七下英語10單元課件

SevenEnglish10UnitPPTCourseware目錄CONTENTSUnitOverviewTextAnalysisListeningandSpeakingTrainingreadingcomprehensionWritingtrainingCulturalbackgroundknowledgeClassroomActivityDesign01UnitOverviewCHAPTER主題全球氣候變化背景全球氣候變化已成為當今世界面臨的重要問題，對人類生存和發(fā)展產生深遠影響。本單元以全球氣候變化為主題，引導學生了解氣候變化的科學知識、影響及應對措施，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展觀念。UnitTheme

Unitobjectives知識目標掌握全球氣候變化的基本概念、成因、影響及應對措施等方面的知識。能力目標能夠運用所學知識分析全球氣候變化的原因、影響和應對措施，提高自主學習和合作學習能力。情感態(tài)度價值觀目標培養(yǎng)學生對環(huán)境保護的關注和責任感，樹立可持續(xù)發(fā)展觀念，增強國際視野和跨文化交流能力。02TextAnalysisCHAPTER理解文本內容學生需要理解PPT中提供的文本內容，包括主題、主要觀點和細節(jié)，以便進行深入的分析和討論。Textcontent掌握關鍵詞匯和短語學生需要掌握PPT中出現的關鍵詞匯和短語，了解其含義、用法和語境，以便更好地理解文本。Keyvocabularyandphrases解析語法點學生需要分析PPT中出現的語法點，包括句子結構、時態(tài)、語態(tài)等，以增強對英語語法的理解和運用能力。Grammarpointparsing03ListeningandSpeakingTrainingCHAPTERVSProvideauthenticandgradedlisteningmaterialstohelpstudentsimprovetheirlisteningcomprehension,includingnews,dialogues,lectures,andotherrelevantmaterials.QuestionsDesignavarietyofquestionstoteststudents'listeningcomprehension,includingmultiple-choice,fill-in-the-blank,andtrueorfalsequestions.ListeningmaterialsListeningMaterialsandQuestionsSelecttopicsthatarerelevanttostudents'dailylifeandintereststoencouragethemtoparticipateinoralpracticeactivities.TopicselectionProvideopportunitiesforstudentstopracticetheiroralEnglish,includingrole-plays,discussions,andotherinteractiveactivities.OralpracticeTopicoforalpracticePronunciationTeachstudentscorrectpronunciationandstresspatternstohelpthemimprovetheirlisteningandspeakingskills.PhoneticprecautionsPointoutcommonphoneticproblemsandmisunderstandingsthatstudentsmayencounterinlisteningandspeakingpractice,andprovideeffectivesolutionstohelpthemavoidtheseproblems.PronunciationandPhoneticPrecautions04readingcomprehensionCHAPTER注重多樣性確保閱讀材料涵蓋不同的主題和話題，幫助學生了解不同領域的知識，提高閱讀廣度。適應學生需求根據學生的興趣和需求選擇閱讀材料，以提高他們的閱讀積極性和參與度。選擇合適的閱讀材料選擇適合學生水平的文章，包括新聞報道、短篇小說、科普文章等，確保內容有趣且具有教育意義。ReadingArticleSelection03鼓勵學生提問鼓勵學生提出自己的問題，培養(yǎng)他們的質疑和探究精神，促進課堂互動和討論。01設計有針對性的問題針對閱讀材料設計問題，幫助學生更好地理解文章內容，培養(yǎng)他們的分析和推理能力。02問題難度分級設計不同難度級別的問題，滿足不同學生的需求，讓他們在回答問題的過程中逐步提高閱讀能力。ReadingQuestionsandAnswers教授學生如預測、推斷、總結等閱讀策略，幫助他們更好地理解文章，提高閱讀效率。教授閱讀策略強化詞匯積累培養(yǎng)閱讀習慣引導學生積累閱讀中遇到的生詞和短語，鼓勵他們通過上下文猜測詞義，提高詞匯量。鼓勵學生養(yǎng)成定期閱讀的習慣，提供適合他們水平的閱讀材料和資源，促進自主閱讀。030201ReadingSkillsTips05WritingtrainingCHAPTER選擇與單元主題相關的寫作主題，確保學生能夠深入理解和探討。主題明確性提供不同難度的寫作主題，滿足不同水平學生的需求。層次多樣性選擇與學生生活、興趣相關的主題，提高寫作的實用性和趣味性。實際應用性WritingThemeSelection提供規(guī)范的寫作模板，幫助學生構建清晰的結構和段落。模板指導分析優(yōu)秀范文的結構、語言和邏輯，引導學生模仿和學習。范文解析針對學生寫作中的常見問題，提供針對性的修改建議和反饋。修改建議Writingtemplatesandsampleessays練習機會設計有針對性的練習題目，讓學生在實踐中提高寫作技能。技巧講解詳細講解寫作技巧和方法，如段落展開、論證方法等。互動討論鼓勵學生之間的寫作技巧交流和討論，促進互相學習和進步。WritingSkillsGuide06CulturalbackgroundknowledgeCHAPTERThedevelopmentofEnglishculture:TheoriginandevolutionofEnglishculture,theinfluenceofhistoricaleventsandgeographicalenvironmentontheformationofEnglishcultureareintroduced.ThecharacteristicsofEnglishculture:ThecharacteristicsofEnglishculture,includingthetraditionalandmodernculture,festivalculture,thinkingmode,etc.,areintroduced.ThecomparisonbetweenChineseandEnglishculture:ThroughthecomparisonofChineseandEnglishculture,studentscanunderstandthedifferencesandsimilaritiesbetweenthetwocultures,andavoidtheoccurrenceofcross-culturalmisunderstanding.010203IntroductiontorelevantculturalbackgroundComparisonoftraditionalvaluesThecomparisonoftraditionalvaluesbetweenChinaandtheWest,includingfamily,religion,ethics,etc.,isintroduced.ComparisonofcommunicationmodesThecomparisonofcommunicationmodesbetweenChinaandtheWest,includinggreetings,introductions,requests,etc.,isintroduced.ComparisonofetiquetteThecomparisonofetiquettebetweenChinaandtheWest,includingtablemanners,gift-givingetiquette,dresscode,etc.,isintroduced.ComparisonofChineseandWesternCulturesRespectforothersIncross-culturalcommunication,itisnecessarytorespectothers'cultureandbelief,avoidusingoffensiveordiscriminatoryremarks.UnderstandingofculturaldifferencesIncross-culturalcommunication,itisnecessarytounderstandthedifferencesbetweendifferentcultures,andavoidtheoccurrenceofcross-culturalmisunderstanding.FlexiblecommunicationmodeIncross-culturalcommunication,itisnecessarytoflexiblyadjustthecommunicationmodeaccordingtodifferentculturalbackgrounds,andavoidusingstereotypeorone-sidedcommunicationmode.Crossculturalcommunicationprecautions07ClassroomActivityDesignCHAPTER培養(yǎng)學生團隊合作和溝通能力總結詞設計小組討論活動，讓學生圍繞單元主題展開討論，分享觀點和經