2018-2019年宜豐二中高一語文文言文閱讀專項訓(xùn)練（后附答案及解析）

2018-2019年宜豐二中高一語文文言文閱讀專項訓(xùn)練

（后附答案及解析）

抽選經(jīng)典試題，有針對性的考點(diǎn)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)、考點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，力口強(qiáng)記憶。

第1題：閱讀下面的文言文，完成5~9小題。

楚人既咎子蘭以勸懷王入秦而不反也。屈平既嫉之。雖放流，眷顧楚國，系心懷王，

不忘欲反。冀幸君之一悟，俗之一改也。其存君興國，而欲反復(fù)之，一篇之中，三致

志焉。然終無可奈何，故不可以反。卒以此見懷王之終不悟也。

人君無愚智賢不肖，莫不欲求忠以自為，舉賢以自佐。然亡國破家相隨屬，而圣君治

國累世而不見者，其所謂忠者不忠，而所謂賢者不賢也。懷王以不知忠臣之分，故內(nèi)

惑于鄭袖，外欺于張儀，疏屈平而信上官大夫、令尹子蘭，兵挫地削，亡其六郡，身

客死于秦，為天下笑，此不知人之禍也。

令尹子蘭聞之，大怒。卒使上官大夫短屈原于頃襄王。頃襄王怒而遷之。

屈原至于江濱被發(fā)行吟澤畔顏色憔悴形容枯槁。漁父見而問之曰：“子非三閭大夫歟？

何故而至此？"屈原曰：“舉世混濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒，是以見放。”漁父

曰：“夫圣人者，不凝滯于物，而能與世推移。舉世混濁，何不隨其流而揚(yáng)其波?眾人

皆醉，何不哺其糟?而啜其酸②?何故懷瑾握瑜③，而自令見放為？”屈原日：“吾聞之，

新沐者必彈冠，新浴者必振衣。人又誰能以身之察察，受物之汶汶者乎？寧赴常流而葬

乎江魚腹中耳。又安能以皓皓之白，而蒙世之溫蟆乎？”乃作《懷沙》之賦。于是懷石，

遂自投汨羅以死。

屈原既死之后，楚有宋玉、唐勒、景差之徒者，皆好辭而以賦見稱。然皆祖屈原之從

容辭令，終莫敢直諫。其后楚日以削，數(shù)十年竟為秦所滅。

注釋：①糟：酒糟②醵：薄酒③瑾、瑜:美玉，比喻人具有純潔優(yōu)美的品德。

5.下列句中詞語解釋錯誤的一項是（）（3分）

A.屈平既嫉之嫉：嫉妒

B.然亡國破家相隨屬屬：連續(xù)

C.舉賢以自佐佐：輔助

D.然皆祖屈原之從容辭令祖：效法

6.下列各組語句中加點(diǎn)的詞語，意義..用法都相同的一組是（）（3分）

A.內(nèi)惑于鄭袖身客死于

秦

B.冀幸君之一悟卒以此見懷王之終不悟也

C.而圣君治國累世而不見者眾人皆醉而我獨(dú)醒

D.卒以此見懷王之終不悟也其后楚日以削

7.下列文句中，斷句正確的一項是（）（3分）

A.屈原至/于江濱/被發(fā)行吟澤畔/顏色憔悴/形容枯槁

B.屈原至于江濱/被發(fā)行吟澤畔/顏色憔悴/形容枯槁

C.屈原/至于江濱被發(fā)/行吟/澤畔顏色憔悴/形容枯槁

D.屈原至于江濱/被發(fā)行吟澤畔/顏色憔悴形容/枯槁

8.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）（3分）

A.①②段表達(dá)了對懷王昏月貴的痛惜，同時也贊頌了屈原的遠(yuǎn)見卓識和政治才能。

B.④⑤段采用了寓議于敘的手法，表現(xiàn)了屈原的高潔品質(zhì)，也寫出屈原之死的深遠(yuǎn)影

響。

C.作者在記敘屈原的生平事跡時，將屈原的遭際與楚國的處境結(jié)合起來，是為了突出

強(qiáng)調(diào)造成屈原自沉汨羅的政治原因。

D.作者把漁父和屈原的觀點(diǎn)兩相比照，突出了屈原堅持真理、不與黑暗勢力同流合污

的高貴品質(zhì)，表達(dá)了對屈原人格的贊揚(yáng)和景仰。

9.翻譯畫線句子（7分）

（1）雖放流，眷顧楚國，系心懷王，不忘欲反。（3分）

（2）卒使上官大夫短屈原于頃襄王。頃襄王怒而遷之。”分）

第2題：閱讀下面的文言文，完成4?7題。

楊榮，字勉仁，建安人，建文二年進(jìn)士。成祖初入京，榮迎謁馬首日：“殿下先謁陵

乎，先即位乎？”成祖遽趣駕謁陵。自是遂受知。既即位，簡入文淵閣，同值七人，

榮最少，警敏。江西盜起，遣使撫諭，而令都督韓觀將兵繼其后。賊就撫奏至，帝欲

賜敕勞觀。榮曰：“計發(fā)奏時，觀尚未至，不得論功?！钡垡嬷刂?。

五年，命往甘肅經(jīng)畫軍務(wù)，所過覽山川形勢，察軍民，閱城堡。還奏武英殿，帝大

悅。值盛暑，親剖瓜啖之。帝嘗晚坐行幄，召榮計兵食。榮對曰：“擇將屯田，訓(xùn)練

有方，耕耨有時，即兵食足矣?！倍?，復(fù)下詔征阿魯臺?；蛘堈{(diào)建文時江西所集

民兵。帝問榮。榮曰：“陛下許民復(fù)業(yè)且二十年，一旦復(fù)征之，非示天下信?！睆?/p>

之。明年從出塞，軍務(wù)悉委榮，晝夜見無時。當(dāng)是時，帝凡五出塞，還次榆木川，帝

崩。中官馬云等莫知所措，密與榮等入御幄議：六師在外，去京師尚遠(yuǎn)，秘不發(fā)喪，

以禮斂；熔錫為柳①，載輿中。所至朝夕進(jìn)膳如常儀，益嚴(yán)軍令，人莫測?；蛘堃蛩?/p>

事為敕，馳報皇太子。榮曰：“誰敢爾！先帝在則稱敕，賓天②而稱敕，詐也，罪不

小?！北娫唬骸叭??！蹦司叽笮性氯占斑z命傳位意，啟太子。

仁宗即位，賜敕褒勞，賁予甚厚。進(jìn)工部尚書，食三祿。宣德元年，漢王高煦反。帝

召榮等定計。榮首請帝親征，日：“彼謂陛下新立，必不自行。今出不意，以天威臨

之，事無不濟(jì)?！钡蹚钠溆嫛Ｖ翗钒玻哽愠鼋?。

英宗即位，委寄如故。正統(tǒng)五年乞歸展墓，命中官護(hù)行。還至武林驛而卒，年七十。

贈太師，謚文敏，授世襲都指揮使。

（節(jié)選自《明史?楊榮傳》）

注：①稗，bi,最里面的一層棺。②賓天，與下文的“大行”均指皇帝死。

4.對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項是（3分）

A.賊就撫奏至就：接受

B.既即位，簡入文淵閣簡：選拔

C.熔錫為稗，載輿中。輿：棺材

D.五年，命往甘肅經(jīng)畫軍務(wù)畫：籌劃

5.以下各組句子中，全都表明楊榮心思縝密的一組是（3分）

①殿下先謁陵乎，先即位乎②所過覽山川形勢，察軍民，閱城堡

③或請調(diào)建文時江西所集民兵④秘不發(fā)喪，以禮斂

⑤先帝在則稱敕，賓天而稱敕，詐也⑥正統(tǒng)五年乞歸展墓

A.②③⑥B.①②⑤C.①④⑤D.

③④⑥

6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是（3分）

A.身居高位的楊榮雖然年輕但他表現(xiàn)不俗。在文淵閣一起值班的七個人里，只有楊榮

最年輕，但他卻是其中最機(jī)警聰敏的一個。

B.楊榮憑借著軍事才能深受皇帝信任?；实鄢鋈帽鴷r，把軍務(wù)全都交給隨從出征的

楊榮，白天和晚上召見他也沒有固定的時間。

C.楊榮沉穩(wěn)堅定，處理突發(fā)事件不慌不忙。有人想借不合乎禮制的方式將明成祖駕崩

的消息報告皇太子，楊榮堅決阻止了此事。

D.楊榮的忠心受到了前后幾位皇帝的認(rèn)可。成祖信任器重他，仁宗褒揚(yáng)慰勞并豐厚賞

賜他，英宗像以前的皇帝一樣信任和倚靠他。

7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（15分）

（1）“殿下先謁陵乎，先即位乎？”成祖遽趣駕謁陵。

（2）陛下許民復(fù)業(yè)且二十年，一旦復(fù)征之，非示天下信。

第3題：閱讀下面的文段，回答以下問題。（16分）

專諸者，吳堂邑人也。伍子胥之亡楚而如吳也，知專諸之能。伍子胥既見吳王僚，說

以伐楚之利。吳公子光曰："彼伍員父兄皆死于楚而員言伐楚，俗自為報私仇也，非

能為吳。”吳王乃止。伍子胥知公子光之欲殺吳王僚，乃曰：“彼光將有內(nèi)志，未可

說以外事?！蹦诉M(jìn)專諸于公子光。

光既得專諸，善客待之。九年而楚平王死。春，吳王僚欲因楚喪，使其二弟公子盍

余、屬庸將兵圍楚之潛（水名）；使延陵、季子于晉，以觀諸侯之變。楚發(fā)兵絕吳將盍

余、屬庸路，吳兵不得還。于是公子光謂專諸日：“此時不可失，不求何獲！且光真

王嗣，當(dāng)立，季子雖來，不吾廢也。”專諸曰：“王僚可殺也。母老子弱，而兩弟將

兵伐楚，楚絕其后。方今吳外困于楚，而內(nèi)空無骨鯉之臣，是無如我何?！肮庸忸D

首曰：“光之身，子之身也?！?/p>

四月丙子，光伏甲士于窟室中，而具酒請王僚。王僚使兵陳自宮至光之家，門戶階介

陛左右，皆王僚之親戚也。夾立侍皆持長鍍酒既酣公子光詳為足疾入窟室中使專諸置

匕首魚炙之腹中而進(jìn)之既至王前專諸擘魚因以匕首刺王僚,王僚立死。左右亦殺專

諸，王人擾亂。公子光出其伏甲以攻王僚之徒，盡滅之，遂自立為王，是為闔閭。闔

閭乃封專諸之子以為上卿。

（《史記?刺客列傳》）

5、”/”給下列文段斷句。（4分）

夾立侍皆持長鍍酒既酣公子光詳為足疾入窟室中使專諸

置匕首魚炙之腹中而進(jìn)之既至王前專諸擘魚因以匕首刺

王僚

6、解釋下列加點(diǎn)的實(shí)詞。（2分）

1）善客待之

2）使兵陳自宮至光之家

7、翻譯下列語句。（6分）

1）且光真王嗣，當(dāng)立，季子雖來，不吾廢也。

譯文：

0

2）方今吳外困于楚，而內(nèi)空無骨鰻之臣，是無如我何。

譯文：

O

8、吳王闔閭能立王成事的原因有哪些？（4分）

答：

第4題：閱讀課內(nèi)語段，完成14一17題。（共12分，每小題3分）

蘇子愀然，正襟危坐，而問客曰：“何為其然也？"客曰："‘月明星稀，烏鵲南

飛'，此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之

困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，岫臚千里，旌旗蔽空，酶酒臨

江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉！況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友

麋鹿。駕一葉之扁舟，舉匏尊以相屬。寄蜉蟒于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須

臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲

風(fēng)?！?/p>

14.對下列句中加點(diǎn)的詞語解釋不正確的一項是（）

A.正襟危坐，而問客曰危：端正

B.橫槊賦詩槊：船槳

C.挾飛仙以遨游挾：偕同

D.托遺響于悲風(fēng)遺響：余音，指簫聲

15.下列各句中加點(diǎn)的詞語與例句中加點(diǎn)詞語用法相同的一項是（）

例：日與其徒上高山

A.順流而東也B.月明星稀，烏鵲南飛

C.舞幽壑之潛蛟D.侶魚蝦而友糜鹿

16.下列各句與例句句式特點(diǎn)相同的一項是（）

例：而今安在哉？

A.月出于東山之上B.固一世之雄也。

C.此非孟德之困于周郎者乎？D.何為其然也？

17.下列對選段的理解和分析，不正確的一項是（）

A.本段寫出了客人感慨人生短促無常的悲觀情緒。

B.本段借主客問答的方式，撫今追昔，暢述對天地人生的感觸。

C.本段重在借追述歷史陳跡，感懷歷史人物，這種悲傷哀怨的情緒和作者的豪放風(fēng)格

相矛盾。

D.本段句式上整散結(jié)合，押韻自由靈活，極富聲韻之美。

第5題：閱讀下面的文言文段，完成12T6題。（共14分）

于是飲酒樂甚，扣舷而歌之。歌曰："桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。渺渺兮于懷，

望美人兮天一方?！笨陀写刀春嵳?，倚歌而和之。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如

訴，余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之夏婦。

蘇子愀然，正襟危坐而問客曰：“何為其然也？"客曰："‘月明星稀，烏鵲南

飛'，此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之

困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，岫臚千里，旌旗蔽空，釀酒臨

江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友

糜鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蟒與天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須

臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲

風(fēng)?！薄冻啾?/p>

賦》

12.下列詞語的含義不正確的一項是（）（2分）

A客有吹洞簫者者：人B正襟危坐危：端正

C漁樵于江渚之上漁樵：砍柴捕魚D舉匏樽以相屬屬：勸酒

13.選出“然”的意義、用法與其他三項不同的一項（）（2分）

A.蘇子愀然B.凌萬頃之茫然

C.何為其然也D.其聲嗚嗚然

14.對下列加點(diǎn)的詞語活用情況解說正確的一項是（）（2分）

①下江陵，順流而東也②況吾與子漁樵于江渚之上

③侶魚蝦而友麋鹿④西望夏口，東望武昌

A.①②不同，③④相同B.①②相同，③④相同

C.①②相同，③④不同D.①②不同，③④不同

15.選出不屬于賓語前置句的一項（）（2分）

A.句讀之不知，惑之不解B.何為其然也？

C.渺渺兮予懷D.何陋之有？

16.翻譯下列句子。（6分）

①舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之凝婦

②固一世之雄也，而今安在哉？

第6題：閱讀下面的文言文，完成22-25題。

勸學(xué)（節(jié)選）

荀子

君子曰：學(xué)不可以已。青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。木直中

繩，糅以為輪，其曲中規(guī)。雖有槁暴，不復(fù)挺者，敕使之然也。故木受繩則直，金就

礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。

吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗踐而望矣，不如登高之博見也。登高而

招，臂非加長也，而見者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。假輿馬者，非利足

也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。

積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故

不積蹉步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；鴛馬十駕，

功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，

上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱗之穴無可寄托者，用心躁

也。

22.對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項是

A.木直中繩中：合于。B.雖有槁暴暴:曬干。

C.假輿馬者假:借助。D.君子生非異也生：出生。

23.下列句子中“而”字的用法與例句相同的一項是

例句:冰，水為之而寒于水

A.吾嘗終日而思矣B.登高而招

C.臂非加長也，而見者遠(yuǎn)D.蟹六跪而二螯

24.選出下面各句中加點(diǎn)字解釋正確的一項（）

⑴積土成山，風(fēng)雨興焉。（2）故不積蹂步，無以至千里。

⑶非蛇蟾之穴無可寄托者。（4）用心躁也。

A.興盛不能夠藏身毛躁

B.興起沒有用來……的辦法托付毛躁

C.興盛無法托

付浮躁

D.興起沒有用來……的辦法藏身浮躁

25.下列對文章的理解與分析，不正確的一項是

A.《勸學(xué)》的作者荀況，是春秋后期趙國人，他強(qiáng)調(diào)后天學(xué)習(xí)的重要性，認(rèn)為后天環(huán)

境和教育可以改變?nèi)说谋拘浴?/p>

B.《勸學(xué)》的“勸”是“勉勵”的意思。

C.第二段用“踐而望”不如“登高之博見”這種生活體驗闡明“善假于物”的重要

性。

D.第三段通過正反對比論述了只有積累、持之以恒和專心致志地學(xué)習(xí)，才能有所成

就。

第7題：閱讀下面的文言文，回答6-10題。（15分）

【甲】予猶記周公之被逮，在丙寅三月之望。吾社之行為士先者，為之聲義，斂贊財以

送其行，哭聲震動天地。堤騎按劍而前，問：“誰為哀者？”眾不能堪，挾而仆之。是

時以大中丞撫吳者為魏之私人毛一鷺，公之逮所由使也；吳之民方痛心焉，于是乘其

厲聲以呵，則噪而相逐。中丞匿于溷藩以免。既而以吳民之亂請于朝，按誅五人，曰

顏佩韋、楊念如、馬杰、沈揚(yáng)、周文元，即今之像然在墓者也。

然五人之當(dāng)刑也，意氣揚(yáng)揚(yáng)，呼中丞之名而詈之，談笑以死。斷頭置城上，顏色不少

變.有賢士大夫發(fā)五十金，買五人之頭而函之，卒與尸合。故今之墓中全乎為五人

也。

【乙】五人者，皆吳門閭巷人，殉周吏部死者也。吏部清介得人，枉論被逮。時有顏佩

韋者，家千金，聽父兄賈，己獨(dú)從諸少年游，未嘗習(xí)吏部也。丙寅三月望，吏部被

逮，士民震駭喧聚，競割贊贈行。而堤騎故遲之以庵橐，自是眾日益聚。十八日，吏

部囚服出候宣詔。佩韋持香號于市曰：“欲救周吏部者從我！”其素所與有力人馬

杰，每晨擊柝號呼，一時執(zhí)香從者萬余，雨中如列炬。至西署，見陳械具，金吾氣張

甚。佩韋即率先向兩臺使訟吏部冤。而楊念如故業(yè)鬻衣及牙伶沈揚(yáng)雖素好義皆不習(xí)吏

部并不習(xí)佩韋時亦偕眾求疏免逮哭聲幾崩城隅跪乞至午不起。堤騎怒?杰復(fù)從旁攘臂

罵魏忠賢不去口。綻騎叱曰：“斷而舌！”遂擲銀鐺于階，大呼囚安在。眾大噪曰：

“此東廠矯旨，安得爾爾?！钡舔T猶以械擊沈揚(yáng)。而吏部輿夫周文元聞難，泣詈三日

不食，至是直前奪綠騎械傷其額。于是眾如山奔海立，競呼毆紅衣者。若輩出不意，

咸負(fù)傷鼠竄?！扰R刑相顧笑別，延頸以受，上下為之流涕。

（節(jié)選自吳肅公《五人傳》），有刪改）

6.對下列句中加點(diǎn)的詞語的解釋，不正確的一項是（）（2分）

A.眾不能堪堪：忍受

B.呼中丞之名而詈之詈：嘲諷

C.未嘗習(xí)吏部也習(xí)：熟悉

D.而翁騎故遲之以橫橐庵：滿足

7.下列句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（）（2分）

A.即今之僚然在墓者也/欲救周吏部者從我

B.公之逮所由使也/上下為之流涕

C.激于義而死焉者也/佩韋持香號于市日

D.堤騎按劍而前/斷而舌

8.下列對甲、乙兩文內(nèi)容的表述不符合原文意思的一項是（）（2分）

A.甲文乙文記敘了明朝天啟六年魏忠賢當(dāng)?shù)?，閹黨勢力迫害素有威望的周順

昌，從而引起蘇州市民反抗的情況。

B.乙文指出了五人的具體職業(yè)身份，揭示了普通百姓對社會的重要作用，也印

證了《五人墓碑記》里的“匹夫之有重于社稷”的論斷。

C.乙文介紹了五人與周順昌的關(guān)系親疏不同，但為義氣所激發(fā)，敢于與當(dāng)權(quán)者

斗爭，最終被處以死刑。甲文乙文都有細(xì)節(jié)描寫，寫出五人慷慨就義、視死如歸

的情況。

D.記敘五人義舉，甲文寫得較略，乙文比較詳細(xì)，因為各篇寫作目的不同，《五

人墓碑記》意在強(qiáng)調(diào)周順昌的為人清介，乙文強(qiáng)調(diào)五人死的意義。

9.用“/”給文中劃波浪線的句子斷句。（3分）

而楊念如故業(yè)鬻衣及牙份沈揚(yáng)雖素好義皆不習(xí)吏部并不習(xí)佩韋時亦偕眾

求疏免逮哭聲幾崩城隅跪乞至午不起。

10.翻譯文中畫橫線的句子。（6分）

（1）有賢士大夫發(fā)五十金，買五人之頭而函之，卒與尸合。（3分）

譯

文：______________________________________________________________________

（2）吏部被逮，士民震駭喧聚，競割寬贈行。（3分）

譯

文：______________________________________________________________________

第8題：課內(nèi)外古文閱讀（24分）

（一）閱讀下面文段，完成8—11題。（11分）

古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不

從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾

后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故

無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。

嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師

而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之

所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥

師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者也，非吾所謂傳其道解其惑者也。句

讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工

之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：“彼

與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛。”嗚呼！師道之不復(fù)，可知

矣。巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！

8.下列兩組劃線詞的含義分析正確的一組是（）（3分）

①其為惑也，終不解矣②于其身也，則恥師焉，惑矣

③圣人之幽為圣④師者，所以傳道受業(yè)解惑也

A.①與②的“惑”相同，③與④的“所以”不同

B.①與②的“惑”相同，③與④的“所以”亦相同

C.①與②的“惑”不相同，③與④的“所以”也不同

D.①與②的“惑”不相同，③與④的“所以”相同

9.下列劃線詞語意思與現(xiàn)代漢語相同的一項是（）（3分）

A.古之學(xué)者必有師B.圣人之所以為圣

C.小學(xué)而大遺D.不如須臾之所學(xué)也

10.下面對這兩段文字分析不正確的一項是（）（3分）

A.第一段所提出的無論貴賤長幼，有道者皆可為師的擇師標(biāo)準(zhǔn)，打破了門第觀念，很

有積極意義。

B.作者認(rèn)為那些童子之師不是老師，只是“小學(xué)”而已。

C.第二段作者接連用了三個對比，層層深入，從不同側(cè)面批判當(dāng)時士大夫恥于從師的

不良風(fēng)氣。

D.作者對于士大夫看不起“巫醫(yī)樂師百工之人”反而還比不上他們，給予了強(qiáng)烈的責(zé)

備和諷刺。

11.翻譯下列句子。（2分）

師者，所以傳道受業(yè)解惑也。

譯：

第9題：

第10題：閱讀下面的文言文，完成后面題。

虞世南，越州余姚人。性沉靜寡欲，與兄世基同受學(xué)于吳顧野王余十年，精思不懈，

至累旬不盥櫛。文章婉緡，慕仆射徐陵，陵自以類己，由是有名。陳天嘉中，父荔

卒，世南毀不勝喪。文帝高荔行，知二子皆博學(xué)，遣使至其家護(hù)視，召為建安王法曹

參軍。陳滅，與世基入隋。世基辭章清勁過世南，而贍博不及也，俱名重當(dāng)時，故議

者方晉二陸［注］。煬帝為晉王，與秦王俊交辟之。大業(yè)中，累至秘書郎。煬帝雖愛其

才，然疾峭正，弗甚用，為七品十年不徙。世基佞敏得君，日貴盛，妻妾被服擬王

者，而世南躬貧約，一不改。宇文化及已弒帝，間殺世基，而世南抱持號訴請代，不

能得，自是哀毀骨立。從至聊城，為竇建德所獲，署黃門侍郎。秦王滅建德，引為府

參軍，轉(zhuǎn)記室，遷太子中舍人。王踐祚，拜員外散騎侍郎、弘文館學(xué)士。時世南已衰

老，屢乞骸骨，不聽，遷太子右庶子，固辭，改秘書監(jiān),封永興縣子。世南貌儒謹(jǐn)，

外若不勝衣，而中抗烈，論議持正。太宗嘗曰：“朕與世南商略古今，有一言失，未

嘗不悵恨，其懇誠乃如此！”

貞觀八年，進(jìn)封縣公。會隴右山崩，大蛇屢見，山東及江、淮大水，帝憂之，以問世

南，對曰：“漢文帝元年，齊、楚地二十九山同日崩，水大出，詔郡國無貢，施惠天

下，遠(yuǎn)近洽穆，亦不為災(zāi)。今蛇見山澤，適其所居。又山東淫雨，江、淮大水，恐有

冤獄枉系，宜省錄累囚，庶幾或當(dāng)天意?！钡廴恢谑乔彩官c饑民，申挺獄訟，多

所原赦。

帝嘗作宮體詩，使震和。世南曰：“圣作誠工，然體非雅正。上之所好，下必有甚

者，臣恐此詩一傳，天下風(fēng)靡。不敢奉詔。"帝曰：“朕試卿耳！”賜帛五十匹。帝

數(shù)出畋獵，世南以為言，皆蒙嘉納。嘗命寫《列女傳》于屏風(fēng)，于時無本，世南暗疏

之，無一字謬。帝每稱其五絕：一日德行，二曰忠直，三曰博學(xué),四曰文詞，五曰書

翰。世南始學(xué)書于浮屠智永，究其法，為世秘愛。

卒，年八H^一，詔陪葬昭陵，贈禮部尚書，謚日文懿。

（《新唐書?虞世南傳》卷一百一十五列傳第二十七）

［注］二陸：西晉文學(xué)家陸機(jī)與弟陸云的并稱。

11.對下列句子中加點(diǎn)的詞語的解釋，不正確的一項是（3分）)

A.文帝高荔行高：推崇

B.而贍博不及也贍：豐富

C.故議者方晉二陸方：正直

D.與秦王俊交辟之辟：征召

12.以下句子中，全都表明虞世南忠直誠懇的一組是（3分）()

①世南躬貧約，一不改②世南抱持號訴請代

③有一言失，未嘗不悵恨④宜省錄累囚，庶幾或當(dāng)天意

⑤世南以為言，皆蒙嘉納⑥上之所好，下必有甚者

A.①③⑥B.②④⑤C.①②⑤D.③④⑥

13.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（3分）)

A.虞世南生性沉靜，清心寡欲，和哥哥虞世基一起在吳郡顧野王門下學(xué)習(xí)十多年，他

終日專心學(xué)問，從不懈怠，有時甚至幾十天也不梳洗。

B.虞世南和哥哥世基一起在隋朝任職。虞世南在文章清勁上不如世基，但他學(xué)問淵

博，也不像哥哥好樣善于用花言巧語博得皇帝的喜愛。

C.面對隴右一帶山崩，江淮一帶鬧水災(zāi)的情況，虞世南勸太宗借鑒漢文帝時隴右地

震，采取郡國不貢獻(xiàn)，給民眾以恩惠的辦法穩(wěn)定局面。

D.在皇上作宮體詩叫虞世南依韻唱和這件事上，虞世南認(rèn)為皇上作的詩詩體不雅正，

擔(dān)心自己唱和的詩一旦傳于世，會引起不好的影響。

14.把文中句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）屢乞骸骨，不聽，遷太子右庶子，固辭，改秘書監(jiān)。（5分）

（2）帝然之，于是遣使賑饑民，申挺獄訟，多所原赦。（5分）

第11題：文言文閱讀（14分）

閱讀下面的文言文，完成「4題。

虞詡字升卿，陳國武平人也。詡年十二，能通《尚書》。早孤，孝養(yǎng)祖母，縣舉順孫,

國相奇之，欲以為吏。詡辭曰：“祖母年九十，非詡不養(yǎng)。”相乃止。后祖母終，服

闋，辟太尉李修府，拜郎中。

永初四年，羌胡反亂，殘破并、涼，大將軍鄧鷺以軍役方費(fèi)，事不相贍，欲棄涼州,

并力北邊，乃會公卿集議。鷺曰：“譬若衣敗，壞一以相補(bǔ)，猶有所完。若不如此,

將兩無所保?！弊h者咸同。詡聞之，乃說李修日：“竊聞公卿定策當(dāng)棄涼州，求之愚

心，未見其便。先帝開拓土宇，助①勞后定，而今憚小費(fèi)，舉而棄之。涼州既棄，即

以三輔為塞；三輔為塞，則園陵外單。此不可之甚者也。諺日：'關(guān)西出將，關(guān)東出

相。'觀其習(xí)兵壯勇，實(shí)過余州。今羌胡所以不敢入據(jù)三輔，為心腹之害者，以涼州

在后故也?！?/p>

修曰：“吾意不及此。微子之言，幾敗國事。然則計當(dāng)安出？”詡曰：“今涼土擾

動，人情未安，竊憂卒然有非常之變。誠宜令四府九卿，各辟彼州數(shù)人，其牧守令長

子弟皆除為冗官，外以勸厲，答其功勤，內(nèi)以拘政，防其邪計?！毙奚破溲裕?/p>

府，皆從詡議。于是西州豪杰為掾?qū)?，拜牧守長吏子弟為郎，以安慰之。

【注】①勵（qu）：辛苦，勤勞。

1下列對詞語解釋正確的一項是:（2分）

A辟太尉李修府，拜郎中辟：征召

B而今憚小費(fèi)，舉而棄之舉：拿來

C微子之言，幾敗國事幾：幾乎

D竊憂卒然有非常之變卒：通“猝”，倉猝

2下列句中加點(diǎn)的詞語的意義,與現(xiàn)代漢語相同的一項是：（2分）

A國相奇之，欲以為吏B.今涼土擾動，人情不安

C竊憂卒然有非常之變D.拜牧守長吏子弟為郎，以安慰之

3對原文的敘述的分析，不正確的一項是：（2分）

A虞詡十二歲便已通曉《尚書》。他幼年失去了父親，非常孝敬自己的祖母。祖母去

世之后，服喪期滿，才外出為官。

B.永平四年，羌人反叛，大將軍鄧鷺以軍費(fèi)不足為由，欲放棄西域重鎮(zhèn)涼州，虞

詡通過說服李修及時制止了這一錯誤做法。

C.虞詡在闡述平定羌族叛亂的方略時，既有對全局的把握，又有具體的對應(yīng)措施，表

現(xiàn)出卓越不凡的見識和臨事決斷的才能。

D.李修贊同虞詡的正確主張，更換了四府公卿官員，全部采納虞詡的建議。經(jīng)過一番

安排，安慰了西域的百姓。

4.翻譯：（8分）

（1）早孤，孝養(yǎng)祖母，縣舉順孫，國相奇之。

（2）微子之言，幾敗國事。然則計當(dāng)安出？

第12題：

第13題：閱讀下面的材料，完成23-24題。（5分）

孟子曰：“自暴者，不可與有言也；自棄者，不可與有為也。言非禮義，謂之自暴

也；吾身不能居仁由義，謂之自棄也。仁，人之安宅也；義，人之正路也。曠安宅而

弗居，舍正路而不由，哀哉！”（《孟子?離婁上》）

23.出自本段的成語是。（1分）

24.概括本段的主旨，并談?wù)勀銓Α叭?，人之安宅也；義，人之正路也”這句話的看

法。（4分）

第14題：閱讀下面的文言文，然后完成問題。

謀攻篇

孫武

孫子曰：夫用兵之法，全國為上，破國次之；全軍為上，破軍次之；全旅為上，破旅

次之；全卒為上，破卒次之；全伍為上，破伍次之。

是故百戰(zhàn)百勝，非善之善也；不戰(zhàn)而屈人之兵，善之善者也。故上兵伐謀,其次伐

交，其次伐兵，其下攻城。攻城之法，為不得已。修櫓情幅，具器械，三月而后成；

距埋,又三月而后已。將不勝其忿而蟻附之，殺士卒三分之一，而城不拔者，此攻之

災(zāi)也。故善用兵者，屈人之兵而非戰(zhàn)也，拔人之城而非攻也,毀人之國而非久也，必

以全爭于天下，故兵不頓而利可全，此謀攻之法也。

故用兵之法，十則圍之五則攻之倍則分之?dāng)硠t能戰(zhàn)之少則能逃之,不若則能避之。故

小敵之堅，大敵之擒也。

夫?qū)⒄?，國之輔也。輔周則國必強(qiáng)，輔隙則國必弱。故君之所以患于軍者三：不知軍

之不可以進(jìn)而謂之進(jìn)，不知軍之不可以退而謂之退，是謂縻軍;不知三軍之事而同三

軍之政，則軍士惑矣；不知三軍之權(quán)而同三軍之任，則軍士疑矣。三軍既惑且疑，則

諸侯之難至矣。是謂亂軍引勝。

故知勝有五：知可以戰(zhàn)與不可以戰(zhàn)者勝，識眾寡之用者勝，上下同欲者勝，以虞待不

虞者勝，將能而君不御者勝。此五者,知勝之道也。故日：知己知彼，百戰(zhàn)不殆；不

知彼而知己，一勝一負(fù)；不知彼不知己，每戰(zhàn)必敗。

9.下列加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項是（）

A.故上兵伐謀伐：打破，取勝。B.修櫓情幅，具器械具：準(zhǔn)備。

C,將不勝其忿而蟻附勝：勝任。D.輔隙則國必弱隙：疏

漏。

10.給文中畫波浪線的句子斷句最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

十則圍之五則攻之倍則分之?dāng)硠t能戰(zhàn)之少則能逃之

A.十則圍之五則￥攻之倍￥則分之?dāng)常t能戰(zhàn)之￥少則能逃之

B.十則圍之五則￥攻之倍￥則分之?dāng)常t能戰(zhàn)之￥少則能逃之

C.十則圍之￥五則攻之￥倍則分之￥敵則能戰(zhàn)之￥少則能逃之

D.十則圍之￥五則攻之￥倍則分之?dāng)常t能戰(zhàn)之￥少則能逃之

H.對文章內(nèi)容的概括與分析，下列選項不正確的一項是（）

A.孫子在本篇中集中論述了“全勝”的戰(zhàn)略思想及其實(shí)現(xiàn)的條件與方法。

B.孫子認(rèn)為高明的指導(dǎo)者應(yīng)該做到“百戰(zhàn)百勝”，這是孫子孜孜以求的最理想的

境界，這也是《孫子兵法》立足戰(zhàn)爭，又超越戰(zhàn)爭的魅力所在。

C.孫子的“全勝”戰(zhàn)略思想不僅包括政治上的“伐謀”“伐交”，還包括軍事上采

取靈活正確的戰(zhàn)術(shù)方針，迫使敵軍屈服。

D.為了實(shí)現(xiàn)“全勝”的目的，孫子主張?zhí)幚砗脤浐蛧年P(guān)系，兩者之間要做

到緊密合作。在篇末揭示的“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”在今天依然有著借鑒意義。

12.翻譯文中加下劃線的句子。（10分）

（1）是故百戰(zhàn)百勝，非善之善也；不戰(zhàn)而屈人之兵，善之善者也。（4分）

（2）三軍既惑且疑，則諸侯之難至矣。（3分）

（3）以虞待不虞者勝，將能而君不御者勝。（3分）

第15題：文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成5-8題。

盛庸，不知何許人。洪武中，累官至都指揮。建文初，以參將從耿炳文伐燕。李景隆

代炳文，遂隸景隆麾下。二年四月，景隆敗于白溝河，走濟(jì)南。燕師隨至，景隆復(fù)南

走。庸與參政鐵鉉悉力固守，燕師攻圍三月不克。庸、鉉乘夜出兵掩擊，燕眾大敗，

解圍去。乘勝復(fù)德州。九月，論功封歷城侯，祿千石。尋命為平燕將軍，充總兵官。

時吳杰、平安守定州，庸駐德州，徐凱屯滄州，為椅角。是冬，燕兵襲滄州，破，擒

凱。掠其輜重，進(jìn)薄濟(jì)寧。庸引兵屯東昌以邀之，背城而陣。燕王帥兵直前薄庸軍左

翼，不動。復(fù)沖中堅，庸開陣縱王入，圍之?dāng)?shù)重。燕將珠能帥番騎來救，王乘間突圍

出。而燕軍為火器所傷甚眾，大將張玉死于陣。王獨(dú)以百騎殿，退至館陶。庸檄吳

杰、平安自真定遮燕歸路。明年正月，杰、平安戰(zhàn)深不利，燕師始得歸。是役也，燕

精銳喪失幾盡，庸軍聲大振，帝為享廟告捷。三月，燕兵復(fù)南出保定。庸?fàn)I夾河。王

將輕騎來覘，掠陣而過。庸遣千騎追之，為燕兵射卻。及戰(zhàn)，庸軍列盾以進(jìn)。王令步

卒先攻，騎兵乘間馳入。庸麾軍力戰(zhàn)，斬其將譚淵。而殊能、張武等帥眾殊死斗。王

以勁騎貫陣與能合。庸部驍將莊得、阜旗張等俱戰(zhàn)死。是日，燕軍幾敗。明日復(fù)戰(zhàn)，

燕軍東北，庸軍西南，自辰至未，互勝負(fù)。兩軍皆疲，將士各坐息。復(fù)起戰(zhàn)，忽東北

風(fēng)大起，飛塵蔽天。燕兵乘風(fēng)大呼，左右橫擊。庸大敗走還德州，自是氣沮。已而燕

將李遠(yuǎn)焚糧艘于沛縣，庸軍遂乏餉。明年，靈璧戰(zhàn)敗，平安等被執(zhí)。庸獨(dú)引軍而南，

列戰(zhàn)艦淮南岸。燕將邱福等潛濟(jì)，出庸后。庸不能支，退為守江計。燕兵渡淮，由葉

胎陷揚(yáng)州。庸御戰(zhàn)于六合及浦子口，皆失利，都督陳瑁帥舟師降燕，燕兵遂渡江。W

倉卒聚海艘出高資港迎戰(zhàn)，復(fù)敗，軍益潰散。

成祖入京師，庸以余眾降，即命守淮安。

《明史?列傳第三十二》

5.對句中加點(diǎn)詞語的解釋不正確的一項是（3分）（）

A.遂隸景隆麾下隸：隸屬B.燕王帥兵直前薄庸軍左翼?。嚎?/p>

近,接近

C.庸麾軍力戰(zhàn)，麾：旗幟D.燕將邱福等潛濟(jì)，潛：秘

密地

6.下列各組語句中，直接表述盛庸勇猛善戰(zhàn)的一組是（3分）（）

①庸、鉉乘夜出兵掩擊，燕眾大敗，解圍去。②庸部驍將莊得、阜旗張等俱戰(zhàn)

死。

③庸麾軍力戰(zhàn)，斬其將譚淵。④庸軍西南，自辰至

未，互勝負(fù)。兩軍皆疲

⑤庸不能支，退為守江計⑥庸檄吳

杰、平安自真定遮燕歸路。

A.②④⑥B.②③⑤C.③④⑤D.①③⑥

7.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括不正確的一項是（3分）（）

A.建文二年七月，盛庸在夜間出兵擊敗燕軍，乘勝收復(fù)德州，后來，盛庸戰(zhàn)敗，又退

守德州。

B.在東昌之戰(zhàn)中，燕王孤軍冒進(jìn)，被盛庸圍困，幸好大將磔能、張玉帶兵營救，燕王

才脫困。

C.保定戰(zhàn)斗的失利的原因是突然刮起的大風(fēng)，讓燕軍有了可乘之機(jī)，直接導(dǎo)致盛庸軍

隊的全線潰敗。

D.燕軍渡過淮河后，盛庸屢戰(zhàn)屢敗，直到成祖入南京，盛庸才帶著殘部投降。

8.翻譯文中劃線句。（10分）

（1）庸引兵屯東昌以邀之，背城而陣。（3分）

（2）燕兵乘風(fēng)大呼，左右橫擊。庸大敗走還德州。（3分）

（3）庸倉卒聚海艘出高資港迎戰(zhàn)，復(fù)敗，軍益潰散。（4分）

【明確】

第16題:

第17題：閱讀下面的文言文，完成9?13題（9分）

武昌九曲亭記①

（宋）蘇轍

子瞻遷于齊安②，廬于江上。齊安無名山，而江之南武昌諸山③，陂拖蔓延，澗谷深

密。中有浮圖精舍，西曰西山，東曰寒豁。依山臨壑，隱蔽松析，蕭然絕俗，車馬之

跡不至。每風(fēng)止日出，江水伏息，子瞻杖策載酒，乘漁舟亂流而南。山中有二三子，

好客而喜游，聞子瞻至，幅巾迎笑，相攜徜徉而上，窮山之深，力極而息，掃葉席

草，酌酒相勞，意適忘反，往往留宿于山上。以此居齊安三年，不知其久也。

然將適西山，行于松柏之間，羊腸九曲而獲少平，游者至此必息。倚怪石，蔭茂木，

俯視大江，仰瞻陵阜，旁矚溪谷，風(fēng)云變化，林麓向背，皆效于左右。有廢亭焉，其

遺址甚狹，不足以席眾客。其旁古木數(shù)十，其大皆百圍千尺，不可加以斤斧。子瞻每

至其下，輒睥睨終日。一日大風(fēng)雷雨，拔去其一，斥其所據(jù)，亭得以廣。子瞻與客入

山視之，笑曰：“茲欲以成吾亭耶？”遂相與營之。亭成而西山之勝始具。子瞻于是最

樂。

昔余少年，從子瞻游，有山可登，有水可浮，子瞻未始不褰裳先之。有不得至，為之

悵然移日。至其翩然獨(dú)往，逍遙泉石之上，擷林卉，拾澗實(shí)，酌水而飲之，見者以為

仙也。蓋天下之樂無窮，而以適意為悅。方其得意，萬物無以易之；及其既厭，未有

不灑然④自笑者也。譬之飲食，雜陳于前，要之一飽，而同委于臭腐。夫孰知得失之

所在?惟其無愧于中，無責(zé)于外，而姑寓焉。此子瞻之所以有樂于是也。

①武昌九曲亭：據(jù)《清一統(tǒng)志》載，九曲亭在武昌縣西九曲嶺，為孫吳遺

跡，宋蘇軾重建，蘇轍有記。②齊安：古郡名，即黃州，今湖北黃岡。③武昌諸山：

指樊山，又名袁山。④灑然：驚異貌。

9.對下列句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項是（）

A.蕭然絕俗，車馬之跡不至絕：隔絕

B.方其得意，萬物無以易之易：輕視

C.然將適西山，行于松柏之間適：到

D.其遺址甚狹，不足以席眾客席：坐

10.下面全都表現(xiàn)蘇軾“適意而樂”的一項是（）

①窮山之深，力極而息②意適忘反，往往留宿于山上③子瞻每至其下，輒

睥睨終日④有山可登，有水可浮，子瞻未始不褰裳先之⑤擷林卉，拾澗

實(shí)，酌水而飲之⑥及其既厭，未有不灑然自笑者也

A.①②③④B.③④⑤⑥C.②④⑤⑥D(zhuǎn).①②

④⑤

11.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）

A.文章敘述了蘇軾重建武昌九曲亭的事情，闡發(fā)了蘇軾“適意為悅”

的思想情趣，表現(xiàn)出蘇軾于游樂山水中自有磊落胸懷和灑脫風(fēng)度的氣概。

B.文章第一段首先交代了蘇軾好游武昌諸山，并于此建亭，然后指出蘇

軾在黃州三年“不知其久”的原因，說明蘇軾在失意中善于自得其樂。

C.文章第二段具體說明重建九曲亭的經(jīng)過，含蓄地贊美蘇軾此舉興廢利

眾，符合天意，而蘇軾本人也從中獲得了極大樂趣。

D.本文語言明凈，條理清晰，融寫景、敘事、抒情、議論為一爐，情景

相融，渾然一體。文章最后議論蘇軾所追求“適意為悅”，不計較個人的功利

得失，處世為人”無愧于中.無責(zé)于外”，委婉地說出了蘇軾建亭的目的。

12.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分）

（1）子瞻杖策載酒，乘漁舟亂流而南。（3分）

（2）惟其無愧于中，無責(zé)于外，而姑寓焉。（3分）

（3）斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。（《過秦論》）（3分）

13.閱讀下面的文言短文，用“/”給畫線部分?jǐn)嗑?。（斷句不超過6處）（3分）

吳人有養(yǎng)猴于籠十年，憐而放之，信宿（沒過兩夜）而輒歸日未遠(yuǎn)乎異而舍

諸大谷猿久籠而忘其習(xí)遂無所得食鳴而死。

（劉基《郁離子》）

第18題:

閱讀《寡人之于國也》，回答7-9題:

不違農(nóng)時，谷不可勝食也-數(shù)罟不入涔池，魚超不可勝食也.岸斤以時入山林，材木不

可勝用也.谷與魚鱉不可勝食，材木不可勝用，是使民養(yǎng)生喪死無憾也.養(yǎng)生喪死無情，王

道之始也.

五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣.雞豚狗彘之畜，無失其時，七十者可以食肉

矣.百畝之田，物奪其時，數(shù)口之家，可以無饑矣；謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者

不負(fù)戴于道路矣.七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也.

7.下列加點(diǎn)的字的解釋正確的一項是:

A.數(shù)罟（網(wǎng)）B.雞豚狗彘（豬）

C.孝悌（尊敬父母）D.庠序（學(xué)校）

8.下面的加黑的字意義不同的一組是:

A.涂有餓殍而不知發(fā)春心莫共花爭發(fā)

B.棄甲曳兵而走斬木為樂

或五十步而后止人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山

D.是亦走也是使民養(yǎng)生喪死無憾也

9.選出與“申之以孝悌之義”句式不同的一項:

A.王如知此，則無望民之多于令隨也

B.河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|，移其粟于河內(nèi)

是何異于刺人而殺之

D.五畝之宅，樹之以桑

第19題：閱讀下面的文言文，完成4?7題。（19分，其中選擇題每題3分）

田叔者，趙隆城人也，叔為人刻廉自喜，喜游諸公。趙王張敖以為郎中。

漢七年，高祖過趙，趙王張敖自持案進(jìn)食，禮恭甚，高祖箕踞罵之。是時趙相趙午等

數(shù)十人皆怒，謂趙王曰：“王事上禮備矣，今遇王如是，臣等請為亂?！壁w王嚙指出

血，曰：“先人失國，微陛下，臣等當(dāng)蟲出①。公等奈何言是！毋復(fù)出口矣！”于是

貫高等曰：“王長者，不倍德?！弊渌较嗯c謀弒上。會事發(fā)覺，漢下詔捕趙王及群臣

反者。于是趙午等皆自殺，唯貫高就系。是時漢下詔書：“趙人有敢隨王者罪三

族?！蔽鲜?、田叔等十余人赭衣自髡（kiln）鉗（qidn）,稱王家奴。貫高事明白，

趙王敖得出，廢為宜平侯，乃進(jìn)言田叔等十余人。上盡召見，與語，漢廷臣毋能出其

右者，上說，盡拜為郡守、諸侯相。叔為漢中守十余年。

孝文帝既立，召田叔問之曰：“公知天下長者乎？”叔頓首曰：“故云中守孟

舒，長者也。”是時孟舒坐虜入塞盜劫，云中尤甚，免。上曰：“先帝置孟舒云中十

余年矣，虜曾一入，孟舒不能堅守，無故士卒戰(zhàn)死者數(shù)百人。長者固殺人乎？公何以

言孟舒為長者也？”叔叩頭對曰：“是乃孟舒所以為長者也。夫貫高等謀反，上下明

詔，趙有敢隨越王，罪三族。然孟舒自髡鉗，隨趙王敖之所在，欲以身死之，豈自知

為云中守哉！漢與楚相距，士卒疲弊。匈奴冒頓新服北夷，來為邊害，孟舒知士卒疲

弊，不忍出戰(zhàn)，而士爭臨城死敵，如子為父，弟為兄，以故死者數(shù)百人。孟舒豈故驅(qū)

戰(zhàn)之哉！是乃孟舒所以為長者也?！庇谑菑?fù)召孟舒以為云中守。

后，景帝時，田叔為魯相。

（選自《史記？田叔列傳》）

【注】蟲出：指死不得葬。

對下面加點(diǎn)詞語的解釋,不正確的一項是（

趙王張敖自持案進(jìn)食案：指木制的盛食物的矮腳托盤。

王長者，不倍德倍：背離，背叛

漢廷臣毋能出其右者右：等級rWj的

漢與楚相距，士卒疲弊距：有距離

5.下列對文中相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A.“箕踞”，兩腳張開，兩膝微曲地坐著，形狀像箕。這是一種不拘禮節(jié)的坐法，

比喻輕慢警覺對方的姿態(tài)。

B.“長者”，指年紀(jì)大、輩分高的人，又指有德行忠厚的人。文中說“王長者”，

是指后者之意。

C.“髡鉗”，古代刑罰名，謂剃去頭發(fā)，用鐵圈束頸。典出《史記?季布列傳》

一—“乃髡鉗季布”，就是將季布的頭發(fā)剃掉，用鐵箍束住他的脖子。

D.“頓首”，指磕頭。一方面指古代漢族的跪拜禮之一，為正拜，以頭叩地即舉而不

停留；另一方面它也作書簡表奏用語，表示致敬，常用于結(jié)尾。本文意為前者。

6.下列對原文的敘述和分析，不正確的一項是（）

A.田叔因貫高等人的謀反及對趙王張敖的忠誠而受到牽連，后因真相大白又憑自己的

才能被高祖任用。

B.趙王張