《4 感恩父母》（說課稿）-2023-2024學(xué)年三年級下冊綜合實(shí)踐活動皖教版

《4感恩父母》（說課稿）-2023-2024學(xué)年三年級下冊綜合實(shí)踐活動皖教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）《4感恩父母》（說課稿）-2023-2024學(xué)年三年級下冊綜合實(shí)踐活動皖教版課程基本信息1.課程名稱：《4感恩父母》

2.教學(xué)年級和班級：2023-2024學(xué)年三年級下冊

3.授課時間：[具體上課時間]

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課旨在讓學(xué)生通過綜合實(shí)踐活動，深入了解父母的辛勞和付出，培養(yǎng)他們感恩父母的情感。課程內(nèi)容與皖教版三年級下冊綜合實(shí)踐活動教材緊密關(guān)聯(lián)，通過討論、分享和動手實(shí)踐等多種方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會珍惜家庭親情，懂得感恩。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感，使其能夠認(rèn)識到父母的付出并表達(dá)感恩之情。

2.提升學(xué)生的情感表達(dá)能力，能夠用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對父母的感激和愛意。

3.增強(qiáng)學(xué)生的社會交往能力，學(xué)會在家庭中主動承擔(dān)起應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生理解和感悟父母的辛勞與付出，以及學(xué)會表達(dá)感恩之情。具體細(xì)節(jié)如下：

-核心知識：讓學(xué)生認(rèn)識到父母在生活中的付出，包括照顧日常生活、教育成長等方面。

-舉例：通過講解父母工作一天的勞累，讓學(xué)生體會到父母為家庭和孩子所承擔(dān)的責(zé)任和壓力。

-理解感恩：引導(dǎo)學(xué)生理解感恩的意義，學(xué)會用言語和行動表達(dá)對父母的感激之情。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生真正體會到父母的辛勞，并將感恩之情轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動。具體細(xì)節(jié)如下：

-難點(diǎn)識別：學(xué)生可能難以理解父母工作的具體內(nèi)容和辛苦程度，難以將抽象的感激轉(zhuǎn)化為具體行動。

-舉例：

-難點(diǎn)1：學(xué)生可能無法深刻體會到父母工作一天的辛苦，可以通過讓學(xué)生模擬父母的工作場景，如做飯、打掃衛(wèi)生等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)父母的辛勞。

-難點(diǎn)2：學(xué)生可能不知道如何表達(dá)感恩之情，可以通過組織學(xué)生進(jìn)行家庭感恩活動，如制作感恩卡片、為父母做一件小事等，引導(dǎo)學(xué)生將感恩之心轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動。

-突破方法：教師可以通過情境模擬、小組討論、實(shí)踐活動等方式，幫助學(xué)生深入理解父母的辛勞，并提供表達(dá)感恩的方法和機(jī)會。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教室、電腦、投影儀、音響設(shè)備

-課程平臺：校園教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：感恩父母的主題視頻、PPT課件、故事文本

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、手工制作、情景模擬教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對感恩父母的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們知道父母為我們付出了哪些嗎？這些付出對我們的成長有什么意義？”

-展示一些關(guān)于父母工作、生活點(diǎn)滴的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受父母的辛勞和付出。

-簡短介紹感恩父母的意義，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.感恩父母基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解感恩父母的基本概念和重要性。

過程：

-講解感恩的定義，包括其內(nèi)涵和意義。

-介紹感恩父母的組成部分，如理解父母、體諒父母、表達(dá)感激等。

-通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解感恩父母在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

3.感恩父母案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解感恩父母的實(shí)踐方法和重要性。

過程：

-選擇幾個典型的感恩父母案例進(jìn)行分析。

-詳細(xì)介紹每個案例的背景、過程和結(jié)果，讓學(xué)生全面了解感恩父母的多樣性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活的影響，以及如何在日常生活中實(shí)踐感恩父母。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與感恩父母相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的具體做法、遇到的困難以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對感恩父母的認(rèn)識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的具體做法、困難及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)感恩父母的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括感恩父母的基本概念、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)感恩父母在現(xiàn)實(shí)生活中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和實(shí)踐。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于感恩父母的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識理解：學(xué)生能夠理解感恩父母的含義，認(rèn)識到父母在生活中的付出和辛勞，對教材中的感恩父母的概念有了深入的理解和認(rèn)識。

2.情感體驗(yàn)：通過課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠體驗(yàn)到父母的辛苦和付出，情感上有所觸動，對父母的感激之情得以增強(qiáng)。

3.表達(dá)能力：學(xué)生在課堂上通過討論、分享和動手實(shí)踐等活動，學(xué)會了用言語和行動表達(dá)對父母的感激之情，表達(dá)能力得到提升。

4.家庭責(zé)任感：學(xué)生能夠意識到自己在家庭中的責(zé)任，愿意主動承擔(dān)起一些家庭事務(wù)，如幫忙做家務(wù)、關(guān)心父母的身體健康等。

具體效果如下：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述感恩父母的定義，理解其內(nèi)涵和重要性。

-學(xué)生能夠舉例說明父母在生活中的具體付出，如照顧日常生活、提供教育機(jī)會等。

-學(xué)生在案例分析環(huán)節(jié)能夠積極參與討論，提出自己的觀點(diǎn)和感受，對案例中父母的付出表示理解和尊重。

-學(xué)生在小組討論中能夠合作無間，共同探討如何在日常生活中實(shí)踐感恩父母，提出切實(shí)可行的建議。

-在課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，分享自己的感悟和計(jì)劃，展示出良好的表達(dá)能力。

-學(xué)生在課后作業(yè)中能夠結(jié)合自身實(shí)際情況，撰寫出富有感情和真實(shí)體驗(yàn)的短文或報(bào)告，反映出對感恩父母的深刻理解。

-學(xué)生在家庭中的行為有所改變，能夠主動幫助父母分擔(dān)家務(wù)，對父母的關(guān)心和照顧更加體貼入微。

-學(xué)生在學(xué)習(xí)其他課程時，也能夠?qū)⒏卸鞲改傅膽B(tài)度融入到學(xué)習(xí)中，對老師和同學(xué)表示感激和尊重。

總體來說，學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中取得了顯著的效果，不僅在知識上有所收獲，更在情感態(tài)度和行為上有了明顯的轉(zhuǎn)變，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)的要求。板書設(shè)計(jì)①感恩父母的定義及內(nèi)涵：

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：“感恩”“父母”

-重點(diǎn)詞：理解、體諒、感激

-重點(diǎn)句：“感恩父母是我們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)?！?/p>

②父母的付出與辛勞：

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：“父母的付出”“父母的辛勞”

-重點(diǎn)詞：照顧、教育、辛勤

-重點(diǎn)句：“父母的每一份付出都是對我們愛的體現(xiàn)?！?/p>

③感恩父母的行為表現(xiàn)：

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：“感恩行為”“日常實(shí)踐”

-重點(diǎn)詞：尊重、關(guān)愛、分擔(dān)

-重點(diǎn)句：“通過具體行動表達(dá)對父母的感恩之情?！苯虒W(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課《4感恩父母》讓我深刻體會到了教學(xué)相長的過程。在引導(dǎo)學(xué)生理解父母的愛和學(xué)會感恩的過程中，我也在不斷地反思和成長。

教學(xué)反思：

在設(shè)計(jì)課程時，我力求將抽象的感恩情感具體化，讓學(xué)生能夠真實(shí)地感受到父母的辛勞和付出。通過多媒體資源的運(yùn)用，如圖片和視頻，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生能夠更快地進(jìn)入情境，這讓我意識到現(xiàn)代化教學(xué)手段的重要性。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處：

-在課堂討論環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生積極參與，但有些學(xué)生還是顯得比較內(nèi)向，沒有充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)。我應(yīng)該在課堂上更加鼓勵他們，創(chuàng)造一個更加開放和包容的討論環(huán)境。

-在小組討論中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對感恩父母的理解還是停留在表面層次，沒有深入挖掘。這提示我在今后的教學(xué)中，需要更加深入地引導(dǎo)學(xué)生思考，幫助他們建立更加全面的理解。

-在課后作業(yè)的批改中，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生的作業(yè)內(nèi)容較為公式化，缺乏真情實(shí)感。這讓我反思是否在教學(xué)中忽略了情感教育的引導(dǎo)，未來我需要更多地關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度的培養(yǎng)。

教學(xué)總結(jié)：

盡管存在一些不足，但本節(jié)課在整體上取得了積極的效果。學(xué)生們對父母的付出有了更深刻的認(rèn)識，能夠用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對父母的感激之情。以下是一些具體的收獲：

-學(xué)生們通過案例分析，學(xué)會了從不同角度看待問題，增強(qiáng)了他們的分析和解決問題的能力。

-在小組討論中，學(xué)生們的合作能力得到了鍛煉，他們學(xué)會了傾聽和尊重他人的觀點(diǎn)。

-課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生們的表達(dá)能力有了明顯的提升，他們更加自信地表達(dá)自己的想法和感受。

-學(xué)生們在課后作業(yè)中表現(xiàn)出了對感恩父母的深刻理解，他們的作業(yè)充滿了真摯的情感和對父母