下壓式交接棒 說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)

下壓式交接棒說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）下壓式交接棒說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)課程基本信息1.課程名稱：《下壓式交接棒》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期，高一年級(jí)

3.授課時(shí)間：待定

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課將圍繞人教版《體育與健康》必修第一冊(cè)中關(guān)于接力跑技巧的相關(guān)內(nèi)容，重點(diǎn)講解和示范下壓式交接棒的正確方法，旨在提高學(xué)生接力跑的技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.運(yùn)動(dòng)能力：通過學(xué)習(xí)下壓式交接棒，提高學(xué)生在接力跑中的速度和接力技巧，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)技能。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生正確的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生身體協(xié)調(diào)性和靈活性，提高運(yùn)動(dòng)損傷預(yù)防意識(shí)。

3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，增強(qiáng)比賽中的公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成良好的體育道德品質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

①掌握下壓式交接棒的技巧和動(dòng)作要領(lǐng)，包括棒的傳遞時(shí)機(jī)、角度和力度。

②在接力跑中熟練運(yùn)用下壓式交接棒，提高接力團(tuán)隊(duì)的整體表現(xiàn)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

①確保學(xué)生在接力過程中能夠準(zhǔn)確把握交接棒的時(shí)機(jī)，避免失誤。

②培養(yǎng)學(xué)生之間的默契配合，使交接動(dòng)作流暢，減少交接過程中的時(shí)間延誤。

③在實(shí)際操作中，指導(dǎo)學(xué)生克服心理緊張，保持穩(wěn)定的心態(tài)，確保交接棒的成功率。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人教版《體育與健康》必修第一冊(cè)，確保每位學(xué)生都有教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備下壓式交接棒教學(xué)視頻、接力跑技術(shù)要領(lǐng)的PPT演示文稿。

3.實(shí)驗(yàn)器材：接力棒若干，用于學(xué)生實(shí)踐操作。

4.教室布置：將學(xué)生分成若干小組，每組設(shè)定一個(gè)接力區(qū)，以便于學(xué)生進(jìn)行交接棒練習(xí)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

向?qū)W生介紹本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)的接力跑知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如：“同學(xué)們，上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了接力跑的基本技巧，那么今天我們來學(xué)習(xí)一下接力跑中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)——交接棒，大家知道交接棒有哪幾種方式嗎？”

2.講授新知（20分鐘）

首先，通過PPT展示下壓式交接棒的動(dòng)畫演示，讓學(xué)生直觀地了解下壓式交接棒的動(dòng)作要領(lǐng)。接著，講解下壓式交接棒的技巧，包括交接棒的傳遞時(shí)機(jī)、角度和力度，以及如何與隊(duì)友保持默契配合。在此過程中，可以邀請(qǐng)幾名學(xué)生上臺(tái)進(jìn)行示范，以便其他學(xué)生更好地理解。

講解要點(diǎn)：

①交接棒的傳遞時(shí)機(jī)：當(dāng)接力隊(duì)員跑至接力區(qū)時(shí)，接力棒應(yīng)在距離接力區(qū)末端約2米處開始傳遞。

②交接棒的角度：接棒手應(yīng)伸出手臂，與地面平行，手掌向上，以便于遞棒手將接力棒壓入手掌。

③交接棒的力度：遞棒手應(yīng)將接力棒以適當(dāng)?shù)牧Χ葔喝胧终?，避免掉棒或力度過大導(dǎo)致接棒手難以握緊。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

將學(xué)生分成若干小組，每組設(shè)定一個(gè)接力區(qū)，讓學(xué)生進(jìn)行下壓式交接棒的實(shí)踐練習(xí)。在練習(xí)過程中，教師要巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作，提醒他們注意交接棒的傳遞時(shí)機(jī)、角度和力度。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流，分享練習(xí)心得。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧，強(qiáng)調(diào)下壓式交接棒的重要性，以及學(xué)生在練習(xí)過程中應(yīng)注意的要點(diǎn)。同時(shí)，邀請(qǐng)學(xué)生分享他們?cè)诰毩?xí)中的收獲和感受。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于下壓式交接棒的技巧總結(jié)，要求字?jǐn)?shù)不少于200字，以加深對(duì)下壓式交接棒的理解和掌握。同時(shí)，提醒學(xué)生課后加強(qiáng)練習(xí)，提高自己的接力跑技能。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.掌握了交接棒的基本技巧：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解并熟練掌握下壓式交接棒的動(dòng)作要領(lǐng)，包括交接棒的傳遞時(shí)機(jī)、角度和力度，以及與隊(duì)友的默契配合。

2.提升了運(yùn)動(dòng)能力：學(xué)生在實(shí)踐練習(xí)中，逐漸提高了自己的速度和協(xié)調(diào)性，接力跑的整體表現(xiàn)得到明顯提升，運(yùn)動(dòng)能力得到增強(qiáng)。

3.培養(yǎng)了良好的體育品德：在接力跑的練習(xí)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作，提高了比賽中的公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成了良好的體育道德品質(zhì)。

4.增強(qiáng)了身體協(xié)調(diào)性和靈活性：通過反復(fù)練習(xí)下壓式交接棒，學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和靈活性得到鍛煉，有助于預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷。

5.提高了運(yùn)動(dòng)損傷預(yù)防意識(shí)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，了解了正確的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，增強(qiáng)了運(yùn)動(dòng)損傷預(yù)防意識(shí)，減少了運(yùn)動(dòng)過程中的安全隱患。

6.增強(qiáng)了課堂參與度：學(xué)生在本節(jié)課中積極參與討論和實(shí)踐，課堂氛圍活躍，提高了學(xué)習(xí)興趣和積極性。

7.提升了自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在課后撰寫技巧總結(jié)，通過自主學(xué)習(xí)，加深了對(duì)下壓式交接棒的理解和掌握。

8.培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)生在本節(jié)課中，學(xué)會(huì)了如何通過觀察、實(shí)踐和總結(jié)來提高自己的技能，形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

9.提升了綜合素質(zhì)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生在運(yùn)動(dòng)技能、體育品德、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面得到了全面提升，綜合素質(zhì)得到了提高。

10.為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)：本節(jié)課的學(xué)習(xí)為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)接力跑的其他技巧奠定了基礎(chǔ)，有助于學(xué)生全面發(fā)展。教學(xué)反思與總結(jié)今天的教學(xué)過程中，我圍繞下壓式交接棒這一主題，進(jìn)行了深入的教學(xué)實(shí)踐。以下是我對(duì)本次教學(xué)的反思與總結(jié)：

教學(xué)反思：

在設(shè)計(jì)本節(jié)課時(shí)，我注重了理論與實(shí)踐的結(jié)合，通過視頻和PPT等多媒體資源，幫助學(xué)生直觀地理解下壓式交接棒的技巧。在實(shí)踐環(huán)節(jié)，我觀察到學(xué)生們能夠積極參與，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，有些學(xué)生在交接棒的傳遞時(shí)機(jī)和力度上掌握得不夠準(zhǔn)確，這提示我在今后的教學(xué)中需要更加細(xì)化這部分內(nèi)容的講解和示范。

在教學(xué)方法上，我嘗試了分組練習(xí)，希望通過小組合作來提高學(xué)生的實(shí)踐能力。但在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)部分小組的協(xié)作并不順暢，這可能與學(xué)生的團(tuán)隊(duì)默契有關(guān)。因此，我意識(shí)到在今后的教學(xué)中，我需要更多地關(guān)注學(xué)生之間的溝通與協(xié)作，以及如何在課堂上更好地培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。

在教學(xué)管理方面，我努力營造了一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，但我也發(fā)現(xiàn)，對(duì)于一些自制力較弱的學(xué)生，我需要采取更加有效的措施來維持課堂秩序，確保每個(gè)學(xué)生都能集中注意力參與學(xué)習(xí)。

教學(xué)總結(jié)：

從學(xué)生的反饋來看，本節(jié)課的教學(xué)效果是積極的。學(xué)生們對(duì)下壓式交接棒有了更深入的理解，運(yùn)動(dòng)能力得到了提升，體育品德也有了顯著的進(jìn)步。通過實(shí)踐練習(xí)，學(xué)生們不僅掌握了交接棒的技巧，還學(xué)會(huì)了如何在接力跑中與隊(duì)友默契配合。

然而，我也注意到在教學(xué)過程中存在一些不足。例如，對(duì)于一些動(dòng)作細(xì)節(jié)的講解，我可能沒有做到位，導(dǎo)致學(xué)生在實(shí)踐時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤。此外，課堂上的時(shí)間管理也有待改進(jìn)，有些環(huán)節(jié)過于緊湊，學(xué)生可能沒有足夠的時(shí)間消化吸收。

針對(duì)這些問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中采取以下措施：首先，我會(huì)更加細(xì)致地準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，確保每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能被學(xué)生理解和掌握；其次，我會(huì)調(diào)整課堂節(jié)奏，給予學(xué)生更多的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐和思考；最后，我會(huì)加強(qiáng)課堂管理，確保每個(gè)學(xué)生都能在最佳狀態(tài)下學(xué)習(xí)。板書設(shè)計(jì)①下壓式交接棒的動(dòng)作要領(lǐng)：

-傳遞時(shí)機(jī)：距離接力區(qū)末端約2米處

-交接棒角度：接棒手手臂平行地面，手掌向上

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