大班健康教案《冷飲好吃我不貪》

大班健康教案《冷飲好吃我不貪》一、教學目標：1.讓幼兒了解冷飲的營養(yǎng)價值；3.提高幼兒的觀察力、表達力和合作精神。二、教學難點與重點：1.教學難點：讓幼兒理解冷飲雖好吃，但不可貪多的道理；三、教具與學具準備：1.教具：多媒體課件、冷飲模型、水果模型；2.學具：畫紙、彩筆、剪刀、膠水。四、活動過程：1.情景引入：夏天到了，天氣變得越來越熱，孩子們都喜歡品嘗各種冷飲。那么，冷飲究竟好不好呢？我們一起來探討一下吧！2.講解冷飲的營養(yǎng)價值：通過多媒體課件，向幼兒展示各種冷飲模型，講解冷飲的營養(yǎng)成分和食用價值，讓幼兒明白冷飲雖好吃，但也要適量。3.講述貪吃冷飲的危害：通過故事、圖片等形式，向幼兒講解貪吃冷飲對身體健康的危害，如腹瀉、感冒等，讓幼兒產(chǎn)生對冷飲的敬畏之心。4.小組討論：將幼兒分成小組，讓他們討論如何在夏天控制自己不吃太多冷飲，并分享自己的方法。5.制作宣傳海報：讓每個小組合作制作一幅宣傳海報，宣傳冷飲好吃但不貪的重要性。小組成員分工合作，畫出自己喜歡的冷飲，并寫上“冷飲好吃我不貪”的字樣。6.展示海報并進行投票：讓每個小組展示自己的海報，其他幼兒進行投票，選出最受歡迎的海報。五、活動重難點：2.活動難點：讓幼兒理解冷飲雖好吃，但不可貪多的道理。六、課后反思及拓展延伸：1.課后反思：通過本次活動，我發(fā)現(xiàn)孩子們對冷飲的營養(yǎng)價值有了更深入的了解，也在一定程度上提高了他們的自我控制能力。但在活動中，部分孩子對貪吃冷飲的危害認識不足，需要在今后的教學中繼續(xù)加強。重點和難點解析：1.情景引入的方式：我選擇了一個孩子們都感興趣的話題——夏天和冷飲，以此作為切入點，引發(fā)他們的興趣和好奇心。這是一個非常有效的教學策略，因為它能夠讓孩子們在輕松愉快的氛圍中自然地進入學習狀態(tài)。2.講解冷飲的營養(yǎng)價值：在這個環(huán)節(jié)中，我使用了多媒體課件和實物模型，這樣做的好處是讓孩子們能夠更直觀地了解冷飲的營養(yǎng)成分和食用價值。我發(fā)現(xiàn)，當孩子們能夠直觀地看到和感受到所學內容時，他們的學習效果會更好。3.講述貪吃冷飲的危害：我通過故事和圖片的形式，讓孩子們了解到貪吃冷飲對身體健康的危害。這個環(huán)節(jié)非常重要，因為只有讓孩子們真正認識到貪吃冷飲的危害，他們才會在日常生活中自覺地控制自己的冷飲攝入量。4.小組討論：我讓孩子們分成小組，討論如何在夏天控制自己不吃太多冷飲，并分享自己的方法。這個環(huán)節(jié)旨在培養(yǎng)孩子們的團隊合作意識和表達能力。同時，通過討論和分享，孩子們可以相互學習和借鑒，從而更好地掌握控制冷飲攝入的方法。5.制作宣傳海報：我讓每個小組合作制作一幅宣傳海報，宣傳冷飲好吃但不貪的重要性。這個環(huán)節(jié)既能讓孩子們動手實踐，又能讓他們在創(chuàng)作過程中加深對所學內容的理解。6.展示海報并進行投票：這個環(huán)節(jié)既是對孩子們所學內容的檢驗，也是對他們的鼓勵和認可。通過投票，孩子們可以學會欣賞他人的作品，提高他們的審美能力。1.情景引入的方式：這是一個非常關鍵的環(huán)節(jié)，因為它直接影響到孩子們的學習興趣和積極性。因此，我需要在今后的教學中，繼續(xù)探索和嘗試更多有效的教學策略，以激發(fā)孩子們的學習興趣。2.講解冷飲的營養(yǎng)價值：這個環(huán)節(jié)需要我具備足夠的專業(yè)知識，以便讓孩子們能夠真正地理解冷飲的營養(yǎng)價值。因此，我需要在今后的教學中，不斷豐富自己的專業(yè)知識，以便更好地為孩子們服務。3.講述貪吃冷飲的危害：這個環(huán)節(jié)需要我運用生動形象的語言和直觀的圖片，讓孩子們真正認識到貪吃冷飲的危害。因此，我需要在今后的教學中，不斷提高自己的表達能力和教學技巧。4.小組討論：這個環(huán)節(jié)需要我充分發(fā)揮引導者和組織者的作用，讓孩子們在討論和分享中真正學到知識。因此，我需要在今后的教學中，不斷提高自己的組織能力和引導技巧。5.制作宣傳海報：這個環(huán)節(jié)需要我充分發(fā)揮孩子們的創(chuàng)造力和想象力，讓他們在創(chuàng)作中體驗到學習的樂趣。因此，我需要在今后的教學中，尊重孩子們的個性，鼓勵他們大膽創(chuàng)新。6