內(nèi)蒙古包頭市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版開學考試（（上下）學期）試卷及答案

內(nèi)蒙古包頭市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版開學考試（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.詩詞書寫

要求：認真書寫，筆畫正確，結(jié)構(gòu)勻稱，書寫工整，行款整齊。

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

____________________________________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音，寫詞語。

línglóng()

xiáxiǎo()

gàocí()

mánglù()

zàoyīn()

bìyè

()

kùshǔ()

péibàn()2）.根據(jù)課文內(nèi)容填空

（1）(

)太陽離地球太遠了，(

)看上去只有盤子那么大。

（2）(

)沒有太陽，地球上(

)不會有植物，也不會有動物。

（3）松鼠是十分警覺的，(

)有人觸動一下松鼠所在的大樹，它們(

)從樹上的窩里跑出來……

（4）松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，(

)干凈(

)暖和。

（5）(

)姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠比不上紹興烏篷船精致，(

)姑爹的小漁船仍然是那么親切，那么難忘……3）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《己亥雜詩》的作者是____代的________。前兩句詩用了兩個比喻,“風雷”比喻_________________________；“萬馬齊喑”比喻________________________。詩的后兩句“_________________，________________?！笔菑V為傳誦的名句。這首詩揭露了_______________，反映了詩人渴望______________和_____________，抒發(fā)了作者________________。

（2）《少年中國說》（節(jié)選）的作者是_______。課文述說了中國人的_________。課文第一自然段闡明了建設(shè)少年中國之責任在________；第2自然段運用了_______等手法，描繪了少年中國的_________；第3自然段直抒胸臆，感情飽滿，贊頌了少年中國“_________”，謳歌了中國少年“_________”。通過層層闡述，說明了“少年中國”和“中國少年”的_______和_______是緊密地聯(lián)結(jié)在一起的。4）.課內(nèi)與課外

（1）古詩中不乏對山水獨特景色的描寫，如描寫西湖美景的“________________，風光不與四時同?！薄坝盐骱任髯樱琠_______________?！泵鑼懖煌嵌瓤吹降膹]山“________________，遠近高低各不同。”毛澤東在六盤山上更是寫到了“六盤山上高峰，________________?！?/p>

（2）陸游一生致力于抗金戰(zhàn)爭，一直希望收復中原，在《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中，他用“________________，________________?！北磉_渴望南宋軍隊揮師北上；在絕筆詩《示兒》中，他又用“________________，________________?！北磉_對收復失地必成的堅定信念。

（3）父母教育我們，學會做事前要先學會做人，要做一個善良的人，就要有同情心，正如《孟子》中說的“________________，________________”。不要做壞事，否則就會像《左傳》中所說的那樣“________________，________________”。

（4）或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人________________。夫不可陷之盾與________________，不可________________。5）.故事讓我們遨游知識的海洋：故事讓我們描繪多彩的想象。今天，讓我們一起走進故事的世界，開啟“故事王國漫游記”，感受故事神奇的魔力吧！在走進故事王國之前，需要先檢查同學們的入場券：故事王國入場券故事，是人類智慧的結(jié)晶，它讓我們（dǒngde）人生的道理。故事，激發(fā)我們的想象力，啟迪我們的智慧，更在不經(jīng)意間改變我們的命運軌跡。因此，好的故事就是（wújiàzhībǎo）。（jiānchí）讀故事，可以讓我們達到更高的思想（jìngjiè）。同學們，拿好你的入場券，讓我們一起走進故事王國吧！根據(jù)入場券中的漢語拼音，在下面的方格里按順序?qū)懗鲈~語，注意把字寫美觀。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語讀音或書寫都正確的一項是（

）A．監(jiān)生（jiàn）

屏障B．血泊（pō）

躊著C．徘徊（huí）

妒忌2）.下列四組詞語中，有錯別字的一組是（

）。A．榆樹

疑惑

預計

武藝B．簽字

審視

喉嚨

榮幸C．侵犯

難堪

師傅

賞識D．端莊

鈴襠

相貌

版凳3）.與“曹沖生五六歲，智意①所及②，有若③成人之智”中的“之”，意思不同的一項是（）【注釋】①智意：知識和判斷能力②及：達到③若：比得上A．炎帝之少女B．諸兒競走取之C．楊氏之子D．夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同時而立評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.仿照下面的例子，把下面的句子寫具體。

例：夕陽西下，烏鴉歸巢?！﹃栃闭瘴魃綍r，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝寞里飛去。

湖中野鴨成群，白鷺翻飛。——________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.名句和出處搭配，用線連一連。

茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。

屈原

與肝膽人共事，從無字句處讀書。

《左傳》

多行不義，必自斃。

周恩來

知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

朱熹

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

林則徐

讀書有三到，謂心到、眼到、口到。

孔子

2）.連一連。

行者

及時雨

豹子頭

智多星

小旋風

宋江

柴進

武松

林沖

吳用評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

(

)最后為小樹苗澆水。

(

)接著把小樹苗放進坑里。

(

)二年級同學一起去公園植樹。

(

)他們先用鋤頭挖了個坑。

(

)然后埋上泥土。2）.讀一讀，再把它排列成語意連貫的一段話。（序號寫在括號里）

(

)它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去

(

)然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過頭瞧瞧我的反應

(

)它先是離我較遠，見我不去傷害它，便一點點挨近

(

)我只是微微一笑，依舊寫東西評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.大榕樹被稱作“鳥的天堂”，是因為它給鳥兒提供了舒適、安全且自由的空間。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀《鄉(xiāng)愁》，回答問題。小時候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭。長大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭。后來啊，鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓，我在外頭，母親在里頭。而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。1．這首詩把鄉(xiāng)愁比做什么？

________________________________________

2．這首詩中表示時光變遷的詞語分別是？

______________________________________

3．詩中的“海峽”指的是________。

4．對這首詩的情感表達最為準確的句子是（

）。A．一位飽經(jīng)滄桑的老人訴說思念母親、思念家鄉(xiāng)之情。B．一位飽經(jīng)滄桑的老人訴說鄉(xiāng)愁，表達思念祖國、渴望早日實現(xiàn)祖國統(tǒng)一的心情。C．一位飽經(jīng)滄桑的老人訴說伴隨他一生的難以排遣的鄉(xiāng)愁。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

任選一題。

（1）字里行間眾生相，大千世界你我他。在你的成長過程中，肯定在生活中或在書本里遇見過讓你印象深刻的各具特色的人物，他們或風趣幽默、或品德高尚、或身懷絕技……請你也試著運用多種描寫方法來寫寫他（她），并用一兩個事例寫出他（她）的特點。題目自擬，450字左右。

（2）這個世界這么大，這么美，芳草碧連天的草原、波瀾壯闊的大海、雄偉壯觀的萬里長城、秀麗挺拔的廣州塔……你去過哪個讓你流連忘返的地方？或有哪個地方你一直很向往？請你根據(jù)自己的經(jīng)歷或曾搜集過的資料把這個地方介紹給我們吧。題目自擬，450字左右。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，回答問題。我愛湖①我愛水，愛浩瀚深沉的大海，愛奔騰不息的長江，愛洶涌澎湃的黃河，愛活潑歡快的小溪，但我更愛美麗溫柔的湖。②我喜歡獨自一人坐在湖邊，看著平靜的湖面幻想。我想，湖中一定有一個明亮的水晶宮，那是金魚的家園，不然它們?yōu)槭裁磿鞖g快？水晶宮里一定有一塊巨大、發(fā)光的翡翠，不然湖水為什么會綠得這樣美？我凝視湖面，偶爾投枚小石子，讓它激起一圈圈漣漪，或是放一只紙船，讓它隨著湖波添蕩。③靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更是動人。④細絲般的小雨飄下來，不停地織啊織，織出湖面這塊綠色的“錦”，“錦”上無窮無盡的圓環(huán)，像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。⑤雷雨來到的時候最熱鬧。你看，天空中一道亮光，那是開幕的禮花飛上了天。“轟隆”——禮炮響了，大會就要開始了。等到大雨一落，“聯(lián)歡會”立刻開始。你看到湖面上朵朵競相開放的雨花了嗎？那是翩翩起舞的金魚姑娘頭上的玉花，你想知道節(jié)目是否精彩嗎？那“嘩啦”的雷鳴般的“掌聲”會把一切告訴你。⑥湖是美的……1．短文的第二、四、五自然段是三幅優(yōu)美的圖畫，給每幅圖畫起個名字。

_________________________________

2．結(jié)合短文具體語句，舉例說明動態(tài)描寫的好處。

_________________________________

3．閱讀短文四、五自然段，寫出作者是怎樣寫出景物變化的。

_________________________________

4．短文表達了作者什么樣的情感？

_________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列每組詞語中都有一個字是錯誤的，把它選出來。

（1）A.悠然

B.隱蔽

C.仿照

D.金壁輝煌()

（2）A.謊話

B.煤炭

C.消毀

D.亭臺樓閣()

（3）A.悲痛

B.叮囑

C.玲瓏

D.萬馬齊暗()

（4）A.拒決

B.降臨

C.意境

D.難以置信()2）.下面的句子應該讀出什么語氣？（填序號）

A．命令

B．調(diào)皮

C．疑問

（1）以子之矛陷子之盾，何如？(

)

（2）兒應聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?