版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
2025屆湖北省華師一附中、黃岡中學(xué)等八校物理高一上期末綜合測試模擬試題注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.答題時請按要求用筆。3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本題共12小題,每小題5分,共60分,在每小題給出的四個選項中,有的小題只有一個選項正確,有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分,選不全的得3分,有選錯的或不答的得0分)1、如圖所示,物體靜止于光滑水平面M上,力F作用于物體O點,現(xiàn)要使物體沿著OO'方向做勻加速運動(F和OO'都在M平面內(nèi)),那么必須同時再加一個力F1,這個力的最小值為()A.Ftanθ B.FcosθC.Fsinθ D.2、2019年12月18日,汽車駕駛員駕駛汽車正以10m/s的速度在大道上行駛,在人行道前,駕駛員突然發(fā)現(xiàn)前方有行人,采取緊急利車,后車輪抱死,車輪向前直線滑動。已知車胎與路面間的動摩擦因數(shù)為0.5,重力加速度g=10m/s2,則下列說法正確的是A.駕駛員在公路上已超速行駛B.汽車剎車后的加速度大小為10m/s2C.汽車滑行10m后停下來D.汽車剎車后3s的位移大小為30m3、如圖所示,一個重為5N的大砝碼,用細(xì)線懸掛在O點,現(xiàn)在用力F拉砝碼,使懸線偏離豎直方向30°時處于靜止?fàn)顟B(tài),此時所用拉力F的最小值為()A.8.65N B.5.0NC.4.3N D.2.5N4、如圖,質(zhì)量為m的小球用水平輕彈簧系住,并用傾角為37°的光滑木板AB托住,小球恰好處于靜止?fàn)顟B(tài)。已知sin37°=0.6,cos37°=0.8,當(dāng)木板AB突然向下撤離的瞬間,小球的加速度大小為()A.0 B.gC.5g/4 D.5g/35、關(guān)于加速度表達式a=的下列說法,正確的是()A.利用a=求得的加速度是△t時間內(nèi)的平均加速度B.△v表示在△t時間內(nèi)物體速度的變化量,它的方向不一定與加速度a的方向相同C.表示速度的變化率,是標(biāo)量D.加速度a與△v成正比,與△t成反比6、作用在同一物體上的三個共點力,大小分別為6N、3N和8N,其合力最小值為()A.1N B.3NC.13N D.07、如圖甲所示,在傾角為37°的粗糙且足夠長的斜面底端,一質(zhì)量m=2kg可視為質(zhì)點的滑塊壓縮一輕彈簧并鎖定,滑塊與彈簧不相連.t=0s時解除鎖定,計算機通過傳感器描繪出滑塊的速度一時間圖象如圖乙所示,其中Ob段為曲線,be段為直線,sin37°=0.6,cos37°=0.8.g取10m/s2,則下列說法正確的是()A.在0.15s末滑塊的加速度大小為8m/s2B.滑塊在0.1﹣0.2s時間間隔內(nèi)沿斜面向下運動C.滑塊與斜面間的動摩擦因數(shù)μ=0.25D.在滑塊與彈簧脫離之前,滑塊一直在做加速運動8、關(guān)于重力加速度,下列說法正確的是()A.重力加速度表示自由下落物體運動速度變化的大小B.重力加速度表示自由下落物體運動速度的快慢C.重力加速度表示自由下落物體運動速度變化快慢D.同一地方輕重物體的重力加速度相同9、下列敘述中不正確的是()A.我們所學(xué)過的物理量:速度、加速度、位移、路程都是矢量B.物體從靜止開始的下落運動叫做自由落體運動C.通常所說的壓力、支持力和繩的拉力都是彈力D.任何有規(guī)則形狀的物體,它的重心一定與它的幾何中心重合,且也一定在物體內(nèi)10、為了備戰(zhàn)2020年東京奧運會,我國羽毛球運動員進行了如圖所示的原地縱跳摸高訓(xùn)練。已知質(zhì)量m=60kg的運動員原地靜止站立(不起跳)摸高為2.10m,比賽過程中,該運動員先下蹲,重心下降0.5m,經(jīng)過充分調(diào)整后,發(fā)力跳起摸到了2.90m的高度。若運動員起跳過程視為勻加速運動,忽略空氣阻力影響,g取10m/s2。則()A.運動員起跳過程處于超重狀態(tài)B.起跳過程的平均速度比離地上升到最高點過程的平均速度大C.起跳過程中運動員對地面的壓力為960ND.從開始起跳到雙腳落地需要1.05s11、如圖所示,在相同高度處沿同一水平方向分別拋出小球A和B,它們剛好在空中相碰,不計空氣阻力,則()A.兩球同時拋出B.剛要相碰時,它們的速度大小相等C.它們從開始運動相碰的過程中,速度變化量相等D.它們從開始運動相碰的過程中,速度變化量不相等12、如圖所示,圓形凹槽半徑R=50cm,質(zhì)量m=10kg的小物塊在沿半徑方向與輕彈簧相連處于靜止?fàn)顟B(tài).已知彈簧的勁度系數(shù)k=50N/m,自由長度L=30cm,小物塊與凹槽間的動摩擦因數(shù)為0.9,一端固定在圓心O處,彈簧與豎直方向的夾角為37°.取g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8.則()A.物塊對槽的壓力大小是90N B.物塊對槽的壓力大小是70NC.槽對物塊的摩擦力大小是56N D.槽對物塊的摩擦力大小是60N二.填空題(每小題6分,共18分)13、14、15、三.計算題(22分)16、(12分)冬天霧霾活動頻繁,某天的能見度(觀察者與能看見的最遠(yuǎn)目標(biāo)間的距離)只有x=40m,甲車由于故障停在路中央,乙車在霧霾中沿平直公路向甲車勻速行駛,速度為v0=72km/h,乙車司機的反應(yīng)時間(司機從發(fā)現(xiàn)目標(biāo)到采取實施剎車所需要的時間)為to=0.4s,為避免撞上甲車,則乙車的加速度a至少多大?17、(10分)如圖所示,質(zhì)量為m=10kg的物體,在F=60N水平向右的拉力作用下,由靜止開始運動.設(shè)物體與水平面之間的動摩擦因素μ=0.4,求:(1)物體所滑動受摩擦力為多大?(2)物體的加速度為多大?(3)物體在第3s內(nèi)的位移為多大?
參考答案一、選擇題(本題共12小題,每小題5分,共60分,在每小題給出的四個選項中,有的小題只有一個選項正確,有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分,選不全的得3分,有選錯的或不答的得0分)1、C【解析】要使物體沿著方向做加速運動,合力必須沿著方向,根據(jù)三角形定則可知,合力的方向確定了,分力F的大小方向也確定了,當(dāng)與方向垂直時,如圖所示有最小值,根據(jù)幾何知識可得故選C。2、C【解析】A.因10m/s=36km/h<60km/h,可知駕駛員在公路上沒有超速行駛,選項A錯誤;B.汽車剎車后的加速度大小為C.汽車滑行停下來的距離:選項C正確;D.汽車剎車運動的時間則3s的位移等于2s內(nèi)的位移,大小為10m,選項D錯誤;故選C.3、D【解析】以物體為研究對象,根據(jù)作圖法可知,當(dāng)拉力F與細(xì)線垂直時最小,如圖所示:根據(jù)平衡條件得F的最小值為,故選項D正確,ABC錯誤4、C【解析】撤去木板前,小球受重力、支持力和彈簧彈力處于平衡,如圖所示:根據(jù)共點力平衡得,支持力撤去木板的瞬間,彈簧彈力不變,支持力消失,彈力和重力的合力與之前支持力的大小相等,方向相反,則小球的瞬時加速度方向垂直斜面向下,故C正確,ABD錯誤。故選C。【點睛】木板撤去前,小球處于平衡態(tài),根據(jù)共點力平衡條件先求出各個力,撤去木板瞬間,支持力消失,彈力和重力不變,求出合力后即可求出加速度。5、A【解析】利用a=求得的加速度是△t時間內(nèi)的平均加速度.故A正確.根據(jù)a=知,速度變化量的方向與加速度方向相同.故B錯誤.表示速度的變化率,是矢量.故C錯誤.a(chǎn)=是加速度的定義式,加速度與速度變化量、變化的時間無關(guān).故D錯誤.故選A點睛:解決本題關(guān)鍵理解加速度的定義式,知道加速度是矢量,方向與速度變化量或速度變化率的方向相同6、D【解析】根據(jù)平行四邊形定則,可知6N與3N的合力的最大值為9N,最小值為3N,即8N在6N與3N的合力范圍內(nèi),所以三個力的合力最小值為0,故D正確,ABC錯誤。故選D【點睛】當(dāng)多個力合成時,它們作用在同一直線上、同方向時,合力最大;求最小合力時,先考慮合力為零的情況7、AC【解析】A.速度時間圖像切線斜率代表加速度,直線段斜率即加速度根據(jù)圖像可得選項A對B.根據(jù)速度時間圖像從開始運動一直到0.2S,速度方向一直沿正方向,即速度方向不變,沿斜面向上,選項B錯C.脫離彈簧后,滑塊沿斜面向上勻減速,根據(jù)牛頓運動定律有計算可得,選項C對D.與滑塊脫離前,根據(jù)速度圖像可得先加速后減速,選項D錯故選AC。8、CD【解析】A、重力加速度是物體只受重力時產(chǎn)生的加速度,表示自由落體運動速度變化的快慢,故C正確,AB錯誤;D、重力加速度的大小與所處的位置有關(guān),與物體的大小、形狀、質(zhì)量無關(guān),即同一地方輕重物體的重力加速度相同,故D正確9、ABD【解析】矢量是既有大小又有方向的物理量.速度、加速度、位移、力都是矢量,故A錯誤;物體從靜止開始只受重力的下落運動才叫自由落體運動,故B錯誤;從本質(zhì)上看,壓力、支持力和繩的拉力都是彈力,故C正確;有規(guī)則形狀的物體,它的重心不一定與它的幾何中心重合,也不一定在物體內(nèi),還與物體的質(zhì)量分布有關(guān),故D錯誤【點睛】矢量是既有大小又有方向的物理量.物體從靜止開始只受重力的運動叫自由落體運動.壓力、支持力和繩的拉力都是彈力.重心與物體的形狀和質(zhì)量分布有關(guān);解決本題的關(guān)鍵要掌握力學(xué)的基本知識,特別是明確物體重心與物體的形狀和質(zhì)量分布兩個因素有關(guān)10、AD【解析】A.在起跳過程中可視為勻加速直線運動,加速度方向豎直向上,所以運動員起跳過程處于超重狀態(tài),故選項A正確;B.在起跳過程中做勻加速直線運動,起跳過程的平均速度運動員離開地面后做豎直上拋運動,離地上升到最高點過程的平均速度故選項B錯誤;C.運動員離開地面后做豎直上拋運動,根據(jù)可知在起跳過程中根據(jù)速度位移公式可知解得對運動員根據(jù)牛頓第二定律可知解得根據(jù)牛頓第三定律可知,對地面的壓力為1560N,故選項C錯誤;D.起跳過程運動的時間起跳后運動的時間故運動的總時間故選項D正確。故選AD。11、AC【解析】A.由于相遇時A、B做平拋運動的豎直位移h相同,由可以判斷兩球下落時間相同,即應(yīng)同時拋出兩球,故A正確;B.相遇時,A、B下落的高度相同,下落的時間相同,因為A球的水平位移大于B球的水平位移,根據(jù)x=v0t知,A球的初速度大于B球的初速度,根據(jù)速度合成可知A球在相遇點的速度大,故B錯誤;CD.由于A、B下落的高度相同,下落的時間相同,由公式可知,速度變化量相等,故C正確,D錯誤。故選AC。12、BD【解析】由于彈簧被拉長,則彈簧對小物塊的彈力為拉力,根據(jù)胡克定律,有:對滑塊受力分析,受重力、支持力、彈簧的拉力、靜摩擦力,根據(jù)共點力平衡條件,切線方向:徑向:聯(lián)立解得:根據(jù)牛頓第三定律可得物塊對槽的壓力大小是70N;A.與分析不符,故A錯誤;B.與分析相符,故B正確;C.與分析不符,故C錯誤;D.與分析相符,故D正確.二.填空題(每小題6分,共18分)13、14、15、三.計算題(22分)16、【解析】汽車在反應(yīng)時間內(nèi)做勻速直線運動,剎車后做勻減速直線運動,結(jié)合兩段過程的位
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 環(huán)保工程合同樣式
- 2025消防工程保養(yǎng)合同范本
- 廣告?zhèn)髅秸型稑?biāo)廉潔協(xié)議樣本
- 商業(yè)綜合體混凝土施工合同
- 2025年大理考貨運資格證考試內(nèi)容
- 2025網(wǎng)站會員服務(wù)合同范本
- 集裝箱倉庫租賃合同模板
- 橋梁工程合同價款構(gòu)成
- 2025車輛租賃合同
- 球罐泡沫玻璃保冷施工方案
- 全麻病人蘇醒期躁動的原因及處理課件
- 2024全新誠信考試課件
- 2024年大學(xué)生心理健康教育考試題庫及答案(含各題型)
- 《全腦速讀記憶講座》課件
- 上海市產(chǎn)業(yè)園區(qū)規(guī)劃及招商引資策略研究報告目錄
- 小兒預(yù)防接種過敏性休克
- 未足月胎膜早破查房
- 人工智能在體育訓(xùn)練與競技分析中的應(yīng)用
- 年產(chǎn)30萬噸高鈦渣生產(chǎn)線技改擴建項目環(huán)評報告公示
- 07221美術(shù)設(shè)計與創(chuàng)意
- 2024版幼兒園哲學(xué)思考與人生觀主題班會課件
評論
0/150
提交評論