高等?？茖W校工業(yè)設計專業(yè)人才培養(yǎng)方案

PAGE1XXXX高等?？茖W校工業(yè)設計專業(yè)（專業(yè)代碼560118）人才培養(yǎng)方案（202X年）機械工程學院學院（部）制202X年5月10日目錄一、專業(yè)名稱及代碼……………1二、入學要求……………………1三、修業(yè)年限……………………1四、職業(yè)面向……………………1五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格………………………1六、課程設置及要求……………3七、教學進程總體安排…………30八、實施保障……………………34九、畢業(yè)要求……………………37十、附錄…………………………38一、專業(yè)名稱及代碼工業(yè)設計，專業(yè)代碼560118二、入學要求普通高級中學畢業(yè)生，中等職業(yè)學校畢業(yè)或具有同等學力。修業(yè)年限三年四、職業(yè)面向本職業(yè)面向如表一所示： 表一：本專業(yè)職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對應行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位群或技術領域舉例裝備制造大類（56）機械設計制造類（5601）通用設備制造業(yè)（34）專用設備制造業(yè)（35）電氣機械和器材制造業(yè)（38）計算機、通信和其它電子設備制造業(yè)（39）橡膠和塑料制品業(yè)（29）等工業(yè)產(chǎn)品與創(chuàng)意設計專業(yè)人員（2-09-06）專業(yè)化設計服務人員（4-08-08）機械工程技術人員（2-02-07）工裝工具制造加工人員（6-18-04）等造型設計師結構設計師高級建模工程師產(chǎn)品設計師機械產(chǎn)品設計師工藝優(yōu)化技術人員五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標1.培養(yǎng)目標本專業(yè)面向制造業(yè)，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。培養(yǎng)具備良好的職業(yè)道德、富有創(chuàng)新精神，掌握工業(yè)設計基本理論和方法，熟悉產(chǎn)品設計、制造、設計商品化等基本知識，具備較強計算機輔助設計、工業(yè)設計表現(xiàn)技法等能力，能從事汽車、機電行業(yè)的數(shù)字化設計、數(shù)字化制造、運行管理等方面工作以及提供數(shù)據(jù)不斷迭代、模型不斷優(yōu)化方案的復合型人才。2.素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生成為思想政治素質過硬，道德情操高尚，身心素質健全，并具有良好的適應企業(yè)或行業(yè)要求的職業(yè)理想、職業(yè)道德、人文素質、團隊合作精神、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的高素養(yǎng)職業(yè)人才。培養(yǎng)理想堅定、信念執(zhí)著，求真學問、做實干家的中國特色社會主義新時代的奮斗者。3.就業(yè)目標本專業(yè)的就業(yè)目標主要是機械制造領域，如汽車、模具、通用機械等行業(yè)，能從事數(shù)字化設計（產(chǎn)品創(chuàng)意設計、產(chǎn)品造型設計、模具設計等）等工作，以及產(chǎn)品造型改良、產(chǎn)品結構優(yōu)化、工藝優(yōu)化及平面產(chǎn)品設計、數(shù)據(jù)運行管理等方面工作4.發(fā)展目標發(fā)展崗位為智能制造領域生產(chǎn)規(guī)劃、產(chǎn)品優(yōu)化設計、數(shù)據(jù)運行分析管理方面的高級技術技能人才。5.“1+X”證書目標(1)獲得大學?？飘厴I(yè)證書(2)獲得3D工程師職業(yè)資格證書或三維軟件工具應用職業(yè)資格證書（二）培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)畢業(yè)生應在素質、知識和能力等方面達到以下要求：1.素質(1)堅定擁護中國共產(chǎn)黨領導和我國社會主義制度，在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感。(2)崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道德準則和行為規(guī)范，具有社會責任感和社會參與意識。(3)具有質量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維。(4)勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，較強的集體意識和團隊合作精神。(5)具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和1ˉ2項運動技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習慣，以及良好的行為習慣。(6)具有較高的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成1ˉ2項藝術特長或愛好。2.知識(1)掌握必備的思想政治理論、科學文化基礎知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識。(2)熟悉與本專業(yè)相關的法律法規(guī)以及環(huán)境保護、安全消防等知識。(3)掌握專業(yè)技術工作所需的工程制圖、公差配合與測量技術、電工基礎、工程材料與熱處理基礎知識。(4)掌握機械設計基礎、機械制造技術、數(shù)控加工與編程等方面結構設計與機械加工知識(5)掌握設計素描、設計色彩、計算機二維圖像處理等專業(yè)基礎知識(6)掌握塑料成型工藝、沖壓成型工藝、逆向工程與快速成型理論與模具設計等專業(yè)知識(7)掌握人機工程學、產(chǎn)品材料與工藝、工業(yè)設計方法、三維產(chǎn)品設計知識和表現(xiàn)技法等專業(yè)核心知識。(8)了解電工電子技術、金屬切削刀具、量具和夾具的基本知識。(9)了解3D掃描、3D打印、智能制造等前沿技術在模具設計與制造領域的應用。(10)了解工業(yè)設計、模具設計與制造相關國家標準和國際標準。3.能力(1)具有探究學習、終身學習、分析問題和解決問題的能力。(2)具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力。(3)具有本專業(yè)必需的信息技術應用和維護能力。(4)具備機械制圖、識讀和繪制模具及各類機械零件圖和裝配圖的能力。(5)具備典型機構、小型機械裝備結構設計的能力。(6)具有較強的計算機應用能力，能熟練使用Rino、3Dmax、ug、catia、ps等軟件。(7)具備平面設計能力，能夠進行平面展板、廣告等的設計。(8)具備工業(yè)產(chǎn)品設計思維，能夠進行產(chǎn)品策劃、設計和商業(yè)服務。(9)具備沖壓與塑料成形工藝分析與模具設計基本能力。(10)具備基本的機械零件數(shù)字化加工和檢測能力。(11)具備較高的審美水準與藝術鑒賞力。六、課程設置及要求（一）公共基礎課程1.入學教育【課程類型】公共課，必修【課程目標】引導和幫助新生快速了解和適應大學生活，認識專業(yè)及其發(fā)展走向，認識自我和成長成才的途徑，實現(xiàn)從高中生到大學生的轉變，使學生養(yǎng)成良好的生活習慣，掌握包括肺結核等傳染病的危害及預防措施。樹立正確積極的人生觀、價值觀和世界觀?！局饕獌?nèi)容】安全教育、健康教育、學習引導教育、心理輔導教育、5S管理、團隊合作、新生體檢等?！窘虒W要求】提高學生安全意識和自我保護能力，防止不安全事件的發(fā)生；幫助學生建立公共衛(wèi)生意識，向學生介紹常見傳染病的預播方式，掌握預防保健的基本知識；從不同側面對新生產(chǎn)生強烈的震撼，激發(fā)他們樹立遠大目標，努力學習，奮發(fā)進?。蛔寣W生學會自我調整、自我放松的方法，逐步克服心理障礙、培養(yǎng)他們良好的性格；學習企業(yè)5S現(xiàn)場管理理念與方法；在團隊合作中展現(xiàn)團隊精神?！究己恕靠疾椋攸c對課程學習的過程進行考核占總成績的100%。2.軍事技能（軍訓）【課程類型】公共課，必修，【課程目標】了解掌握基本的軍事技能，增強學生國防觀念和國家安全意識，強化學生組織性和紀律性，弘揚愛國主義、集體主義和革命英雄主義，磨煉意志品質，激發(fā)戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，培養(yǎng)艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風，促進綜合素質提高，為國家人才培養(yǎng)打下堅實基礎。【主要內(nèi)容】共同條令教育與訓練、射擊與戰(zhàn)術訓練、防衛(wèi)技能與戰(zhàn)時防護訓練、戰(zhàn)備基礎與應用訓練?！窘虒W要求】掌握基本軍事技能和理論常識，重點掌握隊列基礎動作、單兵戰(zhàn)術基礎動作，格斗常識、救護常識，了解戰(zhàn)備規(guī)定和緊急集合的要求，增強國防觀念、國家安全意識，培養(yǎng)艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風?！究己朔绞健靠疾椋娛录寄苡柧毧己擞蓪W校和承訓教官共同組織實施，成績分優(yōu)秀、良好、及格和不及格四個等級。根據(jù)學生參訓時間、現(xiàn)實表現(xiàn)、掌握程度綜合評定。3.軍事理論【課程類型】公共課，必修【課程目標】了解掌握基本的軍事理論知識，深刻認識當前我國面臨的安全形勢，了解世界主要國家軍事力量及戰(zhàn)略動向，理解習近平強軍思想的科學含義和主要內(nèi)容，使學生樹立科學的戰(zhàn)爭觀和方法論，使增強學生憂患意識了，增強國防觀念、國家安全意識，弘揚愛國主義精神、傳承紅色基因、提高學生綜合國防素質。【主要內(nèi)容】中國國防、國家安全、軍事思想、現(xiàn)代戰(zhàn)爭、信息化裝備等?！窘虒W要求】了解掌握軍事基本理論知識，重點掌握國防法規(guī)、武裝力量構成，掌握當代軍事思想，熟悉新形勢下的國家安全戰(zhàn)略，深刻領會習近平強軍思想的科學內(nèi)涵，掌握信息化戰(zhàn)爭的特點和規(guī)律，熟悉國家信息化裝備的發(fā)展情況，增強學生愛國熱情和獻身國防建設的積極性?！究己恕靠荚?，軍事理論考試由學校組織實施，考試成績按百分制計分，根據(jù)卷面成績、平時作業(yè)、考勤情況和課堂表現(xiàn)綜合評定。4.大學生心理健康教育【課程類型】公共課，必修【課程目標】課程旨在使學生明確心理健康的標準及意義，增強自我心理保健意識和心理危機預防意識，掌握并應用心理健康知識，培養(yǎng)自我認知能力、人際溝通能力、自我調節(jié)能力，以科學的態(tài)度對待各種心理問題，切實提高心理素質，促進學生全面發(fā)展?！局饕獌?nèi)容】介紹心理健康知識，使大學生能夠正確認識自我和環(huán)境，樹立心理健康意識和心理保健意識；傳授心理調適的方法，增強大學生的自我心理調節(jié)能力，有效消除心理困惑，提高受挫能力和適應能力?！窘虒W要求】樹立心理健康意識，優(yōu)化心理品質。【考核】總成績（100）=平時成績（30%）+章測試成績（10%）+見面課成績（28%）+期末考試成績（32%）5.思想政治理論（基礎）【課程類型】公共課，必修【課程目標】本課程以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀及習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以社會主義核心價值體系為主線，以馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀和法制觀教育為主要內(nèi)容，遵循大學生成長的基本規(guī)律，既有思想性、理論性、又具有較強的實踐性特點。在理論與實際的結合上，對當代大學生面臨和關心的實際問題予以科學的有說服力的回答和引導，幫助大學生樹立社會主義核心價值觀，培養(yǎng)良好的思想道德素質和法律素質，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人打下堅實的基礎。【主要內(nèi)容】本課程以馬克思主義理論為指導，以落實立德樹人為根本任務，培養(yǎng)社會主義建設者和接班人為根本遵循，以正確的世界觀、人生觀、價值觀和道德觀、法制觀為主要內(nèi)容，把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿教學全過程。【教學要求】通過理論學習和實踐體驗，幫助大學生形成崇高的理想信念，弘揚偉大的愛國主義精神，確立正確的人生價值觀，自覺培育和踐行社會主義核心價值觀，加強思想品德修養(yǎng)，增強社會主義法制觀念，增強學法守法用法的自覺性，全面提高思想道德素質和法律素質，成為合格的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。【考核】考試課，其中平時考核占總成績的40%（出勤、課堂表現(xiàn)20%；實踐活動、課后作業(yè)20%），期末閉卷考試總成績的60%。6.思想政治理論（概論）【課程類型】公共課，必修【課程目標】為了使大學生對馬克思主義中國化進程中形成的理論成果有更加準確的把握；對中國共產(chǎn)黨領導人民進行的革命、建設、改革的歷史進程、歷史變革、歷史成就有更加深刻的認識；對中國共產(chǎn)黨在新時代堅持的基本理論、基本路線、基本方略有更加透徹的理解；對運用馬克思主義立場、觀點和方法認識問題、分析問題和解決問題能力的提升有更加切實的幫助?！局饕獌?nèi)容】（1）毛澤東思想主要講授毛澤東思想的形成發(fā)展、主要內(nèi)容和活的靈魂、歷史地位，新民主主義革命理論、社會主義改造理論、社會主義建設道路初步探索的理論成果。（2）中國特色社會主義理論體系①鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀主要講授鄧小平理論的形成、基本問題和主要內(nèi)容及歷史地位，“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的形成、科學內(nèi)涵及歷史地位。②習近平新時代中國特色社會主義思想主要講授習近平新時代中國特色社會主義思想及其歷史地位、堅持和發(fā)展中國特色社會主義的總任務、“五位一體”總體布局、“四個全面”戰(zhàn)略布局、全面推進國防和軍隊現(xiàn)代化、中國特色大國外交、堅持和加強黨的領導。【教學要求】通過學習，使學生對馬克思主義中國化進程中形成的理論成果有更加準確的把握；對中國共產(chǎn)黨領導人民進行的革命、建設、改革的歷史進程、歷史變革、歷史成就有更加深刻的認識；對中國共產(chǎn)黨在新時代堅持的基本理論、基本路線、基本方略有更加透徹的理解；引導學生深刻認識改革開放的必要性、可能性和艱巨性，牢固樹立中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。堅定社會主義的理想信念，提高思想政治水平，明確當代大學生的歷史責任，自覺提高運用馬克思主義立場、觀點和方法認識問題、分析問題和解決問題的能力。【考核】考試課，其中平時考核占總成績的40%（出勤、課堂表現(xiàn)20%；實踐活動、課后作業(yè)20%），期末閉卷考試總成績的60%。7.形勢與政策【課程類型】公共課，必修【課程目標】“形勢與政策”課是理論武裝時效性、釋疑解惑針對性、教育引導綜合性很強的一門高校思想政治理論課，幫助大學生正確認識新時代國內(nèi)外形勢，深刻領會黨的十八大以來黨和國家事業(yè)發(fā)生的歷史性變革、取得的歷史性成就、面臨的歷史性機遇和挑戰(zhàn)，第一時間推動黨的理論創(chuàng)新成果進教材進課堂進學生頭腦，引導大學生準確理解黨的基本理論、基本路線、基本方略。【課程內(nèi)容】緊密圍繞學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，把堅定“四個自信”貫穿教學全過程，開設好全面從嚴治黨、我國經(jīng)濟社會發(fā)展、港澳臺工作、國際形勢與政策四大類專題?！窘虒W要求】重點講授黨的理論創(chuàng)新最新成果、新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的生動實踐，引導學生正確認識世界和中國發(fā)展大勢、中國特色和國際比較、時代責任和歷史使命、遠大抱負和腳踏實地?！究己恕靠疾椋攸c對學生本課程學習的過程和收獲進行考核，其中聽課、出勤、課堂活動等60%，課后作業(yè)40%。8.創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)【課程類型】公共課，必修【課程目標】樹立起職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識，了解職業(yè)發(fā)展的階段特點，掌握自我探索技能、信息搜索與管理技能【主要內(nèi)容】職業(yè)生涯規(guī)劃，創(chuàng)新思維培養(yǎng)，就業(yè)指導，創(chuàng)業(yè)指導?！窘虒W要求】培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基本素養(yǎng)，掌握創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)通用知識與能力?！究己恕靠疾椋攸c對課程學習的過程（聽課、出勤、課堂活動、課堂作業(yè)、課后作業(yè)）進行考核占總成績的100%。9.體育【課程類型】公共課，必修【課程目標】1.掌握體育運動的基本理論，基本動作、基本技術。提高速度、力量、柔韌、靈敏等身體素質，為終身體育和就業(yè)打下良好基礎。、2.培養(yǎng)學生頑強勇敢精神。增強團隊意識，學會有效溝通技巧。3.按照職業(yè)體能標準完成職業(yè)體能測試，提高職業(yè)體能水平。【主要內(nèi)容】體育基礎理論、足球、籃球、排球、田徑、乒乓球、羽毛球、瑜伽、太極拳、武術、大學生健康體質測試?！窘虒W要求】理論知識：了解體育基礎理論，掌握各種運動外傷的簡單處理方法和競賽規(guī)則。運動技能：掌握所學運動項目的基本技術動作及簡單的戰(zhàn)術配合，不斷提高學生身體素質，滿足學生個性化發(fā)展需求，達到終身鍛煉身體目的。體能體魄：為職業(yè)體能、學生健康的體質標準奠定基礎。達到社會及企業(yè)對學生身體素質的要求。加強團隊意識、提高溝通能力、培養(yǎng)鍛煉意志品質。【考核】考查，其大學生健康體質達標測試40%、專業(yè)課考試占總成績的40%，過程性考核占總成績的20%，10.基礎英語【課程類型】公共課，必修【課程目標】本課程是高等職業(yè)教育學生必修的一門公共基礎課程，旨在培養(yǎng)學生的英語綜合應用能力，特別是在職場環(huán)境下運用英語的基本能力。同時，提高學生的綜合文化素養(yǎng)和跨文化交際意識，培養(yǎng)學生的學習興趣和自主學習能力，使學生掌握有效的學習方法和學習策略，為提升學生的就業(yè)競爭力及未來的可持續(xù)發(fā)展打下必要的基礎?！局饕獌?nèi)容】3000～3500個左右常用英語詞匯和短語；日常交流經(jīng)典句型，主題涉及見面寒暄介紹、表達感謝與歉意、指路問方向、預約與安排、接受或拒絕邀請、接打電話、登記住宿、就餐購物、求職面試等；學習精、泛讀英語文章；應用文如邀請函、電子郵件、電話留言條、感謝信及求職信簡歷的書寫；英語聽力與口語教學?！窘虒W要求】掌握一定數(shù)量的單詞、短語及固定搭配、常用句型的用法；具有較強的英語讀與寫的能力；具有一定的聽、說能力；能閱讀和翻譯一般英語讀物、簡單的本專業(yè)技術說明書、信函、技術資料等；能進行簡單的日常會話。【考核】考查，其中日?？己苏伎偝煽兊?0%，最終考核占總成績的40%。11.艾滋病教育【課程類型】公共課，必修【課程目標】知道什么是HIV和AIDS，并了解這兩者之間的區(qū)別和聯(lián)系；了解我國近年艾滋病感染趨勢和嚴峻性；掌握艾滋病傳播的幾種途徑；知道如何保護自己免于感染艾滋；了解在HIV暴露之后如何及時處置可以降低感染的幾率；掌握國家對艾滋病防治的相關政策?！局饕獌?nèi)容】向學生系統(tǒng)介紹艾滋病以及其傳播途徑和預防方式。通過理論和案例學習，幫助學生了解艾滋病的危害和當下我國艾滋病感染狀況，從而幫助學生建立健康的世界觀、價值觀、人生觀和愛情觀。【教學要求】1.通過系統(tǒng)學習，幫助學生建立正確的世界觀、價值觀、人生觀和愛情觀；2.了解艾滋病對個人、對國家的危害；3.讓學生了解艾滋病傳播的三種途徑，以及預防艾滋的方法；4.及時傳達國家艾滋病防治的最新政策；【考核】考查，重點對課程學習的過程進行考核占總成績的100%。12.駕駛實訓【課程類型】公共課，必修【課程目標】初步掌握駕駛方法和技巧。【主要內(nèi)容】本課程主要以安全駕駛、規(guī)范駕駛為原則，講授內(nèi)容主要包括駕駛理論與實操，交通標志的識別、原地駕駛訓練、坡定點起步停車、倒車入庫、側方位停車、直角轉彎、曲線行駛等基本駕駛技能?！窘虒W要求】通過本課程的學習，幫助在校學生體驗汽車駕駛過程，熟悉并遵守交通規(guī)則，初步了解防御性駕駛的重要性，培養(yǎng)安全駕駛意識，初步掌握基本駕駛技能，甚至能夠達到獲取機動車駕駛證書資格?！究己恕靠疾椋攸c對課程學習的過程（聽課、出勤、課堂活動、課堂作業(yè)）進行考核占總成績的100%。13.企業(yè)實習安全教育【課程類型】公共課，必修【課程目標】加強“安全第一、預防為主”的安全意識教育。提高學生在企業(yè)實習過程中對安全生產(chǎn)重要性的認識。在提高思想意識的基礎上，正確理解并認真執(zhí)行相關的安全生產(chǎn)規(guī)章制度，加強自身的保護意識，不違章操作，不違反勞動紀律?！菊n程內(nèi)容】安全教育內(nèi)容包括企業(yè)相關的法律、法規(guī)、規(guī)章和標準。堅持理論與實際相結合，采用多種有效的培訓方式，加強案例教學。注重職業(yè)道德、安全法律意識、安全技術理論和安全生產(chǎn)的綜合培養(yǎng)?！菊n程要求】熟悉企業(yè)實習安全教育中相關法律、法規(guī)、規(guī)章和標準，牢固樹立的安全意識，為今后開展企業(yè)實踐教學學習奠定基礎?！究己恕坷碚摽己?0%，平時考核20%。14.信息技術【課程類型】公共課，必修【課程目標】培養(yǎng)“專業(yè)知識與職業(yè)技能融合、職業(yè)能力與信息技術融合”的高素質技術技能型人才。1、 在知識與技能方面：學生能夠正確理解信息技術的基礎知識，掌握常用信息終端。2、 在信息熟練度方面：學生能夠利用信息工具收集、評價和利用有效信息，并能與相關職業(yè)崗位活動相結合，提出自己建議。3、 在批判性思維、問題解決和決策方面：學生能夠利用恰當?shù)臄?shù)字化資源和信息工具，運用批判性思維技能開展研究、管理項目、解決問題、做出有效的決策。4、 在合作與交流方面：學生能夠使用數(shù)字媒體和環(huán)境，促進交流和協(xié)同工作，支持個人學習和小組協(xié)作學習；同時還能利用交流和協(xié)同工具開展問題診斷、研討和問題解決的活動。5、 在社會責任方面：學生能夠理解與信息技術相關的人類、文化和社會問題，實踐符合法律和倫理的技術行為【主要內(nèi)容】計算機基礎知識：軟、硬件常識，信息技術常識。文檔制作：文字處理、表格制作、圖文排版。數(shù)據(jù)處理：科學計算，數(shù)據(jù)、信息處理，圖表制作。多媒體演示文稿制作：文字、圖片、音頻、視頻等多媒體信息的綜合演示，動畫制作等。【教學要求】培養(yǎng)學生計算機的基本操作技能，信息意識、信息素養(yǎng)，掌握信息處理的基本功，為進一步學習其他涉及計算機、信息技術、智能技術等方面的課程打好基礎。【考核】考查，成績組成：出勤、學習態(tài)度（40%）+課堂作業(yè)完成情況（30%）+期末考核（30%）。重點對課程學習的過程（聽課、出勤、課堂活動、課堂作業(yè)、課后作業(yè)）進行考核，占總成績的70%。15.公共選修課【課程類型】公共課，選修【課程目標】弘揚勞動精神、勞模精神，教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動。推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入教育教學，加強革命文化和社會主義先進文化教育。深化體育、美育教學改革，促進學生身心健康，提高學生審美和人文素養(yǎng)?！局饕獌?nèi)容】主要包括音樂、美術、舞蹈、戲劇、戲曲、影視等國家相關規(guī)定中要求的課程內(nèi)容。包括非語言類課程和美育類課程【教學要求】公共選修課分為Ⅰ、Ⅱ，分別在不同學期開設，每生在公共選修課Ⅰ、Ⅱ類中選擇相應的課程學習且至美育類課程少修滿2學分?！究己恕靠疾?，重點對課程學習的過程（聽課、出勤、課堂活動、課堂作業(yè)）進行考核占總成績的100%。16.個性化課程【課程類型】公共課，選修【課程目標】以尊重、發(fā)揮學生的個性出發(fā)，激發(fā)學生全面可持續(xù)的發(fā)展?！局饕獌?nèi)容】針對學生興趣（專業(yè)興趣、愛好、特長）或學生某方面能力較薄弱等情況，以學生社團活動、技能專項訓練等形式開展教學，拓寬學生視野、提升學生素養(yǎng)?！窘虒W要求】在一、二、三、四學期分別開設，每生在開設個性化課程課程的學期至少選擇1門課程學習且評價合格，每學期1學分，累計至少修滿4學分?！究己恕靠疾?。17.專家講座【課程類型】公共課，必修【課程目標】拓寬學生視野、提升學生素養(yǎng)?！局饕獌?nèi)容】聘請在學術﹑技藝等各方面有專門研究或特長的專家開展專題講座。【教學要求】根據(jù)有關文件規(guī)定開設關于國家安全教育、節(jié)能減排、綠色環(huán)保、金融知識、社會責任、人口資源、海洋科學、管理等人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)方面的專題講座。學生根據(jù)學校安排參加專家講座。【考核】考查，不做成績記錄，不計入畢業(yè)學分。（二）專業(yè)（技能）課程18．模具專業(yè)導論（12學時，集中一周）【課程類型】專業(yè)基礎課【課程目標】掌握模具專業(yè)學什么、將來干什么、所干的工作前景如何、意義?！菊n程內(nèi)容】國內(nèi)、外模具行業(yè)的現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢及在工業(yè)、國防等國民經(jīng)濟中的重要地位和作用。模具專業(yè)所學課程及培養(yǎng)目標、就業(yè)崗位；校企合作企業(yè)參觀、認知，了解企業(yè)的生產(chǎn)現(xiàn)狀、先進技術及所學專業(yè)在企業(yè)對應的崗位?！菊n程要求】了解各類模具及設備的使用情況，建立起模具專業(yè)的概念，了解模具及設備的基本結構、制造過程,使學生深刻認識到學好模具專業(yè)的巨大意義，使學生知道現(xiàn)在學什么、將來干什么、所干的工作前景如何、意義如何？建立起對專業(yè)及以后工作崗位的認識及努力奮斗目標（集中一周時間完成）?！究己恕繉I(yè)認知報告19.計算機輔助工程制圖（138學時）【課程類型】專業(yè)基礎課，平臺課【課程目標】了解并掌握國家標準《技術制圖》和《機械制圖》的基本規(guī)定，掌握用形體分析法標注組合體尺寸的方法和步驟，能夠讀懂產(chǎn)品的圖樣和能夠用圖樣表達產(chǎn)品【課程內(nèi)容】制圖的基本知識與技能、點線面的投影、立體的投影、組合體三視圖、軸測圖、機件的表達方法、標準件和常用件的畫法、零件圖和裝配圖、CATIA軟件的應用?！菊n程要求】掌握國家標準中與機械制圖相關的一些規(guī)定；能正確使用常用繪圖工具和儀器；掌握各種位置點、直線和平面的投影特性及相關內(nèi)容的作圖方法；掌握基本體、切割體、相貫體的投影特性及作圖方法；能熟練運用形體分析法和線面分析法繪制和閱讀組合體三視圖并標注尺寸；了解并掌握正等測和斜二測軸測圖的畫法；理解并掌握機件的常用表達方法及應用；熟練掌握常用標準件及常用件的畫法及查表方法；了解零件圖、裝配圖的作用和內(nèi)容及零件和裝配體常用的工藝結構，掌握典型零件的表達方法、裝配圖的特殊表達方法，掌握零件圖和裝配圖的繪圖、讀圖方法和步驟，初步掌握零件圖上的尺寸和技術要求的標注；掌握CATIA軟件的應用方法并能用其進行三維建模和繪制零件圖及裝配圖；掌握零件和裝配體測繪的方法和步驟?！究己恕科綍r考核40%,期末理論考核60%。20．公差配合與測量技術（52學時）【課程類型】專業(yè)基礎課，平臺課【課程目標】建立公差體系的基本概念，熟悉機械制造行業(yè)中公差配合的重要意義，熟悉常用量檢具的選擇和應用方法，熟悉典型機械結構精度檢測方法和環(huán)境要求?！菊n程內(nèi)容】各種公差的標準及通用量具的正確使用方法，零件尺寸或形位公差的間接測量技巧，產(chǎn)品質量控制的常見概念和一般方法?！菊n程要求】掌握尺寸公差、幾何公差和表面粗糙度的意義，能使用通用量具對零件進行測量，并得出正確的結果，對于產(chǎn)品質量評價和控制有初步認識，進而養(yǎng)成周密而精確的工作態(tài)度。【考核】期末理論考核60%平時考核40%。21.電工基礎（40學時）【課程類型】專業(yè)基礎課，平臺課【課程目標】幫助學生掌握電工電子基本概念，熟悉常用低壓電器控制器件的選擇和功能參數(shù)，熟悉典型控制電路的基本結構和搭接方法，熟悉電機控制的方法?！菊n程內(nèi)容】電路的基本知識、直流電路分析、正弦交流電路、三相交流電路、磁路及變壓器、三相異步電動機、繼電接觸器控制系統(tǒng)?！菊n程要求】掌握直流、正弦交流電路、三相交流電路常用分析方法，了解電磁鐵、變壓器的選擇與維護，具備識別一般電氣圖紙的基本技能，掌握三相異步電動機常用控制方法。【考核】理論考核:期末60%；平時考核40%，詳見課程標準。22.工程材料與熱處理（28學時）【課程類型】：專業(yè)基礎課/平臺課【課程目標】掌握機械加工時選材和熱處理工藝?！菊n程內(nèi)容】金屬的性能、合金的結構及鐵碳合金相圖、碳素鋼、鋼的熱處理、合金鋼、鑄鐵、有色金屬的材料的選用【課程要求】本課程是遵循以“就業(yè)為導向，能力為本位”的職教理念設計的貼近生產(chǎn)崗位,以企業(yè)需求為基本依據(jù)，加強實踐性教學，以滿足企業(yè)崗位對高技能人才的需求作為課程教學的出發(fā)點，緊扣國家最新頒布的相關行業(yè)崗位的國家職業(yè)標準和職業(yè)技能鑒定規(guī)范，教學了打破傳統(tǒng)的章節(jié)式學科知識的教材體系，以完成任務的典型活動項目來驅動,充分體現(xiàn)工作過程的設計思想，各任務循序漸進，構成逐步深入的案例，突出案例的趣味性，實用性和完整性，使學生在各個任務的完成中掌握知識與技能。1.學生們通過金屬材料與熱處理的學習，了解金屬材料的物理和力學性能；掌握金屬材料基本理論知識，初步具備應用分析解決實際問題的能力，為選材和熱處理工藝制定打下一定的基礎。2.基本掌握常用金屬材料的牌號、性能、應用范圍（如常用的刀具、量具等）.3.基本掌握金屬熱處理的工藝、組織轉變和應用范圍。4.掌握金屬工藝知識，掌握汽車上的典型零件如曲軸、傳動軸、齒輪、連桿、箱體平衡軸等零件熱處理的工藝過程及特點?！究己恕拷饘俨牧吓c熱處理課程的評價方式包括形成性評價與終結性評價。形成性評價的具體形式包括課堂提問、課堂活動、單元測試、課后作業(yè)等，占總成績的40%。終結性評價在全部課程教學完成后進行，是課程的綜合考核，對學生掌握本門課程的知識與技能進行全面的考查與評價。以筆試（閉卷考試）形式，占60%。筆試重點考查的是金屬的性能、鐵碳合金相圖、碳素鋼、鋼的熱處理、合金鋼、鑄鐵、有色金屬鑄鍛焊等熱加工的方法。23．機械設計基礎（60學時）【課程類型】

專業(yè)基礎課，平臺課【課程目標】了解常用機構、通用零件與部件的結構、組成、工作原理進行分析，掌握常用機構的特性?！菊n程內(nèi)容】平面機構的運動及應用，常用平面機構，典型的通用零件的失效分析、設計準則與設計方法和常用的機械傳動裝置原理、結構特點及設計。

【課程要求】

繪制機構簡圖，計算自由度，了解常用機構和通用零部件的類型、特點及應用，掌握運用設計資料和在一種CAD軟件平臺上進行簡單傳動裝置的常用通用零件的結構設計的基本技能。

【考核】

理論考核:期末60%

；平時考核40%，詳見課程標準。24.塑料成型工藝與模具設計（80學時）【課程類型】專業(yè)核心課【課程內(nèi)容】塑料成型工藝與模具設計方法。介紹高分子聚合物的結構特點，聚合物的熱力，學性能，聚合物的流變學性質，聚合物在成型過程中的流變行為與物理化學變化，塑料的組成及工藝特性，注塑、壓縮、壓注、擠出、氣動成型等各類塑料成型原理與工藝等。講解注塑模的結構設計，包括各類機構設計、成型零件設計（工作尺寸計算、強度與剛度校驗系統(tǒng)講解成型零件設計（工作尺寸計算、強度與剛度校驗）以及注塑模與注塑機的關系、模具設計過程中的產(chǎn)品分型、模架選用規(guī)則、澆注系統(tǒng)設計與分析、側向滑塊設計、頂出系統(tǒng)設計、冷卻系統(tǒng)設計與分析、排氣系統(tǒng)設計與分析、模具標準件選用等知識與技能點；系統(tǒng)講解模具圖紙的繪制，3D與2D的轉換、模具圖紙標注特點等知識與技能點）以及注塑模與注塑機的關系。以中等難度典型注塑模具為教學案例，進行模具的結構設計、【課程要求】掌握塑料成型工藝與模具設計的計算、工藝的選用等方法。能利用三維造型軟件繪制一般難度模具圖?！究己恕科谀├碚摽己?0%平時考核40%。詳見課程標準。25.設計素描（60學時）【課程類型】專業(yè)核心課【課程內(nèi)容】素描靜物寫生練習，基本的造型藝術的觀察方法，點、線、面的分析以及結構認識、結構類型、透視、結構線的分析、圖形的結構分析等內(nèi)容?！菊n程要求】為學生將來從事設計工作打下必要的造型基礎；另一方面，通過學習使學生從繪畫的角度了解、掌握素描的各種表現(xiàn)手法，能夠使用手繪板繪制各種透視圖，以培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)造性，綜合思維能力和綜合表現(xiàn)能力?！究己恕科谀├碚摽己?0%平時考核40%。詳見課程標準。實踐考核：實操上機考核，提交設計圖及文件。26.設計色彩（30學時）【課程類型】專業(yè)基礎課【課程內(nèi)容】設計色彩概述、色彩基礎知識、色彩的表現(xiàn)方法類別等以及色彩在工業(yè)產(chǎn)品中的應用?！菊n程要求】使學生了解掌握設計色彩的基礎理論以及設計色彩的象征性與設計色彩所產(chǎn)生的心理效應，設計色彩的造型基本原理和方法，培養(yǎng)學生的專業(yè)意識、設計意識、創(chuàng)新意識?！究己恕科谀├碚摽己?0%平時考核40%。詳見課程標準。27.二維設計基礎（Photoshop）（32學時）【課程類型】專業(yè)基礎課【課程內(nèi)容】圖像處理基本知識、基礎操作以及圖像繪制與處理等。:【課程要求】掌握Photoshop?CS6中基本工具、命令的使用技巧，能獨立完成圖像編輯、圖像合成、校色調色及功能色效制作等內(nèi)容。通過理論和實踐相結合的教學環(huán)節(jié)，采用多樣化的教學手段，運用圖像處理軟件設計工業(yè)產(chǎn)品、制作產(chǎn)品展板，全面提高學生的圖像處理的能力。【考核】期末理論考核60%平時考核40%。28.人機工程學（48學時）【課程類型】專業(yè)基礎課【課程內(nèi)容】“人機工程學”的研究對象、目的、作用和意義，以及未來的發(fā)展趨勢。【課程要求】掌握和設計有關的人的生理與心理的特點，能夠把所學理論應用于實踐，從人機工學角度實踐人性化設計方法。要求學生掌握相關數(shù)據(jù)的查閱與應用原則方法，結合具體案例熟練應用。【考核】期末理論考核60%平時考核40%。實踐考核：實操上機考核，提交模具設計圖及文件。29.正逆向設計與快速成型（60學時）【課程類型】專業(yè)課【課程內(nèi)容】通過多領域的典型機電產(chǎn)品三維設計，了解機電產(chǎn)品的設計方法與建模思路；通過快速成型的方法快速獲得產(chǎn)品實體，進而獲得產(chǎn)品三維設計與快速成型制作的初步能力?！菊n程要求】通過三維設計或創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)，完成一種零件的快速產(chǎn)品制作。【考核】實操考核，詳見課程標準。30.機械制造技術（64學時）【課程類型】專業(yè)核心課，平臺課【課程目標】掌握金屬切削的基本原理和規(guī)律、金屬切削刀具基本知識；掌握典型機床的工作原理和加工特點；掌握機械加工工藝的基本理論；掌握夾具設計的基本原理和方法；能夠根據(jù)目標零件的技術要求，合理選用工藝方法【課程內(nèi)容】通過對典型零件的加工方法的學習，掌握零件加工工藝規(guī)程制定的原則。了解影響零件加工精度與表面質量的因素，學習合理選用常用加工刀具的角度與切削參數(shù)，能正確分析工件的定位原理與夾緊方法，學會根據(jù)零件結構與技術要求選擇零件加工方法與機床夾具?！菊n程要求】能根據(jù)具體加工需要合理選擇機床設備、刀具和夾具。能識讀機械加工工藝文件，并能根據(jù)要求制定簡單零件的工藝規(guī)程?！究己恕繖C械制造技術課程的評價方式包括形成性評價與終結性評價。形成性評價的具體形式包括課堂提問、課堂活動、單元測試、課后作業(yè)等，占總成績的40%。終結性評價在全部課程教學完成后進行，是課程的綜合考核，對學生掌握本門課程的知識與技能進行全面的考查與評價。筆試重點考查的是能根據(jù)具體加工需要合理選擇機床設備、刃具和夾具。能識讀機械加工工藝文件，實際操作重點考查的是能制定簡單零件的工藝規(guī)程等內(nèi)容,占總成績的60%。31.產(chǎn)品三維設計(Rhino+3Dmax96學時）【課程類型】專業(yè)課【課程內(nèi)容】基于Rhino工業(yè)造型設計軟件,介紹軟件界面、基本命令及曲面命令生成、曲面編輯及建模等內(nèi)容；利用3Dmax軟件，了解V-ray渲染器，學習渲染方法、后期處理及作品呈現(xiàn)。【課程要求】了解軟件在工業(yè)設計中計算機輔助造型的應用方法,掌握模型的建立,外觀設計,色彩設計的表現(xiàn)手段,結合具體造型實例,進行必要的技能訓練，并且能夠做好效果圖的繪制。【考核】期末理論考核60%平時考核40%。實操考核，詳見課程標準。32.產(chǎn)品材料與工藝（48學時）【課程類型】專業(yè)課【課程內(nèi)容】常見材料的性質和工藝，合理利用材料知識解決設計問題?！菊n程要求】掌握與產(chǎn)品設計相關的各種常見材料的性能、加工、成型和表面處理技術；培養(yǎng)學生能夠合理應用材料知識來解決設計問題，在產(chǎn)品設計中能選擇適當?shù)牟牧虾图庸すに??！究己恕科谀├碚摽己?0%平時考核40%。實操考核，詳見課程標準。33.沖壓成型工藝與模具設計（80學時、4周）（理實一體）【課程類型】專業(yè)核心課【課程內(nèi)容】沖壓工藝與模具設計方法。內(nèi)容包括沖壓成形的基本理論、各種沖壓工藝的變形分析、沖壓工藝方案選擇及模具設計原理、模具材料選擇及熱處理、壓力機及其選用、沖壓工藝規(guī)程編制和模具CAD/CAM。系統(tǒng)講解模具圖紙的繪制，3D與2D的轉換、模具圖紙標注特點等知識與技能點?！菊n程要求】掌握沖壓工藝與模具設計的計算、工藝的選用等方法，能利用三維造型軟件繪制一般難度模具圖。【考核】期末理論考核60%平時考核40%。詳見課程標準。實踐考核：實操上機考核，提交模具設計圖及文件。34.數(shù)控加工編程訓練及操作（64學時）（理實一體）【課程類型】專業(yè)核心課【課程內(nèi)容】銑床編程基本知識及代碼指令功能，常見、典型零件的手工編程以及模擬仿真加工；銑床的操作方法及零件加工?！菊n程要求】學生掌握數(shù)控銑床的特點、組成、編程規(guī)則，編制和設計符合加工工藝課程要求的程序。能夠靈活掌握一種數(shù)控系統(tǒng)的操作，并在數(shù)控銑床上完成從工件的裝夾定位到加工出符合圖紙要求的合格零件?！究己恕坷碚摽己?實操考核，詳見課程標準。35．產(chǎn)品設計程序與方法【課程類型】專業(yè)核心課【課程內(nèi)容】產(chǎn)品設計程序與方法概述、產(chǎn)品設計思維和設計理念、產(chǎn)品設計中的人機工程學、產(chǎn)品設計中的材料與工藝、產(chǎn)品設計程序與產(chǎn)品設計方法等內(nèi)容?！菊n程要求】使學生掌握設計方法，培養(yǎng)學生設計思維，通過理論和實踐相結合的教學環(huán)節(jié)，提高學生的設計能力。【考核】理論考核+實操考核，詳見課程標準。36.產(chǎn)品造型設計實踐（80學時）【課程類型】專業(yè)課【課程內(nèi)容】講授工業(yè)產(chǎn)品造型設計的一般程序、造型設計中的創(chuàng)造性思維和造型質量評價方法；利用前面學過的建模方法、產(chǎn)品表現(xiàn)技法等工具手段，綜合考慮影響產(chǎn)品設計的各種因素，依據(jù)產(chǎn)品設計的一般規(guī)律，靈活運用設計方法，設計出符合課程要求的產(chǎn)品?！菊n程要求】靈活運用各種計算機二維軟件、三維建模軟件及表現(xiàn)技法，熟練掌握計算機輔助設計技術，能夠運用設計方法規(guī)律，創(chuàng)新設計思維，獨立設計一般的工業(yè)產(chǎn)品?！究己恕繉嵅偕蠙C考核，提交設計圖及文件，詳見課程標準。37.產(chǎn)品結構設計實踐（4周）【課程類型】專業(yè)課【課程內(nèi)容】以中等難度典型減速器（主軸箱）為教學案例，進行機械傳動箱體類的結構設計，掌握傳動原理，能夠根據(jù)傳動比、空間大小、扭矩等技術要求，選用傳動機構，設計傳動系統(tǒng)圖，繪制產(chǎn)品零件圖及裝配圖?！菊n程要求】用三維建模軟件、借助設計手冊能夠完成一種典型減速器的結構設計，并能完成三維建模、裝配及二維工程圖的輸出。【考核】實操上機考核，提交設計圖及文件，詳見課程標準。38.平面展板設計實踐【課程類型】專業(yè)課【課程內(nèi)容】軟件強化訓練，對平面設計中的重要環(huán)節(jié)（摳圖、修圖、拼版、上色、拼版、包裝設計、印前處理）和在工作中軟件之間的切換和結合。介紹展板設計的目的、思路、要求、原則?！菊n程要求】能夠熟練使用二維設計軟件進行展板設計【考核】實操上機考核，提交設計圖及文件，詳見課程標準。39.三維軟件拓展（28學時）【課程類型】專業(yè)選修課【課程目標】了解機床零件的測繪過程，能夠實現(xiàn)在UG上進行數(shù)控編程?！菊n程內(nèi)容】《三維軟件拓展》是利用三維軟件對制圖、機械設計等強化的課程，針對所需要設計的物品在CATIA、UG等軟件進行設計、數(shù)控編程等課程，是一門實踐性很強的課程，學習過程中必須通過大量的作業(yè)和練習來理解和掌握所學的知識，才能達到能夠繪圖和讀圖的目的。【課程要求】能獨立完成機床零件的測繪過程并通過CATIA繪制規(guī)范的工程圖紙，能夠實現(xiàn)在UG上進行數(shù)控編程，達到自動變成的目的?！究己恕烤C合考核30%平時任務考核70%。40.電子產(chǎn)品制作（28學時）【課程類型】專業(yè)選修課【課程目標】通過典型電路的搭建和調整，結合電工基礎課程內(nèi)容的學習，形成簡單電器線路的圖樣繪制、元件選擇和搭接調試能力，為后續(xù)從事設備維修提供基礎能力支撐?！菊n程內(nèi)容】直流穩(wěn)壓電路及開關電源組成、工作原理及調試；基本放大電路及功率放大電路的組成、工作原理及調試；基本邏輯電路功能、組合邏輯電路的應用及電路的調試；IGBT功率模塊及驅動電路。【課程要求】能夠完成直流穩(wěn)壓電源電路的器件選型、檢測、焊接及調試；能夠完成基本放大電路和功率驅動電路焊接、調試及示波器的檢測；具備基本邏輯電路的選件、焊接及實際組合邏輯電路的調試；理解電力半導體技術的功率模塊驅動及檢測的方法。【考核形式】提交電子自作產(chǎn)品，如可調直流穩(wěn)壓電源、有源音響、十字路口紅綠燈及數(shù)碼顯示產(chǎn)品等。41.量具認知及零件檢測（28學時）【課程類型】專業(yè)選修課【課程目標】通過典型零件的測量實踐，熟悉常用量檢具的組合應用，形成精確測量典型機械零件的量具選用、實施檢測和數(shù)據(jù)處理基本能力，為后續(xù)機械維修、工裝設計等工作提供基礎能力支撐?！菊n程內(nèi)容】本課程教學內(nèi)容的安排，在考慮各個專業(yè)未來的崗位需求和后續(xù)職業(yè)核心課程的需要，以典型零件檢測作為主線，結合常用量具的使用方法，充分體現(xiàn)測量知識的‘夠用為度’突出實用性、適用性和可行性。將產(chǎn)品質量控制的工具和方法貫穿其中，結合實驗操作，最終達到能力培養(yǎng)目標?！菊n程要求】掌握常用量具的使用方法；會分析一般的測量誤差；能正確選用與維護常用量具量儀；能根據(jù)工程要求，勝任一般機械產(chǎn)品的檢測工作；培養(yǎng)學生質量及質量控制的意識；培養(yǎng)學生積極參與、敢于動手實踐、實驗的能力；培養(yǎng)學生的科學思維、創(chuàng)新意識、嚴峻作風和鉆研探索的精神；具備對一般機械產(chǎn)品加工質量進行分析和提出改進建議的初步能力。【考核】考查，平時操作100%。42.3D打印基礎（28學時）【課程類型】專業(yè)選修課【課程目標】了解3D打印機的基本操作和維護知識，了解3D打印工藝。【課程內(nèi)容】本課程教學的主旨是輔助專業(yè)核心課程，補充專業(yè)課程中的新技術、新方法，讓學生了解3D打印技術，并具有一定的應用能力。其課程內(nèi)容的安排，按照項目模塊為單位，以基礎模型的建模及打印為主線，輔以3D打印工藝介紹，同時在實踐中教授3D打印機的基本操作和維護知識。一方面通過實踐教學調動學生學習積極性，并培養(yǎng)學生動手實踐能力，實現(xiàn)學生能力培養(yǎng)目標；另一方面為后續(xù)專業(yè)課程，如沖壓工藝與模具設計、產(chǎn)品逆向設計等課程提供基礎。【課程要求】掌握典型3D打印工藝的基本原理；能夠利用建模軟件，繪制3D打印模型，并分析模型的合理性；能夠操作3D打印機，利用切片軟件對模型進行處理，并完成模型打??；能夠對打印件質量進行分析，并能夠提出改進方法；能夠對3D打印設備進行簡單的維護和保養(yǎng)；培養(yǎng)學生大膽設計、積極實踐、勇于探索的綜合素質；培養(yǎng)學生動手實踐能力；培養(yǎng)學生根據(jù)成果積極反饋、不斷進取的精神；具備應用3D打印技術解決實際生產(chǎn)問題的初步能力，如快速原型技術等?！究己恕靠疾椋綍r操作100%。43.典型機械結構設計（28學時）【課程類型】專業(yè)選修課【課程目標】了解機械零件結構的設計及正確選用【課程內(nèi)容】講授典型常用的機械傳動原理、常用的通用零件的結構、應用及正確選用?！菊n程要求】在掌握典型常用的機械傳動原理的基礎上，借助手冊與資料完成典型零件的結構設計、工作能力校核與制作?！究己恕坷碚摽己?實操考核，詳見課程標準。44.UG造型與編程（28學時）【課程類型】專業(yè)選修課【課程目標】能夠用UG完成簡單的三維造型。【課程內(nèi)容】UG軟件功能介紹，掌握UG造型方法，草圖設計，實體建模及裝配方法。掌握自動編程功能。【課程要求】知識：掌握UG造型方法，草圖設計過程，實體建模及裝配方法。掌握自動編程功能。技能：通過本課程的學習，能獨立設計機械產(chǎn)品，建立三維模型，并能組裝產(chǎn)品。能自動生成程序。【考核】UG課程的評價方式包括形成性評價與終結性評價。形成性評價的具體形式包括課堂提問、課堂活動、單元測試、課后作業(yè)等，占總成績的20%。終結性評價在全部課程教學完成后進行，是課程的綜合考核，對學生掌握本門課程的知識與技能進行全面的考查與評價。其考核形式是以小組的形式提交設計項目裝配圖、設計說明書。每個小組成員要參加設計后的答辯。答辯成績：40%，每個人在工作中的工作量與質量占40%。45.模具CAE分析（28學時）【課程類型】專業(yè)課【課程目標】了解常用沖壓/注塑模具CAE軟件的實用?！菊n程內(nèi)容】有限元分析的基本原理和目的，常用沖壓/注塑模具CAE軟件的實用，典型案例分析的基本思路、操作步驟和應用技巧，典型的通用零件的潛在失效分析與優(yōu)化?！菊n程要求】簡單建模，網(wǎng)格劃分，了解常見的網(wǎng)格的類型、特點及應用，掌握從網(wǎng)格劃分、邊界條件建立、有限元分析的整個過程，能夠對典型案例進行分析和優(yōu)化，并提出最優(yōu)方案?！究己恕?/p>

理論考核:期末60%

；平時考核40%，詳見課程標準。46.數(shù)控技術英語【課程類型】專業(yè)課，選修【課程目標】通過對數(shù)控機床等相關設備、工輔具等實物的認知，實現(xiàn)專業(yè)英語詞匯的累計，結合基礎英語教學和機床隨機英文資料的學習，培養(yǎng)學生英語文獻的閱讀能力?！菊n程內(nèi)容】通過數(shù)控機床實物，把數(shù)控機床分劃分幾個重要部分，讓學生對每個部分進行單獨的實際應用與模擬操作，使加深學生對數(shù)控機床結構的理解。線上課程(慕課)：理論部分，對數(shù)控操作，數(shù)控編程，數(shù)控調試與維修的專業(yè)英語認知；線下面授：針對理論部分學習進行補充、擴展、答疑解惑，同時，展開實踐部分，緊密圍繞企業(yè)的生產(chǎn)崗位、生產(chǎn)設備，對在實際現(xiàn)場數(shù)控專業(yè)英語的有效應用能力的提升進行模擬、演練、鞏固?！菊n程要求】通過數(shù)控專業(yè)英語的學習，使學生能借助語言了解國外最新數(shù)控技術發(fā)展的新知識、新技術、新工藝以及最新發(fā)展趨勢；對數(shù)控機床的語言使用有更深的感性認識，尤其對數(shù)控系統(tǒng)的控制面板、數(shù)控編程、數(shù)控系統(tǒng)的故障診斷等專業(yè)英語術語有一定的了解和應用?！究己恕勘菊n程為考查課。成績評定方法：理論考核50%+平時作業(yè)20%+實踐考核30%。通過考核學生方可獲得該門課程的學分。47.模具專業(yè)英語【課程類型】專業(yè)課，選修【課程目標】了解模具的模座、模架、模芯導致制件頂出裝置等專業(yè)英語的詞匯?！菊n程內(nèi)容】通過模具實物，把模具分劃分幾個重要部分，或幾個種類，讓學生對每個部分或種類進行單獨的實際認知與實踐，使加深學生對模具結構的理解。通過本課“理論+實踐”的學習，使學生對模具的語言應用有進一步的了解?！菊n程要求】通過模具專業(yè)英語的學習，使學生對模具的語言使用有更深的感性認識，對模具的模座、模架、模芯導致制件頂出裝置等專業(yè)英語有一定的了解?！究己恕勘菊n程為考查課。成績評定方法：理論考核50%+平時作業(yè)20%+實踐考核30%。通過考核學生方可獲得該門課程的學分。48.機械零件手工制作（結合大賽）（28學時）【課程類型】專業(yè)選修【課程目標】了解鉗工基礎知識；了解鉗工常用工具使用與維護；了解機械工程圖樣閱讀?！菊n程內(nèi)容】鉗工基礎知識；鉗工常用工具使用與維護；機械工程圖樣閱讀；結合全國數(shù)控、機械、模具大賽關于賽項內(nèi)容解析；機械產(chǎn)品零件制作及裝配；【課程要求】知識：了解鉗工的基本知識、性質、特點、安全技術及其在工業(yè)生產(chǎn)中的重要作用；熟悉鉗工常用工具、量具、設備的使用、維護、保養(yǎng)；能閱讀機械圖樣，熟練掌握在工件上劃線的方法；熟悉機械產(chǎn)品常規(guī)加工方法及工藝路線制定；具有手工制作零件的基本技能。技能：通過本課程的學習，培養(yǎng)學生的鉗工基本操作技能；培養(yǎng)學生的自學能力、獨立工作能力；培養(yǎng)并提高學生的觀察能力，空間思維能力和形象思維能力；培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力和審美能力。具備自主學習、信息收集和處理能力；具備制定工作計劃、安排工作任務的能力；具備解決問題、分析問題能力；具備工作過程的管理能力；具備對工作過程和成果的評價能力?！究己恕繖C械零件手工制作課程的評價方式包括形成性評價與終結性評價。形成性評價的具體形式包括課堂提問、課堂活動、單元測試、課后作業(yè)等，占總成績的20%。終結性評價在全部課程教學完成后進行，是課程的綜合考核，對學生掌握本門課程的知識與技能進行全面的考查與評價。其考核形式是以小組的形式提交設計項目裝配圖、設計說明書。每個小組成員要參加設計后的答辯。答辯成績：40%，每個人在工作中的工作量與質量占40%。49.簡單機械結構拆裝（28學時）【課程類型】專業(yè)選修課程【課程目標】了解各種拆裝工具及機械裝置中主要機構的作用，掌握零件圖及裝配圖的讀圖方法【課程內(nèi)容】拆裝簡單的機械裝置。【課程要求】通過本課程的學習讓學生掌握拆裝簡單機械裝置的方法，學會使用各種拆裝工具、了解機械裝置中主要機構的作用，掌握零件圖及裝配圖的讀圖方法，最終培養(yǎng)學生的綜合機械拆裝能力和分析解決問題的能力?！究己恕吭u價方式包括形成性評價與終結性評價。形成性評價的具體形式包括課堂活動、自主學習能力、團隊合作能力等，占總成績的40%。終結性評價在全部課程教學完成后進行，是課程的綜合考核，對學生掌握本門課程的知識與技能進行全面的考查與評價，占60%。50.機械加工質量控制與檢測（28學時）【課程類型】專業(yè)選修【課程目標】了解機械檢測對的基礎知識?！菊n程內(nèi)容】加工質量控制基礎；檢測技術基礎；幾何量誤差測量；各類毛坯的檢測；典型零件加工質量控制與檢測；裝配質量控制與檢測；【課程要求】知識：掌握加工質量控制基礎；檢測技術基礎；幾何量誤差測量；各類毛坯的檢測；典型零件加工質量控制與檢測；裝配質量控制與檢測；技能：通過本課程的學習，能獨立測量零件幾何量誤差；安排典型零件加工工藝；學會裝配質量控制與檢測；【考核】機械加工質量控制與檢測課程的評價方式包括形成性評價與終結性評價。形成性評價的具體形式包括課堂提問、課堂活動、單元測試、課后作業(yè)等，占總成績的20%。終結性評價在全部課程教學完成后進行，是課程的綜合考核，對學生掌握本門課程的知識與技能進行全面的考查與評價。其考核形式是以小組的形式提交設計項目裝配圖、設計說明書。每個小組成員要參加設計后的答辯。答辯成績：40%，每個人在工作中的工作量與質量占40%。51.模具設計數(shù)字動畫技術（28學時）【課程類型】專業(yè)課【課程目標】了解典型案例素材的選擇和視頻動畫的制作，了解PPT和設計說明書的制作【課程內(nèi)容】利用三維軟件完成模具各機構的運動仿真，以及模具爆炸圖的動畫制作，典型案例素材的選擇和視頻動畫的制作、PPT和設計說明書的制作?！菊n程要求】繪制模具簡圖，了解常用機構的運動特點，掌握在CAD軟件類平臺上進行簡單的運動仿真，能夠不斷優(yōu)化結構，完成機構的精益化設計?！究己恕坷碚摽己?期末60%

；平時考核40%，詳見課程標準。52.企業(yè)實習（456學時） 【課程類型】專業(yè)課【課程目標】通過不同崗位的跟崗、頂崗等形式的實踐活動，培養(yǎng)學生對企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場的適應能力，形成企業(yè)現(xiàn)場管理、團隊合作和分析解決問題等相關能力，在校內(nèi)實踐學習的基礎上提高學生的綜合崗位技能?！菊n程內(nèi)容】企業(yè)概況的了解；企業(yè)的組織結構、規(guī)章制度、工作流程的了解；具體部門和崗位的業(yè)務流程、工作規(guī)范、處理方法的了解；相應崗位的操作技能的學習掌握；職業(yè)能力的初步形成和職業(yè)素養(yǎng)的初步養(yǎng)成；管理能力的初步形成?！菊n程要求】理論聯(lián)系實際，通過企業(yè)職業(yè)認知和職業(yè)體驗的實習，培養(yǎng)學生工作態(tài)度、職業(yè)道德和企業(yè)精神等，使學生真正樹立起市場意識、競爭意識、就業(yè)意識。明確學習目標，增強學習主動性和積極性，形成學生職業(yè)素養(yǎng)，提升自己職業(yè)能力。【考核】實習車間考核，學?？己?3.畢業(yè)實踐（456學時）【課程類型】專業(yè)課【課程目標】通過頂崗、輪崗等實踐學習形式，形成針對特定行業(yè)（專用裝備制造和通用裝備制造）產(chǎn)品制造流程的完整認識，通過畢業(yè)實踐論文的總結，培養(yǎng)學生綜合學習和職業(yè)發(fā)展能力，在企業(yè)實習的基礎上，形成完善生產(chǎn)工藝或管理流程的創(chuàng)新能力?！菊n程內(nèi)容】畢業(yè)實踐教學環(huán)節(jié)是我專業(yè)的一項重要的教學課程內(nèi)容。要求在實踐過程中了解和掌握企業(yè)工作環(huán)境、流程、規(guī)范、技術、設備和產(chǎn)品等，在模具相關崗位接受職業(yè)指導、職業(yè)訓練，了解與今后與職業(yè)有關的各種信息?！菊n程要求】通過畢業(yè)實踐，系統(tǒng)地培養(yǎng)學生綜合運用模具專業(yè)所學知識和技能，提高崗位職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。利用實際的崗位工作，熟悉模具專業(yè)的文件資料，能夠運用國家標準、手冊等工具書進行設計、計算、數(shù)據(jù)處理、編寫技術文件；掌握崗位工作流程、設備、工藝技術規(guī)范等，并通過自己的觀察、分析、總結寫出畢業(yè)實踐報告?！究己恕繉嵺`單位鑒定意見、畢業(yè)實踐報告54.公共選修課（64學時）【課程類型】公共課，選修【課程內(nèi)容】主要包括音樂、美術、舞蹈、戲劇、戲曲、影視等國家相關規(guī)定中要求的課程內(nèi)容。包括非語言類課程和美育類課程【課程要求】公共選修課分為Ⅰ、Ⅱ，分別在不同學期開設，每生在公共選修課Ⅰ、Ⅱ類中選擇相應的課程學習且至美育類課程少修滿2學分。【考核】考查，重點對課程學習的過程（聽課、出勤、課堂活動、課堂作業(yè)）進行考核占總成績的100%。55.個性化課程【課程類型】公共課，選修【課程內(nèi)容】針對學生興趣（專業(yè)興趣、愛好、特長）或學生某方面能力較薄弱等情況，以學生社團活動、技能專項訓練等形式開展教學，拓寬學生視野、提升學生素養(yǎng)?！菊n程要求】在一、二、三、四學期分別開設，每生在開設個性化課程課程的學期至少選擇1門課程學習且評價合格，每學期1學分，累計至少修滿4學分?！究己恕靠疾椤?6.專家講座【課程類型】公共課，必修【課程內(nèi)容】聘請在學術﹑技藝等各方面有專門研究或特長的專家開展專題講座，拓寬學生視野、提升學生素養(yǎng)。【課程要求】學生根據(jù)學校安排參加專家講座?！究己恕靠疾椋蛔龀煽冇涗?，不計入畢業(yè)學分。（三）課程體系框架1.課程框架知識能力素質要求課程課程類型樹立正確的人生觀、價值觀；鍛煉健康的體魄和體能；英文資料翻譯能力與口語能力；計算機應用能力。素質教育公共課思想政治理論體育與體能基礎英語、專業(yè)英語信息技術機械零部件圖識讀與繪圖能力；計算機三維軟件建模與成圖能力。機械制圖專業(yè)基礎課（平臺課）AutoCAD計算機三維繪圖catia金屬材料的組織結構與機械性能;金屬材料的正確選用;金屬材熱處理方法及選用工程材料與熱處理掌握機械裝置原理、結構及設計基本知識能夠對常用基本傳動裝置進行結構設計機械設計基礎掌握尺寸公差、幾何公差、表面粗糙度基本知識能使用常用測量工具進行工業(yè)產(chǎn)品測量。公差配合與測量技術常用機械加工設備和工藝方法認知;刀具的材料與結構的正確選用;零件裝夾方案及簡單夾具的設計;機械零件工藝方案的設計;機械加工工藝文件的編制和整理;加工工藝方案的優(yōu)化;機械制造技術圖像處理基本知識與基本操作具備工業(yè)設計產(chǎn)品圖像處理能力二維設計基礎（Photoshop）專業(yè)基礎課了解造型藝術及構圖方法，能夠利用素描體現(xiàn)設計作品的造型具備基本美的意識和設計思維理念。設計素描掌握色彩基礎知識及表現(xiàn)手法基本具備對色彩的觀察、理解、分析、表現(xiàn)等方面的能力和修養(yǎng)。設計色彩掌握常見的材料的性質及其加工手段合理應用材料知識解決設計問題，在產(chǎn)品設計中能選擇適當?shù)牟牧虾图庸すに囘\用材料的屬性體現(xiàn)產(chǎn)品所需要具備的特征。產(chǎn)品設計材料與工藝專業(yè)核心課掌握和設計有關的人的生理與心理的特點，能夠把所學理論應用于實踐從人機工學角度實踐人性化設計方法。掌握相關數(shù)據(jù)的查閱與應用原則方法，結合具體案例熟練應用。人機工程學產(chǎn)品設計的影響因素掌握產(chǎn)品設計規(guī)律和方法產(chǎn)品設計程序和方法掌握模型的建立,外觀設計,色彩設計的表現(xiàn)手段結合具體造型實例,進行產(chǎn)品三維設計和效果渲染產(chǎn)品三維設計(Rhino\3DMAX)熟練掌握計算機輔助設計技術，能夠靈活運用設計方法能夠運用設計方法規(guī)律，創(chuàng)新設計思維，獨立設計一般的工業(yè)產(chǎn)品。產(chǎn)品造型設計實踐確定模具成型工藝，能進行材料性能分析。掌握模具結構設計基礎知識會用3D軟件三維造型、分模、結構設計等會合理選用模具標準件能設計典型注塑模具。塑料成型工藝與模具設計專業(yè)課掌握常用機構傳動原理，能夠根據(jù)技術要求，選用傳動機構，設計傳動系統(tǒng)圖能夠用三維軟件、借助設計手冊完成一種典型減速器的結構設計，并能完成三維建模、裝配及二維工程圖的輸出。產(chǎn)品結構設計實踐掌握平面廣告創(chuàng)意設計基礎，版面構成要素，創(chuàng)意設計表現(xiàn)形式，廣告設計流程，平面廣告制作手法。能夠根據(jù)要求設計平面展板平面展板設計實踐掌握金屬材料及常用模具材料性能、特點，能夠合理的選擇模具材料掌握模具結構設計基礎知識會用3D軟件三維造型、分模、結構設計等會合理選用模具標準件掌握模具常用加工方法及工藝能設計典型沖壓模具沖壓成型工藝與模具設計三維掃描設備的基本原理和使用方法；數(shù)據(jù)的預處理；逆向工程專用軟件的應用；逆向工程與正向設計結合方法應用；快速成型的基本原理、快速成型設備的操作。正逆向設計與快速成型能夠進行數(shù)控編程和數(shù)控設備操作掌握模具零件加工工藝數(shù)控加工編程訓練與操作就業(yè)單位頂崗實習并完成畢業(yè)論文頂崗實習與畢業(yè)綜合實踐（企業(yè)）七、教學進程總體安排工業(yè)設計專業(yè)教學計劃時間進程表（學制三年）周12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849505152一RRRR△V：≡≡≡≡≡≡≡：※≡≡≡≡二△：≡≡≡≡≡≡≡▽▽★★★★：≡≡≡≡≡三○○○○○○○○○○○○○○○○○○○≡≡≡≡≡≡≡‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖＋＋≡≡≡≡≡≡工業(yè)設計專業(yè)教學周數(shù)統(tǒng)計表學年理論

教學軍事

理論入學

教育

軍訓系列

實驗技能

訓練實習課程

設計職業(yè)

技能

鑒定社會

實踐畢業(yè)

實踐考試機動假期其他小計VR□★○×▽※‖：△≡Q一3314211252二1252三19191452合計601441921194241156填表說明：技能鑒定周數(shù)和時間安排各專業(yè)課根據(jù)具體情況確定；社會實踐建議安排在暑假期間進行。工業(yè)設計專業(yè)教學計劃進程表課程序號課程名稱課程總課時學分課程類型課程

性質考核方式授課方式課時分配第一學期第二學期第三學期第四學期第五學期第六學期1入學教育242公共課必修考查A242軍訓（周）112（3周）3公共課必修考查A112（3周）3軍事理論382公共課必修考查D384大學生心理健康教育241.5公共課必修考查D245思想政治理論（基礎）483公共課必修考查A24246思想政治理論（概論）644公共課必修考查A2424BC887形勢與政策322公共課必修課考查A4444BC44448創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)382公共課必修考查A389體育1307.5公共課必修考查A2436343610基礎英語805公共課必修考查A305011艾滋病教育24不計公共課必修課考查D2412駕駛實訓40公共課必修考查C4013企業(yè)實習安全教育10不計公共課必修課考查A1013信息技術322公共課必修考查3251學習筑夢121公共課選修課考查BC6613專業(yè)導論121專業(yè)基礎課必修考查1214計算機輔助工程制圖平臺課1389專業(yè)基礎課必修考試A786015公差配合與測量技術平臺課523專業(yè)基礎課必修考試A5217電工基礎平臺課402專業(yè)基礎課必修考試A4018工程材料與熱處理平臺課281.5專業(yè)基礎課必修考查A2819機械設計基礎平臺課604專業(yè)基礎課必修考試A6020塑料成型工藝與模具設計805專業(yè)課必修考試A80（4周）21設計素描平臺課604專業(yè)基礎課必修考查A6022設計色彩302專業(yè)基礎課必修考查A3023二維設計基礎ps、AI(allustrator）644專業(yè)基礎課必修考查6424人機工程學322專業(yè)核心課必修考試A4825正逆向設計與快速成型402.5專業(yè)課必修考試A60（3周）26機械制造技術平臺課483專業(yè)課必修考查A4827產(chǎn)品三維設計(Rhino\3DMAX)966專業(yè)核心課必修考試A9628產(chǎn)品材料與工藝322專業(yè)核心課必修考試A3229沖壓工藝與模具設計805專業(yè)課考試60（4周）30數(shù)控加工編程訓練及操作604專業(yè)課必修考查A6431產(chǎn)品設計程序與方法322專業(yè)核心課必修考試A3232產(chǎn)品造型設計實踐604專業(yè)核心課必修考查60（3周）33產(chǎn)品結構設計實踐604專業(yè)課必修考查60（3周）34平面展板設計實踐201專業(yè)課必修考查1周35三維軟件拓展282專業(yè)課選修考查A2836電子產(chǎn)品制作282專業(yè)課選修考查A37量具認識及零件檢測282專業(yè)課選修考查A383D打印基礎282專業(yè)課選修考查A39典型機械結構設計282專業(yè)課選修考查A2840UG造型與編程282專業(yè)課選修考查A41模具CAE分析282專業(yè)課選修考查A42數(shù)控技術英語282專業(yè)課選修考查A43模具專業(yè)英語282專業(yè)課選修考查A44機械零件手工制作（結合大賽）282專業(yè)課選修考查A2845簡單機械結構拆裝282專業(yè)課選修考查A46機械加工質量控制與檢測282專業(yè)課選修考查A47模具設計數(shù)字動畫技術282專業(yè)課選修考查A48企業(yè)實習456(19周)19專業(yè)課必修考查F456(19周)49畢業(yè)實踐456(19周)19專業(yè)課必修考查F456(19周)50公共選修課644公共課選修考查C323251個性化課程2404公共課選修課考查F4864646452專家講座不計入合計公共課選修考查F4072687268722620144378462424444456456填表說明：1、課程編碼：見原課程編碼原則2、課程類型：公共課；專業(yè)基礎課；專業(yè)課；專業(yè)核心課；3、學分：16課時1學分，四舍五入到整數(shù)；有實訓周的課程，實訓單獨考核的，學分單算，每周2學分；企業(yè)實習按每周1學分計算。畢業(yè)實踐按3、每周1學分計，學分最小單位為0.5。括弧內(nèi)學時是第五學期針對校內(nèi)實習學生的選修學時，每名學生選修3門選修課，需要修滿7.5分4、課程性質：必修或選修5、考核方式：考試或考查6、授課方式：A：集中授課；B：網(wǎng)絡教學；C：自適應教學；D：慕課教學；F：其它；7、2620總學時中只包含四門專業(yè)選修課程。不計專家講座。每學期總學時中只包含一門專業(yè)選修課。專業(yè)導論12學識不占用周學時。8、每學期上課理論教學周數(shù)：1）第一學期教學周為12周，2）第二學期教學周14周，3）第三學期教學周16周，4）第三學期教學周12周八、實施保障（一）師資隊伍1.隊伍結構專業(yè)每年招生在100名學生左右，辦學規(guī)模為三個年級300人左右，專業(yè)教師配備12人，公共課教師3人，兼職教師15人。學生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比例為20:1。雙師教師10人，占專業(yè)教師比例達到85%，專任教師隊伍高級職稱6人、中級職稱5人，初級職稱1人；中青年骨干教師8人，長春工匠3人。形成了職稱、年齡合理的梯隊結構。2.專任教師專任教師都具有高校教師資格;有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心;全部為模具設計與制造相關專業(yè)本科及以上，研究生學歷（以上）占60%。近五年來，在全國及行業(yè)模具數(shù)字化大賽、模具智能大賽等賽項上獲獎30余人次，工信廳主辦的信息化大賽和創(chuàng)新設計大賽上獲獎10余人次。每年有多項人才培養(yǎng)、課程教學改革等方面課題立項和科學研究相關論文公開發(fā)表，在省教育廳、職成處等年均立項和驗收課題5項，年均發(fā)表論文4篇。教師中有Inventor、catia軟件認證資格教師5人，有模具工、工具鉗工、加工中心技能鑒定證書8人。來自企業(yè)教師3人。3.專業(yè)帶頭人專業(yè)帶頭人為正高職稱，有工廠近20年工作經(jīng)歷。能夠較好地把握國內(nèi)外模具設計與制造行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對本專業(yè)人才的需求實際，教學設計、專業(yè)研究能力強，組織開展教科研工作能力強，在本區(qū)域或本領域具有一定的專業(yè)影響力。4.兼職教師兼職教師主要從本專業(yè)相關的合作企業(yè)聘任，如一汽模具公司、一汽鑄模公司、一汽大眾公司等。代表人物有大國工匠李凱軍（一汽鑄造公司）、全國技術能手穆紹志（一汽大眾公司）、設計總監(jiān)張建（一汽模具公司），三人均為長白山技能名師，擁有自己的勞模創(chuàng)新工作室。他們主要承擔專家講座（思想引領、工匠精神）、專業(yè)課程教學、實習實訓指導等教學任務。（二）教學設施教學設施能夠滿足正常的課程教學、實習實訓所需的專業(yè)教室、校內(nèi)實訓室和校外實訓基地等。1.專業(yè)教室基本條件專業(yè)教室配備黑(白)板、多媒體計算機、投影設備、音響設備，互聯(lián)網(wǎng)接人或Wi-Fi環(huán)境，并實施網(wǎng)絡安全防護措施;安裝應急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求，標志明顯，保持逃生通道暢通無阻。2.校內(nèi)實訓室基本要求(1)鉗工實訓室3個鉗工實訓室，有共150個工位，配備投影設備、一體機、臺鉆、砂輪機、普通測量工具、平板、鉗工工作臺、虎鉗、鉗工工具等，可同時容納120人教學與培訓，保證上課學生1人/臺（套），可完成銼、鉆、鉸、研磨、修配等操作。(2)電工實訓室電工電子實訓室應配備電工工具、通用示波器、萬用表、各類電子元件等，保證上課學生1人/套;配備電工電子綜合試驗臺等，視需求配備其他相關電工電子儀器設備。(3)檢測技術實訓室檢測技術實訓室配備游標卡尺、千分尺、水平儀、通止規(guī)等若干常規(guī)量具，能保證上課學生1人/套;配備了硬度計、顯微鏡、拉伸機、擺錘試驗機等，配備了偏擺儀、三坐標測量機，滿足常規(guī)零件的尺寸精度、幾何精度和材料性能檢測。(4)模具數(shù)字化設計實訓室現(xiàn)代制造技術專業(yè)群有9個機房，每個機房配備40臺計算機，保證上課學生1人/臺;配備投影儀、多媒體等教學設備，目前能滿足CAD/CAE/CAM運行需要。機房安裝了catia、ug、solidwork、powermill、cad、mastercam等主流CAD/CAM軟件和機械加工仿真軟件。(5)數(shù)控加工中心配備投影設備、白板、鉗工工作臺、虎鉗、計算機等設施，配備數(shù)控車10臺、數(shù)控銑8臺，測量工具及刀輔具，上課學生4-5人/臺，滿足學生數(shù)控車、數(shù)控銑實訓需要。(6)電加工實訓室電加工實訓室配備投影設備、白板、計算機，電火花成型機3臺、線切割機床5臺、還配備小孔機、內(nèi)雕機各1臺。上課分組進行，一組編程、一組操作機器，保證上課學生4-5人/臺，可完成線切割加工實訓。(7)模具拆裝與裝調實訓室模具拆裝與裝調實訓室配備沖床、壓力機、可拆裝模具80余套、拆裝工具若干及投影設備等，供拆裝與調試的模具保證上課學生2—3人/臺(套)，可完成典型沖壓模具與注塑模具的拆裝與調試實訓。(8)產(chǎn)品開發(fā)及測量實訓室產(chǎn)品開發(fā)及測量實訓室配備投影儀、工業(yè)用3D打印機、掃描儀各一臺，教學實訓用打印機、掃描儀各10臺配套使用，3-4人/每套,滿足學生三維掃描與3D打印實訓。逆向設計、三坐標測量在其它實訓室完成。(9)制造技術實訓室工藝工裝實驗室應配備普通加工用典型專用夾具、數(shù)控加工用組合夾具、刀具幾何角度測量儀、普通機床、數(shù)控機床、保證上課學生2—5人/臺(套)。(10)液壓、氣動實訓室液壓與氣壓傳動實訓室應配備液壓與氣壓實訓裝置，保證上課學生2—5人/臺(套)。具體設備配置可參考教育部頒布的高等職業(yè)學校數(shù)控技術專業(yè)儀器設備裝備規(guī)范》。3.校外實訓基地基本要求具有穩(wěn)定的校外實訓基地，如一汽模具開發(fā)制造有限公司、一汽大眾汽車有限公司、一汽集團紅旗工廠等;能夠開展模具設計、模具制造、模具裝調、產(chǎn)品檢驗、質量管理相關實訓活動，利用企業(yè)生產(chǎn)型的實訓設施，開展企業(yè)崗位實訓。實訓期間為雙導師教學，依據(jù)崗位劃分實訓內(nèi)容。4.學生實習基地基本要求具有穩(wěn)定的校外實習基地，如一汽模具開發(fā)制造有限公司、大眾（長春）發(fā)動機有限公司、一汽集團紅旗工廠等;企業(yè)均為大型國企、合資企業(yè)，滿足環(huán)境、安全等法律法規(guī)要求，擁有國際一流的產(chǎn)業(yè)前沿技術。能提供數(shù)控設備操作、成形（型）工藝、數(shù)控編程、模具裝調、質量檢驗等相關實習崗位，可接納一定規(guī)模的學生實習;學生實習期配備專業(yè)教師、輔導員、企業(yè)導師“三人團”進行實習指導和管理;有保證實習生日常工作、學習、生活的規(guī)章制度，有安全、保險保障。5.支持信息化教學方面的