕攪擾主人。

()如果不得要領(lǐng)，還可以不辭而別，或另請(qǐng)高明，和他對(duì)質(zhì)。

()而且可以經(jīng)常去，時(shí)刻去。

()讀書(shū)好比串門(mén)兒——隱身的串門(mén)兒。2）.句段排序。

(

)轉(zhuǎn)眼間，天水相接的地方出現(xiàn)了一道紅霞。

(

)我知道太陽(yáng)就要從天邊升起來(lái)了，便目不轉(zhuǎn)睛地望著那里。

(

)天空還是一片淺藍(lán)，很淺很淺的。

(

)紅霞的范圍慢慢擴(kuò)大，越來(lái)越亮。

(

)果然，過(guò)了一會(huì)兒，那里出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉，紅是紅得很，卻沒(méi)有亮光。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《手指》的作者是豐子愷。文章通過(guò)描寫(xiě)五根手指的不同特點(diǎn)，告訴我們?nèi)魏问挛锒几饔兴L(zhǎng)，各有所短，所以要注重個(gè)性發(fā)展。

(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.日積月累。蟬[唐]虞世南垂緌飲清露，________________。________________，非是藉秋風(fēng)。1．這是一首詠物詩(shī)，句句寫(xiě)得是蟬的________、________和________，而句句又暗示著詩(shī)人____________的品行志趣。

2．把詩(shī)句補(bǔ)充完整。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章?！币馑际钦f(shuō)：世間的萬(wàn)事萬(wàn)物，如果你能深入洞見(jiàn)，就能走向?qū)W問(wèn)之道。人間情勢(shì)，復(fù)雜而豐富，能通達(dá)各種情理，那就有了寫(xiě)文章的根本。

一學(xué)期的線上學(xué)習(xí)，相信大家會(huì)有很多獨(dú)特的體驗(yàn)：對(duì)親情、同學(xué)情、師生情是不是有了不一樣的理解？對(duì)生活的追求，是不是有了不一樣的想法？請(qǐng)選取這段特殊時(shí)期你印象深刻的一兩件事寫(xiě)下來(lái)

習(xí)作提示：根據(jù)要表達(dá)的內(nèi)容，自擬一個(gè)題目。將你的真情實(shí)感融入具體描寫(xiě)中。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.7.話說(shuō)母親節(jié)【材料一】世界上有許多國(guó)家都過(guò)母親節(jié)，但母親節(jié)的日期卻不盡相同：美國(guó)、意大利等國(guó)都在5月的第二個(gè)星期日，法國(guó)的母親節(jié)是5月的最后一個(gè)星期日，泰國(guó)的母親節(jié)是8月12日。有人提議我國(guó)也應(yīng)該設(shè)立自己的母親節(jié)，以提醒人們不忘報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩。【材料二】下面是母親節(jié)某商家的宣傳海報(bào)1．由材料一可知________、________等國(guó)的母親節(jié)在5月的第二個(gè)星期日，_________（國(guó)家）的母親節(jié)在5月的最后一個(gè)星期日。

2．觀察材料二的海報(bào)，我們可以體會(huì)到母親對(duì)子女的_____________________，當(dāng)母親“站也站不穩(wěn)，走也走不動(dòng)”的時(shí)候，我們應(yīng)該_________________________。

3．假如我國(guó)也要設(shè)立母親節(jié)，請(qǐng)你從下面的候選人中選一個(gè)作為形象代言人，并說(shuō)說(shuō)你的理由。

孟母（孟子的母親）

岳母（岳飛的母親）

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.甲骨文字形的象形性較強(qiáng)，我們可以根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)辨認(rèn)漢字。請(qǐng)你根據(jù)“采”的字形特點(diǎn)，并聯(lián)系“采”的本義，分析這個(gè)字。它的上邊表示(

)，下邊表示(

)。

“采”本是用手采摘葉芽的形象，后引申為搜集、選擇、采納、取得、理會(huì)等義；也指精神上的活力或生氣；神色，神態(tài)等。

A．水

B．手

C．木頭

D．樹(shù)葉2）.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

毛嘟嘟（dūdō