人教版散步 課件

人教版《散步》PPT課件目錄contents課程導(dǎo)入《散步》背景介紹《散步》內(nèi)容解析《散步》中的德育思想《散步》教學(xué)實踐與反思拓展閱讀與思考01課程導(dǎo)入課程名稱：《散步》適用年級：初中一年級課程類型：語文閱讀理解教材版本：人教版01020304課程簡介理解課文內(nèi)容，掌握生字詞，理解文章主題。知識與技能過程與方法情感態(tài)度價值觀通過閱讀、討論、思考，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和思維能力。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭親情，培養(yǎng)良好的家庭觀念。030201教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容概述介紹作者莫懷戚的生平和創(chuàng)作背景，幫助學(xué)生更好地理解課文。對課文進行分段解析，重點講解生字詞、句子和段落大意。引導(dǎo)學(xué)生分析文章主題，理解家庭親情的重要性。組織學(xué)生進行課堂互動和討論，加深對課文的理解和思考。課文背景介紹課文內(nèi)容解析主題思想分析課堂互動與討論02《散步》背景介紹主要成就小說《詩禮人家》曾獲“四川文學(xué)獎”。文學(xué)觀念寫小說就是寫語言。莫懷戚中國當(dāng)代作家，重慶人，筆名周平安、章大明，代表作品有《經(jīng)典關(guān)系》《透支時代》《陪都小說》《小城故事》等。作者介紹《散步》的寫作契機：1992年，作者的一對中年夫妻背著母親去了一次從化溫泉，當(dāng)時感到很愧疚，而作《散步》。作品創(chuàng)作時間：1993年。作品出處：《中國青年報》。寫作背景《散步》在藝術(shù)上的特點是：文章短小精致，意蘊深刻，情景交融，語言平實而含義雋永。《散步》是莫懷戚的代表作之一，也是中學(xué)語文教材中的經(jīng)典篇目?！渡⒉健肥且黄⑽?，也是一篇優(yōu)美的散文。作者在文中傾訴衷情，表達了對家庭、對親人的珍愛之情。作品評價03《散步》內(nèi)容解析文章通過描繪一次家庭出游的經(jīng)歷，展現(xiàn)了家庭成員間的親情與責(zé)任感，強調(diào)了尊老愛幼、互相關(guān)愛的家庭倫理道德觀。家庭倫理道德通過描寫散步過程中的景物，表達了作者對生命和自然的敬畏與思考，強調(diào)了人與自然和諧共生的理念。生命與自然的思考主題思想作為文章敘述者，承擔(dān)著家庭情感紐帶的作用，展現(xiàn)出成熟穩(wěn)重、善于協(xié)調(diào)家庭關(guān)系的品質(zhì)。“我”代表傳統(tǒng)家庭中的長輩，慈愛而明理，她的決定體現(xiàn)出對家庭和諧的追求。母親展現(xiàn)出年輕一代的活潑好動以及對家庭傳統(tǒng)的挑戰(zhàn)。兒子人物形象分析文章用詞簡練，描繪細膩，使讀者感受到家庭成員間的真摯情感。語言質(zhì)樸、細膩通過描寫自然景色，如田野、小路等，賦予其象征意義，表達作者對生命和自然的感悟。象征手法在人物形象和情節(jié)發(fā)展中運用對比手法，如“我”與兒子的不同觀念，突顯主題思想。對比手法語言特色與藝術(shù)手法04《散步》中的德育思想總結(jié)詞通過《散步》這篇文章，向?qū)W生傳遞了家庭倫理道德的重要性，強調(diào)了尊老愛幼、互相關(guān)愛的家庭氛圍。詳細描述文章中通過描繪祖母、母親、孩子等家庭成員的形象，展現(xiàn)了家庭成員間的關(guān)愛與尊重，強調(diào)了尊老愛幼的中華傳統(tǒng)美德。同時，通過一家三代人的散步，傳遞了家庭和諧、團結(jié)的重要性。家庭倫理道德總結(jié)詞通過《散步》這篇文章，引導(dǎo)學(xué)生認識到個人在社會中的責(zé)任感，強調(diào)了個人行為對社會的影響。詳細描述文章中描述了主人公在面臨選擇時，考慮到社會的道德標(biāo)準和他人的利益，最終做出了符合社會價值觀的選擇。這種行為體現(xiàn)了個人在社會中的責(zé)任感，強調(diào)了個人行為對社會的影響。社會責(zé)任感通過《散步》這篇文章，引導(dǎo)學(xué)生思考生命的意義和價值，強調(diào)珍惜生命、尊重生命的重要性?？偨Y(jié)詞文章中通過描繪一家三代人的生活場景，展現(xiàn)了生命的傳承和延續(xù)。這種生命的延續(xù)不僅是個體的成長，更是家庭、社會的傳承和發(fā)展。同時，文章也強調(diào)了珍惜生命、尊重生命的重要性，引導(dǎo)學(xué)生思考如何更好地實現(xiàn)生命的價值。詳細描述生命教育05《散步》教學(xué)實踐與反思通過PPT課件，使學(xué)生掌握《散步》這篇文章的主題、情感和語言特點。教學(xué)目標(biāo)明確PPT課件中包含了文章背景、作者介紹、重點詞句解析、主題探討等內(nèi)容，有助于學(xué)生全面理解課文。教學(xué)內(nèi)容豐富結(jié)合PPT課件，采用朗讀、小組討論、個人思考等方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動。教學(xué)方法多樣在教學(xué)過程中，通過課堂提問、小組討論等方式，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略。教學(xué)評價及時教學(xué)設(shè)計與實踐通過小組討論和個人思考，大部分學(xué)生能夠積極參與課堂活動，發(fā)表自己的觀點。學(xué)生參與度高知識掌握扎實能力提升明顯情感態(tài)度積極通過PPT課件的詳細解析，學(xué)生對文章的主題、情感和語言特點有了深入的理解和掌握。學(xué)生在課堂活動中，提高了分析、歸納和表達能力，對文學(xué)作品的鑒賞能力也有所提升。通過《散步》這篇文章的學(xué)習(xí)，學(xué)生對家庭、親情等有了更深刻的認識，情感態(tài)度更加積極向上。教學(xué)效果評估

教學(xué)反思與改進教學(xué)內(nèi)容可進一步拓展在PPT課件中加入更多與《散步》主題相關(guān)的背景資料和文學(xué)作品，以拓展學(xué)生的視野。教學(xué)方法需不斷創(chuàng)新嘗試采用更多形式的教學(xué)方法，如角色扮演、寫作練習(xí)等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)評價需更加科學(xué)進一步完善教學(xué)評價體系，將學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等納入評價范圍，使評價結(jié)果更加客觀全面。06拓展閱讀與思考總結(jié)詞提供與《散步》主題相關(guān)的文學(xué)作品，以豐富學(xué)生的閱讀視野。《小王子》一部法國作家安托萬·德·圣?？颂K佩里的經(jīng)典小說，講述了一位來自另一個星球的小王子，他在尋找友誼和真理的旅途中，與各種人物相遇和分離。這部作品與《散步》一樣，探討了生命、愛和責(zé)任等主題。《一個人的朝圣》英國作家蕾秋·喬伊斯的小說，講述了一個退休老人為探望病危友人而獨自踏上漫長旅程的故事。這部作品關(guān)注了人生的意義和價值，以及人與人之間的情感紐帶。相關(guān)文學(xué)作品推薦思考題請談?wù)勀銓Α渡⒉健分小凹摇钡睦斫猓阏J為什么是真正的“家”？總結(jié)詞設(shè)計一些思考題和討論主題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考《散步》的主題和意義。討論主題在《散步》中，作者表達了對家庭、親情和責(zé)任的思考。請結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，談?wù)勀銓@些主題的看法。思考題與討論123提供一些與《散步》相關(guān)的延伸閱讀材料，包括文章、詩歌等，以進一步加深學(xué)生對主題的理