2020年校長(zhǎng)論壇發(fā)言范文_第1頁
2020年校長(zhǎng)論壇發(fā)言范文_第2頁
2020年校長(zhǎng)論壇發(fā)言范文_第3頁
2020年校長(zhǎng)論壇發(fā)言范文_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

校長(zhǎng)論壇發(fā)言范文尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:大家好!俗話說:“身體不好是廢品,心理不好是次品,而思想道德不好就是危險(xiǎn)品?!笔聦?shí)上很多人違法犯罪,主要原因就是思想道德品質(zhì)、思想意識(shí)和行為習(xí)慣存在嚴(yán)重的問題。我們現(xiàn)在一直強(qiáng)調(diào)要提高教育質(zhì)量,強(qiáng)調(diào)內(nèi)涵發(fā)展,而內(nèi)涵就是要做好德育工作,因?yàn)榈掠ぷ骶褪墙虝?huì)學(xué)生怎樣做人?,F(xiàn)代社會(huì)需要高素質(zhì)的勞動(dòng)者,對(duì)職業(yè)素質(zhì)和道德提出了更高的要求。我做過廠長(zhǎng),深知工廠工人道德水平的重要性,特別是到職教中心工作兩年半以來,我在多次同企業(yè)座談時(shí)了解到,用人單位首先看重的是中職學(xué)生的思想道德素質(zhì)。很多企業(yè)的用人才為社會(huì)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。二、轉(zhuǎn)變觀念,開拓思路,提升德育的實(shí)效性(一)建設(shè)高素質(zhì)的德育隊(duì)伍。一是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),倡導(dǎo)崗位“事業(yè)化”,謹(jǐn)防教師崗位“職業(yè)化”。教師不僅是一個(gè)養(yǎng)家糊口的職業(yè),“教書育人”是一項(xiàng)工程,一項(xiàng)事業(yè)。一些老師片面追求學(xué)習(xí)成績(jī),成為單純的“教書人”,失去了“育人”的職責(zé),更有甚者,只按課本去上課,不負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)習(xí)效果,連“教書人”也算不上,只能稱其為“書教人”,完全丟掉了“傳道受業(yè)解惑”的責(zé)任。“工欲善其事,必先利其器”,所以,要做好學(xué)生德育工作,先要做好師德師風(fēng)建設(shè)。二是加強(qiáng)學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組建設(shè),建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),由學(xué)校各部門負(fù)責(zé)人參加的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,研究工作,加強(qiáng)協(xié)調(diào),共同做好德育工作。三是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),選聘思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高,具有較強(qiáng)奉獻(xiàn)精神和組織管理能力的教師擔(dān)任班主任。四是加強(qiáng)德育課教師隊(duì)伍建設(shè),按照德育課設(shè)置和教學(xué)任務(wù)要求選配德育課教師,提高德育課教師思想道德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力。五是充分發(fā)揮團(tuán)組織和團(tuán)干部在德育工作中的重要作用,建立健全“黨建帶團(tuán)建”工作機(jī)制。六是加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),努力形成學(xué)生自我管理、自我服務(wù)的生動(dòng)局面。(二)建設(shè)科學(xué)的管理制度。健全學(xué)校各項(xiàng)管理制度,體現(xiàn)科學(xué)化、人性化,推行軍事化管理,使學(xué)生在嚴(yán)格的管理中增強(qiáng)自我約束能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,提高適應(yīng)未來生活的能力。制訂并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全制度和突發(fā)公共安全事件應(yīng)急預(yù)案,努力維護(hù)校園穩(wěn)定。加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)站的管理,完善網(wǎng)絡(luò)管理制度,堅(jiān)持正面宣傳引導(dǎo),切實(shí)防范有害信息傳播,促進(jìn)學(xué)生文明上網(wǎng)、依法上網(wǎng)。(三)建設(shè)高品位的校園文化。我校以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心,以校園自然環(huán)境建設(shè)和人文環(huán)境建設(shè)為重點(diǎn),創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)時(shí)代特征和中職學(xué)校特色的校園文化。大力宣傳先進(jìn)的企業(yè)文化以及行業(yè)勞動(dòng)模范和學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生的事跡。堅(jiān)決抵制各種有害文化和腐朽生活方式對(duì)學(xué)生思想的侵蝕和影響,禁止在學(xué)校傳播宗教,營(yíng)造平安、和-諧的校園育人環(huán)境。(四)建設(shè)完善的德育工作網(wǎng)絡(luò)。努力構(gòu)建學(xué)校、家庭和企業(yè)三位一體、共同參與的中職學(xué)生德育工作網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與交流,不斷提高家長(zhǎng)的育人能力。加強(qiáng)與公安派出所等單位的溝通和聯(lián)系,建立健全學(xué)生違法犯罪預(yù)警機(jī)制。聯(lián)系一批企業(yè),作為學(xué)生實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)的基地,依托行業(yè)和企業(yè)的優(yōu)勢(shì),形成中職學(xué)校德育特色。同時(shí)挖掘社會(huì)資源,聯(lián)系光榮院、敬老院等單位,建立校外德育教育基地。(五)建設(shè)豐富的活動(dòng)平臺(tái)。1.開展“學(xué)知識(shí),練技能,提高職業(yè)素養(yǎng)”活動(dòng)。每年組織舉辦學(xué)校技能大賽,參加各級(jí)各類職業(yè)技能比賽,對(duì)在大賽中獲獎(jiǎng)有功人員進(jìn)行表彰,引導(dǎo)師生進(jìn)行就業(yè)創(chuàng)業(yè)研究,讓師生在實(shí)踐中提升學(xué)識(shí)技能的同時(shí),也提升職業(yè)道德修養(yǎng)。2.抓住實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)活動(dòng)。我校有三分之一以上的學(xué)時(shí)用于學(xué)生實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí),要有一年的時(shí)間用于頂崗實(shí)習(xí)。在實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)中對(duì)學(xué)生實(shí)施思想道德教育是德育工作的重要途徑。在實(shí)習(xí)期間,我們堅(jiān)持配備輔導(dǎo)老師,關(guān)心學(xué)生的思想變化,要了解學(xué)生各方面的行為,不放任自流。結(jié)合實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)的特點(diǎn)和內(nèi)容,抓住中職學(xué)生與社會(huì)實(shí)際、生產(chǎn)實(shí)際、崗位實(shí)際和一線勞動(dòng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論