2024年幼兒園教案《洗澡》

2024年幼兒園教案《洗澡》

幼兒園教案《洗澡》1

設(shè)計思路：

天氣漸漸轉(zhuǎn)熱,孩子們的運動量也增大了許多。有時我會聽到孩子1門自己會說："我已經(jīng)滿

頭大汗了。"接著會有孩子說：.我晚上洗澡的。"大家都紛紛說：“我也洗的……■于是在孩子們自

由探討中，我設(shè)計了這次主題性的音樂活動《小鴨愛洗澡》。能讓孩子們通過音樂形式表現(xiàn)表達(dá)

洗澡的樂趣，知道勤洗澡愛干凈，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動目標(biāo)：

1、觀賞、學(xué)唱歌曲，理解歌詞內(nèi)容并嘗試創(chuàng)編歌詞。

2、樂于用肢體語言表現(xiàn)洗澡的情景。

3、通過歌曲知道勤洗澡愛干凈，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動打算：音樂、鴨媽媽頭飾、小鴨圖片、小毛巾、麥克風(fēng)

活動過程：

一、進(jìn)場：老師帶領(lǐng)幼兒聽著《母鴨帶小鴨》的音樂進(jìn)入音樂室。

二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、復(fù)習(xí)歌曲《我是小金魚》讓幼兒來當(dāng)小明星，用好聽的聲音演唱歌曲。

2、復(fù)習(xí)歌表演《我的好媽媽》

三、觀賞學(xué)唱歌曲

1、完整觀賞歌曲，理樨歌詞師：小摯友看，誰來啦？（老師戴上鴨媽媽的頭飾，扮演鴨媽

媽，讓幼兒扮演鴨寶寶）鴨媽媽帶著鴨寶寶玩得好累呀，渾身都臟兮兮，這該怎么辦呢？（洗澡）

怎么洗呀？讓我們一起聽聽音樂，聽聽小鴨子是怎么洗澡的。

重點：引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽觀賞，能跟著歌曲節(jié)奏點點頭。

2、你聽到了什么？小鴨是怎么洗澡的？都洗了哪些地方？還須要洗哪里？

小結(jié)：洗洗頭呀，大家來洗頭！洗洗臉呀，大家來洗臉！

3、出示圖片，講解歌詞內(nèi)容。

四、嘗試創(chuàng)編歌詞

小鴨子除了洗洗頭、洗洗臉，還有哪里須要洗一洗呀？

重點引導(dǎo)孩子大膽表達(dá)，嘗試仿照歌曲中歌詞來演唱。

（洗手一洗洗手呀，大家來洗手）（洗腳一洗洗腳呀，大家來洗腳）五、演唱歌曲師：

（幼兒每人一條小毛巾）讓我們拿著小毛巾和小鴨一起來洗澡吧！

重點指導(dǎo)：能有自然地聲音演唱，能跟著老師做一些簡潔的動作六、嬉戲鞏固師：鴨寶寶，

我們一起去池塘洗洗澡吧。（幼兒圍成圓圈來做池塘，聽著音樂拿著小毛巾洗澡）重點指導(dǎo)：激

勵孩子們嘗試用動作表現(xiàn)洗澡的動作。

師：哦，洗干凈咯，我們都是愛干凈講衛(wèi)生的乖寶寶！

幼兒園教案《洗澡》2

活動目標(biāo)：

1、樂于在集風(fēng)光前用動作來表現(xiàn)生活中洗澡的過程。

2、體驗與同伴一起仿照洗澡所帶來的歡樂。

3、培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、體驗嬉戲的歡樂.

重點：樂意仿照洗澡的過程。

難點：大膽的用動作來表現(xiàn)洗澡的.過程。

活動打算：

錄音機(jī)，洗澡歌的磁帶，沐浴露瓶一個，玩具小狗一只。

活動過程：

1、復(fù)習(xí)律動《刷牙、洗臉、梳頭》，導(dǎo)入活動。

師：我們一起來刷牙、洗臉、梳頭好嗎？

我們刷牙、洗臉洗好了，現(xiàn)在我們來洗澡，好嗎？

師：爸爸媽媽平常在家給小摯友洗澡，是怎樣洗的呢？

2、引導(dǎo)幼兒講解并描述并仿照洗澡的過程。

師請個別幼兒講解并描述并仿照動作，師引導(dǎo)幼兒一起跟做。

3、幼兒跟著音樂和老師一起洗澡一遍。（動作有所改變）

4、剛才我們洗澡時，遺忘了涂沐浴露，我們用沐浴露再洗一次，好嗎？

5、以嬉戲化的口吻，請小動物來檢查幼兒是否洗干凈了，適當(dāng)?shù)奶岢鲂∈帧⒍瞧さ鹊胤經(jīng)]

有洗干凈，要求重心再洗一次。動作變換。

小結(jié)：小摯友洗澡洗的真干凈，現(xiàn)在，我們和小狗一起來跳舞，好嗎？

活動結(jié)束：

放《晚安》的音樂，幼兒和小動物一起期湃。

教學(xué)反思：

在整個說課的過程中，從一起先打算我覺得自己還是挺仔細(xì)的，我沒有根據(jù)一般的要求的去

設(shè)計這節(jié)課，我以為這會是好的，沒想到這卻成了偏題，說實話有一點兒難過，不過這是第一次

嘛，而且我覺得應(yīng)當(dāng)是我在設(shè)計的課中并不能體現(xiàn)我的想法，所以老師們就更不能理解了，只是

會覺得我設(shè)計的課偏題了，這對于我來說是一個閱歷教訓(xùn)：在還沒有把課說好的狀況下財要去

一味的講究新奇，這樣反而會弄巧成拙，不但不能表達(dá)自己的本意可能還會很亂。

小百科：洗澡，能清除汗垢油污、消退疲憊、舒筋活血、改善睡眠、提高皮膚新陳代謝功能

和抗病力。而且通過溫水的浸泡，能夠治療某些疾病。熱水澡水溫不宜太高，一般以35~40℃

的溫水為宜。洗的次數(shù)也不宜太多，因為次數(shù)太多會把皮膚表面正常分泌的油脂及正常寄生在皮

膚表面的愛護(hù)性菌群全部洗掉，簡單引起皮膚瘙癢等癥，皮膚的反抗力也會因此而減!尋，反而簡

單得病。洗澡分淋浴和盆浴以及缸浴。

幼兒園教案《洗澡》3

中班音樂活動:

我愛洗澡

活動目標(biāo)：

1.體驗洗澡的歡樂，養(yǎng)成愛洗澡的習(xí)慣。

2.能夠大膽想象，創(chuàng)編洗澡的舞蹈動作，并能隨音樂表演

活動打算：

1.老師用大盆及洗澡用具，幼兒用浴花人手一個。

2.布置場景

3.多媒體課件

活動過程：

1.導(dǎo)入活動

在《我愛洗澡》音樂的伴奏下，幼J仔拿浴花進(jìn)入活動室

2.出示大盆、香皂等物品，相識洗澡用具

3.放課件：《兩個寶寶洗澡澡》

師：有兩個特別可愛的寶寶，他們也很喜愛洗澡，我們一起來看看吧！

提問：媽媽幫寶寶洗了哪些地方?。?/p>

4.引導(dǎo)幼兒運用已有閱歷，結(jié)合兒歌，創(chuàng)編洗澡的動作。

洗洗我的頭呀，一、二、三；

洗洗我的胳膊，一、二、三；

洗洗我的小腿，一、二、三；

洗洗我的'屁股，一、二、三；

洗洗我的后背，一、二、三；

5.探討洗澡的好處，并放課件進(jìn)行小結(jié)。

①洗澡可以使我們干凈，這樣我們就會很舒適

②運動后會出汗，皮膚上就有污垢，污垢就簡單產(chǎn)生細(xì)菌，對皮膚不好。

③常常洗澡干凈的皮膚可以放出“溶菌霉"殲滅細(xì)菌，爰護(hù)我們的皮膚。

6.老師完整表演舞蹈，幼兒觀賞。

7.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈

①結(jié)合兒歌，幼J黑習(xí)舞蹈基本動作。

②老師手持"大淋浴頭”利用嬉戲的形式，反復(fù)練習(xí)教難駕馭的動作.

8.老師和幼兒完整跟音樂跳

9.老師和幼兒手持浴花站好位置表演,請大家觀賞

10.老師和幼手持浴花在音樂伴奏下走出活動室做動作,結(jié)束活動。

幼兒園教案《洗澡》4

活動內(nèi)容：我愛洗澡

設(shè)計理念（或教材分析）：

隨著天氣漸漸變熱,洗澡成為孩子們每天必需要做的事情，設(shè)計了一節(jié)音樂活動，讓幼兒在

輕松、開心、自由的嬉戲中將生活中的情景反映到藝術(shù)活動中，從而愛上洗澡。

活動目標(biāo)：

1、跟著音樂有節(jié)奏地扭動肢體，感受洗澡后的快感。

2、逐步積累幼兒洗澡的‘閱歷，產(chǎn)生喜愛洗澡的愿望。

活動打算：1、音樂磁帶《我愛洗澡》、《喜喇喇》。2、寶寶玩偶一個、洗澡用品若干。

活動過程：

一、寶寶洗澡，引起幼兒洗澡愛好。

1、有段特別好聽的音樂，我們來聽聽吧，讓我們隨音樂來跳一跳。幼兒隨《喜嘲喇》音樂

做律動。

2、好熱呀?你們熱嗎?怎樣才會舒適？

3、洗個澡涼快涼快吧!老師扮媽媽，給寶寶洗澡：嘩啦啦，嘩啦啦......水龍頭愉快地唱起歌。

媽媽說：寶寶，該洗澡了!"媽媽把寶寶放進(jìn)浴盆。"嚓嚓嚓，嚓嚓嚓?！贝甏觐i項搓搓背，滑

溜溜的泡泡滿身跑。"嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。"搓搓胳膊搓搓腳，亮晶晶的泡泡滿屋飛。“撲騰撲騰!”

寶寶樂得玩起水來了。

二、溝通洗澡的方法，積累洗澡的閱歷。

1、寶寶是怎樣洗澡呀?引導(dǎo)幼兒用語言和動作來表達(dá)。

2、配上音樂，媽媽再次為寶寶洗澡。

3、幼兒跟音樂做洗澡，老師視察幼兒肢體動作，剛好賜予確定。

4、老師重點引導(dǎo)幼兒跟著音樂有節(jié)奏地扭動，并用引導(dǎo)語帶動幼兒。

5、引導(dǎo)幼兒留意洗澡時愛護(hù)好眼睛、耳朵、嘴巴不讓臟水進(jìn)入。

6、寶寶洗澡時用到了什么?我們洗澡的時候會用到哪些東西？

7、剛剛洗好澡感覺怎么樣?表演結(jié)束，老師給幼兒"抹爽身粉"，并聞一聞幼兒，欣喜告

知幼兒"香極了"。

的稍粗糙，挖門時有些困難，不過小摯友們都比較興音。

幼兒園教案《洗澡》5

設(shè)計意圖

隨著天氣越來越熱洗澡成為孩召門每天必需做的事洗澡也是孩子最能玩到水的生活活動;

它符合幼兒的愛好與須要，來源于幼兒的現(xiàn)實生活；通過此活動可以讓幼兒歡樂地體驗洗澡的過

程，有助于發(fā)展幼兒生活閱歷，學(xué)會如何洗澡，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

重難點

洗澡的方法。

活動打算

小豬手偶、音樂《我們爰洗澡》、洗澡用品若干。

活動目標(biāo)

1、通過故事，使幼兒知道愛洗澡、講衛(wèi)生的重要性。

2、依據(jù)生活閱歷的回顧，相識、了解洗澡用品的名稱及作用，知道洗澡的方法。

3、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對以后的成長會具有肯定的幫助。

4、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

活動過程

一、談話導(dǎo)入

1、出示小豬手偶，激發(fā)幼兒參加活動的爰好。

師：今日寶寶班來了一位小客人，小摯友想不想知道它是呀？我們一起來看看吧，你們喜愛

它嗎？想不想和它一起做嬉戲？

引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的想法。

2、師：為什么不想和它做嬉戲？小豬可想和寶寶班的小摯友一起做嬉戲了，這可怎么辦呢？

小豬須要做什么呢？

引導(dǎo)幼兒知道小豬太臟了，小摯友不想和它一起玩。小豬須要洗澡。

二、了解洗澡

①師：你會洗澡嗎？洗澡的時候者踩要打算什么？

②出示魔術(shù)盒，引導(dǎo)幼兒相識多種洗澡用品。

師：老師這里有一個魔術(shù)盒，小摯友猜猜里面藏的什？

請幼兒伸出食指一起說：變變變師小結(jié)：哇，變出了這么多好東西！這些洗澡用品可以使我

們變得干凈、舒適。

③師：為什么要打算沐浴露？

引導(dǎo)幼兒知道用沐浴露滑滑的、愛護(hù)皮膚，用過后香香的。

④師：我們?yōu)槭裁匆丛瑁?/p>

師小結(jié)：現(xiàn)在天氣熱了，我們活動后會出汗，黏黏的，皮膚上會有污垢，污垢簡單產(chǎn)生細(xì)菌，

對皮膚不好，也會生病。所以洗澡可以讓我們變得很干凈，而且香噴噴的。

三、洗澡的方法

1、洗澡前我們應(yīng)當(dāng)先做什么？（打算好洗澡用品、脫衣服）

2、師：你在家媽媽是怎樣給你洗澡的？

請幼兒兩兩結(jié)合，輪換扮媽媽為同伴洗澡，做動作演示。

師小結(jié)洗澡的大流程：先洗頭，洗身上，再洗胳膊、腿,最終是小腳，洗完后用毛巾擦干凈。

3、師示范洗澡的方法和動作擠點洗發(fā)露抹頭上，抓啊抓，再用清水沖干凈，再來擠點沐浴

露，抹身上，先搓搓背，再搓身體，再搓搓小胳膊，再搓搓腿，再用清水從頭到腳沖干凈，再用

毛巾把水擦干凈，洗澡洗好啦！

4、師帶領(lǐng)幼兒一起做動作學(xué)習(xí)洗澡的方法。

四、體驗活動播放音樂，幼兒和老師一起跟著音樂感受洗澡的歡樂。

師：夏天到了，天氣很熱，小摯友身上都會黏黏的，不舒適，你們想不想和老師一起跟著音

樂來洗澡！

五、活動小結(jié)

師：洗澡的時候會有許多泡泡，滑滑的、光光的，用手指輕輕一戳，就會破了,真有意思,

洗完澡以后身上還會香香的呢，可以舒適的睡個好覺小摯友要做一個愛洗澡、講衛(wèi)生的好寶寶！

活動延長

讓幼兒回家和爸爸媽媽一起體驗洗澡的歡樂

健康活動《我們愛洗澡》課后反思

一、教材玩水是幼兒特別感愛好的嬉戲，隨著天氣越來越熱，洗澡成為孩子們每天必需做的

事,洗澡也是孩子最能玩到水的生活活動；它符合幼兒的愛好與須要，來源于幼兒的現(xiàn)實生活。

二、目標(biāo)的達(dá)成本次活動主要圍繞"我愛洗澡.為主線，整堂課都是貫穿情愿洗澡的主動心情

為始終，引導(dǎo)幼兒通過集體活動來感受集體洗澡的歡樂，在教學(xué)中采納各種形式，做到動、靜結(jié)

合，盡可能的關(guān)注到群體。在整個過程中，孩子們愛好都很濃。第一環(huán)節(jié)，我創(chuàng)設(shè)了一個故事的

情景，讓孩子們探討小豬須要做什么，以達(dá)到目標(biāo)1:讓孩子知道爰洗澡、講衛(wèi)生的重要性。其

次個環(huán)節(jié)是依據(jù)幼兒的生活閱歷，讓幼兒了解洗澡用品名稱及作用，知道洗澡的方法。最終隨《我

愛洗澡》的音樂，使幼兒跟著音樂感受洗澡的歡樂。三、重難點的突破本節(jié)課我的重難點是：洗

澡的方法。在學(xué)習(xí)洗澡的方法環(huán)節(jié)，我主要是先引導(dǎo)幼兒依據(jù)生活閱歷大膽探討、仿照洗澡的動

作；老師再結(jié)合幼兒表現(xiàn)的動作正確示范洗澡的方法；最終是師幼共同學(xué)習(xí)仿照洗澡的方法、流

程.在一環(huán)節(jié)中，幼兒始終是跟著老師的思路走的一幼J與幼兒之間沒有很好的互動，所表現(xiàn)

出的課堂氣氛也不是很活躍。

三、幼兒的反思小班幼兒雖然有洗澡的生活閱歷，但孩子沒有良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，通過活

動，加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生行為意識。整個活動，孩子們爰好比較濃，但由于老師說的太多，也沒有很

好地激發(fā)、引導(dǎo)孩子，以至于有個別孩子缺乏課堂爰好。如：在相識洗澡用品環(huán)節(jié)，幼兒對老師

出示的洗澡用品沒有驚喜之情，更多的感覺是司空見慣。老師應(yīng)變換更為神奇、新奇的方式以吸

引幼兒。在最終音樂活動中，幼兒處于跟著老師做操的狀態(tài)，沒有更好地表現(xiàn)對洗澡的愛好。老

師因與幼兒一起探究、仿照，融入幼兒當(dāng)中，真正起到師幼共同學(xué)習(xí)。

四、不足之處

1、老師在活動中，瑣碎的語言比較多，如：對不對，是不是等，這樣的話語很難使孩子在

語言的發(fā)展方面得到一個熬煉,希望在今后的教學(xué)中，盡量削減瑣碎的語言，語句應(yīng)當(dāng)干脆利落

點，孩子的印象也會比較清楚。

2、在最終一個環(huán)節(jié)中，要求幼兒一起來洗澡，老師的指示不夠清楚，不能僅僅是帶操的形

式，孩子在這方面沒有更好的得到肢體語言的發(fā)展，老師沒有嚴(yán)格要求孩子領(lǐng)悟動作的要領(lǐng)，沒

有培育孩子在技能方面的提煉，丟失了動作的協(xié)調(diào)性，假如在活動中，老師主要到了這方面的意

識，逐步規(guī)范孩子的動作，我信任，音樂活動的目標(biāo)達(dá)成就會更加明顯。

教學(xué)反思

基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教化教學(xué)目標(biāo)，幼兒對老師的提問主動響應(yīng)，與老師的互動很好。

老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多留意對幼兒語言表達(dá)實力的培育。

小百科：洗澡，能清除汗垢油污、消退疲憊、舒筋活血、改善睡眠、提高皮膚新陳代謝功能

和抗病力。而且通過溫水的浸泡，能夠治療某些疾病。熱水澡水溫不宜太高，一般以35~40℃

的溫水為宜。

幼兒園教案《洗澡》6

活動目標(biāo)：1、知道勤洗澡可以愛護(hù)皮膚。

2、通過遷移生活閱歷及音樂表演，初步學(xué)習(xí)自己洗澡。

3、養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。

活動打算：音樂磁帶《豬小弟》。

小豬圖片一張。

幼兒用書人手一冊。

活動過程：

一、出示小豬圖片，引起幼兒的愛好。

它的名字叫“豬小弟"，我們一起來聽聽在它身上發(fā)生了怎樣的故事？

二、聽音樂《豬小弟》。

提問：

1、起先小豬有摯友和它嬉戲嗎?為什么沒有?（因為它身上全是泥。）

2、后來有摯友和它嬉戲了嗎？為什么又有摯友了呢？（因為小豬它洗澡以后變干凈了。）

三、組織幼兒探討：

你愛洗澡嗎？為什么要常常洗澡呢？

老師小結(jié)：

1、洗澡可以使我們干凈，這樣人很舒適。

2、運動后會出汗，皮扶上就有污垢，污垢就簡單產(chǎn)生細(xì)菌，對皮膚不好。

3、常常洗澡，干凈的皮膚可以放出“溶菌霉"殲滅紙菌，愛護(hù)我們的皮膚。

四、探討：你是怎樣洗澡的？

五、即興表演：

沖水——擦月巴皂一搓泡泡一沖水——再搓一搓一沖水.

六、老師彈琴，幼兒隨音樂表演，體驗洗澡的樂趣。

你洗干凈了嗎？還想洗洗哪？（幼兒自由地創(chuàng)遍：頭、胳膊、肚子、屁股、腿等等。）

起先時就出示幼兒用書，引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書知道洗澡的重要性教化幼兒養(yǎng)成勤洗澡、

講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

幼兒園教案《洗澡》7

設(shè)計意圖：

玩水是幼特別感愛好的嬉戲，可家長都因為怕孩子的健康,一般較少盡情讓幼JL玩?zhèn)€夠。

洗澡是孩子最能玩到水的生活活動，這是孩子生活中積累了肯定的感性閱歷.我們在開展體操愛

好小組時發(fā)覺幼兒對洗澡這一動作特別的感愛好.于是設(shè)計了這一活動,強(qiáng)調(diào)讓幼兒在輕松、開心、

自由的嬉戲中將生活中的情景反映到體育活動中。

活動目標(biāo)：

1、發(fā)展幼兒的雙手協(xié)調(diào)實力及肩部肌肉的柔韌性.

2、在活動中感受體育嬉戲的歡樂.

活動打算：

1、各色毛巾

2、場地的'打算

活動過程：

一）老師以啞劇的形式引起幼兒的愛好

1、師：小摯友，今日吳老師為小摯友表演一段啞劇。大家一起猜一猜，老師表演的是什么

情節(jié)？

2、老師表演，突出洗澡中特殊明顯的動作。

3、請幼兒回答問題：你看到老師表演的是什么？

二）學(xué)習(xí)動作搓背

1、小摯友真棒你們在家是自己洗澡的嗎?今日我們也來洗洗澡吧老師按洗澡依次帶領(lǐng)幼兒

練習(xí)一次.

提問:"剛才我們只洗了前面的一部分，背上怎么辦呢?2、幼兒探討，并用并用肢體語言進(jìn)行表

現(xiàn)，可請其他幼兒跟學(xué)。

3、老師示范做用毛巾洗背的動作，幼兒練習(xí)

三）嬉戲我愛洗澡

!）學(xué)的這么熱了，我們大家去游泳好嗎?我們先游到藍(lán)色的游泳池去吧，來把毛巾掛在頸項上,

我們動身.哇!最終游到了,我們來用毛巾洗洗背，洗洗澡吧.

幼兒練習(xí)動作一次

2）來來看那邊還有個紅色的游泳池，我們游到那邊去看看有什么,看有瓶沐浴液，我們趕快搓

月晦吧，記得背上也要洗??！

3）紅色的池子里都是泡泡了，我們趕快游到綠色的游泳池去洗干凈吧

4）寶寶們都洗干凈了嗎，我們也把我們的毛巾洗個澡吧

四）整理運動洗毛巾

聽音樂洗毛巾最終把毛巾掛在繩子上，小摯友你們現(xiàn)在都香香的，我們現(xiàn)在回去讓其他的小

摯友聞聞吧

幼兒園教案《洗澡》8

教學(xué)目標(biāo)

1、初步觀賞故事，了解故事名稱及小豬從不愛洗澡到愛洗澡的事情經(jīng)過。

2、喜愛聽老師講故事，體驗閱讀后的驚喜。

3、學(xué)習(xí)逐頁翻閱幼兒型書.

4、通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

5、引導(dǎo)幼兒在故事和嬉戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

教學(xué)重點難點

教學(xué)重點

了解故事名稱及事情經(jīng)過

教學(xué)難點

試著自己講故事

教學(xué)打算

《我愛洗澡》大掛圖、幼兒用書、教學(xué)光盤

教學(xué)過程

(一)老師出示大掛圖，引導(dǎo)幼看圖，并觀賞故事。

1、老師：今日老師給小摯友帶來了一首關(guān)于洗澡的故事，名字叫《我愛洗澡》我們一起來

聽一聽、看一看！

2、老師通過插問的方式帶領(lǐng)幼兒閱讀大掛圖，引導(dǎo)幼兒結(jié)合認(rèn)知閱歷，揣測故事中的動物，

激發(fā)閱讀愛好。例如閱讀到"咦，這是誰的長耳朵"時，老師可引導(dǎo)幼兒揣測這是什么動物。

(二)老師以啟發(fā)式的提問，幫助幼兒了解故事中的三要情節(jié)。

1、老師：(1)故事里有誰？

(2)他們在干什么？

(3)他們?yōu)槭裁匆丛瑁?/p>

2、老師引導(dǎo)幼兒留意視察小豬，通過視察畫面中小豬的神態(tài)和位置的改變，幫助幼兒理解

小豬最終為什么愛洗澡。

(1)老師：小豬一起先喜愛洗澡嗎？

(2)老師：小豬最終到哪里去了？后來，他為什么喜愛洗澡了？

(3)老師：我們在來圻一聽故事，看一看小豬為什么喜愛洗澡了。

(三)老師引導(dǎo)幼兒自己翻閱幼兒用書閱讀故事，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

1、老師：(1)小豬后來喜愛洗澡嗎？

(2)洗澡感覺怎么樣？

2、引導(dǎo)幼兒在自己的書中找尋躲在泡泡中的小動物，激發(fā)自己閱讀和視察的愛好。

老師：你們找到藏在泡泡里的小動物了嗎？在哪里？指指看！

(四)激發(fā)幼兒愛洗澡的愿望，引導(dǎo)幼兒主動表達(dá)自己洗澡的閱歷。

老師：(1)你們愛洗澡嗎？

(2)怎么洗澡的.?用什么洗的呢?

活動反思：

活動采納了按部就班的方式，由易到難，讓幼兒充分練習(xí)了雙手向各個方向的伸縮。重點部

分洗背，熬煉了幼兒手臂動作的協(xié)調(diào)性，對幼兒有肯定的難度和挑戰(zhàn)性，但幼兒始終很投入，努

力想方法根據(jù)老師的方法去做，這充分表明白幼兒對活動的寵愛。當(dāng)個別幼兒因缺乏耐性不想再

洗時，老師適時的以同伴的身份幫助洗，從而再次激發(fā)了幼兒的愛好?；顒又幸魳返匿秩荆o幼

兒營造了一個輕松開心的氛圍，引領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動的情境口。整個活動較好的完成了目標(biāo)。

幼兒園教案《洗澡》9

活動意圖：

幼兒教化要促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，擅長挖掘孩子的優(yōu)勢領(lǐng)域，看到孩子的閃光點，培育孩子

的特長。幼兒藝術(shù)教化應(yīng)當(dāng)依據(jù)孩子的天分因材施教。

活動目標(biāo)：

1、感受音樂的節(jié)奏，表現(xiàn)音樂的意境，享受韻律活過的樂趣.

2、大膽想象，用身體動作藝術(shù)地表現(xiàn)生活活動。

3、培育幼兒愛洗澡、爰清潔的良好生活習(xí)慣，體驗溝通合作的歡樂。

4、初步了解洗澡的小常識。

5、培育幼兒健康活潑的、性格。

活動打算：

1、活動前請家長為幼兒洗澡，豐富幼兒歡樂的生活體驗

2、小豬頭飾一個，噴水器一個

3、歌曲《我愛洗澡》

活動過程：

（一）、情趣導(dǎo)入，嬉戲《小爬手》

1、師扮演"小豬"，沒精打采地邊走邊說。

2、玩《小手爬》嬉戲

3、創(chuàng)設(shè)情景，觀賞表演

A、導(dǎo)語：玩累了，休息一會兒，聽聽音樂，我請你便吃水果。你們等等，我去拿。（不當(dāng)

心蟀倒了）

B:啟發(fā)：身上這么臟，怎么辦呀？

C、"小豬"跳洗澡舞

（二）、引導(dǎo)激勵幼兒大膽想象，表現(xiàn)洗澡的情景

1、“小豬"：哇！洗噪真舒適呀。你們喜爰洗澡嗎？你們是怎么洗的？

2、請幼兒介紹自己是怎么洗澡的，激勵用動作表現(xiàn)。

3、小結(jié)洗澡的過程

4、跳洗澡舞.（播放背景音樂）

5、激勵一幼兒來領(lǐng)舞，

6、激勵幼兒相互幫助，在集體舞中體驗與人合作溝通的歡樂。

（三）、溝通感受

1、"小豬"：哇，洗完澡身上有什么感覺呢？聞一聞，有什么味道呢？

2、幼兒探討溝通洗澡的感受，加深愉悅體驗。

活動延長：

激勵幼兒回家表演洗澡舞給家里人看，并要求幼兒漸漸學(xué)會自己洗澡，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。

活動反思：

對幼兒來說，4歲是個分水嶺，絕大多數(shù)的藝術(shù)特長都是從年滿4歲了才起先培育的。愛好

是最好的老師。藝術(shù)是實施美育的主要途徑，應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教化功能，促進(jìn)孩子健全人

格的形成。避開僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動的結(jié)果，而忽視孩子在活動過程中的情感體驗和看

法的傾向。

幼兒園教案《洗澡》10

設(shè)計思路：春天到了，萬物復(fù)蘇，幼兒園的小花園里都發(fā)生了一些明顯的改變。柳樹抽出了

嫩芽，桃花開得正艷，在午后漫步的時候孩子們總是新穎的發(fā)覺著，溝通著。與季節(jié)相結(jié)合，

最近我班正在開展“小花園"的主題。針對小班幼兒的年齡特點，愛幻想，喜愛明麗的色調(diào)，所

以我開展了此活動。

活動目標(biāo)：

1、發(fā)揮想象力說說心中春天的顏色，感受春天的美。

2、在裝扮小花園的過程中，練習(xí)涂色的實力。

活動打算：VCR、畫有線條的紙油畫棒

活動過程：

一、說說春天的顏色

1、師：小摯友們，春天來了。幼兒園的花園里可真漂亮，有著各種各樣的顏色?？墒?，王

老師，認(rèn)為春天是綠色的。你們猜猜為什么呢？

幼：因為春天里有柳樹姐姐是綠色的……

師：恩，說的真好。

小結(jié)：因為春天到了，綠綠的小草發(fā)芽了，所以我覺得春天是綠色的。

2、那么你們認(rèn)為春天是什么顏色的呢？為什么呢？（先想一想再回答）

幼：紅色的，黃色的……

3、幼J施互探討。

師總結(jié)：我聽到有的寶寶說春天是紅色的，有的說春天是藍(lán)色的，看來春天真是一個五彩繽

紛的季節(jié)。春天美嗎？

二、裝扮小花園

1、師：看看我今日帶來的是什么，你們來猜猜看

2、其實這是老師的花園，黑黑的線是花園里的小籬笆。我在這塊種上綠綠的草坪（邊說邊

涂色，指導(dǎo)語：要讓草坪長的滿滿的，可以有小白點嗎？）你們幫老師想想花園里除了草地還會

有什么？如：花叢，花叢會是什么顏色的，紅色的，黃色的

3、師：可是，這么大的小花園王老師一人裝扮，有點累。所以，我請大班的哥哥姐姐幫忙。

看，哥哥姐姐裝扮的小花園美麗嗎？那你們想不想知道他們在花園里種了什么呢？一起來看看

VCR

4、幼兒操作

師：剩下的，請你們?nèi)ビ酶鞣N漂亮的顏色來裝扮你們的小花園吧。

三、作品溝通：蝴蝶飛飛

1、暖暖的春風(fēng)出來，引來了蝴蝶姐姐，我們跟著蝴蝶姐姐一起去看看你們的小花園吧。

2、幼兒邊做蝴蝶飛邊看看伙伴的作品。

自評：

本次活動是在春天《小花園》的主題下進(jìn)行的，這段時間我們利用午間漫步、森林公園春游

等等機(jī)會中，一起和孩子fl］找找春天里的顏色。本次活動分三個環(huán)節(jié)：說說春天的顏色、裝扮春

天的花園、和蝴蝶姑娘一起參觀花園。

這三個環(huán)節(jié)都是緊緊圍繞目標(biāo)所設(shè)置的，老師目標(biāo)意識較強(qiáng)。在第一環(huán)節(jié)中，老師用說說自

己心中的'春天引導(dǎo)孩子說說他們心中春天的顏色。在這個環(huán)節(jié)中，幼兒語言表達(dá)比較完整，基

本能說完整話，如："春天是**色的，因為....."老師可以依據(jù)孩子語言表達(dá)的實力適當(dāng)?shù)恼{(diào)整

一下，在小結(jié)的時候可以加強(qiáng)為幼兒感受春天美的體驗，如"春天是嫩嫩的綠色的，因為…?春

天是粉粉的紅色的，因為…"但是在幼兒自由溝通的環(huán)節(jié)，或許由于有客人老師在的原因，探討

的氣氛不是很熱情。在其次個環(huán)節(jié)中，由于看了VCR,孩子們的爰好很濃，在裝扮涂色中，孩

田門的表現(xiàn)很好很投入。在第三環(huán)節(jié)中老師應(yīng)當(dāng)給幼兒更多的時間讓孩子1門完成花園的裝扮，

這樣孩不口才水到渠成的跟著蝴蝶姑娘參觀花園。

有人說：教學(xué)是一門缺憾的藝術(shù)，在結(jié)束活動的時候總是有著許多的缺憾和不足。但是也正

是有著這些缺憾才讓我們有不斷改進(jìn)的動力和方向。

幼兒園教案《洗澡》11

活動目標(biāo)：

知道常用的沐浴的名稱、功用和運用方法。

活動打算：

1.教學(xué)電子資源：《洗澡用品多又多》。

2.洗澡用品實物或空瓶，如沐浴露、洗發(fā)水、洗面奶等.

活動過程：

一、老師出示洗澡用品，請幼兒探討洗澡用品的名字及其功用。

1.夏天很熱，簡單出汗，弄得身上臭臭的，渾身不舒適,該怎么辦呢？

2.洗澡是一個好方法。洗澡會讓我們變得很舒適。

3.你知道洗澡時要用哪些東西嗎？

二、老師播放教學(xué)電子資源中各種洗澡用品的圖片，請幼兒看一看、說一說。

1請幼1函識各種洗澡用品。

(洗澡用品有許多，有清潔身體的洗發(fā)精、沐浴露、香皂；有協(xié)助工具毛巾、海綿、沐浴球

等。)

2.請幼兒談?wù)摳鞣N洗澡用品的運用方法。

(1)浴盆怎么用？(可以坐著洗也可以躺著洗)

(2)怎么洗才洗得干凈?

(3)你是怎么變出泡泡的？

(將沐浴露或香皂倒(抹)在沐浴球、海綿上，搓一搓讓泡泡變得多又多。)

(4)背上洗不到怎么辦？

(5)這些洗澡用品是什么用的？(請幼兒演示運用方法)

(6)洗澡真歡樂啊。最終別忘了將泡泡沖洗干凈，用浴巾擦干，否則簡單感冒哦。

幼兒園教案《洗澡》12

活動目標(biāo)：

L學(xué)習(xí)用自然的噪音，開心的心情演唱歌曲

2、學(xué)習(xí)創(chuàng)編新的角色和洗身體的不同部位，來替換原有歌詞，并完整演唱歌曲

工體驗自編歌曲的歡樂

活動打算：布袋木偶一小鴨

活動過程：

1、通過木偶演示，引導(dǎo)幼兒理解歌曲情境。

(1)老師出示木偶小鴨，以小鴨的身份向幼兒問好。

(2)老師講解并描述小鴨跌倒尋臟衣服的事，引導(dǎo)幼兒想出幫助小鴨洗澡的.方法。

2、老師范唱歌曲，引導(dǎo)幼兒熟識歌詞，學(xué)唱歌曲。

(1)老師以小鴨的身份范唱歌曲，并引導(dǎo)幼兒說出歌詞內(nèi)容。

(2)老師以幫助小鴨子洗澡的故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。

(3)老師帶領(lǐng)幼兒邊做洗澡的動作，邊演唱。

(4)用另一個形象替換歌詞中小鴨的形象，創(chuàng)編新歌詞，接著演唱。

3、結(jié)伴表演唱：幼兒兩兩結(jié)伴，用相互幫助洗澡的方法，邊表演邊唱歌。

幼兒園教案《洗澡》13

活動目標(biāo)：

1、學(xué)唱歌曲，嘗試創(chuàng)編歌詞。

2、啟發(fā)幼兒喜愛清潔衛(wèi)生。

活動打算：

1、在區(qū)域活動中已初步學(xué)會跟唱歌曲第一段。

2、歌曲錄音《小鴨爰洗澡》。

過程：

L引起幼兒歌頌愛好

2、”有一群小鴨子搖殍擺擺地走過來了，它們要去干什么呢？"師生共同表演歌曲的第一

段.

3、學(xué)唱歌曲其次段：

(1)聽旋律，幼兒自由動作："老師來做鴨媽媽，你們做鴨寶寶，我們到池塘洗個澡吧！"

(2)老師念歌詞，把幼兒的'動作編到歌曲中。

(3)幼兒邊做動作邊學(xué)唱歌曲。

(4)師生共同邊做動作邊演唱歌曲："寶寶們，跟妲媽一起到河里洗澡吧！"

4、激勵幼兒大膽嘗試創(chuàng)編歌曲

5、”小鴨愛洗澡，寶寶你們喜愛洗澡嗎？你們洗澡時會洗哪些部位呀？"

(1)幼兒自由講解并廟述。

(2)激勵幼兒說出自己洗澡時的不同部位，在歌曲的念白處進(jìn)行編唱。

幼兒園教案《洗澡》14

目標(biāo)：

1.知道水果類食物要洗干凈后再吃。

2.學(xué)習(xí)用正確的方法洗水果。

打算：

1.活動前請幼兒從家中帶來各種水果(蘋果、梨、桃子、香蕉等)。

2.布袋、人手一只小盆。

過程：

1.嬉戲：摸摸是什么

將水果放在神奇布袋內(nèi)，幼兒蒙著眼睛，伸手在袋中摸水果。

提問：你摸到的是什么

2.探討：吃水果的好處。

知道水果水分多，維生素豐富，多吃可以讓我們幼兒長得又白又健康，漂美麗亮.

3.給水果寶寶洗個澡，

幼視察水果表面。

了解水果表面很臟，知道水果洗干凈才能吃。

老師和幼兒共同洗水果。

洗的時候要把水果的每個地方都洗到，不要把水濺出汗。

建議：

1.可以讓幼兒品嘗洗干凈的水果。

2.與家長聯(lián)系，激勵幼兒在家也要講衛(wèi)生，洗水果。

評價：

對洗水果感愛好，情愿動手洗水果。

幼兒園小班體育嬉戲一小汽車運水果

幼兒園小班體育嬉戲一小汽車運水果

目標(biāo)：

練習(xí)在高15~20厘米的斜坡上走上走下。

打算：

場地上用木板架起最高點離地15~20厘米的梯形斜坡,各種塑料水果若干。

過程：

1.幼兒扮小司機(jī)，成一路縱隊面對斜坡站立。

2.嬉戲起先，老師說："今日我們的'汽車要爬山坡運水果，現(xiàn)在先要檢杳車。"老師從排

頭起先摸一下每個幼兒的手心（表示檢查車），被摸的