二下新疆地方課課時教案

課題：第一課玉石、寶石和彩石備課人：李世華教學(xué)時數(shù)：1課時學(xué)生人數(shù)人授課日期：教學(xué)內(nèi)容：教材P2-5授課類型：講授課教學(xué)目標(biāo)：知識與技能目標(biāo)：知識目標(biāo):了解新疆豐富的玉石資源。知道新疆的一些玉石品種及產(chǎn)地。方法與過程目標(biāo)：通過欣賞，交流，了解新疆的豐富的玉石資源情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：通過欣賞，交流，了解新疆的豐富的玉石資源，感受新疆的富饒。教學(xué)重點：了解新疆的豐富的資源，感受新疆的富饒。教學(xué)難點：認(rèn)識玉的種類教學(xué)方法：談話、講授教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生課前收集相關(guān)等資料，教師制作PPT課件教學(xué)資源利用：電子白板教學(xué)系統(tǒng)板書設(shè)計玉石、寶石和彩石我愛饒富的新疆教學(xué)過程教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入

出示相關(guān)圖片，揭示課題：玉石、寶石和彩石二、合作探究1、活動一：課件出示圖片，結(jié)合生活說一說對玉的了解。（1）玉石“玉石是遠(yuǎn)古人們在利用選擇石料制造工具的長達(dá)數(shù)萬年的過程中，經(jīng)篩選確認(rèn)的具有社會性及珍寶性的一種特殊礦石”?！墩f文解字》釋玉為“石之美者，玉也”。《辭?！穭t將玉簡化的定義為“溫潤而有光澤的美石”。這幾種說法就是我們今天廣義上所說的玉，它不僅包括和田玉、翡翠，而且包括玉髓，岫巖玉、南陽玉、水晶、瑪瑙、琥珀、珊瑚、綠松石、青金石等其它傳統(tǒng)玉石?，F(xiàn)代礦物學(xué)把玉分成硬玉和軟玉兩大類，硬玉即翡翠，而軟玉主要是指新疆的和田玉，這就是狹義上的“玉”的定義。從我國用玉的歷史來看，只是在商代以后才大規(guī)模使用新疆和田玉，而在此之前各地使用的玉材基本上是就地取材的各種美石。(2)玉的顏色軟玉主要有白玉、青白玉、黃玉、紫玉、墨玉、碧玉、青玉、紅玉等等。其中黃玉色如機(jī)油的是佳品，紫玉顏色通常為淡粉，墨玉實為碧玉上多黑點的玉，青玉實為暗淡發(fā)青的白玉。通常白玉最佳。硬玉即翡翠，顏色有白，紫，綠?？煞Q為冰地兒（白）或青地兒（綠）。綠色為最佳。三色翡翠的也稱為“桃園結(jié)義”或者“福祿壽”。(3)玉器廣義上的玉器應(yīng)該具備三個特點：一是材料上符合“美石”的要求；二是在形制上具備典型玉制器的基本樣式；三是制成的玉器必須是由制玉的特殊制作方法如碾磨、鉆孔等技術(shù)完成的，而不是一般的制石工藝所能完成的。（4）新疆素有“金玉這邦”的美稱。視屏欣賞，說說感想。2、活動二：播放視屏，課件出示圖片，結(jié)合生活說一說寶石與玉石的不同。在礦物中，顏色鮮艷美觀、折光率高、光澤強、透明度好、硬度高、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定者都可以作寶石。廣義的寶石還包括各種玉雕石料甚至彩石石料；而狹義的寶石，專指金剛石、紅、藍(lán)寶石等。而鉆石又是寶石之冠、眾石之王。3、活動三：播放視屏，結(jié)合生活說一說對彩石的了解。（1）彩石就是有花紋和色彩的石頭，有天然彩石和人工染色彩石區(qū)分。比如南京雨花石就是天然彩石。大家裝潢時鋪的彩石地磚就是人工彩石。（2）出示并欣賞新疆的戈壁彩石，并結(jié)合生活說一說。三、課堂總結(jié)拓展1、播放視屏，說說收獲。2、用自己喜歡的方式夸一夸新疆。作業(yè)

：課后反思

：附案：附案：課題：第二課非金屬礦產(chǎn)備課人：李世華教學(xué)時數(shù)：1課時學(xué)生人數(shù)人授課日期：教學(xué)內(nèi)容：教材P6-P7授課類型：講授課教學(xué)目標(biāo)：知識與技能目標(biāo)：1、知識目標(biāo):了解新疆豐富的非金屬礦產(chǎn)。2、知道新疆的非金屬礦產(chǎn)種類齊全、資源豐富、分布廣泛。方法與過程目標(biāo)：通過欣賞圖片，教師講解介紹，同學(xué)之間的交流互動。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)通過欣賞，交流，了解新疆的非金屬礦產(chǎn)種類齊全、資源豐富、分布廣泛，感受新疆的富饒。教學(xué)重點：了解新疆的非金屬礦產(chǎn)，感受新疆的富饒。教學(xué)難點：了解新疆的非金屬礦產(chǎn)教學(xué)方法：談話、講授教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生課前收集相關(guān)等資料，教師制作PPT課件。教學(xué)資源利用：電子白板教學(xué)系統(tǒng)板書設(shè)計第二課非金屬礦產(chǎn)（1）自然硫(2)石灰?guī)r(3)云母教學(xué)過程教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入

出示謎語，說說對鹽的了解，揭示課題：非金屬礦產(chǎn)二、合作探究1、活動一：課件出示圖片，了解非金屬礦產(chǎn)及在生活中的用處。（1）自然硫自然硫是指斜方晶系的α硫。此外，自然硫中通常含有一些雜質(zhì)，火山巖自然硫往往含有少量砷、碲、硒和鈦，沉積型自然硫常夾雜有方解石、粘土、有機(jī)質(zhì)和瀝青等，硫磺有大量的砷，易造成腎功能不全及衰竭、多發(fā)性神經(jīng)炎、肝功能損害，嚴(yán)禁口服。自然硫是化學(xué)工業(yè)的基本原料，主要用于制造硫酸，其余用于化學(xué)制品，如合成洗滌劑、合成樹脂、染料、藥品、紙張?zhí)盍?、石油催化劑、鈦白及其它顏料、合成橡膠、炸藥等。藥用自然硫名硫黃，別名石硫黃、硫磺、黃牙、黃硵砂。功效：殺蟲止癢；助陽益火。

(2)石灰?guī)r石灰?guī)r簡稱灰?guī)r，主要用途折疊石灰?guī)r在冶金、建材、化工、輕工、建筑、農(nóng)業(yè)及其它特殊工業(yè)部門都是重要的工業(yè)原料。隨著鋼鐵和水泥工業(yè)的發(fā)展，石灰?guī)r的重要性必將進(jìn)一步增強。(3)云母云母是一種造巖礦物，通常呈假六方或菱形的板狀、片狀、柱狀晶形。顏色隨化學(xué)成分的變化而異，主要隨Fe含量的增多而變深。云母的特性是絕緣、耐高溫、有光澤、物理化學(xué)性能穩(wěn)定，具有良好的隔熱性、彈性和韌性，又有被剝成具有彈性的透明薄片的性能。在工業(yè)上用得最多的是白云母，其次為金云母。其廣泛的應(yīng)用于建材行業(yè)、消防行業(yè)、滅火劑、電焊條、塑料、電絕緣、造紙、瀝青紙、橡膠、珠光顏料等化工工業(yè)。2、活動二：播放視屏，了解溫宿鹽山及羅布泊。三、課堂總結(jié)拓展1、說說學(xué)習(xí)收獲。2、課外了解我們現(xiàn)在吃的食用鹽的種類。作業(yè)

：課后反思

：附案：附案：課題：第三課金屬礦產(chǎn)備課人：李世華教學(xué)時數(shù)：1課時學(xué)生人數(shù)人授課日期：教學(xué)內(nèi)容：教材P8-P9授課類型：講授課教學(xué)目標(biāo)：知識與技能目標(biāo)：1、知識目標(biāo):了解新疆豐富的金屬礦物資源。知道金屬礦產(chǎn)是如何形成的?方法與過程目標(biāo)：通過欣賞圖片，教師講解介紹，同學(xué)之間的交流互動。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：通過欣賞,交流,了解新疆的豐富的金屬資源,感受新疆的富饒?；顒又攸c:了解新疆的豐富的資源,感受新疆的富饒。教學(xué)重點：了解新疆的豐富的資源，感受新疆的富饒教學(xué)難點：聯(lián)系生活用品與金屬之間的關(guān)系教學(xué)方法：談話、講授教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)資源利用：電子白板教學(xué)系統(tǒng)板書設(shè)計第三課金屬礦產(chǎn)主要金屬黑色金屬:有色金屬:貴金屬礦產(chǎn):分散元素礦產(chǎn):教學(xué)過程教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入出示相關(guān)圖片，揭示課題：金屬礦產(chǎn)二、合作探究1、活動一：課件出示圖片，結(jié)合生活說一說對金屬的了解。（1）金屬金屬礦產(chǎn)指從中提取某種供工業(yè)利用的金屬元素或化合物的礦產(chǎn)。（2）根據(jù)金屬元素的性質(zhì)和用途將其分為黑色金屬礦產(chǎn)，如鐵礦和錳礦；有色金屬礦產(chǎn)，如銅礦和鋅礦；輕金屬礦產(chǎn)，如鋁鎂礦；貴金屬礦產(chǎn)，如金礦和銀礦；稀有金屬礦產(chǎn)，如鋰礦和鈹?shù)V；稀土金屬礦產(chǎn)；分散金屬礦產(chǎn)等。三．知道金屬礦產(chǎn)是如何形成的？我們利用的大多數(shù)金屬在地殼中的含量并不高。地殼的主要成分是硅、氧、鋁。在原始熾熱的地球發(fā)展演化過程中，地球物質(zhì)從混沌狀態(tài)逐步發(fā)展成有序的層圈結(jié)構(gòu)，即地核、地幔和地殼的分異。在論述新疆地質(zhì)構(gòu)造、地球物理、地球化學(xué)及周邊國家和地區(qū)的地質(zhì)礦產(chǎn)基本特征的基礎(chǔ)上，對新疆優(yōu)勢金屬礦產(chǎn)金、鍆、鎳、鉛鋅、稀有、稀土、銻汞、錫、銀、鉑分別進(jìn)了論述，總結(jié)了礦床的時空分布規(guī)律、控礦條件和礦床成礦系列，并進(jìn)行了成礦區(qū)帶劃分、資源總量頂測和針對大型超大型礦床優(yōu)選了找礦靶區(qū)，指明廠今后的找礦方向。主要金屬礦產(chǎn)列表黑色金屬:鐵、錳、鉻、釩、鈦有色金屬:銅、鉛、鋅、鈷、鎳、鎢、錫、鉬、鉍、汞、銻輕金屬礦產(chǎn):鋁、鎂貴金屬礦產(chǎn):金、銀、鉑族金屬(鉑、鈀、銠、銥、釕、鋨)稀有、稀土金屬礦產(chǎn):鉭、鈮、鈹、鋰、鋯、銫、銣、鍶、鈰族金屬(輕稀土)、釔族金屬(重稀土)分散元素礦產(chǎn):鍺、鎵、銦、鉈、鉿、錸、鎘、鈧、硒、碲作業(yè)：知道金屬礦產(chǎn)是如何形成的？主要金屬礦產(chǎn)有幾種？課堂小結(jié)：本節(jié)通過我們的學(xué)習(xí)，你認(rèn)識了那些金屬礦產(chǎn)，它和我們的生活有什么關(guān)系？作業(yè)

：尋找生活中的那些用品是用金屬制造的？課后反思

：附案：附案：課題：第四課水氣礦產(chǎn)備課人：李世華教學(xué)時數(shù)：1課時學(xué)生人數(shù)人授課日期：教學(xué)內(nèi)容：教材P10-P12授課類型：講授課教學(xué)目標(biāo)：知識與技能目標(biāo)：了解新疆豐富的水氣礦產(chǎn)。知道新疆的地下溫泉、礦泉水、二氧化碳?xì)?、硫化氫氣等礦產(chǎn)。方法與過程目標(biāo)：通過欣賞圖片，教師講解介紹，同學(xué)之間的交流互動。情感態(tài)度價值觀目標(biāo):通過欣賞,交流,了解新疆豐富的水氣礦產(chǎn),感受新疆的富饒。教學(xué)重點：知道新疆的地下溫泉、礦泉水、二氧化碳?xì)狻⒘蚧瘹錃獾鹊V產(chǎn),及其作用。教學(xué)難點：感受水氣物產(chǎn)的可貴。教學(xué)方法：談話、講授教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)資源利用：電子白板教學(xué)系統(tǒng)板書設(shè)計第四課水氣礦產(chǎn)溫泉、礦泉水、二氧化碳?xì)?、硫化氫氣教學(xué)過程教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入1、播放視屏，說說對溫泉的了解。溫泉水按熱度分低溫、中溫、高溫、過高溫四大類。地下溫泉儲存有大量熱能，除醫(yī)療、洗浴外，還廣泛用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等方面。利用溫泉水發(fā)電，不用消耗燃料，不需鍋爐車間及其相應(yīng)設(shè)備，無廢渣，不會造成環(huán)境污染。當(dāng)溫泉水中所含的化學(xué)成分、氣體和放射性物質(zhì)適量時，就可以用于醫(yī)療和洗浴，幫人們治療疾病。2、揭示課題：水氣礦產(chǎn)二、合作探究1、活動一:出示相關(guān)圖片，了解水氣礦產(chǎn)及其作用。（1）礦泉水礦泉水是從地下深處自然涌出的或經(jīng)人工揭露的、未受污染的地下礦水；含有一定量的礦物鹽、微量元素或二氧化碳?xì)怏w；在通常情況下，其化學(xué)成分、流量、水溫等動態(tài)在天然波動范圍內(nèi)的相對穩(wěn)定。（2）二氧化碳?xì)庖欢ǚ秶鷥?nèi)，二氧化碳的濃度越高，植物的光合作用也越強，因此二氧化碳是最好的氣肥。美國科學(xué)家在新澤西州的一家農(nóng)場里，利用二氧化碳對不同作物的不同生長期進(jìn)行了大量的試驗研究，他們發(fā)現(xiàn)二氧化碳在農(nóng)作物的生長旺盛期和成熟期使用，效果最顯著。三、課堂總結(jié)拓展1、說說學(xué)習(xí)收獲。2、播放火山視屏資料，并說說對其的了解。作業(yè)

：說說水氣礦產(chǎn)的作用？課后反思

：附案：附案：課題：第5課石油、天然氣備課人：李世華教學(xué)時數(shù)：1課時學(xué)生人數(shù)人授課日期：教學(xué)內(nèi)容：授課類型：講授課教學(xué)目標(biāo)：知識與技能目標(biāo)：1.了解知道新疆我國重要的能源基地。2.知道新疆哪些地方有石油和天然氣。方法與過程目標(biāo)：通過觀察和收集資料初步了解石油和天然氣情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)珍惜石油和天然氣資源的意識。教學(xué)重點：知道新疆的能源基地。教學(xué)難點：學(xué)生能說出新疆哪些地方有石油和天然氣。教學(xué)方法：談話、講授教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)資源利用：電子白板教學(xué)系統(tǒng)板書設(shè)計第5課石油、天然氣吐哈油田準(zhǔn)東油田塔里木油田英買力氣田教學(xué)過程教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課：大家知道能源是什么嗎？它包括哪些呢？今天吧，我們就來看看新疆的能源。二、進(jìn)入新課：1.教師講解：同學(xué)們，老師剛剛給同學(xué)們普及了關(guān)于能源的知識，已經(jīng)知道了石油和天然氣屬于一次能源，接下來我們?nèi)タ纯催@些能源分布在新疆的哪些地方。2．解說圖片：A.第一幅圖：吐哈油田準(zhǔn)東油田B.第二幅圖：塔里木油田它是我國陸地第二大油田，石油和天然氣儲備量都是非常豐富的。C.第三幅圖：英買力氣田D.引導(dǎo)學(xué)生閱讀資料卡，知道塔里木油田和英買力氣田的相關(guān)知識點。英買力氣田是“西氣東輸”的第二大主力氣源，它可以讓全國許多地方都用上來自新疆的天然氣。實踐園：讀讀實踐園，和同學(xué)們討論一下，看看我們的生活中，還有那些東西和石化產(chǎn)品有關(guān)。學(xué)生自由討論并發(fā)揮見解課堂小結(jié)：通過今天認(rèn)識了我們新疆豐富的能源，你知識它占我國的三分之一嗎？作業(yè)

：去生活中調(diào)查問一問，如果沒有石油和天然氣，會給我們的生活帶來哪些不便？課后反思

：附案：附案：課題：第6課煤炭備課人：李世華教學(xué)時數(shù)：1課時學(xué)生人數(shù)人授課日期：教學(xué)內(nèi)容：教材P16-17授課類型：講授課教學(xué)目標(biāo)：知識與技能目標(biāo)：1.了解知道新疆的煤炭資源。2.了解知道新疆的幾大煤田和煤區(qū)。方法與過程目標(biāo)：通過欣賞圖片，教師講解介紹，同學(xué)之間的交流互動。情感態(tài)度價值觀：感受物產(chǎn)的豐富，產(chǎn)生熱愛家鄉(xiāng)情感。教學(xué)重點：了解知道新疆豐富的煤炭資源。教學(xué)難點：學(xué)生能說出新疆的煤田和煤區(qū)。教學(xué)方法：談話、講授教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)資源利用：電子白板教學(xué)系統(tǒng)板書設(shè)計第6課煤炭準(zhǔn)格爾盆地東側(cè)的露天煤礦庫車縣俄霍布拉克煤礦煤焦化煤化工教學(xué)過程教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課：你們應(yīng)該都知道，我們在寒冷的冬天用什么取暖，你身邊的暖氣和火爐都是以什么作為燃料的呢？二、進(jìn)入新課：2.教師講解：煤炭是我們在生活中不可缺少的一類資源，尤其是在冬天，房子里只要有暖氣或者火爐都會感覺暖烘烘的。要知道，煤炭不僅能用來做飯取暖，而且能用于發(fā)電，還可以生產(chǎn)成許多化學(xué)原料。新疆煤炭儲量占全國煤炭儲量的40%，主要在吐魯番-哈密、準(zhǔn)格爾、等地。下面，大家來充分了解一下新疆的煤炭資源。3.解說圖片：A.第一幅圖：準(zhǔn)格爾盆地東側(cè)的露天煤礦B.第二幅圖：庫車縣俄霍布拉克煤礦，C.第三幅圖：煤焦化煤化工新疆還利用煤炭，建設(shè)了煤發(fā)電、煤制油、煤制天然氣、煤焦化煤化工等許多項目。四、實踐園同學(xué)們分組討論一下烏蘇等城市冬季取暖實現(xiàn)煤改氣后，有什么好處呢？學(xué)生自由討論并發(fā)揮見解課堂小結(jié)：本節(jié)課你有什么收獲，煤炭雖然很多，但在生活中我們可以隨便浪費嗎？作業(yè)

：條件允許的學(xué)生，請幫助父母，燃燒一下煤炭，感受一下，它給我們帶來的熱課后反思

：附案：附案：課題：第7課風(fēng)能備課人：李世華教學(xué)時數(shù)：1課時學(xué)生人數(shù)人授課日期：教學(xué)內(nèi)容：授課類型：講授課教學(xué)目標(biāo)：知識與技能目標(biāo)：1.了解知道新疆的風(fēng)能。2.了解知道新疆的9大風(fēng)區(qū)。方法與過程目標(biāo)：通過欣賞圖片，教師講解介紹，同學(xué)之間的交流互動。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：感受風(fēng)能這種資源給我們帶來的好處。教學(xué)重點：了解知道新疆的風(fēng)能是綠色能源。教學(xué)難點：學(xué)生能說出新疆的9大風(fēng)區(qū)。教學(xué)方法：談話、講授教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)資源利用：電子白板教學(xué)系統(tǒng)板書設(shè)計第7課風(fēng)能風(fēng)能是可再生、無污染、清潔環(huán)保的綠色能源教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課：圖片舉出風(fēng)在平常生活中的存在。（微風(fēng)拂面、龍卷風(fēng)、臺風(fēng)、沙塵暴、）二、進(jìn)入新課：1.教師講解：在我們的生活中，風(fēng)是無處不在的，當(dāng)你跑步的時候，就能感覺到耳邊有著絲絲微風(fēng)，尤其是現(xiàn)在春回大地的時候，我們在校園里處處都能夠感受到微風(fēng)拂面的清新感。當(dāng)然，也有我們不喜歡的風(fēng)，比如沙塵暴。今天，我們就來學(xué)習(xí)新疆的新能源——風(fēng)能，看看它是怎樣造福于我們的。2看看圖片，讀讀資料小卡片：達(dá)坂城的風(fēng)力發(fā)電場是世界第二亞洲最大的風(fēng)力發(fā)電場。風(fēng)能的優(yōu)點：小組討論：風(fēng)能與其他能源相比，有什么優(yōu)點？師生小結(jié)：風(fēng)能是可再生、無污染、清潔環(huán)保的綠色能源師介紹：因此，我們新疆有9大風(fēng)區(qū)，相當(dāng)于4.5個三峽水電站的裝機(jī)容量。三、實踐園同學(xué)們下去之后試著做做紙風(fēng)車，比比看，誰的最漂亮，轉(zhuǎn)的最快。課堂小結(jié)：在我們的生活中，風(fēng)是無處不在的，當(dāng)你跑步的時候，就能感覺到耳邊有著絲絲微風(fēng)，尤其是現(xiàn)在春回大地的時候，我們在校園里處處都能夠感受到微風(fēng)拂面的清新感作業(yè)

：課后反思

：附案：課題：第8課光能備課人：李世華教學(xué)時數(shù)：1課時學(xué)生人數(shù)人授課日期：教學(xué)內(nèi)容：教材P19-20授課類型：講授課教學(xué)目標(biāo)：一，知識與技能1.太陽能及其利用。2.解太陽能利用的優(yōu)勢及困難。二，過程與方法通過欣賞圖片，教師講解介紹，同學(xué)之間的交流互動。三，情感態(tài)度與價值觀通過課文講解,使同學(xué)們養(yǎng)成實事求是的科學(xué)態(tài)度,熱愛科學(xué)的情感。教學(xué)重點：太陽能的利用及其轉(zhuǎn)化教學(xué)難點：對地球上來自于太陽的能量的判斷和理解。教學(xué)放法：講解法，討論法。教學(xué)方法：談話、講授教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)資源利用：電子白板教學(xué)系統(tǒng)板書設(shè)計第八課太陽能一、太陽能特點：清潔豐富經(jīng)濟(jì)。二、太陽能的利用直接加熱物體間接利用三、化石能源及其危害1、煤2、石油3、天然氣教學(xué)過程教學(xué)過程二、新課引入教師：人類利用的常規(guī)能源是什么？可以開發(fā)利用的新能源有哪些呢？學(xué)生：常規(guī)能源有煤、石油、天然氣等化石燃料和風(fēng)力、水力資源等等，可以開發(fā)利用的新能源有核能、太陽能、地?zé)崮?、潮汐能等等．教師：前面我們已?jīng)學(xué)習(xí)了核能的開發(fā)和利用。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們發(fā)現(xiàn)太陽不但一直間接地向人類提供生存和發(fā)展的能量，而且還可以為人類長期地直接提供巨大的能量。今天我們就來學(xué)習(xí)太陽能。三、新課教學(xué)1、太陽能及其利用學(xué)生閱讀課本回答問題（提示畫在書上）⑤人類如何利用太陽能？2.太陽能利用的優(yōu)勢及困難提問：太陽能有什么優(yōu)點？（學(xué)生討論回答）1）．太陽能十分巨大；2）．太陽能的供應(yīng)時間十分長久；3）．太陽能分布廣闊，獲取方便，無需挖掘開采和運輸；4）．太陽能安全、不污染環(huán)境。提問：太陽能利用有什么困難？（學(xué)生討論回答）1．太陽能雖然十分巨大，但它太分散；2．由于地球的自轉(zhuǎn)和氣候、季節(jié)等原因，太陽能的功率變化大，不穩(wěn)定，給正常連續(xù)地使用造成困難；3．目前太陽能轉(zhuǎn)換器的效率不高（講解：光熱轉(zhuǎn)換的效率為50～60%，而光電轉(zhuǎn)換的效率只有10%左右．所以還要下大力氣研制高轉(zhuǎn)換效率的材料）實踐園：分小組討論一下，煤炭發(fā)電、風(fēng)能發(fā)電、光能發(fā)電各有什么好處？課堂小結(jié)：本節(jié)課我們又了解了新能夠，為了環(huán)保，我們一定要多多使用太陽能產(chǎn)品。作業(yè)

：下去思考查閱資料，風(fēng)、雨是如何產(chǎn)生的。動物、植物是如何靠太陽能生活的?課后反思

：附案：附案：課題：第九課野獸備課人：李世華教學(xué)時數(shù)：1課時學(xué)生人數(shù)人授課日期：教學(xué)內(nèi)容：教材：P22-P23授課類型：講授課教學(xué)目標(biāo)：知識與技能目標(biāo)：1、在觀察活動中能運用各種感官識別野獸。2、觀察描述常見野獸的特征，會依據(jù)特定標(biāo)準(zhǔn)對不同野獸進(jìn)行簡單的比較和分類。3、能說出更多常見野獸的名稱，在對野獸進(jìn)行分類的過程中體會分類的標(biāo)準(zhǔn)；初步意識到要抓住野獸的典型特征來認(rèn)識野獸。4、在對野獸進(jìn)行特征描述的過程中增加對野獸的了解。過程與方法：通過欣賞圖片，教師講解介紹，同學(xué)之間的交流互動。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：在具體的實踐活動中運用多種感官多角度觀察野獸，激發(fā)學(xué)生參與科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和熱情。教學(xué)重點：識別常見野獸，觀察描述常見野獸的特征教學(xué)難點：會依據(jù)特定標(biāo)準(zhǔn)對不同野獸進(jìn)行簡單的比較和分類；教學(xué)方法：談話、講授教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)資源利用：電子白板教學(xué)系統(tǒng)板書設(shè)計第九課野獸哪些動物屬于野獸？般指除了家養(yǎng)的,比較兇猛的食肉動物,如虎、豹、狼等.教學(xué)過程教學(xué)過程一、教學(xué)導(dǎo)入1、出示野獸圖片，自然界中野獸的種類很多，大約有100種。，今天就帶大家走進(jìn)動物的王國。2、你們認(rèn)識哪些野獸呢？3、我們又認(rèn)識哪些常見的野獸呢？4、導(dǎo)入新課，板書題目。二、教學(xué)新課活動一：認(rèn)識常見的野獸1、分小組交流自己知道的野獸名字及其特征.強調(diào)"常見".2、學(xué)生匯報。3、你想知道把你知道常見的野獸的哪些知識呢？（小組討論匯報）4、今天選擇一種常見野獸的分類來研究。5、你想用什么方法給常見野獸的分類？（小組討論匯報）假設(shè)猜測6、我運用已有的經(jīng)驗給常見野獸的分類。舉例說明分類要有標(biāo)準(zhǔn)，（前兩組的同學(xué)分類）那么標(biāo)準(zhǔn)不同，分的結(jié)果也就不同。你想用什么標(biāo)準(zhǔn)給常見野獸的分類？（小組討論匯報）討論試驗方法7、把你知道常見的野獸填寫在書上記錄表中合適的位置。（小組完成）8、出示活動要求（在分類填寫記錄表是時要說出自己的分類標(biāo)準(zhǔn)）9、分小組展示交流自己的填寫理由（自己的分類標(biāo)準(zhǔn)）。三、回顧總結(jié)：同學(xué)們，經(jīng)過這節(jié)課的研究，你們學(xué)到了什么？哪些動物屬于野獸？般指除了家養(yǎng)的,比較兇猛的食肉動物,如虎、豹、狼等.活動二：猜野獸。1、想一想，怎樣才能讓別人很快就能猜到結(jié)果？2、用語言描述一種野獸的特征，讓其他同學(xué)猜一猜，這是什么野獸？3、先老師描述學(xué)生集體猜，再由一個人猜，最后小組說其他人猜?？纯茨莻€小組猜得對猜的多。四、拓展延伸指南車信箱公告：征集有關(guān)動物的謎語。課堂小結(jié)：本節(jié)課你有什么收獲，了解了那些知識？作業(yè)

：查閱資料，了解一下，野獸動物還有那些？課后反思

：附案：附案：課題：第10課飛鳥備課人：李世華教學(xué)時數(shù)：1課時學(xué)生人數(shù)人授課日期：教學(xué)內(nèi)容：教材：P24-25授課類型：講授課教學(xué)目標(biāo)：知識與技能目標(biāo)：讓學(xué)生了解新疆野生鳥類有哪些？知道新疆地大物博，方法與過程目標(biāo)：通過欣賞圖片，教師講解介紹，同學(xué)之間的交流互動。情感態(tài)度價值觀:從小培養(yǎng)他們保護(hù)野生鳥類、熱愛新疆的情感。教學(xué)重點：讓學(xué)生了解新疆野生鳥類有哪些？知道新疆地大物博，教學(xué)難點：從小培養(yǎng)他們保護(hù)野生鳥類、熱愛新疆的情感教學(xué)方法：談話、講授教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)資源利用：電子白板教學(xué)系統(tǒng)板書設(shè)計第十課飛鳥

白鶴，波斑鴇

新疆400多種

黑鸛，黑頸鶴教學(xué)過程一【引入新課（情境引入）】

觀看新疆野生鳥類的相關(guān)視頻

二【揭示目標(biāo)】

讓學(xué)生了解新疆野生鳥類有哪些？

三【出示自學(xué)提示】

讓學(xué)生了解新疆野生鳥類有哪些？

四【自主合作學(xué)習(xí)】

1.小組閱讀P24----25，探討：新疆野生鳥類主要有哪些？和靜縣的野生鳥類有哪些？你見過了嗎？

五【展示交流講解】

1.小組討論后匯報：新疆野生鳥類主要有哪些？（P24---25）

2.和靜縣的野生鳥類有哪些？你見過了嗎？（學(xué)生自由匯報）

3.

觀看和靜縣制作的旅游宣傳片4.閱讀“資料小卡片”上的知識，互相交流。

六【達(dá)標(biāo)提升檢測】

教師介紹天鵝的相關(guān)知識。課堂小結(jié)：這節(jié)課你有什么收獲，說一說。作業(yè)

：用父母的手機(jī)，拍上3種動物的掠影。課后反思

：附案：課題：第十一課

蛇

龜

蛙備課人：李世華教學(xué)時數(shù)：1課時學(xué)生人數(shù)人授課日期：教學(xué)內(nèi)容：教材：P26-P27授課類型：講授課教學(xué)目標(biāo)：知識與技能目標(biāo)：讓學(xué)生了解新疆野生小動物有哪些種類？知道新疆地大物博方法與過程目標(biāo)：通過欣賞圖片，教師講解介紹，同學(xué)之間的交流互動。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：從小培養(yǎng)他們保護(hù)野生動物、熱愛新疆的情感。教學(xué)重點：讓學(xué)生了解新疆野生小動物有哪些種類？知道新疆地大物博教學(xué)難點：認(rèn)識了解，新疆有那些珍貴的野生小動物教學(xué)方法：談話、講授教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)資源利用：電子白板教學(xué)系統(tǒng)板書設(shè)計第11課蛇，龜，蛙蛇的種類：爬行類

:

烏龜

蜥蜴

蚯蚓

教學(xué)過程教學(xué)過程一【引入新課（情景引入）】

看新疆地圖，了解新疆野生小動物的分布。

二【揭示目標(biāo)】

三、【出示自學(xué)提示】

讓學(xué)生了解新疆野讓學(xué)生了解新疆野生小動物有哪些種類？知道新疆地大物博，從小培養(yǎng)他們保護(hù)野生動物、熱愛新疆的情感。

三【出示自學(xué)提示】

讓學(xué)生了解新疆野生小動物有哪些種類？知道新疆地大物博，從小培養(yǎng)他們保護(hù)野生動物、熱愛新疆的情感。

四【自主合作學(xué)習(xí)】

1.小組閱讀P26---27，探討：新疆野生小動物的種類有哪些?

2.野生小動物你知道哪些種類?你見過嗎？

五【展示交流講解】

1.小組閱讀P26---27后匯報：新疆野生小動物的種類有哪些?（學(xué)生代表匯報）

2.烏蘇的野生小動物你知道哪些種類?你見過嗎？

學(xué)生自由匯報

3.閱讀“資料小卡片”上的知識，互相交流。課堂小結(jié)：這節(jié)課你有什么收獲，說一說。作業(yè)

：寫一條保護(hù)野生小動物的宣傳標(biāo)語。課后反思

：附案：附案：課題：第12課

蝴蝶備課人：李世華教學(xué)時數(shù)：1課時學(xué)生人數(shù)人授課日期：教學(xué)內(nèi)容：教材P28-29授課類型：講授課教學(xué)目標(biāo)：知識與技能目標(biāo)：讓學(xué)生了解新疆野生蝴蝶有哪些種類？方法與過程目標(biāo)：通過欣賞圖片，教師講解介紹，同學(xué)之間的交流互動。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：知道新疆地大物博，從小培養(yǎng)他們保護(hù)野生動物、熱愛新疆的情感。教學(xué)重點：讓學(xué)生了解新疆野生蝴蝶有哪些種類教學(xué)難點：讓學(xué)生了解新疆野生蝴蝶有哪些種類？教學(xué)方法：談話、講授教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)資源利用：電子白板教學(xué)系統(tǒng)板書設(shè)計第12課蝴蝶新疆的蝴蝶有260多種

阿波羅娟蝶教學(xué)過程教學(xué)過程一【引入新課（歌曲引入）】

聽兒歌《蝴蝶》

二【揭示目標(biāo)】

讓學(xué)生了解新疆野生蝴蝶有哪些種類？知道新疆地大物博，從小培養(yǎng)他們保護(hù)野生動物、熱愛新疆的情感。

三【出示自學(xué)提示】

讓學(xué)生了解新疆野生蝴蝶有哪些種類？知道新疆地大物博，從小培養(yǎng)他們保護(hù)野生動物、熱愛新疆的情感。

四【自主合作學(xué)習(xí)】

1.小組閱讀P28---29，探討：“會飛的花朵”、“美的精靈”指的是誰？2.新疆蝴蝶的種類有哪些？

3.你見過啊哪些蝴蝶？

五【展示交流講解】

1.小組討論后匯報：“會飛的花朵”、“美的精靈”指的是誰？（P28---29）

2.新疆蝴蝶的種類有哪些？（P28----29）

3.你見過啊哪些蝴蝶？學(xué)生自由匯報。

4.閱讀“資料小卡片”上的知識，互相交流。

六【達(dá)標(biāo)提升檢測】

學(xué)生根據(jù)課前搜集的資料，介紹你知道的蝴蝶。

課堂小結(jié)：這節(jié)課你有什么收獲，說一說。作業(yè)

：課后反思

：附案：附案：課題：13林果備課人：李世華教學(xué)時數(shù)：1課時學(xué)生人數(shù)人授課日期：教學(xué)內(nèi)容：教材P31-P33授課類型：講授課教學(xué)目標(biāo)：知識與技能目標(biāo)：讓學(xué)生了解新疆所處的地理位置，獨特的地貌特征和氣候條件，為各類植物提供了豐富的繁衍生息的資源，知道植物是人類最好的朋友。從而培養(yǎng)他們保護(hù)自然環(huán)境，熱愛新疆的情感。方法與過程目標(biāo)：通過討論、交流、匯報等讓學(xué)生更了解新疆的動物種類。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛新疆，熱愛家鄉(xiāng)的情感教學(xué)重點：讓學(xué)生了解新疆所處的地理位置，獨特的地貌特征和氣候條件，為各類植物提供了豐富的繁衍生息的資源

教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)大自然，保護(hù)植物；熱愛新疆，熱愛家鄉(xiāng)的情感教學(xué)方法：引導(dǎo)、交流、討論

教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)資源利用：電子白板教學(xué)系統(tǒng)板書設(shè)計第13課

林果

阿爾泰山

天山

塔里木河

云杉

胡楊

松

楊

榆

野巴旦杏

野蘋果教學(xué)過程教學(xué)過程一【引入新課（情景引入）】觀看新疆林果種類的相關(guān)視頻

一、【引入新課】

觀看新疆野林果相關(guān)視頻

二【揭示目標(biāo)】

讓學(xué)生了解新疆的林果種類，培養(yǎng)他們保護(hù)自然環(huán)境和熱愛新疆的情感。三【出示自學(xué)提示】

讓學(xué)生了解新疆的林果種類，培養(yǎng)他們保護(hù)自然環(huán)境和熱愛新疆的情感。

四【自主合作學(xué)習(xí)】

1.小組閱讀P30----33，小組討論：新疆野生林果資源都分布在哪？

2.胡楊被譽為什么？

3.新疆野生林果有哪些？

4.和靜縣的野生林果你知道哪些？

五【展示交流講解】

小組匯報：小組討論后匯報：

1.新疆野生林果資源都分布在哪？

（P31）

2.胡楊被譽為什么？（P32）

3.新疆野生林果有哪些？（P33）

4.烏蘇縣的野生林果你知道哪些？學(xué)生自由匯報。

5.閱讀“資料小卡片”上的知識，互相交流。

6.觀看新疆省制作的旅游宣傳片

課堂小結(jié)：今天的課上我們學(xué)習(xí)了什么知識？你對新疆又有了什么新的認(rèn)識？作業(yè)

：向家長了解和靜縣的野生林果有哪些？學(xué)生實踐：辦一張“家鄉(xiāng)野生林果”手抄報。課后反思

：附案：附案：課題：

第14課野花備課人：李世華教學(xué)時數(shù)：1課時學(xué)生人數(shù)人授課日期：教學(xué)內(nèi)容：教材P34-35授課類型：講授課教學(xué)目標(biāo)：知識與技能目標(biāo)：讓學(xué)生了解新疆野花種類有哪些，知道新疆地大物博。方法與過程目標(biāo)：通過欣賞圖片，教師講解介紹，同學(xué)之間的交流互動。情感態(tài)度與價值觀：通過本節(jié)課，讓學(xué)生感受新疆的野花魅力，培養(yǎng)他們保護(hù)自然環(huán)境，保護(hù)野生植物、熱愛新疆的情感。教學(xué)重點：讓學(xué)生了解新疆野花種類有哪些教學(xué)難點：認(rèn)識新疆常見的野生花卉。教學(xué)方法：談話、講授教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)資源利用：電子白板教學(xué)系統(tǒng)板書設(shè)計第14課野花新疆370多種

郁金香

金蓮花

紅柳教學(xué)過程教學(xué)過程一創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題1、由歌曲《野花》，聆聽，讓學(xué)生猜測本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容是什么？

2、出示課題：第14課野花（板書）二【揭示目標(biāo)】

今天我們這節(jié)課要帶領(lǐng)大家看看新疆的野花美不美。品種有那些？多不多？三、學(xué)習(xí)新知學(xué)生自學(xué)交流學(xué)習(xí)：同桌交流：在我們的家鄉(xiāng)你見過那些野生的花呢？匯報全班交流。圖片讓學(xué)生自己閱讀P34----35，了解新疆常見的野花種類有哪些？。

小組交流，自己閱讀后的收獲？集體交流課本內(nèi)容：新疆的野花品種很多，370多種，（課件觀賞多種野花）新疆是郁金花的故鄉(xiāng)之一，我國現(xiàn)有野生郁金香品種15個，新疆就有12個。（課件觀賞郁金花圖片）認(rèn)識金蓮花紅柳花認(rèn)識，紅柳，學(xué)名檉柳，是新疆花期最長的野生花期最長的野生花卉植物。檉柳的品種：多枝檉柳、白花檉柳和細(xì)穗檉柳這節(jié)課你有什么收獲，說一說。實踐作業(yè)

：請你和同學(xué)們一起觀察一下附近的野花，或收集新疆野花的資料，看看那有沒有和教材中相似的品種。課堂小結(jié)：本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們新疆的那些野花給你留下了深刻的印象？課后反思

：附案：附案：課題：第15課

草藥備課人：李世華教學(xué)時數(shù)：1課時學(xué)生人數(shù)人授課日期：教學(xué)內(nèi)容：教材P36-37授課類型：講授課教學(xué)目標(biāo)：知識與技能目標(biāo)：讓學(xué)生了解新疆野生草藥植物有哪些種類？方法與過程目標(biāo)：通過欣賞圖片，教師講解介紹，同學(xué)之間的交流互動。情感態(tài)度價值觀:知道新疆地大物博，從小培養(yǎng)他們保護(hù)