第四單元 走進(jìn)法治天地 綜合檢測(cè)

第四單元走進(jìn)法治天地綜合檢測(cè)（滿分100分，限時(shí)45分鐘）一、選擇題（每小題4分，共48分）1.（2022廣東佛山南海區(qū)期末）小軍認(rèn)為，只要不違法犯罪，不惹上官司，法律就離自己的生活很遙遠(yuǎn)。你認(rèn)為（）A.小軍的觀點(diǎn)正確。做好自己，法律就與我無(wú)關(guān)B.小軍的觀點(diǎn)正確。只有成年后才需要遵守法律C.小軍的觀點(diǎn)錯(cuò)誤。每個(gè)人的生活完全依賴法律D.小軍的觀點(diǎn)錯(cuò)誤。法律與我們每個(gè)人相伴一生2.（2022安徽淮北五校聯(lián)考期末）習(xí)近平總書記在主持十九屆中央政治局第三十五次集體學(xué)習(xí)時(shí)指出，必須牢牢把握中國(guó)特色社會(huì)主義這個(gè)定性，堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路。因?yàn)榉ㄖ危ǎ偈菄?guó)家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志 ②是我國(guó)國(guó)家制度的最大優(yōu)勢(shì)③助推中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn) ④是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平、民心穩(wěn)定的必由之路A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④3.（2022山西晉中期末）新中國(guó)成立伊始，我國(guó)就開(kāi)啟了社會(huì)主義法治建設(shè)的航程，讓我們一起回望新中國(guó)的法治歷程。下列方框內(nèi)依次填入的內(nèi)容正確的是（）A.1982年中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系形成提出全面推進(jìn)依法治國(guó)總目標(biāo)B.1975年頒布并實(shí)施現(xiàn)行憲法依法治國(guó)寫入憲法C.1999年提出習(xí)近平法治思想中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系形成D.1978年提出實(shí)行依法治國(guó)把堅(jiān)持全面依法治國(guó)確定為基本方略之一4.（2022河北保定清苑區(qū)期末）“如果沒(méi)有一個(gè)能夠迫使人們遵守法權(quán)規(guī)范的機(jī)構(gòu)，法權(quán)也就等于零。”這句話表明法律的實(shí)施必須依靠（）A.社會(huì)輿論 B.道德和紀(jì)律 C.人們的信念 D.國(guó)家強(qiáng)制力5.（2022陜西西安長(zhǎng)安區(qū)期末）“法律是人類的重大發(fā)明，有些發(fā)明使人類學(xué)會(huì)如何駕馭自然，法律則使人類學(xué)會(huì)如何用規(guī)矩來(lái)駕馭自己?！边@一觀點(diǎn)表明（）A.法律具有規(guī)范作用 B.法律依靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施C.法律面前人人平等 D.生活需要法律，法律制裁違法犯罪6.（2022北京海淀區(qū)期末）我國(guó)憲法明確規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平等?！边@表明（）①任何人都沒(méi)有超越憲法和法律的特權(quán) ②每個(gè)公民平等地享有權(quán)利和履行義務(wù)③法律是保障人與人平等的唯一手段 ④法律不考慮人們?cè)谏钪械母鞣N差別A.①② B.①③ C.②④ D.③④2021年10月23日，第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第三十一次會(huì)議表決通過(guò)《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》。該法將家庭教育由“家事”上升為“國(guó)事”，引導(dǎo)全社會(huì)注重家庭、家教和家風(fēng)。據(jù)此完成下題。7.（2022云南中考）該法的表決通過(guò)，體現(xiàn)了（）①國(guó)家重視家庭教育和未成年人的健康成長(zhǎng)②家庭教育是我國(guó)當(dāng)前一切工作的中心③法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的④我們的生活與法律息息相關(guān)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④8.（2022甘肅蘭州中考）新修訂的《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》于2021年6月1日起正式實(shí)施，其中新增政府保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)保護(hù)。這說(shuō)明（）A.未成年人毫無(wú)自我保護(hù)能力 B.我國(guó)法律對(duì)未成年人實(shí)施特殊保護(hù)C.未成年人可以侵犯他人的合法權(quán)利 D.我國(guó)未成年人的法律地位最高2021年7月24日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際，有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。（簡(jiǎn)稱“雙減”）據(jù)此回答下題。9.（2022云南昆明中考）教育部深入推進(jìn)“雙減”，推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的（）A.政府保護(hù) B.網(wǎng)絡(luò)保護(hù) C.學(xué)校保護(hù) D.司法保護(hù)10.漫畫中檢察機(jī)關(guān)的行為體現(xiàn)了對(duì)未成年人的（）A.社會(huì)保護(hù) B.政府保護(hù) C.司法保護(hù) D.學(xué)校保護(hù)11.（2022湖南郴州中考）2021年7月24日，新華社發(fā)布中辦、國(guó)辦印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》，“減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)”簡(jiǎn)稱“雙減”?！半p減”政策（）①有利于減輕小學(xué)到高中學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步提升課后服務(wù)水平②有利于落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量③有利于緩解家長(zhǎng)焦慮情緒④有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④12.（2022湖南醴陵期末）在崇尚法治的社會(huì)里，做尊法學(xué)法守法用法的好公民，就要（）①認(rèn)真學(xué)法，學(xué)會(huì)依法辦事、依法律己②自覺(jué)維護(hù)法律的尊嚴(yán)③依法維護(hù)他人、集體和自身的合法權(quán)益④法律要求做的事情想做就做，不想做就不做A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④二、非選擇題（共3小題，共52分）13.（2022河南新鄉(xiāng)輝縣期末）材料一黨的十八大以來(lái)，我國(guó)加大反腐力度，“老虎”“蒼蠅”一起打；對(duì)犯罪分子開(kāi)展“天網(wǎng)行動(dòng)”，“國(guó)內(nèi)”“國(guó)外”一起抓。材料二2021年4月9日，上海市楊浦區(qū)人民法院公開(kāi)開(kāi)庭審理了刑法修正案（十一）正式施行后上海首次以高空拋物罪提起公訴的案件，當(dāng)庭作出一審判決：被告人於某某因犯高空拋物罪被判處有期徒刑八個(gè)月，罰金人民幣五千元。（1）結(jié)合材料分析法律有哪些特征。（共6分，不結(jié)合材料，可酌情扣分）（2）請(qǐng)簡(jiǎn)述材料體現(xiàn)的法律的作用。（共6分，兩方面即可）14.（2022安徽蚌埠期末）法治是治國(guó)理政的基本方式，走進(jìn)法治天地，過(guò)法治生活。紅星中學(xué)706班的同學(xué)們?cè)诘赖屡c法治課張老師的帶領(lǐng)下開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。下面是活動(dòng)的一些環(huán)節(jié)，請(qǐng)你參與其中，并回答問(wèn)題。同學(xué)們觀看了法治教育課堂情景劇后，進(jìn)行了下面的對(duì)話。雯雯：學(xué)了第九課后，我懂了不少法律知識(shí)。自從人類產(chǎn)生起，法律就是規(guī)范和調(diào)整人們行為的重要規(guī)則。鵬鵬：的確是這樣，沒(méi)有法律，我們的生活將會(huì)一團(tuán)糟。法律是協(xié)調(diào)社會(huì)關(guān)系的唯一渠道。（1）請(qǐng)你指出這段對(duì)話中的兩處錯(cuò)誤，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（6分）①錯(cuò)誤一：理由：②錯(cuò)誤二：理由：在“我與法”主題討論會(huì)上，同學(xué)們暢所欲言。童童：《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》保障每一個(gè)公民平等就業(yè)，獲得勞動(dòng)報(bào)酬?？悼担骸吨腥A人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》確保未成年人身心健康發(fā)展。小林：《中華人民共和國(guó)兵役法》要求年滿18周歲的人，接受祖國(guó)的挑選，依法服兵役。龍龍：《中華人民共和國(guó)教育法》維護(hù)了人們的受教育權(quán)……（2）請(qǐng)你根據(jù)他們的發(fā)言進(jìn)行觀點(diǎn)概括。（4分）在道德與法治課上，張老師講解了“法律為我們護(hù)航”這一內(nèi)容，同學(xué)們知道了法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)。下面是聰聰同學(xué)制作的學(xué)習(xí)筆記。①媽媽對(duì)孩子進(jìn)行科學(xué)防疫知識(shí)教育，促進(jìn)孩子健康生活②學(xué)校認(rèn)真組織線上教學(xué)、答疑、作業(yè)批改，幫助學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題③人民法院不公開(kāi)審理未成年人違法犯罪案件④安徽省教育廳制定落實(shí)“雙減”政策的相關(guān)舉措（3）請(qǐng)你分別說(shuō)明上述情形屬于哪種特殊保護(hù)。（4分）①____________。②____________。

③____________。④____________。

活動(dòng)結(jié)束前，同學(xué)們觀看了法律專題片。張某在商場(chǎng)里買到劣質(zhì)商品，與商場(chǎng)協(xié)商未果后，向消費(fèi)者協(xié)會(huì)進(jìn)行投訴，經(jīng)消費(fèi)者協(xié)會(huì)依法調(diào)解，張某獲得了賠償。（4）這一案例給我們哪些啟示?（6分）15.（2022河南鄭州期末）國(guó)無(wú)法不治，民無(wú)法不立。建設(shè)法治中國(guó)是中國(guó)人民的共同事業(yè)，青少年不僅是法治中國(guó)的受益者，更應(yīng)該成為參與者與推動(dòng)者。為此，某校七年級(jí)（6）班道德與法治小組開(kāi)展了“走進(jìn)法治天地”主題探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中，完成下列任務(wù)：▲法律的產(chǎn)生是人類文明進(jìn)步的重要表現(xiàn)。在封建專制社會(huì)，有法律而無(wú)法治，但我國(guó)仍然有很多秉公執(zhí)法、懲惡揚(yáng)善的歷史故事，體現(xiàn)著人類對(duì)公平正義的不懈追求。（1）請(qǐng)你列舉兩位我國(guó)古代秉公執(zhí)法、懲惡揚(yáng)善的歷史人物。（4分）▲隨著我國(guó)歷史從專制走向民主，我國(guó)經(jīng)歷了從人治到法治的漫長(zhǎng)探索過(guò)程。（2）以下是近年來(lái)我國(guó)推進(jìn)法治建設(shè)的系列舉措，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，將劃線部分補(bǔ)充完整。（6分）舉措一2010年底，我國(guó)形成①________________________。

舉措二2017年，黨的十九大把②________________確定為新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的基本方略之一。

舉措三2020年，中央全面依法治國(guó)工作會(huì)議明確了③________是全面依法治國(guó)的根本遵循和行動(dòng)指南。

舉措四2020年5月28日，十三屆全國(guó)人大三次會(huì)議表決通過(guò)了④______，該法被稱為“社會(huì)生活的百科全書”。

▲盧梭說(shuō)過(guò)，一切法律之中最重要的法律既不是銘刻在大理石上，也不是銘刻在銅表上，而是銘刻在公民們的內(nèi)心里。（3）為增強(qiáng)同學(xué)們的法治意識(shí)，請(qǐng)你為班級(jí)策劃兩種活動(dòng)方式。（4分）（4）通過(guò)系列活動(dòng)，大家知道推進(jìn)法治中國(guó)建設(shè)是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。為號(hào)召同學(xué)們努力為建設(shè)法治中國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量，請(qǐng)你設(shè)計(jì)倡議提綱。（6分）

第四單元走進(jìn)法治天地綜合檢測(cè)答案全解全析1.D生活與法律息息相關(guān)，法律與我們每個(gè)人相伴一生。因此，小軍的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，排除A、B?！懊總€(gè)人的生活完全依賴法律”的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，排除C。D說(shuō)法正確。2.C本題考查法治的作用，①③④正確。堅(jiān)持全面依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，是我國(guó)國(guó)家制度和國(guó)家治理體系的顯著優(yōu)勢(shì)之一，②錯(cuò)誤。3.A我國(guó)現(xiàn)行憲法是1982年通過(guò)的，2010年中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系形成，2014年提出全面推進(jìn)依法治國(guó)總目標(biāo)，故選A。4.D題干中這句話的意思是法律的實(shí)施必須以強(qiáng)大的國(guó)家力量作后盾，即法律的實(shí)施必須依靠國(guó)家強(qiáng)制力，故選D。5.A“法律則使人類學(xué)會(huì)如何用規(guī)矩來(lái)駕馭自己”的意思就是，法律讓我們懂得在社會(huì)生活中可以做什么，應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么，即法律規(guī)范我們的行為，故選A。6.A本題考查法律面前一律平等的內(nèi)涵，①②正確。法律是保障人與人平等的手段之一，③錯(cuò)誤；④觀點(diǎn)明顯錯(cuò)誤。7.C全國(guó)人大常委會(huì)表決通過(guò)家庭教育促進(jìn)法體現(xiàn)了③觀點(diǎn)，該法將家庭教育由“家事”上升為“國(guó)事”體現(xiàn)了①④觀點(diǎn)。經(jīng)濟(jì)建設(shè)是我國(guó)當(dāng)前一切工作的中心，②錯(cuò)誤。8.B新修訂的未成年人保護(hù)法新增政府保護(hù)和網(wǎng)絡(luò)保護(hù)，體現(xiàn)了對(duì)未成年人的特殊保護(hù)，B正確。未成年人自我保護(hù)能力較弱，A錯(cuò)誤。未成年人應(yīng)尊重和維護(hù)他人的合法權(quán)利，C錯(cuò)誤。公民在法律面前一律平等，D錯(cuò)誤。9.A教育部是國(guó)務(wù)院（中央政府）的相關(guān)部門，教育部深入推進(jìn)“雙減”，體現(xiàn)了政府保護(hù)。10.C漫畫體現(xiàn)了檢察機(jī)關(guān)對(duì)未成年人的保護(hù)，檢察機(jī)關(guān)屬于司法機(jī)關(guān)，因此體現(xiàn)了司法保護(hù)。11.B“雙減”政策是減輕義務(wù)教育階段學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，不包括高中階段，①錯(cuò)誤。②③④是實(shí)行“雙減”政策的積極作用。12.A本題考查依法辦事的要求，①②③正確。依法辦事要求我們遵守各種法律、法規(guī)，④錯(cuò)誤。13.答案（1）①材料一中“老虎”“蒼蠅”一起打，“國(guó)內(nèi)”“國(guó)外”一起抓體現(xiàn)了法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力（“打”“抓”也可體現(xiàn)法律依靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施）。②材料二中於某某被判處有期徒刑并處罰金，體現(xiàn)了法律依靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施。（共6分，不結(jié)合材料，可酌情扣分）（2）法律的作用：①規(guī)范全體社會(huì)成員的行為，保護(hù)我們的生活。②規(guī)定我們應(yīng)該享有的權(quán)利和應(yīng)該履行的義務(wù)，指引、教育人們向善。③通過(guò)解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚(yáng)善、伸張正義。（共6分，兩方面即可）解析第（1）問(wèn)，①“老虎”“蒼蠅”一起打，體現(xiàn)了法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力，同時(shí)也體現(xiàn)了法律具有強(qiáng)制性。②於某某因犯高空拋物罪被判處有期徒刑體現(xiàn)了法律的強(qiáng)制性。結(jié)合材料分析說(shuō)明即可。第（2）問(wèn)考查法律的作用，法律具有規(guī)范作用和保護(hù)作用。結(jié)合材料進(jìn)行分析說(shuō)明即可。14.答案（1）①自從人類產(chǎn)生起。（1分）法律不是從來(lái)就有的，法律是在產(chǎn)生階級(jí)和國(guó)家后產(chǎn)生的。（2分）②唯一渠道。（1分）除了法律外，還有道德、紀(jì)律、規(guī)章制度等行為規(guī)則也協(xié)調(diào)社會(huì)關(guān)系。（2分）（2）示例：法律就在我們身邊；每一部法律都是應(yīng)生活的需要而制定和頒布的，又對(duì)生活加以規(guī)范和調(diào)整；我們的生活與法律息息相關(guān)；法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)為我們每個(gè)人提供了自由生存和發(fā)展的空間；等等。（4分）（3）①家庭保護(hù)（1分）②學(xué)校保護(hù)（1分）③司法保護(hù)（1分）④政府保護(hù)（1分）（4）要依法辦事，遵守各種法律、法規(guī)；遇到問(wèn)題應(yīng)該通過(guò)法治方式解決；要養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣；等。（6分）解析第（1）問(wèn)，原始社會(huì)沒(méi)有法律，產(chǎn)生階級(jí)和國(guó)家之后才有了法律，據(jù)此可知，①錯(cuò)在“自從人類產(chǎn)生起”。法律、道德、紀(jì)律、友情、親情等都是協(xié)調(diào)社會(huì)關(guān)系的方式，因此，②錯(cuò)在“唯一渠道”。第（2）問(wèn)，題干中四個(gè)人的觀點(diǎn)都說(shuō)明了生活與法律息息相關(guān)，生活離不開(kāi)法律，法律與我們一生相伴。據(jù)此分析說(shuō)明即可。第（3）問(wèn)，判斷對(duì)未成年人的保護(hù)屬于哪類保護(hù)主要看對(duì)未成年人實(shí)行保護(hù)的行為主體。由①中的“媽媽”可知，①體現(xiàn)了家庭保護(hù)；由②中的“學(xué)校”可知，②體現(xiàn)了學(xué)校保護(hù)；由③中的“人民法院”可知，③體現(xiàn)了司法保護(hù)；④中的“安徽省教育廳”屬于人民政府的有關(guān)部門，由此可知，④體現(xiàn)了政府保護(hù)。第（4）問(wèn)，張某通過(guò)向消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴的方式維護(hù)了自己的合法權(quán)益，這給我們的啟示就是要學(xué)會(huì)依法辦事。依據(jù)教材知識(shí)，回答出依法辦事的要求即可。15.答案（1）狄仁杰、包拯、海瑞等。（4分）（2）①中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系②堅(jiān)持全面依法治國(guó)③習(xí)近平法治思想④民法典（6分）（3）“法治”主題班會(huì)、集體觀看法治紀(jì)錄片、法治情景劇表演、模擬法庭等。（4分）（4）認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)