快樂英語教案

課題Unit1Lesson1教學(xué)目標(biāo)語言知識(shí)目標(biāo)使學(xué)生掌握介紹家庭成員的句型eg.Lookmydad!學(xué)習(xí)聽說單詞mum,dad,grandpa,grandma語言技能目標(biāo)使學(xué)生能夠根據(jù)指令出示圖片，說出單詞和句子在圖文場(chǎng)景下能夠向他人介紹自己的家人過程與方法看圖，根據(jù)圖片引入新課，講授新知情感態(tài)度價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生們敢于開口，樂于模仿教學(xué)重點(diǎn)表示家庭成員的單詞教學(xué)難點(diǎn)單詞grandpa與grandma的區(qū)分教具準(zhǔn)備圖片錄音機(jī)教學(xué)過程教學(xué)過程Step1Revision1.Freetalk教師通過這個(gè)環(huán)節(jié)逐步指導(dǎo)學(xué)生開展會(huì)話練習(xí)1）A:Goodmorning!Class!B:Goodmorning,MissGao.2)A:Hello!I'mMissGao.B:Hello!I'm....3)A:Hi!What'syourname?B:Mynameis....Step2Presentation出示圖片mum，用手指著圖片并說look,讓學(xué)生看圖片指著一個(gè)學(xué)生說look，并叫出該學(xué)生的名字，問大家：“當(dāng)老師指著一位學(xué)生說look的時(shí)候，大家都看誰了？”指著教室中的物品說look，問大家：“當(dāng)老師指著某個(gè)物品說look的時(shí)候，大家都看什么了？”如此反復(fù)操練，讓學(xué)生們對(duì)look這個(gè)單詞有一個(gè)初步的了解，并鼓勵(lì)他們猜出look這個(gè)單詞的詞意。出示圖片dad,領(lǐng)學(xué)生認(rèn)讀dad,向?qū)W生介紹Look,mydad!讓學(xué)生理解此句話的含義，并能向他人介紹自己的父親。以此類推，教授單詞mum,grandma,grandpa.并試圖引導(dǎo)學(xué)生會(huì)套用介紹家庭成員的句型，以達(dá)到在情景中能夠向他人介紹自己家庭成員的目的。Step3Practice學(xué)生拿出自己的小卡片，根據(jù)教師的指令迅速出示手中的圖片。比一比誰出示的既準(zhǔn)確又迅速。請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生到前面來，教師將卡片擺放在黑板上，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)老師所讀的句子迅速指出單詞，比一比誰更快。教師將寫有單詞的一面的卡片擺在黑板上，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)老師所讀的句子迅速指出單詞，比一比誰更快。教學(xué)反饋看圖說一說作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)作業(yè)聽錄音，跟讀，模仿，熟讀單詞和句型預(yù)習(xí)作業(yè)聽下節(jié)課錄音，熟悉下節(jié)課內(nèi)容選做作業(yè)兩人一組，分別介紹自己的家庭成員板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思課題Unit1Lesson2教學(xué)目標(biāo)語言知識(shí)目標(biāo)學(xué)習(xí)chant語言技能目標(biāo)在chant的韻律中鞏固所學(xué)語言過程與方法表演，看圖說話情感態(tài)度價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣教學(xué)重點(diǎn)在chant的旋律中感知所學(xué)的詞匯教學(xué)難點(diǎn)Chant的韻律節(jié)奏教具準(zhǔn)備圖片錄音機(jī)教學(xué)過程教學(xué)過程Step1Revision1.Freetalk教師通過這個(gè)環(huán)節(jié)逐步指導(dǎo)學(xué)生開展會(huì)話練習(xí)1）A:Goodmorning!Class!B:Goodmorning,MissGao.2)A:Hello!I'mMissGao.B:Hello!I'm....3)A:Hi!What'syourname?B:Mynameis....2.出示上一節(jié)課學(xué)過的表示家人的圖片，讓學(xué)生認(rèn)讀單詞，為學(xué)習(xí)歌謠做準(zhǔn)備Step2Presentation1.圈一圈1)mtbmumb2)dbdadst2.教師播放chant請(qǐng)學(xué)生聽，跟讀。3.請(qǐng)學(xué)生到前面來說唱chant，大家用手敲打桌面伴奏.Step3Practice1.學(xué)生拿出自己的小卡片，根據(jù)教師所讀的句子迅速指出。2.請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生到前面來，教師將卡片擺放在黑板上，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)老師所讀的句子迅速指出單詞，比一比誰更快。3.教師將寫有單詞的一面的卡片擺在黑板上，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)老師所讀的句子迅速指出單詞，比一比誰更快。4.讓學(xué)生拿著圖片上臺(tái)表演，介紹自己的家庭成員5.找一個(gè)學(xué)生上講臺(tái)領(lǐng)著大家一起說歌謠教學(xué)反饋說一說chant作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)作業(yè)將學(xué)會(huì)的chant說給父母聽預(yù)習(xí)作業(yè)聽下節(jié)課錄音，熟悉下節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容選做作業(yè)你會(huì)自己編一首chant嗎？板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思課題Unit1Lesson3教學(xué)目標(biāo)語言知識(shí)目標(biāo)學(xué)唱歌曲Goodmorning.語言技能目標(biāo)在歌曲中鞏固所學(xué)的詞匯過程與方法小組活動(dòng)看圖說話情感態(tài)度價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣教學(xué)重點(diǎn)在歌曲的旋律中感知所學(xué)的詞匯教學(xué)難點(diǎn)感知歌曲的節(jié)奏教具準(zhǔn)備圖片錄音機(jī)教學(xué)過程教學(xué)過程Step1RevisionFreetalk教師通過這個(gè)環(huán)節(jié)逐步指導(dǎo)學(xué)生開展會(huì)話練習(xí)A:Goodmorning!Class!B:Goodmorning,MissGao.A:Hello!I'mMissGao.B:Hello!I'm....A:Hi!What'syourname?B:Mynameis....Step2Presentation鞏固chant播放歌曲Goodmorning.學(xué)生感知。教師再次播放歌曲，并對(duì)出現(xiàn)的人名解釋。學(xué)生跟唱。請(qǐng)學(xué)生演唱。Step3Practice學(xué)生拿出自己的小卡片，根據(jù)教師所讀的句子迅速指出。請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生到前面來，教師將卡片擺放在黑板上，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)老師所讀的句子迅速指出單詞，比一比誰更快。教師將寫有單詞的一面的卡片擺在黑板上，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)老師所讀的句子迅速指出單詞，比一比誰更快。教學(xué)反饋1唱一唱2說一說chant作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)作業(yè)將學(xué)會(huì)的歌曲唱給父母聽預(yù)習(xí)作業(yè)聽一聽歌曲選做作業(yè)想一想你還會(huì)唱什么英文歌曲板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思課題Unit1Lesson4教學(xué)目標(biāo)語言知識(shí)目標(biāo)Listen,tick,numberanddraw語言技能目標(biāo)在練習(xí)中鞏固所學(xué)的詞匯過程與方法小組活動(dòng)看圖說話情感態(tài)度價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣教學(xué)重點(diǎn)具備聽題看題作題的能力教學(xué)難點(diǎn)理解并正確答題教具準(zhǔn)備圖片錄音機(jī)教學(xué)過程教學(xué)過程Step1Revision1.Freetalk教師通過這個(gè)環(huán)節(jié)逐步指導(dǎo)學(xué)生開展會(huì)話練習(xí)1）A:Goodmorning!Class!B:Goodmorning,MissGao.2)A:Hello!I'mMissGao.B:Hello!I'm....3)A:Hi!What'syourname?B:Mynameis....出示學(xué)過的表示家人的圖片，再次復(fù)習(xí)單詞讓學(xué)生拿圖片上臺(tái)表演，使用學(xué)過的句型，介紹自己的家庭成員Chant唱一唱GoodmorningStep2Presentation做練習(xí)：ListenandnumberListenandtickDrawListentothestory在練習(xí)中及時(shí)給以指導(dǎo)和講解，并逐題出示答案。教學(xué)反饋檢查所做的練習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)作業(yè)將第一單元的內(nèi)容說給父母聽預(yù)習(xí)作業(yè)想想自己會(huì)說多少表示水果的英文單詞并準(zhǔn)備好選做作業(yè)模仿秀將第一單元的課文錄下來比一比誰模仿的最像板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思課題Unit2Lesson1教學(xué)目標(biāo)語言知識(shí)目標(biāo)學(xué)會(huì)banana,peach,watermelon語言技能目標(biāo)能夠用英文說出各種水果過程與方法小組活動(dòng)看圖說話情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生小組合作的意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)句子朗讀的連貫性和所表達(dá)的意思教學(xué)難點(diǎn)詞匯的讀音教具準(zhǔn)備圖片錄音機(jī)教學(xué)過程教學(xué)過程Step1Revision1.Freetalk教師通過這個(gè)環(huán)節(jié)逐步指導(dǎo)學(xué)生開展會(huì)話練習(xí)1）A:Goodmorning!Class!B:Goodmorning,MissGao.2)A:Hello!I'mMissGao.B:Hello!I'm....3)A:Hi!What'syourname?B:Mynameis....2.復(fù)習(xí)上個(gè)單元的內(nèi)容，讓學(xué)生拿著照片向同學(xué)介紹自己的家庭成員Step2Presentation教師拿出一個(gè)香蕉說：Look,mybanana.引導(dǎo)學(xué)生拿出自己的香蕉并指著說:Look,mybanana.領(lǐng)讀banana.教師把自己的香蕉送給一個(gè)學(xué)生并說：Abananaforyou.引導(dǎo)學(xué)生將自己的香蕉送給同伴并說：Abananaforyou.在同學(xué)們熟知Abananaforyou.后，教師引導(dǎo)學(xué)生說出：A:Abananaforyou.Hereyouare.B:Thankyou.A:Youarewelcome.用同樣的方法講授peach,watermelonStep3Practice1.學(xué)生拿出自己的小卡片，根據(jù)教師所讀的句子迅速指出。2.請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生到前面來，教師將卡片擺放在黑板上，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)老師所讀的句子迅速指出單詞，比一比誰更快。3.教師將寫有單詞的一面的卡片擺在黑板上，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)老師所讀的句子迅速指出單詞，比一比誰更快。教學(xué)反饋看圖說一說作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)作業(yè)看圖說一說預(yù)習(xí)作業(yè)準(zhǔn)備好將要學(xué)的水果選做作業(yè)畫一畫你喜歡的水果板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思課題Unit2Lesson2教學(xué)目標(biāo)語言知識(shí)目標(biāo)anapple,anorangeAnappleforyou.語言技能目標(biāo)能夠用英文說出水果名稱過程與方法在真實(shí)的情境中感知會(huì)話，看圖說話情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生小組合作的意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)句子朗讀的連貫性和所表達(dá)的意思教學(xué)難點(diǎn)an的初步感知教具準(zhǔn)備圖片錄音機(jī)教學(xué)過程教學(xué)過程Step1Revision1.Freetalk教師通過這個(gè)環(huán)節(jié)逐步指導(dǎo)學(xué)生開展會(huì)話練習(xí)1）A:Goodmorning!Class!B:Goodmorning,MissGao.2)A:Hello!I'mMissGao.B:Hello!I'm....3)A:Hi!What'syourname?B:Mynameis....2.介紹家庭成員，鞏固復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容3.出示上節(jié)課所學(xué)單詞的圖片，讓學(xué)生認(rèn)讀Step2Presentation1.教師拿出一個(gè)蘋果說：Look,myapple.引導(dǎo)學(xué)生拿出自己的香蕉并指著說:Look,myapple.領(lǐng)讀apple.教師把自己的蘋果送給一個(gè)學(xué)生并說：Anappleforyou.2.引導(dǎo)學(xué)生將自己的香蕉送給同伴并說：Anappleforyou.在同學(xué)們熟知Anappleforyou.后鞏固句型A:Anappleforyou.Hereyouare.B:Thankyou.A:Youarewelcome.用同樣的方法講授orange.教師將anapple,anorange的兩種讀音講給學(xué)生，鼓勵(lì)他們要連讀Step3Practice1.學(xué)生拿出自己的小卡片，根據(jù)教師所讀的句子迅速指出。2.請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生到前面來，教師將卡片擺放在黑板上，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)老師所讀的句子迅速指出單詞，比一比誰更快。教學(xué)反饋小組之間表演對(duì)話，指圖朗讀作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)作業(yè)看圖朗讀預(yù)習(xí)作業(yè)帶來自己喜歡并會(huì)用英文表達(dá)的水果選做作業(yè)想一想你還會(huì)用英文說出其它水果嗎?板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思課題Unit2Lesson3教學(xué)目標(biāo)語言知識(shí)目標(biāo)學(xué)習(xí)chant語言技能目標(biāo)在chant的韻律中鞏固所學(xué)語言過程與方法表演，看圖說話情感態(tài)度價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣教學(xué)重點(diǎn)在chant的旋律中感知所學(xué)的詞匯教學(xué)難點(diǎn)Youarewelcome.的朗讀。教具準(zhǔn)備圖片錄音機(jī)教學(xué)過程教學(xué)過程Step1Revision1.Freetalk教師通過這個(gè)環(huán)節(jié)逐步指導(dǎo)學(xué)生開展會(huì)話練習(xí)1）A:Goodmorning!Class!B:Goodmorning,MissGao.2)A:Hello!I'mMissGao.B:Hello!I'm....3)A:Hi!What'syourname?B:Mynameis....Step2Presentation教師將水果放進(jìn)一個(gè)袋子里，讓學(xué)生到前面用手來摸，不能用眼看，猜猜是什么水果？教師播放chant請(qǐng)學(xué)生聽，跟讀。請(qǐng)學(xué)生到前面來說唱chant，大家用手敲打桌面伴奏.Step3Practice兩人一組，一個(gè)同學(xué)將一種水果藏在身后，請(qǐng)另一個(gè)同學(xué)猜猜對(duì)后，說：Anappleforyou.Thankyou.You'rewelcome.教學(xué)反饋說一說chant作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)作業(yè)將學(xué)會(huì)的chant說給父母聽預(yù)習(xí)作業(yè)帶來自己喜歡并會(huì)用英文表達(dá)的水果選做作業(yè)你會(huì)自己編一首chant嗎？板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思課題Unit2Lesson4教學(xué)目標(biāo)語言知識(shí)目標(biāo)學(xué)唱歌曲,Doexercises語言技能目標(biāo)在歌曲練習(xí)中鞏固所學(xué)的詞匯過程與方法通過歌曲，看圖完成活動(dòng)情感態(tài)度價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣教學(xué)重點(diǎn)答題的一些基本技能教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)教具準(zhǔn)備圖片錄音機(jī)教學(xué)過程教學(xué)過程Step1Revision1.Freetalk教師通過這個(gè)環(huán)節(jié)逐步指導(dǎo)學(xué)生開展會(huì)話練習(xí)1）A:Goodmorning!Class!B:Goodmorning,MissGao.2)A:Hello!I'mMissGao.B:Hello!I'm....3)A:Hi!What'syourname?B:Mynameis....2.兩個(gè)人一組，運(yùn)用所學(xué)句型做對(duì)話，鼓勵(lì)學(xué)生上臺(tái)表演Step2Presentation1.播放歌曲，學(xué)生感知。2.教師再次播放歌曲解釋。3.學(xué)生跟唱。請(qǐng)學(xué)生演唱。Step3Practice做練習(xí)：1.Listenandnumber2.Listenandtick3.Draw4.Listentothestory在練習(xí)中及時(shí)給以指導(dǎo)和講解，并逐題出示答案。教學(xué)反饋課本練習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)作業(yè)將學(xué)會(huì)的歌曲唱給父母聽預(yù)習(xí)作業(yè)聽錄音，熟悉下節(jié)課內(nèi)容選做作業(yè)將家中的水果送給自己的家人，運(yùn)用所學(xué)單詞和句型，反復(fù)練習(xí)板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思課題Unit3Lesson1教學(xué)目標(biāo)語言知識(shí)目標(biāo)使學(xué)生掌握表示顏色的單詞red,yellow,green使學(xué)生會(huì)用句型Myappleisred.語言技能目標(biāo)能夠用英文說出各種顏色過程與方法小組活動(dòng)看圖說話情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生小組合作的意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)句子朗讀的連貫性和所表達(dá)的意思教學(xué)難點(diǎn)詞匯的讀音教具準(zhǔn)備圖片錄音機(jī)教學(xué)過程教學(xué)過程Step1Revision1.Freetalk教師通過這個(gè)環(huán)節(jié)逐步指導(dǎo)學(xué)生開展會(huì)話練習(xí)1）A:Goodmorning!Class!B:Goodmorning,MissGao.2)A:Hello!I'mMissGao.B:Hello!I'm....3)A:Hi!What'syourname?B:Mynameis....2.復(fù)習(xí)上個(gè)單元的內(nèi)容，讓學(xué)生熟悉各種水果的說法，為本課學(xué)句型做準(zhǔn)備Step2Presentation1.教師拿出一個(gè)蘋果說：Myappleisred.引導(dǎo)學(xué)生拿出自己的蘋果說Myappleisred.領(lǐng)讀red.讓學(xué)生感知red這個(gè)單詞，理解它的意思。2.在同學(xué)們熟知Myappleisred.后，教師引導(dǎo)學(xué)生說出：A:Myappleisred.Anappleforyou.Hereyouare.B:Thankyou.A:Youarewelcome.用同樣的方法講授yellow,greenStep3Practice1.學(xué)生拿出自己的小卡片，根據(jù)教師所讀的句子迅速指出。2.請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生到前面來，教師將卡片擺放在黑板上，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)老師所讀的句子迅速指出單詞，比一比誰更快。3.教師將寫有單詞的一面的卡片擺在黑板上，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)老師所讀的句子迅速指出單詞，比一比誰更快。教學(xué)反饋看圖說一說作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)作業(yè)看圖說一說預(yù)習(xí)作業(yè)找出下節(jié)課要學(xué)習(xí)的表示顏色的卡片選做作業(yè)畫出學(xué)過的水果，并為它們涂上顏色板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思課題Unit3Lesson2教學(xué)目標(biāo)語言知識(shí)目標(biāo)1.使學(xué)生掌握單詞pink,orange2.使學(xué)生會(huì)套用句型Myappleisred語言技能目標(biāo)能夠用英文說出表示顏色的單詞過程與方法在真實(shí)的情境中感知會(huì)話，看圖說話情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生小組合作的意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)句子朗讀的連貫性和所表達(dá)的意思教學(xué)難點(diǎn)句型的使用教具準(zhǔn)備圖片錄音機(jī)教學(xué)過程教學(xué)過程Step1Revision1.Freetalk教師通過這個(gè)環(huán)節(jié)逐步指導(dǎo)學(xué)生開展會(huì)話練習(xí)1）A:Goodmorning!Class!B:Goodmorning,MissGao.2)A:Hello!I'mMissGao.B:Hello!I'm....3)A:Hi!What'syourname?B:Mynameis....2.運(yùn)用所學(xué)句型Myappleisred，介紹各種水果的顏色，鞏固復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容3.出示上節(jié)課所學(xué)單詞的圖片，讓學(xué)生認(rèn)讀Step2Presentation1.教師拿出一個(gè)橘子說：Myorangeisorange.引導(dǎo)學(xué)生拿出自己的橘子說Myorangeisorange.領(lǐng)讀orange.讓學(xué)生感知orange這個(gè)單詞，理解它的意思,并理解句子中前后兩個(gè)orange的不同含義。2.在同學(xué)們熟知Myorangeisorange.后,鞏固句型。教師引導(dǎo)學(xué)生說出：A:Myorangeisorange.Anorangeforyou.Hereyouare.B:Thankyou.A:Youarewelcome.3.用同樣的方法講授pink.并會(huì)靈活掌握句型。Step3Practice1.學(xué)生拿出自己的小卡片，根據(jù)教師所讀的句子迅速指出。2.請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生到前面來，教師將卡片擺放在黑板上，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)老師所讀的句子迅速指出單詞，比一比誰更快。教學(xué)反饋小組之間表演對(duì)話，指圖朗讀作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)作業(yè)看圖朗讀預(yù)習(xí)作業(yè)將自己喜歡的水果涂上顏色選做作業(yè)想一想你還會(huì)用英文說出其它表示顏色的單詞嗎？板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思課題Unit3Lesson3教學(xué)目標(biāo)語言知識(shí)目標(biāo)學(xué)習(xí)chant語言技能目標(biāo)在chant的韻律中鞏固所學(xué)語言過程與方法表演，看圖說話情感態(tài)度價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣教學(xué)重點(diǎn)在chant的旋律中感知所學(xué)的詞匯教學(xué)難點(diǎn)單詞的朗讀。教具準(zhǔn)備圖片錄音機(jī)教學(xué)過程教學(xué)過程Step1Revision1.Freetalk教師通過這個(gè)環(huán)節(jié)逐步指導(dǎo)學(xué)生開展會(huì)話練習(xí)1）A:Goodmorning!Class!B:Goodmorning,MissGao.2)A:Hello!I'mMissGao.B:Hello!I'm....3)A:Hi!What'syourname?B:Mynameis....Step2Presentation1.教師把各種水果的圖片掛在黑板上，讓學(xué)生上來涂色2.教師播放chant請(qǐng)學(xué)生聽，跟讀。3.請(qǐng)學(xué)生到前面來說唱chant，大家用手敲打桌面伴奏.Step3Practice兩人一組，一個(gè)同學(xué)用英文說出一種顏色，然后讓另一個(gè)同學(xué)猜是哪一種水果。猜對(duì)后，說：A:Myappleisred.Anappleforyou.Hereyouare.B:Thankyou.A:You'rewelcome.教學(xué)反饋說一說chant作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)作業(yè)將學(xué)會(huì)的chant說給父母聽預(yù)習(xí)作業(yè)停下一節(jié)課錄音，熟悉內(nèi)容選做作業(yè)你會(huì)自己編一首chant嗎？板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思課題Unit3Lesson4教學(xué)目標(biāo)語言知識(shí)目標(biāo)學(xué)唱歌曲,Doexercises語言技能目標(biāo)在歌曲練習(xí)中鞏固所學(xué)的詞匯過程與方法通過歌曲，看圖完成活動(dòng)情感態(tài)度價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣教學(xué)重點(diǎn)答題的一些基本技能教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)教具準(zhǔn)備圖片錄音機(jī)教學(xué)過程教學(xué)過程Step1Revision1.Freetalk教師通過這個(gè)環(huán)節(jié)逐步指導(dǎo)學(xué)生開展會(huì)話練習(xí)1）A:Goodmorning!Class!B:Goodmorning,MissGao.2)A:Hello!I'mMissGao.B:Hello!I'm....3)A:Hi!What'syourname?B:Mynameis....2.兩個(gè)人一組，運(yùn)用所學(xué)句型做對(duì)話，鼓勵(lì)學(xué)生上臺(tái)表演Step2Presentation1.播放歌曲，學(xué)生感知。2.教師再次播放歌曲解釋。3.學(xué)生跟唱。請(qǐng)學(xué)生演唱。Step3Practice做練習(xí)：1.Let’slistenandtick2.Let’slistenandcolour3.Let’strace,colourandsay4.Listentothestory在練習(xí)中及時(shí)給以指導(dǎo)和講解，并逐題出示答案。教學(xué)反饋課本練習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)作業(yè)將學(xué)會(huì)的歌曲唱給父母聽預(yù)習(xí)作業(yè)聽錄音，熟悉下節(jié)課內(nèi)容選做作業(yè)運(yùn)用所學(xué)句型，反復(fù)練習(xí),兩人一組，表演對(duì)話板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思課題Unit4Lesson1教學(xué)目標(biāo)語言知識(shí)目標(biāo)1.使學(xué)生掌握表示學(xué)習(xí)用具的單詞pencil,bag,eraser2.使學(xué)生會(huì)用句型Givemeamarker,please.語言技能目標(biāo)能夠用英文說出自己所使用的文具用品過程與方法小組活動(dòng)看圖說話情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生小組合作的意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)句子朗讀的連貫性和所表達(dá)的意思教學(xué)難點(diǎn)詞匯的讀音an的用法教具準(zhǔn)備圖片錄音機(jī)書包鉛筆橡皮教學(xué)過程教學(xué)過程Step1Revision1.Freetalk教師通過這個(gè)環(huán)節(jié)逐步指導(dǎo)學(xué)生開展會(huì)話練習(xí)1）A:Goodmorning!Class!B:Goodmorning,MissGao.2)A:Hello!I'mMissGao.B:Hello!I'm....3)A:Hi!What'syourname?B:Mynameis....2.復(fù)習(xí)上個(gè)單元的內(nèi)容，讓學(xué)生再次熟悉所學(xué)知識(shí)，為本課學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備Step2Presentation1.教師指著一位同學(xué)的書包說：“Givemeabag,please.引導(dǎo)學(xué)生把書包交給老師，如此反復(fù)操練，讓學(xué)生感知bag這個(gè)單詞的意思，理解Giveme……,please.這句話的含義。2.出示單詞卡片，領(lǐng)讀bag這個(gè)單詞，讓學(xué)生再次熟悉這個(gè)單詞，并理解它的含義。3.在同學(xué)們熟知Givemeabag,please.后，教師引導(dǎo)學(xué)生說出：A:Givemeabag,please.B:Ok.Hereyouare.B:Thankyou.A:Youarewelcome.4.用同樣的方法講授pencil,eraserStep3Practice1.學(xué)生拿出自己的小卡片，根據(jù)教師所讀的句子迅速指出。2.請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生到前面來，教師將卡片擺放在黑板上，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)老師所讀的句子迅速指出單詞，比一比誰更快。3.教師將寫有單詞的一面的卡片擺在黑板上，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)老師所讀的句子迅速指出單詞，比一比誰更快。教學(xué)反饋看圖說一說作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)作業(yè)聽本課錄音看圖說一說預(yù)習(xí)作業(yè)聽下一節(jié)課錄音，熟悉下節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容選做作業(yè)兩人一組，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和句型，表演對(duì)話板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思課題Unit4Lesson2教學(xué)目標(biāo)語言知識(shí)目標(biāo)1.使學(xué)生掌握單詞ruler,marker2.使學(xué)生會(huì)套用句型Givemea/an……,please.語言技能目標(biāo)能夠用英文說出表示學(xué)習(xí)用具的單詞過程與方法在真實(shí)的情境中感知會(huì)話，看圖說話情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生小組合作的意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)句子朗讀的連貫性和所表達(dá)的意思教學(xué)難點(diǎn)句型的使用教具準(zhǔn)備圖片錄音機(jī)教學(xué)過程教學(xué)過程Step1Revision1.Freetalk教師通過這個(gè)環(huán)節(jié)逐步指導(dǎo)學(xué)生開展會(huì)話練習(xí)1）A:Goodmorning!Class!B:Goodmorning,MissGao.2)A:Hello!I'mMissGao.B:Hello!I'm....3)A:Hi!What'syourname?B:Mynameis....2.運(yùn)用所學(xué)句型Givemea/an……,please.，兩人一組做對(duì)話，鞏固復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容3.出示上節(jié)課所學(xué)單詞的圖片，讓學(xué)生認(rèn)讀Step2Presentation1.教師指著一位同學(xué)的尺子說：“Givemearuler,please.引導(dǎo)學(xué)生把尺子交給老師，如此反復(fù)操練，讓學(xué)生感知ruler這個(gè)單詞的意思，理解Givemea/an……,please.這句話的含義。2.出示單詞卡片，領(lǐng)讀ruler這個(gè)單詞，讓學(xué)生再次熟悉這個(gè)單詞，并理解它的含義。2.在同學(xué)們熟知Givemearuler,please.后,鞏固句型。教師引導(dǎo)學(xué)生說出：A:Givemearuler,please.B:Ok.Hereyouare.B:Thankyou.A:Youarewelcome.3.用同樣的方法講授marker.并會(huì)靈活掌握句型。Step3Practice1.學(xué)生拿出自己的小卡片，根據(jù)教師所讀的句子迅速指出。2.請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生到前面來，教師將卡片擺放在黑板上，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)老師所讀的句子迅速指出單詞，比一比誰更快。教學(xué)反饋小組之間表演對(duì)話，指圖朗讀作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)作業(yè)看圖朗讀預(yù)習(xí)作業(yè)聽下節(jié)課錄音選做作業(yè)想一想你還會(huì)用英文說出其它表示學(xué)習(xí)用具的單詞嗎？板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思課題Unit4Lesson3教學(xué)目標(biāo)語言知識(shí)目標(biāo)學(xué)習(xí)chant語言技能目標(biāo)在chant的韻律中鞏固所學(xué)語言過程與方法表演，看圖說話情感態(tài)度價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣教學(xué)重點(diǎn)在chant的旋律中感知所學(xué)的詞匯教學(xué)難點(diǎn)單詞的朗讀。教具準(zhǔn)備圖片錄音機(jī)教學(xué)過程教學(xué)過程Step1Revision1.Freetalk教師通過這個(gè)環(huán)節(jié)逐步指導(dǎo)學(xué)生開展會(huì)話練習(xí)1）A:Goodmorning!Class!B:Goodmorning,MissGao.2)A:Hello!I'mMissGao.B:Hello!I'm....3)A:Hi!What'syourname?B:Mynameis....2.兩人一組，利用所學(xué)句型，表演對(duì)話，復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課所學(xué)知識(shí)Step2Presentation1.教師把各種學(xué)習(xí)用具放在講桌上，聽教師指令，讓學(xué)生來指認(rèn)2.教師播放chant請(qǐng)學(xué)生聽，跟讀。3.請(qǐng)學(xué)生到前面來說唱chant，大家用手敲打桌面伴奏.Step3Practice兩人一組，一個(gè)同學(xué)用英文說出一種表示學(xué)習(xí)用具的單詞，然后讓另一個(gè)同學(xué)猜是哪一種文具。猜對(duì)后，說：A:Givemearuler,please.B:Ok.Hereyouare.A:Thankyou.B:Youarewelcome.教學(xué)反饋說一說chant作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)作業(yè)將學(xué)會(huì)的chant說給父母聽預(yù)習(xí)作業(yè)停下一節(jié)課錄音，熟悉內(nèi)容選做作業(yè)你會(huì)自己編一首chant嗎？板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思課題Unit4Lesson4教學(xué)目標(biāo)語言知識(shí)目標(biāo)學(xué)唱歌曲,Doexercises語言技能目標(biāo)在歌曲練習(xí)中鞏固所學(xué)的詞匯過程與方法通過歌曲，看圖完成活動(dòng)情感態(tài)度價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣教學(xué)重點(diǎn)答題的一些基本技能教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)教具準(zhǔn)備圖片錄音機(jī)教學(xué)過程教學(xué)過程Step1Revision1.Freetalk教師通過這個(gè)環(huán)節(jié)逐步指導(dǎo)學(xué)生開展會(huì)話練習(xí)1）A:Goodmorning!Class!B:Goodmorning,MissGao.2)A:Hello!I'mMissGao.B:Hello!I'm....3)A:Hi!What'syourname?B:Mynameis....2.兩個(gè)人一組，運(yùn)用所學(xué)句型做對(duì)話，鼓勵(lì)學(xué)生上臺(tái)表演Eg.A:Givemearuler,please.B:Ok.Hereyouare.A:Thankyou.B:Youarewelcome.Step2Presentation1.播放歌曲，學(xué)生感知。2.教師再次播放歌曲解釋。3.學(xué)生跟唱。請(qǐng)學(xué)生演唱。Step3Practice做練習(xí)：1.Let’slistenandtick2.Let’slistenandcolour3.Let’slistenandmatch4.Listentothestory在練習(xí)中及時(shí)給以指導(dǎo)和講解，并逐題出示答案。教學(xué)反饋課本練習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)作業(yè)將學(xué)會(huì)的歌曲唱給父母聽預(yù)習(xí)作業(yè)聽錄音，熟悉下節(jié)課內(nèi)容選做作業(yè)運(yùn)用所學(xué)句型，反復(fù)練習(xí),兩人一組，表演對(duì)話板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思課題Unit5Lesson1教學(xué)目標(biāo)語言知識(shí)目標(biāo)1.使學(xué)生掌握表示小動(dòng)物的單詞bird,puppy,fish2.使學(xué)生會(huì)用句型Iwantapuppy.語言技能目標(biāo)能夠用英文說出自己所喜歡的小動(dòng)物過程與方法小組活動(dòng)看圖說話情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生小組合作的意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)句子朗讀的連貫性和所表達(dá)的意思教學(xué)難點(diǎn)詞匯的讀音教具準(zhǔn)備圖片錄音機(jī)教學(xué)過程教學(xué)過程Step1Revision1.Freetalk教師通過這個(gè)環(huán)節(jié)逐步指導(dǎo)學(xué)生開展會(huì)話練習(xí)1）A:Goodmorning!Class!B:Goodmorning,MissGao.2)A:Hello!I'mMissGao.B:Hello!I'm....3)A:Hi!What'syourname?B:Mynameis....2.復(fù)習(xí)上個(gè)單元的內(nèi)容，讓學(xué)生再次熟悉所學(xué)知識(shí)，為本課學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備Step2Presentation1.教師請(qǐng)幾位同學(xué)說出自己喜歡的小動(dòng)物，試著讓他們模仿動(dòng)物的叫聲。讓學(xué)生模仿小鳥的叫聲，教授單詞bird，通過熟悉小動(dòng)物的聲音學(xué)習(xí)單詞，記憶單詞。如此反復(fù)操，讓學(xué)生感知bird這個(gè)單詞的意思，理解Iwantabird.這句話的含義。2.出示單詞卡片，領(lǐng)讀bird這個(gè)單詞，讓學(xué)生再次熟悉這個(gè)單詞，并理解它的含義。4.用同樣的方法講授puppy,fishStep3Practice1.學(xué)生拿出自己的小卡片，根據(jù)教師所讀的句子迅速指出。2.請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生到前面來，教師將卡片擺放在黑板上，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)老師所讀的句子迅速指出單詞，比一比誰更快。3.教師將寫有單詞的一面的卡片擺在黑板上，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)老師所讀的句子迅速指出單詞，比一比誰更快。教學(xué)反饋看圖說一說作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)作業(yè)聽本課錄音看圖說一說預(yù)習(xí)作業(yè)聽下一節(jié)課錄音，熟悉下節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容選做作業(yè)想一想你都喜歡什么小動(dòng)物，課下和你的同學(xué)分享一下板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思課題Unit5Lesson2教學(xué)目標(biāo)語言知識(shí)目標(biāo)1.使學(xué)生掌握單詞chick,kitten2.使學(xué)生會(huì)套用句型Iwanta……語言技能目標(biāo)能夠用英文說出表示小動(dòng)物的單詞過程與方法在真實(shí)的情境中感知會(huì)話，看圖說話情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生小組合作的意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)句子朗讀的連貫性和所表達(dá)的意思教學(xué)難點(diǎn)句型的使用教具準(zhǔn)備圖片錄音機(jī)教學(xué)過程教學(xué)過程Step1Revision1.Freetalk教師通過這個(gè)環(huán)節(jié)逐步指導(dǎo)學(xué)生開展會(huì)話練習(xí)1）A:Goodmorning!Class!B:Goodmorning,MissGao.2)A:Hello!I'mMissGao.B:Hello!I'm....3)A:Hi!What'syourname?B:Mynameis....2.運(yùn)用所學(xué)句型Iwanta……，大家分別說一說自己都想要什么樣的小動(dòng)物，鞏固復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容3.出示上節(jié)課所學(xué)單詞的圖片，讓學(xué)生認(rèn)讀Step2Presentation1.教師請(qǐng)幾位同學(xué)說出自己喜歡的小動(dòng)物，試著讓他們模仿動(dòng)物的叫聲。讓學(xué)生模仿小貓的叫聲，教授單詞kitten，通過熟悉小動(dòng)物的聲音學(xué)習(xí)單詞，記憶單詞。如此反復(fù)操，讓學(xué)生感知kitten這個(gè)單詞的意思，理解Iwantakitten.這句話的含義。2.出示單詞卡片，領(lǐng)讀kitten這個(gè)單詞，讓學(xué)生再次熟悉這個(gè)單詞，并理解它的含義。4.用同樣的方法講授單詞chickStep3Practice1.學(xué)生拿出自己的小卡片，根據(jù)教師所讀的句子迅速指出。2.請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生到前面來，教師將卡片擺放在黑板上，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)老師所讀的句子迅速指出單詞，比一比誰更快。3.模仿秀。請(qǐng)一位同學(xué)模仿動(dòng)物的叫聲，讓大家來猜，并說出這個(gè)英文單詞。教學(xué)反饋指圖朗讀作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)作業(yè)看圖朗讀預(yù)習(xí)作業(yè)聽下節(jié)課錄音選做作業(yè)想一想你還會(huì)用英文說出其它表示小動(dòng)物的單詞嗎？板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思課題Unit5Lesson3教學(xué)目標(biāo)語言知識(shí)目標(biāo)學(xué)習(xí)chant語言技能目標(biāo)在chant的韻律中鞏固所學(xué)語言過程與方法表演，看圖說話情感態(tài)度價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣教學(xué)重點(diǎn)在chant的旋律中感知所學(xué)的詞匯教學(xué)難點(diǎn)單詞的朗讀。教具準(zhǔn)備圖片錄音機(jī)教學(xué)過程教學(xué)過程Step1Revision1.Freetalk教師通過這個(gè)環(huán)節(jié)逐步指導(dǎo)學(xué)生開展會(huì)話練習(xí)1）A:Goodmorning!Class!B:Goodmorning,MissGao.2)A:Hello!I'mMissGao.B:Hello!I'm....3)A:Hi!What'syourname?B:Mynameis....2.讓大家都說一說自己喜歡和想要的小動(dòng)物。利用所學(xué)句型，復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課所學(xué)知識(shí)Step2Presentation1.模仿秀。請(qǐng)一位同學(xué)模仿動(dòng)物的叫聲，讓大家來猜，并說出這個(gè)英文單詞。2.教師播放chant請(qǐng)學(xué)生聽，跟讀。3.請(qǐng)學(xué)生到前面來說唱chant，大家用手敲打桌面伴奏.Step3Practice兩人一組，做對(duì)話練習(xí)。一個(gè)同學(xué)模仿小動(dòng)物的叫聲，讓另一個(gè)同學(xué)來猜，說出單詞。猜對(duì)后，說：A:Iwantabird.B:Ok.Hereyouare.A:Thankyou.B:Youarewelcome.教學(xué)反饋說一說chant作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)作業(yè)將學(xué)會(huì)的chant說給父母聽預(yù)習(xí)作業(yè)聽下一節(jié)課錄音，熟悉內(nèi)容選做作業(yè)你會(huì)自己編一首chant嗎？板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思課題Unit5Lesson4教學(xué)目標(biāo)語言知識(shí)目標(biāo)學(xué)唱歌曲,Doexercises語言技能目標(biāo)在歌曲練習(xí)中鞏固所學(xué)的詞匯過程與方法通過歌曲，看圖完成活動(dòng)情感態(tài)度價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣教學(xué)重點(diǎn)答題的一些基本技能教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)教具準(zhǔn)備圖片錄音機(jī)教學(xué)過程教學(xué)過程Step1Revision1.Freetalk教師通過這個(gè)環(huán)節(jié)逐步指導(dǎo)學(xué)生開展會(huì)話練習(xí)1）A:Goodmorning!Class!B:Goodmorning,MissGao.2)A:Hello!I'mMissGao.B:Hello!I'm....3)A:Hi!What'syourname?B:Mynameis....2.兩個(gè)人一組，運(yùn)用所學(xué)句型做對(duì)話，鼓勵(lì)學(xué)生上臺(tái)表演Eg.A:Iwantabird.B:Ok.Hereyouare.A:Thankyou.B:Youarewelcome.Step2Presentation1.播放歌曲，學(xué)生感知。2.教師再次播放歌曲解釋。3.學(xué)生跟唱。請(qǐng)學(xué)生演唱。Step3Practice做練習(xí)：1.Let’slistenandtick2.Let’slistenandnumber3.Let’slistenandcolour4.Listentothestory在練習(xí)中及時(shí)給以指導(dǎo)和講解，并逐題出示答案。教學(xué)反饋課本練習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)作業(yè)將學(xué)會(huì)的歌曲唱給父母聽預(yù)習(xí)作業(yè)聽錄音，熟悉下節(jié)課內(nèi)容選做作業(yè)運(yùn)用所學(xué)句型，反復(fù)練習(xí),兩人一組，表演對(duì)話板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思課題Unit6Lesson1教學(xué)目標(biāo)語言知識(shí)目標(biāo)使學(xué)生掌握表示數(shù)字的單詞one,two,three,four,five語言技能目標(biāo)能夠用英文數(shù)數(shù)過程與方法小組活動(dòng)看圖說話情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生小組合作的意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)句子朗讀的連貫性和所表達(dá)的意思教學(xué)難點(diǎn)詞匯的讀音four與five的區(qū)分教具準(zhǔn)備圖片錄音機(jī)糖果等能數(shù)數(shù)的東西教學(xué)過程教學(xué)過程Step1Revision1.Freetalk教師通過這個(gè)環(huán)節(jié)逐步指導(dǎo)學(xué)生開展會(huì)話練習(xí)1）A:Goodmorning!Class!B:Goodmorning,MissGao.2)A:Hello!I'mMissGao.B:Hello!I'm....3)A:Hi!What'syourname?B:Mynameis....2.復(fù)習(xí)上個(gè)單元的內(nèi)容，讓學(xué)生再次熟悉所學(xué)知識(shí)，為本課學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備Step2Presentation1.教師出示一張小狗的單詞卡片，并說onepuppy.出示小貓的單詞卡片，并說onekitten.如此反復(fù)操練，讓學(xué)生感知one這個(gè)單詞，并理解這個(gè)單詞的含義。2.出示單詞卡片，領(lǐng)讀one這個(gè)單詞，讓學(xué)生再次熟悉這個(gè)單詞，并理解它的含義。3.以同樣的方法教授two,three,four,fiveStep3Practice1.學(xué)生拿出自己的小卡片，根據(jù)教師所讀的句子迅速指出。2.請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生到前面來，教師將卡片擺放在黑板上，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)老師所讀的句子迅速指出單詞，比一比誰更快。3.教師將寫有單詞的一面的卡片擺在黑板上，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)老師所讀的句子迅速指出單詞，比一比誰更快。教學(xué)反饋看圖說一說作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)作業(yè)聽本課錄音看圖說一說預(yù)習(xí)作業(yè)聽下一節(jié)課錄音，熟悉下節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容選做作業(yè)兩人一組，運(yùn)用自己有的學(xué)習(xí)用品，進(jìn)行數(shù)數(shù)的練習(xí)板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思課題Unit6Lesson2教學(xué)目標(biāo)語言知識(shí)目標(biāo)使學(xué)生會(huì)使用句型Howmanypuppies?語言技能目標(biāo)能夠用英文數(shù)數(shù)過程與方法在真實(shí)的情境中感知會(huì)話，看圖說話情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生小組合作的意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)句子朗讀的連貫性和所表達(dá)的意思教學(xué)難點(diǎn)句型的使用單詞的復(fù)數(shù)形式教具準(zhǔn)備圖片錄音機(jī)教學(xué)過程教學(xué)過程Step1Revision1.Freetalk教師通過這個(gè)環(huán)節(jié)逐步指導(dǎo)學(xué)生開展會(huì)話練習(xí)1）A:Goodmorning!Class!B:Goodmorning,MissGao.2)A:Hello!I'mMissGao.B: