油畫（全身像、人體）-美術(shù)學(xué) 課程教學(xué)大綱

字體、字號請參考范例注意：首字母大寫植物拉丁學(xué)名斜體《字體、字號請參考范例注意：首字母大寫植物拉丁學(xué)名斜體一、課程簡介課程中文名油畫(全身像、人體)課程英文名OilPaintingoffull-lengthportrait、humanfigure雙語授課￡是√否課程代碼13112519課程學(xué)分3總學(xué)時(shí)數(shù)60課程類別√專業(yè)基礎(chǔ)課程□專業(yè)核心課程□專業(yè)選修課程□其他課程性質(zhì)√必修□選修￡其他課程形態(tài)□線上√線下□線上線下混合式□社會實(shí)踐□虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核方式□閉卷□開卷□課程論文√課程作品□匯報(bào)展示￡報(bào)告√課堂表現(xiàn)□階段性測試√平時(shí)作業(yè)□其他（可多選）開課學(xué)院美術(shù)學(xué)院開課系(教研室)美術(shù)學(xué)系面向?qū)I(yè)美術(shù)學(xué)（師范）開課學(xué)期第3學(xué)期先修課程素描2、色彩2油畫（基礎(chǔ)）后續(xù)課程中國畫（寫意花鳥）、水彩畫（基礎(chǔ)）選用教材色彩（第1版）.楊賢藝傅小彪.南京大學(xué)出版社，2015年.參考書目[1]油畫肖像經(jīng)典技法.\o"克麗絲·薩珀著，路雅琴譯"克麗絲·薩珀著，路雅琴譯.上海人民美術(shù)出版社，2017年[2]油畫人物教學(xué).袁元.重慶出版社，2014年[3]油畫教學(xué)：第一工作室.朝戈.北京大學(xué)大學(xué)出版社，2007年[4]油畫肖像課堂教程.忻東旺.天津人民美術(shù)出版社，2004年[5]視覺印象（郭潤文油畫肖像寫生）.遼寧美術(shù)出版社，2017年[6]世界大師精選作品100例盧西恩·弗洛伊德.楊建飛.中國美院出版社，2017年[7]油畫.何軍、楊洋、董文通.中國青年出版社，2014年課程資源[1]圖書館資料翻閱與查詢，線上查閱名家作品，美術(shù)館觀展等。[2]中國美術(shù)館()。[3]中國現(xiàn)代藝術(shù)網(wǎng)上虛擬展覽館/。[4]藝術(shù)類微信公眾號等。課程簡介本課程是美術(shù)學(xué)油畫方向?qū)I(yè)課程，也是其核心課程之一。課程目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生掌握油畫全身像和人體寫生的基本理論知識、基本步驟和方法，油畫人物寫生的技巧，能塑造表現(xiàn)不同年齡段人物的形象和氣質(zhì)，為后續(xù)課程打下良好基礎(chǔ)，并能適應(yīng)美術(shù)教育工作的應(yīng)用需要。二、課程目標(biāo)表1課程目標(biāo)序號具體課程目標(biāo)課程目標(biāo)1掌握油畫全身像、人體寫生的基本知識，如人體解剖、比例與透視、色彩關(guān)系等，具備進(jìn)行寫生、組織畫面，以及科學(xué)研究的知識與技能。課程目標(biāo)2具備教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、作業(yè)評價(jià)的能力，具備用信息技術(shù)與工具來輔助教學(xué)的能力,能夠在教學(xué)實(shí)踐中通過了解學(xué)情、備課上課形成一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并以此完善教學(xué)。掌握情境學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、問題解決學(xué)習(xí)等多種教學(xué)策略，能夠以學(xué)生為中心，系統(tǒng)開展教學(xué)。課程目標(biāo)3油畫全身像、人體寫生的表現(xiàn)方式，包括色彩和空間的處理能力，以及細(xì)節(jié)的刻畫能力，培養(yǎng)正確的觀察方法和作畫習(xí)慣，能夠獨(dú)立創(chuàng)作完整的油畫全身像、人體作品?！井厴I(yè)要求4教學(xué)能力】課程目標(biāo)4在分組寫生實(shí)踐和勞動(dòng)實(shí)踐中體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)合作的精神。能夠建立良好的溝通、表達(dá)能力?！井厴I(yè)要求8溝通合作】表2-1課程目標(biāo)與畢業(yè)要求對應(yīng)關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)畢業(yè)要求1：[師德規(guī)范]能準(zhǔn)確把握社會主義核心價(jià)值觀和中國特色社會主義的深刻內(nèi)涵，通過交流、評判等實(shí)踐活動(dòng)，成為社會主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者和模范踐行者。貫徹黨的教育方針、以立德樹人為己任、“學(xué)高身正，敬業(yè)自強(qiáng)”，具有教書育人的使命感和依法執(zhí)教意識，以中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范為行為準(zhǔn)則。為人師表，立志成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的好老師。指標(biāo)點(diǎn)1[思想品德]能準(zhǔn)確把握社會主義核心價(jià)值觀和中國特色社會主義思想的深刻內(nèi)涵，能夠依據(jù)社會主義核心價(jià)值觀正確分析和評判社會現(xiàn)象，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)持習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，在學(xué)習(xí)和生活中，能做到愛國、敬業(yè)、誠信、友善。掌握油畫全身像和人體寫生的基本知識，如人物比例、透視、明暗關(guān)系以及五官色彩冷暖關(guān)系等，具備進(jìn)行日常教學(xué)、競賽組織、以及科學(xué)研究的知識與技能。指標(biāo)點(diǎn)2[理想信念]自覺貫徹黨的教育方針，能按照“立德樹人”要求創(chuàng)營踐行師德的環(huán)境，創(chuàng)新師德養(yǎng)成的路徑、形式和方法；能在教育實(shí)踐活動(dòng)中注重將師德認(rèn)知內(nèi)化為師德認(rèn)同、轉(zhuǎn)化為師德行為，立志成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好老師。掌握情境學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、問題解決學(xué)習(xí)等多種教學(xué)策略，能夠以學(xué)生為中心，系統(tǒng)開展教學(xué)。指標(biāo)點(diǎn)3[師德準(zhǔn)則]了解教育相關(guān)法律法規(guī)內(nèi)容，理解依法執(zhí)教內(nèi)涵，初步形成依法執(zhí)教意識；在教育實(shí)踐活動(dòng)中，能嚴(yán)格要求自己，遵守中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，能夠?qū)煹乱?guī)范和失范行為進(jìn)行批判性思考并做出正確判斷。畢業(yè)要求2：[學(xué)科素養(yǎng)]掌握美術(shù)學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)知識、基本原理和基本技能，理解美術(shù)學(xué)學(xué)科知識體系、基本思想和方法；了解美術(shù)學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系與聯(lián)系，了解美術(shù)學(xué)學(xué)科與社會、生活實(shí)踐的聯(lián)系，具備一定的跨學(xué)科知識、能力和人文素養(yǎng)。2.1[學(xué)科理論]掌握美術(shù)學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)知識與基本原理，熟悉中外美術(shù)理論、學(xué)科知識體系，理解審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)、審美態(tài)度、創(chuàng)新能力、文化理解等學(xué)科思想與方法；了解美術(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展趨勢，形成美術(shù)學(xué)學(xué)科觀。能夠通過文獻(xiàn)查閱與交流學(xué)習(xí)，不斷了解油畫頭像教學(xué)領(lǐng)域的理論前沿、最新動(dòng)態(tài)與前景需求，并依此不斷改進(jìn)完善教學(xué)。2.2熟悉并運(yùn)用中國畫、油畫、水粉畫、綜合繪畫、書法等基本技法進(jìn)行藝術(shù)實(shí)踐，分析藝術(shù)語言、解讀藝術(shù)作品，形成獨(dú)立的審美判斷能力、鑒賞能力。掌握油畫人物寫生的基本知識，如人物比例、透視、明暗關(guān)系以及五官色彩冷暖關(guān)系等，具備進(jìn)行日常教學(xué)、競賽組織、以及科學(xué)研究的知識與技能。畢業(yè)要求3：[教學(xué)能力]掌握教育教學(xué)基本理論，熟悉中學(xué)藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，能夠針對中學(xué)生身心發(fā)展和美術(shù)學(xué)科認(rèn)知特點(diǎn)，運(yùn)用美術(shù)學(xué)科教學(xué)知識和信息技術(shù)，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施和教學(xué)評價(jià),獲得教學(xué)體驗(yàn)；掌握美術(shù)學(xué)科教學(xué)基本技能，具有初步的教學(xué)能力和教學(xué)研究能力。4.2[教學(xué)技能]利用跨學(xué)科知識整合指導(dǎo)方法與策略去指導(dǎo)學(xué)生；能有效利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行美術(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施與評價(jià)，用美育的手段促進(jìn)中學(xué)生的全面及個(gè)性發(fā)展。在寫生實(shí)踐、理論認(rèn)知過程中，開展教師素養(yǎng)和能力訓(xùn)練，運(yùn)用掌握的油畫基礎(chǔ)知識和實(shí)踐方法，進(jìn)行作品賞析。4.3[教學(xué)實(shí)施]掌握中學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)和中學(xué)生發(fā)展知識，熟悉中學(xué)美術(shù)教材和知識體系，了解中學(xué)美術(shù)學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。能依據(jù)中學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律，以學(xué)生為中心，采用情境學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、問題解決學(xué)習(xí)等多種教學(xué)策略進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施，并能夠根據(jù)實(shí)際情況對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行考查和評價(jià)，并在教學(xué)實(shí)踐中獲得積極體驗(yàn)。具備教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、學(xué)業(yè)評價(jià)、應(yīng)該用信息技術(shù)與工具輔助教學(xué)等基本的教學(xué)技能。能夠在教學(xué)實(shí)踐中通過了解學(xué)情、備課上課形成一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并以此完善教學(xué)。畢業(yè)要求4：[溝通合作]理解學(xué)習(xí)共同體的作用，具有較好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；具有團(tuán)隊(duì)互助與協(xié)作學(xué)習(xí)體驗(yàn)，善于合作，樂于與學(xué)習(xí)伙伴分享交流實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，共同探討解決問題。8.1[團(tuán)隊(duì)合作]理解交流合作對教師專業(yè)發(fā)展、教育教學(xué)活動(dòng)的重要性，掌握建構(gòu)學(xué)習(xí)共同體的各要素功能，具有組織和指導(dǎo)學(xué)習(xí)共同體的能力；在小組互助與教學(xué)中體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)合作的精神。在分組寫生實(shí)踐和勞動(dòng)實(shí)踐中體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)合作的精神。能夠建立良好的溝通、表達(dá)能力。三、課程教學(xué)內(nèi)容與方法表3課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和方法對應(yīng)關(guān)系序號項(xiàng)目名稱項(xiàng)目來源教學(xué)目標(biāo)（觀測點(diǎn)、重難點(diǎn)）學(xué)時(shí)數(shù)項(xiàng)目類型要求每組人數(shù)教學(xué)方法課程目標(biāo)1實(shí)驗(yàn)1：油畫全身像的基礎(chǔ)知識其他1.學(xué)生能夠掌握中西油畫發(fā)展簡史研究。8綜合性必做5-7講授法、查閱文獻(xiàn)法、自主學(xué)習(xí)法課程目標(biāo)12.學(xué)生能夠掌握油畫寫生的工具材料及特性。3.學(xué)生能夠掌握油畫全身像的審美特征。2實(shí)驗(yàn)2：油畫全身像的技法研究其他1.油畫全身像的構(gòu)圖法則。22綜合性必做5-7講授法、示范結(jié)合賞析講解課程目標(biāo)2、課程目標(biāo)32.油畫全身像寫生的一般步驟。3.寫生色彩的色調(diào)、體積和空間表達(dá)。3實(shí)驗(yàn)3：油畫人體寫生的表現(xiàn)手法其他1.油畫人體寫生的構(gòu)圖法則22綜合性必做5-7實(shí)踐指導(dǎo)、寫生示范、案例教學(xué)課程目標(biāo)22.油畫筆觸與情緒研究。3.油畫人體寫生的綜合技法研究。4實(shí)驗(yàn)4：優(yōu)秀油畫作品欣賞其他1.中外名家個(gè)案分析。8綜合性、設(shè)計(jì)研究必做5-7課堂講授、案例教學(xué)、小組討論課程目標(biāo)1、課程目標(biāo)42.院校優(yōu)秀油畫肖像及人體作品賞析。四、課程考核（一）考核內(nèi)容與考核方式表4課程目標(biāo)、考核內(nèi)容與考核方式對應(yīng)關(guān)系課程目標(biāo)考核內(nèi)容所屬學(xué)習(xí)項(xiàng)目考核占比考核方式課程目標(biāo)11.油畫人物的基本知識了解1.油畫全身像、人體寫生的基本方法100×10%課堂表現(xiàn)、理論轉(zhuǎn)化情況。2.頭、頸、肩的基本結(jié)構(gòu)透視關(guān)系3.人物動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)，畫面構(gòu)圖的安排。課程目標(biāo)21.色彩關(guān)系與素描關(guān)系的統(tǒng)一。2.油畫全身像、人體寫生的技法研究100×30%寫生實(shí)踐、課堂寫生作品2.油畫全身像寫生基本步驟與方法的掌握。3.掌握不同角度、坐姿站姿等不同動(dòng)態(tài)寫生的步驟與方法。課程目標(biāo)31.人體動(dòng)態(tài)與空間關(guān)系的和諧度。3.油畫全身像、人體寫生的表現(xiàn)技法100×50%寫生實(shí)踐、課堂寫生作品2.油畫人體寫生的步驟與方法，人體細(xì)節(jié)的刻畫與畫面整體的關(guān)系。3.特殊技法的研究與使用，筆觸與個(gè)性化語言探索，畫面完整度與藝術(shù)審美的提升。課程目標(biāo)41.提高學(xué)生的油畫頭像寫生表現(xiàn)能力、審美鑒賞能力和創(chuàng)造力4.油畫全身像、人體寫生的綜合審美100×10%寫生實(shí)踐、課堂寫生作品、小組互動(dòng)表現(xiàn)2.能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)等實(shí)踐活動(dòng)3.能夠在教學(xué)實(shí)踐中通過了解學(xué)情、備課上課形成一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并以此完善教學(xué)。（二）成績評定1.平時(shí)成績評定本課程考試為專業(yè)課程考試，采取將平時(shí)成績和期末卷面綜合考核的方式，實(shí)行隨堂考試，成績記載采用百分制。在成績評價(jià)方式上，注重考核學(xué)生學(xué)習(xí)過程和能力，突出階段評價(jià)，目標(biāo)評價(jià)，理論與實(shí)踐一體化評價(jià)，考核理論實(shí)踐能力，創(chuàng)新實(shí)踐能力。課程結(jié)束后，由各任課教師按照美術(shù)學(xué)院統(tǒng)一制定的專業(yè)課程考試成績評分表，將學(xué)生期末考試成績?nèi)鐚?shí)填到評分表上，連同期末考試作品一起拍照，并交到美術(shù)學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心存檔。2.平時(shí)成績評定依據(jù)評時(shí)成績評定包括學(xué)生在整個(gè)課程過程中的表現(xiàn)、評時(shí)作業(yè)完成情況。學(xué)習(xí)過程的實(shí)踐操作情況、理論知識的認(rèn)知情況，評時(shí)作業(yè)的完整度、深入度，和體現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)追求，出勤情況。評時(shí)成績占總成績的30%。①課堂表現(xiàn)（10分）：通過學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)、分組實(shí)踐訓(xùn)練、發(fā)言與討論情況，來評價(jià)學(xué)生相關(guān)的能力。90－100分75-89分60-74分0-59分分組練習(xí)分組練習(xí)團(tuán)結(jié)協(xié)作，角度選擇合理，狀態(tài)投入認(rèn)真。寫生創(chuàng)作目標(biāo)清晰，有較好的投入狀態(tài)。投入時(shí)間不足，畫面進(jìn)展緩慢，效果不佳。畫面不完整，在要求的時(shí)間內(nèi)未完成寫生訓(xùn)練。發(fā)言與討論師生互動(dòng)過程表現(xiàn)活躍，問題有正對性，解決畫面問題。討論過程語言組織表達(dá)能力一般，觀點(diǎn)正確。對關(guān)鍵詞的理解出現(xiàn)方向性偏頗，互評階段語言不規(guī)范。觀點(diǎn)錯(cuò)誤，語言表達(dá)能力差。②課堂心得、作品賞析：（20分）：通過課堂匯報(bào)，作品賞析，訓(xùn)練學(xué)生的課堂教學(xué)實(shí)踐能力，基本掌握教學(xué)過程中的語言表達(dá)能力。90－100分75-89分60-74分0-59分課堂心得課堂心得文本態(tài)度好，整潔，思路清晰，觀點(diǎn)正確，理解透徹。課堂心得文本一般，邏輯層次明了，理解能力一般。投入時(shí)間不足，層次較為混亂，理解能力不佳。文本任務(wù)性太強(qiáng)，潦草，無主題，無思路。作品賞析語言組織表達(dá)能力強(qiáng)，理解油畫基本理論，思路清晰，主次分明，教師角色佳。語言組織能力一般，理解油畫基本理論，思路不夠清晰。教師基本角色特征較好。語言缺乏表達(dá)能力。忽視油畫理論實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，線索不清。表達(dá)能力差，思路不清，無教師基本角色特征。③課堂寫生實(shí)踐創(chuàng)作（70分）：圍繞課程目標(biāo)1、2、3、4進(jìn)行的油畫靜物創(chuàng)作寫生，畫面完成質(zhì)量高、理解本課程的程度好，考核學(xué)生油畫靜物寫的構(gòu)圖、形式美感、油畫色調(diào)、造型能力、審美水平掌握情況。90－100分75-89分60-74分0-59分理論轉(zhuǎn)化與實(shí)踐油畫全身像、人體知識理解好，構(gòu)圖、形式、節(jié)奏、審美佳。畫面有秩序、節(jié)奏表達(dá)。油畫理論運(yùn)用較好，構(gòu)圖處理能力強(qiáng)，思考較深入。油畫理論運(yùn)用轉(zhuǎn)化差，色彩色調(diào)缺乏理解，有一定的色彩造型表達(dá)能力。畫面方向不明，材料特性掌握能力差，形態(tài)造型理解差。作品效果畫面完整，塑造深入，虛實(shí)恰當(dāng)，主次分明，整體性好，技法熟練，有較好的審美表達(dá)能力，有一定的語言特點(diǎn)。油畫造型深入能力較好，整體關(guān)系較好，有一定的質(zhì)感塑造能力，技法技巧較熟練。造型不準(zhǔn)確，色彩表達(dá)不恰當(dāng)，無深入表現(xiàn)能力，整體關(guān)系較差。投入時(shí)間不足，作品不完整，畫面效果差。3.期末成績評定期末成績的評定根據(jù)“專業(yè)技能課程考試（查）審核表”執(zhí)行，隨堂靜物寫生作品的創(chuàng)作過程情況和效果作為評定依據(jù)，考核內(nèi)容為油畫靜物寫生，要求作品畫面完整、構(gòu)圖恰當(dāng)，油畫材料性能把握良好，工具使用方法得當(dāng)，有較為扎實(shí)的色彩塑造