微項目1《探索數(shù)據(jù)表格構(gòu)建》說課稿-2024-2025學年泰山版（2019）初中信息技術(shù)第三冊

微項目1《探索數(shù)據(jù)表格構(gòu)建》說課稿-2024-2025學年泰山版（2019）初中信息技術(shù)第三冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）微項目1《探索數(shù)據(jù)表格構(gòu)建》說課稿-2024-2025學年泰山版（2019）初中信息技術(shù)第三冊設計思路本節(jié)課《探索數(shù)據(jù)表格構(gòu)建》旨在讓學生掌握數(shù)據(jù)表格的基本構(gòu)建方法，結(jié)合泰山版初中信息技術(shù)第三冊教材內(nèi)容，我將以項目式學習為主線，通過以下步驟進行教學設計：

1.引入實際案例，激發(fā)學生學習興趣。

2.逐步引導學生理解數(shù)據(jù)表格的概念及作用。

3.實踐操作，讓學生動手構(gòu)建簡單的數(shù)據(jù)表格。

4.分析討論，對比不同數(shù)據(jù)表格構(gòu)建方法的優(yōu)缺點。

5.總結(jié)歸納，形成系統(tǒng)的數(shù)據(jù)表格構(gòu)建方法。

6.布置課后作業(yè)，鞏固所學知識，拓展應用。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標主要包括信息意識、計算思維、數(shù)字化學習與創(chuàng)新、信息社會責任四個方面。具體目標如下：

1.信息意識：培養(yǎng)學生主動獲取、分析、處理信息的習慣，提升對數(shù)據(jù)表格在日常生活和學習中的重要性的認識。

2.計算思維：培養(yǎng)學生運用邏輯思維解決問題，掌握數(shù)據(jù)表格構(gòu)建的方法，提高解決問題的能力。

3.數(shù)字化學習與創(chuàng)新：通過動手實踐，培養(yǎng)學生運用數(shù)字化工具進行學習與創(chuàng)新的能力，提升信息素養(yǎng)。

4.信息社會責任：教育學生遵循信息道德，合理使用數(shù)據(jù)表格，尊重他人隱私，增強信息安全意識。教學難點與重點1.教學重點

①數(shù)據(jù)表格的基本概念和作用，使學生理解數(shù)據(jù)表格在信息管理中的重要性。

②數(shù)據(jù)表格的構(gòu)建方法，包括表格的創(chuàng)建、編輯和格式化等操作技巧。

2.教學難點

①如何引導學生從實際生活出發(fā)，發(fā)現(xiàn)并提煉出需要用數(shù)據(jù)表格解決的問題。

②數(shù)據(jù)表格中復雜的數(shù)據(jù)處理和高級功能應用，例如數(shù)據(jù)篩選、排序和公式使用等，確保學生能夠熟練掌握并應用于實際問題。教學資源準備1.教材：確保每位學生都配備泰山版初中信息技術(shù)第三冊教材，以便于學生跟隨課堂進度自學和復習。

2.輔助材料：準備相關(guān)的數(shù)據(jù)表格案例、操作步驟截圖和教學視頻，以直觀展示數(shù)據(jù)表格構(gòu)建的過程和技巧。

3.實驗器材：準備計算機和投影設備，確保每臺計算機都安裝有表格處理軟件，如MicrosoftExcel或WPS表格。

4.教室布置：將學生分成小組，每組配備一臺或多臺計算機，便于學生進行小組討論和實踐操作。教學過程1.導入新課

（1）同學們，大家好！今天我們要學習一個新的內(nèi)容——《探索數(shù)據(jù)表格構(gòu)建》。

（2）請大家回想一下，我們在日常生活中有沒有遇到過需要整理和分析數(shù)據(jù)的情況？比如考試成績、商品價格、班級活動安排等。

（3）那么，如何高效地整理和分析這些數(shù)據(jù)呢？今天，我們就來學習一種常用的工具——數(shù)據(jù)表格。

2.理解數(shù)據(jù)表格的概念和作用

（1）首先，請同學們打開教材第X頁，我們來看一下數(shù)據(jù)表格的定義。

（2）根據(jù)教材，誰能告訴我數(shù)據(jù)表格是什么？

（3）很好，數(shù)據(jù)表格是一種用于存儲、整理和分析數(shù)據(jù)的工具，它可以讓我們更直觀地了解數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)之間的規(guī)律。

（4）那么，數(shù)據(jù)表格有什么作用呢？請同學們結(jié)合教材內(nèi)容，思考一下。

（5）同學們說得很好，數(shù)據(jù)表格可以幫助我們快速查找、統(tǒng)計和分析數(shù)據(jù)，提高工作效率。

3.學習數(shù)據(jù)表格的構(gòu)建方法

（1）接下來，我們來學習如何構(gòu)建數(shù)據(jù)表格。

（2）請同學們打開教材第X頁，我們來看一下數(shù)據(jù)表格的構(gòu)建步驟。

（3）第一步，創(chuàng)建表格。請同學們按照教材上的步驟，在計算機上創(chuàng)建一個空白的表格。

（4）第二步，編輯表格。請同學們在表格中輸入一些數(shù)據(jù)，如姓名、成績等。

（5）第三步，格式化表格。請同學們根據(jù)教材上的示例，對表格進行美化，如設置字體、顏色、邊框等。

（6）同學們，你們已經(jīng)成功創(chuàng)建了一個數(shù)據(jù)表格，接下來我們要學習如何使用表格中的功能。

4.探究數(shù)據(jù)表格的高級功能

（1）請同學們打開教材第X頁，我們來看一下數(shù)據(jù)表格中的常用功能。

（2）首先，我們來學習數(shù)據(jù)篩選。請同學們按照教材上的步驟，對表格中的數(shù)據(jù)進行篩選。

（3）接下來，我們學習數(shù)據(jù)排序。請同學們根據(jù)教材上的示例，對表格中的數(shù)據(jù)進行排序。

（4）最后，我們學習公式的使用。請同學們根據(jù)教材上的示例，在表格中輸入公式，計算數(shù)據(jù)。

5.實踐操作

（1）現(xiàn)在，請同學們結(jié)合教材內(nèi)容，自己動手創(chuàng)建一個數(shù)據(jù)表格，并嘗試使用剛才學習的功能。

（2）同學們在操作過程中，如果遇到問題，可以相互討論，也可以向我請教。

（3）實踐操作結(jié)束后，請同學們展示自己的作品，并分享在操作過程中的心得體會。

6.總結(jié)與拓展

（1）通過今天的學習，我們掌握了數(shù)據(jù)表格的構(gòu)建方法，以及一些常用功能。

（2）在日常生活中，我們可以運用這些知識，更好地整理和分析數(shù)據(jù)，提高工作效率。

（3）課后，請同學們完成教材第X頁的練習題，鞏固所學知識。

（4）下節(jié)課，我們將學習數(shù)據(jù)表格的更多高級功能，請大家提前預習。

（5）最后，感謝同學們的積極參與，希望大家在今后的學習中，能夠靈活運用數(shù)據(jù)表格，為我們的生活帶來便利。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

（1）推薦同學們閱讀《數(shù)據(jù)表格應用技巧》一書，書中詳細介紹了數(shù)據(jù)表格的高級功能和實用技巧，可以幫助大家更好地運用數(shù)據(jù)表格解決實際問題。

（2）此外，同學們可以查閱《數(shù)據(jù)分析基礎》教材，了解數(shù)據(jù)表格在數(shù)據(jù)分析領(lǐng)域的應用，以及如何運用數(shù)據(jù)表格進行數(shù)據(jù)挖掘和分析。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

（1）課后，請同學們嘗試運用本節(jié)課所學知識，創(chuàng)建一個關(guān)于班級成績的數(shù)據(jù)表格，包括姓名、科目、成績等信息，并嘗試使用篩選、排序等功能進行分析。

（2）探究數(shù)據(jù)表格在不同領(lǐng)域的應用，如財務管理、市場營銷等，了解數(shù)據(jù)表格在這些領(lǐng)域中的作用和價值。

（3）嘗試使用數(shù)據(jù)表格進行數(shù)據(jù)可視化，例如使用圖表、柱狀圖、折線圖等展示數(shù)據(jù)，使數(shù)據(jù)更加直觀易懂。

（4）學習使用在線表格工具，如Google表格、騰訊文檔等，體驗云端協(xié)作和數(shù)據(jù)共享的優(yōu)勢。

（5）關(guān)注數(shù)據(jù)安全和個人隱私，了解如何保護自己在數(shù)據(jù)表格中的信息安全，避免泄露隱私。

（6）結(jié)合所學知識，思考如何將數(shù)據(jù)表格應用于實際生活和學習中，例如制作課程表、規(guī)劃學習進度等。

（7）在課后自主學習和探究過程中，遇到問題可以查閱教材、上網(wǎng)搜索或請教老師和同學，培養(yǎng)自己解決問題的能力。

（8）定期與同學們分享自己的學習心得和應用案例，互相學習、互相促進，提高整個班級的數(shù)據(jù)表格應用水平。板書設計1.數(shù)據(jù)表格的概念與作用

①數(shù)據(jù)表格的定義