《語言訓(xùn)練》考試試卷十

PAGE4-—學(xué)年度第學(xué)期級(jí)特殊教育專業(yè)期末考試《語言訓(xùn)練》試卷系(部)專業(yè)班級(jí)姓名學(xué)號(hào)命題校對(duì)：考試時(shí)間：120分鐘題目一二三四總分滿分100得分一、名詞解釋（15分）1.觸覺法2.線條法3.咀嚼法4.看話訓(xùn)練變更舌頭位置二、選擇題（20分）1.()是指言語的流暢性障礙。常表現(xiàn)為在說話的過程中拖長(zhǎng)音、重復(fù)、語塞并伴有面部及其他行為變化等。A口吃B失語C兒童言語發(fā)育遲滯D聽力障礙所致的言語障礙2.具有一定的發(fā)聲及言語能力。語音清晰度在11％～25％之間，言語表達(dá)能力未達(dá)到二級(jí)測(cè)試水平屬于()A言語殘疾一級(jí)B言語殘疾四級(jí)C言語殘疾二級(jí)D言語殘疾三級(jí)3.()是指由于聽覺障礙所致的言語障礙，主要表現(xiàn)為不會(huì)說話或者發(fā)音不清。A兒童言語發(fā)育遲滯B運(yùn)動(dòng)性構(gòu)音障礙C聽力障礙所致的言語障礙D失語4.能進(jìn)行簡(jiǎn)單會(huì)話，但用較長(zhǎng)句或長(zhǎng)篇表達(dá)困難。語音清晰度在46％～65％，言語表達(dá)能力等級(jí)未達(dá)到四級(jí)測(cè)試水平屬于()A言語殘疾一級(jí)B言語殘疾四級(jí)C言語殘疾二級(jí)D言語殘疾三級(jí)5.()是指言語的流暢性障礙。常表現(xiàn)為在說話的過程中拖長(zhǎng)音、重復(fù)、語塞并伴有面部及其他行為變化等。A口吃B失語C兒童言語發(fā)育遲滯D聽力障礙所致的言語障礙6.具有一定的發(fā)聲及言語能力。語音清晰度在11％～25％之間，言語表達(dá)能力未達(dá)到二級(jí)測(cè)試水平屬于()A言語殘疾一級(jí)B言語殘疾四級(jí)C言語殘疾二級(jí)D言語殘疾三級(jí)7.可以進(jìn)行部分言語交流。語音清晰度在26％～45％，言語表達(dá)能力等級(jí)測(cè)試未達(dá)到三級(jí)測(cè)試水平屬于()A言語殘疾一級(jí)B言語殘疾四級(jí)C言語殘疾二級(jí)D言語殘疾三級(jí)8.以下的構(gòu)語訓(xùn)練操中，對(duì)發(fā)舌尖音最為有效的是（）A、雙唇運(yùn)動(dòng)；B、唇齒運(yùn)動(dòng)；C、舌面運(yùn)動(dòng)；D、舌尖運(yùn)動(dòng)。9.克服鼻音化的訓(xùn)練有（）A、鼻音發(fā)音儀；Ｂ、局限法；Ｃ、按壓法；Ｄ、氣流法。10.以下不屬于口吃類型的是（）A、迅吃；B、中斷；C、重復(fù)；D、替代三、簡(jiǎn)答題（49分）1.簡(jiǎn)述聾童的用詞特點(diǎn)。拼讀注意事項(xiàng)有哪些？音量異常有哪幾種情況？4.指導(dǎo)聾音發(fā)鼻韻母的方法。試述擬聲法的操作要領(lǐng)。簡(jiǎn)述言語與呼吸的關(guān)系。7.簡(jiǎn)述言語呼吸的特點(diǎn)三、分析題（16分）1.某聾生