2024年部編版語(yǔ)文小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第四單元復(fù)習(xí)課教案

2024年部編版語(yǔ)文小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第四單元復(fù)習(xí)課教案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，及其生字詞語(yǔ)。2.閱讀童話故事，學(xué)會(huì)預(yù)測(cè)故事情節(jié)，續(xù)編故事。3.讀懂課文內(nèi)容，了解故事背后蘊(yùn)藏的道理。【核心素養(yǎng)】學(xué)會(huì)預(yù)測(cè)故事情節(jié)，續(xù)編故事?！緩?fù)習(xí)重點(diǎn)】1.閱讀童話故事，學(xué)會(huì)預(yù)測(cè)故事情節(jié)，續(xù)編故事。2.讀懂課文內(nèi)容，了解故事背后蘊(yùn)藏的道理?！驹u(píng)價(jià)任務(wù)】掌握本單元生字詞語(yǔ)。【教學(xué)設(shè)計(jì)】一、導(dǎo)入新課二、復(fù)習(xí)本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容1.生字、詞語(yǔ)。學(xué)生認(rèn)讀，抽查學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)。2.課文復(fù)習(xí)學(xué)生瀏覽一下問(wèn)題，回顧單元重點(diǎn)內(nèi)容：（1）《總也到不了的老屋》A.易錯(cuò)音、易錯(cuò)詞字音：暴曬（bàoshài）墻壁（bì）準(zhǔn)備（zhǔn）B.本文主題通過(guò)寫(xiě)老屋幫助小貓、老母雞和蜘蛛度過(guò)困難的事情，描繪了一個(gè)樂(lè)于助人、善良的老屋。（2）《胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子》A.重點(diǎn)詞語(yǔ)識(shí)記：

發(fā)愁晾曬

沾到匆匆忙忙一步一步B.本文主題通過(guò)描寫(xiě)胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子讓他發(fā)愁，卻沒(méi)想到一路上這根胡子幫助很多有需要的人，進(jìn)而讓學(xué)生預(yù)測(cè)接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情。（3）《小狗學(xué)叫》A.重點(diǎn)詞語(yǔ)：批評(píng)壓根幸好孤零零哈哈大笑百發(fā)百中哞哞哞喔喔喔咯咯咕咕砰砰汪汪

B.本文重點(diǎn)本文通過(guò)描寫(xiě)小狗通過(guò)向小公雞、杜鵑學(xué)叫，讓學(xué)生根據(jù)課文出示的三種結(jié)局進(jìn)行續(xù)寫(xiě)猜測(cè)。三、反饋矯正，深化提高。（一）矯正。教師根據(jù)學(xué)生復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行針對(duì)性講解，糾正錯(cuò)誤，使他們對(duì)所學(xué)知識(shí)形成正確、清晰的印象。（二）深化提高。閱讀《老鼠買(mǎi)魚(yú)》完成課后題。老鼠買(mǎi)魚(yú)一天，鼠傾巢出動(dòng)，竄上大街要把所有的魚(yú)全買(mǎi)下來(lái)。魚(yú)行老板問(wèn)：“你們不愁吃喝，買(mǎi)那么多魚(yú)干啥？”“雖不愁吃喝，可要平安無(wú)事總得破費(fèi)些錢(qián)財(cái)呀！”老鼠狡黠（xiá）地笑了笑。魚(yú)行老板仍聽(tīng)不明白，卻狠狠地“敲起竹杠”來(lái)。一下子，魚(yú)價(jià)抬高了幾倍。買(mǎi)完魚(yú)后，小老鼠們有的把魚(yú)扛在身上，有的舉在頭上，有的抱在手上。這時(shí),一個(gè)小老鼠跑到老鼠頭領(lǐng)面前說(shuō)：“頭兒，咱們買(mǎi)這么多魚(yú)干啥呀？”

老鼠頭領(lǐng)說(shuō)：“笨蛋！咱們（

）不愁吃，（

）有老貓就過(guò)不了安穩(wěn)日子。貓愛(ài)吃魚(yú)

，咱們送些魚(yú)，不就和貓化敵為友了嗎？哈哈！”說(shuō)著，露出得意的笑容。小老鼠仍聽(tīng)不明白，但也不想去問(wèn)了，心想：頭兒讓我干啥，我就干啥。跟著頭兒干準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。（

）老鼠把魚(yú)買(mǎi)完了，（

）街上沒(méi)有魚(yú)賣(mài)。貓只好自認(rèn)晦（huì）氣，運(yùn)氣不好。不過(guò)，從此每天都有老鼠給貓送魚(yú)，貓非常高興，果真與鼠“化敵為友”了。不久，該市鼠患成災(zāi)，魚(yú)行老板這才猛然醒悟，嘆息道：“我雖然賺了錢(qián)，卻上了老鼠的當(dāng)，不該??！”1．選擇下列合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填進(jìn)短文的括號(hào)里。

因?yàn)椤?/p>

……

雖然……

但是……

2．給下面的形近字組詞。

狡（

）

晦（

）

膠（

）

悔（

）3．魚(yú)行老板“敲起竹杠”是什么意思？在文中找到答案，用橫線劃出那個(gè)句子。4．“不久，該市鼠患成災(zāi)”的原因是什么呢？5．這則寓言故事告訴我們的道理是（

）。（1）老鼠買(mǎi)魚(yú)送給貓。

（2）老鼠成災(zāi)，給社會(huì)造成危害。（3）老鼠給貓送魚(yú)，達(dá)到化敵為友的目的，諷刺社會(huì)上敵我不分的丑陋現(xiàn)象。（4）反映魚(yú)行老板開(kāi)始不明白，后來(lái)猛然醒悟。四、單元小結(jié)，增強(qiáng)自信本組課文圍繞“預(yù)測(cè)”這一專題編排的，要在把握課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，了解故事背后蘊(yùn)藏的道理，并學(xué)會(huì)預(yù)測(cè)故事情節(jié)，續(xù)編故事。五、評(píng)價(jià)檢測(cè)1.為帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。鞏固（ɡǒnɡzhù）友誼(yíyì)湊齊(còuzòu)發(fā)愁(chóucóu)放假(jiǎjià)盡管(jǐnjìn)茶幾(jījǐ)中槍(zhōnɡzhònɡ)2.讀拼音，寫(xiě)漢字。（1）我們正zhǔnbèi()去河對(duì)岸去玩，忽然下起了bào()雨，洪水zhuànɡ()擊著橋dònɡ()非常嚇人，我們只好放棄了計(jì)劃。（2）一只饑è()的蜘蛛，在墻bì()上結(jié)網(wǎng)zhuā()住了幾只蒼蠅，吃bǎo()后它就shài()起了太陽(yáng)。3.查字典。閣