2023年巴中西南領(lǐng)航實驗學(xué)校教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年巴中西南領(lǐng)航實驗學(xué)校教師招聘考試真題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師是學(xué)生集體的領(lǐng)導(dǎo)者，是紀(jì)律的監(jiān)督、維持者，所以說教師可以擔(dān)當(dāng)起（）。A.研究的角色B.代理的角色C.管理的角色D.育人的角色【答案】：C2.影響少年兒童品德形成的因素有很多，其中起主導(dǎo)作用的因素是（）。A.家庭教育B.環(huán)境C.學(xué)校教育D.遺傳【答案】：C3.進行德育時要有一定的理想性和方向性，以指導(dǎo)學(xué)生向正確的方向發(fā)展，這體現(xiàn)了德育的（）。A.導(dǎo)向性原則B.因材施教原則C.一致性和連貫性原則D.疏導(dǎo)原則【答案】：A4.教師教學(xué)和學(xué)生獲得知識的基本材料是（）。A.教學(xué)指導(dǎo)書B.教科書C.課程計劃D.教學(xué)大綱【答案】：B5.對于教師的專業(yè)發(fā)展具有決定性作用的知識是（）。A.實踐性知識B.本體性知識C.經(jīng)驗性知識D.條件性知識【答案】：A6.要把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動之中，注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中的（）和為人師表的作用。A.主體作用B.人格魅力C.心理作用D.主導(dǎo)作用【答案】：D7.在育人目標(biāo)方面，美國教育不太重視孩子“基礎(chǔ)知識”的學(xué)習(xí)，而是注重學(xué)生“創(chuàng)造力”的培養(yǎng)：中國教育特別重視孩子的“雙基”教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的“基本功”。從教育的社會屬性來看，這表明教育（）。A.受社會意識形態(tài)的影響B(tài).從階段性走向終身性C.與社會政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡D.具有自身的運行規(guī)律和特點【答案】：A8.具有高凝聚力的群體進行決策時，為了保持意見一致，使不同意見和評價受到壓制的現(xiàn)象稱為（）。A.群體極化B.從眾C.服從D.群體思維【答案】：D9.教育的要素中，（）既是教育的對象，又是學(xué)習(xí)的主體，是構(gòu)成教育活動的基本要素。A.教育者B.受教育者C.教育場所D.教育管理者【答案】：B10.道德作為社會規(guī)范的一種特殊形式，（）。A.社會對具體道德事件的特殊要求B.是神的意志的體現(xiàn)C.人們對現(xiàn)實道德現(xiàn)象的普遍規(guī)律的反應(yīng)D.是人的主觀意志的產(chǎn)物【答案】：C11.（）把生存競爭當(dāng)作教育的基礎(chǔ)，認為教育起源于動物保存物種而把自己的“知識和技能”傳授給小動物的本能。A.生物起源說B.勞動起源說C.交往起源說D.心理起源說【答案】：A12.下列哪項內(nèi)容不是學(xué)生心理發(fā)展的特性？（）A.跳躍性B.定向性與順序性C.連續(xù)性與階段性D.不平衡性與差異性【答案】：A13.（）的唯實主義教學(xué)思想和做法對后世的教學(xué)改革影響很大，他在教學(xué)法上強調(diào)一切知識都從感知開始。A.杜威B.裴斯泰洛齊C.夸美紐斯D.赫爾巴特【答案】：C14.關(guān)于我國歷史上教育思想的闡述，下列有誤的是（）。A.墨子提出知識的獲得主要有“親和”“聞知”和“說知”三種途徑B.老子主張回歸自然、“復(fù)歸”人的自然本性，一切任其自然，便是最好的教育C.荀子主張人性本善，認為教育的作用就是改變個體的本性D.關(guān)于教育對象，孔子提出有教無類的教育觀點【答案】：C15.在操作技能形成的過程中，所形成的動作方式對各種變化的條件具有高度的適應(yīng)性，動作執(zhí)行達到高度的完善化和自動化稱之為（）。A.操作整合B.操作定向C.操作模仿D.操作熟練【答案】：D16.在知識的學(xué)習(xí)過程中，掌握同類事物的共同的關(guān)鍵特征和本質(zhì)特征屬于（）。A.命題學(xué)習(xí)B.概念學(xué)習(xí)C.意義學(xué)習(xí)D.符號學(xué)習(xí)【答案】：B17.中國古代樂器分為八音，即金，石，土，革，絲，木，匏和竹。伯牙，子期“以琴覓知音，摔琴祭友人”故事中的“古琴”屬于八音中的（）。A.竹B.絲C.金D.木【答案】：B18.毛澤東《沁園春雪》中實寫的典型景物有（）A.冰雪、驚濤、高原、群山B.冰雪、長城、黃河、群山C.長城、黃河、群山、朔風(fēng)D.冰雪、明月、長城、群山【答案】：B19.鄧小平認為，貧窮不是社會主義，發(fā)展太慢也不是社會主義，平均主義不是社會主義，兩極分化也不是社會主義。發(fā)展生產(chǎn)，增加人民收入，最終是為了實現(xiàn)（）。A.社會經(jīng)濟的發(fā)展B.全體人民的共同富裕C.祖國的繁榮富強D.共產(chǎn)主義【答案】：B20.下列事件發(fā)生在唐朝的是（）。A.焚書坑儒B.楚漢戰(zhàn)爭C.罷黜百家，獨尊儒術(shù)D.安史之亂【答案】：D21.下列歷史事件時間排序不正確的一組是（）。A.武丁中興一盤庚遷殷一帝辛自焚B.商鞅變法一五國伐齊一秦吞六國C.成康之治一犬戎之禍一平王東遷D.大禹治水一少康中興一暴桀亡國【答案】：A22.河姆渡遺址位于：（）A.贛江流域B.黃河流域C.長江流域D.海河流域【答案】：C23.關(guān)于行政訴訟法，下列哪一項不屬于不可訴的行政行為？（）A.某縣政府出臺新的規(guī)劃方案，涉及大面積拆遷問題。B.國家領(lǐng)導(dǎo)人預(yù)備出使訪問日本。C.某市交警部門在執(zhí)法過程中對于司機李某處以50元的行政處罰。D.某地公安局對于本局民警程某的記過處分決定。【答案】：C24.王實甫在《西廂記》中寫道：“淋漓襟袖啼紅淚，比司馬青衫更濕”，其中“司馬青衫”指的是：（）A.白居易B.杜甫C.崔鶯鶯D.司馬相如【答案】：A25.什么是中國詩的一般印象呢？提這個問題的人一定是位外國讀者，或者是位能欣賞外國詩的中國讀者。一個只讀中國詩的人決不會提出這個問題。他能辨別，他不能這樣籠統(tǒng)地概括。他要把每個詩人的特殊、獨個的美一一分辨出來。具有文學(xué)良心和鑒別力的人像嚴(yán)正的科學(xué)家一樣，避免泛論、概論這類髙帽子、空頭大話。假如一位只會欣賞本國詩的人要作概論，他至多就本國詩本身分成宗派或時期而說明彼此的特點。他不能對整個本國詩盡職，因為也沒法“超以象外，得其環(huán)中”，有居高臨遠的觀點。

本段文字意在說明（）。A.中國詩的一般印象B.只有外國讀者，或者是位能欣賞外國詩的中國讀者，才能深刻理解中國詩C.只讀中國詩的人至多就本國詩本身分成宗派或時期而說明彼此的特點，而不能作概論D.只有采取比較文學(xué)的立場，居高臨下地對中外詩進行比較，才能對中國詩作出正確的評價【答案】：D26.我們除了做事，還需多讀書，但人生苦短，經(jīng)典都讀不完，何必讀其他？何謂經(jīng)典？經(jīng)過時間淘洗的著作才是經(jīng)典。放寬點來說，知識界公認的大家著作也稱為經(jīng)典。但并非大家的所有著作都是經(jīng)典。一個人，一生能寫出一部經(jīng)典已屬不易，能寫兩三部者可稱奇才。故一般而論，讀一個人的代表作即已足夠，只有少數(shù)里程碑式人物的著作需要全讀。這段文字的主要議題是（）A.如何理解經(jīng)典B.怎樣堅持讀書C.如何閱讀經(jīng)典D.應(yīng)讀什么書【答案】：D27.在脫口而出的贊同、奉承中，緩緩說出你的獨立思考和反對意見；在習(xí)以為常的慣性、規(guī)矩中，埋下頭去苦苦探索創(chuàng)新改進之道；在一哄而上的模仿、炒作中，靜下心來細細辨析自己的方位和航向。這樣的“慢”，超脫中有責(zé)任，清醒中有韌勁，下足了這樣的慢工夫，才會找準(zhǔn)方向，辨明路徑，駛?cè)胝鎸嵖煽康摹翱燔嚨馈?。這段話想表達的主要觀點是（）。A.在浮躁的社會中“慢”比“快”更為珍貴B.慢和快在一定條件下可以互相轉(zhuǎn)化C.一味地追求“快”，容易讓人喪失自我D.理智的“慢”，并不消極，而是另一種積極的方式【答案】：D28.唐高宗李治在位時期完成的《唐律疏議》是一部極為重要的法典，全面體現(xiàn)了中國古代法律制度的（）、風(fēng)格和基本特征，成為中華法系的（）性法典，對后世及周邊國家產(chǎn)生了極為深遠的影響。填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.性質(zhì)權(quán)威B.觀念指導(dǎo)C.原則方向D.水平代表【答案】：D29.去年李文同學(xué)參加市作文大賽，名落孫山，他很沮喪。語文老師對他只說了一句話：“這會過去的?！苯衲辏钗耐瑢W(xué)又參加市作文大賽，獲得一等獎，他可高興了。這時語文老師還是對他只說了一句話：“這會過去的?！睂@段文字理解準(zhǔn)確的是（）。A.語文老師讓李文學(xué)會忘掉一切B.語文老師不關(guān)心李文的事情C.語文老師教誨李文勝不驕敗不餒D.語文老師認為成功和失敗是一樣的【答案】：C30.古代王法在具體的實施中具有高度的隨意性，而缺乏穩(wěn)定性和持久性，________一朝天子一朝臣，________是一朝天子一朝法，甚至法隨著君王的情緒、興趣、愛好等而顯得________。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.不但B.雖然C.不但D.雖然【答案】：A31.有些企業(yè)貌似強大，但是它的技術(shù)和經(jīng)營模式可復(fù)制性很強。它之所以能夠暫時___，是因為它當(dāng)初先人一步，集聚了大量的人氣，導(dǎo)致后來者難以超越。但即便如此，同類產(chǎn)品早就地等在那里，你中斷服務(wù)，別人馬上可以跟進。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ.遙遙領(lǐng)先守株待兔B.獨占鰲頭虎視眈眈C.標(biāo)新立異窺間伺隙D.鶴立雞群迫不及待【答案】：B32.最近，為防止艾滋病病毒進一步傳播，尼日利亞政府大力鼓勵艾滋病患者之間相互通婚。但是，聯(lián)合國艾滋病規(guī)劃署(UNAIDS)對“艾滋病婚姻”的做法持有疑慮，認為此舉未必能阻止艾滋病病毒傳播。雖然目前尚無證據(jù)證明“艾滋病婚姻”有助預(yù)防艾滋病病毒蔓延，但是對于很多“艾滋病夫婦”來說，與艾滋病患者結(jié)婚能夠幫助他們對抗艾滋病，以及更有勇氣面對來自社會甚至親友的歧視和壓力。對于那些決定要生孩子的艾滋病夫婦，政府會盡最大可能地減少新生兒從母體感染艾滋病病毒的幾率。盡管如此，對于艾滋病夫婦來說，生子仍然是個有爭議性的決定。對以上這段文字理解正確的一項是：（）。A.是否生子是艾滋病患者的個人權(quán)利，政府不應(yīng)過多干涉B.艾滋病婚姻并不能阻止艾滋病病毒傳播蔓延C.艾滋病患者之間通婚有助于幫助他們對抗艾滋病D.通過科學(xué)手段可以避免新生兒從母體感染艾滋病毒【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.下列體現(xiàn)了教育的社會流動功能的有（）。A.新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持B.朝為田舍郎，暮登天子堂C.前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣榮舉臣秀才D.試玉要燒三日滿，辨材須待七年期【答案】：BC34.杜威的教育思想包括（）。A.學(xué)校即社會B.從做中學(xué)C.以兒童為中心組織學(xué)校生活D.教育即生活【答案】：ABCD35.以下屬于和諧社會的基本特征的有（）。A.誠信友愛B.利重于義C.相互欺詐D.公平正義【答案】：AD36.文化教育學(xué)是19世紀(jì)末以來出現(xiàn)在德國的一種教育學(xué)說，其基本觀點包括（）。A.教育過程是一種歷史文化過程B.教育的目的就是要促使社會歷史的客觀文化向個體的主觀文化的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)完整的人格C.教育研究必須采用精神科學(xué)或文化科學(xué)的方法D.培養(yǎng)完整人格的主要途徑是“陶冶”“喚醒”，建構(gòu)對話的師生關(guān)系【答案】：ABCD37.下列關(guān)于《學(xué)記》的教育思想描述正確的是（）。A.要求教學(xué)要循序漸進B.揭示了教育與政治的關(guān)系C.提出了教學(xué)相長的觀點D.主張啟發(fā)式教學(xué)【答案】：ABCD38.教育對人的個性化起著其他活動所不能替代的重要作用，這些作用主要表現(xiàn)在它能夠促進人的（）。A.創(chuàng)造性發(fā)展B.主體性發(fā)展C.獨特性D.世界觀形成【答案】：ABC39.教師與學(xué)生人格平等體現(xiàn)在哪里？（）。A.不用高高在上的眼光看待學(xué)生B.不以個人的權(quán)威或職業(yè)地位掩飾自己，不帶假面具C.要求學(xué)生作到的教師首先要自己作到，不凌駕于學(xué)生之上D.和小學(xué)生交流，交談時要蹲下來保持平等【答案】：ABCD40.心理上的健康，如，樂觀、愉快、自信、平和的心態(tài)有助于（）A.會有效增強身體機能B.使人有效地抵抗疾病的侵襲C.提高人的免疫能力【答案】：ABC41.在構(gòu)成教育的基本要素中，受教育者首先是教育的對象，其次也是學(xué)習(xí)的主體。受教育者的主體地位主要體現(xiàn)在（）。A.作為一個獨立的個體，受教育者具有主動性、選擇性、需要性和意志性，依靠獨立思考，可以主導(dǎo)自己的行為B.學(xué)習(xí)、繼承、汲取人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的同時，受教育者還有重組、創(chuàng)新、開拓的能力C.受教育者是不成熟的個體，在教育活動中，受教育者逐漸完善品德和養(yǎng)成行為，由個體的生物人最終轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣缘某蓡TD.受教育者是缺乏技能的個體，只有通過教育者的培養(yǎng)，實現(xiàn)各種生產(chǎn)和活動技能的掌握，從而由消費性的個體轉(zhuǎn)變?yōu)樯a(chǎn)性的社會成員【答案】：AB42.職業(yè)道德行為養(yǎng)成的作用有（）。A.實現(xiàn)人生價值B.抵制不正之風(fēng)C.提高全面素質(zhì)D.促進事業(yè)發(fā)展【答案】：ABCD43.下列選項中，既能夠監(jiān)督某市建設(shè)局，又屬于行政系統(tǒng)外部監(jiān)督的是（）。A.某市人民政府B.中共某市委員會C.某市人民檢察院D.某市監(jiān)察局【答案】：BC44.下列句子中沒有語病，句意明確的是（）。A.這家工廠雖然規(guī)模不大，但曾兩次榮獲省科學(xué)大會獎，三次被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號，產(chǎn)品遠銷全國各地和東南亞地區(qū)B.把文學(xué)作為一種社會現(xiàn)象看時，作家是生產(chǎn)者，讀者是消費者，而文學(xué)批評家卻是站在兩者的中間，做一個介紹人的角色C.對這些人來說，僅靠道德上的自律或者單純的宣傳教育，并不一定奏效，因此，加強管理并嚴(yán)格執(zhí)法，是非常必要的D.常州延齡書畫社社員的年齡平均78歲，連續(xù)五年被評為市文聯(lián)系統(tǒng)先進集體【答案】：BC45.華佗是我國東漢名醫(yī)。一次，府吏倪尋和李延倆人均頭痛發(fā)熱。一同去請華佗診治，華佗經(jīng)過仔細的望色、診脈，開出兩副不同的處方。給倪尋開的是瀉藥，給李延開的是解表發(fā)散藥。二人不解：我倆是同一癥狀，為何開的藥方卻不同呢？是不是華佗弄錯了？于是，他們向華佗請教。華佗解釋道：倪尋的病是由于飲食過多引起的，病在內(nèi)，應(yīng)當(dāng)服瀉藥，將積滯泄去，病就好了。李延的病是受涼感冒引起的，病在外，應(yīng)當(dāng)吃解表藥，風(fēng)寒之邪隨汗而去，頭痛也就好了。你們癥狀相似，但病因相弄，所以治之宜殊。二人拜服，回家后各自將藥熬好服下，很快都痊愈了。

中醫(yī)是我國寶貴的醫(yī)學(xué)遺產(chǎn)，強調(diào)辨證施治。華佗對癥下藥治頭痛發(fā)熱的故事蘊含豐富的辯證法思想。

材料中所涉及的唯物辯證法范疇包括（）。A.偶然性和必然性的辯證關(guān)系B.矛盾普遍性和特殊性的辯證關(guān)系C.原因和結(jié)果的辯證關(guān)系D.現(xiàn)象和本質(zhì)的辯證關(guān)系【答案】：BCD46.優(yōu)化縣域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和空間布局，構(gòu)建（）的縣域經(jīng)濟體系，擴大縣域就業(yè)容量。A.以特色產(chǎn)業(yè)為亮點B.以縣城為樞紐C.以小城鎮(zhèn)為節(jié)點D.以高速公路為紐帶【答案】：BC47.在我國，下列銀行中不屬于商業(yè)銀行的是（）。A.中國人民銀行B.中國工商銀行C.中國銀行D.中國農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行【答案】：AD48.下列關(guān)于社區(qū)與社區(qū)工作的描述正確的是（）。A.社區(qū)工作富有批判和反思精神B.社區(qū)是居住于某一地理區(qū)域，具有共同關(guān)系、社會互動及服務(wù)體系的一個人群C.社區(qū)是一個人群D.社區(qū)工作不同于個案工作、小組工作，它具有政治性【答案】：ABCD49.小賈成績優(yōu)秀，目標(biāo)是考上一流大學(xué)。但因高考失利，他與理想大學(xué)失之交臂。為此，小賈將自己長時間關(guān)在房間內(nèi)，拒絕與家人交流。社會工作者小柳結(jié)案后，打算運用危機介入策略提供服務(wù)。下列做法中，屬于危機介入基本服務(wù)內(nèi)容的有（