三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 7.1 24時(shí)計(jì)時(shí)法 北京版

三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案7.124時(shí)計(jì)時(shí)法北京版教案：三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案7.124時(shí)計(jì)時(shí)法北京版一、教學(xué)內(nèi)容今天我將帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)7.1節(jié)的內(nèi)容——24時(shí)計(jì)時(shí)法。我們將通過(guò)具體的例子來(lái)理解24時(shí)計(jì)時(shí)法，并學(xué)會(huì)如何將普通計(jì)時(shí)法轉(zhuǎn)換成24時(shí)計(jì)時(shí)法。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解24時(shí)計(jì)時(shí)法的概念，能將普通計(jì)時(shí)法轉(zhuǎn)換成24時(shí)計(jì)時(shí)法。2.能夠運(yùn)用24時(shí)計(jì)時(shí)法進(jìn)行時(shí)間計(jì)算。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：理解24時(shí)計(jì)時(shí)法的概念，學(xué)會(huì)將普通計(jì)時(shí)法轉(zhuǎn)換成24時(shí)計(jì)時(shí)法。難點(diǎn)：理解下午和晚上時(shí)間在24時(shí)計(jì)時(shí)法中的表示方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、PPT學(xué)具：練習(xí)本、筆五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：早上8點(diǎn)，小明起床，他吃早餐用了30分鐘，然后出門(mén)去上學(xué)。他走了20分鐘到達(dá)學(xué)校，上課時(shí)間是8:50。請(qǐng)問(wèn)，小明什么時(shí)候到達(dá)學(xué)校？2.例題講解：小明從家到學(xué)校的例子就是一個(gè)使用24時(shí)計(jì)時(shí)法的好例子。我們來(lái)具體看看他是怎么做到的。（1）早上8點(diǎn)起床，用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示就是8:00。（2）吃早餐用了30分鐘，那么時(shí)間變成了8:30。（3）走了20分鐘到達(dá)學(xué)校，時(shí)間變成了8:50。3.隨堂練習(xí)：a.小明下午2點(diǎn)開(kāi)始做作業(yè)，做了1小時(shí)，然后休息了30分鐘，接著繼續(xù)做作業(yè)。請(qǐng)問(wèn)，小明什么時(shí)候完成作業(yè)？b.小明晚上7點(diǎn)開(kāi)始吃飯，吃了30分鐘，然后看了半小時(shí)的電視，再接著吃飯。請(qǐng)問(wèn)，小明什么時(shí)候吃完飯？4.小組討論：請(qǐng)同學(xué)們分小組討論，如何將普通計(jì)時(shí)法轉(zhuǎn)換成24時(shí)計(jì)時(shí)法。六、板書(shū)設(shè)計(jì)時(shí)間普通計(jì)時(shí)法24時(shí)計(jì)時(shí)法早上8點(diǎn)8:008:00上午9點(diǎn)9:009:00下午2點(diǎn)14:0014:00晚上7點(diǎn)19:0019:00七、作業(yè)設(shè)計(jì)a.小明上午9點(diǎn)開(kāi)始上課，上了一小時(shí)，然后休息了10分鐘，接著繼續(xù)上課。請(qǐng)問(wèn)，小明什么時(shí)候下課？b.小紅下午3點(diǎn)開(kāi)始練習(xí)舞蹈，練習(xí)了1小時(shí)30分鐘，然后休息了15分鐘，再接著練習(xí)。請(qǐng)問(wèn)，小紅什么時(shí)候結(jié)束練習(xí)？2.答案：a.10:10b.4:45八、課后反思及拓展延伸通過(guò)今天的課程，我們學(xué)會(huì)了如何使用24時(shí)計(jì)時(shí)法，也學(xué)會(huì)了如何將普通計(jì)時(shí)法轉(zhuǎn)換成24時(shí)計(jì)時(shí)法。希望大家能夠在生活中運(yùn)用所學(xué)，提高自己的時(shí)間管理能力。拓展延伸：同學(xué)們可以試著用自己的語(yǔ)言解釋24時(shí)計(jì)時(shí)法，并嘗試找出生活中更多的例子來(lái)運(yùn)用24時(shí)計(jì)時(shí)法。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入二、例題講解1.時(shí)間的累加：當(dāng)小明吃早餐用了30分鐘后，我們將8:00加上30分鐘，得到8:30。這個(gè)過(guò)程讓學(xué)生明白，24時(shí)計(jì)時(shí)法中的時(shí)間是可以累加的。2.下午和晚上時(shí)間的表示方法：在24時(shí)計(jì)時(shí)法中，下午和晚上的時(shí)間需要在原有小時(shí)數(shù)上加上12。例如，下午2點(diǎn)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示為14:00，晚上7點(diǎn)表示為19:00。這個(gè)轉(zhuǎn)換方法是本節(jié)課的重點(diǎn)，也是學(xué)生容易混淆的地方。通過(guò)反復(fù)講解和練習(xí)，我希望學(xué)生們能夠熟練掌握這個(gè)轉(zhuǎn)換方法。三、隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)讓學(xué)生們有機(jī)會(huì)自己動(dòng)手操作，鞏固所學(xué)知識(shí)。在這個(gè)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了兩個(gè)練習(xí)題，分別涉及到上午、下午和晚上時(shí)間的使用。這樣設(shè)計(jì)的目的在于，讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中運(yùn)用24時(shí)計(jì)時(shí)法，進(jìn)一步加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。四、小組討論小組討論環(huán)節(jié)旨在激發(fā)學(xué)生的思考，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)。在這個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生們需要共同討論如何將普通計(jì)時(shí)法轉(zhuǎn)換成24時(shí)計(jì)時(shí)法。通過(guò)討論，學(xué)生們可以互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而更好地掌握24時(shí)計(jì)時(shí)法。五、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我將在黑板上書(shū)寫(xiě)時(shí)間和對(duì)應(yīng)的24時(shí)計(jì)時(shí)法。這樣的板書(shū)設(shè)計(jì)有助于學(xué)生們清晰地看出兩種計(jì)時(shí)法之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的印象。六、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我布置了兩個(gè)練習(xí)題，讓學(xué)生們自己在生活中尋找運(yùn)用24時(shí)計(jì)時(shí)法的場(chǎng)景。這樣的作業(yè)既能夠鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，也能夠讓他們?cè)趯?shí)際生活中感受到24時(shí)計(jì)時(shí)法的實(shí)用性。七、課后反思及拓展延伸通過(guò)關(guān)注這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)，并對(duì)其進(jìn)行深入的補(bǔ)充和說(shuō)明，我希望能夠幫助學(xué)生們更好地理解和掌握24時(shí)計(jì)時(shí)法。同時(shí)，我也期待他們?cè)谌粘Ｉ钪袑W(xué)以致用，提高自己的時(shí)間管理能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在授課過(guò)程中，我特別注意了語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用。對(duì)于重要的概念和知識(shí)點(diǎn)，我使用了明確的語(yǔ)調(diào)強(qiáng)調(diào)，以引起學(xué)生的注意。在講解例題時(shí)，我盡量保持語(yǔ)速適中，讓學(xué)生能夠清晰地理解每一個(gè)步驟。同時(shí)，我還運(yùn)用了生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的比喻，使得抽象的時(shí)間概念變得更加直觀易懂。二、時(shí)間分配在時(shí)間分配上，我力求合理。我給了學(xué)生們足夠的時(shí)間來(lái)理解和實(shí)踐24時(shí)計(jì)時(shí)法，同時(shí)也留出了時(shí)間來(lái)進(jìn)行小組討論和隨堂練習(xí)。這樣，學(xué)生們能夠在課堂上充分消化所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。三、課堂提問(wèn)在課堂上，我采用了提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生思考。通過(guò)提問(wèn)，我能夠了解學(xué)生們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，并及時(shí)給予解答和指導(dǎo)。同時(shí)，提問(wèn)也能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們更加主動(dòng)地參與到課堂中來(lái)。四、情景導(dǎo)入教案反思在本次教案的實(shí)施過(guò)程中，我深刻反思了自己的教學(xué)方法和策略。我意識(shí)到，作為一名教師，我需要不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到，教學(xué)是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，需要教師與學(xué)生之間的密切配合。在今后的教學(xué)中，我將更加注重與學(xué)生的互動(dòng)，努力營(yíng)造一個(gè)積極、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生們?cè)谟淇斓姆諊袑W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我還將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。同時(shí)，我將不斷拓展教學(xué)資源，尋找更多的教學(xué)素材，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課后提升1.小明在上午8點(diǎn)開(kāi)始打籃球，打了1小時(shí)后休息了15分鐘，再繼續(xù)打籃球。請(qǐng)問(wèn)，小明什么時(shí)候結(jié)束打籃球？答案：小明在上午9點(diǎn)15分結(jié)束打籃球。2.小紅在下午3點(diǎn)開(kāi)始做作業(yè)，做了40分鐘后去看電影。電影結(jié)束后，她返回家里繼續(xù)做作業(yè)。如果電影持續(xù)了1小時(shí)40分鐘，請(qǐng)問(wèn)，小紅什么時(shí)候完成作業(yè)？答案：小紅在晚上6點(diǎn)20分完成作業(yè)。3.某商品上午9點(diǎn)開(kāi)始打折，打折持續(xù)了3小時(shí)，然后在下午4點(diǎn)結(jié)束。請(qǐng)問(wèn)，該商品的打折時(shí)間總共持續(xù)了多少小時(shí)？答案：該商品的打折時(shí)間總共持續(xù)了7小時(shí)。4.小華晚上10點(diǎn)開(kāi)始睡覺(jué)，他睡了90分鐘。請(qǐng)問(wèn)，小華什么時(shí)候起床？答案