鄭州西亞斯學院《幼兒舞蹈與創(chuàng)編》2021-2022學年第一學期期末試卷

學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁鄭州西亞斯學院

《幼兒舞蹈與創(chuàng)編》2021-2022學年第一學期期末試卷題號一二三總分得分批閱人一、單選題（本大題共20個小題，每小題2分，共40分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、學前兒童的音樂欣賞活動應選擇適合的作品。以下哪種音樂更適合幼兒欣賞？A.搖滾音樂B.民族音樂C.爵士音樂D.電子音樂2、對于學前兒童的語言模仿能力培養(yǎng)，以下哪種方式更有效：A.跟讀錄音B.模仿教師C.觀看視頻D.模仿同伴3、在學前教育中，當幼兒之間發(fā)生爭吵和沖突時，教師以下哪種處理方式更有助于幼兒學會解決問題和建立良好的同伴關系？A.評判對錯并進行批評教育B.引導幼兒自己協(xié)商解決C.分別安撫，避免再次沖突D.請家長協(xié)助處理4、學前兒童在建構游戲中，以下哪種指導方式更能發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力？A.提供模板B.提出具體要求C.讓兒童自由發(fā)揮D.頻繁糾正5、在學前兒童的科學教育中，培養(yǎng)觀察能力是基礎。以下哪種活動安排最能幫助幼兒養(yǎng)成細致觀察的習慣？A.組織戶外觀察自然現(xiàn)象B.觀看科普動畫片C.講解科學知識D.進行科學實驗演示6、在學前兒童的游戲活動中，以下哪種游戲規(guī)則更能讓他們容易理解和遵守：A.簡單明確B.復雜多樣C.經常變化D.由教師隨意制定7、對于學前兒童的時間感知訓練，以下哪種活動更能讓他們理解時間的長短：A.聽故事計時B.觀看動畫片C.做游戲比賽D.午睡8、在學前兒童的社會規(guī)則意識培養(yǎng)中，以下哪個描述是不正確的：A.通過游戲、故事等方式讓學前兒童了解社會規(guī)則的重要性。B.為學前兒童樹立遵守規(guī)則的榜樣，引導他們模仿和學習。C.社會規(guī)則意識的培養(yǎng)要嚴格要求，不允許學前兒童違反規(guī)則。D.當學前兒童違反規(guī)則時，要耐心解釋規(guī)則，幫助他們改正錯誤。9、學前兒童的舞蹈活動對于身體協(xié)調性發(fā)展有益。以下哪種舞蹈形式最適合中班幼兒？A.民族舞B.芭蕾舞C.兒童律動舞D.現(xiàn)代舞10、學前兒童在建構游戲中遇到困難，以下哪種教師幫助方式更能促進其發(fā)展？A.直接幫忙搭建B.提示方法C.批評搭建不好D.讓其放棄11、在學前兒童的音樂欣賞活動中，以下哪種引導方式更能幫助幼兒理解音樂所表達的情感？A.介紹音樂的創(chuàng)作背景B.讓幼兒隨音樂自由舞動C.用語言描述音樂中的情景D.對比不同風格的音樂12、對于學前兒童的情緒表達能力培養(yǎng)，以下哪種活動最有效？A.情緒卡片識別B.情緒日記記錄C.情緒故事表演D.情緒歌曲演唱13、關于學前兒童的情緒表達能力培養(yǎng)，以下哪種說法不準確：A.引導學前兒童用語言、表情、動作等方式恰當?shù)乇磉_自己的情緒。B.創(chuàng)設情境，讓學前兒童在實踐中練習情緒表達。C.情緒表達能力的培養(yǎng)只關注積極情緒，忽略消極情緒。D.尊重學前兒童的情緒表達，給予積極的回應和引導。14、學前兒童的思維以具體形象思維為主。在數(shù)學教學中，以下哪種教具更有助于幼兒理解數(shù)學概念？A.實物模型B.抽象圖形C.數(shù)字卡片D.計算表格15、在學前兒童的藝術教育中，以下哪種觀點是不正確的：A.提供豐富的藝術材料和創(chuàng)作機會，鼓勵學前兒童自由表達和創(chuàng)造。B.藝術教育有助于培養(yǎng)學前兒童的審美能力和創(chuàng)造力。C.評價學前兒童的藝術作品時，應注重技巧和相似度，而不是創(chuàng)意。D.引導學前兒童欣賞優(yōu)秀的藝術作品，豐富其藝術感受和體驗。16、對于提高學前兒童的手眼協(xié)調能力，以下哪種手工活動更合適？A.剪紙B.捏橡皮泥C.串珠子D.粘貼畫17、在學前兒童的觀察力訓練中，以下哪種觀點是不正確的：A.引導學前兒童學會觀察的方法，如比較、分類、概括等。B.觀察力訓練要結合學前兒童的生活實際，從身邊的事物開始。C.觀察力訓練會增加學前兒童的負擔，影響其身心健康。D.定期組織觀察活動，培養(yǎng)學前兒童觀察的持久性和細致性。18、學前兒童的繪畫發(fā)展具有階段性特點。以下哪種繪畫表現(xiàn)更符合大班幼兒的水平？A.涂鴉B.簡單圖形組合C.能表現(xiàn)物體細節(jié)D.以線條為主19、在學前教育中，如何利用區(qū)域活動促進幼兒的個性發(fā)展？A.統(tǒng)一規(guī)定區(qū)域活動內容B.讓幼兒自由選擇區(qū)域和活動C.教師指定幼兒參與的區(qū)域D.減少區(qū)域活動的種類20、對于學前兒童的注意力分散問題，以下哪種教育策略更有助于提高幼兒的注意力集中時間？A.減少活動中的干擾因素B.設計有趣且富有挑戰(zhàn)性的活動C.定時提醒幼兒集中注意力D.進行注意力訓練游戲二、簡答題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）在學前教育中，如何通過開展科普活動，激發(fā)幼兒對科學知識的興趣和探索欲望？2、（本題10分）在學前教育的語言故事講述活動中，教師如何引導幼兒理解故事中的道理和寓意？3、（本題10分）在學前教育的語言活動中，教師如何引導幼兒用完整的句子表達自己的想法和感受？4、（本題10分）詳細闡述在學前教育中，如何開展親子烹飪活動，提高幼兒生活技能和親子互動。三、論述題（本大題共2個小題，共