廣東省茂名市五大聯(lián)盟學校2025屆高一物理第一學期期中復習檢測試題含解析

廣東省茂名市五大聯(lián)盟學校2025屆高一物理第一學期期中復習檢測試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、如圖甲所示，粗糙長木板的一端固定在鉸鏈上，木塊放在木板上，開始木板處于水平位置．當木板向下轉動，角逐漸增大的過程中，摩擦力Ff的大小隨角變化最有可能的是圖乙中的（）A．A B．B C．C D．D2、如圖所示，自由落體的小球從它接觸彈簧開始，到彈簧壓縮到最短過程中，下列關于小球合力、速度的變化情況描述，正確的是（）A．合力變小，速度變小B．合力變小，速度變大C．合力先變小，后變大；速度先變大，后變小D．合力先變小，后變大；速度先變小，后變大3、如圖所示，物塊A，B，C質量分別是為m，2m，3m．A與天花板間，B與C之間用輕彈簧相連．當系統(tǒng)平衡后，突然把AB間繩子燒斷，在繩斷瞬間A，B，C的加速度（以向下為正方向）分別為()A．g，g，gB．-5g，2.5g，0C．-5g，2g，0D．-g，2g，3g4、物體由靜止開始運動，加速度恒定，在第7s內的位移是13m，則物體的加速度是（）A．0.5m/s2 B．1m/s2 C．1.5m/s2 D．2m/s25、足球以10m/s的速度飛來，運動員把它以12m/s的速度反向踢出，踢球的時間為0.2s，以球飛來的方向為正方向，則足球在這段時間內的平均加速度是（）A． B． C． D．6、如圖所示，為甲、乙兩物體對于同一坐標的s﹣t圖象，則下列說法正確的是（）①甲、乙均做勻變速直線運動②甲比乙早出發(fā)時間t0③甲、乙運動的出發(fā)點相距s0④甲的速率大于乙的速率．A．①②③B．①④C．②③D．②③④7、如圖，光滑斜面AE被分為四個相等的部分，一物體從A點由靜止釋放，它沿斜面向下做勻加速運動。依次通過B、C、D點，最后到達底端E點，下列說法正確的是（）A．物體通過每一部分時，其速度增量vB?vA=vC?vB=vD?vC=vE?vDB．物體通過各點的瞬時速度之比為vB：vC：vD：vE=1：：：2C．物體由A點到各點所經(jīng)歷的時間之比為tB：tC：tD：tE=1：：：：2D．下滑全程的平均速度v=vB8、下列說法中哪些表示的是時間()A．2008年8月8日晚20：00，第二十九屆奧林匹克運動會在北京開幕B．校運動會100m賽跑的最好成績是12.6sC．學校早7：20開始上課D．人造地球衛(wèi)星繞地球運行的最小周期是86min9、設物體運動加速度為a、速度為v、位移為x，現(xiàn)有四個不同物體的運動圖象如圖，假設物體在t=0時的速度均為零，則物體不做單向直線運動的圖象是A． B．C． D．10、下列哪組力作用在物體上，有可能使物體處于平衡狀態(tài)（）A．4N，5N，9N B．6N，1N，8NC．3N，5N，3N D．3N，2N，9N11、放在水平桌面上的蘋果，處于靜止狀態(tài)，下列說法中正確的是A．由于桌面發(fā)生微小的形變，對蘋果產生垂直于桌面向上的彈力B．由于桌面發(fā)生微小的形變，對桌面產生垂直于桌面向下的彈力C．由于蘋果發(fā)生微小的形變，對桌面產生垂直于桌面向下的彈力D．由于蘋果發(fā)生微小的形變，使蘋果受到重力作用12、跳傘運動員做低空跳傘表演，當飛機離地面某一高度靜止于空中時，運動員離開飛機自由下落，運動一段時間后打開降落傘，展傘后運動員以5m/s2的加速度勻減速下降.則在運動員減速下降的任一秒內（）A．這一秒末的速度比前一秒末的速度小5m/sB．這一秒末的速度是前一秒末的速度的0.2倍C．這一秒末的速度比前一秒初的速度小5m/sD．這一秒末的速度比前一秒初的速度小10m/s二．填空題(每小題6分，共18分)13、電火花計時器使用_______電源，電壓為______V。當電源的頻率為50Hz時打點計時器每隔______s打一個點，當交流電的頻率小于50Hz時，仍按50Hz計算，則測量的速度的數(shù)值比真實的速度數(shù)值_______（填“偏大”“偏小”“不變”）。14、某同學做“探究求合力的方法”實驗的情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結點，OB和OC為細繩，圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結果畫出的圖．（1）關于此實驗的下列說法中正確的是_____（填字母代號）．A．同一次實驗中，O點位置不允許變動B．實驗中，只需記錄彈簧測力計的讀數(shù)和O點的位置C．實驗中，把橡皮筋的另一端拉到O點時，兩個彈簧測力計之間的夾角必須取90°D．實驗中，要始終將其中一個彈簧測力計沿某一方向拉到最大量程，然后調節(jié)另一彈簧測力計拉力的大小和方向，把橡皮筋另一端拉到O點（2）其中對減小實驗誤差有益的說法是_____（填字母代號）．A．兩細繩必須等長B．彈簧秤、細繩、橡皮筋都應與木板平行C．用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應盡可能大D．拉橡皮筋的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些（3）在該實驗中，F(xiàn)1和F2表示兩個互成角度的力，F(xiàn)表示由平行四邊形定則作出的F1與F2的合力；F′表示用一個彈簧秤拉橡皮筋時的力，則各圖丁中符合實驗事實的是_____．15、某同學利用如圖所示的裝置探究彈簧彈力F與彈簧形變量x的關系．在實驗過程中，彈簧的形變始終在彈性限度內．如圖所示，該同學在坐標紙上以x為橫軸、F為縱軸建立坐標系，并在圖中標出了與測量數(shù)據(jù)對應的坐標點．

（1）請描繪出F-x圖線_______；

（2）由圖象可知，彈簧的勁度系數(shù)k=_________N/m．三．計算題(22分)16、（12分）跳傘運動員做低空跳傘表演，假設運動員在某一次跳傘的過程可以看成直線運動，具體情況如下：在離地面200m的高空處離開飛機，先向下做自由落體運動，當下落了4s后，打開降落傘后，立即沿豎直方向開始做勻減速直線運動，再經(jīng)過了6s，跳傘運動員到達地面（g=10m/s2），若以豎直向下為正方向，試根據(jù)以上條件，解答以下幾個問題：（1）運動員在下落過程中的最大速度v1；（2）運動員在加速階段通過的位移s1和減速階段通過的位移s2；（3）運動員到達地面時的速度v2和運動員減速階段的加速度a。（特別提醒：用到公式時，請使用題目規(guī)定的字母）17、（10分）A、B兩車在平直馬路上同向行駛，當它們相遇時開始計時，此后它們的位移隨時間的變化關系分別為：SA=(4t+t2)m，SB=(10t－2t2)m求：(1)A、B兩車再次相遇的時間和行駛的位移．(2)分別寫出A、B兩車的速度隨時間的變化關系式

參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、B【解析】試題分析：開始時，受到的是靜摩擦力，所以有，隨著的增大呈非線性增大，當開始滑動時，，隨著的增大而減小，呈非線性減小，根據(jù)三角函數(shù)圖像可得B正確；考點：考查了摩擦力的計算【名師點睛】在計算摩擦力時，首先需要弄清楚物體受到的是靜摩擦力還是滑動摩擦力，如果是靜摩擦力，其大小取決于與它反方向上的平衡力大小，與接觸面間的正壓力大小無關，如果是滑動摩擦力，則根據(jù)公式去計算2、C【解析】

小球自由落下，接觸彈簧時有豎直向下的速度，接觸彈簧后，彈簧被壓縮，彈簧的彈力隨著壓縮的長度的增大而增大．以小球為研究對象，開始階段，彈力小于重力，合力豎直向下，與速度方向相同，小球做加速運動，合力減??；當彈力大于重力后，合力豎直向上，小球做減速運動，合力增大．【詳解】小球自由落下，接觸彈簧時有豎直向下的速度．以小球為研究對象，分析小球的受力情況和運動情況：開始階段，彈力小于重力，合力豎直向下，與速度方向相同，小球做加速運動，合力變??；當彈力大于重力后，合力豎直向上，小球做減速運動，合力變大．當彈力等于重力時，合力為零，速度最大．故選C．【點睛】含有彈簧的問題，是高考的熱點．關鍵在于分析小球的受力情況，來確定小球的運動情況，抓住彈力是變化的這一特點．不能簡單認為小球一接觸彈簧就做減速運動．3、B【解析】試題分析：AB間繩燒斷前，由平衡條件得知，下面彈簧的彈力大小為F1=mCg=3mg，上面彈簧的彈力大小為F1=（mA+mB+mC）g=6mg，AB間繩的拉力大小為T=（mB+mC）g=5mg．AB間繩燒斷前，兩根彈簧的彈力都沒有變化，則對A：此瞬間A所受的合力大小與原來繩子的拉力T大小相等，方向相反，即方向向上，則-5mg=maA，得aA=-5g．對B：此瞬間B所受的合力大小與原來繩子的拉力T大小相等，方向相反，即方向向下，則5mg=1maB，得aB=1．5g．對C：由于彈簧的彈力沒有變化，則C的受力情況沒有變化，所以aC=2．故選B．考點：牛頓第二定律4、D【解析】

由初速度為零的勻加速直線運動位移公式可得，第7s內的位移解得：故D正確。5、B【解析】

足球在這段時間內的平均加速度，故B正確，ACD錯誤．故選B．6、C【解析】試題分析：位移圖象傾斜的直線表示物體做勻速直線運動．當物體的位移發(fā)生變化時，物體開始運動．由圖直接讀出出發(fā)時間和位置．根據(jù)斜率比較速率的大?。傥灰茍D象傾斜的直線表示物體做勻速直線運動．所以甲、乙兩圖都表示物體做勻速直線運動，①錯誤；由圖看出，甲從0時刻出發(fā)，而乙t0時刻出發(fā)，則甲比乙早出發(fā)時間，②正確；由圖看出，甲從距原點處出發(fā)，而乙原點出發(fā)，則甲、乙運動的出發(fā)點相距，故③正確；位移圖象的斜率等于速率，由圖看出甲圖線的斜率小于乙圖線的斜率，則甲的速率小于乙的速率，④錯誤，C正確．7、BCD【解析】

AB．物體做初速度為零的勻加速直線運動。由v2=2ax得，所以物體到達各點的速率之比同時vB-vA=vBvC-vB=（-1）vBvD-vC=（-vBvE-vD=（2-）vB故A錯誤，B正確；

C．又由v=at知tB：tC：tD：tE=vB：vC：vD：vE=1：：：2故C正確；

D．因tB：tE=1：2，即tAB=tBE，vB為AE段的中間時刻的速度，故vB=v，故D正確。

故選BCD。8、BD【解析】

A：2008年8月8日晚20：00是指時間點，是時刻．B：100m賽跑的成績是12.6s是指時間的長度，是時間．C：學校早7：20開始上課是指時間點，是時刻．D：人造地球衛(wèi)星繞地球運行的最小周期是86min是指時間的長度，是時間．綜上，表示時間的BD兩項．9、ABC【解析】

A.該圖線為位移-時間圖線，圖線的斜率表示速度。由圖線直接可知，0-1s，物體沿負方向運動；1-3s，物體沿正方向運動；3-5s，物體沿負方向運動，物體不做單向直線運動，故A正確；B.該圖線為速度時間圖線，圖線的正負表示運動方向。由圖線直接可知，0-2s，物體沿正方向運動；2-4s，物體沿負方向運動；4-6s，物體沿正方向運動。物體不做單向直線運動，故B正確；C.該圖線為a?t圖線，第1s內向正方向做勻加速運動，第2s內向正方向做勻減速運動，2s末速度為0m/s；第3s內向負方向做勻加速直線運動，第4s內向負方向做勻減速直線運動，4s末速度為0m/s。物體不做單向直線運動，故C正確；D.該圖線為a?t圖線，前2s內向正方向做勻加速運動，2?4s內向正方向做勻減速直線運動，4s末速度為零；4?6s內向正方向做勻加速直線運動，物體運動方向不變，故D錯誤。故選：ABC10、AC【解析】物體處于平衡狀態(tài)，合力為零，4N，5N的合力范圍是1N≤F合≤9N，9N在其范圍之內，所以4N，5N，9N合力的最小值為0N，故A正確；6N，1N的合力范圍是5N≤F合≤7N，8N不在其范圍之內，6N，1N，8N合力不可能為零，故B錯誤；3N，5N的合力范圍是2N≤F合≤8N，3N在其范圍之內，3N，5N，3N合力的最小值為0N，故C正確；3N，2N的合力范圍是1N≤F合≤5N，9N不在其范圍之內，3N，2N，9N合力不可能為零，故D錯誤．所以AC正確，BD錯誤．11、AC【解析】

AB．由于桌面發(fā)生微小的形變，對蘋果產生垂直于桌面向上的彈力，選項A正確，B錯誤；C．由于蘋果發(fā)生微小的形變，對桌面產生垂直于桌面向下的彈力，選項C正確；D．蘋果受到重力作用，與蘋果是否發(fā)生形變無關，選項D錯誤；故選AC.12、AD【解析】

打開傘后運動員以5m/s2的加速度勻減速下降，知在減速下降任意1s內，速度減少5m/s，這一秒末的速度比前一秒末的速度少5m/s，比前一秒初的速度少10m/s．A.這一秒末的速度比前一秒末的速度小5m/s．與結論相符，故A正確；B.這一秒末的速度是前一秒末的速度的0.2倍．與結論不符，故B錯誤；C.這一秒末的速度比前一秒初的速度小5m/s．與結論不符，故C錯誤；D.這一秒末的速度比前一秒初的速度小10m/s．與結論相符，故D正確．二．填空題(每小題6分，共18分)13、交流2200.02偏大【解析】

[1][2]電火花打點計時器是使用220V交流電源的儀器；[3]其打點周期與交流電的周期相同，若交流電頻率為50Hz，則其打點周期為0.02s[4]當電源頻率小于50Hz時，實際打點周期將變大，而進行計算時，仍然用0.02s，因此測出的速度數(shù)值將比物體的真實數(shù)值偏大。14、ABDB【解析】

(1)[1]A.本實驗采用的是等效替代的方法，同一次實驗中，點位置不允許變動，故A正確；B.實驗中，需記錄彈簧測力計的讀數(shù)和點的位置，以及拉力方向，故B錯誤；C.實驗中，把橡皮筋的另一端拉到點時，兩個彈簧測力計之間的夾角不一定是取，故C錯誤；D.本實驗只要達到效果相同，對彈簧稱拉力的大小沒有要求，不需要將其中一個彈簧測力計沿某一方向拉到最大量程，故D錯誤；(2)[2]A.通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條時，并非要求兩細繩等長，故A錯誤；B.測量力的實驗要求盡量準確，為了減小實驗中因摩擦造成的誤差，操作中要求彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行，故B正確；C.用彈簧秤同時拉細繩時，拉力不能太太，也不能太小，故C錯誤；D.為了更加準確的記錄力的方向，拉橡皮條的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些，故D正確；(3)[3]該實驗中是由平行四邊形法則得出的合力，而是通過實際實驗得出的，故應與OA在同一直線上，而與、組成平行四邊形；A.與分析不符，故A錯誤；B.與分析相符，故B正確；C.與分析不符，故C錯誤；D.與分析不符，故D錯誤。15、如圖：50【解析】（1）F-x圖線如圖；（2）由圖象可知，彈簧的勁度系數(shù)k=ΔFΔx點睛：考查胡克定律的內容，掌握形變量的概念，注意熟練描點法畫圖的應用以及正確理解圖象斜率等物理