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文檔簡介
河南省漯河市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版競賽題((上,下)學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).看拼音,寫詞語。
評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).看拼音寫詞語。2).活動上,婷婷提議將學(xué)漢字與讀名著結(jié)合起來,并找到了下面這些內(nèi)容,請你根據(jù)提示,寫出對應(yīng)的人名(提示:都是中國古典四大名著中的人物)。
_________打黃蓋——一個愿打一個愿挨
_________照鏡子——里外不是人3).補(bǔ)充詞語并按要求答題。
①理()當(dāng)()
②山洪()()
③難以()()
④理()氣()
⑤()()之寶
⑥同心()()
(1)請寫出兩個與①意思相近的詞語:____________、_____________
(2)請寫出兩個像⑤一樣表示珍貴的四字的詞語:____________、____________4).根據(jù)語境,看拼音,寫生字。
(1)duàn(
)liàn(
)是一種健康的活動,能使我們享受zhǎn(
)新的人生。
(2)我們在zhài(
)子里散步,看見了很多和我年líng(
)相仿的人。
(3)我的hóu(
)lóng(
)又yǎng(
)又痛,必須得去看醫(yī)生了。5).在括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
(1)()人類跟獵豹賽跑的話,()一點(diǎn)兒贏的希望都沒有。
(2)人藏在洞里,()不氣悶,()不嫌暗。
(3)()進(jìn)了活道,敵人()過不了關(guān)口。
(4)母親()看到天上布滿陰云,()知道要來臺風(fēng)了。
(5)閱讀()讓我們開闊視野,()陶冶我們的情操。評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).5.下列詞語,書寫和讀音都正確的一項(xiàng)是()A.脊背彎曲
精神抖擻(shǒu)
間隔(jiān)
煩鎖B.不計(jì)奇數(shù)
驚心動魄(pò)
任丘(rèn)
汛期C.勇奪寇軍
頑強(qiáng)拼搏(qiáng)偏僻(bì)
遲廷D.應(yīng)接不暇
戰(zhàn)袍加身(páo)
冤枉(yuān)
梳理2).形聲字“邸”“詆”“砥”的意思分別與(
)有關(guān)。A.住所、言語、姓氏B.住所、言語、石頭C.住所、姓氏、石頭D.姓氏、言語、石頭3).查字典?!皟A”在字典里的解釋有:①歪;斜;②趨向;③倒塌;④用盡(力氣)?!皟A斜”和“傾聽”中“傾”的意思分別是(
)A.①②B.①④C.③④D.③②評卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).請你用一組排比句贊美父愛或母愛。
_________________________________________________________________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).諸子百家連一連。
孟子
老子
韓非
墨子
孔子
法家
道家
儒家
雜家
墨家2).連線。
痛苦的
訴說
增強(qiáng)
設(shè)備
痛苦地
哭了
增加
體重
痛苦得
表情
增添
體質(zhì)評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).把下列詞語按一定順序重新排列,只排序號。
1.A.除夕B.元宵C.中秋D.重陽E.端午F.春節(jié)排序:______________
2.A.東亞B.福州C.中國D.亞洲E.福建
排序:____________2).排列下面語句
()你才能真正懂得讀書,學(xué)會讀書。
()讀教科書,在基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)中,當(dāng)然是必需的。
()所謂讀書,不只是讀教科書。
()但是,只有超越了讀教科書的階段,把讀書變成了一種發(fā)自內(nèi)心的、精神上的需求。
()這是求知的階梯,也是人生必不可少的一段路程。評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).《祖父的園子》以兒童的視角描寫園子中的景物,是用第一人稱講述的。_____評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).按要求填空。北望[宋]陸游北望中原淚滿巾,黃旗①空想渡河津②。丈夫窮死③由來事,要是江南有此人!【注釋】①黃旗:指南宋的軍隊(duì)。②河津:黃河的渡口。③窮死:這里指輕死,是不怕犧牲的意思。本首詩中的“北望中原淚滿巾”和《聞官軍收河南河北》中的“初聞涕淚滿衣裳”中都用了“滿”字,請你分析兩首詩通過這個字傳達(dá)的情感有何不同。
[語文要素:通過課文中動作、語言、神態(tài)的描寫,體會人物的內(nèi)心]
_______________________________________________評卷人得分9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).妙筆生花。
生活是一幅迷人的畫,勾勒出多少開心的故事;生活是一首悠揚(yáng)的樂曲,奏出多少美好的幻想……請以“想起來就
”為題,寫一寫你的開心、快樂、傷心、害怕……要求:把題目補(bǔ)充完整,條理清晰,表達(dá)自己的真實(shí)感受,450字左右。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).樂樂邀我們一道讀名家美文,品文學(xué)韻味,爭當(dāng)“最美閱讀者”呢!【選文一】①泥人張是手藝道上的人,捏泥人排第一。那天下雨,他一個人坐在天慶館里飲酒。這當(dāng)兒,打外邊進(jìn)來三個人。(1)中間一位穿得闊綽,大腦袋,中溜個子,挺著肚子,架勢挺牛,橫沖直撞往里走。站在迎門桌子上的“撂(liào)高的”一瞅,趕緊吆喝著:“張五爺可是稀客,貴客!張五爺這兒總共三位——里邊請!”一聽這喊話,吃飯的人都停住嘴巴,甚至放下筷子瞧瞧這位大名鼎鼎(dǐng)的張五爺。他當(dāng)年由于為盛京將軍海仁賣過命,被海大人收為義子,排行老五,所以又有“海張五”一稱。但人家當(dāng)面叫他張五爺,背后叫他海張五。天津衛(wèi)是做買賣的地界兒,誰有錢誰橫,官兒也怵(chù)三分??墒鞘炙嚾顺?,手藝人靠手吃飯,怕誰?故此,泥人張只管飲酒、吃菜,西瞧東看,全然沒有把海張五當(dāng)個人物。②但是不一會兒,就聽海張五那邊議論起他來,隨后一陣笑,拿泥人張找樂子。人們等著瞧藝高膽大的泥人張?jiān)趺础盎貓?bào)”海張五。一個泥團(tuán)砍過去?(2)只見人家泥人張就像沒聽見,左手伸到桌子下邊,打鞋底摳下一塊泥巴,右手依然端杯飲酒,眼睛也只瞅著酒菜,這左手便擺弄起這團(tuán)泥巴來,幾個手指飛快捏弄,比變戲法的劉禿子的手還靈巧。隨后手一停,他把這泥團(tuán)往桌上“叭”地一戳(chuō),起身去柜臺結(jié)賬。③吃飯的人伸脖一瞧,這泥人真捏絕了!就像把海張五的腦袋割下來放在桌上一般。瓢似的腦袋,小鼓眼,一臉狂氣,只是只有核桃大小。海張五在那邊,隔著兩丈遠(yuǎn)就看出捏的是他。他朝著正走出門的泥人張的背影叫道:“這破手藝也想賺錢,賤賣都沒人要。”泥人張頭都沒回,撐著傘走了。④第二天,北門外幾個小雜貨攤上,擺出來一排排海張五的泥像,還加了個身子,大模大樣坐在那里,而且是翻模子扣的,成批生產(chǎn),足有一二百個。攤上還都貼著個白紙條,上邊寫著:賤賣海張五。街上來來往往的人,誰看誰樂,樂完找熟人來看,再一塊兒樂。三天后,海張五派人花了大價錢,才把這些泥人全買走,據(jù)說連泥模子也買走了。泥人是沒了,可“賤賣海張五”這事卻傳了一百多年,直到今兒個?!x自馮驥才的《泥人張》,有刪改。批注(1):這處是對人物的____________描寫,我的體會是__________________________________________。批注(2):這處是對人物的____________描寫,我的體會是__________________________________________。1.根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展,完成表格。人物故事情節(jié)的發(fā)展海張五橫沖直撞進(jìn)酒館________氣急敗壞罵泥人張________泥人張________鞋底摳泥捏腦袋________成批生產(chǎn)、低價出售2.讀一讀文中兩處畫線部分,請關(guān)注描寫人物的方法,在批注欄內(nèi)寫下自己體會到的人物性格特點(diǎn)。
3.讀第③自然段,你會發(fā)現(xiàn)這段文字通過描寫______和______的反應(yīng),寫出了泥人張______的特點(diǎn)。這樣的表達(dá)方法叫______描寫。
4.聯(lián)系上下文,透過人物語言、動作、神態(tài),可以揣摩人物的內(nèi)心。
如:當(dāng)泥人張?jiān)诼牭胶埼遄h論和拿他取樂時,他可能在想:______。當(dāng)泥人張?jiān)诼牭胶埼逭f“這破手藝也想賺錢,賤賣都沒人要”時,又可能在想:______。評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).選一選,補(bǔ)全描寫白鷺的詩句。
A.桃花流水鱖魚肥
B.陰陰夏木囀黃鸝
C.兩個黃鸝鳴翠柳
(1)________,一行白鷺上青天。
(2)西塞山前白鷺飛,________。
(3)漠漠水田飛白鷺,________。2).根據(jù)語境,選擇合適的名言把句子補(bǔ)充完整(填序號)。
①不飽食以終日,不棄功于寸陰
②一粥一飯,當(dāng)思來處不易
③敏而好學(xué),不恥下問
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