2024八年級物理上冊第二部分實驗橫向突破專項三間接測量實驗的創(chuàng)新設計習題課件新版新人教版

第二部分實驗橫向突破專項三間接測量實驗的創(chuàng)新設計命題點1：難以直接測量路程或時間的速度測量方法與技巧運用頻閃照相技術，將一閃即逝的物體的運動情況顯示

在照片上。根據頻閃照片曝光時間和頻閃的次數判斷運動時

間；根據照片中的信息運用刻度尺判斷運動的路程，或將刻

度尺拍攝在照片上，根據照片顯示的刻度判斷運動的路程。運用步數或輪子轉數，將不易直接測量的路程轉化為可

以測量的長度。例如，用輪子沿操場跑道滾動，根據滾動圈

數和輪子的周長，推算跑道的長度。1.

國慶放假小王步行回家，小王到家后爸爸問他從學校到家

走了多長時間，小王說大概走了20

min。過后小王思考，

能否測出自己從學校到家正常步行的平均速度呢？現(xiàn)給你

一個最大測量值為2

m的卷尺和一個鐘表，請你為他設計

一個簡單方法測量他從學校到家正常步行的平均速度，寫

出具體的步驟和對應的表達式。解：(1)用卷尺測出小王一步的長度L。(2)小王從家到學校共走了多少步，記錄為n，從而估測出

從小王家到學校的路程s＝nL。(3)用鐘表記錄小王從家到學校所用的時間t。

命題點2：量筒無法直接測量體積的密度測量方法與技巧固體無法直接放進量筒測量體積時，往往通過排水法間

接測量固體的體積。排水法1：將燒杯傾斜放置并裝滿水，

將固體浸沒其中，用一個小燒杯接收溢出的水，倒進量筒測

出體積，作為固體的體積。排水法2：將固體浸沒在裝水的

燒杯中，在水面位置做記號；取出固體用量筒往燒杯中加水

到記號位置，所加進水的體積為固體的體積。1.

測量密度是鑒別翡翠真假的一種重要方法，翡翠的密度在

3.30～3.36

g/cm3，小明用天平、量筒、燒杯、水、細線

和記號筆測量媽媽從網上購買的翡翠玉鐲的密度。(1)小明將玉鐲放到已調平的天平的左盤中，當右盤中所

加砝碼和游碼位置如圖甲所示時，天平平衡，則玉鐲

的質量為

g。(2)量筒內裝一定量的水，液面的位置如圖乙所示，

為

mL。63

80

(3)小明先將玉鐲浸沒在盛水的燒杯中，如圖丙，用記號

筆記下水面的位置A，再將玉鐲取出，用量筒中的水向

燒杯中倒入至記號處，讀出量筒中剩余的水為59

mL。

則玉鐲的密度是

kg/m3。(4)玉鐲從燒杯中取出時會帶出一些水，所測的玉鐲密度

會偏

?。3×103

小命題點3：運用天平和水配合的密度測量方法與技巧測量液體的密度時，運用天平測出容器中未知液體的質

量，然后再用這個容器測出與未知液體同體積水的質量，最

后根據待測液體和水的質量，以及水的密度推算未知液體的

密度。測量固體的密度時，設法用天平測算出與固體體積相同

的水的質量，根據水的質量推算固體的體積；常見的思路：

先用天平測出固體的質量；將固體浸沒在盛水的容器中測出

總質量；取出固體后往容器注水直到液面回歸固體浸沒在其

中的位置，測出這時容器和水的總質量；由三個質量和水的

密度推算固體的密度。1.

戴公山，又名大工山，是蕪湖市南陵縣境內最高的山，風

景秀麗，也是西周時期古銅礦遺址，有兩千多年歷史文

化，其主峰有八角洞，洞中有一奇石——八角石。某校物

理項目研究性學習小組，想測量其密度。現(xiàn)有器材：八角

石塊、天平(含砝碼)、一個燒杯、足量的水、細線。小組

同學們設計了一個測量八角石塊密度的方案如下：(1)調節(jié)天平平衡后，小明用天平測量八角石塊的質量，

如圖甲所示，指出實驗操作中的錯誤：

?

。改正錯誤后，小明用正確的方法稱八角石塊

的質量，天平平衡時放在盤中的砝碼和游碼在標尺上

的位置如圖乙所示，則八角石塊的質量m0

為

g。用手直接拿

砝碼47.4

(2)在燒杯中倒?jié)M水，稱出燒杯和水的總質量m1；將八角

石塊輕輕放入裝滿水的燒杯中，八角石塊沉入杯底，

燒杯溢出水后，將燒杯壁外的水擦干凈，放在天平左

盤上，稱出此時燒杯、杯內八角石塊和水的總質量

m2。寫出八角石塊密度的表達式：ρ八角石

＝

(用m0、m1、m2、ρ水來表示)，通過測

量數據計算，查閱密度表，推測其成分。

命題點4：量筒和缺少砝碼的天平配合的密度測量方法與技巧測量液體的密度時，相同容器中分別盛水和待測液體，

放到天平的左右兩盤，調整待測液體(或水)的質量，直到兩

個容器液體的質量相等；然后運用量筒測出容器中水和待測

液體的體積；根據水和待測液體的體積，以及水的密度推算

待測液體的密度。用量筒量取相同體積的待測液體和水，倒進兩個相同的

容器中，密度大的液體放到天平的左盤，密度小的液體放到

天平右盤，憑借游碼測出兩種液體的質量之差，根據質量差

和體積，以及水的密度推算待測液體的密度。測量固體的密度時，相同容器分別盛水和待測固體，放

到天平的左右兩盤，調整水的質量，直到容器中水的質量和

固體的質量相等；然后運用量筒測出水和固體的體積；根據

固體和水的體積，以及水的密度推算待測固體的密度。1.

[2023天津南開區(qū)期末]物理興趣活動課上，老師讓同學們

測出一較大金屬塊的密度。老師提供的器材有一架天平

(無砝碼)，兩只完全相同的燒杯，一只量筒，適量水(已知

水的密度為ρ水)，滴管，細線。實驗中同學們發(fā)現(xiàn)由于金

屬塊較大，雖然能放入燒杯中，但無法放入量筒中。請你

利用上述器材幫助同學們設計一個實驗方案，測出金屬塊

的密度。要求：(1)寫出主要的實驗步驟。解：(1)①將兩只空燒杯分別放在已調節(jié)平衡的天平的

左右兩盤內，把金屬塊放在左盤燒杯內；②向右盤燒

杯中緩緩倒水，再用滴管調節(jié)，直至天平平衡；③將

右盤燒杯內的水倒入量筒內，測出體積V；