專題04記敘文閱讀必考題型梳理50題-2023-2024學年八年級語文下學期期中專題復習（原卷版）

專題04記敘文閱讀（必考題型梳理）50題（解析版）分二個版塊，第一版塊經(jīng)典?？碱}題，第二版塊模擬預測題題。經(jīng)典常考題經(jīng)典?？碱}（2023下·上海普陀·八年級統(tǒng)考期中）閱讀下文，完成下面小題小黃師傅①在泉州，想包一輛車到崇武古城去玩半天，高者索價500元人民幣，低者也要價400元。而根據(jù)專業(yè)咨詢，市價一般是250元左右，我們當然不肯成為砧板上的肥羊。②這天，我們碰上一名個子魁梧、膚色黝黑的司機，探問去崇武古城的收費，他只稍稍考慮一下，便老老實實地說：“250元，行嗎？”我們立馬歡喜地說：“好呀，好呀！”③車程大約一個半小時，這位來自隨州的黃姓司機，一路上滔滔不絕，聲情并茂地談論自己的故鄉(xiāng)：“隨州，那真是個好地方呀！它歷史豐厚，是炎帝神農(nóng)的故里，也是編鐘古樂之鄉(xiāng)。園林設計非?，F(xiàn)代化，美麗得不得了！”“我們有許多特產(chǎn)，說了都口水直流啊，香菇、板栗、蜜棗，滿街都是……”④“既然你的故鄉(xiāng)那么好，為什么你還要到泉州來謀生呢？”我有點煞風景地問道。⑤“唉，隨州就輸在經(jīng)濟發(fā)展緩慢，旅游業(yè)也不很發(fā)達。有時，我駕著計程車在市區(qū)兜來兜去，老半天都招不到生意。窮則變、變則通嘛，目前，我身在泉州賺錢，心在隨州漫游啊！”⑥由人口兩百多萬的隨州來到人口八百多萬的泉州，小黃覺得自己變成了掉在蜘蛛網(wǎng)上的一只飛蟲，東南西北都分不清。然而，條條大路通羅馬，他靜下心來研究地圖，把整個泉州分割成幾大塊，了解所有主要道路的走向，再死記小路的各種標志。把這一切摸清記熟之后，他發(fā)現(xiàn)泉州也不過是個“小地方”而已。⑦“你可以用導航啊，何必這樣辛苦呢？”我不解道。⑧他正色地說：“不行呀！做一行不能不知一行，如果每次出車都要靠導航，我又哪能算得上是稱職的司機呢？就好像教書的老師，肚子里一定要裝滿學問才能踏進教室，總不能在聽到學生的提問時才說：等我回家查查字典再回答你呀！”⑨小黃家里務農(nóng)，中學畢業(yè)后便出來工作了。在泉州生活了好幾年，隨遇而安的他，對這兒也贊不絕口：“閩南人熱情好客，很好相處。泉州四季溫暖如春，也是歷史名城，加上它是中國古代海上絲綢之路的起點，游客絡繹不絕，給我們創(chuàng)造了很好的賺錢機會。老實告訴你，我在心理上已把泉州當作第二故鄉(xiāng)了?！雹狻澳銜覀€泉州姑娘，在這兒落葉生根嗎？”我打趣地問。?他斬釘截鐵地應：“不會，絕對不會！”“我吃不慣泉州的食物，太清淡了，我在老家，習慣了又香又辣食物，呼嚕呼嚕地吃得大汗淋漓，痛快得不得了。一個人，辛辛苦苦地工作，不就圖個舒服嗎？回家后，有個人，給你準備幾道菜，辣得你齜牙咧嘴樂呵呵地呻吟，大碗飯，大口地扒呀扒的，那才叫幸福呀！要是娶了個閩南姑娘，天天給我蒸魚、給我燉湯，你說你說，能來勁嗎？”?“如果她天天給你燉的是佛跳墻呢？”我促狹地問。“哎呀，我恐怕會跳墻而逃??！”?甲的熊掌，竟是乙之貓爪！樂觀隨和的小黃師傅，在味蕾上，有著寧死不屈的堅持。1．對第①段“砧板上的肥羊”理解最準確的一項是（

）A．“肥羊”指花高價包車游玩的旅客B．“肥羊”指以高價搭載乘客的司機C．表達了作者對泉州旅游行業(yè)的不滿D．表達了作者因囊中羞澀而感到尷尬2．請從語言表現(xiàn)力的角度賞析第⑥段畫線句。3．閱讀①——⑨內(nèi)容，完成下面表格。面對情形小黃的表現(xiàn)人物品質(zhì)我們想包一輛車到崇武古城去玩以250的市價搭載我們老實、憨厚家鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展緩慢，計程車招不到生意（1）（2）（3）研究地圖，死記標志（4）4．結(jié)合加點詞，說說對結(jié)尾段的理解。（2023下·上?！ぐ四昙壣虾Ｊ谢孛裰袑W?？计谥校╅喿x下文，完成下面小題穿過風雪的音樂盒駱非翔①那一年，他去西藏八宿的一個小鄉(xiāng)村支教，在那里支教兩年后，他就可以順利地回城獲得一份不錯的工作。②初入校門的那一天，孩子們在學校的操場上排成兩排，向他敬禮。那天白雪飄飄，那一雙雙舉過頭頂?shù)氖譀]有一雙戴著手套，他們的手套就掛在脖子上。③他留了下來，教他們語文、數(shù)學、自然、生物，教他們認識山外的山，山外的城。④孩子們來自不同的村落，近的就住在鄉(xiāng)里，最遠的孩子甚至要翻過一座海拔3000米的雪山。他很熟悉那個住在最遠地方的孩子，孩子的名字叫也措，黑黑的小臉，漫著兩坨高原紅。據(jù)說，他是這個學校最窮的學生，學費一直都欠著。他們家里只有一匹馬，是整個家唯一的生活來源，為他們背負著生活的重擔，春天來的時候，偶爾還能接上幾個觀光客。⑤也措平日里非常沉默，但是眼神卻很特別，有點怯怯的憂郁，憂郁中透著惶恐，惶恐中又露著一絲堅定。在這個偏僻的小鄉(xiāng)里，他見到的眼神是整齊的，老人孩子都一樣，單一而純凈，惟獨這個孩子，眼中似乎有很多的內(nèi)容。⑥雪大的時候，全世界只剩下了白，無法再找到道路。家遠的孩子只能留下來，住在老師的宿舍里。那天，他的宿舍也留下了幾個孩子。⑦那個晚上，孩子們在他的允許下翻看他的東西，并抱著他的吉他亂彈。只有也措，那個憂郁的小也措，在翻看他的一個小小的音樂盒。那是他的初戀女友大一時送給他的生日禮物，雖然畢業(yè)前他們已經(jīng)分手，但他還是一直保存著這只好看的音樂盒，它亦是他反復拾取的快樂。他來了之后的那些日子，總是不停地打開它，聽那首熟悉的《致愛麗絲》的曲子，聽到汨眼模糊，直到有一天，發(fā)條崩壞了。⑧此刻的也措正撫摸著那個音樂盒，眼神，是他熟悉的淡淡的憂郁。他走過去，問也措：“你知道它叫什么嗎？”⑨“不?！币泊氲脑捯部偸悄敲瓷?。⑩“它叫音樂盒，一翻開蓋就會唱歌?！?“是誰送給你的？”也措居然問了一個令他措手不及的問題。?“是媽媽在我生日的時候送給我的。但是現(xiàn)在壞了，要不就可以讓你聽一聽了?！睂χ⒆樱€是撒了謊。?也措看了他一眼，就低著頭不說話了。?那一夜的雪很大，他能聽到學校后山的樹木折斷的聲音。等他第二天醒來的時候，看到門前的花圃被雪蓋住了，操場的樹，枝干被雪壓斷了許多，遠方除了雪還是雪，除了白還是白。不知道為什么，他的眼淚一下子就下來了。?那一次，也措在他的宿舍里住了整整三天，可是從第二天晚上開始，也措便開始想家了，聽到半夜風雪沙沙的聲音就哭了，他不由把他摟在懷里問：“想媽媽了，是嗎？”?“我要見阿媽。”也措一開口，淚水又掉了一串。?他鼓勵孩子：“也措，老師的媽媽在很遠的地方，老師一只能見一次媽媽，老師也很想媽媽，但是老師都不哭，不哭了好嗎？”?也措看著他，停止了哭泣。第三天黃昏，也措的母親騎著馬來到了他的宿舍門口，接走了也措。?那一的冬天，雪一直很大，過的時候，雪已經(jīng)封了路，他很想家，卻沒有能夠回去。?終于到了第二春天，雪少了，陽光有了暖意，他聽說不遠的鎮(zhèn)子開始有了稀少的游客。路，看來是通了，但是他卻沒有時間回家，因為孩子們已經(jīng)開學了。?也措也來了，像是換了一個小孩一樣，眼神，不再是淡淡的憂郁，而是似乎有種說不出的歡快，看著他，總?cè)滩蛔∠胄?。依舊不愛說話，總是偷偷地看他。?然后就到了他的生日，沒有人為他慶祝，他孤單地為自己點燃了蠟燭。可是三天后，他卻意外地收到了一個郵包，郵包是從北京寄來的，拆開來，竟然是一個音樂盒，比他那一個還要漂亮。音樂盒里放了一封信，他看著，心就像春天的雪一般簌簌融化了……?信是北京的一個陌生人寄來的，那人在信中說，他在前一個月來了一次八宿，碰到了一個叫也措的小孩，小孩牽著家里的馬送他進山，卻沒有收他一分錢，只要求他回去之后，在月初給他的老師寄一個音樂盒當做生日禮物，因為，老師的媽媽送給老師的音樂盒壞了，老師已經(jīng)很久沒有見媽媽了……?他只需在那里支教兩年的，但是他卻整整呆了六年才回去。走的時候，他把那個珍貴的、曾經(jīng)穿越風雪來陪伴他的音樂盒送給了也措——他已經(jīng)是個大孩子了，一個善良勇敢的大孩子了。（選自《小小說月刊》）5．閱讀文章，根據(jù)提示，理清文章的內(nèi)容。大雪封路，→看音樂盒，談及媽媽→，收到禮物→，。6．支教老師原來計劃“支教兩年”卻最終“呆了六年”；也措家平時依靠一匹馬獲得“唯一的生活來源”，但是也措“卻沒有收”北京陌生游客一分錢。對他們的矛盾行為，你是怎么理解的？7．文中畫線句子中關(guān)于也措眼神的描寫有何作用？8．標題“穿過風雪的音樂盒”意蘊豐富，以下理解有誤的一項是（

）A．此標題的表層意思是因為音樂盒是從北京寄來的，它穿過了雪山，來到了西藏，所以叫它“穿過風雪的音樂盒”。B．此標題的深層意思是音樂盒戰(zhàn)勝了風雪的嚴寒，給人帶來溫暖和愛意。C．此標題真切地表達了藏區(qū)孩子們對支教老師濃烈的熱愛和感恩之情。D．此標題寫出了支教老師對母親、家鄉(xiāng)的深切思念。（2023下·上海松江·八年級統(tǒng)考期中）閱讀下文，完成小題。一幀題花易人生戴民①我年少時喜好繪畫，可以說如癡如醉。袋里有了幾塊壓歲錢，可以從閔行徒步幾十公里，奔南京路“朵云軒”淘幾塊碎墨，買便宜的宣紙。圖書館借了《中國畫大師經(jīng)典系列叢書》，通宵達旦臨摹，裝訂成冊，算是擁有一本自己的畫冊。②我的愛好源于一個蘋果。③三歲時，父母送我去一家民辦托兒所，兩三個阿姨圍著一群穿開襠褲的小屁孩，孩子們整天圍著一張四方矮桌隨意玩耍。某日，阿姨擺上一只大蘋果，給每個孩子發(fā)一張白紙和一把蠟筆，教孩子們畫蘋果。阿姨大聲鼓勵，誰畫得像，就將那個蘋果獎給誰。④小孩子擠在一塊兒拿筆開畫，阿姨則躲在一旁打絨線。我懵懵懂懂覺得面前那個蘋果紅里泛黃，青綠相雜，便拿各色蠟筆依葫蘆畫瓢。小伙伴們筆下的蘋果形態(tài)各異，阿姨鑒賞每個孩子的作業(yè)，當眾評價，說別的孩子都用紅蠟筆畫蘋果，唯獨我能觀察，會用腦筋，用各色蠟筆把蘋果畫像了。⑤得到那個蘋果，我一發(fā)不可收拾。父母見我愛畫畫，便買了一塊小黑板，從此任我涂鴉。⑥學書畫，我走“野雞路子”。剛上中學時，聽說上海美術(shù)出版社一幫大名鼎鼎的連環(huán)畫畫家在閔行北橋村。夜里，我摸著過去偷偷看他們喝酒畫畫，撿他們?nèi)釉诩埡t里的構(gòu)圖草稿畫片，拿回家廢寢忘食加以臨摹。后來，我有幸參加市青年宮美術(shù)培訓班，成了學校美術(shù)愛好小組的骨干，畫墻報、寫標語，儼然一個小畫家。⑦中學畢業(yè)前夕，全班去閔行百貨商店實習，班主任特意將我派往商店美工組，組里四個老師傅，都是市里聞名的美術(shù)裝潢高手。這回老鼠跌在米缸里，我樂壞了，那里有大把的畫報資料，筆墨紙硯，可以盡情揮灑。我跟著四個師傅學藝，師傅們也拿我當“寶貝”，師傅們從素描和寫生開始，手把手教我，我也如饑似渴求學，畫藝總算有了些長進。⑧美工組的老張師傅是個老學究，滿肚子故事，閑時喜歡說書，午間休息，我纏著他說書，從《三國演義》到《全唐書》，他說來就來。美工組櫥窗裝潢作品時常拿市里大獎，聲名顯赫，滬上一些名店邀請美工組幫忙裝飾櫥窗。我跟在師傅們身后，去淮海路婦女用品商店裝潢櫥窗，大庭廣眾被別人稱作“小師傅”，完工后還受邀去飯店吃“圓臺面”，日子過得可快活了。⑨作為家中老大，畢業(yè)下鄉(xiāng)是唯一出路，但親人和師傅們都勸我去當兵。我雖說也想當兵，但名額有限且競爭激烈，擔憂難有機會。老張師傅提點我，你有畫畫的特長，不妨試試？正想瞌睡，偏偏送來枕頭。上海人民出版社邀請美工組為一本散文集插圖題花，師傅們決定讓我一試身手。那本叫《工廠天地有多大》的散文集大樣交給我，我從平日速寫本里尋靈感，試著畫了幾幅黑白稿，竟然一路順暢，拿到生平頭一回由我插圖題花的新書，聞著油墨香，心都顫抖了。⑩我拿著那本書，從早到晚候在校長室門口，終于遇見部隊負責招兵的干部，上來一個標準的軍禮，斗膽毛遂自薦，一番表白并奉上那本書。“是你畫的插圖？”部隊首長問我話，從上到下打量我，目光疑惑夾雜驚喜。后來我才明白，接兵的是一支炮兵部隊，本來計劃招幾個標圖兵，正需要有繪畫天賦的學生。體檢、政審、家訪，好運一步一步向我走來。那時，我還是學校鑼鼓隊的一名成員，終于有一天，帶隊老師通知我敲鑼打鼓，為每家光榮入伍的同學送喜報。我還蒙在鼓里，最后鑼鼓敲到自己家里，我是第二十六個光榮入伍的兵。?人生像一幅畫，似流云，似飛雁，似靜潭，似波浪，不畫還真不知道呢。9．第⑥段加點詞“野雞路子”在文中的含義是10．閱讀②⑦節(jié)，完成下表。時間“我”的學畫經(jīng)過“我”的學畫結(jié)果三歲時（1）得到了蘋果作為獎勵剛上中學時“我”夜里到知名連環(huán)畫畫家居處，撿扔在紙簍的構(gòu)圖草稿畫片臨摹。（2）中學畢業(yè)前夕（3）畫藝總算有了些長進11．對選文內(nèi)容的理解不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．第①段一系列動詞生動地表現(xiàn)了“我”對繪畫的如癡如醉。B．第②⑤段講述了“我”三歲時對繪畫產(chǎn)生興趣愛好的淵源。C．第⑧段加點詞“快活”有物質(zhì)上的豐富，也有精神上的滿足。D．第⑨段畫線句運用比喻，表達了“我”拿到新書的激動興奮。12．分析第?段在全文中的作用。（2023下·上海浦東新·八年級統(tǒng)考期中）閱讀下文，完成下面小題。蘇格蘭來的洋大夫①（節(jié)選）朱石生①科齡和李小川來到京施醫(yī)院遺址。醫(yī)院前身是個佛寺，門前當街有兩根柱子，近二十米高，是當初掛旌幡的旗桿。義和團曾試圖燒掉這兩根柱子，沒成功，但房子都被燒毀了，拿得動的東西都被劫走，剩下的家什全被砸爛?？粗鴿M地狼藉，李醫(yī)生嘆了一口氣：“京施醫(yī)院辦了四十年，我們治療過的病人超過一百萬，現(xiàn)在成了這個樣子。”②科齡來北京，帶著自己的夢，建立醫(yī)學院的夢。但眼下他有更迫切的任務，就是把眼前這片瓦礫堆恢復成一所醫(yī)院。③一個橫在眼前的難題是，他請不起施工隊。倫敦總會每年只提供十多英鎊的活動費用，那最多能買一些辦公用品，房子問題怎么解決？他在廢墟里四處轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到后院，發(fā)現(xiàn)倒塌的馬廄緊挨著院墻，墻外有個糧倉，里面沒東西，似乎閑置著?？讫g去找物業(yè)主人打聽，業(yè)主聽說科齡在找地方重建醫(yī)院，很痛快地說，反正房子也是閑著，你們隨便用，不用給錢。④糧倉很破舊，讓科齡想起朝陽的那個豬圈，一樣的殘敗，一樣的茅草屋頂，屋頂里一樣有許多老鼠。李醫(yī)生召回老醫(yī)院里的幾位勤雜工，把房子整理好，用作門診部?？讫g用那點可憐的經(jīng)費，加上自己的工資，買了一些藥品和一些器材，買不起的東西就試著自己拼。做細菌培養(yǎng)的孵化箱是餅干罐改制的，下面用酒精燈加熱，一個普通溫度計塞進罐子里，根據(jù)讀到的讀數(shù)手工調(diào)整溫度。⑤糧倉改建完成后，那個馬廄也要利用起來。燒毀的主要是屋頂和門窗，墻壁主體還在，把墻補補，從其他廢墟里撿一些材料，重新做了個屋頂，把門窗修好，這就是住院部。⑥各處清理干凈之后，工人們居然還倒騰出一間小房，權(quán)當醫(yī)生宿舍?？讫g掛出通知。京施醫(yī)院恢復免費看病。很快，門外的病人就排成了長隊，有小販，有乞巧，有吸鴉片破產(chǎn)的流浪漢，他們身上永遠有臭味，走到哪里就把虱子和跳蚤帶到哪里。病人進診室之后，科齡依照中國風俗，首先要問“吃了嗎”，而答案永遠是“好幾天沒吃一口東西”。于是他從幾乎透明的錢包里再摳出幾個銅板，每天在診室里準備一點小米粥或是窩窩頭。⑦冬天很快到來，北京的夜里，氣溫降到零下二十度，許多乞丐凍傷，潰裂的傷口繼發(fā)壞疽感染。到了這一步，科齡需要給他們截肢，那就得有手術(shù)室。勤雜工拿出本事，又整理好一間小屋，地板是用碎磚臨時鋪的，沒有專用的手術(shù)臺，勤雜工從殘破的家具里拆出木條和木板，自己做了個架子，上面擱一塊厚實的門板就可以開張?？讫g的日記里說：“剛到北京不久開始做各種大手術(shù)，效果相當好。⑧能給病人做截肢，一般的醫(yī)生會覺得已經(jīng)仁至義盡，但科齡看著只有殘肢的病人，覺導難受，于是又擠出一點錢，自己用木頭做假肢，給那些病人安裝好。⑨有個吸鴉片耗盡家財?shù)娜?，頭朝下掉進井里，沒想到井底沒水，只有厚厚的淤泥。沖力撕開了他的頭皮，污泥淹沒他半個腦袋，口鼻卻還露在外面。朋友們找到，把他拖上來到科齡的診室。這時已經(jīng)是深夜，科齡忙了一天，幾乎站著就能睡著，但他打起精神，給病清創(chuàng)止血，縫合頭上的豁口。⑩他邊縫邊想，在朝陽，劉亦@就可以做這種處理，如果我能辦起醫(yī)學院，培養(yǎng)出一批批的劉亦，那能救助多少這樣的病人？[注釋]①指科齡，英國倫敦會的醫(yī)療傳教士，北京協(xié)和醫(yī)學堂首位校長?！翱讫g”是他中國名字。本文節(jié)選自作者的中篇紀實文學作品《蘇格蘭來的洋大夫》。②劉亦：中國科齡在朝陽行醫(yī)時的助手。13．概括科齡在重建京施醫(yī)院過程中所做的事情。→→→建住院部→建手術(shù)室14．關(guān)于本文中次要人物的理解和分析，下列說法不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．李小川醫(yī)生不僅是京施醫(yī)院的職員，也是京施醫(yī)院的建設者。B．房主免費提供糧倉建醫(yī)院，反映出科齡來華救助行為之感人。C．作者交代病人的身份，贊揚了科齡救死扶傷的人道主義精神。D．在科齡救治的病人身上，可以看到晚清積貧積弱的社會現(xiàn)實。15．比較閱讀，分析原句的語言表現(xiàn)力。原句：于是他從幾乎透明的錢包里再報出幾個銅板，每天在診室里準備一點小米粥或是窩窩頭。改句：于是他從錢包里再拿出幾個銅板，每天在診室里準備小米粥或是窩窩頭。16．聯(lián)系全文和相關(guān)注釋，簡析結(jié)尾的妙處。模擬預測題模擬預測題閱讀下文，完成各題童年讀書莫言①我童年時的確迷戀讀書。那時候既沒有電影更沒有電視，連收音機都沒有。只有在每年的春節(jié)前后，村子里的人演一些《血海深仇》《三世仇》之類的憶苦戲。在當時那樣的文化環(huán)境下，看“閑書”便成為我的最大樂趣。我體能不佳，膽子又小，不愿跟村里的孩子去玩上樹下井的游戲，偷空就看“閑書”。父親反對我看“閑書”，大概是怕我中了書里的流毒，變成個壞人，更怕我因看“閑書”耽誤了割草放羊，我看“閑書”就只能像地下黨搞秘密活動一樣。后來，我的班主任家訪時對我的父母說其實可以讓我適當?shù)乜匆恍伴e書”，形勢才略有好轉(zhuǎn)。但我看“閑書”的樣子總是不如我背誦課文或是背著草筐、牽著牛羊的樣子讓我父母看著順眼。②我偷看的第一本“閑書”，是繪有許多精美插圖的神魔小說《封神演義》，那是班里一個同學的傳家寶，輕易不借給別人。我為他家拉了一上午磨才換來看這本書一下午的權(quán)利，而且必須在他家磨道里看并由他監(jiān)督著，仿佛我把書拿出門就會去盜版一樣。這本用汗水換來短暫閱讀權(quán)的書留給我的印象十分深刻，那騎在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的鄭倫、能在地下行走的土行孫、眼里長手手里又長眼的楊任等等，一輩子也忘不掉啊。③后來又用各種方式，把周圍幾個村子里流傳的幾部經(jīng)典如《三國演義》《水滸傳》《儒林外史》之類，全弄到手看了。記得從一個老師手里借到《青春之歌》時已是下午，明明知道如果不去割草羊就要餓肚子，但還是擋不住書的誘惑，一頭鉆到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》讀完了。身上被螞蟻、蚊蟲咬出了一片片的疙瘩。從草垛后暈頭漲腦地鉆出來，已是紅日西沉。我聽到羊在圈里狂叫，餓的。我心里忐忑不安，等待著一頓痛罵或是痛打。但母親看看我那副樣子，寬容地嘆息一聲，沒罵我也沒打我，只是讓我趕快出去弄點草喂羊。我飛快地躥出家院，心情好得要命，那時我真感到了幸福。④我的二哥也是個書迷，他比我大五歲，借書的路子比我要廣得多，常能借到我借不到的書。但這家伙不允許我看他借來的書。他看書時，我就像被磁鐵吸引的鐵屑一樣，悄悄地溜到他的身后，先是遠遠地看，脖子伸得長長，像一只喝水的鵝，看著看著就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后，就故意地將書頁翻得飛快，我一目十行地閱讀才能勉強跟上趟。他很快就會煩，合上書，一掌把我推到一邊去。但只要他打開書頁，很快我就會湊上去。他怕我趁他不在時偷看，總是把書藏到一些稀奇古怪的地方，但我總是能把我二哥費盡心機藏起來的書找到，找到后自然又是不顧一切，恨不得把書一口吞到肚子里去。⑤有一次他借到一本《破曉記》，藏到豬圈的棚子里。我去找書時，頭碰了馬蜂窩，嗡的一聲響，幾十只馬蜂蜇到臉上，奇痛難挨。但顧不上痛，抓緊時間閱讀，讀著讀著眼睛就睜不開了。頭腫得像柳斗，眼睛腫成了一條縫。我二哥一回來，看到我的模樣，好像嚇了一跳，但他還是先把書從我手里奪出來，拿到不知什么地方藏了，才回來管教我。他一巴掌差點把我扇到豬圈里，然后說：“活該！”我惱恨與疼痛交加，嗚嗚地哭起來。他想了一會兒，可能是怕母親回來罵，便說：“只要你說是自己上廁所時不小心碰了馬蜂窩，我就讓你把《破曉記》讀完?！蔽曳浅Ｓ淇斓赝饬恕５搅说诙?，我腦袋消了腫，去跟他要書時，他馬上就不認賬了。我發(fā)誓今后借了書也決不給他看，但只要我借回了他沒讀過的書，他就使用暴力搶去先看。⑥有一次我從同學那里好不容易借到一本《三家巷》，回家后一頭鉆到堆滿麥秸草的牛棚里，正看得入迷，他悄悄地摸進來，一把將書搶走，說：“這書有毒，我先看看，幫你批判批判！”他把我的《三家巷》揣進懷里跑了。我好惱怒！但追又追不上他，追上了也打不過他，只能在牛棚里跳著腳罵他。⑦后來讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》，“文化大革命”就爆發(fā)了，我童年讀書的故事也就完結(jié)了。17．本文主要講述了作者童年時迷戀讀書而發(fā)生的一系列故事，請用簡潔的語言進行概括。①為讀《封神演義》，給人家拉了一上午磨，才有被人家監(jiān)督著在磨道里看半天書的資格；②為讀《青春之歌》，；③為讀《破曉記》，；④為讀《三家巷》，鉆到牛棚里看書，正入迷時被哥哥搶走。18．“我童年時的確迷戀讀書”的原因有哪兩點？19．請分析第④自然段中畫線句子的語言表現(xiàn)力。20．下面對文章的理解，不正確的是（

）A．本文是一篇敘事散文，題目“童年讀書”是全文的敘事線索。B．父母怕我中書里的流毒，變成個壞人，更怕我因看“閑書”耽誤了割草放羊，所以我讀“閑書”的樣子，他們總看不順眼。C．文章用了很多篇幅寫“我二哥也是個書迷”，這是為了突出二哥對我喜愛讀書有很深的影響。D．第③自然段結(jié)尾說“那時我真感到了幸?！保@個“幸?！眮碜阅赣H對我的寬容，更來自我讀書的快樂。閱讀下文，完成各題。一雙皮鞋的秘密郭海①我上高中的時候，班里大多數(shù)同學都買了皮鞋，我也想買一雙。②星期六回家，我對媽媽說了。媽媽半天沒說話，只是盯著我。好久，她才說，非買不可嗎？我沒有說話，卻點了點頭。媽媽說，你快要交學費了吧？我又點了點頭。媽媽又說，你的學費還沒攢夠呢！我聽了沒說話，把頭轉(zhuǎn)到了一邊。媽媽說，你爸爸在地里刨蔥，你去看看吧。③我去了地里，爸爸正在刨蔥。見我不說話，爸爸問，怎么了？我還是不說話。爸爸就不問了。那天的天氣很好，可我卻覺得很悶，頭就像被誰用棍子打了一下。過了一會兒，媽媽也到了地里。她把我想要皮鞋的事給爸爸說了。爸爸聽了，過了好大一會兒才說，晚幾天買不行嗎？我不說話，我想星期一上學的時候就穿上新皮鞋?？晌艺f不出口，我知道我的家境很窮。④爸爸說，你想要皮鞋，行，你肯下力氣嗎？我說，肯下力氣。爸爸說，鄒縣的蔥比咱這兒貴好幾分錢，只是路太遠了，我一個人拉排車怕拉不到。我當時就說，我?guī)湍憷?。⑤鄒縣離我們這兒有七十里路，我和爸爸吃過晚飯，就拉著一千多斤的蔥上路了。剛開始，我覺得還行，沒怎么費力。大約走了有二十里路，就覺得渾身上下酸酸的，排車的輪子好像壞了。我和爸爸吃力地前進著。爸爸說，你能堅持到鄒縣嗎？我咬了咬牙，說，能。爸爸就不再說什么了。⑥晚上沒有月光，只有幾顆星星在天空眨著眼。有露水從天上落下來，打濕了我和爸爸的頭發(fā)。晚上已經(jīng)很冷了，可我們身上卻流著汗。為了一雙皮鞋，我豁出去了。⑦大概走了一半的路程，我就走不動了。三十多里路，我們走了四個小時，但還有四個小時的路呢！我說，鄒縣可真遠。爸爸說，不近。我說，咱歇一會兒吧。爸爸說，你不想要皮鞋就歇一會兒吧。我說，歇一會兒就買不成皮鞋了？爸爸說，咱早到一會兒可能賣個好價錢，晚到一會兒可能就把你的皮鞋給耽誤了。⑧我說，那咱趕路吧。爸爸說，咱一口氣趕到。我咬了咬牙說，行。那天蔥賣得很好，一斤比我們那里多賣八分錢，一千多斤就多賣了一百多塊錢。我心里很高興，我的皮鞋有希望了。⑨一回到家，我就躺在了床上。我一夜沒合眼，累壞了。待我醒來時，爸爸把一雙皮鞋遞到了我手里，我心里很高興。媽媽說，花了一百多塊呢?、庑瞧谝唬揖痛┲ばチ藢W校。有個眼尖的同學說，你的皮鞋不是皮的。我不信。同學給我指了出來，我的心當時就涼了。?爸爸被人騙了，那可是我們倆的力氣錢??！說真的，我當時沮喪極了。后來我回家，爸爸問我，怎么沒穿皮鞋？我說，我得省著穿。爸爸笑著說，知道省就好。爸爸說，你要想穿上名牌皮鞋就得好好學習。我一直保存著那雙皮鞋。我怎么也忘不了為了一雙皮鞋，我和爸爸拉著一千多斤的蔥到七十里開外的鄒縣去賣的情景。我和爸爸辛辛苦苦多賣的錢，被賣皮鞋的人給騙去了。至今我都沒有給爸爸說那是雙假皮鞋，我不想讓爸爸傷心。如今我已結(jié)婚生子，我不再為了一雙皮鞋而發(fā)愁?？晌以趺匆餐涣四请p皮鞋，就是那雙皮鞋讓我知道了做人的艱辛。那雙皮鞋怕是要陪伴我一輩子了。?一天，我陪爸媽吃飯。媽媽說，你知道嗎，多年前的那雙皮鞋是革的。我說，我穿上皮鞋到了學校就知道了。媽媽說，可你沒說啊。我說，我知道那雙鞋比真皮鞋還貴。?爸爸突然說，有個秘密你們都不知道，當年我沒有被騙。我和媽媽一聽，都愣了。爸爸繼續(xù)說，我去給你買皮鞋時，在路上遇見了一個病危的老太太，我把錢給她了。我想皮鞋真假都一樣穿，可人的命就只有一條。?爸爸的頭發(fā)已經(jīng)花白了，他的背也已經(jīng)駝了，但我卻忽然發(fā)現(xiàn)，爸爸比以前任何時候都高大。在他面前，我只能仰望，一直到永遠。21．請仿照示例圍繞“鞋”概括文章主要情節(jié)。想要皮鞋——————22．請從描寫的角度賞析文中劃線句子。晚上沒有月光，只有幾顆星星在天空眨著眼。有露水從天上落下來，打濕了我和爸爸的頭發(fā)。23．知道爸爸買回來的是假皮鞋，為什么后來“我”說“那雙鞋比真皮鞋還貴”？24．文章結(jié)尾寫到，“我”覺得頭發(fā)花白、駝背的爸爸比以前任何時候都高大。結(jié)合全文，分析“我”心目中的爸爸的形象。25．聯(lián)系文章內(nèi)容，請分析以“一雙皮鞋的秘密”為題的作用。閱讀下面的文字，完成下面小題。求雨汪曾棋①昆明栽秧時節(jié)通常是不缺雨的。雨季已經(jīng)來了，三天兩頭地下著。停停，下下；下下，停停?？諝馐浅睗竦?，洗的衣服當天干不了。草長得很旺盛。各種菌子都出來了。青頭菌、牛肝菌、雞油菌……稻田里的泥土被雨水浸得透透的，每塊田都顯得很膏腴，很細膩。積蓄著的薄薄的水面。上停留著云影。人們戴著斗笠，把新拔下的秧苗插進稀軟的泥里……②但是偶爾也有那樣的年月，雨季來晚了，缺水，栽不下秧。今年就是這樣。因為通常不缺雨水，這里的農(nóng)民都不預備龍骨水車。他們用一個戽斗，扯動著兩邊的繩子，從小河里把渾濁的泥漿一點一點地澆進育苗的秧田里。但是這一點點水，只能保住秧苗不枯死，不能靠它插秧。秧苗已經(jīng)長得過長了，再不插就不行了。然而稻田里卻是干干的。整得平平的田面，曬得結(jié)了一層薄殼，裂成一道一道細縫。多少人仰起頭來看天，一天看多少次。然而天藍得要命。天的顏色把人的眼睛都映藍了。雨呀，你怎么還不下呀！雨呀，雨呀?、弁麅阂蔡ь^望天。望兒看看爸爸和媽媽，他看見他們的眼睛是藍的。望兒的眼睛也是藍的。他低頭看地，他看見稻田里的泥面上有一道道螺獅爬過的痕跡。望兒想了一個主意：求雨。望兒昨天看見鄰村的孩子求雨，他就想過：我也求雨。④他把村里的孩子都叫在一起，找出一套小鑼小鼓，就出發(fā)了。⑤一共十幾個孩子，大的十來歲，最小的一個才六歲。這是一個枯瘦、襤褸、有些污臟的，然而卻是神圣的隊伍。他們頭上戴著柳條編成的帽圈，敲著不成節(jié)拍的、單調(diào)的小鑼小鼓：冬冬當，冬冬……他們走得很慢。走一段，敲鑼的望兒把鑼槌一舉，他們就唱起來：小小兒童哭哀哀，撒下秧苗不得栽。巴望老天下大雨，烏風暴雨一起來。⑥調(diào)子是非常簡單的，只是按照昆明話把字音拉長了念出來。他們的聲音是凄苦的，虔誠的。這些孩子都沒有讀過書。他們有人模模糊糊地聽說過有個玉皇大帝，還有個龍王，龍王是管下雨的。但是大部分孩子連玉皇大帝和龍王也不知道。他們只知道天，天是無常的。它有時對人很好，有時卻是無情的，它的心很狠。他們要用他們的聲音感動天，讓它下雨。⑦（這地方求雨和別處大不一樣，都是利用孩子求雨。所以望兒他們能找出套小鑼小鼓。大概大人們以為天也會疼惜孩子，會因孩子的哀求而心軟。）⑧他們戴著柳條圈，敲著小鑼小鼓，歌唱著，走在昆明的街上。小小兒童哭哀哀，撒下秧苗不得栽。巴望老天下大雨，烏風暴雨一起來。⑨過路的行人放慢了腳步，或者干脆停下來，看著這支幼小的、襤褸的隊伍。他們的眼睛也是藍的。⑩望兒的村子在白馬廟的北邊。他們從大西門，一直走過華山西路、金碧路，又從城東的公路上走回來。?他們走得很累了，他們都還很小。就著泡辣子，吃了兩碗包谷飯，就都爬到床上睡了。一睡就睡著了。?半夜里，望兒叫一個炸雷驚醒了。接著，他聽見屋瓦上噼噼啪啪的聲音。過了一會，他才意識過來：下雨了！他大聲喊起來：“爸！媽！下雨啦！”?他爸他媽都已經(jīng)起來了，他們到外面去看雨去了。他們進屋來了。他們披著蓑衣，戴著斗笠。斗笠和蓑衣上滴著水。?“下雨了！”?“下雨了！”?媽媽把油燈點起來，——屋子都是燈光。燈光映在媽媽的眼睛里。媽媽的眼睛好黑，好亮。?爸爸燒了一桿葉子煙，葉子煙的火光映在爸爸的臉上，也映在他的眼睛里。?第二天，插秧了！?全村的男女老少都出來了，到處都是人。?望兒相信，這雨是他們求下來的。26．作者為什么要從昆明不缺雨寫起？27．畫橫線的語句運用了什么描寫方法？28．你怎樣理解下面句子中的“神圣”？這是一個枯瘦、襤褸、有些污臟的，然而卻是神圣的隊伍。29．文中多次描寫到人的眼睛，下列理解不正確的一項是（

）A．“然而天藍得要命。天的顏色把人的眼睛都映藍了。”盼著下雨卻總是晴天，人們抬頭看天，望眼欲穿。B．“望兒看看爸爸和媽媽，他看見他們的眼睛是藍的。望兒的眼睛也是藍的?！蓖麅憾冒职謰寢尩男乃迹运乓獛桶职謰寢屪鳇c什么。C．“過路的行人放慢了腳步，或者干脆停下來，看著這支幼小的、襤褸的隊伍。他們的眼睛也是藍的?！鼻笥甑暮⒆觽兞钊送?、憐愛，但愿孩子們能感動上天。D．“燈光映在媽媽的眼睛里。媽媽的眼睛好黑，好亮。”夜里因雷雨而驚醒的望兒看到燈光里的媽媽，感覺安全，有了依靠。30．求雨是昆明的民俗，請你根據(jù)文章內(nèi)容簡要地說明這一民俗。閱讀下文，完成下面小題。一碗米粉①天有些冷了，父親突然對我說：“陪我去一趟桂林吧?！备赣H越來越老了，行動也越來越不方便了，已經(jīng)不能獨自外出了。我那時正好要去西雙版納，就說“桂林你已去過了，西雙版納還沒去過，干脆和我一起去西雙版納吧?！备赣H搖搖頭。我又提了幾個父親沒去過的地方，父親仍然搖頭，態(tài)度很堅決。②沒辦法，只好陪父親去桂林。路上，我問：“為什么非要到桂林呢？”父親說：“我要去吃米粉?！本蜑檫@個原因？我哭笑不得。桂林米粉，我們那兒就有賣的，大老遠跑去就為吃碗米粉，看來，父親真的變成了老小孩。③車站的旁邊就有賣米粉的，我說：“我給你買一碗？”父親不讓，帶著我一家一家地找。我說：“隨便買一碗不就行了，何必找來找去的?！备赣H很堅決地說：“不，我要找一位姓楊的。”我奇怪地問：“他的米粉特別好吃？”父親嗯了一聲，又說：“我還欠他一碗米粉錢呢?！雹芨赣H說，那是十五年前的事了。那次他來掛林，玩得很開心，眼看返程的時間就要到了，他匆匆趕到車站，買了返程的車票。這時，肚子咕咕地叫個不停，于是就在一家小店要了一碗米粉。也許是因為太餓了的緣故吧，那天的米粉特別好吃?？墒堑人跺X的時候，他愣住了，手插在衣兜里怎么也拿不出來。他的錢包丟了，身上一分錢也沒有了。他尷尬地站在那里，臉上立刻冒出一層汗。店主看出他的窘態(tài)，問：“沒帶錢？”父親低下頭說：“錢丟了。這樣吧，把你的地址、姓名給我，回去后我一定把錢給你寄來給你?！钡曛饔执蛄苛艘幌赂赣H，說：“不用了，下次到桂林來，還來吃我的米粉，不過得給兩份錢?！备赣H紅著臉答應了。⑤十五年了，父親沒有再去過桂林，那碗米粉在父親的心頭揮之不去。他甚至不知道那位店主叫什么，只知道他姓楊。父親和我把車站周圍的小吃店找了幾遍，也沒有找到那住姓楊的。父親就向人打聽，終于有人告訴父親，姓楊的店主早搬走了，搬到哪里沒有人知道。失望如厚厚的陰云，蒙在父親的臉上。他連連嘆氣。⑥父親開始帶著我在桂林慢慢尋找。要在那么大的桂林尋找一個不知道名字的人，談何容易，我們找了整整兩天，也沒有找到。天越發(fā)冷了，再過24小時我們就要回去了。這時，我突然想到，在網(wǎng)上尋找那位姓楊的店主。我進了一家網(wǎng)吧，在網(wǎng)上發(fā)帖，請網(wǎng)友幫忙尋找那位姓楊的店主。⑦第二天中午，有人打我的，說他就是我們要找的人，請我和父親去吃他的米粉。我和父親按他說的地址找到了他。父親一眼就認出了他，快走了兩步，上前緊緊握住他的手，說：“我可找到你了，我可找到你了！”語氣中滿是激動。老楊的頭發(fā)全白了，動作慢慢騰騰的，老態(tài)畢現(xiàn)。⑧只是我有些疑惑，這個小店我前天來過，店主是個年輕人。也許是他的兒子吧，我想。⑨米粉端上來了，味道確實不錯。父親吃得很香，也很從容。然后，父親執(zhí)意按照自己的標準付了錢。臨別時，父親又一次握住了他的手，說：“要是我還能來桂林，我還來吃你的米粉?！崩蠗钍箘诺攸c頭，久久握著父親的手。返回途中，我的響了，是老楊打來的。他說，我們吃米粉的那家小店并不是他的，他身體不好，幾年前就收了生意。聽說我們在找他后，他特意和店主商量，臨時當了一會兒店主，又給我們做了一次米粉。他說，他今天特別高興！31．作者在開篇用了兩段文字寫父親堅持要去已經(jīng)去過的桂林，而不去沒有去過的西雙版納，這樣寫用意何在？32．第④段加點的“尷尬”用的好不好？為什么？33．文章第④段運用的記敘順序是A順敘

B．插敘

C．倒敘作用是34．第⑦段劃線句運用了、描寫，作用是35．請用簡潔的語言概括文中的父親是一個怎樣的人？閱讀下文，完成各題。賠償①我拿上一尊泥塑，付了錢，轉(zhuǎn)身就走。年輕的店主喊住我，要找補我錢。我大方地一笑：“‘泥人曾’的泥塑，值這個價?！闭f完，揮一揮手，就急匆匆的離開了。②不一會兒，我就拐入一條小巷。巷子兩邊，粉墻黛瓦，延伸向遠處。墻頭上有一兩枝桃花，粉色的，引得蜂蝶飛來；還長出幾根青藤，嫩綠的，曲折蜿蜒。我不禁哼起輕快的小曲，放慢了腳步。③突然，身后傳來急促的腳步聲。我停止歌唱，加快了腳步。身后又傳來喊聲：“先生，請停一下?！蔽覀?cè)耳一聽，不是店主的聲音，于是停下來，慢慢地轉(zhuǎn)過身。原來是一個六十左右的老人，渾身上下透著一種儒雅的氣韻。④“是叫我嗎？”老人點點頭，快步來到我面前：“先生剛才在‘泥人軒’買了一尊泥塑？”我趕忙搖頭。老人看見我手中的紙盒：“這就是?。　雹菸夷樢患t，聲音不再柔和，厲聲問道：“咋的，有啥問題嗎？”老人輕輕地點點頭，從我手里拿過紙盒慢慢打開。只見“關(guān)公”身著綠袍，腰圍玉帶，棗紅臉，臥蠶眉，五綹長須迎風飄飛，倒提著青龍偃月刀，騎在赤兔馬上。赤兔馬前蹄躍起，后腿直立，鬃毛獵獵飛揚，幾欲騰空而去。簡直是極品！⑥老人舉起泥塑，“噗”的一聲扔在地上，泥塑頓時碎了一地。我一驚，氣紅了臉：“你……要干什么！”⑦老人笑笑，慢條斯理地說：“這尊泥塑有問題?！笨次乙荒樢苫螅紫律?，用手輕輕撥弄著泥塑的碎土，里面有一團團的棉花。老人告訴我，為了泥巴筋道，泥塑結(jié)實，泥巴里要攪拌上一些棉絲。但是，絕不能是棉團。沒有拌開的棉團，雨天會回潮，泥塑會鼓包，甚至鼓裂。⑧我理解了，又迷糊了?！澳阏χ肋@些啊？”“我就是‘泥人曾’?！崩先说靡獾匾恍?，一臉陽光?！澳恰贻p人？”“是我兒子?！痹瓉?，在老人外出時，兒子將次品擺出來賣了。老人回來發(fā)現(xiàn)后，就急匆匆地追了過來。⑨我鼻尖上冒出了汗珠，囁嚅著，不知道說什么好。⑩老人拍拍我的肩，安慰道：“放心，我賠。”說著，拿出兩個紙盒，打開來，一尊是“千里走單騎”，和我前面買的一樣，但泥質(zhì)更細膩柔和，有一種流暢自然之感。關(guān)公更是眼光閃閃，嘴唇微張，好像正在呵斥對手。另一尊是“雪夜上梁山”，林沖披著斗篷，戴著斗笠，扛著花槍，雙眼微瞇，望著遠方。槍上挑著一個酒葫蘆，斗笠和斗篷上都蓋著一層白雪，給人一種寒浸浸的感覺。?我結(jié)結(jié)巴巴道：“我……只買一個?！崩先藢⒛嗨芊胚M紙盒，用絲帶小心扎好，說：“‘泥人軒’的規(guī)矩，貨不正宗，加倍賠償。這兩個泥塑，都是賠給你的?！崩先苏酒饋?，將紙盒遞給我，拍拍我的肩，笑道：“放心，都是我捏的，貨真價實?！?我紅著臉，接過紙盒，沒有說話。遲疑片刻，我從錢夾里拿出兩尊泥塑的錢，塞在老人手里，對他深深地jū了一gōng。老人愣住了，我趕緊轉(zhuǎn)身離開。背后傳來老人的喊聲：“這兩尊是賠償?shù)模灰X。”?可是，我已經(jīng)迅速消失在小巷的拐角處，鉆進了人群。因為，只有我知道，我在店里給的是假鈔。36．根據(jù)拼音寫漢字。jū了一gōng37．小說有兩條情節(jié)發(fā)展線，請用簡潔的語言把下面的梳理補充完整。以老人的活動為明線：追趕買主→①

→雙倍賠償以“我”的活動為暗線：②→被追上，知真相→獲賠償，付真鈔38．分析第②段畫線句的表達效果。39．閱讀全文，概括老人的形象特點，并作簡要分析。40．分析題目“賠償”的含義。閱讀下文，完成小題真正的變形金剛路明①星野很小的時候，爺爺天天抱他出門，讓他東看看，西看看。很快，星野對車著了迷，每看見一輛，他都舉起胖嘟嘟的小手，發(fā)出驚喜的聲音——“喏！喏！”②家里買了好多玩具小汽車。星野最喜歡的事，就是把所有的汽車攤在地板上。他坐在中間，一臉滿足，睡覺時，也要放一輛汽車在枕頭邊，陪他一起睡。③一天，星野驚喜地發(fā)現(xiàn)，有一輛小汽車的車門可以拉下來，變成一只機械手。④那是一個變形金剛。⑤給星野買變形金剛，多少有點假公濟私的意思。⑥我讀小學時，小鎮(zhèn)的百貨商店里曾經(jīng)擺著一個巨大的擎天柱，要三百多塊。我沒有纏著爸媽要買，因為我知道，這差不多是他們一個月的工資。我只是每天放學后跑去店里，看一眼擎天柱再回家。有一天，擎天柱不見了。我難過極了，一路拖著腳步走回家。打開門，擎天柱正坐在柜子上等我。至今記得那份雀躍的心情。擎天柱陪我度過了許多快樂的時光。⑦我給星野看變形金剛的漫畫和電影片段，在我的“循循善誘”下，星野很快入了迷，嘴巴里成天念叨什么汽車人、霸天虎。我心中竊喜，只要星野喜歡，我就有足夠的理由買更多的變形金剛了。⑧每天臨睡前，星野會纏著我講變形金剛的故事。我就講，從前有一個機器人叫擎天柱，會變成一輛大卡車，契卡庫庫卡。還有一個機器人叫大黃蜂，會變成一輛跑車，契卡庫庫卡……⑨星野睡著了。⑩我們都有過那樣的歲月，愛的時候不顧一切，被愛的時候渾然不覺。?有一天在公園，星野發(fā)現(xiàn)，路邊停著一輛雪佛蘭科邁羅，黃黑涂色，和電影里的大黃蜂一模一樣。更要命的是，車上還貼著代表汽車人的徽章。?星野繞著車團團轉(zhuǎn)，興奮地大喊大叫，大黃蜂，大黃蜂！?然后他坐在一邊，要看大黃蜂變形。我告訴他，大黃蜂不會變了?？墒窃趺磩穸紱]有用，小孩子認死理。我把他抱起來往家走，他踢蹬著小腿，哭得聲嘶力竭。?好吧，那就陪你等。等灶王爺上天，等牛郎織女相會，等南瓜變成馬車，等圣誕老人從煙囪里爬下來。?天黑了。大黃蜂靜靜地停在那里，一動不動。?星野是哭著回家的。?星野拒絕再玩任何變形金剛的玩具。他把擎天柱、大黃蜂和威震天扔在一邊，大聲說，騙人的。?有一天早上，星野醒來，發(fā)現(xiàn)我的胸前貼著一張汽車人的徽章。他用手指著我，說，爸爸是變形金剛。?爸爸不是的。我把貼紙撕下來，貼在他手上。那輛汽車也不是，只不過貼了一張紙而已。真正的大黃蜂，一定躲在某個地方。等星野需要他的時候，大黃蜂會出現(xiàn)，變形。?不知星野聽懂沒。我看見他咧開了嘴。?契卡庫庫卡。星野說。?我想，對孩子來說，變形金剛的意義大概在于，它暗示了這種可能：那些身邊的尋常物件，一輛小汽車，一輛大卡車，一臺挖掘機，一架收音機，一盒磁帶，都是有生命的。他們不聲不響地陪伴你，在你無望無助的時候，變形。?契卡庫庫卡。?就像爸爸媽媽，爺爺奶奶，外公外婆……所有愛他的人。?有一天星野會明白，真正的變形金剛，一直在他身邊。注：契卡庫庫卡：擬聲詞。變形金剛變形時發(fā)出的聲音。41．第⑤段加點詞語“假公濟私”在文中的意思是42．閱讀文章第⑥段，對該段作用理解錯誤的一項是（

）A．補充交代了我不斷引導星野喜愛變形金剛的原因。B．將我和星野的生活進行對比，突顯我對星野的愛。C．具體生動地體現(xiàn)兒時的我對變形金剛的癡迷之情。D．體現(xiàn)我與星野成長中的共性，都受到家人的關(guān)愛。43．閱讀第⑩段劃線句，小時候的“我”和星野一樣，“愛的時候不顧一切，被愛的時候渾然不覺”，請概括文章相關(guān)內(nèi)容完成下表。人物愛的不顧一切被愛