財(cái)稅籌劃方案課程設(shè)計(jì)

財(cái)稅籌劃方案課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.學(xué)生能理解財(cái)稅籌劃的基本概念、原則和方法，掌握企業(yè)財(cái)稅籌劃的主要環(huán)節(jié)和策略。

2.學(xué)生能掌握稅收政策、法規(guī)對企業(yè)財(cái)稅籌劃的影響，了解稅收優(yōu)惠政策的應(yīng)用。

3.學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識，結(jié)合實(shí)際案例，分析企業(yè)財(cái)稅籌劃的合理性和有效性。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生具備運(yùn)用財(cái)稅知識進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和解決問題的能力，能獨(dú)立完成財(cái)稅籌劃方案的設(shè)計(jì)。

2.學(xué)生具備良好的溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，能在小組合作中發(fā)揮個人優(yōu)勢，共同完成財(cái)稅籌劃任務(wù)。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生培養(yǎng)對財(cái)稅籌劃工作的興趣和熱情，樹立正確的財(cái)稅觀念，認(rèn)識到財(cái)稅籌劃對企業(yè)和社會的重要性。

2.學(xué)生在學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中，遵循法律法規(guī)，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，增強(qiáng)社會責(zé)任感。

3.學(xué)生通過課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識，提高自我管理和自我完善的能力。

課程性質(zhì)分析：

本課程為實(shí)用性強(qiáng)的專業(yè)課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生具備財(cái)稅籌劃的實(shí)際操作能力，結(jié)合稅收政策、法規(guī)和實(shí)際案例，使學(xué)生掌握企業(yè)財(cái)稅籌劃的基本技能。

學(xué)生特點(diǎn)分析：

高二年級學(xué)生具備一定的財(cái)稅知識基礎(chǔ)，具有較強(qiáng)的邏輯思維能力和學(xué)習(xí)積極性，對實(shí)際案例分析和操作有較高的興趣。

教學(xué)要求：

1.教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際案例相結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

2.教師引導(dǎo)學(xué)生主動探究，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

3.教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和職業(yè)道德觀念，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.稅收基本知識：稅收概念、稅收制度、稅收分類及稅收政策。

教材章節(jié)：第一章稅收基本知識

2.企業(yè)財(cái)稅籌劃原理：財(cái)稅籌劃概念、原則、方法及其在實(shí)際中的應(yīng)用。

教材章節(jié)：第二章企業(yè)財(cái)稅籌劃原理

3.稅收優(yōu)惠政策：國家和地方稅收優(yōu)惠政策、行業(yè)優(yōu)惠政策及其運(yùn)用。

教材章節(jié)：第三章稅收優(yōu)惠政策及其應(yīng)用

4.企業(yè)財(cái)稅籌劃實(shí)務(wù)：企業(yè)設(shè)立、投資、融資、經(jīng)營、分配等環(huán)節(jié)的財(cái)稅籌劃。

教材章節(jié)：第四章企業(yè)財(cái)稅籌劃實(shí)務(wù)

5.財(cái)稅籌劃案例分析：分析典型企業(yè)財(cái)稅籌劃案例，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

教材章節(jié)：第五章財(cái)稅籌劃案例分析

6.財(cái)稅籌劃方案設(shè)計(jì)：結(jié)合實(shí)際案例，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)財(cái)稅籌劃方案。

教材章節(jié)：第六章財(cái)稅籌劃方案設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容安排與進(jìn)度：

第一周：稅收基本知識學(xué)習(xí)，理解稅收制度及政策。

第二周：企業(yè)財(cái)稅籌劃原理，掌握財(cái)稅籌劃方法。

第三周：稅收優(yōu)惠政策學(xué)習(xí)，分析優(yōu)惠政策對企業(yè)的影響。

第四周：企業(yè)財(cái)稅籌劃實(shí)務(wù)，學(xué)習(xí)各個環(huán)節(jié)的籌劃技巧。

第五周：財(cái)稅籌劃案例分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

第六周：設(shè)計(jì)財(cái)稅籌劃方案，進(jìn)行小組討論和評價。

教學(xué)內(nèi)容科學(xué)性和系統(tǒng)性：

確保教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際相結(jié)合，涵蓋財(cái)稅籌劃的基本理論、政策法規(guī)、實(shí)務(wù)操作等方面，使學(xué)生系統(tǒng)掌握財(cái)稅籌劃知識。同時，通過案例分析，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

三、教學(xué)方法

本課程采用以下多樣化的教學(xué)方法，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的主動性和實(shí)踐操作能力：

1.講授法：教師通過生動的語言、形象的比喻，為學(xué)生講解財(cái)稅籌劃的基本理論、政策法規(guī)和實(shí)務(wù)操作，使學(xué)生系統(tǒng)掌握課程知識。

關(guān)聯(lián)教材：第一章至第四章

2.討論法：針對課程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和表達(dá)能力。

關(guān)聯(lián)教材：第二章、第四章、第五章

3.案例分析法：選擇具有代表性的財(cái)稅籌劃案例，引導(dǎo)學(xué)生分析、討論，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

關(guān)聯(lián)教材：第五章

4.實(shí)驗(yàn)法：模擬企業(yè)財(cái)稅籌劃的實(shí)際操作，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中掌握各個環(huán)節(jié)的籌劃技巧，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

關(guān)聯(lián)教材：第四章、第六章

具體教學(xué)方法實(shí)施：

1.講授法：教師結(jié)合課本內(nèi)容，以PPT、板書等形式進(jìn)行講解，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，舉例說明。

2.討論法：將學(xué)生分成小組，針對課程內(nèi)容進(jìn)行討論。教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考，組織小組匯報(bào)和總結(jié)。

3.案例分析法：教師選取典型案例，組織學(xué)生分析、討論，引導(dǎo)學(xué)生從多角度審視問題，提出解決方案。

4.實(shí)驗(yàn)法：設(shè)置財(cái)稅籌劃實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，讓學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。教師指導(dǎo)學(xué)生操作，解答學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中遇到的問題。

5.課后實(shí)踐：鼓勵學(xué)生利用課后時間，結(jié)合所學(xué)知識，關(guān)注實(shí)際企業(yè)案例，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

四、教學(xué)評估

教學(xué)評估旨在客觀、公正地全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，評估方式包括以下幾個方面：

1.平時表現(xiàn)：評估學(xué)生在課堂上的參與程度、討論表現(xiàn)、提問與回答問題等情況，以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極性。

關(guān)聯(lián)教材：全書章節(jié)

2.作業(yè)：通過布置課后作業(yè)，包括理論分析題、案例分析題和計(jì)算題等，評估學(xué)生對課程知識的掌握程度。

關(guān)聯(lián)教材：第一章至第六章

3.考試：設(shè)置期中、期末考試，全面檢測學(xué)生對財(cái)稅籌劃知識的掌握和應(yīng)用能力。

關(guān)聯(lián)教材：全書章節(jié)

具體評估方式如下：

1.平時表現(xiàn)（占總評30%）：教師記錄學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，包括出勤、提問、討論等，給予相應(yīng)的評分。

2.作業(yè)（占總評30%）：共設(shè)置6次作業(yè)，每次作業(yè)滿分100分，取平均分作為作業(yè)總評。

-理論分析題：要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析問題。

-案例分析題：要求學(xué)生結(jié)合實(shí)際案例，提出財(cái)稅籌劃方案。

-計(jì)算題：要求學(xué)生運(yùn)用財(cái)稅籌劃方法進(jìn)行計(jì)算。

3.考試（占總評40%）：期中、期末考試各占20%。

-期中考試：以選擇題、簡答題、計(jì)算題和案例分析題為主，主要檢測學(xué)生對前四章知識的掌握。

-期末考試：以綜合應(yīng)用題、案例分析題和論述題為主，全面檢測學(xué)生對全書知識的掌握和應(yīng)用能力。

4.附加評估：對于在課程學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，如積極參與討論、提出創(chuàng)新性觀點(diǎn)等，教師可給予適當(dāng)加分，以鼓勵學(xué)生積極學(xué)習(xí)。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)的順利完成，同時考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求，教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：本課程共計(jì)18課時，每周安排3課時，共計(jì)6周。

關(guān)聯(lián)教材：全書章節(jié)

2.教學(xué)時間：根據(jù)學(xué)生作息時間，安排在每周一、三、五的下午2點(diǎn)至4點(diǎn)。

3.教學(xué)地點(diǎn)：學(xué)校多媒體教室，以便于使用PPT、視頻等教學(xué)資源。

具體教學(xué)安排如下：

第一周：

-課時1：課程導(dǎo)入，介紹財(cái)稅籌劃的基本概念和重要性。

-課時2：稅收基本知識學(xué)習(xí)，理解稅收制度及政策。

-課時3：企業(yè)財(cái)稅籌劃原理，掌握財(cái)稅籌劃方法。

第二周：

-課時4：稅收優(yōu)惠政策學(xué)習(xí)，分析優(yōu)惠政策對企業(yè)的影響。

-課時5：企業(yè)財(cái)稅籌劃實(shí)務(wù)（一），學(xué)習(xí)企業(yè)設(shè)立、投資環(huán)節(jié)的籌劃技巧。

-課時6：討論與案例分析，針對實(shí)務(wù)內(nèi)容進(jìn)行討論和分析。

第三周：

-課時7：企業(yè)財(cái)稅籌劃實(shí)務(wù)（二），學(xué)習(xí)融資、經(jīng)營環(huán)節(jié)的籌劃技巧。

-課時8：討論與案例分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

-課時9：作業(yè)講解與輔導(dǎo)，解答學(xué)生在作業(yè)中遇到的問題。

第四周：

-課時10：企業(yè)財(cái)稅籌劃實(shí)務(wù)（三），學(xué)習(xí)分配環(huán)節(jié)的籌劃技巧。

-課時11：案例分析，分析典型企業(yè)財(cái)稅籌劃案例。

-課時12：實(shí)驗(yàn)法教學(xué)，分組進(jìn)行財(cái)稅籌劃實(shí)驗(yàn)。

第五周：

-課時13：實(shí)驗(yàn)法教學(xué)，繼續(xù)進(jìn)行財(cái)稅籌劃實(shí)驗(yàn)。

-課時14：實(shí)驗(yàn)結(jié)果展示與討論，分享實(shí)驗(yàn)成果。

-課時15：期末復(fù)習(xí)，梳理全書知