小班公開課《媽媽抱抱我》教案

-PAGE8-活動設(shè)計(jì)名稱：繪本社會活動《媽媽抱抱我》年齡班：小班3-4歲執(zhí)教：活動設(shè)計(jì)方案設(shè)計(jì)意圖“愛”是人類最美好的情感，所以愛的教育一直是幼兒園重要的教育主題。在幼兒圍充滿了愛，怎么讓他們能感受到愛呢?怎么能引發(fā)他們表達(dá)出心中的“愛意”呢?媽媽的的懷抱充滿柔情蜜意，小班孩子對媽媽的懷抱總是那么渴望、那么依戀。通過幫助幼兒讀懂圖畫書中動物媽媽抱孩子的動人情景，原來愛是可以用抱抱、親親、舔舔、摸摸……在彼此之間傳遞、滋潤彼此心靈的，讓幼兒感受到濃濃的母愛，從而產(chǎn)生“媽媽抱抱我”的渴望。繪本中提供的情景可以讓小班幼兒認(rèn)識動物媽媽和動物寶寶之間的親密動作，滿足幼兒的認(rèn)知需要。媽媽抱孩子的動作有趣好玩，通過讓幼兒模仿表演，使幼兒感受媽媽對孩子表達(dá)愛的方式，從而體會媽媽對孩子擁抱的溫暖和幸福。讓幼兒在尊重、寬容接納的氛圍當(dāng)中，積極踴躍的表達(dá)愛?；顒幽繕?biāo)1、了解動物媽媽對動物寶寶表達(dá)愛的方式。2、大膽地模仿動物媽媽抱抱孩子的動作，用各種方式表達(dá)愛。3、從動物的擁抱中，感受媽媽的愛和擁抱的溫暖?；顒訙?zhǔn)備1、場地準(zhǔn)備：觀眾席觀眾席ppt課件《媽媽抱抱我》音樂：無間道插曲已有經(jīng)驗(yàn)：認(rèn)識一些常見的小動物。活動過程談話引入，調(diào)動經(jīng)驗(yàn)感受母愛的表達(dá)。師：小朋友，你愛自己的媽媽嗎？為什么？（因?yàn)閶寢寪畚遥寢屖窃鯓訍勰愕哪兀繈寢尀閷殞氉鲞^什么事？（媽媽給我買吃的、媽媽給我講故事、媽媽喜歡抱抱我等）小結(jié)：你們的媽媽真愛你們，因?yàn)槟銈兌际菋寢尩男母螌氊?。那動物媽媽是怎樣愛它們的寶寶的？一起來看看。二、欣賞故事，感受理解1、感受動物媽媽對小動物表達(dá)愛的方式。*感受雞媽媽的愛。（出示雞媽媽ppt圖片）師：它是誰?你們猜猜雞媽媽是怎么抱小雞的？（雞媽媽抱寶寶的動畫ppt）原來雞媽媽是用翅膀抱它的孩子的，每當(dāng)雞寶寶遇到危險(xiǎn)的時候，雞媽媽就會用翅膀把小雞緊緊地護(hù)住。我們當(dāng)雞媽媽也來抱一抱。（用肢體動作模仿動物媽媽抱孩子的動作。）*感受狗媽媽的愛。（播放狗叫的聲音）師：聽！誰來了？（原來是狗媽媽和小狗）狗媽媽是怎么愛它的孩子的？你們家養(yǎng)小狗嗎？小狗看見你會怎么樣？（搖尾巴，用舌頭）（出示狗媽媽用舌頭舔它的寶寶動畫ppt）狗媽媽用舌頭輕輕地舔它的寶寶。*感受鳥媽媽的愛。師：還有什么小動物呢，大家來猜猜謎語吧！“個頭小，本領(lǐng)大，常在空中玩耍，愛在大樹上搭窩睡覺?！保╬pt鳥媽媽和小鳥）鳥媽媽是怎樣愛它的孩子的？你猜猜?。ǔ鍪绝B媽媽用舌頭舔它的孩子動畫ppt）用它的嘴巴輕輕地給他的孩子撓癢癢。討論其他動物媽媽對孩子表達(dá)愛的方式，鼓勵幼兒模仿。（出示其他動物愛孩子的圖片）師：你還知道其他動物媽媽是怎樣愛它的孩子的嗎？（幼兒討論并用肢體動作做出來）師小結(jié)：原來動物媽媽們都很愛自己的孩子，他們愛的方式都不一樣，可以用抱一抱、親一親、舔一舔、摸一摸……三、情感體驗(yàn)，模仿表現(xiàn)1、感受媽媽的愛和擁抱的溫暖。師：(出示小女孩和媽媽擁抱的ppt圖片)師：媽媽的懷抱師多么溫暖！小女孩看到媽媽們都抱著寶寶，大聲喊道“媽媽————”你猜猜她想干什么？（小女孩和媽媽幸福地抱在一起）她會對媽媽說什么？媽媽會說什么？（我愛你媽媽，我也愛你寶寶）2、小結(jié)：今天，我們的媽媽也來了小一班，你愛你的媽媽嗎？你會什么方式向你的媽媽表達(dá)愛呢？你會對她說什么？（媽媽我愛你，媽媽您辛苦了……）在我們身邊有很多愛我們的人，我們身邊充滿了愛。記得有愛要說出來，做出來哦?。ü膭钣變河赂业厝ケ磉_(dá)愛）活動過程二、做一做，探索各種排序方式：1、將吸管按不同性狀分類?！獛煟骸袄蠋熃o小朋友們帶來了一樣特別的東西—吸管，我們要和吸管玩游戲。”——第一次：把幼兒分成4小組，每組4名幼兒，每一組桌面擺放一個裝有吸管的大籃子，每2名幼兒共用3個小籃子，請幼兒互相合作將吸管按顏色分類?！蠋煓z查幼兒分類的情況，及時引導(dǎo)并給予表揚(yáng)。2、將吸管按不同性狀排序。1）教師出示吸管按一定的規(guī)律排列，請幼兒仔細(xì)觀察。——師：“你看到了什么？它是按什么規(guī)律排列的？”——小結(jié)：吸管可以按一定的規(guī)律排列，例如:1紅1黃1藍(lán),再1紅1黃1藍(lán)；又例如:長、短、長、短……2）幼兒探索不同的排序方法?！獛煟骸捌鋵?shí)，吸管還有很多按規(guī)律排序的方法，請小朋友們動腦筋想一想，親自動手試一試，我們比一比，誰的方法多?！薄變鹤杂刹僮鳎處熝不刂笇?dǎo)?！處煂σ呀?jīng)初步掌握排序規(guī)律的幼兒提出表揚(yáng)，鼓勵幼兒進(jìn)一步大膽嘗試。3）引導(dǎo)幼兒做好相應(yīng)的記錄，小結(jié)操作結(jié)果?！處熞龑?dǎo)幼兒邊操作邊進(jìn)行記錄?！堄變赫故咀约旱呐帕蟹绞接涗洷?，說一說自己的記錄方法,老師點(diǎn)評。三、延伸活動：用一用，制作有規(guī)律排序的項(xiàng)鏈。1、幼兒用不同顏色、長短的吸管，按照一定規(guī)律排序的方法手工制作項(xiàng)鏈。通過串吸管項(xiàng)鏈，進(jìn)一步感受物體按規(guī)律排序這一奇妙現(xiàn)象的存在。2、小結(jié)：“今天，我們學(xué)習(xí)了按規(guī)律排序，小朋友們還制作了美麗的項(xiàng)鏈.我們生活的世界里還有許多按色彩規(guī)律排序的事物，讓我們一起去找一找吧！”（如內(nèi)容較多，可另加附頁）活動分析教學(xué)過程采用了以啟發(fā)式的提問，和觀察、語言表達(dá)和動作模仿，引出活動主題。在活動中愛和抱抱為主線，環(huán)環(huán)相扣，循序漸進(jìn)地組織活動。首先通過幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)激發(fā)孩子們抱抱的感覺是開心的、舒服的、溫暖的，引出繪本內(nèi)容—動?jì)寢屖窃鯓訍鬯膶殞毜?？會用什么方式？接下來觀察比較，通過ppt課件呈現(xiàn)故事內(nèi)容，用啟發(fā)性的語言引導(dǎo)孩子們思考，讓孩子們觀察小動物和媽媽抱抱的動作，以及模仿，體驗(yàn)感受情感。在這個環(huán)節(jié)中，我主要起到引導(dǎo)者，支持者和合作者，親一親為孩子們準(zhǔn)備材料，讓孩子們觀察得出結(jié)論。蹲下來，和孩子零距離的接觸，摸摸頭，拉拉手，給孩子以親情的回報(bào)。活動的效果還是很不錯的，通過對繪本的解讀，了解動物媽媽對寶寶的愛，讓幼兒明白孩子和媽媽之間的濃濃愛意。在教學(xué)的過程中，啟發(fā)誘導(dǎo)，層層設(shè)疑，創(chuàng)設(shè)懸念，留給孩子思考的空間，為孩子們創(chuàng)造一個想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說并能積極應(yīng)答的語言環(huán)境，在和諧、溫馨的氣氛中完成整個教學(xué)活動。同時讓孩子們體驗(yàn)、感受被愛、被擁抱快樂，知道擁抱是表達(dá)愛的一種方式，學(xué)著表達(dá)愛。在整個教學(xué)過程中，幼兒有濃厚的興趣參與觀察與模仿體驗(yàn)活動，連我自己也完全融入了故事中去，感受到孩子與媽媽之間濃濃的愛。在最后一個環(huán)節(jié)中，讓孩子們與媽媽互相表達(dá)自己的愛意時，我播放了一首煽情的歌曲將整個活動推向高潮，媽媽和孩子相擁在一起的場面是多么的溫暖與感動！當(dāng)然，在教學(xué)過程中有個別幼兒比較膽怯，不敢主動表達(dá)愛，希望在以后的學(xué)習(xí)生活中多鼓勵、表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心。在繪本教學(xué)觀摩活動中，我也學(xué)習(xí)到了很多，如在整個活動設(shè)計(jì)的時候要抓住重難點(diǎn)來進(jìn)行環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，如何讓活動更生動有趣等等。繪本閱讀不僅能提高孩子的觀察能力和語言表達(dá)能力，更能開拓幼兒的思維，使他們的思維更加活躍。因此，我在班上的“閱讀吧”也投放了許多適合小班幼兒年齡的繪本，讓孩子們更加快樂、健康的學(xué)習(xí)，更加快樂、健康的成長。本節(jié)活動讓我感觸頗深，讓我更有信心教育好每一個孩子，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長！附：教學(xué)過程圖片展示 圖1:老師與幼兒一起觀察圖片圖2：幼兒模仿雞媽媽愛寶寶的動作圖3：家長和孩子聽得多認(rèn)真圖4：老師，我愛你，我也來抱抱你圖5：大家在模仿大象媽媽抱寶寶的動作圖6：爸爸與幼兒模仿熊貓媽