福建省邵武七中2025屆物理高一上期末復(fù)習(xí)檢測模擬試題含解析

福建省邵武七中2025屆物理高一上期末復(fù)習(xí)檢測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、如圖所示，一個半球形的碗放在桌面上，碗口水平，O是球心，碗的內(nèi)表面光滑。一根輕質(zhì)桿的兩端固定有兩個小球，質(zhì)量分別是m1，m2；當(dāng)它們靜止時，m1、m2與球心的連線跟水平面分別成60°，30°角，則碗對兩小球的彈力大小之比是（）A.1：2 B.：1C.1： D.：22、下列說法正確的是A.研究哈雷彗星的運(yùn)動可以不選擇參考系B.力的單位牛頓（N）是國際單位制中的基本單位C.由于原子很小，在任何情況下都可以視為質(zhì)點(diǎn)D.物體質(zhì)量大，其慣性大，運(yùn)動狀態(tài)不容易被改變3、體育課上進(jìn)行彈跳力測試，某同學(xué)從地面加速起跳離開地面前的瞬間（）A.腳對地面的壓力大于地面對腳的支持力，處于超重狀態(tài)B.腳對地面的壓力等于地面對腳的支持力，處于失重狀態(tài)C.腳對地面的壓力大于自身重力，處于超重狀態(tài)D.腳對地面的壓力等于自身重力，處于超重狀態(tài)4、如圖甲為一女士站立在臺階式（臺階水平）自動扶梯上，如圖乙為一男士站立在履帶式自動扶梯上，假設(shè)兩位顧客均站立于扶梯，且手不與其他物體接觸，兩位顧客相對于扶梯靜止，隨扶梯一起勻速上升，下列關(guān)于兩人受力情況判斷正確的是A.兩位顧客始終受到靜摩擦力的作用B.兩位受到靜摩擦力均沿斜面向上C.兩位顧客受到的支持力大小均等于重力大小D.扶梯對兩位顧客的作用力均是豎直向上5、如圖所示，斜面體質(zhì)量為M，傾角為，置于水平地面上，當(dāng)質(zhì)量為m的小木塊沿斜面體的光滑斜面自由下滑時，斜面體仍靜止不動，則（）A.斜面體受地面的支持力為B.斜面體受地面支持力大于C.斜面體受地面的摩擦力為D.斜面體受地面的摩擦力為6、如圖所示，從傾角為的斜面頂點(diǎn)A將一小球以初速度水平拋出，小球落在斜面上B點(diǎn)，重力加速度為g不計空氣阻力，則下列說法正確的有（）A.從A到B的運(yùn)動時間為 B.AB的長度為C.到B點(diǎn)的速度 D.小球在B點(diǎn)時的速度分量滿足7、如圖所示，一質(zhì)量為的長木板靜置于光滑水平面上，其上放置一質(zhì)量為的小滑塊。木板受到水平拉力作用時，用傳感器測出長木板的加速度與水平拉力的關(guān)系如圖所示，重力加速度，下列說法正確的是（）A.小滑塊質(zhì)量B.小滑塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)為C.當(dāng)水平拉力時，長木板的加速度大小為D.當(dāng)水平拉力增大時，小滑塊加速度一定增大8、如圖所示,MNPQ為有界的豎直向下的勻強(qiáng)電場,電場強(qiáng)度為E,ACB為光滑固定的半圓形軌道,圓軌道半徑為R,A、B為圓水平直徑的兩個端點(diǎn),ACB為圓弧.一個質(zhì)量為m、電荷量為-q的帶電小球,從A點(diǎn)正上方高為H處由靜止釋放,并從A點(diǎn)沿切線進(jìn)入半圓軌道.不計空氣阻力及一切能量損失,關(guān)于帶電小球的運(yùn)動情況,下列說法正確的是(

)A.小球再次到達(dá)C點(diǎn)的速度可能為零B.小球一定能從B點(diǎn)離開軌道C.小球在AC部分可能做勻速圓周運(yùn)動D.當(dāng)小球從B點(diǎn)離開時,上升的高度一定等于H9、在粗糙的水平面上，物體在水平推力的作用下，由靜止開始做勻加速直線運(yùn)動，經(jīng)過一段時間后，將水平推力逐漸減小到零（物體不停止），在水平推力減小到零的過程中（）A.物體的速度一直增大B.物體的速度先增大后減小C.物體的加速度（大?。┮恢睖p小D.物體的加速度（大?。┫葴p小后增大10、如圖所示，A，B兩物塊的質(zhì)量分別為2m和m，靜止疊放在水平地面上，A，B間的動摩擦因數(shù)為μ，B與地面間的動摩擦因數(shù)為，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，重力加速度為g，現(xiàn)對A施加一水平拉力F，則()A.當(dāng)F＜3μmg時，A，B都相對靜止B.當(dāng)F＞2μmg時，A相對B滑動C.當(dāng)時，A的加速度為D.無論F為何值，B的加速度不會超過二、實驗題11、（4分）12、（10分）三、計算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（9分）一木箱放在水平地面上木箱質(zhì)量為m，用水平推力F即可使物體做勻速直線運(yùn)動．現(xiàn)保持F大小不變，方向改為與水平方向成θ＝60°角斜向上拉木箱，也能使它做勻速直線運(yùn)動，如圖所示．則木箱與水平地面間的動摩擦因數(shù)為多大？14、（14分）如圖所示，傳送帶與平板緊靠在一起，且上表面在同一水平面內(nèi)，兩者長度分別為L1=3m、L2=1m．傳送帶始終以速度v0=4m/s向右勻速運(yùn)動．現(xiàn)有一滑塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）以速度v1=6m/s滑上傳送帶的左端，然后平穩(wěn)地滑上平板．已知：滑塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=0.5，滑塊與平板、平板與地面間的動摩擦因數(shù)分別為μ1=0.4,μ2=0.3，滑塊、平板的質(zhì)量均為m=1kg,g=10m/s2．求：(1)滑塊滑離傳送帶時的速度大??；(2)判斷滑塊能否離開平板，如果能離開，請計算出離開平板時的速度大小。15、（13分）如圖所示，光滑斜面底端擋板上固定著勁度為k=200N/m的輕彈簧，彈簧另一端與連接著質(zhì)量為的物塊,一根輕繩一端系在物體上,另一端跨過光滑的定滑輪掛有輕質(zhì)量掛鉤，掛鉤不掛任何物體時，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，在掛鉤上輕輕掛上質(zhì)量也為的物塊后，物體開始沿斜面向上運(yùn)動，已知斜面足夠長，斜面傾角為30°，細(xì)繩與斜面平行，運(yùn)動過程中始終未接觸地面，（1）求物塊剛開始運(yùn)動時的加速度大小（2）物體沿斜面向上運(yùn)動多遠(yuǎn)時獲得最大速度.（3）物體的最大速度的大小

參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、B【解析】選取兩小球和桿組成的整體為研究對象，受力分析并正交分解如圖：由平衡條件得：F1在水平方向的分力F′和F2在水平方向的分力F″大小相等。即F1cos60°=F2cos30°所以故選B2、D【解析】研究任何物體的運(yùn)動都要選擇參考系，選項A錯誤；力的單位牛頓（N）是國際單位制中的導(dǎo)出單位，選項B錯誤；雖然原子很小，在研究原子結(jié)構(gòu)時不可以將原子視為質(zhì)點(diǎn)，選項C錯誤；物體質(zhì)量大，其慣性大，運(yùn)動狀態(tài)不容易被改變，選項D正確；故選D.3、C【解析】某同學(xué)從地面加速起跳離開地面前的瞬間，受重力和支持力作用，根據(jù)牛頓第二定律可知，某同學(xué)要從地面向上加速起跳，則支持力要大于重力，處于超重狀態(tài)；而腳對地面的壓力與地面對腳的支持力是作用力和反作用力，故大小相等，故C正確，ABD錯誤。故選C。4、D【解析】AB．對于甲圖，顧客相對電梯沒有運(yùn)動趨勢，不受靜摩擦力，對于乙圖，顧客相對電梯有沿斜面向下的運(yùn)動趨勢，故受靜摩擦力，靜摩擦力方向沿斜面向上，AB錯誤；C．對于甲圖，顧客只受支持力和重力，所以支持力大小等于重力大小，對于乙圖，顧客受垂直斜面向上的支持力，豎直向下的重力，以及沿斜面向上的靜摩擦力，故支持力大小不等于重力大小，C錯誤；D．對于甲圖，扶梯對顧客的作用力即為支持力，和重力等大反向，豎直向上，對于乙圖，扶梯對顧客的作用力即為支持力和靜摩擦力，二力的合力與重力等大反向，豎直向上，故D正確；故選D。5、D【解析】由題，斜面是光滑的，則由牛頓第二定律可得物體m下滑時加速度大小為a=gsinθ對整體進(jìn)行研究，分析受力情況，作出力圖，將m的加速度a分解為水平和豎直兩個方向，根據(jù)牛頓第二定律有：豎直方向（M+m）g-N=masinθ＞0則N＜（M+m）g所以斜面體受地面的支持力小于（M+m）g．對整體：有水平方向的加速度，則地面對斜面的摩擦力方向也水平向右，由牛頓第二定律得：水平方向f=macosθ=mgsinθcosθ=mgsin2θ故ABC錯誤，D正確故選D6、BC【解析】根據(jù)得，物體在空中飛行的時間故A錯誤；物體的水平位移，所以AB間的距離，故B正確；根據(jù)速度與時間關(guān)系，則B點(diǎn)豎直方向的速度，那么B點(diǎn)的速度，故C正確；在B點(diǎn)時的速度分量不滿足，因為B點(diǎn)的速度與水平夾角不為，而是位移與水平的夾角，故D錯誤．故選BC【點(diǎn)睛】解決本題的關(guān)鍵知道平拋運(yùn)動在水平方向和豎直方向上的運(yùn)動規(guī)律，通過位移關(guān)系求出運(yùn)動的時間是解決本題的突破口7、AC【解析】當(dāng)拉力較小時，和保持相對靜止一起做勻加速直線運(yùn)動，當(dāng)拉力達(dá)到一定值時，和發(fā)生相對滑動，結(jié)合牛頓第二定律，運(yùn)用整體和隔離法分析?！驹斀狻緼．對整體分析，由牛頓第二定律有當(dāng)時，此時兩物體具有最大共同加速度，代入數(shù)據(jù)解得當(dāng)時，根據(jù)牛頓第二定律得知圖線的斜率解得：，滑塊的質(zhì)量為。故A正確；BC．根據(jù)的圖線知，當(dāng)時，加速度，即有代入數(shù)據(jù)解得；當(dāng)時，長木板的加速度為根據(jù)得木板的加速度為故B錯誤，C正確；D．當(dāng)拉力增大時，兩物體發(fā)生滑動時，木塊的加速度為恒定不變，故D錯誤。故選AC?！军c(diǎn)睛】本題考查牛頓第二定律與圖象的綜合，知道滑塊和木板在不同拉力作用下的運(yùn)動規(guī)律是解決本題的關(guān)鍵，掌握處理圖象問題的一般方法，通常通過圖線的斜率和截距入手分析。8、CD【解析】當(dāng)小球的重力與電場力平衡，小球進(jìn)入軌道，靠彈力提供向心力，做勻速圓周運(yùn)動．根據(jù)動能定律判斷上升的高度與H的關(guān)系．．通過假設(shè)法判斷小球到達(dá)C點(diǎn)的速度能否為零，若能為零，根據(jù)動能定理知，電場力做功做功等于重力做功，則電場力大于重力，無法做圓周運(yùn)動【詳解】A、若小球到達(dá)C點(diǎn)的速度為零，由動能定理得，小球所受電場力大于重力，則小球不可能沿半圓軌道運(yùn)動，所以小球到達(dá)C點(diǎn)的速度不可能為零，A錯誤；B、由于題中沒有給出H與R、E的關(guān)系，所以小球不一定能從B點(diǎn)離開軌道，B錯誤；C、若重力大小等于電場力，小球在AC部分做勻速圓周運(yùn)動，C正確；D、若小球能從B點(diǎn)離開軌道，由于小球在AB部分電場力做功為零，所以若小球能從B點(diǎn)離開，上升的高度一定等于H，D正確故選CD【點(diǎn)睛】本題考查了帶電小球在電場和重力場中的運(yùn)動，綜合運(yùn)用了動能定理、牛頓第二定律等知識，綜合性強(qiáng)，對學(xué)生的能力要求較高9、BD【解析】根據(jù)牛頓第二定律：F-f=ma則當(dāng)水平推力F減小到零的過程中，加速度先減小后反向變大，物體先加速后減速，故選項AC錯誤，BD正確；故選BD。10、CD【解析】A．設(shè)B對A的摩擦力為f1，A對B的摩擦力為f2，地面對B的摩擦力為f3，由牛頓第三定律可知f1與f2大小相等，方向相反，f1和f2的最大值均為2μmg，f3的最大值為，所以當(dāng)時，A、B均保持靜止，故A錯誤；B．設(shè)當(dāng)A、B恰好發(fā)生相對滑動時的拉力為F′，加速度為a′，則對A，有對A、B整體，有解得所以當(dāng)F＞3μmg時，A相對于B滑動，故B錯誤；C．當(dāng)時，，A、B以共同的加速度開始運(yùn)動，將A、B看作整體，由牛頓第二定律有解得故C正確；D．對B來說，其所受合力的最大值即B的加速度不會超過，故D正確。故選CD。二、實驗題11、12、三、計算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、【解析】用水平推力F即可使物體做勻速直線運(yùn)動，根據(jù)共點(diǎn)力平衡列式，改用與水平方向成θ角的斜向上的拉力F去拉物體，也使它做勻速直線運(yùn)動，根據(jù)共點(diǎn)力平衡聯(lián)立列式可求解.【詳解】水平拉木箱時：F=μmg斜向上拉時：FN=mg－FsinθFf=FcosθFf=μFN解得：【點(diǎn)睛】解決本題的關(guān)鍵能夠正確地受力分析，運(yùn)用共點(diǎn)力平均進(jìn)行求解.14、(1)；(2)【解析】根據(jù)牛頓第二定律求出加速度，在結(jié)合運(yùn)動學(xué)公式即可求出滑塊滑離傳送帶時的速度大?。换瑝K滑上平板時，分別求出平板上下表面受到的摩擦力，從而判斷平板靜止，在根據(jù)牛頓第二定律和運(yùn)動學(xué)規(guī)律即可求出離開平板時的速度大小【詳解】（1）設(shè)滑塊在傳送帶上的加速度大小為，根據(jù)牛頓第二定律有解得：設(shè)滑塊在傳送帶上減速運(yùn)動的位移為，且，根據(jù)運(yùn)動規(guī)律學(xué)解得：，得出滑塊在傳送帶上先做勻減速運(yùn)動，再做勻速運(yùn)動，離開傳送帶時的速度大小為；（2）滑塊滑上平板時，平板上下表面受到的摩擦力分別為，根據(jù)受力分析有因為，所以平板保持靜止.滑塊在平板上一直做勻減速，其加速度大小為，假設(shè)能離開平板，根據(jù)牛頓第二定律：根據(jù)運(yùn)動學(xué)規(guī)律有：解得：可知滑塊能離開平板，離開平板時速度的大小為.【點(diǎn)睛】本題是傳送帶類型，屬于有相對運(yùn)動的問題，關(guān)鍵要分析清楚物體運(yùn)動過程，把握隱含的臨界狀態(tài)，如速度相等的狀態(tài)，找出兩個物體的速度關(guān)系和位移關(guān)系15、（1）0.5g；（2）（3）【解析】（1）以AB組成的整體為研究對象，由牛頓第二定律可以求出加速度a（2）物塊A沿斜面上升速度達(dá)到最大時合力為零，由平衡條件求出彈簧的形變量，由機(jī)械能守恒定律可以求出最大速度【詳解】（1）以A、B組成的系統(tǒng)為研究對象，A剛開始運(yùn)