2018-2019年洋縣實驗學(xué)校高一語文文言文閱讀專項訓(xùn)練（后附答案及解析）

2018-2019年洋縣實驗學(xué)校高一語文文言文閱讀專項

訓(xùn)練（后附答案及解析）

抽選經(jīng)典試題，有針對性的考點中的難點、重點、考點進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，力口強(qiáng)記憶。

第1題：課外語段閱讀（9分，選擇題每題3分）

趙惠文王卒，子孝成王立。七年，秦與趙兵相距長平，時趙奢已死，而藺相如病篤，

趙使廉頗將攻秦。秦數(shù)敗趙軍，趙軍固壁不戰(zhàn)。秦數(shù)挑戰(zhàn)，廉頗不肯。趙王信秦之

間。秦之間言日：“秦之所惡，獨畏馬服君趙奢之子趙括為將耳。”趙王因以括為

將，代廉頗。藺相如曰：“王以名使括，若膠柱而鼓瑟耳。括徒能讀其父書傳，不知

合變也?！壁w王不聽，遂將之。

趙括既代廉頗，悉更約束，易置軍吏。秦將白起聞之，縱奇兵，詳敗走，而絕其糧

道，分?jǐn)嗥滠姙槎?，士卒離心。四十余日，軍餓，趙括出銳卒自搏戰(zhàn)，秦軍射殺趙

括。括軍敗，數(shù)十萬之眾遂降秦，秦悉坑之。趙前后所亡凡四十五萬。明年，秦兵遂

圍邯鄲，歲余，幾不得脫。賴楚、魏諸侯來救，乃得解邯鄲之圍。自邯鄲圍解五年，

而燕用栗腹之謀，曰：“趙壯者盡于長平，其孤未壯?！迸e兵擊趙。趙使廉頗將，

擊，大破燕軍于部，殺栗腹，遂圍燕。燕割五城請和，乃聽之。趙以尉文封廉頗為信

平君，為假相國。

廉頗之免長平歸也，失勢之時，故落盡去。及復(fù)用為將，客又復(fù)至。廉頗日：“客退

矣！”客曰：“吁！君何見之晚也？夫天下以市道交，君有勢，我則從君，君無勢則

去，此固其理也，有何怨乎？”居六年，趙使廉頗伐魏之繁陽，拔之。

趙孝成王卒，子悼襄王立，使樂乘代廉頗。廉頗怒，攻樂乘，樂乘走。廉頗遂奔魏之

大梁。廉頗居梁久之，魏不能信用。趙以數(shù)困于秦兵，趙王思復(fù)得廉頗，廉頗亦思復(fù)

用于趙。趙王使使者視廉頗尚可用否。廉頗之仇郭開多與使者金，令毀之。趙使者既

見廉頗，廉頗為之一飯斗米，肉十斤，被甲上馬，以示尚可用。趙使還報王日：“廉

將軍雖老，尚善飯，然與臣坐，頃之，三遺矢矣?！壁w王以為老，遂不召。

楚聞廉頗在魏，陰使人迎之。廉頗一為楚將，無功，曰：“我思用趙人?！绷H卒死

于壽春。

（節(jié)選自《史記?廉頗藺相如列傳》）

23.對下列句子中加點詞的解釋，錯誤的一項是（）

A.趙使廉頗將攻秦將：率兵B.趙軍固壁不戰(zhàn)壁：堅守

C.為假相國假：借助D.魏不能信用:信任重用

24.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是)

趙王因以括為將因賓客至藺相如門謝罪

乃得解邯鄲之圍設(shè)九賓于廷，臣乃敢上璧

壯者盡于長平于其身也，則恥師焉

夫天下以市道交則思謙沖以自牧

25.下列各組句子全都能表現(xiàn)出趙孝成王昏庸無能的一項是

①趙王信秦之間②王以名使括，若膠柱而鼓瑟耳③悉更約束，易置軍吏④賴

楚、魏諸侯來救，乃得解邯鄲之圍⑤使樂乘代廉頗⑥趙王以為老，遂不召

A.①②④B.①⑤⑥C.②③④D.①③⑤

第2題：閱讀下面文言文，完成5—9題（22分）

晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。

佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退?！惫珡闹?。辭日：“臣

之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米樱窦倍笞?，

是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉?！痹S之。

夜繾而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)

事。越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東

道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)

而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭、又欲肆其西封，若不闕秦，

將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之?！鼻夭f，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍

之，乃還。

子犯請擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所

與，不知；以亂易整，不武。吾其還也?！币嗳ブ?/p>

5.下列句子中，加點詞的解釋不正確的一項是（）（3分）

A.晉軍函陵軍：駐扎B.又欲肆其西

封封：疆界

C.因人之力而敝之敝：損害D.以亂易整，不武武：威武

6.對下列句中加點的“之”字用法歸類正確的一項是（）（3分）

①臣之壯也，猶不如人②因人之力而敝之③鄰之厚，君之薄也④行李之往來,

共其乏困⑤闕秦以利晉，唯君圖之⑥微夫人之力不及此

A.①③④/②⑥/⑤B.①②/③⑥/④⑤

C.①④/②③⑥/⑤D.①⑤/②⑥/③④

7.以下句子編為四組，全都表現(xiàn)燭之武高超的說服藝術(shù)的是（）（3分）

①夜繾而出，見秦伯②若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事③焉用亡鄭以陪鄰④若舍鄭

以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害⑤許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，

君之所知也⑥若不闕秦，將焉取之⑦秦伯說，與鄭人盟

A.①②③⑤B.②④⑤⑥

C.①③⑤⑥D(zhuǎn).②⑤⑥⑦

8.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）（3分）

A.秦、晉兵臨城下，鄭國危在旦夕，在這種形勢下，燭之武不顧個人安危，不計個人

恩怨，“夜繾而出”，求見秦伯，表現(xiàn)了他深明大義、以國事為重的愛國精神。

B.燭之武具有高超的論辯藝術(shù)，他在秦伯面前不卑不亢，侃侃而談，既不刺激對方，

又不失本國尊嚴(yán)，抓住秦伯的心理，層層深入，逐步滲透，最終使秦伯心悅誠服。

C.秦、晉曾是友好鄰邦，秦對晉有割讓焦、瑕二邑的恩惠，晉對秦卻嚴(yán)加防范。燭之

武對這種微妙的關(guān)系了如指掌，并巧妙地加以利用，這是他得以智退秦師的關(guān)鍵。

D.燭之武的勸說，使秦伯撤走了圍鄭的軍隊，還派部隊幫助鄭國防守，秦晉聯(lián)盟頃刻

瓦解，晉國不得已而退兵。燭之武既退秦師，又退晉師，可謂一石二鳥。

9.翻譯下列句子。（10分）

（1）吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。

譯文：

（2）越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？

譯文：

第3題：古詩文閱讀：閱讀下列文言語段，完成下面問題。（22分）

于是張良至軍門見樊噲。樊噲曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者項莊

拔劍舞，其意常在沛公也?！眹堅唬骸按似纫?！臣請入，與之同命?！眹埣磶矶?/p>

入軍門。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)，樊噲側(cè)其盾以撞，衛(wèi)士仆地，噲遂入，披帷西向立，

瞋目視項王，頭發(fā)上指，目眥盡裂。項王按劍而踞曰：“客何為者？”張良曰：“沛

公之參乘樊噲者也。”項王曰：“壯士！一一賜之卮酒?！眲t與斗卮酒。噲拜謝，

起，立而飲之。項王曰：“賜之彘肩。”則與一生彘肩。樊噲覆其盾于地，加彘肩

上，拔劍切而啖之。項王曰：“壯士！能復(fù)飲乎？”樊噲曰：“臣死且不避，卮酒安

足辭！夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。懷王與諸將

約臼：'先破秦入咸陽者王之。'今沛公先破秦入咸陽，毫毛不敢有所近，封閉宮

室，還軍霸上，以待大王來。故遣將守關(guān)者，備他盜出入與非常也。勞苦而功高如

此，未有封侯之賞，而聽細(xì)說，欲誅有功之人。此亡秦之續(xù)耳，竊為大王不取也！”

項王未有以應(yīng)，曰：“坐?！狈畤垙牧甲?。坐須臾，沛公起如廁，因招樊噲出。

沛公已出，項王使都尉陳平召沛公。沛公曰：“今者出，未辭也，為之奈何？”

樊噲曰：“大行不顧細(xì)謹(jǐn)，大禮不辭小讓。如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？”

于是遂去。乃令張良留謝。良問曰：“大王來何操？”曰：“我持白璧一雙，欲獻(xiàn)項

王，玉斗一雙，欲與亞父。會其怒，不敢獻(xiàn)。公為我獻(xiàn)之?！睆埩既眨骸爸?jǐn)諾?！碑?dāng)

是時，項王軍在鴻門下，沛公軍在霸上，相去四十里。沛公則置車騎，脫身獨騎，與

樊噲、夏侯嬰、靳強(qiáng)、紀(jì)信等四人持劍盾步走，從酈山下，道芷陽間行。沛公謂張良

曰：“從此道至吾軍，不過二十里耳。度我至軍中，公乃入?！?/p>

4.下列句中加點詞語的解釋有誤的一項是（）（3分）

A.噲遂入，披帷西向立一一披：掀開B.殺人如不能舉一一舉：盡

C.道芷陽間行一一間：趁機(jī)D.沛公則置車騎一一置：放

棄，丟下

5.下列句中加點詞意義和用法全都相同的一項是（）（3分）

A.故遣將守關(guān)者一一君安與項伯有故B.因招樊噲出一一因擊沛公于坐

C.覆其盾于地一一若亡鄭而有益于君D.乃令張良留謝一一度我至軍中，公乃入

6.下列語句括號中是補(bǔ)出的文字，補(bǔ)出后語句的意思不符合文意的一項是

（）（3分）

A.（張良）則與（樊噲）斗卮酒B.加彘肩（于盾）上

C.（沛公）勞苦而功高如此D.（項王）欲誅有功之人

7.下列語句編為四組，全都能直接表現(xiàn)樊噲有勇有謀的一組是（）（3

分）

①今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也。②“此迫矣！臣請入，與之同命?！?/p>

③項王按劍而跑曰：“客何為者？”④先破秦入咸陽者王之。

⑤此亡秦之續(xù)耳，竊為大王不取也?、奕缃袢朔綖榈顿?，我為魚肉，何辭為？

A.①③④B.①④⑤C.②③⑥

D.②⑤⑥

8.翻譯下列句子（10分）

（1）今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也。（5分）

（2）故遣將守關(guān)者，備他盜出入與非常也。（5分）

第4題：閱讀下面的文言文，完成4一7題

荊軻者，衛(wèi)人也。其先乃齊人，徒于衛(wèi)，衛(wèi)人謂之慶卿。而之燕，燕人謂之荊卿。

荊卿好讀書擊劍，以術(shù)說衛(wèi)元君，衛(wèi)元君不用。其后秦伐魏，置東郡，徙衛(wèi)元君

之支屬于野王。

荊軻嘗游過榆次，與蓋聶論劍，蓋聶怒而目之。荊軻出，人或言復(fù)召荊卿。蓋聶

日：“曩者吾馬論劍有不稱者，吾目之；試往，是宜去，不敢留?！笔故雇魅?，

荊卿則已駕而去榆次矣。使者還報，蓋聶曰：“固去也，吾曩者目攝之！”

荊軻游于邯鄲，魯勾踐與荊軻博，爭道①，魯句踐怒而叱之，荊軻嘿②而逃去，

遂不復(fù)會。

荊軻既至燕，愛燕之狗屠及善擊筑者高漸離。荊軻嗜酒，日與狗屠及高漸離飲于燕

市。酒酣以往高漸離擊筑荊軻和而歌于市中相樂也已而相泣旁若無人者。荊軻雖游于

酒人乎，然其為人沉深好書；其所游諸侯，盡與其賢豪長者相結(jié)。其之燕，燕之處士

田光先生亦善待之，知其非庸人也。

居頃之，會燕太子丹質(zhì)秦亡歸燕。太子曰：“愿因先生得結(jié)交于荊卿，可乎？”

田光日：“敬諾。”即起，趨出。太子送至門，戒曰：“丹所報，先生所言者，國之

大事也，愿先生勿泄也！”田光俯而笑曰：“諾?！眱E行見荊卿，日：“光與子相

善，燕國莫不知。今太子聞光壯盛之時，不知吾形已不逮也,幸而教之日，燕秦不兩

立，愿先生留意也'。光竊不自外，言足下于太子也，愿足下過太子于宮?！鼻G軻

曰：“謹(jǐn)奉教。”

（節(jié)選自《史記?刺客列傳》）

注：①爭道：爭奪博局上的格道。②嘿：同“默”。

4.下列語句中加點的詞，解釋不正確的一項是（3分）（）。

A.與蓋聶論劍，蓋聶怒而目之目：瞪視

B.而之燕，燕人謂之荊卿之：到、往

C.荊卿則已駕而去榆次矣去：前往

D.愿足下過太子于宮過：拜訪

5.文中劃線句子“酒酣以往高漸離擊筑荊軻和而歌于市中相樂也已而相泣旁若無人

者”斷句正確的一項是（3分）（）。

A.酒酣以往/高漸離擊筑/荊軻和而歌于市中/相樂也/已而相泣旁若無人者

B.酒酣以往/高漸離擊筑荊軻和/而歌于市中/相樂也已/而相泣旁若無人者

C.酒酣/以往高漸離擊筑/荊軻和而歌/于市中相樂也/已而相泣旁若無人者

D.酒酣/以往高漸離擊筑荊軻和而歌于市中/相樂也/已而相泣/旁若無人者

6.下列對原文內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）。

A.這篇傳記一開始先用幾段文字交代荊軻的身世籍貫，從文中可知，荊卿是燕國人對

他的稱呼。

B.荊軻與蓋聶論劍，蓋聶對他怒目而視；與魯勾踐玩博戲，魯勾踐發(fā)怒呵斥，都反襯

了他的隱忍。

C.荊軻與屠狗者、高漸離的交往，特別是酒后在街上狂歌哭笑，表現(xiàn)了荊軻想報仇而

不得的苦惱。

D.燕國隱士田光知道荊軻不是一個平庸之人，當(dāng)太子丹想通過田光結(jié)識荊軻時，田

光就推薦了他。

7.把文中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。

①曩者吾與論劍有不稱者，吾目之；試往，是宜去，不敢留。

②光與子相善，燕國莫不知。今太子聞光壯盛之時，不知吾形已不逮也。

第5題：

第6題：閱讀下面文段，按要求答題。（4分）

子曰：“篤信好學(xué)，守死善道，危邦不入，亂邦不居。天下有道則見，無道則隱。邦

有道，貧且賤焉，恥也；邦無道，富且貴焉，恥也。”

子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！?/p>

請結(jié)合以上文句，談?wù)効鬃佑性鯓拥母毁F觀？（4分）

答：_______________________________________________________________________

第7題：閱讀下面的文字，完成4—7題

蘇秦始將連橫說秦惠王，曰：“以大王之賢，士民之眾，車騎之用，兵法之教，可以

并諸侯，吞天下，稱帝而治。愿大王少留意，臣請奏其效。”

秦王曰：“寡人聞之：毛羽不豐滿者不可以高飛，文章不成者不可以誅罰，道德不厚

者不可以使民，政教不順者不可以煩大臣。今先生儼然不遠(yuǎn)千里而庭教之，愿以異

旦?！?/p>

說秦王書十上而說不行。黑貂之裘敝，黃金百斤盡，資用乏絕，去秦而歸。羸媵履

蹣，負(fù)書擔(dān)囊，形容枯槁，面目焦黑，狀有愧色。歸至家，妻不下紅，嫂不為炊，父

母不與言。蘇秦喟然嘆曰：“妻不以我為夫，嫂不以我為叔，父母不以我為子，是皆

秦之罪也?！蹦艘拱l(fā)書，陳篋數(shù)十，得太公《陰符》之謀，伏而誦之，簡練以為揣摩。

讀書欲睡，引錐自刺其股，血流至足，曰：安有說人主不能出其金玉錦繡取卿相之尊

者乎期年揣摩成曰此真可以說當(dāng)世之君矣

于是乃摩燕烏集闕，見說趙王于華屋之下，抵掌而談。趙王大說，封為武安君，受相

印，約從散橫，以抑強(qiáng)秦。故蘇秦相于趙而關(guān)不通。

當(dāng)此之時，天下之大，萬民之眾，王侯之威，謀臣之權(quán)，皆欲決于蘇秦之策。不費斗

糧，未煩一兵，未戰(zhàn)一士，未絕一弦，未折一矢，諸侯相親，賢于兄弟。夫賢人任而

天下服，一人用而天下從。故曰：”式于政，不式于勇；式于廊廟之內(nèi)，不式于四境

之外。”當(dāng)秦之隆，黃金萬鎰為用，轉(zhuǎn)轂連騎，炫煌于道，山東之國，從風(fēng)而服，使

趙大重。

將說楚王，路過洛陽，父母聞之，清宮除道，張樂設(shè)飲，郊迎三十里。妻側(cè)目而視，

側(cè)耳而聽；嫂蛇行匍伏，四拜自跪而謝。蘇秦曰:“嫂，何前倨而后卑也？“嫂日：

“以季子之位尊而多金。"蘇秦曰：“嗟乎！貧窮則父母不子，富貴則親戚畏懼。人

生世上，勢位富貴，蓋可忽乎

哉？”

（選自《戰(zhàn)國策?秦策》）

4.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（2分）

A.黑貂之裘敝敝：破舊B.乃夜發(fā)書，陳

篋數(shù)十陳：擺開

C.簡練以為揣摩簡：選擇D.當(dāng)秦之

隆隆：隆重

5.下面各句斷句正確的一項是（2分）

A.安有說人主不能出其金玉錦繡/取卿相之尊者乎/期年/揣摩成/日/此真可

以說當(dāng)世之君矣

B.安有說人主不能出/其金玉錦繡/取卿相之尊者乎/期年/揣摩成/日/此

真可以說/當(dāng)世之君矣

C.安有說人主不能出/其金玉錦繡/取卿相之尊者乎/期年/揣摩成/日/此

真可以說當(dāng)世之君矣

D.安有說人主不能出其金玉錦繡/取卿相之尊者乎/期年/揣摩成/日/此真

可以說/當(dāng)世之君矣

6.對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，下列表述不正確的一項是（2分）

A.蘇秦只身赴秦，企圖說服秦惠王采用連橫策略并吞諸侯，但秦惠王認(rèn)為諸侯很強(qiáng)

大，時機(jī)不成熟，拒絕了蘇秦的建議。

B.游說秦王落空，蘇秦落魄回家發(fā)憤苦讀，精研太公兵法；一年后說服趙王采用“合

縱”之術(shù)，然后奔波各國，建立軍事聯(lián)盟，最終名利雙收。

C.蘇秦的合縱政策沒有花費一斗糧食，沒有煩勞一名兵士，沒有派遣一員大將，沒有

用掉一根箭矢，就使天下諸侯友好相處，比親兄弟還要親近。

D.蘇秦看到嫂子前倨后恭的表現(xiàn)后，不由得感慨權(quán)勢富貴的重要性。

7.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（7分）

①今先生儼然不遠(yuǎn)千里而庭教之，愿以異日。（3分）

②妻側(cè)目而視，傾耳而聽；嫂蛇行匍伏，四拜自跪而謝。（4分）

第8題：閱讀《過秦論》部分段落，完成7~10題。

始皇既沒，余威震于殊俗。然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也；

才能不及中人，非有仲尼、墨翟之賢，陶朱、猗頓之富；躡足行伍之間，而倔起阡陌

之中，率疲弊之卒，將數(shù)百之眾，轉(zhuǎn)而攻秦；斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應(yīng)，

贏糧而景從。山東豪俊并起而亡秦族矣。

且夫天下非小弱也，雍州之地，嵯函之固，自若也。陳涉之位，非尊于齊、

楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山乏君也；鋤梭棘矜，非錯于鉤戟長錢也；謫戍之

眾，非抗于九國之師也；深謀遠(yuǎn)慮，行軍用兵之道，非及向時之士也。然而成敗異

變，功業(yè)相反，何也?試使山東之國與陳涉度長絮大，比權(quán)量力，則不可同年而語矣。

然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬乘之勢，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合為家，嵯

函為宮；一夫作難而七廟黑，身死人手，為天下笑者，何也?仁義不施而攻守之勢異

也。

7.對下列各句中加點的詞的解釋，不正確的一項是

A.贏糧而景從贏：擔(dān)負(fù)

B.鋤慢棘矜，非鉆于鉤戟長鏤也話：鋒利

C.余威震于殊俗殊：非同一般

D.序八州而朝同列序：排列座次

8.下列加點詞語用法相同的一項是

A.鋤穆棘矜，非鉆于鉤戟長錢也/于是余有嘆焉

B.然秦以區(qū)區(qū)之她/以先國家之急而后私仇也

C.然后以六合為家，嶗函為宮/吾屬皆且為所虜

D.非及向時之士也/仁義不施而攻守之勢異也

9.下列敘述不符合文意的一項是

A.”仁義不施而攻守之勢異也”是全文的中心，作者用以勸說當(dāng)代及后世統(tǒng)治者

施行仁義以安民。

B.本段文字集中運用了對比手法，通過對比論證，非常鮮明地突出了全文中心。

C.本段是在前文鋪敘基礎(chǔ)上的集中議論，大量的史實使作者的論點水到渠成。

D.本段文字思路清晰，層次分明。以“仁義不施而攻守之勢異也”收束全篇，點

明主旨。

10.將下列文言語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）由東豪俊遂并起而亡秦族矣。（2分）（《過秦論》）

（2）養(yǎng)生喪死無憾，王道之始也。（2分）（《寡人之于國也》）

（3）假舟楫者，非能水也，而絕江河。（2分）（《勸學(xué)》）

⑷余嘉其能行古道，作《師說》以貽之。（2分）（《師說》）

第9題：

第10題：

第11題：文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成4?7題

李士謙，字子約，趙郡平棘人也。髻鼠喪父，事母以孝聞。年十二，魏廣平王贊辟開

府參軍事。后丁母憂，居喪骨立。趙郡王睿舉德行，稱疾不就。和士開亦重其名，將

返朝廷，擢為國子祭酒。士謙知而固辭，得免。

李氏宗黨豪盛，每至春秋二社，必高會極歡，無不沉醉喧亂。嘗集士謙所，盛饌盈

前，而先為設(shè)黍，謂群從日：“孔子稱黍為五谷之長荀卿亦云食先黍稷古人所尚容可

違乎”少長肅然，退而相謂日：“既見君子，方覺吾徒之不信也?！笔恐t家富于財.，

躬處節(jié)儉，每以振施為務(wù)。州里有喪事不辦者，士謙輒奔走赴之，隨乏供濟(jì)。有兄弟

分財不均，至相閱訟，士謙聞而出財，補(bǔ)其少者，令與多者相埒。兄弟愧懼，更相推

讓，卒為善士。有牛犯其田者，士謙牽置涼處飼之，過于本主。望見盜刈其禾黍者，

默而避之。其家僮嘗執(zhí)盜粟者，士謙慰諭之曰：“窮困所致，義無相責(zé)?！卞崃罘?/p>

之。

其后出粟數(shù)千石，以貸鄉(xiāng)人，值年谷不登，債家無以償，皆來致謝。士謙日：“吾家

余粟，本圖振贍，豈求利哉！”于是悉召債家，為設(shè)酒食，對之燔契，曰：“債了

矣，幸勿為念也。”各令罷去。明年大熟，債家爭來償謙，謙拒之，一無所受。他年

又大饑，多有死者，士謙整竭家資，為之糜粥，賴以全活者將萬計。收埋骸骨，所見

無遺。至春，又出糧種，分給貧乏。趙郡農(nóng)民德之，撫其子孫曰：“此乃李參軍遺惠

也?！被蛑^士謙曰：“子多陰德。"士謙曰：“所謂陰德者何？猶耳鳴，己獨聞之，

人無知者。今吾所作，吾子皆知，何陰德之有！”

開皇八年，終于家，時年六十六。趙郡士女聞之，莫不流涕曰：“我曹不死，而令李

參軍死乎！，，會葬者萬余人。鄉(xiāng)人條其行狀，詣尚書省請先生之謚，事寢不行，遂相

與樹碑于墓。

（選自《隋書?隱逸傳》）

4.下列各句中加點詞解釋不正確的一項是（）（3分）

A.將諷朝廷諷：勸說。

B.方覺吾徒之不德也德：道德高尚。

C.士謙罄竭家資罄：盡

D.會葬者萬余人會：恰好

5.下列各句，斷句正確的一項是（）（3分）

A.孔子稱黍/為五谷之長/荀卿亦云食/先黍稷/古人所尚/容可違乎

B.孔子稱/黍為五谷之長/荀卿亦云/食先黍稷/古人所尚/容可違乎

C.孔子稱黍/為五谷之長/荀卿亦云食/先黍稷/古人所尚容/可違乎

D.孔子稱/黍為五谷之長/荀卿亦云/食先黍稷/古人所尚容/可違乎

6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）（3分）

A.李士謙侍奉母親以孝聞名，后來母親去世，服喪時消瘦得只剩下一副骨架。（后來）

趙郡王睿以德行舉薦他，他借口有病而不接受。

B.李士謙遵循孔子、荀子重黍稷的習(xí)俗，每逢社日先擺上黍米飯。前來聚會的親朋從

士謙身上看到了君子的德行，自愧不如。

C.李士謙雖家境殷實，但厲行節(jié)儉，在鄉(xiāng)里扶危救困，甚至對待有過失的人他也極盡

體恤之心。

D.李士謙為人處世多積陰德。他把陰德比作耳鳴，意思是陰德只能心知，不足為外人

道也，這反映了他高尚的道德風(fēng)范。

7.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）其家僮嘗執(zhí)盜粟者，士謙慰諭之曰：“窮困所致，義無相責(zé)。”遽令放之。（5

分）

（2）鄉(xiāng)人條其行狀，詣尚書省請先生之謚，事寢不行，遂相與樹碑于墓。（5分）

第12題：文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成4-7題。

左忠毅公傳

左光斗，字共之，南直隸桐城人。舉萬歷丁未進(jìn)士，選授浙江道御史。天啟初，與給

事中楊漣俱以清直敢言負(fù)重望，每國家有大議，公卿大臣輒問光斗、漣云何。兩人公

忠一體，有所舉劾，必諂而后行，權(quán)貴人皆凜凜畏之，一時海內(nèi)有道高名之士皆從之

游，而小人之趨利貪權(quán)勢者皆弗之便也。巡視屯田水利，上書言國家倚漕東南不可

恃。光斗親巡行阡陌，督官吏，教民種植桑麻蒿秸，仿佛江南。神宗不豫，太監(jiān)劉

朝、魏忠賢矯太子令，光斗封還不啟。又奏太監(jiān)陳登奪民籽粒，壞屯政，且請蠲十三

場逋租，民咸復(fù)業(yè)焉。尋又督學(xué)畿輔，光斗能知人，往往所取士能預(yù)決其得失利鈍，

后皆卒如其言，無一爽者。光斗念天下承平久，人不知兵，而疆場多敵，每行部輒較

諸生射，奏開屯學(xué)，又奏開武學(xué)。光斗多諳朝廷典故，而留心于當(dāng)世之事，慨然以天

下自任。光宗崩，太監(jiān)魏忠賢專國命，其黨崔呈秀、魏廣微尤用事。御史崔呈秀，初

巡接淮揚(yáng)，球累巨萬，高攀龍劾之，遂父事忠賢，魏大中亦劾大學(xué)士魏廣微，兩人教

忠賢逮殺漣、光斗等。會楊漣奏忠賢二十四罪，于是忠賢罷兩人官而逐之。廣微嗾忠

賢劫光斗裝以逮忠賢不應(yīng)己而覘光斗就道惟褪被而已廣微私自喜日幸未劫也故事,御

史巡視屯田，屯吏饋金數(shù)百，御史受之以為常。光斗獨卻不受，諸御史皆慚且恚，至

是誣奏之。忠賢矯旨，遣堤騎逮光斗、漣入京考鞠，后殺光斗于獄。先是光斗在獄，

出片紙寄其家日：“辱極，污極，痛極，死矣！死矣！如二親何？愿以此報天子，報

二祖列宗?！笔菤q天啟五年七月也。閱二年，烈皇帝立，誅魏忠賢等，贈光斗右副都

御史，予祭葬，謚忠毅。

節(jié)選自《戴名世集》）

4.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（3分）

A.選授浙江道御

史道：古代行政區(qū)

劃名。

B.神宗不豫，太監(jiān)劉朝、魏忠賢矯太子令不豫：沒有預(yù)料到

C.尋又督學(xué)畿

輔畿輔：京城

附近地區(qū)

D.遣堤騎逮光斗、漣入京考鞠考：通

“拷”，拷打

5.對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）

A.廣微嗾忠賢劫光斗/裝以逮忠賢/不應(yīng)/己而覘光斗/就道惟裸被而已/廣微私自

喜日/幸未劫也/

B.廣微嗾忠賢劫光斗裝以逮/忠賢不應(yīng)/已而覘光斗就道/惟橫被而已/廣微私自喜

曰/幸未劫也/

C.廣微嗾忠賢劫光斗/裝以逮忠賢/不應(yīng)/已而覘光斗就道/惟橫被而已/廣微私自

喜日/幸未劫也/

D.廣微嗾忠賢劫光斗裝以逮/忠賢不應(yīng)/己而覘光斗/就道惟摸被而已/廣微私自喜

曰/幸未劫也/

6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

A.左光斗清直敢言，震懾權(quán)貴。他與楊漣二人擔(dān)負(fù)重望，彈劾不法，抗拒閹黨；他檢

舉太監(jiān)陳登侵奪百姓糧食、破壞屯田措施的不法行為。

B.左光斗心憂社稷，防患未然。天下太平日久，邊境又值多事之秋，因此他在地方視

察時鼓勵軍事教育，并上奏啟動對屯田軍民講習(xí)耕戰(zhàn)，又上奏開設(shè)軍事學(xué)校。

C.左光斗發(fā)展農(nóng)業(yè)，重視民生。他親自巡察田間，督責(zé)官吏，并引導(dǎo)百姓種植桑麻蒿

秸等作物。又請求免除十三場的欠租，當(dāng)?shù)匕傩斩嫉靡曰謴?fù)本業(yè)。

D.左光斗清廉被誣，慘死獄中。魏廣微借左光斗擔(dān)任御史巡視屯田時潔身自好，沒有

依照舊例接受屯吏的贈金而遭到其他御史的忌恨之機(jī)，誣陷其下獄，致使左光斗慘死

獄中。

7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

(1)一時海內(nèi)有道高名之士皆從之游，而小人之趨利貪權(quán)勢者皆弗之便也。

譯文：

(2)光斗能知人，往往所取士能預(yù)決其得失利鈍，后皆卒如其言，無一爽者。

譯文：

第13題：閱讀下面一段文言文，完成下面題目(16分，每小題2分)

讓者，晉人也，故嘗事范氏及中行氏，而無所知名。去而事智伯，智伯甚尊寵之。及

智伯伐趙襄子，趙襄子與韓、魏合謀滅智伯，滅智伯之后而三分其地。趙襄子最怨智

伯，漆其頭以為飲器。豫讓遁逃山中，曰：“嗟乎！士為知己者死，女為說己者容。

今智伯知我，我必為報雕而死，以報智伯，則吾魂魄不愧矣。”乃變名姓為刑人，入

宮涂廁，中挾匕首，欲以刺襄子。襄子如廁，心動，執(zhí)問涂廁之刑人，則豫讓，內(nèi)持

刀兵，曰：“欲為智伯報仇！”左右欲誅之。襄子曰：“彼義人也，吾謹(jǐn)避之耳。且

智伯亡無后，而其臣欲為報仇，此天下之賢人也。”卒釋去之。

居頃之，豫讓又漆身為厲，吞炭為啞，使形狀不可知，行乞于市。其妻不識

也。行見其友，其友識之，曰：“汝非豫讓邪？”日：“我是也?！逼溆褳槠唬?/p>

“以子之才，委質(zhì)而臣事襄子，襄子必近幸子。近幸子，乃為所欲，顧不易邪？何乃

殘身苦形，欲以求報襄子，不亦難乎！”豫讓曰：“既已委質(zhì)臣事人，而求殺之，是

懷二心以事其君也。且吾所為者極難耳！然所以為此者，將以愧天下后世之為人臣懷

二心以事其君者也?！?/p>

既去，頃之，襄子當(dāng)出，豫讓伏于所當(dāng)過之橋下。襄子至橋，馬驚，襄子曰：

“此必是豫讓也?！笔谷藛栔?，果豫讓也。于是襄子乃數(shù)豫讓曰：“子不嘗事范、中

行氏乎？智伯盡滅之，而子不為報撕，而反委質(zhì)臣于智伯。智伯亦已死矣，而子獨何

以為之報儺之深也？”豫讓曰：“臣事范、中行氏，范、中行氏皆眾人遇我，我故眾

人報之。至于智伯，國士遇我，我故國士報之?！毕遄余叭粐@息而泣曰：“嗟乎豫

子！子之為智伯，名既成矣，而寡人赦子，亦已足矣。子其自為計，寡人不復(fù)釋

子！”使兵圍之。豫讓曰：“臣聞明主不掩人之美，而忠臣有死名之義。前君已寬赦

臣，天下莫不稱君之賢。今日之事，臣固伏誅，然愿請君之衣而擊之，焉以致報轆之

意，則雖死不恨。非所敢望也，敢布腹心！”于是襄子大義之，乃使使持衣與豫讓。

豫讓拔劍三躍而擊之，曰：“吾可以下報智伯矣！”遂伏劍自殺。死之日，趙國志士

聞之，皆為涕泣。（選自《史記?刺客列傳》）

9對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（2分）

A.今智伯知我知：了解

B.趙襄子最怨智伯怨：恨

C.于是襄子乃數(shù)豫讓數(shù)：算計

D.乃使使持衣與豫讓使：讓

10下列句子中，全都直接表現(xiàn)豫讓“義人也”的一組是（2分）

①去而事智伯②今智伯知我，我必為報健而死

③入宮涂廁，中挾匕首，欲以刺I襄子④殘身苦形，欲以求報票子

⑤國士遇我，我故國士報之⑥今日之事，臣固伏誅

A.①②⑤B.②③⑤C.②③④D.③⑤⑥

11.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（2分）

A.豫讓改變姓名，入宮清掃廁所，想暗殺趙襄子，被趙襄子發(fā)現(xiàn)，趙襄子認(rèn)為他是賢

德之人，沒有殺他。

B.豫讓“漆身”“涂炭”，改變樣貌，目的是伺機(jī)為智伯報仇，朋友勸他憑借才能接

近趙襄子以報仇，他認(rèn)為不義，沒有同意。

C.豫讓不為范氏、中行氏報仇是因為他們待他一般；為智伯報仇是因為智伯像國士那

樣對待他。

D.趙襄子對豫讓有不殺之恩，故而當(dāng)豫讓第二次被抓后，他為報答趙襄子，只是刺擊

趙襄子的衣服來為智伯報仇。

12.把文中畫線的句子和學(xué)過的課文中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）然所以為此者，將以愧天下后世之為人臣懷二心以事其君者也。（4分）

（2）微夫人之力不及此，因人之力而敝之，不仁。（2分）

（3）太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。（2分）

⑷不者，若屬皆且為所虜。（2分）

第14題：閱讀下面文言文，完成第1—4題。

且夫天下非小弱也，雍州之地，■函之固，自若也。陳勝之位，非尊于齊.楚.燕.趙.

韓.魏.宋.衛(wèi).中山之君也；金且穆棘矜，非鉆于鉤戟長錢也；謫戍之眾，非抗于九國之

師也；深謀遠(yuǎn)慮，行軍用兵之道，非及向時之士也。然而成敗異變，功業(yè)相反也。試

使山東之國與陳勝度長黎大，比權(quán)量力，則不可同年而語矣。然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬

乘之勢，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合為家，靖函為宮；一夫作難而七

廟照，身死人手，為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢異也。

1.解釋下列加點字。

（1）非鉆于鉤戟長錢也（（2）非抗于九國之師

（）

（3）序八州而朝同列（（4）一夫作難而七廟照

)

2.選出下列句中加點詞不屬于古今異義的一項是（)

A.小學(xué)而大遺B.以為桂林.象郡

C.秦以區(qū)區(qū)之地D.試使山東之國與陳勝度長繁大

3.選出下列分析不符合文意的一項是（）

A.“且夫”一句，寫秦朝江山依舊，險關(guān)如故。照應(yīng)課文第一段，說明秦非亡于地理

形勢的變化。

B.對比論證是本段的鮮明特色，陳勝與山東六國進(jìn)行對比，意在直接點出山東六國未

能戰(zhàn)勝秦國的原因。

C.本段是在前文鋪敘基礎(chǔ)上的集中議論，大量的史實使作者的論點水到渠成。

D.“仁義不施而攻守之勢異也”是全文的中心，作者用以勸說當(dāng)世的統(tǒng)治者施行仁義

以安民。

4.翻譯下列語句。

（1）且夫天下非小弱也，雍州之地，靖函之固，自若也。

答：_____________________________________________________________________________

（2）師者，所以傳道受業(yè)解惑也。

答：_____________________________________________________________________________

（3）君子生非異也，善假于物也。

答:

第15題：閱讀下面的文言文，完成后面各題。（7-9題）（13分）

項王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重。夜聞漢軍四面皆楚歌，項王乃大

驚曰：“漢皆已得楚乎？是何楚人之多也！”項王則夜起，飲帳中。有美人名虞，常

幸從；駿馬名雛，常騎之。于是項王乃悲歌慷慨，自為詩曰：”力拔山兮氣蓋世，時

不利兮雅不逝。雎不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌數(shù)闋，美人和之。項王泣數(shù)

行下，左右皆泣，莫能仰視。

于是項王乃上馬騎，麾下壯士騎從者八百余人，直夜?jié)铣?，馳走。平明，

漢軍乃覺之，令騎將灌嬰以五千騎追之。項王渡淮，騎能屬者百余人耳。項王至陰

陵，迷失道，陷大澤中，以故漢追及之。項王乃復(fù)引兵而東，至東城，乃有二十八

騎。漢騎追者數(shù)千人。項王自度不得脫。謂其騎曰：“吾起兵至今八歲矣，身七十余

戰(zhàn)，所當(dāng)者破，所擊者服，未嘗敗北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非

戰(zhàn)之罪也。”乃分其騎以為四隊，四向。

于是項王乃欲東渡烏江。烏江亭長橫”船待，謂項王曰：“江東雖小，地方干

里，眾數(shù)十萬人，亦足王也。愿大王急渡。今獨臣有船，漢軍至，無以渡?！表椡跣?/p>

曰：“天之亡我，我何渡為！且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無一人還，縱江東

父兄憐而王我，我何面目見之？縱彼不言,籍獨不愧于心乎？”乃謂亭長曰：“吾知

公長者。吾騎此馬五歲，所當(dāng)無敵，嘗一日行千里，不忍殺之，以賜公。”乃令騎皆

下馬步行，持短兵接戰(zhàn)。獨籍所殺漢軍數(shù)百人。項王身亦被十余創(chuàng)。顧見漢騎司馬呂

馬童，日：“若非吾故人乎？”馬童面之，指王翳?曰：“此項王也?！表椡跄嗽唬?/p>

“吾聞漢購我頭千金，邑萬戶，吾為若德?！蹦俗载囟?/p>

死。（節(jié)選自《史記?項羽本紀(jì)》）

【注】①橇（yi）：通“取”，使船靠岸。②指王翳：（把項羽）指（給）王翳（看）。

王翳，漢將。

7、對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）（2分）

A.項王軍壁垓下壁：安營扎寨

B.騎能屬者百余人耳屬：歸屬

C.項王自度不得脫度：估計

D.項王身亦被十余創(chuàng)被：遭受

8、下列對原文內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項是（）（2分）

A.《鴻門宴》是把項羽放到錯綜復(fù)雜的人物關(guān)系之中和緊張的局勢之中，通過對比的

手法塑造項羽剛愎自用和多情善感的形象。而本文是連續(xù)集中地寫一人，通過幾個連

續(xù)的事件集中筆墨塑造項羽優(yōu)柔寡斷、勇猛剛強(qiáng)和知恥重義的形象。

B.項羽悲歌泣下時，”左右皆泣，莫能仰視”表現(xiàn)了左右隨從對項羽的憐憫，不忍心

看項羽哭泣，寫出了項羽處于絕境時的凄慘狀況。

C.項羽面臨敗亡時，強(qiáng)調(diào)“此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也”，表現(xiàn)了項羽對自己的戰(zhàn)斗能

力充滿了自信，可是又無法面對楚軍即將徹底覆亡的現(xiàn)實，說明了他自負(fù)、自尊而不

知自省、自責(zé)。

D.虞姬悲歌，烏江拒渡，贈馬賜頭，一波三折，作者憑借生動傳神的細(xì)節(jié)描寫，使全

篇文字達(dá)到雄奇悲壯的美學(xué)境界，讀之令人蕩氣回腸。

9、請把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分）

（1）縱江東父兄憐而王我，我何面目見之？（3分）

（2）然則將軍之仇報，而燕國見陵之恥除矣。（《荊軻刺秦王》）（3分）

（3）闕秦以利晉，唯君圖之。（《燭之武退秦師》）（3分）

第16題：夜繾而出，見秦伯曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢

以煩執(zhí)事。越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭

以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、

瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭、又欲肆其西封，不

闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，惟君圖之。”秦伯說，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊

孫戍之，乃還。

子犯請擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所

與，不知；以亂易整，不武。吾其還也?！币嗳ブ＃ü?jié)選自《燭之武退秦師》）

10.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是

A.焉用亡鄭以陪鄰陪：同“倍”，加倍

共其乏困共：同“供”，供給

秦伯說，與鄭人盟說：同“悅”，高興

失其所與，不知知：同“智”，明智

11.下列句子中加點的虛詞解釋有誤的一項是

A.敢以煩執(zhí)事以：拿B.將焉取之焉：哪里

C.因人之力而敝之因：因為.吾其還也其：表商量語

氣，還是

12.下列對選文的理解和分析，不正確的一項是

A.“夜，繾而出”一句點出鄭國局勢之嚴(yán)峻：秦、晉兵臨城下，圍困了鄭國。

B.燭之武說辭的巧妙在于處處為秦國著想，處處替秦國說話，使秦君易于入耳。

C.從燭之武對形勢的分析中可知，晉國的實力比秦國強(qiáng)。

D.晉文公面對突變的形勢，毅然決定撤軍，表現(xiàn)出清醒的頭腦和理智的判斷。

13.把文段中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（5分）

（1）若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。（3分）

譯文：

（2）闕秦以利晉，惟君圖之。（2分）

譯文：

第17題：閱讀下面的文言文，完成9T0小題。

秦孝公據(jù)嵋函之固擁雍州之地君臣固守以窺周室有席卷天下包舉宇內(nèi)囊括四海之意并

吞八荒之心。當(dāng)是時也，商君佐之，內(nèi)立法度，①務(wù)耕織，修守戰(zhàn)之具，外連衡而斗

諸侯。于是秦人拱手而取西河之外。

孝公既沒，惠文、武、昭襄蒙故業(yè)。因遺策，南取漢中，西舉巴蜀，東割膏腴

之地，北收要害之郡。諸侯恐懼，會盟而謀弱秦，②不愛珍器重寶肥饒之地，以致天

下之士，合從締交，相舉為一。

（選自賈誼《過秦論》）

9.下面的斷句正確的一項

是

（3分）

A.秦孝公據(jù)靖函之/固擁雍州之地/君臣固守以窺周/室有席卷/天下包舉宇內(nèi)囊/括四海

之意/并吞八荒之心

B.秦孝公據(jù)靖函之固/擁雍州之地君臣/固守以窺周室/有席卷天下/包舉宇內(nèi)囊括/四海

之意并/吞八荒之心

C.秦孝公據(jù)嵋函/之固擁雍州之地/君臣固守以窺周室/有席卷天下/包舉宇內(nèi)囊/括四海

之意/并吞八荒之心

D.秦孝公據(jù)靖函之固/擁雍州之地/君臣固守以窺周室/有席卷天下/包舉宇內(nèi)/囊括四海

之意/并吞八荒之心

10.將下列的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

①務(wù)耕織，修守戰(zhàn)之具，外連衡而斗諸侯。

②不愛珍器重寶肥饒之地，以致天下之士。

第18題：閱讀下面一篇文言文，完成7—13題。

酈食其，陳留高陽人也。好讀書，家貧落魄，無衣食業(yè)。為里監(jiān)門，然吏縣中賢豪不

敢役，皆謂之狂生。

及陳勝、項梁等起，諸將徇地過高陽者數(shù)十人，食其聞其將皆握齪支好荷禮自用，不

能聽大度之言，乃深自藏匿。后聞沛公略地陳留郊，沛公麾下騎士適食其里中子，沛

公時時問邑中賢豪。騎士歸，食其見，謂曰：“吾聞沛公嫂易人，有大略，此真吾所

愿從游，莫為我先。若見沛公，謂曰'臣里中有酈生，年六十余，長八尺，人皆謂之

狂生，自謂我非狂。'"騎士曰：“沛公不喜儒，諸客冠儒冠來者，沛公輒解其冠，

溺其中。與人言，常大罵。未可以儒生說也?！笔称湓唬骸暗谘灾??！彬T士從容言食

其所戒者。

沛公至高陽傳舍，使人召食其。食其至，入謁，沛公方踞床令兩女子洗，而見食其。

食其入，即長揖不拜，曰：“足下欲助秦攻諸侯乎？欲率諸侯破秦乎？”沛公罵曰：

“豎儒！夫天下同苦秦久矣，故諸侯相率攻秦，何謂助秦？”食其曰：“必欲聚徒合

義兵誅無道秦，不宜倨見長者。”于是沛公輟洗，起攝衣，延食其上坐，謝之。食其

因言六國從衡時，沛公喜，賜食其食，問曰：“計安出？”食其曰：“足下起瓦合之

卒，收散亂之兵，不滿萬人，欲以徑人強(qiáng)秦，此所謂探虎口者也。夫陳留，天下之

沖，四通五達(dá)之郊也，今其城中又多積粟，臣善其令，請得使之，下之。即不聽，足

下舉兵攻之，臣為內(nèi)應(yīng)?！庇谑乔彩称渫?，沛公引兵隨之，遂下陳留。號食其為廣野

君。

（《史記酈生陸賈列傳》，有刪改）

注釋：①握齪，器量狹窄。

7下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是

A沛公麾下騎士適食其里中子適：到達(dá)

B食其至，入謁謁：拜見

C不宜倨見長者倨：傲慢

D于是沛公輟洗，起攝衣攝：整理

8下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是

A延食其上坐，謝之延：延請

B足下起瓦合之卒起：出身

C夫陳留，天下之沖沖：交通要道

D臣善其令，請得使之，下之善：和……交好

9下面各組句子中，加點詞的意義和同法相同的一項是

A吾聞沛公慢而易人夜繾而出，見秦伯

B則長揖不拜項王曰：“壯士！賜之卮酒。”則與斗卮酒

C與人言，常大罵視其所與，不知

D乃深自藏匿荊軻廢，乃引起匕首提秦王

10下面各組句子中，加點詞的意義和同法相同的一項是

A收散亂之兵臣之壯也，猶不如人

B欲以徑入強(qiáng)秦以其無禮于晉

C酈生因言六國從橫時不如因善遇之

D臣為內(nèi)應(yīng)公為我獻(xiàn)之

11以下六句話分別編為四組，全部直接表現(xiàn)酈生“狂生”的一項是

①然吏縣中賢豪不敢役②乃深自藏匿③食其入，即長揖不拜④足下欲助秦攻

諸侯乎？⑤“必欲聚徒合義兵誅無道秦,不宜倨見長者。”⑥沛公引兵隨之，遂

下陳留

A①②⑥B①③⑤C②④⑥D(zhuǎn)③④⑤

12下列評述不符合意思的一項是

A酈食其作為謀士，選擇人主很有眼光，對好苛禮自用、不能聽大度之言的諸將，態(tài)

度是“深自藏匿”，不屑與交；而對“慢而易人”但“多大略”的劉邦，確認(rèn)為“此

真吾所愿從游”，主動要求去見他。

B酈食其有才干，很有自信，明知劉邦“不好儒”，并且常以無禮的態(tài)度羞辱儒生，

仍然請人傳言要見劉邦。因為他相信，“多大略”、“時時問邑中賢士豪俊”的劉邦

不可能不需要有才干的人輔佐自己成就大業(yè)的。

C酈食其初次謁見劉邦就表現(xiàn)出過人的膽略和善于說服人的口才，而對傲慢的劉邦，

他“長揖不拜”，并無意中提出了自己也沒有想到的激怒劉邦的問題，然后順著劉邦

的回答提醒他，要成就大業(yè)就“不宜倨見長者”，從而折服了劉邦。

D酈食其在和劉邦談了昔日“六國從橫”的時勢，博得劉邦高興以后，又提出先攻取

和怎樣攻取陳留的建議，這反映了他胸有韜略，具有遠(yuǎn)見卓識。

13把下列課文中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）因人之力而敝之，不仁。（3分）

（2）太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。（4分）

（3）乃引起匕首提秦王。（3分）

第19題：閱讀下面文言文，回答12-15題。

白起者，那人