道法七年級(jí)上第一單元測(cè)試題（附答案）

第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍測(cè)試題一、單項(xiàng)選擇題(共15小題，每小題3分，共45分)1.小學(xué)美好時(shí)光已悄然流逝，當(dāng)我們懷揣著美好的希望，漫步在中學(xué)校園時(shí)，藏不住內(nèi)心的激動(dòng)，這是因?yàn)閺男W(xué)到中學(xué)是()A.人生發(fā)展的新階段B.每個(gè)人一生的起點(diǎn)C.每個(gè)人理想的實(shí)現(xiàn)點(diǎn)D.兒童時(shí)代的新起點(diǎn)2.小明的爸爸周末在跟小明聊天時(shí)說，把握好初中的學(xué)習(xí)生活，將會(huì)使一個(gè)人終身受益。小明的爸爸之所以這樣說，是因?yàn)槌踔腥甑膶W(xué)習(xí)()A.是提升精神境界的唯一途徑B.見證了一個(gè)人的生命進(jìn)階C.是我們學(xué)習(xí)的主要階段D.為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)3.進(jìn)入中學(xué)階段，意味著我們站在了新的起跑線上，為迎接新生活的挑戰(zhàn)，我們要()①激發(fā)潛能，實(shí)現(xiàn)自我超越②走自己的路，開心就好③確立新目標(biāo)，使自己有努力的方向和動(dòng)力④積極進(jìn)取，把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上A.①③④B.①②③C.①③D.①④4.一位初中生來信說:“小時(shí)候，老師問我長(zhǎng)大后的夢(mèng)想，我說當(dāng)科學(xué)家，真可謂童言無忌，天真爛漫?，F(xiàn)在，我不敢說了，因?yàn)樵谛@里，要是誰談夢(mèng)想，誰就會(huì)被人嘲笑。”你認(rèn)為，這種現(xiàn)象()A.很正常，現(xiàn)在社會(huì)都講求實(shí)際，不講空話B.不正常，沒有夢(mèng)想就不能取得優(yōu)異的考試成績(jī)C.不正常，因?yàn)閴?mèng)想對(duì)每個(gè)人都非常重要，不同的夢(mèng)想可以造就不同的人生D.可以理解，因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)已經(jīng)沒有夢(mèng)想了5.在阿里巴巴公司上市儀式上，馬云將帶有公司徽標(biāo)的衣服贈(zèng)送給了在場(chǎng)嘉賓，上面印著一句話:“夢(mèng)想還是要有的，萬一實(shí)現(xiàn)了呢!”這啟示我們要()A.服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)B.敢于有夢(mèng)，執(zhí)著追求C.艱苦奮斗，勤儉節(jié)約D.追求夢(mèng)想，不惜代價(jià)6.一位今年考上大學(xué)的同學(xué)談起自己的學(xué)習(xí)時(shí)說，一個(gè)人成功與否，主要在于有沒有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和學(xué)會(huì)做人。下列對(duì)在校學(xué)習(xí)理解正確的是()①在校學(xué)習(xí)就是掌握知識(shí)和技能②包括知識(shí)的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)③在校學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探索、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟④在校學(xué)習(xí)要有自覺、主動(dòng)的態(tài)度A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④7.“解題神器”—這是一款近段時(shí)間風(fēng)靡校園的手機(jī)軟件，只要將作業(yè)“掃”一下上傳，答案馬上就出來了。部分同學(xué)有了這個(gè)“神器”后，作業(yè)隨時(shí)上傳，知識(shí)不求甚解，只管抄襲答案，以求完成任務(wù)。對(duì)此，你的看法是()A.提高了學(xué)習(xí)效率，減輕了學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)B.網(wǎng)絡(luò)和科技改變了我們的學(xué)習(xí)方式C.有助于學(xué)生的全面發(fā)展D.抄襲作業(yè)答案是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的表現(xiàn)8.陶行知先生說:“出世便是破蒙，進(jìn)棺材才算畢業(yè)?！边@要求我們要()A.勤奮學(xué)習(xí)，不斷提高自身的素質(zhì)B.善于學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的變革C.終生學(xué)習(xí)，成為生存的一種方式D.刻苦學(xué)習(xí)，激發(fā)良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)9.一個(gè)上了年紀(jì)的木匠準(zhǔn)備退休了，雇主要他最后建一棟房子?？墒?，木匠的心思已經(jīng)不在干活上了，他偷工減料，草草完工。雇主來了，誠(chéng)懇地說:“房子歸你了，這是我送給你的禮物?！蹦窘掣械绞终痼@:早知如此，我應(yīng)該拿出最精湛的手藝，使用最好的材料……這則故事啟示我們，對(duì)待學(xué)習(xí)應(yīng)該()A.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣B.享受學(xué)習(xí)的過程C.樹立主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度D.制訂恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)計(jì)劃10.我們提倡初中生應(yīng)善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方法，下列學(xué)習(xí)方法不合理的有()①與同學(xué)相互幫助，在交流中共同完成任務(wù)②遇到難題自己解決，決不請(qǐng)教父母、老師和同學(xué)③帶著問題去探究，獨(dú)立思考，善于提問④認(rèn)真聽取其他同學(xué)的意見和建議，同學(xué)們有好的學(xué)習(xí)方法都要嘗試A.①②B.②③C.②④D.③④11.下圖漫畫告訴我們要()A.自尊自信積極悅納自我B.客觀地評(píng)價(jià)自己和他人C.善于發(fā)現(xiàn)別人的缺點(diǎn)D.通過比較正確認(rèn)識(shí)自己12.通過他人能更好地認(rèn)識(shí)自己。下列名言和諺語揭示的道理能印證這一觀點(diǎn)的是()①知人者智，自知者明②贈(zèng)人玫瑰，手留余香③當(dāng)局者迷，旁觀者清④牛不知角彎，馬不知臉長(zhǎng)A.①②B.①③C.②④D.③④13.但丁說過:“走自己的路，讓別人去說吧!”對(duì)這句話的理解正確的是()①不聽別人的意見，盲目自信，剛愎自用②聽了別人的意見，雖然認(rèn)為是對(duì)的，但是自己做不到③認(rèn)真分析別人的意見，但判斷自己是對(duì)的并堅(jiān)持原則④判斷自己是對(duì)的，堅(jiān)持自己的原則，不是不重視他人的意見A.①②B.③④C.①③D.②④14.“如果可以接受自己也不那么完美，就不用忙著去粉飾了;如果可以承認(rèn)自己并不那么偉大，就不用急著去證明。”這一人生感悟啟迪我們要()A.克服依賴心理，發(fā)展自我B.客觀認(rèn)識(shí)自已，悅納自我C.磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，鍛煉自我D.不斷迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝自我15.國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者張存浩說:“從青年時(shí)代起，為自己樹立的最大科研人生理想，就是報(bào)國(guó)。國(guó)家的需要，就是我的研究方向。為此，我努力奮斗，成就一個(gè)更好的自己。”做更好的自己，需要()①善于利用自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，最大限度地展現(xiàn)自己的才華②主動(dòng)改正缺點(diǎn)③不斷激發(fā)自己的潛能④為他人、為社會(huì)帶來福祉A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③④二、問答題(3小題，共55分）16.材料一:在北京八一學(xué)校，現(xiàn)已年過七旬的陳秋影，是習(xí)近平的初中語文教師。如今回憶起習(xí)近平學(xué)生時(shí)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，她用“沉穩(wěn)、樸實(shí)”形容他。習(xí)近平在學(xué)生時(shí)期熱愛足球，對(duì)國(guó)學(xué)情有獨(dú)鐘，“喜歡讀文史類書籍，尤其喜歡杜甫的詩”。材料二:我國(guó)現(xiàn)任總理李克強(qiáng)進(jìn)入合肥第八中學(xué)不久，適逢“文化大革命”爆發(fā)，從小好學(xué)的他只好輟學(xué)在家。后師從國(guó)學(xué)大師李誠(chéng)，讀國(guó)史、背唐詩，聽他談文論道、說文解字，使渴望知識(shí)的心得到了意外的收獲和滿足。從師5年時(shí)光，在“停課鬧革命”的年代里，他的學(xué)業(yè)不但沒有荒廢，反而日益精進(jìn)。(1)兩則材料共同說明了中學(xué)時(shí)代對(duì)人生有什么樣的重要性?(5分)(2)進(jìn)入中學(xué)后，你會(huì)有哪些新的感受?(6分)(3)請(qǐng)說說，進(jìn)入中學(xué)后，你將會(huì)收獲什么。(6分)17.[把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏]材料一:鼎鼎滿懷希望進(jìn)入中學(xué)，可剛過一個(gè)星期，他就感到無所適從:一個(gè)星期那么多的科目和作業(yè)，不知從何下手;對(duì)老師的講課方法感覺不習(xí)慣，一時(shí)接受不了;面對(duì)課外眾多的興趣活動(dòng)，不知作何選擇;少了父母、老師的嘮叨，還很不習(xí)慣……(1)鼎鼎想盡快適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活，做學(xué)習(xí)的主人，結(jié)合所學(xué)的知識(shí)和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)你給他提些建議。(6分)材料二:鼎鼎的同桌小紅白天在課堂上認(rèn)真聽講，課間與同學(xué)說說笑笑，花的時(shí)間并不多，可成績(jī)卻比鼎鼎好。鼎鼎問小紅晚上看書看到什么時(shí)候，小紅說:“我喜歡晚上看書看到十一點(diǎn)鐘，我覺得晚上的效率高?！倍Χ驼罩〖t的樣子，晚上開起了“夜車”，可第二天卻無精打來，上課打瞌睡。(2)你認(rèn)為鼎鼎這樣做對(duì)嗎?為什么?(7分)材料三:在如何對(duì)待學(xué)習(xí)上，鼎鼎與小亮各執(zhí)一詞。小亮說:“學(xué)習(xí)是件愉快的事，應(yīng)該好好珍惜?！倍Χφf:“學(xué)習(xí)是件痛苦的事，不如放棄。”(3)針對(duì)學(xué)習(xí)，你怎么看?(7分)18.為了幫助升入初中的新同學(xué)正確而全面地了解自我、認(rèn)識(shí)自我，充分發(fā)掘潛能，樹立自我新形象，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，某?！缎@周報(bào)》的“心理咨詢”欄目記者對(duì)本校的七年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了一次采訪，下面是記者在采訪中的一些具體情景。請(qǐng)你結(jié)合這些采訪情景，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，完成下列問題:采訪情景一:認(rèn)識(shí)自己七年級(jí)(1)班的小梅同學(xué)，十分注重自己的穿著打扮和發(fā)型，經(jīng)常在課堂上掏出小鏡子，欣賞自己的容貌，在課堂上精力不集中，影響聽課效果，學(xué)習(xí)成績(jī)自然不理想。老師多次找她談心，要求她把精力集中在學(xué)習(xí)上，她卻不以為然。(1)你認(rèn)為小梅有沒有正確認(rèn)識(shí)自己?為什么說“自知者明”?(6分)采訪情景二:做更好的自己七年級(jí)(9)班的小寧同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)一般，體育成績(jī)也不突出，在文藝方面也沒有什么過人之處，他曾多次試圖改變這種狀況，但始終沒有成功。他因此陷入困惑之中，認(rèn)為自己的天賦不如他人，無法改變自己。(2)請(qǐng)你幫小寧同學(xué)改變現(xiàn)狀，為做更好的自己出謀劃策。(6分)(3)做更好的自己“路也漫漫，遙遙其途，心向往之，雖遠(yuǎn)莫阻”。請(qǐng)你給自己寫一句寄語，表達(dá)自己對(duì)未來的期待。(6分)參考答案一、單項(xiàng)選擇題1.A2.D3.C4.C5.B6.C7.D8.C9.C10.C11.B12.D13.B14.B15.D二、問答題16.(1)①中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段;②中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。(2)中學(xué)生活意味著新的機(jī)會(huì)和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。(3)集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個(gè)性;新的課程，引領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域;社團(tuán)活動(dòng)，給我們提供發(fā)展興趣的平臺(tái);各種各樣的社會(huì)實(shí)踐;為我們打開認(rèn)識(shí)社會(huì)之門;新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。(答出其中三點(diǎn)即可)(4)重新塑造一個(gè)“我”:越來越有活力，能堅(jiān)持，有韌勁;越來越堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)合作，能包容;越來越有主見，敢于表達(dá)自我。(答出其中兩點(diǎn)即可)17.(1)①學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要轟現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。②學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。③學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用術(shù)同的學(xué)習(xí)方式，比如合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等。(2)不對(duì)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法因人而異，適合自己的方法才是最好的