心衰合并腎衰

心衰合并腎衰擠壓絲錐底孔直徑一覽表擠壓絲錐底孔直徑一覽表

/擠壓絲錐底孔直徑一覽表擠壓絲錐公制螺紋底孔直徑一覽表???螺紋公稱尺寸

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螺紋公稱尺寸

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M12×1.75

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第3章稅收制度的基本類型第3章稅收制度的基本類型第3章稅收制度的基本類型第三章稅收制度的基本類型第一節(jié)一、單選題以下稅收制度的分類方法中，哪一項是基于征稅目的進(jìn)行的稅制分類？（）公共品籌資目的稅制、基本保障目的稅制、政策調(diào)控目的稅制實體稅制、程序稅制直接稅制、間接稅制中央稅制、地方稅制、共享稅制以下哪種公共品應(yīng)當(dāng)采用向全體受益者征稅的方式來籌集資金？（）個人收益型公共品普遍受益型公共品區(qū)域性受益公共品非區(qū)域性收益公共品以下關(guān)于政策調(diào)控目的稅制的說法中哪一項是正確的？（）政策調(diào)控目的稅不需要設(shè)置征收期限，一旦制定就應(yīng)當(dāng)一直征收政策調(diào)控目的稅稅收收入的使用不需要與征收目的保持一致政策目的稅必須在法律上明確表述其立法宗旨，使政策目的具有法律效力政策目的稅的正當(dāng)性與其特殊的政策目的的可檢驗性無關(guān)非區(qū)域性受益公共品應(yīng)當(dāng)通過以下何種方式籌集資金？（）征收地方稅直接向受益者收費向全體受益者征稅收取專項基金或?qū)？顚Ｓ枚惢颈Ｕ夏康亩愔浦饕鉀Q的是以下哪項問題？（）公共品提供問題收入再分配問題稅收公平性問題稅收合法性問題二、多選題根據(jù)公共品的受益范圍大小，可以將公共品劃分為以下哪幾類？（）個人收益型公共品群體受益型公共品普遍受益型公共品區(qū)域性收益公共品基于征稅目的，可以將稅收制度分為以下哪幾類？（）公共品籌資目的稅制基本保障目的稅制實體稅制和程序稅制政策調(diào)控目的稅制政策調(diào)控目的稅制應(yīng)當(dāng)符合以下哪幾項特征？（）政策調(diào)控目的稅的政策目的應(yīng)具有可檢驗性政策調(diào)控目的稅應(yīng)當(dāng)具有合理的征收期限政策調(diào)控目的稅稅收收入的使用應(yīng)該與征收目的保持一致，即應(yīng)做到?？顚Ｓ谜哒{(diào)控目的稅必須在法律上明確表述其立法宗旨，使政策目的具有法律效力三、判斷題基于征稅目的對稅制進(jìn)行分類可以分為公共品籌資目的稅、基本保障目的稅、政策調(diào)控目的稅三大類。無論公共品屬于何種類型，提供公共品均應(yīng)通過稅收方式進(jìn)行籌資。彌補(bǔ)特定群體受益型公共品成本的籌資方式包括地方稅、收費、專項基金或?qū)？顚Ｓ枚惖取楣财坊I資的稅收，反映了“取自于富而用之于貧”的財政邏輯，不僅符合效率原則的要求，也合乎公平的理念。只有普遍受益的公共品才能采用向全體受益者征稅的方式來籌集資金。社會保障目的稅在本質(zhì)上是“取自于富而用之于貧”，主要解決收入再分配問題。社會保障稅的收入只可以由一般稅收收入來提供，不可以開征專項稅收。政策調(diào)控目的稅所反映的政策目的無需具有可檢驗性。政策調(diào)控目的稅稅收收入的使用應(yīng)該與征收目的保持一致，這就要求政策調(diào)控目的稅應(yīng)該?？顚Ｓ?。四、名詞解釋基本保障目的稅：政策調(diào)控目的稅：五、問答題簡述公共品的劃分方法，并闡述每類公共品應(yīng)當(dāng)采取什么方式進(jìn)行籌資及其原因。

簡述基本保障目的稅的含義、本質(zhì)及收入來源。

簡述政策調(diào)控目的稅的特征，及這些特征的意義。

第二節(jié)一、單選題以下稅收問題中，哪項不是由實體稅制所規(guī)范的？（）納稅人征稅范圍計稅依據(jù)和稅率納稅人如何繳稅以下哪項不屬于實體稅制？（）企業(yè)所得稅法增值稅暫行條例稅收征收管理法個人所得稅法以下哪項不屬于程序稅制？（）消費稅暫行條例發(fā)票管理辦法稅務(wù)行政復(fù)議規(guī)則稅收征收管理法以下關(guān)于實體稅制和程序稅制的說法中，哪項是錯誤的？（）程序稅制不會改變實體稅制的具體內(nèi)容，也不會影響納稅義務(wù)的確定和實現(xiàn)方式。程序稅制和實體稅制不是截然可分的。我國現(xiàn)有實體稅制包含18個稅種，是政府所掌握的18個籌資和調(diào)控工具。一個國家的稅制改革基本上就是實體稅制的變革。以下關(guān)于實體稅制和程序稅制關(guān)系的說法中，哪一項是正確的？（）實體稅制是為程序稅制服務(wù)的。程序稅制服務(wù)于稅款從納稅人手中到政府國庫的最終落實。程序稅制依附于實體稅制，不具有獨立價值。程序稅制只是機(jī)械地服從實體稅制，在國家治理和稅收管理中處于次要地位。二、多選題以下關(guān)于實體稅制的說法中，正確的有（）實體稅制是指有關(guān)政府對誰征稅、按什么征稅、以及征多少稅這三個基本問題的稅收制度。實體稅制的核心問題就是納稅義務(wù)或應(yīng)納稅款的確定。實體稅制包含了政府如何征稅或納稅人如何繳稅方面的稅收規(guī)范。我國現(xiàn)行的企業(yè)所得稅法、個人所得稅法、增值稅暫行條例、稅收征收管理法都屬于實體稅制。以下關(guān)于程序稅制的說法中，錯誤的有（）程序稅制是有關(guān)政府如何征稅或納稅人如何繳稅方面的稅收規(guī)范。程序稅制在實體稅制制定前就可以先行確定。程序稅制和實體稅制規(guī)定了稅收的不同方面，因此是截然可分的。程序稅制是為實體稅制服務(wù)的，因此不具有獨立價值。三、判斷題程序稅制是指有關(guān)政府對誰征稅、按什么征稅以及征多少稅這三個基本問題的稅收制度，是有關(guān)納稅人、征稅范圍和計稅依據(jù)、稅率和減免稅等問題的規(guī)范。實體稅制的核心問題是納稅義務(wù)或應(yīng)納稅款的確定。我國現(xiàn)行的企業(yè)所得稅法、個人所得稅法及稅收征收管理法屬于實體稅制。程序稅制是在實體稅制既定的前提下用來實施實體稅制的一系列程序性辦法。程序稅制既會影戲那個納稅義務(wù)的確定和實現(xiàn)方式，也會改變實體稅制的基本內(nèi)容。程序稅制和實體稅制是截然可分的。我國現(xiàn)有的實體稅制包含18個稅種，是政府所掌握的18個籌資和調(diào)控工具。對一個國家的稅制改革基本上就是實體稅制的變革。實體稅制是為程序稅制服務(wù)的。程序稅制不具有獨立價值。四、名詞解釋實體稅制程序稅制五、問答題簡述實體稅制的含義及核心問題，并舉例我國現(xiàn)行稅法中哪些法規(guī)或條例屬于實體稅制。

簡述程序稅制的含義，并舉例我國現(xiàn)行稅法中哪些法規(guī)、條例或辦法屬于程序稅制。

簡述實體稅制與程序稅制的關(guān)系。

第三節(jié)一、單選題以下關(guān)于消費稅制的說法中，錯誤的是（）消費稅可以分為直接消費稅和間接消費稅關(guān)稅是一種典型的、比較普遍采用的對外貿(mào)易稅間接消費稅也成為買方稅，是對購買貨物或勞務(wù)的消費者所征收的稅間接消費稅也稱為交易稅或商品稅增值稅屬于（）單一環(huán)節(jié)銷售全額稅單一環(huán)節(jié)增值額交易稅多環(huán)節(jié)銷售全額稅多環(huán)節(jié)增值額交易稅以下關(guān)于特別消費稅的說法中，正確的是（）特別消費稅通常選擇某些消費品進(jìn)行計征，如煙草制品、小汽車等特別消費稅通常在貨物勞務(wù)流轉(zhuǎn)的全部環(huán)節(jié)征收我國現(xiàn)行的卷煙消費稅只需在生產(chǎn)和進(jìn)口環(huán)節(jié)征收生產(chǎn)企業(yè)在銷售時已繳納消費稅的化妝品，在后續(xù)的批發(fā)、零售環(huán)節(jié)仍需要繳納消費稅以下關(guān)于價內(nèi)稅與價外稅的說法中，正確的是（）價外稅比價內(nèi)稅更容易保證稅收收入的取得我國目前實行的貨物勞務(wù)稅中只有增值稅是價外稅由于增值稅是價外稅，因此在每個環(huán)節(jié)中增值稅均采取價稅分離的形式稅款在價款外單列的做法，會使消費者直接感知稅收的存在，不利于稅收的征收，因此不應(yīng)當(dāng)借鑒這種做法一國政府有權(quán)對居民個人行使居民管轄權(quán)，因此該國有權(quán)對居民的（）所得征收所得稅。僅來源于本國境內(nèi)的所得僅來源于本國境外的所得來源于本國境內(nèi)及境外的全球所得來源于本國境內(nèi)及境外部分低稅率國家的所得以下哪類所得不屬于獨立勞動所得？（）高校教師在校外兼課取得的講課費收入作家發(fā)表作品取得的稿酬收入研究所專家為電視節(jié)目鑒定古董取得的勞務(wù)收入出版社翻譯人員為本出版社翻譯書籍取得的工資收入以下哪項所得屬于資本利得稅的課征范圍？（）拋售股票實現(xiàn)股票升值部分的所得持有股票而分得的股息借款利息所得持有公司股份而分得的紅利一般來說，企業(yè)所得稅采用（），而綜合個人所得稅一般采用（）。累進(jìn)稅率；累進(jìn)稅率累進(jìn)稅率；比例稅率比例稅率；累進(jìn)稅率比例稅率；比例稅率下列哪項一般應(yīng)作為一般財產(chǎn)稅的免稅對象？（）房屋農(nóng)業(yè)用地金銀、珠寶玉石、古董等貴重物品個人擁有的存款10、以下哪項不屬于特殊財產(chǎn)稅的形式？（）土地稅B.房屋稅C.車船稅D.資本利得稅11、以下哪項屬于一次性財產(chǎn)稅？（）A.房產(chǎn)稅B.車船稅C.耕地占用稅D.城鎮(zhèn)土地使用稅二、多選題以下哪些選項是按照稅基對稅制進(jìn)行的分類？（）所得稅消費稅財產(chǎn)稅增值稅以下關(guān)于間接消費稅的說法中正確的有（）間接消費稅也稱為買方稅間接消費稅通常又被稱為貨物勞務(wù)稅間接消費稅也成為交易稅或商品稅關(guān)稅是一種典型的對外貿(mào)易稅以下關(guān)于特別消費稅的說法中，錯誤的有（）特別消費稅是以某些特別貨物或勞務(wù)的消費為征稅對象的稅收特別消費稅通常選擇某些特殊消費品，如小汽車、珠寶玉石等進(jìn)行計征，而煙草制品、酒精制品不在特別消費稅計征之列特殊消費稅一般只選擇貨物勞務(wù)流轉(zhuǎn)的最終消費環(huán)節(jié)進(jìn)行課征同一貨物或者勞務(wù)通常只在一個環(huán)節(jié)計征特別消費稅以下稅種中，屬于價內(nèi)稅的有（）消費稅增值稅營業(yè)稅關(guān)稅一國政府有權(quán)對居民個人行使（），對非居民個人行使（）。居民管轄權(quán)地域管轄權(quán)公民管轄權(quán)同時行使居民管轄權(quán)和地域管轄權(quán)以下哪些選項不屬于資本利得稅的課征范圍？（）借款利息所得持有股票而分得的股息拋售股票實現(xiàn)股票升值部分的所得持有公司股份而分得的紅利以下關(guān)于比例稅率和累進(jìn)稅率的說法中不正確的有（）企業(yè)所得稅可以采用比例稅率，也可以采用累進(jìn)稅率無論是綜合個人所得稅還是分類個人所得稅都應(yīng)當(dāng)采用累進(jìn)稅率累進(jìn)稅率可以體現(xiàn)“所得多的，多征；所得少的，少征；無所得的，不征”這一按納稅能力公平課稅的原則采用累進(jìn)稅率可能抑制企業(yè)的成長，因此企業(yè)所得稅不應(yīng)采用累進(jìn)稅率以下選項中，通常列作一般財產(chǎn)稅免稅的財產(chǎn)有（）個人購買的公司債券個人投保的生命保險金個人擁有的存款個人擁有的用于非經(jīng)營的收藏品以下選項中屬于連續(xù)性財產(chǎn)稅的稅種有（）耕地占用稅城鎮(zhèn)土地使用稅房產(chǎn)稅車船稅三、判斷題關(guān)稅是一種典型的對外貿(mào)易稅。周轉(zhuǎn)稅就是流轉(zhuǎn)稅，也就是貨物與勞務(wù)稅。增值稅屬于多環(huán)節(jié)增值額交易稅，屬于特別消費稅范疇。特別消費稅一般只選擇某一特定課稅環(huán)節(jié)對某些特殊消費品進(jìn)行課稅。因為價內(nèi)稅的稅基比價外稅的稅基大，盡管其稅收包含在價格中，價內(nèi)稅仍然比價外稅更難保證稅收收入的取得。即使增值稅采用價外稅形式，在最終消費環(huán)節(jié)（零售環(huán)節(jié)）仍然采用價稅合并的方式。無論是居民個人還是非居民個人，一國均無權(quán)對其來源于本國境外的所得征稅。以資本持有及轉(zhuǎn)讓所得為計稅依據(jù)的所得稅為資本利得稅。由于累進(jìn)稅率可以體現(xiàn)“所得多的，多征；所得少的，少征；無所得的，不征”這一按納稅能力公平課稅的原則，因此企業(yè)所得稅也應(yīng)當(dāng)采用累進(jìn)稅率。10、只有對不動產(chǎn)課稅的稅種才是財產(chǎn)稅。11、財產(chǎn)稅以應(yīng)稅財產(chǎn)總額減去負(fù)債，以及稅法規(guī)定的扣除額后的凈財產(chǎn)額為計稅依據(jù)。12、我國現(xiàn)行征收的財產(chǎn)稅均為連續(xù)性財產(chǎn)稅。四、名詞解釋直接消費稅間接消費稅一般消費稅零售稅增值稅價內(nèi)稅價外稅價內(nèi)稅法人所得稅個人所得稅綜合所得稅分類所得稅獨立勞動所得非獨立勞動所得資本持有所得資本轉(zhuǎn)讓所得資本利得稅一般財產(chǎn)稅特殊財產(chǎn)稅連續(xù)性財產(chǎn)稅一次性財產(chǎn)稅五、問答題按照稅基對稅制進(jìn)行分類，可以將稅制分為哪幾類？如何理解這種分類方式？直接消費稅和間接消費稅的區(qū)別是什么？為什么消費稅一般以間接消費稅為主體？簡述特別消費稅有哪些特點，試舉例說明。價內(nèi)稅和價外稅在保證稅收收入取得和納稅人稅負(fù)感知方面各有什么特點？一國對居民個人和非居民個人行使的稅收管轄權(quán)有何區(qū)別？二者承擔(dān)的納稅義務(wù)有何不同？簡述勞動所得和資本所得各自的分類。企業(yè)所得稅和個人所得稅分別應(yīng)當(dāng)選擇比例稅率還是累進(jìn)稅率？請簡述原因。簡述一般財產(chǎn)稅的特點。第四節(jié)一、單選題以下關(guān)于稅負(fù)轉(zhuǎn)嫁的說法中，正確的是（）當(dāng)貨物勞務(wù)稅采用買方稅形式時，不存在稅負(fù)轉(zhuǎn)嫁的問題。當(dāng)貨物勞務(wù)稅采用賣方稅形式時，存在復(fù)雜的稅負(fù)轉(zhuǎn)嫁問題。所得稅和財產(chǎn)稅這類的直接稅不存在稅負(fù)轉(zhuǎn)嫁的問題。企業(yè)所得稅稅負(fù)可以轉(zhuǎn)嫁，但個人所得稅稅負(fù)無法轉(zhuǎn)嫁。下列哪項屬于共享稅？（）關(guān)稅車輛購置稅土地增值稅增值稅2016年5月1日起，我國國內(nèi)增值稅收入（）歸中央，（）歸地方。A．65%；35%B．50%；50%C．75%；25%D．80%；20%以下稅種中，哪一稅種采用從量計征的方法？（）城鎮(zhèn)土地使用稅消費稅煙葉稅資源稅二、多選題以下關(guān)于國內(nèi)稅制與外國稅制的說法中，正確的有（）一國的稅收制度是由主權(quán)國家自行決定的，是該國各種政治力量綜合較量的結(jié)果。一國的稅制一般不會受到外國稅制的影響。一國在制定本國稅制時沒有必要考慮國際環(huán)境的變化。隨著國際經(jīng)濟(jì)一體化步伐的加快，各國稅制有趨同的傾向。以下關(guān)于稅負(fù)轉(zhuǎn)嫁的說法中，正確的有（）當(dāng)貨物勞務(wù)稅采用賣方稅形式時，存在復(fù)雜的稅負(fù)轉(zhuǎn)嫁問題。當(dāng)貨物勞務(wù)稅采用買方稅形式時，也存在稅負(fù)轉(zhuǎn)嫁的問題。C．盡管所得稅和財產(chǎn)稅屬于直接稅，它們也存在稅負(fù)轉(zhuǎn)嫁的問題。D．企業(yè)所得稅稅負(fù)可以轉(zhuǎn)嫁，但個人所得稅稅負(fù)無法轉(zhuǎn)嫁。以下稅種中哪些屬于中央稅？（）增值稅營業(yè)稅消費稅關(guān)稅以下稅種中，采用從量計征方法的有（）印花稅契稅城鎮(zhèn)土地使用稅車船稅三、判斷題一國的稅制可以完全不受外國稅制的影響。隨著各國經(jīng)濟(jì)一體化步伐的加快，各國稅制有趨同的傾向。當(dāng)貨物勞務(wù)稅采用買方稅形式時，納稅人一定就是實際上的負(fù)擔(dān)者，不存在稅負(fù)的轉(zhuǎn)嫁。我國現(xiàn)在的消費稅、增值稅和營業(yè)稅都屬于中央稅。我國現(xiàn)行的稅種均采用從價和從量并用的方法計征。四、名詞解釋中央稅制地方稅制共享稅制經(jīng)常稅制臨時稅制從價稅從量稅五、問答題直接稅和間接稅的兩種不同理解是什么？請分別說明。為什么說按照稅負(fù)是否轉(zhuǎn)嫁來劃分稅收，現(xiàn)實意義并不大？簡述區(qū)分中央稅制、地方稅制和共享稅制的依據(jù)，并說明為什么“嚴(yán)格意義上我國并沒有地方稅”？

常用十種手勢含義常用十種手勢含義

/常用十種手勢含義常用十種手勢含義1.“請進(jìn)”手勢引導(dǎo)客人時，接待人員要言行并舉。餐廳禮儀培訓(xùn)中，首先輕聲地對客人說“您請”，然后可采用“橫擺式”手勢，五指伸直并攏，手掌自然伸直，手心向上，肘作彎曲，腕低與肘。以肘關(guān)節(jié)為軸，手從腹前抬起向右擺動至身體右前方，不要將手臂擺至體側(cè)或身后。同時，腳站成右丁字步。頭部和上身微向伸出手地一側(cè)傾斜，另一手下垂或背在背后，目視賓客，面帶微笑。2.前擺式如果右手拿著東西或扶著門時，這時要向賓客作向右“請”的手勢時，可以用前擺式，五指并攏，手掌伸直，由身體一側(cè)由下向上抬起，以肩關(guān)節(jié)為軸，手臂稍曲，到腰的高度再由身前向右方擺去，擺到距身體5厘米，并不超過軀干的位置時停止。目視來賓，面帶微笑，也可雙手前擺。3.“請往前走”手勢酒店禮儀培訓(xùn)中，為客人指引方向時，可采用“直臂式”手勢，五指伸直并攏，手心斜向上，曲肘由腹前抬起，向應(yīng)到的方向擺去，擺到肩的高度時停止，肘關(guān)節(jié)基本伸直。應(yīng)注意在指引方向時，身體要側(cè)向來賓，眼睛要兼顧所指方向和來賓。4.“請坐”手勢接待來賓并請其入座時采用“斜擺式”手勢，即要用雙手扶椅背將椅子拉出，然后左手或右手屈臂由前抬起，以肘關(guān)節(jié)為軸，前臂由上向下擺動，使手臂向下成一斜線，表示請來賓入座。5.“諸位請”當(dāng)來賓較多時，表示“請”可以動作大一些，采用雙臂橫擺式。兩臂從身體兩側(cè)向前上方抬起，兩肘微曲，向兩側(cè)擺出。指向前方向一側(cè)的臂應(yīng)抬高一些，伸直一些，另一手稍低一些，曲一些。6.“介紹”手勢為他人做介紹時，手勢動作應(yīng)文雅。無論介紹哪一方，都應(yīng)手心朝上，手背朝下，四指并攏，拇指張開，手掌基本上抬至肩的高度，并指向被介紹的一方，面帶微笑。在正式場合，不可以用手指點或拍打被介紹一方的肩和背。7.鼓掌鼓掌時，用右手掌輕擊左手掌，表示喝彩或歡迎。掌心向上的手勢表示誠意、尊重他人，掌心向下的手勢意味著不夠坦誠、缺乏誠意等。8.舉手致意舉手致意時，要面向?qū)Ψ健⑹直凵仙?、掌心向外、切勿亂拜。9.揮手道別揮手道別時，要做到：身體站直、目視對方、手臂前伸、掌心向外、左右揮動。10.遞接物品遞接物品時，雙手為宜(至少用右手)、遞于手中、主動上前(主動走近接物者，坐著時應(yīng)站立)、方便接拿。

桃花源記優(yōu)秀教案桃花源記優(yōu)秀教案桃花源記優(yōu)秀教案桃花源記優(yōu)秀教案一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識與能力：（1）了解作者、作品及其背景，識記本文常見的文言實詞虛詞。（2）熟讀課文，能用通俗的語言準(zhǔn)確流暢的翻譯課文。（3）學(xué)習(xí)本文以漁人行蹤為敘事線索的寫作手法，理清課文思路，掌握課文內(nèi)容。（4）體會“世外桃源”所寄托的社會理想。2、過程與方法：（1）查閱資料，了解作者陶淵明的相關(guān)常識和有關(guān)歷史戰(zhàn)亂給人們帶來的災(zāi)難，理解桃花源記的歷史背景。（2）反復(fù)朗讀課文，利用字詞典、結(jié)合書下注釋掌握本文詞匯，疏通課文大意。（3）用心體味文章內(nèi)容，注意朗讀的技巧，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。訓(xùn)練學(xué)生的審美興趣，提高文學(xué)鑒賞能力3、情感、態(tài)度與價值觀：體會作者對“世外桃源”的理想社會的描述，認(rèn)識其對美好社會的向往和追求二、教學(xué)重難點：學(xué)習(xí)本文以漁人行蹤為線索，理清課文思路，掌握課文內(nèi)容。理解作者筆下的社會理想，理解作者寄托的思想感情三、教學(xué)課時：二課時四、教學(xué)過程：第一課時（一）導(dǎo)入新課有位英國文學(xué)家說過這樣一句話：“一個熱愛生活的人，即便是在最痛苦的時候也能找到美好的因素?！鄙钤跂|晉的著名詩人陶淵明就是這樣一個人，他的生活充滿坎坷磨難，但他卻把希望寄托在美好的憧憬中。今天我們要學(xué)習(xí)的《桃花源記》就表達(dá)了他對人生理想的追求和渴望。成語“世外桃源”就出自這篇文章。（世外桃源：在文中指與世隔絕的不遭戰(zhàn)禍的安樂美好的地方。后借指不受外界影響的地方或幻想中的美好世界。）（二）資料交流（多媒體顯示：交流學(xué)案的知識點）1、作者作品：陶淵明，名潛，字元亮，東晉著名田園詩人，別號“五柳先生”。?生于東晉末朝，出身于沒落的地主官僚家庭。他少時頗有壯志，博學(xué)能文，任性不羈。當(dāng)時社會動亂不安，他有志不得伸。做過幾任小官，由于不滿官場的丑惡，棄官回鄉(xiāng)，這時他四十一歲，從此歸隱田園。留下了“不為五斗米折腰”的傳世美談，世稱靖節(jié)先生。他所作的詩文，內(nèi)容多描寫農(nóng)村生活，表現(xiàn)了優(yōu)美的自然風(fēng)光，抒發(fā)他熱愛田園生活、樂于和農(nóng)民來往和不愿與統(tǒng)治者同流合污的高尚感情，他是我國文學(xué)史上著名田園詩人，唐代的王維和孟浩然是田園詩的繼承者。?2、寫作背景：陶淵明生活在東晉的動蕩時期，其時政治黑暗、戰(zhàn)亂頻繁、生靈涂炭、民不聊生。當(dāng)時陶淵明已經(jīng)歸隱多年，對于戰(zhàn)亂造成的苦難有著深切的感受，但他深知無法改變現(xiàn)狀，也不愿干預(yù)這種現(xiàn)狀，只好借助創(chuàng)作來抒寫情懷，塑造一個與污濁社會相對立的美好境界，以寄托自己的政治理想與美好情趣。同時由于他和農(nóng)民接近，理解他們追求理想社會的愿望，所以寫了《桃花源記》和《桃花源詩》。（三）整體感知：1.明確學(xué)案中加點詞的讀音,教師再親自下水,示范朗讀課文,明確學(xué)案中加點詞的讀音?豁然??????儼然??????阡陌??????????詣太守???????老驥屋舍??????便舍船??????間隔?????????此中人語云2、學(xué)生自由朗讀課文，可以采取靈活多樣的讀的形式,把文章讀熟了甚至?xí)沉?然后再結(jié)合書下注釋掌握本文詞匯，疏通課文大意。（1）通假字便要還家（2）重點字詞為具言所聞???延至其家????????????便扶向路??詣太守???????欣然規(guī)往?????無人問津???????未果，尋病終（3）詞類活用?漁人甚異之????欲窮其林???????土地平曠??此中人語云（4）古今異義來此絕境??????與外人間隔????無論魏晉???阡陌交通?，屋舍儼然（5）成語落英繽紛??????????黃發(fā)垂髫?3.重點句子翻譯（1）中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。（2）土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。（3）問今是何世，乃不知有漢無論魏晉。（4）南陽劉子驥，高尚士也。（四）研讀課文第一節(jié)：討論（結(jié)合學(xué)案）：1、解釋下列加點詞語捕魚為業(yè)?????緣溪行????芳草鮮美?????復(fù)前行????????????????????2、用文中原句回答：（1）漁人是怎樣發(fā)現(xiàn)桃花源的？（2）作者怎樣描寫桃花林的自然景色的？明確：緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近，忽逢桃花林，景色優(yōu)美。（點撥：為下文漁人進(jìn)入桃花源作鋪墊）夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。（點撥：這段景物描寫帶點神秘色彩，暗示將會出現(xiàn)“奇境”，為漁人進(jìn)入桃花源渲染了氣氛，也為桃源的美好作鋪墊。）教師小結(jié)：這部分寫漁人發(fā)現(xiàn)桃花林的經(jīng)過，是故事的開端。（五）布置作業(yè)：1、掌握第一節(jié)的知識點，并熟練背誦。2、預(yù)習(xí)學(xué)案中第二、三節(jié)的基礎(chǔ)知識。3、熟讀課文2遍。第二課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了文章的第一節(jié)，今天我們再來具體地了解作者透過這些文字想要表達(dá)什么內(nèi)容。分男女各讀一段，比一比誰讀得好要求：語句流暢、節(jié)奏合理、語速適中二、研讀課文（一）第二節(jié)：描寫桃花源中美好的生活圖景討論（結(jié)合學(xué)案）：1、解釋下列加點詞語???便得一山??????仿佛若有光?????便舍船????????屋舍儼然???有良田美池桑竹之屬????????????往來種作???????悉如外人????并怡然自樂???????????????????才通人????????林盡水源2、用文中原句回答：（1）描寫桃花源中人生活環(huán)境的句子是????????????????????????（2）體現(xiàn)桃花源中人安居樂業(yè)的句子是?????????????（明確：土地平曠，屋舍產(chǎn)然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。）討論（多媒體顯示）：1、感受桃花源的美麗：桃花源美在_______?（學(xué)生回答，教師歸納：桃林美、土地美、屋舍美、田池美、桑竹美、阡陌美——桃花源美在環(huán)境幽雅，風(fēng)景優(yōu)美）2、感受桃花源的幸福：桃花源的幸福表現(xiàn)在_________（學(xué)生回答，教師歸納:和平安定、豐衣足食、?沒有戰(zhàn)亂、安居樂業(yè)）教師小結(jié)：抓住土地、屋舍、良田、美池、桑竹諸景，描寫了桃花源自然環(huán)境優(yōu)美雅致，雞鳴犬吠不絕于耳，突出了桃花源環(huán)境的寧靜融洽。從他們的精神面貌看出他們的生活是安樂幸福的。這幅理想的生活圖景，與當(dāng)時戰(zhàn)亂紛擾、社會黑暗、人民生活困苦的現(xiàn)實形成強(qiáng)烈的對比，由此可見作者塑造這樣的生活環(huán)境，表達(dá)了對美好生活的向往，對黑暗現(xiàn)實的不滿。（二）第三節(jié)：寫漁人在桃花源做客及辭去的經(jīng)過（寫桃花源中的社會風(fēng)尚）討論（結(jié)合學(xué)案）：1、解釋下列加點詞語乃大驚（乃不知有漢）????????具答之??????????咸來問訊??????率妻子邑人?????????????????不復(fù)出焉???????為具言所聞?????停數(shù)日，辭去????????????????不足為外人道也2、翻譯句子，注意文言句式（判斷句、省略句、倒裝句、被動句）。（1）見漁人，乃大驚，問所從來。（2）具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。（3）自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。（4）此人一一為具言所聞，皆嘆惋。?(5)南陽劉子驥，高尚士也。????3、用文中原句回答：（1）桃花源中的人是如何對待這位不速之客的？（2）桃花源人為什么來到桃花源村？哪些語句寫出了桃花源人與世隔絕的久遠(yuǎn)？（明確：①便要還家，設(shè)酒殺雞作食。②余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。）?點撥：表現(xiàn)了桃源人熱情好客的淳樸民風(fēng)。這與當(dāng)時的爾虞我詐巧取豪奪的污濁的社會現(xiàn)實形成了鮮明的對比。（明確：自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。）點撥：表現(xiàn)了桃源人厭惡戰(zhàn)爭、不滿外界生活。（明確：問今是何世，乃不知有漢，無論魏、晉。）討論（多媒體顯示）：1、桃源人見漁人為什么“乃大驚”？???????????????????2、漁人一一為具言所聞，桃源人為什么“皆嘆惋”？3、“此中人語云，不足為外人道也”的原因是什么？點撥歸納：1、寫出桃源人對陌生人的驚異，顯示桃源與世隔絕的久遠(yuǎn)。??????????2、為桃源外的世界如此動亂，黑暗而嘆惋，為桃源外的人沒有過上安定和平的生活而嘆惋。反襯了世人的不幸，表現(xiàn)了桃源中人對戰(zhàn)亂的厭惡，對沒有剝削、沒有壓迫的理想社會的追求。3、他們不想被外面的世界知道，也不希望讓自己和平寧靜的生活受到打擾。也為下文再尋桃源不得埋下伏筆。教師小結(jié)：上面的兩節(jié)是全文的中心，是文章的第二部分，寫漁人進(jìn)入桃花源，在桃花源人家中做客及辭別的經(jīng)過，描寫了桃花源寧靜美好的生活環(huán)境、淳樸的民風(fēng)和安定和平的社會局面，作者借此寄托了他的社會理想。這是故事的發(fā)展。（三）第四、五節(jié)：寫桃花源不可復(fù)得討論（結(jié)合學(xué)案）：1、解釋下列加點詞語???????既出，得其船，便扶向路，處處志之?????????及郡下????????說如此????????????尋向所志，遂迷，不復(fù)得路?????????????????????????2、翻譯句子，注意文言句式。?????????（1）既出，得其船，便扶向路，處處志之。（2）南陽劉子驥，高尚士也。討論（多媒體顯示）：（1）漁人出桃源時，“處處志之”，為什么再往時，“尋向所志，遂迷，不復(fù)得路”？??????????????????（2）感受桃花源的神秘：結(jié)合全文，說說桃花源神秘在何處？（學(xué)生回答，教師歸納）點撥歸納：作者這樣寫的目的是使人覺得桃源是一個似有而無、似真而幻的所在。暗示桃源是虛構(gòu)的。桃林神秘：夾岸數(shù)百步，中無雜樹；山洞神秘：仿佛若有光，形狀奇特；林中人神秘：乃不知有漢，無論魏晉；結(jié)局神秘：不復(fù)得路，探訪未果（與開頭照應(yīng)，更增添了桃花源的神秘色彩，也增強(qiáng)了文章的藝術(shù)魅力。）。教師小結(jié)：以上兩段文字是文章的第三部分，寫漁人出山以后的事，是故事的結(jié)局和尾聲提問：文中哪些語句體現(xiàn)了漁人的行蹤？明確：緣—復(fù)前行—從口入—停數(shù)日，辭去—既出—便扶向路—尋向所志教師總結(jié)：這篇文章以漁人的行蹤為線索，按照發(fā)現(xiàn)桃林、進(jìn)入桃源、離開桃源的順序組織故事情節(jié)。三、訪談練習(xí)同桌二人，一人為采訪者(漁人)，另一人為受訪者(村里人)．將課文內(nèi)容展現(xiàn)出來。最后推派代表在全班交流。

?????[此環(huán)節(jié)的設(shè)計目的是利用剛學(xué)過的口語交際“訪談”，讓學(xué)生分別擔(dān)任采訪者(漁人)和受訪者(村里人)，通過一問一答，來熟悉課文內(nèi)容，這樣既避免了單調(diào)繁瑣的串講、又加深了對文章主題的理解]?四、拓展延伸討論：1、為什么說桃花源是當(dāng)時的理想社會？我們今天應(yīng)當(dāng)怎樣評價？???明確：作者虛構(gòu)的世外桃源，是與作者所處的現(xiàn)實社會相對照的。那里景色優(yōu)美、資源豐富，風(fēng)俗純淳樸；那里沒有剝削、沒有壓迫、人人安居樂業(yè)、彼此和睦相處。這個理想在一定程度上反映了廣大人民的愿望，但在當(dāng)時的情況下作者不可能想出改變現(xiàn)實的辦法，因此這個理想是不可能實現(xiàn)的，這是時代的局限。陶淵明在1500多年前描繪出這樣美好的理想境界，我們應(yīng)該充分肯定。2、漁人的品行如何？參考：以今天普遍提倡的“誠信”道德觀而論，漁人言而無信；但漁人抑制不住自己的好奇心，一心想了解這個美麗的世界，說明了他的向往也是一般老百姓對自由美好生活的向往。五、課堂總結(jié)陶淵明不為五斗米折腰，向往一種沒有剝削與壓迫的幸福美好生活，這是我們應(yīng)學(xué)習(xí)的。作為二十一世紀(jì)的青少年，更應(yīng)樹立一種遠(yuǎn)大的理想將個人的利益與社會的需要結(jié)合起來，才能無愧于這個時代，無愧于我們的民族。六、布置作業(yè)：????完成學(xué)案上的“知識小結(jié)”七、板書設(shè)計：桃花源記發(fā)現(xiàn)桃花林：中無雜樹、芳草鮮美、落英繽紛??進(jìn)入桃花源：環(huán)境優(yōu)美、風(fēng)俗淳樸、安居樂業(yè)?離開桃花源：便扶向路、處處志之?再尋桃花源：尋向所志、規(guī)往未果??景色美麗??????????理想社會????????似真似幻????????↘??????????????↓??????????????↙?揭露社會黑暗??寄托政治理想???表達(dá)人民愿望?八、教學(xué)反思：

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頁）網(wǎng)絡(luò)管理思考題參考課后答案第一章導(dǎo)論1、什么是網(wǎng)絡(luò)管理？簡述它的重要性。網(wǎng)絡(luò)管理是指對網(wǎng)絡(luò)的運行狀態(tài)進(jìn)行監(jiān)測和控制，使其能夠有效、可靠、安全、經(jīng)濟(jì)的提供服務(wù)。重要性：1、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的復(fù)雜化是網(wǎng)絡(luò)管理變得復(fù)雜；2、網(wǎng)絡(luò)的經(jīng)濟(jì)效益越來越依賴網(wǎng)絡(luò)的有效管理；3、先進(jìn)可靠的網(wǎng)絡(luò)管理也是用戶所要求的。2、網(wǎng)絡(luò)管理的目標(biāo)是什么？網(wǎng)絡(luò)管理的根本目標(biāo)是滿足運營者以及用戶對網(wǎng)絡(luò)的有效性、可靠性、開放性、綜合性、安全性和經(jīng)濟(jì)性的要求。3、網(wǎng)絡(luò)管理主要涉及哪些基礎(chǔ)理論與技術(shù)？網(wǎng)絡(luò)性能分析理論網(wǎng)絡(luò)的可靠性理論網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化理論人工智能理論與技術(shù)面向?qū)ο蟮姆治雠c設(shè)計技術(shù)數(shù)據(jù)庫技術(shù)計算機(jī)仿真技術(shù)4、面向?qū)ο蟮姆治黾夹g(shù)與面向過程的分析技術(shù)相比有哪些主要區(qū)別？面向?qū)ο蟮姆治黾夹g(shù)的優(yōu)點是什么？根本區(qū)別：面向過程技術(shù)是將處理問題的方案看成一個過程，然后把過程逐步分解更小的過程，直至小過程的復(fù)雜度易于處理為止；面向?qū)ο蠹夹g(shù)是將問題看成事物（對象）之間的相互作用，通過定義有關(guān)對象的屬性，可產(chǎn)生的或被施加的操作以及對象之間的相互關(guān)系來處理問題。從語言學(xué)角度講，面向過程技術(shù)是以動詞為中心，而面向?qū)ο蠹夹g(shù)是以名詞為中心。優(yōu)點：更符合人們以名詞為中心的思維習(xí)慣，因而更易于理解和掌握。它特有的抽象性、封裝性、繼承性以及同質(zhì)異構(gòu)性在克服復(fù)雜性方面具有優(yōu)勢。5、網(wǎng)絡(luò)管理的五個功能領(lǐng)域是什么？配置管理、性能管理、故障管理、安全管理、計費管理6、網(wǎng)絡(luò)管理的主要內(nèi)容是什么？業(yè)務(wù)量控制、路由選擇、網(wǎng)絡(luò)自愈、網(wǎng)絡(luò)信息安全、智能化網(wǎng)絡(luò)管理第二章OSI系統(tǒng)管理模型1、基于遠(yuǎn)程監(jiān)控的管理框架的基本思想是什么？將網(wǎng)絡(luò)資源的狀態(tài)和活動用數(shù)據(jù)加以定義后，遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng)中需要完成的功能就成為一組簡單的數(shù)據(jù)庫的操作功能（即建立、提取、更新、刪除功能）。網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)NMS在遠(yuǎn)程，通過通信對本地的物理資源的邏輯表示（數(shù)據(jù)）進(jìn)行訪問，本地也存在一些對這些數(shù)據(jù)的應(yīng)用。2、網(wǎng)絡(luò)管理模型主要包括哪些內(nèi)容？網(wǎng)絡(luò)管理體系結(jié)構(gòu)、管理信息模型和管理信息通信協(xié)議。3、簡述OSI系統(tǒng)管理體系結(jié)構(gòu)中Manager和Agent的作用。管理系統(tǒng)通過Manager發(fā)出訪問被管系統(tǒng)中的管理信息的操作（operation）請求，被管系統(tǒng)通過Agent接受這個請求，實現(xiàn)這個訪問，并將應(yīng)答（訪問結(jié)果）反饋給Manager。同時，如果被管系統(tǒng)中發(fā)生了什么意外情況，也可以通過Agent主動地向管理系統(tǒng)發(fā)出通報（notification），管理系統(tǒng)通過Manager接受。Manage發(fā)送給Agent的操作請求以及Agent發(fā)送給Manager的應(yīng)答和通報都通過下層的OSI通信協(xié)議傳遞。5、公共管理信息協(xié)議（CMIP）中定義了哪些公共管理信息服務(wù)（CMIS）？這些服務(wù)是怎樣提供給Manager或Agent的？包含七種服務(wù)：M-EVENT-REPORTM-GETM-CANCEL-GETM-SETM-ACTIONM-CREATEM-DELETEM-GET,M-SET,M-ACTION,M-CREATE,M-DELETE,M-CANCEL-GET支持Manger的操作請求，而M-EVEENT-REPORT支持Agent發(fā)送通報。M-GET，M-CREATE，M-DELETE，M-CANCEL-GET是確認(rèn)型服務(wù)，即要求對等實體返回確認(rèn)或應(yīng)答信息。M-EVENT-REPORT，M-SET，M-ACTION可以是確認(rèn)型的，也可以是非確認(rèn)型的，取決于操作和通報的類型。6、請描述CMIS服務(wù)的信息傳遞過程。CMIP所支持的服務(wù)是7種CMIS服務(wù)，CMIP提供CMIS服務(wù)原語供Manager和Agent調(diào)用，然后CMIP實體將服務(wù)原語轉(zhuǎn)變?yōu)閰f(xié)議數(shù)據(jù)單元（PDU），并按照確定的規(guī)則與遠(yuǎn)程的對等實體進(jìn)行PDU的交換。詳見圖2.5。7、請簡述被管對象與網(wǎng)絡(luò)資源的關(guān)系。被管對象定義包括哪些方面？被管對象與網(wǎng)絡(luò)資源的關(guān)系：利用管理信息模型對網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行管理，就是定義被管對象對被管資源進(jìn)行抽象描述。根據(jù)對管理信息模型的要求，被管對象的定義應(yīng)該有統(tǒng)一性、一致性和可重用性。統(tǒng)一性要求定義的被管對象要有全局唯一的意義和名稱標(biāo)識；一致性除了要求定義的風(fēng)格一致外，還要求類似的特性已類似或相同的被管對象定義；可重用性要求定義的說明規(guī)范能夠被重用。被管對象定義包括：可見的屬性、可以運用的管理操作、控制CMIS過濾器適用性的匹配規(guī)則、應(yīng)答管理操作時體現(xiàn)的行為、發(fā)出的通報、所包含的包、在被管對象類繼承層次中的位置。8、什么是被管對象類？什么是被管對象實例？被管對象定義應(yīng)以類為單位進(jìn)行。一個被管對象類可對資源的多個類似特性或多個類似資源進(jìn)行描述。因此被管對象定義嚴(yán)格說指被管對象類定義。被管對象類不對應(yīng)具體實例，而實例是類的具體體現(xiàn)。每一類應(yīng)有一標(biāo)識符，每一實例有一名字。9、請說明被管對象類定義中“包”的概念和作用。條件包是屬性、通報、操作和行為的集合，集合中的元素在被管對象描述中或者出現(xiàn)，或者不出現(xiàn)，滿足條件就出現(xiàn)，不滿足條件就不出現(xiàn)。當(dāng)遠(yuǎn)程系統(tǒng)要訪問條件包中的特性時，首先要檢查一下該被管對象是否滿足包出現(xiàn)的條件，如果不滿足就不會再去訪問，從而可以避免出現(xiàn)差錯。必要包是指被管對象類定義中的必要元素被放在一個或多個包中，必要包中的元素一定出現(xiàn)在類的所有實例中。10、被管對象屬性的允許值和要求值的作用是什么？允許值集合用來限定屬性可能取的值。如果不說明允許值，屬性所取得值在基本數(shù)據(jù)類型內(nèi)沒有限制。要求值集合用來說明要求屬性支持的特定的值。如果沒有要求值的說明，就不要求具體實例支持某個特定值。被管對象類中的任何實例必須支持所有的要求值，對允許值中的值則可以支持，也可以不支持，但一定禁止允許值集合以外的值。這意味著，Manager預(yù)期屬性被設(shè)置為它所要求的值得任何一種，而不希望讀出允許值集合以外的值。11、管理信息模型中的被管對象遵守哪兩條繼承規(guī)則？允許多重繼承，就是說一個被管對象類可以有多個超類；管理信息模型中的繼承是嚴(yán)格的，即超類的所有屬性、操作和通報都自動出現(xiàn)在它的子類中，沒有被忽略的。12、名字綁定的作用是什么？名字綁定的作用是說明被管對象之間的包含關(guān)系，嚴(yán)格的說，名字綁定是對象類之間的一種關(guān)系，它指出A類的對象包含B類的對象時利用的命名屬性。13、在包含樹中，被管對象A包含在被管對象B中，這是否意味著對象A的類是被管對象B的類的子類？不是。定義樹型結(jié)構(gòu)的包含關(guān)系，是為了使每個被管對象有唯一的名字。在實際中，如果一個資源被包含在多個系統(tǒng)中，就需要為這個資源實現(xiàn)多個被管對象的實例，并將他們包含在不同的被管對象（代表不同的系統(tǒng)）之中，也就是說，同一類的不同被管對象（實例）可以被直接包含在不同類的被管對象中。第三章電信管理網(wǎng)1、以往的電信網(wǎng)管理方法的主要問題是什么？對新型管理體系結(jié)構(gòu)的基本要求是什么？以往的電信網(wǎng)管理方法的主要問題：網(wǎng)絡(luò)資源與業(yè)務(wù)緊密結(jié)合，特定的資源提供特定的業(yè)務(wù)。使得網(wǎng)絡(luò)管理環(huán)境結(jié)構(gòu)復(fù)雜、浪費嚴(yán)重、成本昂貴。網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)（NMS）與NE之間為主從關(guān)系。NE一般只具有控制、胡椒處理以及信息傳送的基本功能，NMS要對各個NE提供的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和判斷，向各個NE發(fā)出動作指令。這種主從關(guān)系在多方面導(dǎo)致了管理效率的低下。此外，組織機(jī)構(gòu)方面的因素也對網(wǎng)絡(luò)管理有很大影響。網(wǎng)絡(luò)中會同時存在各種各樣的特定時代的NMS，在此之間數(shù)據(jù)的一致性和同步性的問題難以解決。新型管理體系結(jié)構(gòu)的基本要求：從技術(shù)方面來看，新的體系結(jié)構(gòu)需要：數(shù)據(jù)在網(wǎng)絡(luò)中有效的分散管理；打破物理網(wǎng)絡(luò)的封閉結(jié)構(gòu)。從經(jīng)濟(jì)方面看，新的體系結(jié)構(gòu)應(yīng)能夠：降低管理成本；提高OAM&P環(huán)境的彈性；及時提供有競爭力的業(yè)務(wù)。實現(xiàn)基本OMAM&P體系結(jié)構(gòu)時，要滿足一下條件：在NMS與智能NE間建立通信聯(lián)系；業(yè)務(wù)管理盡可能與支持業(yè)務(wù)的資源向獨立；智能NE內(nèi)要安裝功能應(yīng)用軟件，是標(biāo)準(zhǔn)的高層管理消息與廠商的實現(xiàn)相互接口。對數(shù)據(jù)管理的要求如下：確保多個管理應(yīng)用對OAM&P數(shù)據(jù)的訪問；從多個資源收集和維護(hù)數(shù)據(jù)；保證數(shù)據(jù)的完整性和同步；NE數(shù)據(jù)與冗余備份基本地備份之間數(shù)據(jù)一致性的管理。2、制定TMN標(biāo)準(zhǔn)的目的是什么？TMN與電信網(wǎng)之間是什么關(guān)系？開發(fā)TMN標(biāo)準(zhǔn)的目的是：管理異構(gòu)網(wǎng)絡(luò)、業(yè)務(wù)和設(shè)備。TMN通過豐富的管理功能快越多廠商和多技術(shù)進(jìn)行操作。它能夠在多個NMS和OS之間互通，并且能夠在相互獨立的給管網(wǎng)絡(luò)之間實現(xiàn)管理互通，因而互連的和跨網(wǎng)的業(yè)務(wù)可以得到端對端的管理。TMN預(yù)備管理的電信網(wǎng)之間的一般關(guān)系：TMN在概念上是一個單獨的網(wǎng)絡(luò)，他在不同的點上與電信網(wǎng)接口，進(jìn)行管理信息的發(fā)送和接收，控制電信網(wǎng)的運營。TMN可以單獨組網(wǎng)，也可以利用電信網(wǎng)來提供它所需要的通信。3、TMN的功能體系結(jié)構(gòu)怎樣構(gòu)成？各個功能塊的作用是什么？TMN功能結(jié)構(gòu)體系建立在功能塊上，5類功能塊是：運營系統(tǒng)功能（OSF）、中介功能（MF）、網(wǎng)元功能（NEF）、工作站功能（WSF）以及Q適配器功能（QAF）。其中，NEF，WSF和QAF部分的屬于TMN。（見書上79頁圖3.2）OSF是實現(xiàn)OS功能的模塊。OS輔助進(jìn)行NE、網(wǎng)絡(luò)和業(yè)務(wù)的監(jiān)測和控制。OSF劃分為不同的層次，下層向上曾提供支持，使TMN整體上具有一個自底向上的服務(wù)體系結(jié)構(gòu)。NEF配置了NEF的NE可以通過數(shù)據(jù)通信網(wǎng)與TMN的其他模塊進(jìn)行通信，使齊得到檢測和控制，NEF提供電信功能和管理電信網(wǎng)所需要的支持功能。WSF提供操作員與TMN之間進(jìn)行交互的功能，特別是提供及其可讀信息（F接口形式）和操作員可讀信息（G接口形式）之間的轉(zhuǎn)換功能。MF當(dāng)兩個功能塊所支持的信息模型不同時需要MF進(jìn)行中介，MF塊主要對OSF和NSF(或QAF)之間傳遞的信息進(jìn)行處理，使得七買組通信雙方的要求。MF塊的典型功能有：協(xié)議變換、消息變換、信號變換、地址映射變換、路由選擇、集線、信息過濾、信息存儲以及信息選擇等。QAF的作用是連接那些具有類NEF和類OSF的實體，使TMN能夠管理不具備Q接口的網(wǎng)絡(luò)、業(yè)務(wù)和設(shè)備。4、按照功能的抽象程度，OSF通常被劃分為哪幾個層次？不同層次的OSF之間的關(guān)系是什么？在TMN建議中OSF分為元素OSF、網(wǎng)絡(luò)OSF、業(yè)務(wù)（客戶）OSF和商務(wù)OSF4層。元素OSF提供管理NE的功能，網(wǎng)絡(luò)OSF提供網(wǎng)絡(luò)級的管理，網(wǎng)絡(luò)OSF一般建立在元素OSF的支持之上，但在較小的網(wǎng)絡(luò)中也可以省略元素OSF這一層，由網(wǎng)絡(luò)OSF直接與NEF和MF通信，業(yè)務(wù)OSF建立在網(wǎng)絡(luò)OSF的基礎(chǔ)之上，管理供應(yīng)商提供給客戶的業(yè)務(wù)。同時業(yè)務(wù)OSF了為客戶提供管理接口。商務(wù)OSF面對整個企業(yè)的商務(wù)管理。5、TMN中有哪幾類功能成分？它們與功能塊之間是什么關(guān)系？TMN定義了六個功能成分：管理應(yīng)用功能（MAF）管理信息庫（MIB）信息轉(zhuǎn)換功能（ICF）表示功能（PF）人機(jī)適配（HMA）消息通信功能（MCF）功能塊與功能成分之間的關(guān)系：功能塊

功能成分

OSF

MIB,OSF-MAF(A/M),HMA

OSFsub

MIB,OSF-MAF(A/M),ICF,HMA

WSF

PF

NEFq3b)

MIB,NEF-MAF(A)

NEFqxb)

MIB,NEF-MAF(A)

MF

MIB,NEF-MAF(A/M),ICF,HMA

QAFq3c),d)

MIB,QAF-MAF(A/M),ICF

QAFq3d)

MIB,QAF-MAF(A/M),ICF

6、MAF在不同的功能塊中的作用有何不同？為什么還要分ManagerMAF和AgentMAF？MAF是實現(xiàn)TMN管理服務(wù)的功能成分。根據(jù)OSI系統(tǒng)管理模型的原理可知，既要有擔(dān)當(dāng)管理者角色的MAF，也要有擔(dān)當(dāng)代理者角色或者同時擔(dān)當(dāng)兩種角色的MAF。中介功能-管理應(yīng)用功能：完成暫存、過濾、調(diào)節(jié)闕值、集中、安全、測試等功能，是MF中支持OSF應(yīng)用功能的部分。運營系統(tǒng)功能-管理應(yīng)用功能：功能可大可小，例如，訪問被管對象信息的管理者和代理者的實體，對原始數(shù)據(jù)進(jìn)行加工，對入局信息進(jìn)行控制。網(wǎng)元功能-管理應(yīng)用功能：主要被包含在NEF的代理者角色實體中。Q適配器功能-管理應(yīng)用功能：主要被包含在QAF的代理者和管理者角色實體。7、請解釋TMN信息體系結(jié)構(gòu)中Manager和Agent之間的“多對多”關(guān)系一個Manager可以加入到與多個Agent的信息交換之中。一個Agent可以加入到與多個Manager的信息交換之中。8、SMK的作用是什么？它一般包含哪些信息？共享的管理知識SMK為了實現(xiàn)TMN功能塊之間的互通。SMK包含：支持的通信協(xié)議；支持的管理功能；支持的被管對象類；可用的被管對象實例；授權(quán)的能力；對象之間的包含關(guān)系。9、請解釋LLA的概念，采用LLA有何好處？LLA是在層次結(jié)構(gòu)原理的基礎(chǔ)上拓展的概念。采用LLA意味著將管理功能劃分到不同的層次之中。具體的LLA使用遞歸的方法將管理活動分解為一系列嵌套的功能域。10、TMN有哪些物理要素構(gòu)成？各物理要素主要完成哪些功能？運營系統(tǒng)（OS）是完成OSF的系統(tǒng)。中介設(shè)備）（MD）是實現(xiàn)MF的設(shè)備。Q適配器（QA）是將具有非TMN兼容接口的NE或OS連接到具有Qx或Q3接口的設(shè)備上。數(shù)據(jù)通信網(wǎng)（DCN）DCN實現(xiàn)OSI的1~3層的功能，是TMN中支持DCF的通信網(wǎng)。網(wǎng)元（NE）NE由電信設(shè)備構(gòu)成，支持設(shè)備完成NEF。工作站（WS）WS是完成WSF的系統(tǒng)11、Qx接口和Q3接口有何區(qū)別？分別被用于什么物理元素之間的連續(xù)？區(qū)別在于它們所傳送的信息。Qx接口的特點在于MD和它所支持的NE之間共享的信息模型；Q3接口的特點在于OS和與它直接接口的TMN元素之間共享的信息模型。Qx接口被用于qx參考點，置于功能塊NEF與MF，QAF與MF，MF與MF之間。Q3接口被用于q3參考點，置于功能塊NEF與OSF，QAF與OSF，MF與OSF，OSF與OSF之間。12、在TMN中DCN的作用是什么？怎樣實現(xiàn)？DCN實現(xiàn)OSI的1~3層的功能，是TMN中支持DCF的通信網(wǎng)。DCN的連續(xù)性由中繼功能提供。根據(jù)中繼接入?yún)f(xié)議棧的層次分別被稱為網(wǎng)橋（接入到數(shù)據(jù)鏈路層）、路由器（接入到網(wǎng)絡(luò)層）和網(wǎng)關(guān)（接入到網(wǎng)絡(luò)層以上）。第四章SNMP網(wǎng)絡(luò)管理1、SNMP是怎樣發(fā)展起來的？與CMIP相比有哪些特點？發(fā)展：早期最重要的網(wǎng)絡(luò)管理工具是互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)控制信息協(xié)議（ICMP）。ICMP提供了路由器與主機(jī)、主機(jī)與主機(jī)之間傳送控制信息的方法。ICMP最有用的是回聲（echo）和回聲應(yīng)答（echoreply）消息對，另一個有用的消息對是時間戳（timestamp）和時間戳應(yīng)答（timestampreply）。分組互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)探索（PING）程序1987年，簡單網(wǎng)關(guān)監(jiān)控協(xié)議（SGMP）的發(fā)布，標(biāo)志著TCP/IP網(wǎng)絡(luò)有了專門的管理工具三個最有影響的通用網(wǎng)絡(luò)管理工具：高層實體管理系統(tǒng)（HEMS）,SGMP的升級版——簡單網(wǎng)絡(luò)管理協(xié)議SNMP，TCP/IP上的CMIP（CMOT）。1988年，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)活動委員會(IAB)作出將SNMP作為近期解決方案，CMOT作為遠(yuǎn)期解決方案。SNMP最重要的進(jìn)展是遠(yuǎn)程監(jiān)控能力的開發(fā)（RMON）。1993年，發(fā)布了SNMP的第二個版本SNMPv2。1998年，SNMPv3提出了SNMP管理的統(tǒng)一體系結(jié)構(gòu)，采用User-based安全模型和View-based訪問控制模型提供SNMP網(wǎng)絡(luò)管理的安全性。特點：SNMP最重要的特點是采用簡單的管理信息模型和管理功能。他的管理信息由簡單數(shù)據(jù)類型定義，因此存取簡單，傳遞成本低，處理方便。2、簡述SNMP系統(tǒng)模型以及SNMP體系結(jié)構(gòu)由管理站、代理、管理信息庫（MIB）和通信協(xié)議SNMP構(gòu)成。網(wǎng)絡(luò)管理協(xié)議體系結(jié)構(gòu)：SNMP為應(yīng)用層協(xié)議，是TCP/IP協(xié)議族的一部分。它通過用戶數(shù)據(jù)報協(xié)議來操作。在分立的管理站中，管理者進(jìn)程對位于管理站中心的MIB的訪問進(jìn)行控制，并提供網(wǎng)絡(luò)管理員接口。管理者進(jìn)程通過SNMP完成網(wǎng)絡(luò)管理。SNMP在UDP，IP及有關(guān)的特殊網(wǎng)絡(luò)協(xié)議之上實現(xiàn)。3、什么是陷阱引導(dǎo)的輪詢？SNMP為什么采用這樣的機(jī)制？所謂陷阱引導(dǎo)輪詢就是：管理站已不太頻繁的周期進(jìn)行一次初始化。SNMP的基本體系結(jié)構(gòu)是一個管理站、多個代理的集中體系結(jié)構(gòu)。管理站采用輪詢的方式訪問各個代理中的管理信息。如果管理站下面的代理較多，代理中的管理信息也較多，則簡單的輪詢方式會使管理信息的監(jiān)測周期過長，不能做到及時的管理。同時，周期性送上來的信息中會有很多是管理站不需要的，因而白白浪費了通用資源。因此，SNMP采取陷阱引導(dǎo)輪詢技術(shù)對管理信息進(jìn)行訪問。4、代管代理的作用是什么？它需要什么樣的協(xié)議體系結(jié)構(gòu)？SNMP提出了代管的概念，并將其置于管理站和沒有配備SNMP的被管設(shè)備之間，將這些設(shè)備接入SNMP管理系統(tǒng)。這樣，可以使得小系統(tǒng)不必配備SNMP及其MIB也可以用SNMP來進(jìn)行管理，從而有利于擴(kuò)大SNMP的應(yīng)用面，降低網(wǎng)絡(luò)管理的成本，提高靈活性。在代管模式下，代管一方面要配備SNMPAgent。與SNMP管理站通信，另一方面要配備一個或多個托管設(shè)備支持的協(xié)議，與托管設(shè)備通信。（圖4.2）5、SNMP中的被管對象有哪些數(shù)據(jù)類型？SNMP只使用INTEGER、OCTETSTRING、OBJECTIDENTIFIER和NULL4種ASN.1的Universal數(shù)據(jù)類型和IpAddress、Counter、Gauge、TimeTicks、Opaque5種Application-wide數(shù)據(jù)類型。6、如何定義SNMP的被管對象類？SMI提供了一個被管對象類的MACRO（宏）——OBJECT-TYPEMACRO。所謂MACRO，就是一些類似事物的集合。而OBJECT-TYPEMACRO九四被管對象類的集合，只要為他提供適當(dāng)?shù)膮?shù)類就是這個MACRO的實例。即，定義了這個MACRO后，只要為他提供適當(dāng)?shù)膮?shù)，就可以定義具體的被管對象類，從而使這一工作得到簡化和規(guī)范。7、請描述SNMP中的MIB結(jié)構(gòu)，MIB中哪些被管對象是能夠?qū)嶋H訪問的？SNMP中的所有的被管對象都被排列在一個樹型結(jié)構(gòu)之中，處于葉子位置上的對象是世界的被管對象，每個實際的被管對象表示的表示某些被管資源、活動或相關(guān)信息。樹型結(jié)構(gòu)本身定義一個將對象組織到邏輯上相關(guān)的集合之中的方法。MIB中的每個對象類型都被賦予一個對象標(biāo)識符，以此來命名對象。另外，由于對象標(biāo)識符的值是層次結(jié)構(gòu)的，因此命名方法本身也能用于確認(rèn)對象類型的結(jié)構(gòu)。8、請說明SNMP的管理信息模型中怎樣定義表格？為什么要利用表格組織被管對象？SMI提供SEQUENCE和SEQUENCEOF兩個機(jī)制定義結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)類型的被管對象。利用這兩個機(jī)制可以構(gòu)造二位表格。通過調(diào)用OBJECT-TYPEMACRO，并注意給出的IndexPart的參數(shù)，二維表格也可規(guī)范的定義。由于SMI的基本思想是追求MIB的簡單性和可擴(kuò)充性。故MIB只存儲簡單的數(shù)據(jù)類型：標(biāo)量和標(biāo)量的二維矩陣。9、MIB-Ⅱ中包含哪些分組？各分組中存儲哪些信息？system組：包含一些最常用的被管對象。interface組：包漢語系統(tǒng)中的借口有關(guān)的被管對象。at(addresstranslation)組：有一個表構(gòu)成，表中的每一行完成系統(tǒng)中的一個物理接口地址向網(wǎng)絡(luò)地址的映射。ip組：包含IP協(xié)議中的各種參數(shù)信息。icmp組：包含有關(guān)ICMP的所有有關(guān)的參數(shù)，這些參數(shù)就是接受和發(fā)送的各種ICMP消息的計數(shù)器。tcp組：包含于面向廉潔的傳輸控制協(xié)議(TCP)有關(guān)的被管對象。udp組：包含與吳連接傳輸協(xié)議有關(guān)的被管對象。egp組：包含于EGP的實現(xiàn)和操作有關(guān)的被管對象。10、簡述基于Community概念的SNMP安全機(jī)制Community是一個在代理中定義的本地的概念。代理為每組可選的認(rèn)證、訪問控制和代管特性建立一個Community，每個Community被賦予一個在代理內(nèi)部唯一的Community名，該Community名要提供給Community內(nèi)的所有的管理站，以便他們在get和set中應(yīng)用。一個代理可以與多個管理站建立多個Community，同一個管理站也可以出現(xiàn)在不同的Community中。11、怎樣在SNMP的MIB中標(biāo)識縱列對象？兩種技術(shù)：順序訪問技術(shù)和隨機(jī)訪問技術(shù)。順序訪問技術(shù)利用圖書編目順序?qū)崿F(xiàn)，隨機(jī)訪問技術(shù)利用索引對象值實現(xiàn)。12、什么是被管對象的圖書編目式排序？對象標(biāo)識符是一個整數(shù)序列，如果把他們看作是書的章節(jié)編號，則對象標(biāo)識符的前后順序就有了確定的排列方法。13、為什么SNMPPDU中要包含request-id字段？使SNMP應(yīng)用將得到的各個應(yīng)答和發(fā)出的請求一一對應(yīng)起來，同時也可以使SNMP實體能夠處理由于傳輸服務(wù)的問題而產(chǎn)生的重復(fù)的PDU。

第五章SNMP模型的發(fā)展1、SNMPv2對SNMPv1有哪些主要改進(jìn)？SNMPv2對SNMPv1的改進(jìn)主要有三個方面：（1）、支持分布式管理；（2）、改進(jìn)了管理信息結(jié)構(gòu)：（3）增強(qiáng)了管理信息通信協(xié)議的能力。2、請描述SNMPv2的網(wǎng)絡(luò)管理框架。SNMPv2提供了一個建立網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)的框架，但網(wǎng)絡(luò)管理應(yīng)用，如故障管理、性能監(jiān)測、計費等不包括在SNMPv2的范圍內(nèi)。實際上，SNMPv2提供的是穩(wěn)拿網(wǎng)絡(luò)管理的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)。SNMPv2在本質(zhì)上是一個交換管理信息的協(xié)議，它的SMI定義了與網(wǎng)絡(luò)管理有關(guān)的MIB的信息結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)類型。并提供一些通用的MIB，廠商和用戶也可以定義自己專用的MIB。SNMPv2既支持高度集中化的網(wǎng)絡(luò)管理模式，也支持分布式的網(wǎng)絡(luò)管理模式。在分布式模式下，一些系統(tǒng)擔(dān)任Manager和Agent兩種角色，這種系統(tǒng)被稱為中間管理者。中間管理者以Agent身份從上級管理系統(tǒng)接收管理信息操作命令，如果這些命令所涉及的管理信息在本地ＭＩＢ中，則中間管理者便以Agent身份進(jìn)行操作并進(jìn)行應(yīng)答；如果涉及的管理信息在中間管理者下屬代理的MIB中，則中間管理者先以Manager的身份對下屬代理發(fā)布操作命令，接受應(yīng)答，然后以Agent身份向上級管理者應(yīng)答。3、與SMIv1相比，SMIv2的OBJECT-TYPEMACRO有如何改進(jìn)和擴(kuò)充？對MACRO進(jìn)行了改造，對數(shù)據(jù)類型進(jìn)行了擴(kuò)充。４、請分別描述GetNexRequest和GetBulkRequest兩個PDU的功能。GetNexRequest的主要作用是使網(wǎng)絡(luò)管理站去動態(tài)地發(fā)現(xiàn)一個ＭＩＢ視圖的結(jié)構(gòu)。也為查找不知其條目的表提供了一個有效的機(jī)制。GetBulkReques的主要作用是盡量減少查詢大量管理信息是所進(jìn)行的協(xié)議交換次數(shù)。５、請描述SNMPv３提出的基于引擎和應(yīng)用概念的SNMP體系結(jié)構(gòu)SNMP實體由SNMP引擎和若干個應(yīng)用組成。在一個管理域中，每個引擎都有一個唯一的標(biāo)識符snmpEngineID。由于引擎和實體之間一一對應(yīng)，因此snmpEngineID也能在管理域中唯一的標(biāo)識實體。但在不同的管理域中，SNMP的實體可能會有相同的snmpEngineID。

6、什么是Context？Context是SNMP實體能夠訪問的管理信息的一個集合。7、請描述SNMPv３實體中的分發(fā)器、消息處理子系統(tǒng)、安全子系統(tǒng)、訪問控制子系統(tǒng)的功能。分發(fā)器：向網(wǎng)絡(luò)發(fā)送或從網(wǎng)絡(luò)接受SNMP消息:確定消息的版本，與相應(yīng)的消息處理模型互通:為應(yīng)用提供抽象接口，向其傳遞PDU和接受其欲向其它實體發(fā)送的PDU。消息處理子系統(tǒng)：負(fù)責(zé)準(zhǔn)備要發(fā)送的消息和從收到的消息中抽取數(shù)據(jù)。安全子系統(tǒng)：提供消息的認(rèn)證和保密等安全服務(wù)訪問控制子系統(tǒng)的功能：通過一個或多個訪問模型提供確認(rèn)被管對象的訪問是否合法的服務(wù)。8、SNMPv３中將應(yīng)用分為哪幾種類型？與傳統(tǒng)的Manager和Agent有什么關(guān)系？SNMPv３中將應(yīng)用分為：檢測和控制被管對象的commandgenerator（命令產(chǎn)生者）對被管對象提供訪問的commandresponder命令應(yīng)答者）發(fā)出異步消息的notificationoriginator（通報產(chǎn)生者）處理異步消息的notificationreceiver（通報接受者）實體之間轉(zhuǎn)發(fā)消息的proxyforwarder（代管轉(zhuǎn)發(fā)者）選擇一個或多個命令產(chǎn)生者和／或通報產(chǎn)生者便構(gòu)成了Manager，選擇一個或多個命令應(yīng)答者和／或通報產(chǎn)生者便構(gòu)成了Agent。９、SNMPv３提供了那些安全服務(wù)？SNMPv３提供了以下四種安全服務(wù)：數(shù)據(jù)完整性（DataIntegrity）數(shù)據(jù)源認(rèn)證（DataOriginAuthentication）數(shù)據(jù)保密（DataConfidentiality）消息時限（Messagetimeliness）10、什么是訪問控制？SNMPv３基于View的訪問控制的工作原理是什么？訪問控制是指對誰都可以訪問本地MIB中的被管對象以及能夠如何訪問進(jìn)行控制。當(dāng)命令應(yīng)答者受到命令產(chǎn)生著包含對被管對象進(jìn)行讀或?qū)懖僮髡埱蟮腜DU時，要調(diào)用VACM的提供的服務(wù)；當(dāng)通報產(chǎn)生者要向通報接收者發(fā)送通報（需要讀取某些通報類被管對象）時，也要調(diào)用VACM的服務(wù)對是否可以發(fā)送進(jìn)行控制。11、什么是RMON？為什么要開發(fā)RMON？RMON是在NOC進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)重要參數(shù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)的檢測技術(shù)，即遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控。因為網(wǎng)絡(luò)的性能是要由其不同時刻的統(tǒng)計特性來反映的，這是不便直接利用SNMP獲得的數(shù)據(jù)，所以要發(fā)展RMON。12、目前RMONMIB中包含那些組？分成幾部分？包含9個EthernetRMON1組(statistics/history/alarm/host/hostTopN/matrix/filer/capture/event)1個tokenringRMON1擴(kuò)充組(tokenRing)10個面向高層RMON2組(rmonConformance/probeConfig/usrHistory/alMartrix/alHost/nlMatrix/nlHost/addressMap/protocoDist/protocolDir)13、RMON主要提供哪些功能？見表5.1014、RMON中的控制表和數(shù)據(jù)表的一般關(guān)系是什么？答：控制表和數(shù)據(jù)表通過etherStatsTable合二為一，表中每個條目對應(yīng)一個子網(wǎng)（接口）。

小學(xué)語文各年級預(yù)習(xí)要求小學(xué)語文各年級預(yù)習(xí)要求

小學(xué)語文各年級預(yù)習(xí)要求一年級語文預(yù)習(xí)要求1、讀課文。要求：預(yù)習(xí)時先讀課文三遍，而且最好是指讀，把每個字讀清楚，把每句話讀通順，對整篇文章有個大概的了解。2、圈生字。要求：在預(yù)習(xí)時一邊讀課文，一邊用“○”圈出文中的生字，并且將圈出的生字多讀幾篇。3、標(biāo)拼音。要求：圈完生字以后，在每一課后面的生字表上給這些生字標(biāo)上拼音。第一遍先自己試著標(biāo)，如果實在不會的，可以翻看課文中的拼音，認(rèn)真抄寫上去，再讀幾遍。4、會組詞。要求：給我會認(rèn)的字口頭組詞，我會寫的生字要求會筆頭組詞兩個。（可以使用工具書字典）5.溫馨提示。相信孩子你一定能按要求認(rèn)真完成預(yù)習(xí)作業(yè)，做個愛讀書的好學(xué)生！二年級語文預(yù)習(xí)要求1、讀。放聲讀課文2遍，遇到難讀的字詞句要反復(fù)讀（如果除了課后生字還有不認(rèn)識的字，請查字典或詢問家長，并標(biāo)注拼音），達(dá)到讀準(zhǔn)字詞、讀通句子、全文較流利的程度。2、勾。瀏覽課文，按順序找到生字條和田字格里的生字，用“○”圈出；用“＿”畫出生字帶出的詞語，課文里不能勾畫詞語的生字在旁邊批注一個。3、標(biāo)。標(biāo)出自然段序號或詩歌的節(jié)序號，沒有分節(jié)的要標(biāo)出句序號。4、學(xué)。放聲拼讀課后生字，讀準(zhǔn)字音；仔細(xì)觀察生字，找出記住字形方法，并認(rèn)識它的部首。5、寫。為田字格里的生字組兩個詞語，第一個詞語是課文中的（如果課文中沒有就自己想），第二個詞語是自己積累的，寫在田字格下面或上下各一個，注意美觀。6、溫馨提示。相信孩子你一定能按要求認(rèn)真完成預(yù)習(xí)作業(yè)，做個愛讀書的好學(xué)生！三年級語文預(yù)習(xí)要求1、瀏覽全文，用“○”圈出會認(rèn)的生字，用“□”畫出會寫生字的相關(guān)詞語，課文里不能勾畫詞語的生字在旁邊批注一個。按順序細(xì)心標(biāo)出自然段序號。2、?放聲讀兩遍課文。（1）遇到難讀的字詞句要反復(fù)讀，不認(rèn)識的字查字典，并標(biāo)注拼音。達(dá)到讀準(zhǔn)字詞、讀通句子、全文較流利的程度。（2）用紅色“~~~~”劃出文中運用了修辭手法（比喻、擬人、夸張等）的優(yōu)美句段。3、輕聲讀課文，想想課文主要講了什么內(nèi)容，用鉛筆畫出表示時間、地點、人物和時間的詞句。4、仔細(xì)觀察課后生字，找出記住字形的方法。主動查字典，并聯(lián)系上下文，初步理解字詞的意思。5．?溫馨提示。相信孩子你一定能按要求認(rèn)真完成預(yù)習(xí)作業(yè)，做個愛讀書的好學(xué)生！四年級語文預(yù)習(xí)要求1、瀏覽全文，給文中生字注音，并大聲拼讀課后生字、生詞，要求遇到難讀的生字、生詞要反復(fù)讀。2、讀通課文(至少四遍)，給課文標(biāo)上段落，有疑問的地方打上問號。第一遍大聲讀課文，把課文字音讀準(zhǔn)確，把句子讀通順，標(biāo)上自然段序號；第二遍輕聲讀，讀時要邊讀邊思考課文主要講了什么內(nèi)容，用鉛筆畫出表示時間、地點、人物和時間的詞句。第三遍把全文讀通順，把你認(rèn)為應(yīng)該積累的詞語、句子和自己認(rèn)為值得學(xué)習(xí)、借鑒的詞句用紅色“～～～”畫出來，多讀幾遍。第四遍是默讀，邊讀邊思考文中泡泡里的問題。把答案寫在問題的后面。（用鉛筆）?3、用“○”圈出本課的生字,并用“□”劃出生字所組成的詞語，課文里不能勾畫詞語的生字在旁邊批注一個，并反復(fù)誦讀理解.4、預(yù)習(xí)要求會寫的生字，查字典理解字義。（包括：音序、部首、除部首再查幾畫、組詞兩個）。5、溫馨提示：相信孩子你一定能按要求認(rèn)真完成預(yù)習(xí)作業(yè)，做個愛讀書的好學(xué)生！五年語文級預(yù)習(xí)要求一、生字預(yù)習(xí)：1、邊讀邊用圓圈把自己生字、多音字連詞圈出來。用紅色“——“劃出課文中出現(xiàn)的生詞和四字詞語、成語。2、讀準(zhǔn)生字，用各種辦法記住生字字形，加強(qiáng)字音、字形、詞義的辨析。3、對難理解的詞語用聯(lián)系上下文或查詞典等方法理解它們的意思。二、朗讀課文：1、讀課題，思考：課題告訴了我什么，我還想知道些什么？2、大聲朗讀課文三遍：第一遍重在鞏固生字的讀音，要把課文讀通讀順。思考：課文告訴我什么？第二遍注意文章內(nèi)容，了解文章寫的人、事、物、景和作者想表達(dá)的情感。思考：讀了課文，我知道了（懂得了、明白了）什么？第三遍注意文章結(jié)構(gòu)，寫作方法。思考：課文圍繞中心寫了哪幾個方面的內(nèi)容？3、把你認(rèn)為應(yīng)該積累的詞語、句子和自己認(rèn)為值得學(xué)習(xí)、借鑒的詞句用紅色“~~~~~”畫出來，多讀幾遍。三、資料收集：把自己搜集到的相關(guān)資料歸納整理一下。（如作者簡介，了解寫作背景。）六年級語文預(yù)習(xí)要求一、讀課文一讀（朗讀）：標(biāo)注不認(rèn)識字的讀音，標(biāo)出自然段序號，把課文讀通。二讀（輕讀）：用紅筆勾畫生詞和好詞佳句，不理解的詞查字詞典在書上批注。三讀（默讀）：難懂的地方反復(fù)讀，在有感觸的地方旁批，在有問題的地方做記號（畫問號），也可提出自己的問題。四讀（默讀）：1、結(jié)合課題，概括課文主要內(nèi)容，理清文章脈絡(luò)。2、思考課后題，批注自己的理解。二、收集資料把自己搜集到的相關(guān)資料歸納整理一下。（如作者簡介，了解寫作背景。）

木蘭詩原文翻譯木蘭詩原文翻譯木蘭詩原文翻譯木蘭詩原文翻譯木蘭詩:唧(jī)唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼(zhù)聲，唯聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖（tiě），可汗（kèhán）大點兵。軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄。愿為(wèi)市鞍(ān)馬，從此替爺征。東市買駿馬，西市買鞍韉（jiān），南市買轡（pèi）頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺（jiānjiān）。旦辭黃河去，暮至黑山頭。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎(jì)鳴啾啾(jiūjiū)。萬里赴戎(róng)機(jī)，關(guān)山度若飛。朔（shuò)氣傳金柝（tuò），寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)(qiáng)?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將（jiāng）；阿姊（zǐ）聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍(huòhuò）向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著（zhuó)我舊時裳（cháng）。當(dāng)窗理云鬢(bìn)，對鏡帖(tiē)花黃。出門看火伴，火伴皆驚惶。同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍(bàng)地走，安能辨我是雄雌？木蘭詩譯文:嘆息聲一聲接著一聲傳出，木蘭對著房門織布。聽不見織布機(jī)織布的聲音，只聽見木蘭在嘆息。問木蘭在想什么？問木蘭在惦記什么？（木蘭答道）我也沒有在想什么，也沒有在惦記什么。昨天晚上看見征兵文書，知道君主在大規(guī)模征兵，那么多卷征兵文冊，每一卷上都有父親的名字。父親沒有大兒子，木蘭（我）沒有兄長，木蘭愿意為此到集市上去買馬鞍和馬匹，就開始替代父親去征戰(zhàn)。在集市各處購買馬具。第二天早晨離開父母，晚上宿營在黃河邊，聽不見父母呼喚女兒的聲音，只能聽到黃河水流水聲。第二天早晨離開黃河上路，晚上到達(dá)黑山頭，聽不見父母呼喚女兒的聲音，只能聽到燕山胡兵戰(zhàn)馬的啾啾的鳴叫聲。不遠(yuǎn)萬里奔赴戰(zhàn)場，翻越重重山峰就像飛起來那樣迅速。北方的寒氣中傳來打更聲，月光映照著戰(zhàn)士們的鎧甲。將士們身經(jīng)百戰(zhàn)，有的為