幼兒園托班班級工作計劃（4篇）

第幼兒園托班班級工作計劃（4篇）幼兒園托班班級工作計劃（4篇）

幼兒園托班班級工作計劃篇1一、班況分析：

本學(xué)期共有30名孩子，通過家訪了解到我們班絕大多數(shù)的孩子都沒有上過幼兒園，僅有三個孩子曾經(jīng)有過短暫入園的經(jīng)歷。通過對孩子近幾日入園后的觀察，發(fā)現(xiàn)他們在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、動手操作、語言發(fā)展等方面都較弱。比如有幾個孩子因為家中隨爺爺奶奶講家鄉(xiāng)話，所以不會講普通話，而且也不太能聽得懂，還有個別孩子不愿開口說話，性格非常內(nèi)向;自理能力普遍較弱，不愿自己動手做事，吃飯需要喂的孩子仍有不少，飯菜灑落桌面的現(xiàn)象就更為嚴(yán)重，還有些孩子連穿簡單的涼鞋都無法獨立完成;四分之三的孩子家中從未操作過手工方面的練習(xí)，所以涂色不會、剪刀不知道怎么使用等等。通過一周的集體生活，絕大多數(shù)的孩子已經(jīng)能適應(yīng)幼兒園的生活，不再有哭鬧的現(xiàn)象，能跟隨老師參加各項集體活動，少數(shù)幾個孩子在家長送來的時候會哭鬧一會兒，但也很快就好了。本學(xué)期由我、張圣琪和朱優(yōu)娜三人一起管理小五班，我們之間的相處和配合都很默契，所以我們會一起努力，讓孩子健康茁壯地成長!

二、小班幼兒年齡特點分析

小班的幼兒剛?cè)雸@，對于幼兒園比較陌生。三周歲的孩子一個顯著進(jìn)步，就是逐漸擺脫自我中心，學(xué)習(xí)按指令行動。在成人的指導(dǎo)下，他們形成了許多日常生活、游戲和學(xué)習(xí)活動時所必需的生活自理能力，比如會自己用勺進(jìn)餐，會自己穿衣褲、會解會扣較容易操作的扣子，會穿不用系鞋帶的鞋子，會自己洗手等，這表明小班幼兒已開始能適應(yīng)集體生活了。小班孩子的情緒不穩(wěn)定，行為明顯受情緒的支配。針對小班孩子的年齡特點，以及實際情況，制定以下班級目標(biāo)：

三、工作目標(biāo)：

1.幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活，體驗幼兒園生活的快樂。

2.提高孩子的生活自理能力，自己的事情自己做。

3.培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)常規(guī)，能積極參加各項集體活動。

4.提高孩子的動手操作能力。

5.做好各項家長工作。

6.結(jié)合班級特色教學(xué)，開展有意義的活動

四、具體措施：

(一)幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活，體驗幼兒園生活的快樂

1.創(chuàng)設(shè)溫馨、舒適的教室環(huán)境，讓孩子喜歡上幼兒園。內(nèi)容來自閃亮兒童網(wǎng)

2.以溫和、親切的態(tài)度對待孩子，消除孩子的陌生感。

3.經(jīng)常地抱抱孩子，與孩子說說話，增進(jìn)與孩子之間的感情。

4.組織豐富有趣的游戲活動，吸引孩子主動參與。

(二)提高孩子的生活自理能力，自己的事情自己做

1.通過故事、兒歌、歌曲等教學(xué)活動讓孩子知道自己的事情要自己做。

2.進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣服等能力在日常生活中滲透，盡量多地提供孩子自我服務(wù)的機(jī)會，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。

3.以孩子喜歡的方式組織一些小競賽，在鍛煉孩子自我服務(wù)的同時提高自信心。

4.與家長進(jìn)行溝通，讓孩子在家也能自己的事情自己做。

(三)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)常規(guī)，能積極參加各項集體活動

1.鼓勵孩子大膽說出自己的意愿，對于孩子的意見給予積極地回應(yīng)。

2.精心組織每一個教學(xué)活動，采用游戲化的教學(xué)方式吸引孩子的主動參與，提供每個孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會。

3.在各項活動中滲透對孩子的學(xué)習(xí)要求，幫助孩子逐步建立良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

4.及時肯定孩子的點滴進(jìn)步。

(四)提高孩子的動手操作能力

1.利用空余的時間引導(dǎo)孩子多進(jìn)行手工方面的操作活動，比如撕紙、粘貼等。

2.培養(yǎng)孩子對美術(shù)活動的興趣，教給孩子正確的涂色的方法，并對編織活動感興趣，讓孩子練習(xí)如何繞毛線，并進(jìn)行作品的后期加工，讓孩子有成就感。

3.對孩子的美工作品給予展示和評價。

4.在對積木的插塑過程中發(fā)展孩子的`動手能力和創(chuàng)造能力。

(五)做好各項家長工作

1.利用家長接送孩子的過程及時與家長進(jìn)行溝通，讓家長了解孩子一日在園的狀況，取得家長的信任與支持。

2.每周定時更新家長園地的內(nèi)容，向家長宣傳優(yōu)秀的教育理念，幫助家長更新觀念，支持老師的工作。

3.精心準(zhǔn)備各項家長活動，比如家長會、家長開放日等，讓家長進(jìn)一步了解幼兒園的教育和孩子的發(fā)展?fàn)顩r。

4.利用成長冊、論壇等途徑積極取得與家長的溝通。

(六)結(jié)合班級“特色教學(xué)”，開展有意義的活動

本學(xué)期我們的特色為“融合性的主題教學(xué)活動”。初次接觸這一概念，印象中融合性的主題課程應(yīng)該是班級根據(jù)主題活動進(jìn)而開展的系列教學(xué)活動。有次培訓(xùn)也剛好參觀了一所開展“融合性主題教學(xué)活動”的幼兒園，教師根據(jù)一月主題進(jìn)而開展的系列教學(xué)活動讓我們折服，深深地被教師的教學(xué)智慧所觸動心靈。需要我們多發(fā)現(xiàn)，多創(chuàng)造，多引導(dǎo)，在環(huán)境中彰顯教育的價值，在教學(xué)中顯現(xiàn)融合性主題課程的強(qiáng)大魅力。

幼兒園托班班級工作計劃篇2一、保教工作

本班幼兒大部分沒有上過幼兒園，故保教工作著重在常規(guī)訓(xùn)練、培養(yǎng)自理能力、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這幾點上。

1、保育

本班幼兒由于年齡偏小，故將幼兒一日生活細(xì)節(jié)作為著重點，做到

吃飯：吃熱飯，吃飽飯，鼓勵幼兒自己吃，但對個別能力較差的幼兒仍須給予幫助。

喝水：會主動喝水，能認(rèn)識自己的杯子，會自己倒水，并專心喝完，不會將水灑在桌子或地板上。

入廁：會告訴老師要大小便，能主動排隊入廁，并逐步學(xué)會自己穿褲子。

睡覺：會主動高興的上床，能自己動手脫簡單的衣褲鞋，上床后不交談，聽完故事能自己安靜入睡，睡醒會主動告知阿姨小便，起床能穿簡單的衣褲鞋。保育員要及時給幼兒蓋好被子。

著裝：根據(jù)天氣變化隨時增減衣服，晨練要塞毛巾，戶外活動后要查看內(nèi)衣有沒有濕，并立刻替換，隨時注意幼兒的著裝是否整齊。

安全：杜絕不安全隱患，訓(xùn)練好常規(guī)，把好每一環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛，做到不爭搶，不打架。

衛(wèi)生：培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，常洗手，不亂丟垃圾，保持班級衛(wèi)生。班級做好各項衛(wèi)生消毒工作。

2、教育

本班采用托班教材及早期閱讀識字教材

針對本班幼兒年齡小、集中注意力時間短、好奇心強(qiáng)的特點，我們多采用

游戲的形式進(jìn)行教學(xué)，讓幼兒能參與到課程中，調(diào)動幼兒積極性，并將課程時間安排在15分鐘完成。課程安排多樣化，每一學(xué)科都采用多種不同的形式教學(xué)（如語言：故事、兒歌、情景對話、看圖講述、表演游戲等；美術(shù)：手工、繪畫、撕紙、橡皮泥、手涂畫、棉簽畫等），讓幼兒全方面的了解、接觸、掌握各種有趣的內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，從面達(dá)到幼兒愛學(xué)習(xí)、想學(xué)習(xí)的好品德。

二、家長工作

本班對于家長工作分為三部分。親子橋、家園聯(lián)系、家訪或電訪

1、親子橋

a本周計劃：本周課程安排

b聰明果：知識小問答

c開心刻：小笑話d家教文章：讓家長了解到一些家教的文章

e本月小壽星：本月過生日的小朋友

2、家園聯(lián)系：每半月與家長交流一次幼兒在園在家中的大致情況，讓雙方都了解幼兒這半個月中的優(yōu)缺點，對于優(yōu)點對幼兒給予當(dāng)面表揚(yáng)和肯定，對于缺點雙方可及時糾正與改變。

3、家訪、電訪

對于每一位新生都進(jìn)行家訪，詳細(xì)了解幼兒在家中的情況（包括吃飯、睡覺、性格、愛好、作息、優(yōu)缺點等），讓老師能大致了解幼兒，以便幼兒能在最短的時間里熟悉幼兒園的生活。

對于當(dāng)天沒有來園的幼兒進(jìn)行電訪，了解幼兒沒來的原因?；蚋鶕?jù)本班情況（如：幼兒的一些個別情況）隨時與家長進(jìn)行聯(lián)系、探討。

月主要工作安排

三月份

1、布置環(huán)境，迎接新生入園

2、制定班級計劃，各科教學(xué)進(jìn)度

3、開展多種有趣的活動，讓幼兒喜歡班級生活

4、開展常規(guī)訓(xùn)練：搬椅子、排隊、搭小火車

5、愛心教育：我們都是好朋友

6、家長會

7、新生家訪工作

8、學(xué)習(xí)新操

9、“三八”婦女節(jié)，送媽媽一份小禮物，親媽媽一下。

四月份

1、親子活動———春游

2、家長開放日

3、常規(guī)訓(xùn)練：進(jìn)餐、喝水、等待

4、愛心教育：公共財產(chǎn)要愛惜

五月份

1、慶?！拔?一”、“五。四”

2、常規(guī)訓(xùn)練：進(jìn)餐、等待、脫鞋子、自己洗手

3、愛心教育：小小書本我最愛

六月份

1、慶?！傲?一”，首屆“大地幼兒運動會”

2、家長問卷調(diào)查

3、常規(guī)訓(xùn)練：洗手、隊列、聽指令

4、愛心教育：助人為樂

七月份

1、慶?！捌?一”

2、畢業(yè)班文藝匯報演出

3、期末工作總結(jié)

4、常規(guī)訓(xùn)練：穿衣服、洗手、自己進(jìn)餐

5、愛心教育：我是環(huán)保小衛(wèi)士

幼兒園托班班級工作計劃篇3目標(biāo)：

1.激發(fā)幼兒熱愛自然，有初步好奇心和環(huán)境責(zé)任感，并有初步的環(huán)境保護(hù)的意識。

2.明確要動手動腦去探究身邊的環(huán)保。

3.能在教師帶領(lǐng)下，通過變廢為寶的活動增強(qiáng)環(huán)抱意識，體驗環(huán)?；顒拥臉啡?。

具體內(nèi)容：

主題：幼兒環(huán)保意識的培養(yǎng)

每月主題具體內(nèi)容

三月“環(huán)?！币庾R的形成

1.安排環(huán)保課，讓幼兒接受“環(huán)抱”概念。

2.利用家長園地，向家長宣傳本班環(huán)保計劃和進(jìn)行內(nèi)容。

3.請家長配合，在日常生活中幫助幼兒鞏固“環(huán)?！案拍睢?/p>

四月收集廢舊物品

1.開展“廢舊物的收集”活動，教師準(zhǔn)備：環(huán)保箱。

2.教師幫助幼兒對收集的物品進(jìn)行一下篩選和分類。

3.繼續(xù)進(jìn)行環(huán)保教育課的學(xué)習(xí)。

五月廢物變寶活動（一）

1.紙板畫——鼓勵幼兒在收集來的硬紙板上進(jìn)行作畫，教師幫助幼兒完善紙板的形狀、邊框等。

2.牛奶盒的妙用——將收集的牛奶盒進(jìn)行裝飾，做成：房子、提琴等。

3.塑料袋娃娃——教師提供娃娃的五官，幼兒負(fù)責(zé)裝飾，將塑料袋變成有趣的娃娃臉。

幼兒園托班班級工作計劃篇4從家庭來到陌生的集體生活中，對于幼嫩生命的二歲孩子來講，無疑是其生命中一個重要的環(huán)境轉(zhuǎn)換.為了減緩幼兒由于環(huán)境的變化而帶來的身體心理方面的不適，我們著力選擇貼近2~3歲幼兒生活實際內(nèi)容，采取以個體小組為主的活動形式，讓游戲貫穿于幼兒的一日生活，充分感受幼兒園生活的快樂。

我們的主題目標(biāo)是：

1.親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動。

2.知道自己的名字，聽到呼喚會應(yīng)答，能用簡短的語言表達(dá)自己的要求。

3.在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會自己進(jìn)餐，盥洗，入睡，能要根據(jù)自己的需要入廁，喝水。

4.充分活動身體，走爬跑動作協(xié)調(diào)，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍。

5.樂意開