2017-2021年浙江中考物理真題分類匯編之電路和歐姆定律（含解析及考點卡片）

2017-2021年浙江中考物理真題分類匯編之電路和歐姆定律

一.摩擦起電的實質(zhì)（共1小題）

1.（2021?嘉興）如圖是“靜電章魚”實驗，用比塑料易失去電子的毛皮分別摩擦塑料絲和

塑料管，然后把塑料絲往空中抽出后將塑料管放在下面，此時塑料絲靜止在空中形狀像

章魚。下列分析正確的是（）

A.塑料絲與塑料管帶異種電荷后吸附在一起

R.塑料絲間帶同種電荷相互排斥而呈章魚狀

C.塑料管經(jīng)毛皮摩擦得到電子后帶正電

D.塑料管得到的電子數(shù)等于毛皮兩次失去的電子總數(shù)

二.物體帶電情況的判斷（共2小題）

2.（2019?衢州）小科用一個不帶電的輕質(zhì)泡沫球靠近電腦顯示屏，小球偏至如圖實線位置。

據(jù)此推測顯示屏（）

A.帶正電B.帶負電C.不帶電D.一定帶電

3.（2017?衢州）有甲、乙、丙三個帶電的泡沫塑料小球，甲帶正電。先用甲靠近乙，發(fā)現(xiàn)

乙被排斥；再用乙靠近丙，丙被吸引（如圖）。則下列判斷正確的是（）

A.乙?guī)д?，丙帶正電B.乙?guī)ж撾?，丙帶負?/p>

C.乙?guī)ж撾?，丙帶正電D.乙?guī)д?，丙帶負?/p>

三.電路的三種狀態(tài)（共1小題）

4.（2021?麗水）今年“五一”假期，鐵路接觸網(wǎng)遭異物侵擾的新聞多次上熱搜，鐵路部門

有明確規(guī)定：在高鐵線路兩側(cè)各500米范圍內(nèi)，不得升放風(fēng)箏。若導(dǎo)電性能好的金屬絲

風(fēng)箏線散落在高鐵接觸網(wǎng)（高玉電路）上，會造成短路而使動車組失去動力。下列電路

能解釋上述現(xiàn)象的是（）

火線--------1-------------

?。▌榆嚱M）

零線丁--------

A.風(fēng)箏線

風(fēng)箏線

他（動車組）

B.零線------------------

火線---------1------------

脈動車組）

零線---------

C.風(fēng)箏線

風(fēng)

火線-------X-------箏------

口兄（動車組）線

「

面

四.串、并聯(lián)電路的設(shè)計（共6小題）

5.（2021?紹興）學(xué)生發(fā)明了一款智能頭盔，只有戴上頭盔扣上卡扣后，頭盔上的信號發(fā)射

器才能發(fā)出信號，當電動車上的信號接收器（Si）接收到信號，再轉(zhuǎn)動電動車鑰匙（S2）,

車才能正常啟動，下列電路符合要求的是（）

B.0電源。

6.（2021?寧波）使用電風(fēng)扇時，有時候因為忘記斷開風(fēng)扇開關(guān)S而浪費能源。小寧在父母

指導(dǎo)下對風(fēng)扇電路進行了改裝：加裝一個紅外感應(yīng)開關(guān)Si和指示燈L。加裝后，若S斷

開，指示燈和風(fēng)扇都不工作；當S閉合時，L工作，此時當紅外感應(yīng)裝置感應(yīng)到有人時,

Si才閉合，風(fēng)扇工作。小寧設(shè)計的電路圖可能是（）

7.（2021?金華）電熱蚊香器是一種常用的除蚊工具。當蚊香器接上電源，需要閉合開關(guān)S,

才能使指示燈L發(fā)光，發(fā)熱體工作?，F(xiàn)由于某種原因指示燈斷路天亮，但發(fā)熱體依然能

正常工作。則下列電路連接方式符合要求的是（）

二

------發(fā)熱體-----------

A.----------0電源6

8.（2020?寧波）某熨燙機電路主要由發(fā)熱體、熔絲、控制開關(guān)盒等組成，其連接如圖所示,

其中控制開關(guān)盒內(nèi)有開關(guān)、指示燈和分壓保護電阻等元件。當該熨燙機接入家庭電路后,

閉合開關(guān)，指示燈發(fā)光，發(fā)熱體工作?，F(xiàn)由于某種原因熔絲熔斷，發(fā)熱體不工作，但指

示燈仍發(fā)光。下列控制開關(guān)盒內(nèi)元件的連接方式符合要求的是（）

發(fā)熟體

9.（2020?金華）高鐵軌道中的螺絲會因震動而松動，檢修工作非常艱苦且重要。青少年科

技創(chuàng)新大賽的獲獎作品（5G高鐵軌道螺絲警報器），設(shè)計了檢測螺絲松動的報警方案。

其主要的科學(xué)原理是：螺絲（螺絲在電路圖中用虛線框表示，其電阻不計）連接在電路

中，當螺絲松動時，它會與下端的導(dǎo)線分離而斷開，此時電燈亮起而發(fā)出警報，及時提

醒工人修理。下列符合題意的電路圖是（）

r絲

10.（2020?溫州）小明家的智能鎖需通過“密碼+指紋”兩次識別成功才能開鎖。第一次識

別成功時Si閉合，發(fā)聲器U發(fā)出聲音，但不開鎖；第二次識別成功時S2閉合，有電

流通過電動機③，開鎖成功。下列電路設(shè)計符合要求的是（）

五.實物的電路連接（共1小題）

11.（2018?溫州）下列實物連接與電路圖相符合的是（水果電池的銅片為正極、鋅片為負極）

12.（2021?臺州）如圖甲所示，將鐵片和銅片插入稀硫酸中，電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，此時指

針位置如圖乙所示，則電流大小為安，裝置中的虛線框部分相當于電路中的電

源，銅片是電源的極。在其它都不變時，將鐵換成更活潑的金屬X,產(chǎn)生了更

大的電流，則金屬X可能是（選填“鋅”、“銀”或"銅”）。

七.串聯(lián)電路的電流規(guī)律（共1小題）

13.（2018?紹興）歸納推理是一種重要的科學(xué)思維方法。下列歸納推理正確的是（）

A.如圖：向右移動滑片，若通過Ri的電流增加a安，則通過R2的電流

也增加a安

ii|^nif|ini|iiii|uif|nnjini|nn|iiii|nn|nn|iiii|iiii|ii

B.2030“508P80如圖:仍呈清晰的像，若物距增加b厘米，則像距也要

增加b厘米

C.二1如圖:加水液面升高，若小鐵球受到的浮力增加c牛，則大鐵球受

到的浮力也增加c牛

如圖：保持杠桿平衡，若左側(cè)增加d個鉤碼，則右側(cè)也要增加d

個鉤碼

A.探究串并聯(lián)電路中的電流特點實驗（共1小題）

14.（2017?舟山）小明在研究并聯(lián)電路電流特點時，按圖示電路圖連接好電路，閉合開關(guān)S

和S],觀察示數(shù)，再閉合開關(guān)S2,示數(shù)保持不變的電流表是（電源電壓不變），

同時小明觀察到電流表A的示數(shù)如圖所示，為了使測量更精確，斷開開關(guān)后，接下來的

操作是____。

九.電壓表的讀數(shù)方法（共1小題）

15.（2019?溫州）用伏安法測電阻時，某電表的示數(shù)如圖所示，其示數(shù)為（）

C.1.5伏D.7.5伏

一十.影響電阻大小的因素（共2小題）

16.（2018?湖州）某科學(xué)興趣小組在探究影響導(dǎo)體電阻大小及燈泡亮暗的因素時。做了如甲

圖所示的實驗：將鱷魚夾從較長的鍥鋁合金絲的A端逐漸滑向B端時，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)

逐漸增大，同燈泡逐漸變亮。

（1）通過實驗可得出結(jié)論：導(dǎo)體的電阻大小與有關(guān)；燈泡的亮暗與通過燈泡的

電流大小有關(guān)。

（2）小明認為決定燈泡亮暗的因素只是電流大小，請你設(shè)計一個實驗來否定小明的觀點

（只需在相應(yīng)的方框內(nèi)畫出電路圖）。

實驗材料：兩個不同規(guī)格的燈泡Li和L2,電池組、開關(guān)S及導(dǎo)線若干。

（3）接下來，小明又做了如下實驗：將整條銀合金絲AB接入電路，閉合開關(guān)，然后用

大功率吹風(fēng)機先對鍥銘合金絲吹一段時間熱風(fēng)，再改用冷風(fēng)擋對銀銘合金吹冷風(fēng)。在整

個過程中觀察電流表示數(shù)的變化情況，小明所做的這一實驗基于的假設(shè)是。

17.（2017?衢州）小柯發(fā)現(xiàn)白熾燈泡在開燈瞬間最容易燒壞，猜想可能是在開燈瞬間燈絲的

溫度較低，導(dǎo)致電阻比正常工作時小。于是設(shè)計圖示電路來驗證自己的猜想。

【實驗步驟】

第一步：斷開S2,閉合S1，電流表指針偏轉(zhuǎn)，但燈泡不發(fā)光。

第二步，斷開S1，閉合S2，燈泡正常發(fā)光，燈絲溫度很高V

第三步：兩分鐘后再斷開S2并迅速閉合S1,觀察電流表示數(shù)變化情況。

【實驗分析】

（1）第一步中，燈泡兩端的電壓是V,燈泡不發(fā)光的原因是。

（2）在第三步中，若觀察到電流表示數(shù)變化的情況是,就可以得出燈絲的溫度

越低，其電阻越小。

一十一.滑動變阻器的使用（共1小題）

18.（2018?嘉興）如圖是未連接完整的電路，若要求閉合開關(guān)后，滑動變阻器的滑片P向

左移動時，燈泡變亮。則下列接法符合要求的是（）

A.M接A,N接DB.M接B,N接CC.M接A,N接BD.M接C,N接D

一十二.超導(dǎo)體的特點與作用（共1小題）

19.（2021?湖州）2020年10月15日，《自然》雜志報道了一種可以在15c下實現(xiàn)超導(dǎo)的新

材料，向創(chuàng)造沒有電阻的高效電力系統(tǒng)邁出了重要一步。超導(dǎo)材料可以應(yīng)用在（）

A.電熱毯B.電動汽車動力系統(tǒng)

C.電熱水壺D.充電暖手寶

一十三.電路的動態(tài)分析（共1小題）

20.（2017?嘉興）小明在研究并聯(lián)電路電流特點時，根據(jù)如圖所示電路圖連接好電路，并閉

合開關(guān)S和Si.當他再閉合開關(guān)S2時，電流表示數(shù)變化正確的是（電源電壓不變）（）

P-C=HS）-

s.小「、

LI冷

A.A】示數(shù)變大B.Ai示數(shù)變小C.A示數(shù)變大D.A示數(shù)變小

一十四.歐姆定律的應(yīng)用（共9小題）

21.（2018?臺州）某同學(xué)利用如圖甲所示的電路進行實驗，電源電壓恒為3伏，更換5個定

值電阻Rx，得到如圖乙所示的圖象。以下有關(guān)敘述正確的是（）

A.該同學(xué)研究的是電流和電E的關(guān)系

B.實驗中電壓表的示數(shù)保持0.5伏不變

C.滑動變阻器阻值變化范圍為1歐?5歐

D.將Rx從5歐換成10歐后，應(yīng)將滑片P向左移

22.（2019?寧波）如圖甲所示電路，分別把定值電阻Ri、R2（RI>R2）接入A、B之間后

進行實驗，并根據(jù)電流表和電壓表示數(shù)畫出A、B之間電阻的P-U圖像，如圖乙所示。

如果把Ri和R2并聯(lián)后接入A、B之間進行實驗，同理，可以在圖乙中畫出它的P-U圖

像③.則圖像①所對應(yīng)的電阻和圖像③所在的區(qū)域分別是（）

甲乙

A.Ri和IB.Ri和IHC.R,和ID.R）和HI

23.（2020?金華）在如圖甲所示的電路中，電阻R的阻值為8歐姆，燈泡L標有“6V3W”

的字樣，通過燈泡的電流與燈泡兩端的電壓關(guān)系如圖乙所示。在a、b間接入電源，為保

證通過電阻R的最大電流不超過0.5安且燈泡L不損壞，則允許接入的最大電源電壓為

乙

24.（2021?金華）按如圖所示電路研究電流與電壓的關(guān)系。已知電源電壓為6V,Ri為定值

電阻，滑動變阻器R2標有“20Q1A”字樣，電流表量程為“0?0.6A”，電壓表量程為“。?

15V\完成下列問題：

（1）閉合開關(guān)后，電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)接近電源電壓，出現(xiàn)此故障的原因可能

是;

（2）若R]=6C,為保證電路安全，滑動變阻器允許連入電路的最小阻值為。

25.（2021?寧波）復(fù)天的紫外線較強，人們在尸外活動時間過長，會造成皮膚灼傷，甚至誘

發(fā)皮膚癌。小寧利用紫外光敏電阻對紫外線較靈敏的性質(zhì)，設(shè)計了如圖所示電路。當戶

外紫外線增強到設(shè)定值時，S2閉合，電動機轉(zhuǎn)動，遮陽棚上防紫外線的遮陽布展開。

（1）調(diào)試時發(fā)現(xiàn)，當戶外紫外線增強到設(shè)定值時，S2仍未閉合。為了達到設(shè)計要求，需

要把滑動變阻器Ri的滑片P向（填“左”或“右”）移動。

（2）從安全用電的角度分析，進戶線a應(yīng)該是線。

◎a

V進戶線

26.（2019?溫州）溫州地區(qū)常受臺風(fēng)侵襲，為測量風(fēng)速，小明設(shè)計了一臺簡易風(fēng)速儀，其工

作原理如圖甲所示。裝有擋風(fēng)板和滑片P的輕質(zhì)滑塊與輕質(zhì)彈簧套在滑桿MN上，彈簧

左端固定，右端與滑塊相連。擋風(fēng)板的擋風(fēng)面積為0.2米2,均勻電阻絲AB長為20厘

米，阻值為10歐，電源電壓Uo恒為6伏，保護電阻Ro為14歐，電壓表量程0?3伏。

彈簧彈力F與彈簧長度改變量x的關(guān)系如圖乙所示。無風(fēng)時，滑片P在A處，有風(fēng)時，

滑塊移動，穩(wěn)定后讀出電壓表示數(shù)，計算并查閱下表數(shù)據(jù)可知風(fēng)速及風(fēng)級。

風(fēng)級一級二級三級四級五級六級

風(fēng)速V（米/0.3?1.51.6?3.33.4?5.45.5?7.98.0—10.710.8?13.8

秒）

風(fēng)壓P（帕）0.055?1.41.6?6.87.2?1818.9?3940?7272.9?119

表中風(fēng)壓P是指與風(fēng)向垂直的受風(fēng)面上單位面積增加的壓力（即單位面積受到的風(fēng)力）。

測量時保證風(fēng)垂直

擋風(fēng)板三風(fēng)

N

滑塊P.R

甲乙丙

（I）在滑片P左移的過程中，電路的總電阻。（選填“變大”、“不變”或“變小”）

（2）當電壓表示數(shù)U為2伏時，風(fēng)速儀所測的風(fēng)為幾級？（寫出計算過程）

（3）小明想在風(fēng)速儀的電壓表上直接標出風(fēng)速，查閱資料后獲知該擋風(fēng)板所受的風(fēng)力與

風(fēng)速的平方成正比。經(jīng)計算，他畫出了風(fēng)速v與電壓表示數(shù)U的關(guān)系曲線，如圖丙所示。

后因保護電阻Ro損壞，他將其換成了阻值為5歐的電阻，請你在圖丙坐標系中大致畫出

更換電阻后的風(fēng)速v與電壓表示數(shù)U的關(guān)系曲線,并在曲線卜標M所能測量的最大風(fēng)速

的對應(yīng)點Q。

27.（2020?溫州）小明對“籃球在空氣中是否受到浮力”進行探究，曰此進行一系列的思考

與實驗，并最終設(shè)計出可直接測量空氣密度的簡易“空氣密度儀二

（1）如圖甲，將一個帶閥門的籃球放在天平的托盤上，閥門連接未充氣的氣球，且處于

關(guān)閉狀態(tài)。加祛碼使天平平衡。打開閥門，氣球變大，天平指針向右偏轉(zhuǎn)。指針向右偏

轉(zhuǎn)的原因是。

（2）為測量籃球受到的浮力大小，小明設(shè)計了如圖乙所示的電路。電路中電源電壓U為

6伏，定值電阻Ro的阻值為10歐，R是力敏電阻，其阻值與所受壓力FB的關(guān)系如圖丙

所示。當左盤中籃球未給氣球充氣時，電流表示數(shù)為0.2安，當籃球給氣球充氣到體積為

籃球的2倍時（籃球體積不變），電流表示數(shù)為0.15安。力敏電阻R所受壓力FB與籃球

對左側(cè)托盤的壓力FA的關(guān)系如圖丁所示。請計算籃球所受的浮力。

（3）圖乙中籃球和氣球內(nèi)的氣體總質(zhì)量保持不變，并控制氣球體積為籃球的2倍，在電

壓表指針所指的刻度盤上標上對應(yīng)的空氣密度值，就制成了一臺測量當?shù)乜諝饷芏鹊摹翱?/p>

氣密度儀”?，F(xiàn)用此裝置測量大于1.29千克/米3的空氣密度，指針大致指示在何處？請

在圖戊的刻度盤中用箭頭標出，并寫出你的判斷依據(jù)。

28.（2021?溫州）據(jù)史料記載，歐姆曾用如圖電路來研究電流的影響因素。該電路的溫差電

源中，銅與秘的兩個接觸面分別放在冰水混合物和沸水中，AB兩端存在電壓，其電壓大

小由溫度差決定。

歐姆將粗細均勻的鐵絲兩端插入水銀中，接通電路。當電路中有電流通過時，小磁針會

發(fā)生偏轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)動金屬絲上端手柄，扭轉(zhuǎn)金屬絲，使小磁針回到原位置，記錄手柄轉(zhuǎn)過角

度。他用粗細相同、長度不同的鐵絲多次重復(fù)上述實驗，部分數(shù)據(jù)如表。已知手柄轉(zhuǎn)過

角度與電流大小成正比，粗細相同的鐵絲電阻阻值與其長度成正比。

溫

冰水_

差

混合物

電

源

溫差電源

實驗組別1234

鐵絲長度（英寸）24610

手柄轉(zhuǎn)過角度305281.5259224

（度）

（1）在實驗中始終保持“溫差電源”的溫度差不變的目的是。

（2）小明查閱資料發(fā)現(xiàn)：除鐵絲外，歐姆還考慮了電路中水銀、銅絲等導(dǎo)體的電阻R',

才得出正確的電流與電阻關(guān)系，結(jié)合表中數(shù)據(jù)，判斷R'的阻值大約相當于本實驗中多

少長度鐵絲的阻值？O

A.5英寸

B.10英寸

C.15英寸

D.20英寸

（3）歐姆用粗細相同的金絲、鉛絲代替鐵絲重復(fù)上述實驗，發(fā)現(xiàn)當手柄轉(zhuǎn)過角度相同時，

金絲的長度比鉛絲長，據(jù)此推測，若金絲和鉛絲的長度與粗細都相同，哪一金屬絲阻值

更大？簡要說明理由。

29.（2021?溫州）常用的密度計使用時需要較多待測液體（如圖甲）。小明設(shè)計了一臺只需

少量待測液體就能直接測量其密度大小的簡易密度儀（如圖乙）。其工作原理為：桶中無

液體時，滑片P指向A處；測量時，將待測液體加滿小桶，裝有滑輪和滑片P的滑塊向

下移動x,彈簧彈力增加F,待滑塊穩(wěn)定后閉合開關(guān)S,就能從已標注相應(yīng)密度值的電流

表刻度盤上讀出待測液體密度。電源電壓Uo恒為6伏，定值電阻Ro的阻值為12歐，電

流表量程為0?0.6安，小桶的容積為10厘米3,粗細均勻的電阻絲AB總長為20厘米,

其阻值隨長度變化如表。F與x的關(guān)系如圖丙所示。（不計摩擦，桶距底座高度足夠）。

電阻絲的長度（厘05°520

米）

電阻絲的阻值（歐010203040

姆）

（1）閉合開關(guān)S,滑片P在A點和B點時，電流表示數(shù)分別為la、1b，則la、lb的大小

關(guān)系是。

（2）某次測量時，電流表示數(shù)為0.2安，則所測液體密度為多少克/厘米3?

（3）為了方便在電流表的表盤上標注對應(yīng)的密度值，需根據(jù)上述信息，分析密度與電流

的關(guān)系并確定量程。

①寫出密度p與電流I的關(guān)系式：p=。

②該密度儀能測量的最大密度為克/厘米3。

一十五.探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實驗（共7小題）

30.（2020?寧波）在做“研究相同電壓下不同導(dǎo)體中電流與電阻的關(guān)系”實驗時，電源電壓

恒為3V,滑動變阻器規(guī)格為“20。1.0A”，還有多個阻值不小于50的定值電阻可供選擇。

（1）實驗電路如圖所示，小科檢查電路時發(fā)現(xiàn)有一個元件連接錯誤（其它元件連接正確）,

該元件和錯誤分別是。

（2）改正錯誤后，正確操作，測得實驗數(shù)據(jù)如下表所示。

實驗次數(shù)第一次第二次第三次

定值電阻510★

電流表示數(shù)/A0.400.200.10

表中”★“處所選用定值電阻的阻值是

（3）小科用更多不同阻值的定值電阻重復(fù)上述實驗，并將滑動變顯器的功率P受與其電

阻值R支的關(guān)系繪制圖象。該圖象最接近于下列圖象中的“

31.（2020?湖州）方方做了“研窕通過定值電阻的電流與它兩端電壓的關(guān)系”的實驗后，欲

探究通過小燈泡的電流與小燈泡兩端電壓的關(guān)系?，F(xiàn)有電壓為9V的電源、規(guī)格為“6V

3.6W”的小燈泡、規(guī)格為“2A10Q”的滑動變阻器、導(dǎo)線、開關(guān)、電流表和電壓表等器

材。方方根據(jù)圖甲所示電路實驗時發(fā)現(xiàn)無論怎么調(diào)節(jié)滑動變阻器，電壓表示數(shù)始終較大,

無法探究電壓更小時小燈泡的電流與電壓的關(guān)系。方方在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計了如圖乙

所示的電路圖，繼續(xù)實驗。

電流表示數(shù)為o

（2）方方根據(jù)電路圖乙，連接實物電路如圖丙所示。老師說少連了一根導(dǎo)線，請你幫她

在圖中添上這根導(dǎo)線。

（3）方方按圖乙正確連接后進行實驗，采集數(shù)據(jù)，繪制了小燈泡電流與電壓關(guān)系的曲線

圖，如圖丁所示。

①AB段是直線，可得出的探究結(jié)論是：在電壓較小時，o

②BC段明顯發(fā)生彎曲，是因為o

32.（2019?溫州）小明利用圖甲電路研究電流與電壓的關(guān)系，其中滑動變阻器最大阻值為

500歐，定值電阻Ro阻值為10歐，閉合開關(guān)，當滑片從最右端慢慢向左移動，發(fā)現(xiàn)最初

電壓表指針幾乎不動，直到接近左端時電壓表指針才開始有所偏轉(zhuǎn)，繼續(xù)左移，指針偏

轉(zhuǎn)角度迅速變大，即該滑動變阻器引起電壓表示數(shù)發(fā)生明顯變化的調(diào)節(jié)區(qū)域很小。本實

驗中，要使滑片每移動一段距離，都能引起電壓表示數(shù)較為明顯的變化，應(yīng)選擇怎樣的

滑動變阻器？小明用不同的電阻絲代替滑動變阻器，利用圖乙進行如下實驗：

①取3條長度都為100厘米的粗細均勻電阻絲A、B、C,阻值分別為1歐、20歐、400

歐。

②將電阻絲A接入圖乙電路，閉合開關(guān)，滑片P從最右端移到最左端，記錄電壓表示數(shù)

U隨滑片移動長度x變化的相關(guān)數(shù)據(jù)，多次測量。

③分別用電阻絲B、C代替A,重復(fù)步驟②。

④處理相關(guān)數(shù)據(jù)，獲得“電壓表示數(shù)U隨移動長度x變化的關(guān)系”如圖丙。

（1）圖甲實驗中，閉合開關(guān)，當滑動變阻器滑片處于最左端時，導(dǎo)線a與接線柱M處

的連接意外斷開，此時

示數(shù)為零的電表是。

（2）分析圖丙，實驗過程中電壓表示數(shù)變化范圍與電阻絲阻值的關(guān)系是o

（3）若利用圖乙研究通過Ro的電流與其兩端電壓的關(guān)系，在A、B、C三條電阻絲中，

你認為選擇哪一條電

阻絲最合適并說明理由。

甲乙丙

33.（2019?寧波）小科利用僅有的一個規(guī)格為“10。1.0A”的滑動變阻器和其他器材來“檢

驗歐姆定律”,該變阻器的電阻絲上有一處斷點。實驗電路如圖所示，電源電壓恒為3V.實

驗步驟如下：

①用4C的定值電阻進行實驗，連接電路。

②閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使定值電阻兩端電壓為2V,讀出電流表的示數(shù)并記錄。

斷開開關(guān)，把滑片P移到A端.

③依次用阻值為6。、8。和10。的定值電阻替換原來的電阻，重復(fù)步驟②。

（1）小科設(shè)計上述實驗步驟，是要研究通過導(dǎo)體的電流與之間的關(guān)系。

（2）小科發(fā)現(xiàn)，滑片P向右移動過程中，每次實驗開始時電壓表都沒有示數(shù)，移到某一

點（該點記為C）時突然有了示數(shù)。但在完成8Q電阻的實驗后，再做10O電阻的實驗

時，當電壓表有示數(shù)后，示數(shù)一直大于2V.分析可得，電阻絲BC的阻值RBC的范圍

是O

（3）為了完成10。電阻實驗，將滑片P移到C點，只要在原來電路的接線柱上再接上

?根導(dǎo)線，就能繼續(xù)完成實驗。請你在答題卷的圖中用筆畫線補上這根導(dǎo)線。

34.（2019?金華）利用如圖電路研究“電流與電阻的關(guān)系”，其中電流表量程為“0?0.6A”,

電壓表量程為“0?3V”，滑動變阻器的規(guī)格為“50C,1A”，依次將阻值為5歐、10歐、

20歐的定值電阻接入AB之間完成實驗，獲得數(shù)據(jù)如下表。

實驗組別123

電阻R（歐）51020

電流I（安）0.40.20.1

請回答:

（1）完成第一組實驗，斷開開關(guān)，拆下5歐的電阻，改接10歐的電阻。繼續(xù)操作有以

下四步：①閉合開關(guān)；②將滑動變阻器的滑片移到最右端；③記錄電流表示數(shù)；④將滑

動變阻器的滑片移到適當位置。從安全和規(guī)范角度考慮，正確的順序是；

（2）上述操作④中判斷滑片已處于適當位置的依據(jù)是;

（3）依據(jù)表中數(shù)據(jù)作出了下列圖象，其中正確的是；

（4）要完成本次實驗，電源最多只能將節(jié)干電池串聯(lián)。

35.（2018?溫州）為了探究“電流與電阻的關(guān)系”，小明用阻值不同的定值電阻、電壓為6V

的電源、滑動變阻器（20C2.5A）等器材按圖甲方式連接電路，進行如下實驗。

①將4c的R］接入電路，當電壓表示數(shù)為4V時，記錄電流表的示數(shù)。

②用R2替換R1，發(fā)現(xiàn)無論如何左右移動滑片P，電壓表指針在4Y的刻度左右擺動，但

無法準確指在4V的刻度線上。

老師告知小明：滑動變阻器的線圈結(jié)構(gòu)如圖乙所示，因此無法連續(xù)改變接入電路的有效

阻值，當定值電阻與滑動變阻器最大阻值相比過小時，會導(dǎo)致步驟②現(xiàn)象發(fā)生。

③用一根阻值為0.5。的電阻絲制作一個可連續(xù)改變阻值的旋鈕式變阻器，并按圖丙方式

接入電路，繼續(xù)實驗。通過調(diào)節(jié)滑片P和旋鈕觸片Q使電壓表示數(shù)為4V,此時電流表示

數(shù)如圖丁所示。

（1）圖丁中電流表的示數(shù)為A.

（2）步驟③中滑片P和旋鈕觸片Q處在如圖內(nèi)所示的位置時，電壓表示數(shù)略超過4V,

則小明應(yīng)如何調(diào)節(jié)滑片P和旋鈕觸片Q使電壓表示數(shù)為4V?<,

（3）小明利用圖甲電路繼續(xù)他的探究實驗，仍保持定值電阻兩端的電壓為4V,則下列

定值電阻可用來替換R1進行實驗的有（可多選）。

A.15QB.25QC.35QD.45Q

36.（2017?臺州）小柯利用如圖甲所示的電路探究電流與電阻的關(guān)系，己知電源電壓為6V

且保持不變，實驗所用電阻R的阻值分別為5。、10C、200,滑動變阻器的規(guī)格為“30。

2A”。

（1）請設(shè)計實驗數(shù)據(jù)記錄表，畫在虛線框內(nèi)。

（2）小柯將5歐的電阻接入電路，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表示數(shù)為2伏，讀

出相應(yīng)的電流值記錄在表格中：然后更換電阻重復(fù)上述實驗。當接入20歐的電阻時，發(fā)

現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器，電壓表示數(shù)都無法達到2伏，其原因是o

（3）小柯用圖乙所示的電路測未知電阻Rx的阻值，圖中Ro為定值電阻，他先將導(dǎo)線a

端接到電流表“-”接線柱上，電流表示數(shù)為h，然后將導(dǎo)線a端接到電流表“3”接線

柱上，電流表示數(shù)為12,則Rx的阻值為（用1|、12、Ro表示）

一十六.電阻的并聯(lián)（共2小題）

37.（2021?寧波）小寧用如圖所示電路研究電阻的并聯(lián)。

（1）按電路圖連接電路，閉合開關(guān)S,電流表Ai、A2、A3的示數(shù)分別為OA、0.40A和

1.20Ao如果電路元件完好，接線時發(fā)生了錯誤，該錯誤是。

（2）使用電流表時，當被測電流值大于電流表量程的一半時，能減小實驗誤差。本實驗

所用電源電壓為8V,電流表有兩個量程（0?0.6A、0?3A）。為減小實驗誤差，小寧重

新選擇定值電阻，實驗室里可供選擇的定值電阻的阻值有：5。、10C、200,50Q,應(yīng)該

選用的2個電阻阻值分別為o

38.（2020?舟山）學(xué)習(xí)了并聯(lián)電路特點和歐姆定律后，科學(xué)興趣小組為研究并聯(lián)電路總電阻

和各分電阻之間的關(guān)系，開展了以下探究。

［實驗步驟］

①設(shè)計電路，根據(jù)電路圖連接實物；

②閉合開關(guān)，分別讀出電壓表和電流表的示數(shù)并記錄；

③計算總電阻并填入表格：

④換用不同規(guī)格的電阻重復(fù)上述實驗。

實驗次數(shù)電阻電阻電壓電流總電阻

Ri/nR2/OU/VI/AR/n

1103030.47.5

2303030.215

3301530.310

請你在答題卷中用筆畫線代替導(dǎo)線，將實物圖連接完整。

［得出結(jié)論］并聯(lián)電路總電阻小于任何一個分電阻。

［思考討論］

①請根據(jù)影響導(dǎo)體電阻大小的因素解釋上述結(jié)論。。

②分析表中數(shù)據(jù)，若增大其中一個分電阻的阻值，則總電阻將

一十七.伏安法測電阻的探究實驗（共6小題）

39.（2021?嘉興）某科學(xué)興趣小組在測量額定電壓為2.5V的小燈泡燈絲電阻時發(fā)現(xiàn)，小燈

泡兩端的電壓越大，測得電阻的阻值也越大。針對上述現(xiàn)象，同學(xué)們進行如下研究：

【建立假設(shè)】①燈絲兩端的電壓增大導(dǎo)致電阻增大；

②燈絲的溫度升高導(dǎo)致電阻增大。

【實驗器材】干電池2節(jié)，額定電壓為2.5V的小燈泡1只，電流表1個，電壓表1個,

滑動變阻器1個，開關(guān)1個，裝滿水的塑料瓶，導(dǎo)線若干。

【實驗方案】

次數(shù)12345

電壓/V

電流/A

電阻位

①按圖連接好電路，將燈絲插入瓶口浸入水中，使燈絲的溫度保持不變；

②閉合開關(guān)S,讀出電壓表和電流表示數(shù)，記錄在表格中；

③多次改變滑動變阻器的阻值，重復(fù)步驟②。

連接電路時，電壓表量程選擇。?3V而不是0?15V的目的是o

【得出結(jié)論】若假設(shè)①被否定，則實驗中得到的結(jié)果是。

【交流反思】進一步探究發(fā)現(xiàn)，燈絲電阻改變的本質(zhì)原因是燈絲溫度的變化。自然界在

呈現(xiàn)真相的同時，也常會帶有一定假象，同學(xué)們要善于透過現(xiàn)象看本質(zhì)。例如，用吸管

吸飲料表面上看是依靠嘴的吸力，而本質(zhì)是依靠。

40.（2020?臺州）圖甲為“伏安法”測電阻的實驗電路。

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線將電路補充完整。

（2）閉合開關(guān)，當滑動變阻器的滑片移動到某一位置時，電壓表和電流表的指針位置如

圖乙，則被測電阻的阻值為歐。

（3）為減小實驗誤差，需進行多次測量。完成第一次測量后，接下來的操作是。

41.（2019?湖州）科學(xué)興趣小組的同學(xué)利用學(xué)過的知識，測量定值電阻Rx的阻值。

（1）同學(xué)們利用電路甲測量氐的阻值，測量數(shù)據(jù)和結(jié)果如下表一:

實驗次數(shù)電壓U（伏）電流I（毫安）電阻R（歐）

12.02.30870

22.52.90862

34.04.70851

根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可求得該電阻的阻值是。

（2）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)該電阻的標定阻值為1000歐，為什么測量值與標定值之間有較大偏差？

他們查資料尋找原因，發(fā)現(xiàn)平時認為電阻為零的電流表和電阻無窮大的電壓表實際上都

有一定的內(nèi)阻，只是電壓表的內(nèi)阻比較大，電流表的內(nèi)阻比較小，但都會對測量結(jié)果產(chǎn)

生影響。然后，同學(xué)們找來他們使用的電流表和電壓表的說明書，說明書顯示：

電壓表：量程0?6伏，內(nèi)阻6000歐

電流表：量程。?10亳安，內(nèi)阻40歐

根據(jù)這些信息，可判斷甲電路中由于（“電流表”或“電壓表”）內(nèi)阻的影響，使

測量結(jié)果產(chǎn)生較大偏差。

（3）小組同學(xué)經(jīng)過思考，改成電路乙進行實驗，測量數(shù)據(jù)和結(jié)果如下表：

實驗次數(shù)電壓U（伏）電流I（亳安）電阻R（歐）

12.01.921042

22.52.451020

34.03.751067

比較兩次測量結(jié)果，同學(xué)們做出了以下分析，你認為正確的是。

A.測量該定值電阻選擇電路乙更合適

B.用電壓表和電流表測量得到的電阻阻值都會偏大或偏小

C.選擇合適的電路，測得的電阻值偏差會減小，更接近真實值

（4）拓展應(yīng)用根據(jù)以上的探究，如果需要測量阻值約20歐的小阻值電阻時，選用了合

適量程的電壓表和電流表后，為了使測量結(jié)果更精確，應(yīng)選擇甲和乙中的哪一電路？并

說明理由。

42.（2019?杭州）小金嘗試將電流表改裝成可直接測電阻的表，并設(shè)計了如圖所示電路，在

M、N中可接待測電阻。已知電流表量程為。?0.6安，電源電壓為12伏，請回答：

（1）閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)處于（選填“A端”或“B端”）

（2）先將M,N直接用導(dǎo)線連接，并移動滑動變阻器的滑片使電流表滿偏，電流表0.6

安的刻度上標定的電阻值為歐，此時滑動變阻器的阻值為歐。若在M、

N間接入一個與此時滑動變阻器阻值相同的電阻，電流表示數(shù)為安。

（3）電流表0.2安刻度處，標定的電阻值為歐。

（4）改裝后可直接測電阻的表，其表盤刻度（選填“均勻”或“不均勻”），理

43.（2019?衢州）小科按照實驗要求，設(shè)計測量未知定值電阻Rx限值（范圍為400?600。）

的實驗。

器材：干電池兩節(jié)（總電壓為2?3V）,電壓表（量程。?3V、0?15V）、電流表（量程

0?0.6A、0?3A）、滑動變阻器（500C0.5A）各一個，開關(guān)、導(dǎo)線若干。

甲乙

（1）要求一：測算出Rx，且實驗過程中不能拆接電路。

小科設(shè)計實驗電路如圖甲。請分析：

①小科在設(shè)計實驗前通過估算發(fā)現(xiàn)，用所提供的電流表無法測量出電路中的電流，其原

因是。

②實驗時，先將變阻器滑片P移到某一位置a處，讀出電壓表示數(shù)為Ui，Ui即為電源電

壓；再將變阻器滑片P移到另一位置b處，讀出電壓表示數(shù)為U2,則U1-U2就是此時

滑動變阻器兩端的電壓。根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)計算Rx的阻值。實驗中滑片P所在的a、b處分

別對應(yīng)的位置是：O

（2）要求二：增加一個電學(xué)器材實現(xiàn)Rx阻值的直接讀取，且電路只能連接一次。

小科增加了一個阻值可連續(xù)調(diào)節(jié)且可讀數(shù)的變阻器Y,重新設(shè)計了圖乙電路。實驗步驟

如下：

①先閉合開關(guān)S、Si，調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表示數(shù)為2V；

②再斷開開關(guān)Si，閉合開關(guān)S2,,讀取此時Y的數(shù)值。Y的示數(shù)即為Rx的阻值。

44.（2018?紹興）小敏用圖甲所示電路來測定某定值電阻的阻值:

實驗次數(shù)U/vI/AR/O

12.00.2010.0

22.5

32.90.2810.4

（1）閉合開關(guān)前，要將滑動變阻器滑片滑到（選填"A”或"B”）端

（2）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)只有一只電表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，請結(jié)合圖日電路分析產(chǎn)生此現(xiàn)象

的原因是。

（3）排除故障后，進行三次實驗，測得數(shù)據(jù)如上表。表中第二次實驗的電流可從圖乙中

讀取，根據(jù)這三次測得的數(shù)據(jù)求得此電阻的阻值為歐（保留一位小數(shù)）

（4）下列實驗電路圖丙中，也能夠得出定值電阻Rx陽值的電路有0

B丙CD

2017-2021年浙江中考物理真題分類匯編之電路和歐姆定律

參考答案與試題解析

一.摩擦起電的實質(zhì)（共1小題）

1.（2021?嘉興）如圖是“靜電章魚”實驗，用比塑料易失去電子的毛皮分別摩擦塑料絲和

塑料管，然后把塑料絲往空中摘出后將塑料管放在下面，此時塑料絲靜止在空中形狀像

章魚。下列分析正確的是（）

A.塑料絲與塑料管帶異種電荷后吸附在一起

B.塑料絲間帶同種電荷相互排斥而呈章魚狀

C.塑料管經(jīng)毛皮摩擦得到電子后帶正電

D.塑料管得到的電子數(shù)等于毛皮兩次失去的電子總數(shù)

【考點】摩擦起電的實質(zhì)；電荷間的相互作用規(guī)律.

【專題】定性思想；電和磁；分析、綜合能力.

【分析】（1）摩擦起電的實質(zhì)是電荷的轉(zhuǎn)移；

（2）異種電荷相互吸引，同種電荷相互排斥；

（3）用毛皮摩擦過塑料絲和塑料管后，因為毛皮易失去電子，所以毛皮失去電子帶正電。

塑料絲和塑料管為同種材料，得到電子帶負電。

【解答】解：A、塑料絲和塑料管帶同種電荷，同種電荷相互排斥，故A錯誤；

B、因為塑料絲之間相互排斥，所以塑料絲間帶了同種電荷，故B正確；

C、因為毛皮易失去電子，所以它與塑料管摩擦后，塑料管會得到電子而帶負電，故C

錯誤；

D、由電荷守恒定律可知塑料管得到的電子等于毛皮和它摩擦一次所失去的電子，故D

錯誤。

故選：Bo

【點評】本題考查了摩擦起電的實質(zhì)、電荷間的相互作用規(guī)律，難度不大，要掌握。

二.物體帶電情況的判斷（共2小題）

2.（2019?衢州）小科用一個不帶電的輕質(zhì)泡沫球靠近電腦顯示屏，小球偏至如圖實線位置。

據(jù)此推測顯示屏（）

A.帶正電B.帶負電C.不帶電D.一定帶電

【考點】物體帶電情況的判斷.

t專題】定性思想：電流和電路：理解能力.

【分析】帶電體的性質(zhì)是能夠吸引輕小物體

【解答】解：由圖知不帶電的輕質(zhì)泡沫球靠近電腦顯示屏?xí)r會被吸引，根據(jù)帶電體能夠

吸引輕小物體知，顯示屏一定帶電，故D正確。

故選：Do

【點評】本題考查了帶電體的性質(zhì)，是一道基礎(chǔ)題，難度不大。

3.（2017?衢州）有甲、乙、丙三個帶電的泡沫塑料小球，甲帶正電。先用甲靠近乙，發(fā)現(xiàn)

乙被排斥；再用乙靠近丙，丙被吸引（如圖）。則下列判斷正確的是（）

A.乙?guī)д?，丙帶正電B.乙?guī)ж撾姡麕ж撾?/p>

C.乙?guī)ж撾?，丙帶正電D.乙?guī)д姡麕ж撾?/p>

【考點】物體帶電情況的判斷.

【專題】定性思想；電流和電路.

【分析】（1）電荷間的相互作用規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引；

（2）從A帶正電開始依次判斷其它物體的帶電情況。

【解答】解：

甲、乙、丙三個帶電的泡沫塑料小球，甲帶正電。由圖知甲乙相互排斥，說明甲乙是同

種電荷，所以乙?guī)д姡?/p>

由圖知乙丙相互吸引，說明乙丙帶異種電荷，所以丙帶負電，故D正確。

故選：D。

【點評】此題是物體帶電情況的判斷，考查了對電荷間相互作用規(guī)律的掌握，要掌握一

定的判斷技巧。

三.電路的三種狀態(tài)（共1小題）

4.（2021?麗水）今年“五一”假期，鐵路接觸網(wǎng)遭異物侵擾的新聞多次上熱搜，鐵路部門

有明確規(guī)定：在高鐵線路兩側(cè)各500米范圍內(nèi)，不得升放風(fēng)箏。若導(dǎo)電性能好的金屬絲

風(fēng)箏線散落在高鐵接觸網(wǎng)（高玉電路）上，會造成短路而使動車組失去動力。下列電路

能解釋上述現(xiàn)象的是（）

火線---------x------------

?。▌榆嚱M）

零線MWWWVT--------------

A.風(fēng)箏線

,1，"風(fēng)箏線

。山動車組）

B.零線------------------

火線---------1------------

眄動車組）

零線---------

C風(fēng)箏線

心（動車組）幸線

D.零線——--------盍

【考點】電路的三種狀態(tài).

【專題】應(yīng)用題；電與熱、生活用電；應(yīng)用能力.

【分析】家庭電路中，火線與零線直接連接或火線與大地直接連接，會造成短路。

【解答】解：家庭電路中，火線與零線直接連接或火線與大地直接連接，會造成短路。D

圖中風(fēng)箏線導(dǎo)致火線與地面連接，造成短路。

故ABC錯誤，D正確。

故選：D。

【點評】知道短路產(chǎn)生的原因，可解答此題。

四.串、并聯(lián)電路的設(shè)計（共6小題）

5.（2021?紹興）學(xué)生發(fā)明了一款智能頭盔，只有戴上頭盔扣上卡扣后，頭盔上的信號發(fā)射

器才能發(fā)出信號，當電動車上的信號接收器（Si）接收到信號，再轉(zhuǎn)動電動車鑰匙（S2），

車才能正常啟動，下列電路符合要求的是（）

【考點】串、并聯(lián)電路的設(shè)計.

【專題】作圖題；電流和電路；應(yīng)用能力.

【分析】根據(jù)電動車啟動的條件分析兩個開關(guān)與電動機的連接方式。

【解答】解：根據(jù)題意可知，當電動車上的信號接收器（Si）接收到信號，再轉(zhuǎn)動電動

車鑰匙（S2）,車才能正常啟動，這說明兩個開關(guān)相互影響，是串聯(lián)在一起的，一起控制

電動機，故A正確，BCD錯誤。

故選：Ao

【點評】本題考查了電路的設(shè)計，能判定出兩個開關(guān)的連接方式是解題的關(guān)鍵。

6.（2021?寧波）