《小小科學(xué)家》（說課稿）2024-2025學(xué)年蘇教版一年級上冊科學(xué)

《小小科學(xué)家》（說課稿）2024-2025學(xué)年蘇教版一年級上冊科學(xué)課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《小小科學(xué)家》2024-2025學(xué)年蘇教版一年級上冊科學(xué)第二章“觀察與發(fā)現(xiàn)”。本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生通過觀察和實驗，了解物體的基本特征，如形狀、顏色、大小等，并培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和科學(xué)探究意識。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在幼兒園階段已經(jīng)有過簡單的觀察和分類經(jīng)驗，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步拓展學(xué)生的觀察范圍，引導(dǎo)他們關(guān)注物體的細(xì)節(jié)特征，并與課本中的相關(guān)章節(jié)相結(jié)合，如第一章節(jié)“科學(xué)在我身邊”中關(guān)于觀察方法的介紹，幫助學(xué)生形成系統(tǒng)的觀察和思考方式。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.科學(xué)探究素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生通過觀察、實驗等方法，提出問題、設(shè)計實驗方案、收集和分析數(shù)據(jù)，進(jìn)而得出結(jié)論的能力。

2.科學(xué)態(tài)度與價值觀素養(yǎng)：激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣和好奇心，培養(yǎng)其尊重事實、勇于探索、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、合作共享的科學(xué)態(tài)度。

3.科學(xué)思維素養(yǎng)：鍛煉學(xué)生運用比較、分類、歸納、推理等科學(xué)思維方法，對觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行分析和解釋，形成科學(xué)概念和認(rèn)知模型。

4.科學(xué)與社會素養(yǎng)：使學(xué)生意識到科學(xué)與日常生活的緊密聯(lián)系，理解科學(xué)在促進(jìn)社會發(fā)展和解決實際問題中的作用。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

①培養(yǎng)學(xué)生觀察物體特征的能力，包括形狀、顏色、大小等，能夠準(zhǔn)確描述和記錄觀察結(jié)果。

②引導(dǎo)學(xué)生運用科學(xué)探究方法，進(jìn)行簡單的實驗設(shè)計和數(shù)據(jù)分析，形成初步的科學(xué)探究過程。

2.教學(xué)難點：

①幫助學(xué)生掌握科學(xué)的觀察方法，如如何選擇合適的觀察角度、如何記錄觀察數(shù)據(jù)等，以確保觀察的準(zhǔn)確性和有效性。

②指導(dǎo)學(xué)生在實驗過程中，如何控制變量、如何進(jìn)行有效的實驗操作，以及如何從實驗結(jié)果中提煉科學(xué)結(jié)論，避免主觀臆斷。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《小小科學(xué)家》2024-2025學(xué)年蘇教版一年級上冊科學(xué)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備相關(guān)物體的圖片、實物模型，以及教學(xué)視頻，以輔助學(xué)生更好地觀察和理解物體的特征。

3.實驗器材：準(zhǔn)備實驗所需的觀察工具（如放大鏡、尺子等），以及安全實驗材料，確保實驗的順利進(jìn)行。

4.教室布置：將教室劃分為觀察區(qū)、實驗操作區(qū)，每組配備必要的實驗桌椅和實驗材料，以便學(xué)生分組進(jìn)行觀察和實驗活動。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

以簡單的日常觀察引入，例如讓學(xué)生觀察教室里的物品，詢問他們看到了什么，引導(dǎo)學(xué)生思考觀察的意義，從而自然過渡到本節(jié)課的主題“觀察與發(fā)現(xiàn)”。

2.講授新知（20分鐘）

首先介紹觀察的方法和技巧，包括如何選擇觀察對象、如何記錄觀察結(jié)果。接著通過實物展示和互動討論，引導(dǎo)學(xué)生觀察不同物體的形狀、顏色、大小等特征，并讓學(xué)生分享自己的觀察心得。最后，講解如何進(jìn)行簡單的實驗設(shè)計，包括控制變量和實驗步驟。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

分組進(jìn)行觀察練習(xí)，每組選擇一個物體進(jìn)行觀察，記錄下其特征。之后，每組匯報觀察結(jié)果，教師進(jìn)行點評和指導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)觀察和實驗在科學(xué)探究中的重要性，并總結(jié)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和收獲。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

布置作業(yè)：讓學(xué)生在家中找一個物體，運用本節(jié)課學(xué)到的觀察方法，詳細(xì)描述其特征，并嘗試設(shè)計一個簡單的實驗來探究該物體的某個特性。下節(jié)課分享觀察和實驗結(jié)果。六、知識點梳理1.科學(xué)探究的基本方法

-觀察法：通過肉眼或借助工具對物體進(jìn)行細(xì)致的觀察，記錄其特征。

-實驗法：通過設(shè)計實驗來驗證假設(shè)或探究問題，包括控制變量、實驗步驟、數(shù)據(jù)記錄和分析。

2.物體的基本特征

-形狀：物體的外部輪廓和結(jié)構(gòu)。

-顏色：物體表面反射的光的顏色。

-大小：物體的尺寸，可以用長度、寬度、高度等來描述。

-其他特征：質(zhì)地、重量、聲音等。

3.觀察與記錄

-觀察的步驟：確定觀察對象、選擇合適的觀察方法、記錄觀察結(jié)果。

-記錄的方法：文字描述、繪圖、表格等。

4.實驗設(shè)計

-實驗的目的：明確實驗要解決的問題或驗證的假設(shè)。

-實驗步驟：設(shè)計實驗的具體操作流程，包括實驗材料的選擇和準(zhǔn)備。

-控制變量：在實驗中保持不變的變量，以確保實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性。

-數(shù)據(jù)收集與分析：記錄實驗數(shù)據(jù)，并進(jìn)行比較和分析，得出結(jié)論。

5.科學(xué)探究的態(tài)度與價值觀

-好奇心：對未知事物保持好奇心，激發(fā)探究欲望。

-尊重事實：基于觀察和實驗結(jié)果，客觀地描述和解釋現(xiàn)象。

-嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真：在探究過程中，保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，避免主觀臆斷。

-合作共享：在科學(xué)探究中與他人合作，分享知識和經(jīng)驗。

6.科學(xué)探究在生活中的應(yīng)用

-生活中的觀察：鼓勵學(xué)生在日常生活中運用觀察法，發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)問題。

-解決問題：運用科學(xué)探究的方法，解決實際問題。

7.科學(xué)探究的注意事項

-安全第一：在進(jìn)行實驗時，注意個人和他人安全，遵守實驗安全規(guī)則。

-實事求是：在記錄和報告實驗結(jié)果時，要真實反映實驗情況，不夸大或縮小事實。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系1.科學(xué)探究的基本方法

①觀察法：重點掌握觀察的步驟和技巧，如選擇合適的角度、記錄關(guān)鍵信息。

②實驗法：重點理解實驗設(shè)計的原則，包括變量的控制、實驗步驟的合理安排。

③數(shù)據(jù)收集與分析：重點學(xué)習(xí)如何準(zhǔn)確記錄數(shù)據(jù)，以及如何通過數(shù)據(jù)分析得出科學(xué)結(jié)論。

2.物體的基本特征

①形狀：重點識別和描述物體的外部輪廓和結(jié)構(gòu)，如圓形、方形等。

②顏色：重點學(xué)習(xí)如何描述物體表面的顏色特征，如紅色、藍(lán)色等。

③大?。褐攸c掌握如何用長度、寬度、高度等維度來描述物體的大小。

3.觀察與記錄

①觀察的步驟：重點理解確定觀察對象、選擇觀察方法和記錄結(jié)果的過程。

②記錄的方法：重點學(xué)習(xí)使用文字、繪圖、表格等不同方式記錄觀察結(jié)果。

4.實驗設(shè)計

①實驗的目的：重點明確實驗要解決的問題或驗證的假設(shè)。

②實驗步驟：重點掌握設(shè)計實驗的具體操作流程，包括實驗材料的準(zhǔn)備和實驗步驟的執(zhí)行。

③控制變量：重點理解在實驗中如何保持不變的變量，以確保實驗結(jié)果的可靠性。

5.科學(xué)探究的態(tài)度與價值觀

①好奇心：重點培養(yǎng)對未知事物的好奇心和探究欲望。

②尊重事實：重點樹立基于觀察和實驗結(jié)果的客觀描述和解釋。

③合作共享：重點學(xué)習(xí)在科學(xué)探究中與他人合作，分享知識和經(jīng)驗。

6.科學(xué)探究在生活中的應(yīng)用